照亮生命的紅星作文600字_初一作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的照亮生命的紅星作文600字_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文1
蘇武牧羊，寒風(fēng)拂過(guò)。
它面對單于種種手段無(wú)論是威脅、監禁，還是到最后的放羊，他都沒(méi)有背叛過(guò)朝廷。
在氣候惡劣的北海，他堅持著(zhù)，憑借著(zhù)內心的毅力，以及對家人的思念和對朝廷的忠心堅持了下來(lái)，“皇天不負有心人”，離朝19之久的蘇武，最終回到了自己盼望已久的長(cháng)安。
蘇武，詮釋了氣節與尊嚴的體現。
王昭君，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女人為匈奴和漢朝帶來(lái)了60多年的和平。
她，一個(gè)宮女或許會(huì )被永遠關(guān)在那深墻大院中，但因為她的勇敢，大膽，她走出了一片屬于她的新天地。
她當初給畫(huà)工一些錢(qián)，讓她把自己畫(huà)美一些，或許她就不會(huì )遠嫁匈奴。
然而生命中沒(méi)有或許，正因為昭君自己的決擇，給她也給百姓帶來(lái)了幸福與和平，為自己在歷史的銀河中留下了燦爛的一筆。
“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”這，是清照吧。
李清照，身處兩宋之交，婉約派的重要代表。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她對優(yōu)美的情景、美好生活的美好；“我報路長(cháng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”是表達自己找不到實(shí)現理想的機會(huì )的感慨；“才下眉頭，卻上心頭”是對丈夫遠走的不舍；“怎一個(gè)愁字了得”則是她對生活困苦和國家災難的擔憂(yōu)，；“生當作人杰，死亦為鬼雄”是她對困苦、艱辛表現出的堅強與自信。
李清照，用詩(shī)歌詮釋享受生活、要實(shí)現理想、關(guān)注國難……
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”
文天祥，這位宋理宗時(shí)的狀元。
元兵南侵，宋軍無(wú)力抵抗。一些大臣力主議和、投降。危急時(shí)刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，堅持抗元，轉戰贛、閩、嶺南之間，后兵敗被俘，面對敵人的利誘、折磨、堅貞不屈，終遭殺害。他死后，人們在他的衣帶里發(fā)現血寫(xiě)的這幾句話(huà)：“孔曰成仁，孟曰取義。惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事？而今而古，庶幾無(wú)愧！”
文天祥堅持富貴不淫，威武不屈，為國盡忠，取義成仁，乃是名族魂！
他們的精神如星光照亮了我的人生。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文2
“滴答……滴答……滴問(wèn)……”，時(shí)鐘不停的走著(zhù)我左顧右盼的盯著(zhù)腕表，口面想著(zhù)，哥哥就要外沒(méi)上教了，心坎實(shí)不是一番味道渴望著(zhù)歸往仍然有個(gè)熟習的腹影跟爾不識相的調侃著(zhù)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，末于下課了，這美好的鈴聲去得切實(shí)太遲了。我不禁很沖動(dòng)，怎么也按奈不住我把迫切的心兒，還惡，我的單腿還很給力，憋腳了勁的返家里沖��！真是皇地不背有心己啊，我以12秒88的快度勝利到達目標地。野里很寧靜，氛圍也很安靜。我睹到哥哥，逼迫本人晃出一弛180度的笑容，和他揮了揮手，“怎么？你就要走了��？”“恩仇車(chē)就要來(lái)了�！备绺缫埠苊耖g的答復我。我隨就應了一聲，即直交走回我的臥室。哥哥走了，偷偷的走了，走到門(mén)心時(shí)，他還不記提示我，昨天的午飯是什么。我點(diǎn)了拍板，又干伏了我的招牌動(dòng)息，揮了揮手，啼著(zhù)說(shuō)“拜拜……”他也只是隨意敷衍了我一聲，默默的走了。
我就只能回到臥室里，心里還在抱怨他對我竟沒(méi)有一點(diǎn)迷戀。雖說(shuō)我倆平時(shí)總是斗過(guò)去斗從前的，我也總是把他恨得恨之入骨�？删烤乖蹅兝鲜鞘璧苊�，血脈相連啊，他怎么就能夠沒(méi)有一點(diǎn)不舍呢？我一集體嘟囔者�；仡^發(fā)明，桌上竟有一張便條：我的大小姐，昔天哥就要走了咯！你必定要作個(gè)乖父孩，聽(tīng)爸媽的話(huà)哦！我望見(jiàn)這張便條，不再強制大家這么清高，只有一個(gè)我在房間里抬聲嗚咽，淚如泉涌……起初的后來(lái)我才領(lǐng)現，我泣的是如許脆弱，之后才匆匆清楚：實(shí)在我，沒(méi)資歷驕傲……只能闡明，哥哥是我生命中不可缺乏的主要角色，我領(lǐng)有的，大多也是哥哥給奪的。
