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面對生命作文（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的面對生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對生命作文 1
人的一生，難免會(huì )遇到挫折，但是我們只要樂(lè )觀(guān)面對它，人生就一定會(huì )很精彩。我在8月20日，在電視中觀(guān)看中央三臺《越戰越勇》的節目，是由楊帆老師主持，有四位專(zhuān)業(yè)音樂(lè )評委來(lái)專(zhuān)業(yè)評論。在節目中有兩個(gè)人令人感動(dòng)的是，一個(gè)是蕾蕾，她今年19歲，是一名模特，一場(chǎng)疾病讓她的眼睛雙目失明，但是，在困難中讓她遇到了一位好心人，現在是她的'老公，祝他在人生的人生的道路上一起走下去。感覺(jué)，用耳朵傾聽(tīng)世界，感受世界，感受音樂(lè )的魅力，使在《越戰越勇》的舞臺上，堅持不懈的練習，一定就會(huì )取得成功。還有一個(gè)是一個(gè)女孩14歲因為家庭貧困，家里兄弟姐妹多，她從14歲開(kāi)始輟學(xué)，到城里打工，幾乎男孩子干的活她都干了，她從小喜歡唱歌，但是，沒(méi)有上過(guò)一天的專(zhuān)業(yè)課，有一位好心的老板給了她一個(gè)展示的平臺，讓她每天練習唱歌，最后勇敢的登上了《越戰越勇》的舞臺，她唱完歌之后，她說(shuō)：我來(lái)到這里并不是跟誰(shuí)爭獎杯，而是找一位優(yōu)秀的音樂(lè )的老師教我唱歌，當四位評委老師問(wèn)老板你們?yōu)槭裁匆獛椭@個(gè)女孩？老板告訴他們是因為這個(gè)孩子做事踏實(shí)，有理想，有抱負，孝順，所以我們愿意幫助她。最后她成功獲得了一位老師的幫助。
我比起電視里那兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我比他們更幸運，因為我14歲的時(shí)候還在上學(xué)，還在學(xué)校里讀書(shū)、寫(xiě)字，而他們就要憑著(zhù)堅強的意志去打工，我還有什么理由不好好學(xué)一門(mén)手藝，不辜負老師和家人們對我的信任呢？加油！做最棒的自己。
這個(gè)節目告訴我們遇到挫折，一定要樂(lè )觀(guān)勇敢面對，只有堅持，定有驚喜！
面對生命作文 2
“見(jiàn)義勇為，舍己為人”，等等是中華民族的傳統美德，但面對一對一的生命交換我們有權選擇放棄。
當你在海邊漫步時(shí)，一陣海浪忽的向你襲來(lái)，卷走了你的同伴，但自知無(wú)法與海浪抗衡的你，有權利選擇放開(kāi)同伴的手。因為你在保護另外一個(gè)生命，同為生命，同等可貴。
當你奔走在柏油馬路上，一輛貨車(chē)飛奔而來(lái)，你的親人將要遭受危險，怎么辦？替他檔嗎？生命同等重要，犧牲任何一個(gè)都是一大損失，面對生命你有權選擇放棄。
當你面臨地震、臺風(fēng)等一系列自然災害時(shí)，我們有權選擇保護自己。因為只有保證自己的安全，才有可能幫助別人脫險。
或許你會(huì )認為我不盡情誼，自己的同伴都忍心放棄，你錯了，失去同伴我當然于心不忍，但是在那樣的情況下如果我一味逞強，那么只是把另一個(gè)生命推向死亡的邊緣。
或許你會(huì )認為我不盡人易，連自己的親人都忍心放棄。你錯了，失去親人我心如刀割，但是當你用生命換回來(lái)的親人從血泊中爬起來(lái)的`時(shí)候，他還能平靜的生活嗎？他還能一如往常嗎？我想他連自殺的心或許都有，這又何必呢？與其如此，還不如順其自然。
或許你會(huì )認為我素質(zhì)不高，面對自己一起共事的同事都能扶袖而去，你錯了？我何嘗不想挽救他們的生命，可是我連自身都難保的時(shí)候又怎樣去救他們呢？
太多的或許我們無(wú)法解釋?zhuān)膊辉附忉�。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“珍惜生命，生命只有一次，不到萬(wàn)不得已我們誰(shuí)都無(wú)權放棄生命�！�
面對生命作文 3
米歇潘說(shuō)過(guò)：“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！彼哉f(shuō)，我們的生命是多么重要呀！在生命中，雖然我們會(huì )遇到許多艱險、困難，但我們要勇敢地面對，并克服它。
一次，我和媽媽還有小狗阿迪在小區里散步，意想不到的一幕發(fā)生了，阿迪從我的懷中掉到了地上。小狗阿迪驚慌失措，它哀哀地叫著(zhù)，痛得在地上直打滾。我們不知所措，愣愣地看著(zhù)阿迪。阿迪瘋狂地在地上奔跑，只聽(tīng)“撲騰”一聲，阿迪它跳進(jìn)了小區的河道中。它不停地在柔軟的淤泥中掙扎。我們以為阿迪在這兒就會(huì )喪命，但是，奇跡發(fā)生了！阿迪它掙扎著(zhù)爬到了大石頭上。
阿迪滿(mǎn)身都是淤泥，它原本雪白雪白的毛，現在已經(jīng)變得烏黑烏黑的了。阿迪又臟又臭，我抱起阿迪，跟著(zhù)媽媽?zhuān)s緊給它洗了一個(gè)熱水澡。
看！這只在淤泥中掙扎的可愛(ài)的小狗，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的'小花，在石縫中不屈向上的種子，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，在冰天雪地之時(shí)傲然綻放的梅花，在黑暗中度過(guò)一生的盲人——海倫·凱勒，他們懂得——生命雖然短暫，又有著(zhù)許多磕磕絆絆和挫折，但只要愛(ài)生命，勇敢地面對困難，生命就是永恒的。生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到多少挫折，只要有勇氣，就會(huì )有希望。我們就會(huì )活得精彩，活得快樂(lè )，活得絢爛！
面對生命作文 4
在川流不息的人群中，時(shí)而產(chǎn)生一股微微的氣息，它時(shí)時(shí)刻刻地在打量著(zhù)我們，能否善良地面對人生與生命！
反問(wèn)，你愛(ài)自己?jiǎn)�？你曾珍惜過(guò)生命嗎？你曾贊美過(guò)生命嗎？回答也許是肯定的，但真正做起來(lái)，卻十分的艱難！
