頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文1
生命是頑強的，連一只小小的蟲(chóng)子都那么是如此。
有一次，我正在書(shū)桌上做作業(yè)。突然，一只蟲(chóng)子“啪啪”兩聲從我眼前一閃而過(guò)，然后落到了書(shū)桌上。我被那只突如其來(lái)的小蟲(chóng)子嚇到了。我停下了手中的筆，定神一看，噢！原來(lái)是一只蟬！雖然那只蟬很小，但我天生最怕昆蟲(chóng)了。也由于這個(gè)原因，我的書(shū)桌旁一直放著(zhù)一個(gè)用來(lái)對付昆蟲(chóng)的玻璃杯。我順手拿起玻璃杯，對著(zhù)桌面的小蟬暗念道：“你落入我的了手中，真不幸，我只能用絕招了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趁著(zhù)小蟬還沒(méi)行動(dòng)之前，我用玻璃杯快速蓋住小蟬，我怕小蟬還會(huì )飛走，所以，雙手用力按住玻璃杯，并把杯子和小蟬一起挪到桌角。我打算就這樣把蟬活活地悶死在杯子里。
可事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。當我松開(kāi)手，坐回座位準備做作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)到了玻璃杯“咚咚”作響。原來(lái)是蟬想撞開(kāi)杯子飛走。只見(jiàn)它奮力張開(kāi)透明的雙翅，幾只腿有力地一蹬桌面，“咚”的一聲，蟬撞到了杯子，但是杯子也有相當重量，絲毫沒(méi)動(dòng)。如此三番四次，蟬還是沒(méi)停下來(lái)，它一次又一次地繼續嘗試著(zhù)。忽然間，我感到一股生命的力量在我眼前撲騰。
當蟬的生命安全受到威脅的時(shí)候，它不是乖乖得等死，而是頑強地掙扎著(zhù)。它那頑強的生命力讓我驚訝、讓我佩服！
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文2
我養過(guò)很多金魚(yú)，但是每次養的金魚(yú)都活不過(guò)10天，難道是我不會(huì )照顧金魚(yú)嗎?
經(jīng)過(guò)這么多次小金魚(yú)的死，我是對養金魚(yú)沒(méi)什么興趣了，兩個(gè)月前，媽媽又弄了一條金魚(yú)回來(lái)，我感到很意外，媽媽從來(lái)就不同意我養小動(dòng)物，今天自己竟買(mǎi)了一條金魚(yú)回來(lái)，真不可思議!
媽媽一回來(lái)就把金魚(yú)放到魚(yú)缸里，金魚(yú)來(lái)里面游來(lái)游去，好像對新到來(lái)的環(huán)境感到陌生。兩天過(guò)去了，媽媽僅給小金魚(yú)換了一次水，連吃的都沒(méi)有喂它：“媽媽?zhuān)晃剐〗痿~(yú)吃的，它會(huì )餓死的!”“沒(méi)事!就給它餓著(zhù)吧，金魚(yú)不能吃東西�！崩蠇屟�，由您這樣養金魚(yú)的嗎?我敢肯定，這魚(yú)不出3天，準會(huì )餓死!
可是，誰(shuí)想到，這10天都過(guò)去了，這魚(yú)竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說(shuō)的那樣，魚(yú)真的不能吃東西，會(huì )撐死嗎?唉，現在這年頭，連吃都能招來(lái)殺身之禍，我也是醉了!
我天天上學(xué)放學(xué)，上學(xué)放學(xué)，有一段時(shí)間都把家里的小金魚(yú)給忘記了!直到有一天，我發(fā)現小金魚(yú)在魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)，不會(huì )吧，小金魚(yú)死了!我把媽媽叫來(lái)，媽媽把魚(yú)缸晃了晃，小金魚(yú)還是不動(dòng)，最后我們換了一缸清水，想試試看，小金魚(yú)又重新游了起來(lái)。原來(lái)你沒(méi)“shi”啊，把我嚇壞了!
一個(gè)月過(guò)后，這條小金魚(yú)竟然在在頑強地活著(zhù)，這條金魚(yú)，應該是史上金魚(yú)活得時(shí)間最長(cháng)的一條了吧!
不得不佩服的說(shuō)，這條金魚(yú)的生命力太頑強了!