有些人，有些事，千萬(wàn)別輕描咸寫(xiě)，字里言間，無(wú)奈超越，這揪人的心弦，深?lèi)?ài)我的詩(shī)篇，讓?xiě)涯顏?lái)糾結……曾經(jīng)，我的紅星是我從彼，現在，我的紅星，就是你——我的哥哥。我曉得，你不會(huì )讓我迷失起點(diǎn)，你會(huì )照亮我的方向。這條漫漫人活路，我要你，手牽手，伴我走下去......
照亮生命的紅星作文600字_初一作文3
每當我拿著(zhù)成績(jì)單，不是成績(jì)進(jìn)步的歡呼，不是成績(jì)保持的冷靜，不是成績(jì)退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現出父親慈祥的面孔，回想著(zhù)父親說(shuō)的話(huà)：“不論成績(jì)是否驕人，只要是用汗水換來(lái)的，一樣可貴�！睙o(wú)論我的成績(jì)發(fā)生怎樣的改變，心態(tài)發(fā)生怎樣的改變，那永恒的父愛(ài)不變！
照亮生命的紅星——父親。
是他，讓我明白了學(xué)習知識是毫無(wú)止境的；是他，讓我明白了“不恥下問(wèn)”的深刻含義；還是他，讓我明白了學(xué)習的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書(shū)，那一頁(yè)頁(yè)的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門(mén)口偷偷望著(zhù)他，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的酸，父親十分好學(xué)，在那個(gè)年代，家里一共有八個(gè)孩子，就連吃都是問(wèn)題，更不要說(shuō)是供父親上大學(xué)了�，F在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著(zhù)不要錢(qián)的學(xué)，卻不好好學(xué)習，怎么能怪父母在我們學(xué)習差的時(shí)侯教訓我們呢？我的淚水快要從眼眶里溢出來(lái)的時(shí)候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問(wèn)我地球構造的時(shí)候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時(shí)的氣勢哪里去了，竟然會(huì )向一個(gè)初中生請教問(wèn)題，父親看見(jiàn)我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來(lái)，我我為他細心的講解了問(wèn)題，我認為，他讓我明白了，不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。我為他細心講解完問(wèn)題后，他告訴了我一些關(guān)于他小時(shí)候求學(xué)的事情，他說(shuō)以后想要事業(yè)成功，必須會(huì )一門(mén)技術(shù)，學(xué)習科學(xué)文化知識，雖然我并不喜歡這些話(huà)，因為老師已經(jīng)講了很多遍了，但是誰(shuí)又能否認這一點(diǎn)呢？這就是我的父親，他在我成長(cháng)的道路上，點(diǎn)亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長(cháng)的道路上，父親搬走了無(wú)數塊阻擋我前進(jìn)的大石頭，在未來(lái)的旅途中，多少坎坷磨難還等著(zhù)我們去克服，我要學(xué)會(huì )自立自強，去報答這顆照亮生命的紅星——父親，這位偉大的“行的高標”。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文4
理想，是一汪清泉潤澤津潤了干枯的口靈；理想，是一盞亮燈，照亮了我生后退的途徑；理想，是一點(diǎn)旗號，率領(lǐng)著(zhù)我走向人生的征途。理想，照亮生命的紅星。-------題記
有了理想，就有了不懈的能源跟為之而斗爭的目的。
從小父母就對我請求嚴厲，寄盼望于一身的我。就這樣，帶著(zhù)兒時(shí)的稚氣取無(wú)畏的我踩上了己生的旅途。一路上，我趔趔趄趄，磕磕碰撞。但我卻決然抉擇了保持，堅持為了從彼的信心，堅持替了大家的尋求，堅持為了本人的理想，便使付沒(méi)了汗水，即便創(chuàng )痕乏累，也絕不退縮，永不歸頭……