一只蝴蝶引起我的一場(chǎng)噩夢(mèng)，當它漸漸無(wú)聲息的`時(shí)候，卻無(wú)一人來(lái)送它上路，因為它太小了，小到人們視而不見(jiàn)，當它從你眼前飛過(guò)的時(shí)候，也許你們會(huì )欣賞它，但當它失去生命后，你們的視線(xiàn)里卻裝不下它的尸體，為什么生命有時(shí)不很精彩？正是因為你們這些虛榮假貌所帶來(lái)的丑惡，侵蝕了生命的主題，太可氣了，不值一提！
我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過(guò)！怎能將勇氣轉給生命，面對它我又算得了什么？就連問(wèn)候的勇氣都沒(méi)有，實(shí)在是可笑！但，只要你表現得雅量一些，真的是可以觸碰到那顆充滿(mǎn)愛(ài)意的心！如果你不能為一只死去的蝴蝶而悲傷，請你再也不要提起你的忠誠！因為你無(wú)人性，無(wú)善心！
生命，它猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結束。你還不去熱愛(ài)生命？千萬(wàn)不能等！要積極和主動(dòng)。
如果你讀過(guò)（熱愛(ài)生命》一文，你應該明白怎樣去面對生命，懷有一顆感恩的心，會(huì )給你減少很多的苦惱，多一分喜悅，甚至會(huì )延長(cháng)你的壽命，通過(guò)祝福去完成一份屬于你的責任，這不是很好的事嗎？
假如，生命是一條河，那么大海就是生命的源頭，生命的希望和生命的圣地！你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會(huì )曉得你愛(ài)上了生命，你熱愛(ài)它，關(guān)心它，親吻它！那么的圣潔！請你打開(kāi)心扉，毫不猶豫地去接受生命吧！
用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛(ài)生命！面對生命！你—明白了嗎？
面對生命作文 5
奔涌的血液筑成生命的長(cháng)河，純凈的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個(gè)缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際�！}記
一天午后，慵懶的陽(yáng)光輕柔地灑向大地。我正閑著(zhù)無(wú)聊，在那兒悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)。忽然，表弟興奮地向我跑來(lái)，好像哥倫布發(fā)現新大陸似的�！敖憬�，姐姐，快看我捉到了什么？”我順著(zhù)他的眼光，看向他的手中——一只藍黑相間的美麗蝴蝶。
我眼睛一亮，這種罕見(jiàn)的蝴蝶十分的漂亮。它那雙帶有美麗花紋的翅膀，在陽(yáng)光的輕撫下，散發(fā)出閃耀的光茫，雍容而又高貴的.如同一位公主，整個(gè)世界的美麗仿佛都由它來(lái)主載�！巴�，好漂亮��！來(lái)，給我�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)這脆弱的小生命，然而卻感覺(jué)到這如羽毛般輕重的生命正一點(diǎn)點(diǎn)從我的指縫間悄悄流逝。它那美麗的翅膀如一塊薄膜，摸上去滑潤滑潤的，可現在卻破損得如棄紙一般。
盡管我費盡心機地想要挽留，但它的靈魂依舊悄無(wú)聲息地飛向天宇。望著(zhù)手中早已散失生命的軀殼，一絲絲愧疚與懊悔浮上心頭。多么美麗的生命啊，但卻如同一粒粒磨石下的谷物，在極度痛苦和煎熬中掙扎著(zhù)。
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷；凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息。對于億萬(wàn)個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只是一粒塵埃，而對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命是一顆珍珠，珍貴而又美麗。
當生命的火焰熊熊燃起，希望與幸福也隨之而來(lái)，迸發(fā)出銀鈴般的笑聲；而當生命之火因蒙上歲月的灰塵，逐漸息滅時(shí)，留下的只有死一般的孤寂。
生命是脆弱的，但它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，是可遇不可求的。奔涌的血液筑成生命的長(cháng)河，純凈的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個(gè)缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
面對生命作文 6
時(shí)至今日，那在陽(yáng)光下跳躍的綠色還蒙在我的心底。我想也許它永遠也摘不掉了。
一個(gè)中午，因為高溫，以至于平時(shí)我愛(ài)看的書(shū)都看不進(jìn)。悶得十分無(wú)聊，我便在屋中亂晃。忽然，一股清新融入空氣中，我被吸引住了，想聞味尋過(guò)去，但轉念一想，也許是媽媽在沏綠茶，便打消了念頭。
也許因為高溫，所以一場(chǎng)大雨接踵而至。雨過(guò)天晴，新鮮空氣涌了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，又一股清香飄過(guò)我的鼻子，難道，又是媽媽在沏綠茶？可是，事實(shí)卻告訴我，沒(méi)有誰(shuí)在沏綠茶。
我茫然地向四周張望，可什么也沒(méi)有。就在我再一次張望時(shí)，眼睛掃過(guò)了那個(gè)不長(cháng)花的花盆。咦？那個(gè)從來(lái)不長(cháng)花的花盆何時(shí)鉆出個(gè)綠苗。我不敢相信，擦了擦眼睛。當確信是真的時(shí)，很是吃驚。我想我的嘴巴一定張得很大，因為那個(gè)花盆是媽媽為養四季花時(shí)才買(mǎi)的'，因為沒(méi)有土便從外面挖了施工隊準備造公園的土。結果四季花沒(méi)兩天就死了，后來(lái)仙人掌、仙人球、蘆薈都養不活，就棄之不顧了。
慢慢地，苗長(cháng)高了，長(cháng)壯了。竟然還結了個(gè)小辣椒。我、爸爸、媽媽盯著(zhù)苗，很納悶。最后還是爸爸笑了：“上星期，我吃辣椒，不小心把辣椒籽掉了進(jìn)去，還長(cháng)出苗了�！�
我驚呆了，這樣一塊貧瘠的土地，寸草不生，小小的辣椒籽兒竟在這兒有了它的立足之地。我驚嘆道：“生命原來(lái)可以這樣偉大！”
從此，苗在陽(yáng)光下那跳躍著(zhù)的綠色，永遠蒙在我的心底。起碼，一直蒙到現在。