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文3
在一條已經(jīng)干涸了的小河里，有一塊并不起眼的小石頭。仔細一看，石頭下面有一條細小的縫，小得連手指都放不進(jìn)去，但一棵嫩綠的小樹(shù)苗竟然在那里奮力地向上生長(cháng)。那一刻，我突然感覺(jué)有一股頑強的生命的力量在流動(dòng)。河已經(jīng)干涸了，周?chē)牟菀惨呀?jīng)變得枯黃了，但這株小樹(shù)苗或許堅信：未來(lái)的這里將會(huì )綠樹(shù)成蔭。
過(guò)了兩周，好奇的我過(guò)來(lái)看這棵樹(shù)苗，它果然已經(jīng)長(cháng)高了，嫩綠的葉子像兩把扇子，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，“小扇子”就輕輕舞動(dòng)，風(fēng)中似乎還帶著(zhù)一絲甜意。
又過(guò)去了一年，樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成一棵筆直的小樹(shù)。在春天，叉子般的枝丫上又長(cháng)出了一些嫩葉，曾經(jīng)的那塊石頭，已經(jīng)裂開(kāi)了一條大大的縫，仿佛是被小樹(shù)頑強的生命力給嚇裂的。這一棵不起眼的小樹(shù)苗，竟然也可以把石頭嚇裂！
將來(lái)的它一定會(huì )長(cháng)成一棵高大雄偉的大樹(shù)，為世界多撐一把傘，為大自然多添一份美，給人們多提供一個(gè)涼爽的地方。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔茄�，如果小樹(shù)苗沒(méi)有堅持不懈的精神，怎能長(cháng)成一棵大樹(shù)？我們如果不堅持，又怎能收獲更多的成就呢？
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文4
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)；懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的成長(cháng)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌依然能夠活得生機勃勃。
幾年前，爸爸給我買(mǎi)了一盆小花，雖然我不知道這是什么花，但我卻因為它頑強的生命力而受到了巨大的震撼。
我是一個(gè)不大愛(ài)養花的人，自從那盆小花來(lái)到我家以后，我就不太給它澆水。有一段時(shí)間我連續兩個(gè)月忘給它澆水，本想它要活不成了�？墒钱斘以陉�(yáng)臺上無(wú)意中看到它時(shí)，我大吃一驚，它并沒(méi)有枯萎，不但生機勃勃，還長(cháng)出了許多粉嫩嫩的小花苞來(lái)。我心一驚“難道這就是上帝種下永遠不會(huì )干枯的神奇之花？”
還有一次，我因為淘氣而在小花的枝條上扎了幾個(gè)小眼兒，不想，這一扎扎狠了點(diǎn)，小花體內的汁液竟一滴一滴的流了出來(lái)。我嘆了口氣說(shuō)：“哎！小花這次可是真活不成了�！� 過(guò)了幾天，等我去看望快要死去的小花的時(shí)，我被驚得跳了起來(lái)，它正精神煥發(fā)，神氣十足地挺立在花盆中央望著(zhù)我微笑。
我的心砰然一震，這么小的花朵居然有如此頑強的生命力！小花使我明白了這樣一個(gè)道理：生命的意義是什么？是---頑強的精神
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文5
有人喜歡傲霜的菊花，有人喜歡挺拔的青松，還有人喜歡圣潔的荷花。而我唯獨喜歡那默默無(wú)聞的小草。
在我家門(mén)前有一片嫩綠的小草。每當春天來(lái)臨時(shí)，小草都鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋。剛剛蘇醒的小草們正在凝視著(zhù)這美麗的春天。它們穿著(zhù)新裝向大家炫耀著(zhù)自己的的嫵媚。從遠方望去猶如一片碧綠的地毯，吸引著(zhù)大家的注意。由于它們的到來(lái)，給大自然添上了一絲絢麗的光彩。
小草的生命力非常頑強，只要它有著(zhù)這生命力，即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長(cháng)起來(lái)。有一次，天氣很不好，一早起來(lái)就打著(zhù)雷，還下著(zhù)傾盆大雨，一陣陣風(fēng)把樹(shù)都吹倒了。風(fēng)雨停了，我連忙跑去一看，真是出乎我的意料，小草竟然沒(méi)有被風(fēng)雨所打到，而是亭亭玉立像，一位位少年一樣，還顯得更加精神了。