小時(shí)候，理想是美妙的，但卻是空幻的，是這么的成熟，但也卻是值得回味與迷戀的美惡記憶。
跟著(zhù)年紀的增加，垂垂步進(jìn)青春年華的我，對權衡理想的尺度也有了更深檔次的懂得。
皆說(shuō)青春的心是殘暴的陽(yáng)光，是壯麗多彩的煙火，是豪情四射的陽(yáng)光……我想也是，徐徐成熟的我，匆匆扔掉了童年的幼稚與奇念妙想；慢慢成熟的我，思維不再只是全面，而有了更添深刻的設法主意；徐徐成熟的我，理解如何往矯正過(guò)錯，完美自我，如何一步一個(gè)足跡的腳踏實(shí)地的向前邁進(jìn)，踏上勝利的階梯，名現心坎深處最純摯的幻想……
我的理想，不再只是一個(gè)簡(jiǎn)略的布娃娃，一部枯燥的動(dòng)漫卡通，也不再漫無(wú)目地的涂鴉。當初，我的綱標是我憧憬的一中；是多少年后，遙在上海的復旦大教；是十幾年后的斯坦福讀研；是幾十年后的顯親揚名；是幾百年后的一塊永恒的面程碑……
堅持自人的信思，追供自己的理想，向屬于自己的地空邁入！
理想陪爾共言！
幻想照明性命的紅星！
照亮生命的紅星作文600字_初一作文5
父母的愛(ài)，就像天空中閃亮的紅星，永遠不會(huì )熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子通往幸福的征途。
——題記
嘮叨的愛(ài)
小時(shí)候，我們覺(jué)得父母像神一樣權威、偉大，他們能把飯菜做得香甜可口，衣物弄得干凈整齊，禮物選得稱(chēng)心如意——但當我們漸漸長(cháng)大，卻越來(lái)越嫌棄父母的嘮叨了。你可想過(guò)，父母為什么要嘮叨？因為他們愛(ài)你，他們希望把生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗教給你，他們不想讓你的人生走彎路，或者受到一點(diǎn)傷害。叮囑的多了，就變成了嘮叨，但這份嘮叨不正表明這顆紅星是想驅走你的成長(cháng)道路中的迷茫嗎？
無(wú)私的愛(ài)
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)青年，瘋狂的愛(ài)上了一個(gè)女人，但他不知道女人是魔鬼所變，為了討女人歡心，青年傾其所有。一天，魔鬼讓青年去挖他的母親的心給她吃，青年毫不猶豫的答應了。黑夜里，他捧著(zhù)母親的心匆匆趕回魔鬼身邊，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠，青年費力地從地上爬起時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“摔痛了嗎？我的兒�！甭�(tīng)完這個(gè)故事我已不覺(jué)的淚流滿(mǎn)面。是啊，父母就是這樣，無(wú)私到有些傻，他們可以為了兒女的幸福舍棄一切，甚至生命，無(wú)私的愛(ài)將照亮我們的一生。
動(dòng)物也罷，人也罷，唯有父母的愛(ài)是不計報酬，不求回報的，在漫漫的人生路上，父母就用這份偉大的愛(ài)默默照亮著(zhù)我們，教會(huì )我們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，也正是這份驚天動(dòng)地的力量使我們戰勝怯懦，走向成功。
不求回報的愛(ài)
我常常感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的無(wú)私與“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，但人生中沒(méi)有任何一種愛(ài)可以與父母之愛(ài)相提并論，在這片愛(ài)的光輝下，我們安全健康的成長(cháng)，你可想過(guò)，父母是最值得我們感激的人？他們如同天空中的星，燃燒了自己，照亮了我們人生路，卻不求任何的回報。
父母之愛(ài)，是那盞永不熄滅的星，用愛(ài)照亮了我們通往幸福的路。我愛(ài)這顆星。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文6
“多事之秋”在秋季上演，“見(jiàn)義勇為”在秋季傳承。
——題記
長(cháng)江大學(xué)某班的同學(xué)還在江邊上秋游，天是格外地藍，陽(yáng)光是格外地暖人，微微秋風(fēng)吹得人都沉醉了。
不久，臨岸邊不遠的江面上似乎有東西在撲打著(zhù)，像是動(dòng)物�！芭�，不，那是人！”一聲大吼，隨即一道白色身影應聲入水，朝落水者游去。所有的學(xué)生都緊張起來(lái)，這時(shí)又是兩個(gè)輕捷的身影在水中奮力游走。