面對生命作文 7
最近，老師給我們看了交通安全的電影，當我看著(zhù)一幕幕交通事故的發(fā)生，心里感到震驚，其中最令我難忘的.是——
聽(tīng)，有個(gè)小女孩正在呼喚：“開(kāi)車(chē)的叔叔們，您們有沒(méi)有想過(guò)我這個(gè)坐在那半個(gè)籃球里的小女孩？本來(lái)我也可以像你們那樣蹦蹦跳跳，就是因為殘忍的車(chē)禍斷送了我的雙腿，請你們開(kāi)快車(chē)時(shí)想一想我！”在她四歲那年，她和幾位小朋友到田里給媽媽送飯，在穿過(guò)馬路時(shí)，一輛貨車(chē)向她們駛了過(guò)來(lái)……就是這一瞬間，她就永遠失去了走路的機會(huì )，她的生活只能靠那半圓的籃球……
當我聽(tīng)到小女孩的呼喚時(shí)，我感到臉火辣辣的，我以前經(jīng)常不遵守交通規則，在馬路上追逐打鬧；上學(xué)時(shí)，翻越欄桿過(guò)馬路；騎自行車(chē)時(shí)雙手放開(kāi)……
想到這里，我不由得眼淚直流，以前的我真不懂得生命的寶貴，但我保證以后絕對不會(huì )，因為，小女孩的呼喚——珍惜生命，希望人人都能聽(tīng)到！
面對生命作文 8
當我呱呱落地時(shí)，一個(gè)新的生命誕生了。漸漸地，我學(xué)會(huì )了用眼睛去觀(guān)賞世間的萬(wàn)物，探索生命的奧秘。
學(xué)會(huì )了用耳朵聆聽(tīng)愛(ài)的音符，用小手描繪多姿多彩的世界……漸漸地，一些大的.“怪物”來(lái)破壞我們生活的家園，那“怪物”不斷吞噬著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的家庭，它們襲擊了汶川，還嫌不夠，又去攻擊玉樹(shù)，那么下一個(gè)受害者會(huì )是誰(shuí)？沒(méi)有人知道！這些“怪物”使我驚慌，我感受到了生命的弱小。但在大災大難面前，那些手挽手，肩并肩共同奮戰的人們，以讓我我看到了生命的堅強！人的確是需要一種精神，一種克服困難的勇氣，一種無(wú)私的奉獻……活著(zhù)的我們，除了敬畏生命，謳歌生命，奉獻愛(ài)心，團結友愛(ài)，更重要的是熱愛(ài)生命！
我下定決心，決不讓它失去！并努力使自己的生活更加豐富，更加多彩！
面對生命作文 9
有人贊美“出淤泥而不染”的荷花；有人喜歡“大富大貴’的牡丹‘還有人喜愛(ài)那，香飄千里的桂花……，而我卻愛(ài)那毫不起眼、無(wú)人問(wèn)津的小草
狂風(fēng)來(lái)了，矯柔的花朵凋零了；大樹(shù)的`枝丫被風(fēng)吹得七零八落；麥苗被連根拔起，而小草呢？它像一位守衛兵，紋絲不動(dòng)，佇立在原來(lái)的地
冬天來(lái)到了，小草枯萎了，它卻甘愿作大地的‘滋潤劑’為來(lái)年的花兒作很好的養
掩卷沉思，我思緒萬(wàn)千、百感交集；老師又何嘗不是這樣的
為了學(xué)生的錦繡前程，不顧白發(fā)爬長(cháng)在發(fā)間，皺紋爬上眼角，只是義無(wú)反顧的將自己畢生學(xué)到的知識毫無(wú)保留的傳輸給他們的‘孩子’老師您是多門(mén)的偉大呀，有時(shí)多么的平凡呀，老師，我為您自豪、為您驕傲、為您喝彩、為您歡呼……
小草值得我贊美，但老師更值得我謳歌
面對生命作文 10
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義上的巨人……也許，他只是一個(gè)坐著(zhù)輪椅挑戰命運的勇士。
有一次，霍金坐著(zhù)輪椅回到他在柏林的公寓。過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被割，縫了13針。大約48小時(shí)后，他回到辦公室工作。
雖然身體殘疾越來(lái)越嚴重，但霍金努力像普通人一樣生活，盡自己所能去完成。他甚至是個(gè)活潑的——，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)搞笑。在他已經(jīng)完全不能動(dòng)彈之后，依然堅持用唯一可以活動(dòng)的手指在去辦公室的路上開(kāi)著(zhù)輪椅“橫沖直撞”；遇到查爾斯王子時(shí)，他轉動(dòng)輪椅炫耀，從查爾斯王子的腳趾頭上碾過(guò)。當然，霍金也嘗到了“自由”行動(dòng)的后果。量子引力大師在地球弱引力下多次跳上輪椅。幸運的是，每次他又固執地“站了起來(lái)”。
1985年，霍金接受了氣管切開(kāi)術(shù)，完全喪失了說(shuō)話(huà)能力。在這樣的`情況下，他費了九牛二虎之力寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索了宇宙的起源。
面對生命作文 11
在學(xué)校，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景。走廊里有幾個(gè)同學(xué)橫沖直撞，完全不照顧身邊的同學(xué)；欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有下樓，而是坐在扶手上滑了下來(lái)。
每當看到這樣的場(chǎng)景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學(xué)生有沒(méi)有想過(guò)這種行為的后果？走廊里跑的同學(xué)一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學(xué)生摔倒，后果不堪設想；如果你從扶手上滑下來(lái)，不注意就會(huì )摔倒，導致骨折和腦震蕩。人的生命是脆弱的，生命中一旦發(fā)生什么事，就會(huì )留下永久的'傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無(wú)法恢復。
我們的生活就是珍惜，就是愛(ài)，就是愛(ài)我們的家人，就是愛(ài)國，就是愛(ài)這個(gè)世界。不要因為一點(diǎn)小困難就輕易放棄自己的生活。
面對生命作文 12
水是生命之源，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，可為什么偏偏有些人知道卻不珍惜水呢？
每年，格陵蘭島的大冰蓋都要融化，融化的水流向世界各地，水可謂是十分珍貴，可許多人都在浪費它。于是我做了一個(gè)小小的實(shí)驗，主要觀(guān)察十分鐘內，水龍頭在不關(guān)緊的情況下，要流多少水。我首先將水盆放進(jìn)洗臉池內，打開(kāi)水龍頭，再將這它關(guān)至最小，