花需要人們來(lái)栽培，呵護，而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子，它就會(huì )努力向上的生長(cháng)著(zhù)，任你怎么去賤踏，都不會(huì )屈服，正所謂的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊�！蔽覀儾痪褪切枰@種頑強的生命力而又默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)嗎。
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文6
保羅說(shuō)：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因為他知道這本書(shū)只能讀一次�！蔽液芟矚g保羅的這句話(huà)，他讓我知道：我們每個(gè)人的生命只有一次，我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。
我最討厭蚊子，但那天晚上，我被蚊子頑強的求生精神深深地震撼了。一只討厭的蚊子想要飛來(lái)咬我，我想用電蚊拍把它電死，可是蚊子飛來(lái)飛去，總是打不到。突然，它在逃命的途中，遇到了一個(gè)大陷阱，剛好準確地撞在了一張不大不小的蜘蛛網(wǎng)上，那蜘蛛網(wǎng)就像一個(gè)迷宮一樣死死地把它困在了里面。哈哈，我心想，就算蜘蛛不把它吃掉，它也會(huì )被活活餓死，反正都是死路一條。我正等著(zhù)看好戲的時(shí)候，讓我驚奇的一幕發(fā)生了：小蚊子奮力地掙扎，它用盡全力地往外邊爬，不放棄一絲機會(huì )，過(guò)了一會(huì )兒它居然逃了出來(lái)，風(fēng)一般地飛了出去，重獲新生。
眼前的這一幕讓我印象深刻，我被蚊子那種頑強的生命力深深地感動(dòng)了。我們每個(gè)人的生命只有一次，都是寶貴的，我們應該珍惜熱愛(ài)它，當我們面對困難和挫折的時(shí)候，要勇敢克服這樣才是對生命熱愛(ài)的表現。
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文7
我常�？床黄鹦〔�，對它的了解很膚淺，但這一次，我卻被它頑強的生命力震撼了。
一天，我把一個(gè)只有泥土的花盆放在了陽(yáng)臺上，這時(shí)，遠處飛來(lái)了一只小喜鵲，把一粒小種子吐了里面，我也沒(méi)多在意。我這一段時(shí)間沒(méi)給它松土，也沒(méi)給它澆水，我也沒(méi)有養它的心思，我還以為根本養不活。
一段時(shí)間后，我推開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)，只見(jiàn)眼前出現了一絲翠綠，我走近一看，��！原來(lái)是那顆小種子發(fā)芽了！這給我了極大的震撼！這顆小種子竟然可以在沒(méi)有一滴水的情況下，不屈向上，茁壯成長(cháng)，長(cháng)出了一盆明艷翠綠的小草。我望著(zhù)它，心里想：“小草的生命力真頑強��！它都可以在沒(méi)有水分和營(yíng)養的情況下長(cháng)得那樣翠綠，那樣漂亮，那樣茂盛！我還是頭一次發(fā)現呢!”我把花盆和小草放在了小區的綠地里，讓它在自然界中和同伴們一起成長(cháng)。
第二天到了，外面下起了大塊大塊的冰雹，我在窗邊望著(zhù)小草，它被冰雹打彎了腰，打壞了葉子，，可它又挺起了身子。下午一點(diǎn)，有個(gè)小男孩在下面玩打火機，不小心點(diǎn)著(zhù)了那塊草地，我哭了，因為我開(kāi)始心疼小草了，我很傷心，可過(guò)了一段時(shí)間后，小草又回到原來(lái)的樣子。
小草的生命可真頑強！真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文8
春天來(lái)了，它帶著(zhù)溫暖回來(lái)了。學(xué)校天臺的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹(shù)。