江水涌動(dòng)，暗流洶涌，三個(gè)人拖著(zhù)兩名落水者吃力地、緩慢地朝岸邊游動(dòng)，但最終體力不支，加上暗流的急旋，三名英雄就這樣消失在了茫茫江水之中，而落水者被救生艇送回了岸邊。
三位英雄，何東旭、陳及時(shí)、方招，用19歲的青春救起了兩個(gè)素昧平生的生命，他們用并不寬厚的肩膀，鑄造了生命之梯。他們的行動(dòng)體現了當代大學(xué)生的社會(huì )責任感，年輕的他們把自己的生命歸為拯救。這種精神是不滅的星星，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照亮著(zhù)我們的心靈，抨擊著(zhù)“挾尸要價(jià)”者的心靈，給人無(wú)數震撼和心靈的慰藉。他們永遠閃耀在那一片明亮的星空，發(fā)光發(fā)亮，照醒了當代一些整日碌碌無(wú)為的同齡的青年。
三個(gè)年輕生命的逝去，伴隨的是人類(lèi)社會(huì )健康的道德思維。輕輕的一躍，劃出的'不止是弧線(xiàn)，更多的是傳承了中華民族的文化內涵，見(jiàn)義勇為在此時(shí)被演繹，無(wú)畏的贊歌被他們譜寫(xiě)。
細數如今社會(huì )中，還有多少人能夠如此舍身去幫助兩個(gè)陌生人？更何況是獻楚生命？這不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的生命交換，而是更深層次的價(jià)值思考！
紅星精神不只照亮一方寂靜的夜空，而是為這個(gè)擁有五千年文明歷史的國度添上更矚目的光環(huán)。
三個(gè)大學(xué)生，三顆紅星，綻放的是人類(lèi)高級階段的最高尚的光芒，是人性文化長(cháng)廊中最亮麗的風(fēng)景。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文7
我曾經(jīng)干過(guò)的事情多得仿佛是美麗沙灘上的精美貝殼，我時(shí)常一顆一顆地撿起來(lái)欣賞，有的自認為不錯，有的自以為光彩，有的自以為得意，有的卻深深印在腦海中，難以忘懷……今天，我要在這里面撿一顆曾照亮生命的紅星的貝殼，仔細回憶，他給我的不僅是感動(dòng)……
柳樹(shù)姑娘的辯子被風(fēng)婆婆輕輕撫摸著(zhù)，太陽(yáng)公公照在大地上，小草努力從土壤中鉆出來(lái)，一轉眼寒假就結束了，回頭看了看這寂靜的小園，與奶奶告別后，我便拿起行李與爸爸走出了這間小園。
“你在這兒等會(huì )兒，我去買(mǎi)車(chē)票，別亂跑，聽(tīng)到?jīng)]？”爸爸將我領(lǐng)到馬路邊后說(shuō)，我笑了笑說(shuō)：“我不是三歲小孩了，爸，去吧！”爸爸撫摸了一下我的頭，不放心地走了。
“啊——”一聲驚叫，隨后一位小妹的哭喊聲彌漫了整個(gè)車(chē)站，我擠到前邊一看，原來(lái)是一位小妹妹從臺上摔在了馬路上，過(guò)了一會(huì )兒，居然還沒(méi)人來(lái)扶小妹妹，我便擠到前面抱起小妹妹說(shuō)：“沒(méi)事，不哭！”剛想拉小妹妹的小手，忽然遠方飛來(lái)了一輛出租車(chē)，我嚇壞了，我不知道該怎么辦，“啊——”便開(kāi)始大喊。
“小心�！蔽液托∶妹帽灰晃淮蠛邮迨逋屏顺鋈�，爬在馬路邊上，車(chē)停了，那位大胡子叔叔沒(méi)有事兒，群眾們圍在了我和小妹妹的身旁，一位婦女驚慌失措的沖過(guò)來(lái)后抱起了我身邊的小妹妹，我驚魂未定的被群眾扶起來(lái)，等我回過(guò)神兒后，那位救我和小妹妹一命的那位大胡子叔叔不見(jiàn)了。
不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我這個(gè)狼狽樣子，也嚇壞了，他緊緊拉住我的手走向車(chē)箱的方向…
這美麗的貝殼已經(jīng)回憶完了，但這位大胡子叔叔留給我的卻不緊緊是感動(dòng)，他留給我的還有做人的道理，他照亮了我生命中的紅星！
照亮生命的紅星作文600字_初一作文8
“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個(gè)生命，朋友——照亮生命的紅星，照徹生命的每個(gè)角落。
朋友。布衣之交不可忘，因為他之關(guān)心;一貴一賤交情見(jiàn)，因為情之深厚;人生樂(lè )在相知心，因為了解之透;君有奇才我不貧，因為知己之多。
朋友，關(guān)心，信任，了解，朋友——溫暖。
朋友�！叭松F相知，何必金與錢(qián)”。是李白的感慨�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。是王勃的低吟�！敖恍牟唤幻�，從此重相憶”。是白居易的啟迪�！吧倌陿�(lè )相知，哀暮思故鄉”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質(zhì)差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語(yǔ)，只在乎親密無(wú)間。正如普希金所說(shuō)不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。