一滴滴水仿佛像晶瑩剔透的露珠一樣滴進(jìn)臉盆中。一滴滴水珠濺起一個(gè)個(gè)小水花，十分鐘一眨眼就過(guò)去了，我將洗臉盆端出來(lái)看，結果大大出乎了我的預料，水足足的裝了一個(gè)臉盆的'水。如果凈化一滴水需要10秒鐘，浪費一滴水僅需1秒。所以大家一定要關(guān)緊家里的水龍頭，以免浪費。
水是一種液體，水差不多是人體重量的三分之二，可以說(shuō)沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水與我們的生活息息相關(guān)......是水給予了我們生命，我們應該珍惜它，并不是浪費它。所以我們一定要珍惜這藍色的生命之源——水。
面對生命作文 13
一天放學(xué)后，我回到家，看見(jiàn)幾只小螞蟻在我的書(shū)桌上爬來(lái)爬去。當時(shí)我心情不大好，看見(jiàn)螞蟻在我的“領(lǐng)土”上亂爬，便把幾滴水滴在了螞蟻身上。
螞蟻們頓時(shí)驚慌失措，急著(zhù)要逃出這片突如其來(lái)的“水域”。其中一只螞蟻拼命掙扎著(zhù)，幾條腿蹬來(lái)蹬去，逃出了這片“汪洋大�！�。還有一只很不起眼的小螞蟻，極其聰明，它抓住一個(gè)橡皮屑，劃出了“大�！�。剩下的螞蟻還在水中掙扎著(zhù)、努力著(zhù)，不放棄著(zhù)。頓時(shí)，我感到了一股生命的力量在我眼前躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的欲望令我震撼，我趕緊把它們都轉移到安全的地方。
此時(shí)此刻，我不禁陷入了沉思：小小螞蟻尚且如此珍愛(ài)它們那小小的生命，那么我們是不是也應該好好珍愛(ài)我們的生命呢？“3．23”南平實(shí)驗小學(xué)門(mén)口的`兇殺案，兇手鄭民生不愛(ài)惜自己的生命，也不愛(ài)惜別人的生命，才釀成這特大慘案，真令人痛心。
生命只有一次，我們一定要好好珍愛(ài)生命，讓生命綻放出絢麗的光芒！
面對生命作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我騎著(zhù)自行車(chē)去上書(shū)法課。
我一邊哼著(zhù)小曲一邊把自行車(chē)騎到了馬路上。正騎得好好的，綠燈亮了，我騎著(zhù)自行車(chē)往前走，跟在我后面的是一輛黃色的'52路公交車(chē)，他突然加速朝我沖了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)我的生命要到達盡頭了。當公交車(chē)把我壓倒的時(shí)候，我感覺(jué)我能活下來(lái)的機率只有零了！但是我可不想死，就在這時(shí)，我看見(jiàn)生命的光芒，那就是我的自行車(chē)，我立刻抓起自行車(chē)朝公交車(chē)的車(chē)輪卡去。
公交車(chē)被我的自行車(chē)卡住了無(wú)法動(dòng)彈，我覺(jué)得我是完全可以活下去的，便開(kāi)始大叫：“救命��！救命��！公交車(chē)撞人了！”“救命��！救命��！公交車(chē)撞人了！你個(gè)家伙，趕快給我停車(chē)！”
公交車(chē)停了下來(lái)，我從公交車(chē)的底下滾了出來(lái)，那時(shí)我還驚魂未定，但我的心里想：我總算活了下來(lái)。
這次事故，讓我體會(huì )到生命的重要。
面對生命作文 15
玄奘決定留下來(lái)后，又見(jiàn)到了勸他離開(kāi)法門(mén)寺的那個(gè)人。
那人見(jiàn)玄奘遲遲沒(méi)有離開(kāi)法門(mén)寺，奇怪地問(wèn)：“你為什么還沒(méi)離開(kāi)這里？難道你不想出人頭地嗎？”玄奘笑笑，說(shuō)：“施主，我已經(jīng)想通了，不會(huì )離開(kāi)法門(mén)寺的�！蹦侨烁右苫罅�，玄奘接著(zhù)說(shuō)：“施主，如果我離開(kāi)法門(mén)寺，到另一個(gè)偏僻小寺去閱經(jīng)讀卷，或許能出人頭地。但是，那樣的榮譽(yù)只是微小的`，并不能代表什么��！真正的成功要靠實(shí)力，就像林中的大樹(shù)一樣，時(shí)刻與其他樹(shù)木競爭，這樣，才能成為棟梁，才能成為對社會(huì )有用的人才。而那些離群的樹(shù)卻不懂競爭，最后便成了煮菜的薪柴��！”那人聽(tīng)后慚愧不已，說(shuō)道：“與其在雞群中埋沒(méi)鶴的本色，不如在鶴群中放出光芒。
玄奘大師，我明白了，多謝您的指點(diǎn)！”
面對生命作文 16
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。
生命像升起下落的太陽(yáng)，他從山上升起，瞬間是一片血紅的天色，猶如萬(wàn)物新生，他一點(diǎn)點(diǎn)努力的透過(guò)云彩，漸漸地，超過(guò)了云彩，他漸漸看到，萬(wàn)物一清二楚，無(wú)論是高高在上的雄鷹，還是在底下鉆洞的土撥鼠，他高興的笑了，緩緩的向上，把大地照耀的一片光明，這不是高高在上的驕傲，也不是照耀大地的快樂(lè )，而是從打心底的成功的.喜悅。終于，黃昏了，晚風(fēng)徐徐，把他吹下來(lái)，他一句話(huà)不說(shuō)，一聲不響地，卻一如新生一般，再次把云彩染的一片血紅，以此作為自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的懷里。但他心頭仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血紅，他會(huì )更紅，我要以這種方式證明我的存在。
有的事物活著(zhù)，他卻死了，有的事物死了，他卻活著(zhù)……
生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了證明存在的可能。
面對生命作文 17
今天無(wú)意間樣我們假如我媽媽找到一個(gè)日志，有許多人都哭了，我看的時(shí)候有許多叔叔阿姨在場(chǎng)聽(tīng)演講，我聽(tīng)到不拋棄不放棄，每個(gè)人都是優(yōu)秀的。