這棵小榕樹(shù)居然長(cháng)在水渠邊的墻上，這使我覺(jué)得奇怪。放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)譀](méi)有人撒種子，怎么學(xué)校水渠邊會(huì )長(cháng)出小榕樹(shù)呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“榕樹(shù)的生命力非常頑強。大概是小鳥(niǎo)吃了榕樹(shù)的種子，無(wú)意把種子排泄在水渠邊，它就在那里發(fā)芽、生根和成長(cháng)吧！”
不久校長(cháng)怕小樹(shù)長(cháng)大后會(huì )堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹(shù)會(huì )從此而死。但是我錯了，過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現那里又長(cháng)出一棵小榕樹(shù)。原來(lái)，校長(cháng)砍掉樹(shù)的不久，根的旁邊又開(kāi)始發(fā)芽。榕樹(shù)的生命真頑強��！
與小榕樹(shù)相比，我們的生活比榕樹(shù)優(yōu)越得多，但是有些人卻對自己寶貴的生命不負責任。比如有些學(xué)生不堪學(xué)習重負，寧可結束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗。相比于這棵小榕樹(shù)，我覺(jué)得這些人是多么渺小，小榕樹(shù)雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅強的生活，熱愛(ài)自己的生命。
小榕樹(shù)，我要向你學(xué)習，學(xué)習你熱愛(ài)生命和不屈不撓的高尚品德。
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文9
這個(gè)世界上有軟弱的生命嗎？答案是：不！沒(méi)有。為什么呢？是因為每一個(gè)生命生存而拼搏。草，我想大家都應該知道。它是一種很弱小的物種，只要我們輕輕一吹，它就會(huì )彎下腰。大家肯定都會(huì )認為草是一種軟弱的物種�？墒遣莶坏卉浫踹�非常頑強。風(fēng)可以輕松地把草吹到，可是，等風(fēng)過(guò)去，小草又直起了腰。如果用火把草地燒了來(lái)證明草是軟弱的，那你會(huì )大一吃驚。草被燒了，等到來(lái)年，它又會(huì )發(fā)芽生長(cháng)，并比原來(lái)長(cháng)得更加旺盛。有一句古詩(shī)說(shuō)得好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
樹(shù)也是頑強的。假如有人把樹(shù)的枝條折斷了，或把樹(shù)干砍了，過(guò)上幾天它又會(huì )發(fā)芽生長(cháng)。把樹(shù)砍了，樹(shù)也不會(huì )放棄。它的根會(huì )發(fā)芽，繼續生長(cháng)。過(guò)上幾年，一棵參天大樹(shù)就又長(cháng)出來(lái)了。如果有一棵大樹(shù)長(cháng)在懸崖上的話(huà)，它不必讓人施肥，不必讓人澆水也能開(kāi)花、結果。它還會(huì )播撒種子，讓?xiě)已律祥L(cháng)滿(mǎn)大樹(shù)。
還有……
世界上的任何物種都不軟弱，每個(gè)物種都會(huì )為生存而拼搏，為生存而努力。即使你的出身多么弱小，也會(huì )為生存而堅不可摧。這就是我從他們身上明白的道理。
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文10
當你走進(jìn)我們班，你能發(fā)現講臺上有一株剛發(fā)了嫩芽的花，它叫“花麒麟”。窗臺上還有一株已經(jīng)死掉的花。
記得有一天，同學(xué)送了老師兩盆開(kāi)得很茂盛的花，老師把它們放在講桌上，并找人專(zhuān)門(mén)看養。那時(shí)，我更喜歡另一株叫不出名字的花。因為它長(cháng)著(zhù)一棵長(cháng)長(cháng)的小樹(shù)干，樹(shù)干上是五小片葉子拼起來(lái)的樣子，看上去新奇、漂亮，有種脫俗的感覺(jué)。而這盆“花麒麟”雖然開(kāi)著(zhù)小紅花，那樣艷麗繽紛，但似乎太大眾了。
我們很在意它們，天天照顧它們，給它們澆水。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，兩盆花還很漂亮�？呻S后的日子里，我們都在為重要的'統測考試忙碌復習著(zhù)，這兩盆花也被移到窗臺上幾乎無(wú)人問(wèn)津了。