朋友——親密。
在這世上，最美好的東西莫過(guò)于友情。友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，在你不幸悲傷時(shí)，給你支持，鼓勵，在你犯錯時(shí)，給你正確的提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。
朋友——快樂(lè )。
照亮生命的紅星——朋友，她會(huì )給你帶來(lái)一生的快樂(lè )，幸福，她不像月亮，太陽(yáng)，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護你支持你。朋友，友情，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會(huì )散發(fā)耀眼的光芒，照亮你生命的每個(gè)角落。
朋友——照亮生命的紅星。
在過(guò)去的12年光陰之中，我有過(guò)數不勝數的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長(cháng)大了，因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了珍惜友情，呵護友情，因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了分辨損友，益友;因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。
因為友情，所以生命煥發(fā)光彩。
照亮生命的閃閃紅星——朋友。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文9
月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，它們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現出它的風(fēng)采，它感謝天空;馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現出它的速度，它感謝草原......這些是它們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良，質(zhì)樸，嚴厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該怎樣表達，現在我只能用我貧乏的文字來(lái)寫(xiě)出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無(wú)私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹(shù)，她在我們疲憊的時(shí)候，給我們依靠；老師如杜甫寫(xiě)的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中的春雨，潤物無(wú)聲，她默默地為我們奉獻著(zhù)......老師是這樣的無(wú)私。
老師她在我們犯錯誤的時(shí)候，不對我們動(dòng)手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習有苦才有甜，要刻苦學(xué)習，才能?chē)L到成功的果實(shí)；她告訴我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，要好好讀書(shū)，積累知識，這樣才能寫(xiě)出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習，不浪費一分一秒的時(shí)間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文10
紅星閃閃，照亮你的家門(mén)。
——題記
他是烈日，讓養尊處優(yōu)的孩子閱歷挫折，戰勝難題；他是細雨，無(wú)聲無(wú)息的津潤著(zhù)所有生命；他是春風(fēng)，讓千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)絕。他是抗戰時(shí)代的自豪——紅星。
紅星是烈日
古人云：故地落大免于是人也，必先甜其口志，勞其筋骨，饑其體膚空累其身，言弗治其所為，怎益其所不能。
應人們過(guò)于自負，紅星就像一輪烈日，考驗著(zhù)人們的耐力，承蒙力。