我們也是優(yōu)秀的，我聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)在汶川大地震的時(shí)候，北川最厲害有一個(gè)小女孩那年才3歲，救災的叔叔走過(guò)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)脆弱的聲音，一看是一個(gè)小女孩，用微弱的聲音喊著(zhù)“救我救我”，救出了小女孩，說(shuō)再救爸爸，媽媽救災的叔叔看見(jiàn)小女孩的爸爸，媽媽在下面保護在小女孩。但是她的爸爸，媽媽已經(jīng)不在人間了。在做的學(xué)生都站了起來(lái)和他們的爸爸，媽媽說(shuō)我愛(ài)你，爺爺，奶奶，外公，外婆我愛(ài)你，你們都辛苦了。然后他們抱著(zhù)自己的'爸爸，媽媽哭了這就說(shuō)以后遇到什么困難都勇敢的去面對去拼搏我祝天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，同樣我們上高中是我們的自豪；上萬(wàn)人看了都哭了，為了自己和孩子看完它！
面對生命作文 18
生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著(zhù)屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體，都有追求生命的自由和渴望。
鳥(niǎo)默默地望著(zhù)天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥(niǎo)那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震，這就是對生命的'渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過(guò)的人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的力量嗎？在生命垂危之時(shí)扔撲扇著(zhù)翅膀要站起來(lái)飛翔！
生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨特的美麗。
追求生命的意義，追求生命的價(jià)值�；钪�(zhù)，真好！
沐著(zhù)瀟瀟秋雨，載著(zhù)深深的好奇，她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì)，這種非
凡的氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當中，她使我不得不感嘆：生命真好
生命讓人感動(dòng)，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個(gè)生命吧！
生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！
面對生命作文 19
一天，我和媽媽一起出去玩。我蹦蹦跳跳地來(lái)到一個(gè)屋檐下，看到有許多小蝸牛在地上爬，它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的.隊伍一直爬向一個(gè)地方，像似在比賽。
其中有一個(gè)蝸牛在拼命地爬著(zhù)，很有趣。我認真看著(zhù)。正在我看到精彩部分時(shí)，媽媽忽然叫了我一聲，我顫了一下，我的腳正好踩在一只蝸牛身上，我看到那只活蹦亂跳的蝸牛一下子沒(méi)有了氣息，它死了。我好難過(guò)！更有些自責于是，我又多看了那只蝸牛的尸體，我發(fā)現那只死蝸牛身上又濕又粘又冒泡，看上去有些惡心。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，用手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你不要自責，你是不小心踩上去的，所以你不必自責。此時(shí)，我又看了看蝸牛，我感到它又有些可憐。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：每一個(gè)生物的一生都很短暫，每個(gè)生物的生命都很寶貴，所以我們要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命。
面對生命作文 20
水是生命的源泉，是守護生命的使者，是透明的生命之花。
它無(wú)聲綻放在每個(gè)人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會(huì )蔚藍；有了它森林才會(huì )生機盎然；有了它人類(lèi)才會(huì )得到生存的機會(huì )。
它像一個(gè)婀娜多姿的.少女，在我的臉盆里流動(dòng)著(zhù)，似乎在跳舞。它又像一個(gè)調皮搗蛋的小學(xué)生，每次我把它捧到手中，它就會(huì )千方百計地逃出去。
它把自己獻給了人類(lèi)，可一些人卻不珍惜它，反而浪費它�，F在，那些工廠(chǎng)到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進(jìn)河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。
現在，我們應該呼吁別人保護水，節約水。例如把洗米的水用來(lái)澆花，把洗衣服的水用來(lái)沖洗馬桶�？炜炜�，讓我們行動(dòng)吧！
現在節約水，就是對明天的自己伸出一雙援助之手。
面對生命作文 21
以前老師跟我講過(guò)這樣一個(gè)“春蠶到死絲方盡�！边@是一句諺語(yǔ)，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來(lái)以后，它自己也死了。我記得我有一個(gè)蠶結繭沒(méi)成功，我就把它包在布里，它一天天變化著(zhù)，最終死了，不過(guò)我明白了一個(gè)道理，蠶孵化不能離開(kāi)繭，不然會(huì )死掉。所以，我到現在還紀念著(zhù)那只蠶。
以前老師跟我們講過(guò)這樣一件事。
小草的生長(cháng)能力很強，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話(huà)，它還是會(huì )把石頭給頂破，或者是繞開(kāi)那塊石頭繼續生長(cháng)�？梢�(jiàn)小草的生命力多強��！不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人把小草叫做“大力士”的.，可是它的那種生命力多強��！
我們雖然還是小學(xué)生，所以基礎要打好，做事要認真些。像小草一樣堅強，跟蠶寶寶一樣做出無(wú)私的奉獻。
面對生命作文 22