終于考完試了，我們才又開(kāi)始關(guān)注這兩盆花，又一次為它們澆了水。然后就放寒假了，我們大家都以為假期里沒(méi)人澆水，它們一定會(huì )死掉的。開(kāi)學(xué)了，我們又一次給干枯的它們澆水，誰(shuí)也沒(méi)想到兩三天以后，“花麒麟”居然又奇跡般活了下來(lái)，而那一盆我喜歡的花卻已經(jīng)枯萎死去。
這“花麒麟”雖然只有平凡的容貌，卻擁有著(zhù)頑強的生命力，它頑強的精神，讓它死而復生。那些新奇漂亮的柔嫩花株，雖然容貌過(guò)人，但卻十分脆弱。這盆“花麒麟”是一個(gè)生命的奇跡！現在，它仿佛變得無(wú)比美麗！
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文11
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開(kāi)始瘋狂的汲取水中的養分，幾天以后，它就從沒(méi)根變成有根的，有了它那賴(lài)以生存的“法寶”安定下來(lái)了！它成功了！它活下來(lái)了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強的生命力。
你瞧，銅錢(qián)草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細細的莖，它干枯了，只要你在幾天之內澆水，它就會(huì )重新充滿(mǎn)生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿(mǎn)了生機，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來(lái)了，好像在說(shuō)：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著(zhù)不屈向上的精神，你瞧，那海中的花虎魚(yú)似乎也有著(zhù)不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬(wàn)物都有著(zhù)頑強的生命力，春天近了，小草頂開(kāi)石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹(shù)葉化作春泥更護花，冬天來(lái)了種子們躲在雪被下預備著(zhù)明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強生命力的展現呢？
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文12
生命不息，每一個(gè)小生命都有著(zhù)最輝煌的時(shí)刻。
中午，我無(wú)意中想起了我的那顆種子，發(fā)現時(shí)它已經(jīng)被壓在大石頭下了，大石頭好像被粘住了似的，我怎么搬也搬不開(kāi)。幾天后，我再一次路過(guò)花盆時(shí)，非常驚訝，你們猜我看到了什么？原本藏在大石頭底下的它竟然沖破了大石頭，長(cháng)出了新的小綠芽，真是不可思議！雖然它被壓在了大石頭下，但是這個(gè)渺小的生命仍然不屈向上，為了看一看這個(gè)美好的世界！它是如此的頑強，它讓生命更為光彩！那么小的小生命，竟如此頑強。我不禁被深深地震撼了。
上個(gè)星期前，美術(shù)老師讓我們下樓觀(guān)察植物，我看到一株又一株光禿禿的小樹(shù)苗，未免有些難過(guò)�？墒切�(shù)苗并沒(méi)有因自己的渺小而“哭泣”和放棄。這個(gè)小生命仍然選擇了繼續生長(cháng)，茁壯成長(cháng)。一個(gè)星期后的今天，他的一支支枝條上已經(jīng)抽出了新的生命——綠葉，那么多的綠葉一簇疊在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。我興奮極了，一棵樹(shù)苗也有這樣的生機，它生命的頑強讓我看不見(jiàn)它的渺小。
是啊，一粒貌不驚人的種子，往往都有一個(gè)它自己輝煌的花季，它們的生命雖然短暫，但是，它們也可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我們人類(lèi)怎么可以在困難面前輕易妥協(xié)，放棄生命呢？誰(shuí)都有生活的權利，渺小的生命也有著(zhù)屬于自己的繽紛世界！
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文13
我常常想，生命是什么呢?
有一次，我在吃一個(gè)核桃，等吃完的時(shí)候，我想如果我把這核種下，它會(huì )不會(huì )長(cháng)成核桃呢?