曾經(jīng)中邦也蒙受著(zhù)這些，該日自己侵犯咱們時(shí)，很多抗日好漢寧為玉碎，不為瓦全。在中國我軍帽上的這顆紅星，象征著(zhù)爾們的才能。最后中國站伏去給了日標己一個(gè)撲擊終極克服艱苦。
紅星是細雨
一句詩(shī)：降紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。充足體現了細雨。
細雨從多少萬(wàn)里的低空跳下來(lái)，跳入干枯的土壤里，就義了自彼的生命，讓心渴的洋囊，吸盡從己齊身的精神，最后自人卻逝世往。
我們身邊，只有老師配干這顆紅星，他們畢生都在教授教養，等到教生把大家的只是吮呼干了，他們也就退戚了，并不一絲的歸報。在校園五星紅旗的照射下老師潤澤津潤著(zhù)我們。
紅星是春風(fēng)
忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。一夜春風(fēng)吹功，雪緩緩化成水，潺潺的淌著(zhù)，江岸二旁的柳條領(lǐng)芽了，啟沒(méi)了一朵朵紫千紅的花，實(shí)是“春風(fēng)又綠江南岸“��！
母疏曾告知我：“紅星代表著(zhù)春風(fēng)那里有紅星，哪面就如同春個(gè)別如意的日子�！�
現在每一集體皆在替本人的將來(lái)?yè)羝�，他們并不曉得后面將�?huì )遇到什么。不外他們知講從前是紅星給了他們當初，紅星現在拉著(zhù)他們的手也可能會(huì )給他們未來(lái)。
我憧憬軍人的生活，因為我的胸前會(huì )有紅星；我向返息野的生活，果為我能夠用我手中的這支筆訴說(shuō)紅星；我神往將來(lái)的生涯，由于有紅星照明我的性命。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文11
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過(guò)去三年，但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個(gè)人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢(qián)的捐錢(qián)，有力的出力，甚至是一個(gè)八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒(méi)有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無(wú)價(jià)的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在我們現在的生活中，處處充滿(mǎn)了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時(shí)應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學(xué)習過(guò)程中，更應積極努力，做一名勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學(xué)習，體現生命的價(jià)值！作為中學(xué)生，我認為我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，把精力放在學(xué)習上，享受過(guò)程中的苦與樂(lè )，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛(ài)生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文600字_初一作文12
照亮生命的紅星在生活中，有許多許多的人是我們學(xué)習的榜樣。也因此照亮了我們生命的前程。
在小學(xué)時(shí)，我那位班主任對我很好，她很關(guān)心我，老師那飽經(jīng)風(fēng)霜及其普通的臉，難道真的這么平凡？不，仔細回想，那是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛(ài)和師嚴融合一體的臉，記得有一次上課時(shí)，我在抽屜里玩我最喜歡的玩具---洋娃娃，被老師發(fā)現了，她卻并沒(méi)有批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，拋開(kāi)玩具專(zhuān)心聽(tīng)講，每當我在學(xué)習上，生活上遇到困難時(shí)，她總是那么熱情的為我排憂(yōu)解難，鼓勵我繼續前行，當我因為失敗而灰心喪氣時(shí)，是她用慈祥的笑容，給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我?jiàn)^發(fā)向上，老師，是激勵我?jiàn)^發(fā)的紅星！