哦！生命是什么？是生物的生存能力，壽命。
去年，我在樓下的草地上玩耍，不小心把它給毀了。但是今年我往窗外看，那一塊草地已經(jīng)長(cháng)出了小草，而且很茂盛。這才理解到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的含義。
我有一次把一個(gè)種子種在了泥土里，過(guò)了幾天，已經(jīng)冒出了幾片小葉子，它沖破了外殼，茁壯成長(cháng)，這樣它就頑強的生存下來(lái)了。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一個(gè)小小的生命。在中華五千年文明歷史中，是人用一顆熱愛(ài)生命的.恒心，匯成了一條文明的生命之河，自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)生命的真諦。
生命是寶貴的，人的生命一生只有一次。我們要熱愛(ài)生命，努力學(xué)習，讓我們的生活更有意義，熱愛(ài)生命吧！
面對生命作文 23
患者想讓死神在給他一分鐘看看花，看看草，看看世界的萬(wàn)物，死神不答應，因為死神給患者列了一份他浪費時(shí)間的賬單�；颊�60年中有30年在睡覺(jué)，打麻將用了6500小時(shí)，喝酒用了不低于打麻將的時(shí)間......死神還想念，但是患者已經(jīng)走到了盡頭。
唉！多可惜呀�？墒�，人的生命只有一次，讀到這里，我發(fā)出了感嘆！這篇文章告訴我們：人的生命只有一次，人死了是不能復生的'，我們要珍惜每一分鐘，每一秒鐘。時(shí)間它是無(wú)情的，它不會(huì )倒流，它只會(huì )前進(jìn)。巴金老人說(shuō)過(guò)：我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
朋友們，同學(xué)們，老師們，親人們，人的生命很寶貴，僅僅只有一次呀!人們常說(shuō)，錢(qián)是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，可是，我始終不相信這句話(huà)，因為，錢(qián)買(mǎi)不到生命。所以我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間。
面對生命作文 24
自從我們學(xué)了《生命生命》這一課后，我的內心有了很大的感悟。文章主要講了三件事，作者從飛蛾求生，在磚縫里生長(cháng)的小瓜苗和沉穩而有規律的.心跳聲體會(huì )到了生命的意義，讓有限的生命去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值�？赐炅诉@篇文章以后，我心里一直想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，我正在珍愛(ài)生命嗎？
晚上回到家，我想通了。我正在浪費生命，白白地糟塌生命，因為我每天的作業(yè)都在應付老師。沒(méi)有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習慣我幾乎全“戒”掉了。我很后悔，一個(gè)殘疾人都能熱愛(ài)生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛(ài)生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。自然界的生命不可計數，但生命對于個(gè)體卻是唯一的。
我們不能浪費生命，應在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì )的事情。所以，從今往后，我要熱愛(ài)生命！讓自己活得更加光彩有力！
面對生命作文 25
生命每一個(gè)人都有的，可生命很可貴，每一個(gè)人都只有一次，去了就再也回不來(lái)了。這樣說(shuō)來(lái)，生命就是人一生中最珍貴的東西，所以，我們一定要珍愛(ài)自己的生命，他人的`生命。動(dòng)物的生命也是極其珍貴的，我們同樣得愛(ài)護。
我和爸爸去釣龍蝦時(shí)，我就想，它們肯定非常痛苦，肯定會(huì )想：“我的命運怎么這么可憐呀？我們剛剛長(cháng)大，就被人們抓走了，下了油鍋，吃進(jìn)了肚里。再說(shuō)，我還沒(méi)做爸爸呢！”
在哥哥結婚時(shí)，幾只羊被屠夫殺了，他的叫聲多么響亮，你們能聽(tīng)出羊兒們的聲音是多么悲慘嗎？喝喜酒時(shí)，桌子上那么多美味佳肴，還缺羊肉這一道菜呀？
你殺了一只小小的螞蟻，也等于殺了一條活生生的生命，不要以為我們的生命很珍貴，而動(dòng)物的生命要不要都無(wú)所謂。動(dòng)物和我們人類(lèi)都是大自然的生靈，生命同樣珍貴，同樣值得珍惜，這樣才是真正的和諧。
面對生命作文 26
地球是我們的媽媽?zhuān)俏覀円遣缓煤帽Ｗo地球媽媽?zhuān)炊谄茐牡?話(huà)，就太壞了，所以我們要保護好地球媽媽。
如果地球生命只剩下三十年，我會(huì )寫(xiě)一封倡議書(shū)給工廠(chǎng)：請你們不要隨便排放廢水、濃煙了，你們這樣是在破壞環(huán)境！
如果地球生命只剩下三十年，可能會(huì )有人因喝了不干凈的水而死去，所以，我們要讓細菌遠離我們，把干凈帶回家。
如果地球生命只剩下三十年，要是不保護環(huán)境，在今后三十年里，也許城市里狂風(fēng)卷著(zhù)塵土、沙礫和垃圾漫天飛舞；樹(shù)木只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，在動(dòng)物園里都是動(dòng)物的尸骨；小河流淌著(zhù)污黑的眼淚，似乎在為奄奄一息的地球傷心的哭泣?因臭氧層被破壞空氣稀薄，人類(lèi)正在以每小時(shí)100萬(wàn)的速度死亡。
現在還剩30年278天15小時(shí)8分11秒，要是還不保護地球，那地球就要毀滅了。
只要保護環(huán)境，珍惜資源，才能將這個(gè)時(shí)間無(wú)限延長(cháng)！
面對生命作文 27
生命對我們來(lái)說(shuō)非常重要，生命只有一次。
以前老家的老房子，現在已經(jīng)很破了，我經(jīng)常去那兒玩。墻角和地面之間有一條縫。夏天吃西瓜時(shí)，我不經(jīng)意把一粒西瓜籽吐進(jìn)了墻縫中，幾天，和幾個(gè)小朋友在老房子玩游戲，卻意外發(fā)現了這個(gè)不經(jīng)意間撒下的種子居然從墻縫中已鉆出了一株小瓜苗，它的生命是多么頑強��！一粒渺小的種子竟能沖破干燥的.泥土，在沒(méi)有陽(yáng)光和人工的精心培育下頑強在生長(cháng)著(zhù)。