我把核桃種在花盆中，把土埋上，再施肥，澆水。我現在都有種感受。它不久就會(huì )長(cháng)出來(lái)。為了讓它成長(cháng)，我還每天對著(zhù)陽(yáng)臺上的花盆講故事、唱歌給它聽(tīng)。終于，它在溫暖的陽(yáng)光下長(cháng)成了小核桃苗。
但是，在它長(cháng)大的時(shí)候我沒(méi)能陪著(zhù)它，我和家人要去鄉下玩幾天。真掃興，我只給它澆了水，就出發(fā)了。在鄉下的時(shí)候，我沒(méi)心思玩了。我很擔心它，因為，在鄉下的時(shí)候，有很熱的一天，有很下過(guò)雨的一天。不知道那邊有沒(méi)有下雨，我怕它在陽(yáng)臺上會(huì )堅持不住的。更何況它還是剛長(cháng)大的呢！我可不想讓它受到傷害。
終于，過(guò)了5天，我們終于回來(lái)了。一回來(lái)，我就立刻跑到陽(yáng)臺上，我驚奇地站住了，出現在我眼前居然是一棵傲然挺立、屈強不息的核桃樹(shù)，變得更高、更壯了。那綠葉，真是活活的耀眼。它沒(méi)有落葉，枯萎，恰好相反。這棵樹(shù)綠油油的，很茂盛。像一把大銀杏樹(shù)。我很驚呆。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么堅強的一棵樹(shù)。在沒(méi)有人施肥、沒(méi)有人澆灌。就這么堅強地生長(cháng)著(zhù)。
這堅強的生命，給我極大的震憾，在風(fēng)雨中它不屈向上、茁壯成長(cháng)，它那堅強的精神。把我心中那股力量從中綻放。使我明白，種子的生命力是無(wú)堅不摧的。
這讓我明白生命的意義是什么——是堅強
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文14
在我家那棟樓的門(mén)口，有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因為這一片水泥地上看不見(jiàn)令人眼前亮起來(lái)的小花和小草。后來(lái)，我發(fā)現在水泥地上有一條極小的縫隙�？p隙里有一點(diǎn)“嫩綠”，那是一株小嫩芽！嫩芽是那么頑強！竟能從如此小的縫隙鉆出來(lái)！這株嫩芽真可愛(ài)！那小小的葉尖上還沾著(zhù)雨珠，一顆顆雨珠像珍珠似的。
為這事，我高興了好幾天。那片水泥地上就會(huì )有一株小花或小草了。
可是，一連幾天都在下暴雨。只聽(tīng)見(jiàn)雨打在窗戶(hù)上“劈里啪啦”的聲音。我望著(zhù)窗外，原本高興的心情又沒(méi)有了。嘿！這么大的雨，那小嫩芽肯定會(huì )死的。風(fēng)，會(huì )吹下它那少得可憐的葉子；雨，會(huì )把它壓彎了腰！好不容易停了雨，我便跑下樓去，看看那株小嫩芽。哇！這株嫩芽似乎長(cháng)高了許多，神氣十足地站在那兒！我吃驚極了！一株小嫩芽竟有這樣生命力！
緊接著(zhù)幾天，又不停地下雨。比前幾天來(lái)的更猛。不過(guò)，我已不再為它擔心，因為我知道它是一株頑強的嫩芽，它不怕風(fēng)雨雷電……
雨過(guò)天晴，我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難，變成了一株美麗的花。
這種頑強的生命力對我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎？
頑強的生命400字_四年級作文_小學(xué)作文15
我的家里養了兩只巴西龜，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候只有板栗大小，深綠色，殼相比不是很硬，背很平，肚皮白白的，上面還有一些奇怪的花紋，顯得異�？蓯�(ài)。我把它們放進(jìn)盆里后，其中的一只烏龜總是緊縮著(zhù)頭腳，不敢露面；而另一只呢，卻把脖子伸得老長(cháng)，不停地爬來(lái)爬去。
記得有一次暑假，我和家人到成都去玩，一玩就是大半個(gè)暑假，完全把兩只小烏龜給忘記了。從成都回來(lái)后，想起了小烏龜，發(fā)現它們時(shí)我驚呆了，雖然它們已經(jīng)被餓的奄奄一息，但在一個(gè)月多的時(shí)間里它不吃不喝還能活下來(lái)，真是一個(gè)奇跡！我趕緊給它們喂食，過(guò)了幾天，它們又恢復了生機。
還有一次，我把兩只小烏龜放出來(lái)溜達溜達，一不留神，他們就不見(jiàn)了。其中一只被我很快的找到了，還有一只不知道蹤跡，我只好放棄找它。又過(guò)了好幾天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到“沙，沙”的聲音，我仔細的尋找著(zhù)聲音的源頭，功夫不負有心人，我終于聽(tīng)出了聲音的源頭，是在空調里。我從空調后面的洞里摸出了小烏龜，他的眼睛已經(jīng)凹了下去，我把它放進(jìn)水里后，以為它已經(jīng)不行了，可是我錯了，過(guò)了幾天它又恢復了活力。
烏龜的生命力就是這么頑強，我喜歡我家的兩只烏龜。
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