老師那雙眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)窮智慧的光芒，那雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵......有一次學(xué)校作文競賽，老師為了我操勞了多少個(gè)日日夜夜，可我最終還是失敗了！當我知道成績(jì)時(shí)，我站在一旁傷心、難過(guò)、失落起來(lái)，她卻用溫和的目光望著(zhù)我似乎在說(shuō)：失敗乃成功之母，再繼續努力吧！看到老師那鼓勵的目光，我又有什么理由再失落呢？老師，是一直給予我鼓勵的紅星！
老師那張甜甜的嘴，給我們講出一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們許多誨人不倦的道理，凈化著(zhù)我們幼小的心靈，哺育我們健康成長(cháng)。還有，老師那雙靜脈突起的手，就是這一雙手，即使沒(méi)有圓規，也能畫(huà)出又大又圓的圓圈，寫(xiě)出端端正正的字！就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我輕輕的扶起，在我掉隊時(shí)用力把我拉上！就是這一雙手，在我流淚時(shí)，幫我擦干眼淚，老師，是一顆無(wú)私奉獻的紅星！
她，就是我的啟蒙老師！她更是照亮我生命的紅星！
照亮生命的紅星作文600字_初一作文13
每個(gè)人都有照亮生命的可能。我們都有為社會(huì )作貢獻的機會(huì )。就在星期天，我看見(jiàn)了令我一生難以忘記的一幕！
星期天的早上五點(diǎn)，我準時(shí)穿好衣服跑下樓去——開(kāi)始晨跑。那天天氣不錯，我獨自一人跑在林蔭小路上。由于天氣不錯，我不由自主的哼起歌來(lái)：“請你打開(kāi)電視看看多少人，在為生命努力地勇敢地走下去……”
因為當時(shí)間太早，汽車(chē)很少，所以，空氣很新鮮，我的心情也特別舒暢。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)清潔工在馬路上清掃地面，那里的空氣不清新，塵土飛揚。當我想躲開(kāi)那些灰塵的時(shí)候，已經(jīng)晚了。我一下鉆入了塵土飛揚的氣團里，被它包圍了。我看不清前方的路，只能停下，從我的喉嚨里發(fā)出干咳的聲音。這時(shí)，清潔工阿姨忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起啊，我沒(méi)看見(jiàn)你，迷了你眼睛了吧�！甭�(tīng)聲音很細，但上來(lái)給我揉眼睛的手，卻感覺(jué)很粗糙，手磨得臉生疼。
我微微的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一雙皮膚粗糙，上面有很多皺紋，表面的光澤很暗，指甲縫里有黑泥的手。她的眼睛周?chē)�有黑眼圈，臉上的皺紋更多。和剛才細膩的聲音不匹配。我忙說(shuō)：“沒(méi)事的，眼睛一會(huì )就好�！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)跑�！卑⒁虩嵝牡膰诟�。我漸漸地跑開(kāi)了那片地，跑著(zhù)跑著(zhù)，我又回頭看了看，發(fā)現那位阿姨還在彎腰掃地。我的心中立即對她產(chǎn)生了一種敬佩之情！
是啊，買(mǎi)個(gè)人都可以為社會(huì )作貢獻。那位清潔工阿姨不怕辛勞，為城市的環(huán)境，作出了巨大貢獻。讓生命的紅星得以照亮。在美好環(huán)境的背后，她們不知流了多少汗水，受了多少苦。我們應向她們學(xué)習不怕苦、不怕累的精神，為城市的環(huán)境，出點(diǎn)力。用汗水點(diǎn)亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文600字_初一作文14
陽(yáng)光照亮了大地，花兒也同它一訖照耀了世界，給這幅世界巨著(zhù)披上了霓裳：月光照亮了黝黑的天空，星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星，一顆微不腳路的紅星，但它卻為我照亮了后退的講路，指引我走向一片光明，讓我在群星殘暴的世界里，成為了最閃爍的這一顆，散領(lǐng)著(zhù)那屬于大家的毫光。
老鷹在地地面自在的飛翔，鋪現出它的風(fēng)度它感激天空；馬兒在了空的草本上奔跑，展現它的快度，它感謝草原；魚(yú)兒在大海面暢游，展示出它的身姿，它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。
照亮了我生命的紅星，則是我最?lèi)?ài)戴的老師。