小區里有只黑母貓，它的孩子也剛出不久，可在它近幾天出門(mén)為孩子我食物時(shí)被正在玩石頭的孩子砸傷了�，F在它走起路來(lái)很費勁，一拐一拐的，但它沒(méi)有在家休養，為了生存，它繼續找食物。沒(méi)有人幫助它，它很獨立，對生活充滿(mǎn)了希望。
生命是有限的，但我們可以好好珍惜它，可以好好利用它，使它變得光彩有力。所以我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。
面對生命作文 28
身材高大魁梧的爸爸;工作努力上進(jìn)。他是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。他在鐵路工作，崗位重要，關(guān)系到了千百人的生命。
因為爸爸在鐵路工作，所以時(shí)刻提醒自己不能粗心，不能馬虎。
有一次，爸爸晚上十點(diǎn)才回到家，其實(shí)他不是有意很晚回來(lái)的，心里很想早回到家，但是由于工作繁重的原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽的`身邊經(jīng)�？床坏剿纳碛�，他的笑容。
父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我的工作。
記得有一次，父親回到家就開(kāi)始工作，媽媽做好飯，叫他出來(lái)吃飯，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在努力地看材料，直到進(jìn)屋叫他，他才聽(tīng)見(jiàn)，出來(lái)吃了兩口飯，又接著(zhù)去做他的事情了。我睡覺(jué)時(shí)他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺(jué)。
父親熱愛(ài)生命，堅守崗位。是我的榜樣，我要像父親一樣，做好每一件事。
面對生命作文 29
歲月的森林或黑或白，像父親的胡茬母親的乳汁，生命之樹(shù)搖曳其中。當我捧著(zhù)母親的乳房敬畏一種源遠流長(cháng)，稚嫩的年輪和矮小的身材便構筑了第一個(gè)不大不小的嘆號！裝滿(mǎn)童話(huà)的瞳仁是不在乎亦或感覺(jué)不到時(shí)間的流向的。只知道踮起腳跟讓自己垂直地成長(cháng)，站得高了，瞳孔大了，當我看到江河、山巒的表情隨天空或晴或陰、或深或淺，便開(kāi)始豎起耳朵聆聽(tīng)祖父遺留下來(lái)的喟嘆。
當我撫不平父親額上皺褶的深度，扯不凈他那茂盛的胡茬，我似乎在剎那間觸碰到了大山嶙峋的歷史和祖輩不屈的命運！在歲月的大森林里，我又漸漸發(fā)現：并不是所有的花都能結果，并不是所有的.付出都有收獲；桀驁的風(fēng)可能恣意你繽紛的夢(mèng)，下一場(chǎng)滂沱的紅雨；蜜蜂的慧眼有可能錯過(guò)亦或無(wú)視你的鮮艷；宛轉的鳥(niǎo)鳴會(huì )讓你遺忘所有的警戒；小小的青果最容易被廉價(jià)地收買(mǎi)。于是，生命注定有許多感嘆，它們是人生必經(jīng)的驛站。愿生命之樹(shù)常嘆！愿生命之樹(shù)常青！
面對生命作文 30
天沉得好厲害，街道上人流開(kāi)始向各處散開(kāi)。
風(fēng)越來(lái)越強烈，它呼嘯著(zhù)、搖擺著(zhù)窗旁的柳樹(shù)。遠處，傳來(lái)了陣陣雨腥味。不一會(huì )兒，雨點(diǎn)如流星般地沖了下來(lái)。
在這惡烈的天氣，我并沒(méi)有退縮，因為，我喜歡雨景。我撐傘走出家門(mén)。忽然，眼前的一幕把我驚呆了：一個(gè)年輕人靜靜地躺在路邊，他的衣服濕透了，頭發(fā)也雜亂無(wú)章。過(guò)路人雖然很多，但只是看上一眼便匆匆忙忙地走了。
這時(shí)，來(lái)了一位瘦弱的老人，他用憐憫的'目光看著(zhù)他�？梢钥闯鰜�(lái)他很想幫助他，但他太瘦了，無(wú)力救他。老人突然有了主意，他就站在躺在地上的男人旁邊。奇怪地是：就當他站了一會(huì )，就有好多人好奇地圍過(guò)來(lái)，不一會(huì )兒，就圍了一群人。人們開(kāi)始議論紛紛，有不少人開(kāi)始憐憫這個(gè)躺在地上的男人了，有些人甚至拿起了手機打120電話(huà)。
雨越來(lái)越小，如煙如霧、如詩(shī)如花。
那個(gè)老人的做法很對，他知道自己的無(wú)力，但他用自己的行動(dòng)來(lái)感勿別人，讓更多的人去關(guān)愛(ài)生命。
面對生命作文 31
今天下午何老師帶我們去電教廳看了安全教育片。
有一件事讓人終身難忘，一場(chǎng)大火燒毀一座大樓也奪去了一百三十多人的生命，看完后我想如果不玩火、不亂摸電源、插座和其它危險物體，這樣就會(huì )安全許多�？吹侥缢h(huán)節時(shí)上面說(shuō)：每年因溺水身亡的'人數占小學(xué)生死亡人數的大部分。
這時(shí)我心中想到，游泳時(shí)不去深水區游，并拿上救生圈。這樣會(huì )大大減少危險的發(fā)生。還有一件發(fā)生在學(xué)校的事。某地的一所小學(xué)下晚自習時(shí)樓梯上發(fā)生了7名學(xué)生死亡的事件。這也告訴我們大家，平時(shí)在上下樓梯時(shí)千萬(wàn)不要擁擠，要靠右行，慢慢走。
以前我在電視上看到各種事件發(fā)生，總感到離我很遠，看了這些故事后我才知道其實(shí)危險就在我們身邊，只要時(shí)刻防備，它永遠也不會(huì )向我們進(jìn)攻。
面對生命作文 32
一直想寫(xiě)一篇關(guān)于水的作文。水在生活之中的重要性是人人皆知的，可當我拿起筆來(lái)卻不知道從從何下筆，去贊美她。水是生命的必須，在這個(gè)美麗的地球上，我們可以想象一下，水無(wú)處不在。
一望無(wú)際的大海。碧波蕩漾的湖泊。氣勢蓬勃的江河。潺潺流動(dòng)的'泉水。所有一切各種各樣的水。以各種各樣的形式存在著(zhù)。還有那美麗的草原，碧綠的森林。所有的一切是水帶給我們生命帶給我們美麗。給地球勃勃的生機，如果沒(méi)有水，地球又會(huì )如何？干枯，死寂，荒涼。沒(méi)有水，所有的動(dòng)物，植物都沒(méi)有了生命，都將不存在。多么可怕。所以，水是生命的源泉。
大自然賜予了地球的水。水是地球上所有生物的贈品，可人類(lèi)卻貪婪使用她，浪費她，污染她由于人類(lèi)貪婪是水變成了危機。因此綠州變成沙漠，良田荒蕪。面對這些無(wú)休的開(kāi)發(fā)無(wú)節的使用水的危機總會(huì )讓我們的到懲罰所以我們要清醒起來(lái)去珍惜她吧保護水資源，讓我們的世界更美好！
面對生命作文 33
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，熱愛(ài)生命，并不是叫你貪生怕死。熱愛(ài)生命的方法很多，舍己救人，就是其中的一種。
2008年發(fā)生了汶川大地震，今年又發(fā)生了青海玉樹(shù)地震，在玉樹(shù)地震中，有許多感人的事跡和勇敢的人，黃福榮就是一個(gè)，他那精神值得我們學(xué)習。黃福榮在玉樹(shù)當義工，他是香港人。他把一批批救災物資運往玉樹(shù)，先后救了好幾個(gè)人，他把最后一線(xiàn)生命留在了孤兒院。那天地震時(shí)，本已安全逃生的黃福榮又沖進(jìn)了大樓，因為他得悉6名學(xué)生和老師被困在樓上。雖然他知道這是一座土樓，隨時(shí)都有倒塌的.可能，但他還是沖了進(jìn)去。
就在第二次黃福榮沖進(jìn)大樓的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的6。3級余震將大樓震塌，就在大樓完全崩塌的那一瞬間，黃福榮將他身旁的3名孤兒推出樓外，自己卻被樓房的廢墟壓住了，黃福榮壯烈犧牲。
黃叔叔他舍己救人，體現了他熱愛(ài)生命，寧可犧牲自己，也不讓那么多的生命離去。
面對生命作文 34
最近，我讀了一篇文章，文章題目是《生命的五個(gè)恩賜》。文章主要寫(xiě)了：一個(gè)善美的仙女讓一個(gè)人在名望。愛(ài)情。富貴。享樂(lè )。死亡這五樣當中選一個(gè)，第一次這個(gè)男的選了享樂(lè )，結果，他把這些年華全給讓費了。他乞求仙女能再給他一次機會(huì )。仙女答應了這次，他選了愛(ài)情，可是事情并沒(méi)有他想的那么美好，那些女人一個(gè)一個(gè)的離去。這時(shí)仙女再次給了他一次機會(huì )，那人這次選了名望，誒~~~他走后是每個(gè)人都對他贊不絕口，可那是多么短暫的一陣子��！仙女最后又給了他一次機會(huì )，他這次選了富貴，結果跟原來(lái)一樣。當那人到了晚年的'時(shí)候，仙女來(lái)了，又帶來(lái)了四樣禮物，獨缺死亡。她說(shuō)：“我把它給了一個(gè)母親的愛(ài)兒——一個(gè)小孩。他雖懵然無(wú)知，卻信任我，求我代他選擇。你沒(méi)要求我替你選擇啊�！�
人生面臨著(zhù)選擇，在選擇中，體現出生命的價(jià)值和意義。這文章告訴了我們一個(gè)啟示：我們不能只想著(zhù)這些利益，我們得看看別人的看法。
面對生命作文 35
生命是金，但是你如果喪失了它，是金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
生命是世界的每分每秒，生命的路就像爬山一樣坎坎坷坷，不過(guò)，你如果摔倒繼續站起來(lái)，勇敢去走下面的路——前面也許是平坦的“柏油路”。
我們應該好好的`對待生命，笑著(zhù)面對生活，生命是有限的，但是你得讓它光彩、光榮。就像巴金說(shuō)的一樣“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！�，活著(zhù)，不要專(zhuān)為自己著(zhù)想，要樂(lè )于助人。
你可以糟蹋生命——自殺、自暴、自棄，這一切只有傻瓜才做出來(lái)的事情。你可以好好使用生命——天文地理樣樣精通、樂(lè )于助人、從不放棄，這樣的人一定是個(gè)有用的人。一切由你決定。
生命就是這樣的，讓我們坐上生命之舟，去品嘗生命的酸甜苦辣吧！每一個(gè)人都要好好的使用生命。
面對生命作文 36
生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請珍愛(ài)生命......
我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？有人曾經(jīng)問(wèn)我：珍愛(ài)生命?如何才叫珍愛(ài)生命呢？我現在想告訴你們說(shuō)：首先應該慶幸自己是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的，應該把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)，珍愛(ài)生命是最強者的本能，培養高雅情趣·保持樂(lè )觀(guān)情緒·養車(chē)良好習慣。這些都是珍愛(ài)生命的表現。
為了個(gè)人的健康成長(cháng)；為了家庭的幸福美滿(mǎn)；為了祖國明天的繁榮昌盛；也為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請珍愛(ài)生命，遠離危險��！!擁有一切事物的`前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強者的首要生活態(tài)度。不要做死神的奴隸
雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內心。
面對生命作文 37
我常常仰望蔚藍的天空，想：生命到底是什么？
一次，我妹妹得了重病，需要仙人掌榨汁喝。我家可憐的仙人掌只好被爸爸拿去切了一小塊。過(guò)了幾天，這盆放在陽(yáng)臺上的仙人掌露出紅紅的小臉蛋。爸爸以為它已經(jīng)死了，把它扔在后院，沒(méi)有理會(huì )�？墒�，一星期后，奇跡出現了！仙人掌被切下那塊，不僅長(cháng)了出來(lái)，還綻放出屬于它的綠色光彩！
我曾看過(guò)一篇文章，叫《給生命一個(gè)期》。這是講了一只海獺的故事：海獺每次去海底捕獵只有4分鐘時(shí)間，如果在4分鐘內沒(méi)完成捕食任務(wù)，就會(huì )被淹死。就這4分鐘決定生與死，真是太令我震驚了！
樹(shù)，砍斷還能再生；草，燒了還能再長(cháng)，懸崖上的`一棵小松樹(shù)茁壯地生長(cháng)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，不屈向上，茁壯生長(cháng)……
生命就是這么脆弱，又是這么堅強，生命就是這么寶貴，又是這么平凡；生命是有限，而又可以做出這樣無(wú)私奉獻的事情來(lái)……
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