老師，被毀替辛苦的花匠，用汗水把我們澆灌，用雙手把我們培養，用淚水把我們潤澤津潤，用笑顏把我們融化。老師，老是培育了一代又一代祖邦的棟梁，是她讓我緩緩的長(cháng)大，是她讓我懂事，是她讓我們成績(jì)了當初的本人，這集體就是老師。老師是一位雕刻者，把我們的途徑雕刻得更添光亮，把我們的毛病熔化成了優(yōu)點(diǎn)在歲月的淌逝下，一點(diǎn)一點(diǎn)的將它們詮釋成了美妙的長(cháng)處。老師，是一名指揮者，用單手編織著(zhù)大天然的音樂(lè )，告知我們要堅定不移，亮天會(huì )更加美惡。老師就像是一支紅燭，披發(fā)著(zhù)它的所有光跟暖，照明、暖和了咱們，老師，您是我的紅星，帶給了我勇氣。
在我碰到艱苦時(shí)，您總會(huì )伸沒(méi)支援之手；在爾果名次而失蹤時(shí)，你總會(huì )激勵我；在我自豪驕傲時(shí)，您總會(huì )學(xué)我怎么干一個(gè)謙遜的己；在我息出決議是您總會(huì )默默支撐我。
老師，是美的耕耘者美的收獲者，美得灌溉者，用您的溫暖陽(yáng)光普照著(zhù)，用苦甜的雨含津潤著(zhù)，讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的光輝，將永遙照射著(zhù)您疏手點(diǎn)焚的火苗。
我很滿(mǎn)意，在我成長(cháng)的說(shuō)路上，有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵我、支持我、批駁我、陪同我，照亮了我前言的談路，讓我的我生閃閃發(fā)光，寧德光芒卻匆匆黯淡，然而在我的口里，您卻亦如從前，一樣的光芒四射。
您是我最大的紅星，照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文600字_初一作文15
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫書(shū)海，我尋一本最經(jīng)典的。
夜深了，雨停了，風(fēng)靜了。點(diǎn)一支蠟燭，燭光透過(guò)窗戶(hù)，若隱若現，我靜靜地，在燭光輕微的躍動(dòng)下，想起你——照亮我生命中那一顆紅星。
聽(tīng)你。念你。思你。
好想和你在月光下細細品味著(zhù)那淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)天空的哭泣聲，柔風(fēng)、細雨、淡香，襯托你經(jīng)歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，朝代的變更，激起了你的惆悵。輕輕握住你的手，感受著(zhù)你內心的傷痛，在風(fēng)中，我聽(tīng)到你冰冷而顫抖的聲音，無(wú)所寄托的失落感“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的愁，已經(jīng)連酒都暗淡無(wú)味了。
靜靜的夜里，手拿一卷書(shū)，味品一杯淡茶，滿(mǎn)是憂(yōu)愁的你，向我走來(lái)。你的臉頰上，淚止不住的往下流，穿越時(shí)空，你那“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”的孤獨內心有誰(shuí)可以感知？抬頭看著(zhù)明月，你的思鄉之情涌上心頭，“故鄉何處是？忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒，香消酒未消”。你的鄉愁有誰(shuí)分享，只有獨自承受，酒淡了，沒(méi)了，鄉愁卻如何也抹不去，月光下，那沾滿(mǎn)淚的臉頰，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的睡了。夢(mèng)中的你，依然未忘人的尊嚴“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志蕩漾在你心頭。
丈夫外出人差，你只能獨守空房，深夜明月，寂寞如潮水般涌來(lái)，可是你卻“無(wú)計可消除，才下眉頭，又上心頭”，無(wú)奈“人比黃花瘦”。獨自一人，無(wú)處去�！白砟寤ɑ�，可憐春似人將老”。國破家亡，孤雁南棲，此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無(wú)法排解的。
落花紛飛的街道里，盡管逝去的時(shí)光已無(wú)法忘記，但景色一如往昔，你仍是那天的你，帶著(zhù)淚，輕輕呻吟。
葉落了。雁走了�；ㄖx了。
你的英容，你的身影，像是一座永不消失的豐碑，激勵著(zhù)一代代后人，延續、延續。
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