【精華】感動(dòng)生命的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的感動(dòng)生命的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

感動(dòng)生命的作文 篇1

　　某日因事晚歸，已是夜深人靜，住宅區內靜謐而黑暗，只有昏黃的路燈托著(zhù)我長(cháng)長(cháng)地影子，輕手輕腳地打開(kāi)房門(mén)，家人已安然睡去。門(mén)廳里卻亮著(zhù)一盞小燈，桌上有我最?lèi)?ài)吃的清粥小菜，心中盈盈一動(dòng)。

　　這是真情的感動(dòng)。

　　盛夏逛街，熙熙攘攘的人流中瞥見(jiàn)一對夫婦，男人一手大包小包地拎著(zhù)，一手親自為妻子打著(zhù)傘。在他身旁的穿著(zhù)寬大孕婦裝的女人神情安然，抬頭用手絹為他擦去額頭的汗水，在他們交織的視線(xiàn)中，世界仿佛不復存在。

　　這是愛(ài)情的感動(dòng)。

　　曾經(jīng)因患病而多日無(wú)法外出，整日躺在床上，精神不振，懨懨欲睡，幾乎不分晨曦朝暮，忽聞敲門(mén)聲，急忙逢迎，竟是多日不見(jiàn)之好友，手捧鮮花一束，笑容與花朵相映紅……

　　這是友情的感動(dòng)。

　　大雪紛飛，我一人在教室認真補習，遇到難題而無(wú)法解決，天色已晚，身陷困惑的我卻又無(wú)能為力[注: 不能施展力量。指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。]。在這是，路過(guò)教室的老師走進(jìn)來(lái)，笑笑，遞給我溫暖的一掌，認真地幫我解決難題。

　　只是師生之情的感動(dòng)。

　　感動(dòng)由心靈而來(lái)，讓我們一起珍惜它，讓它滋潤我們的心靈。

感動(dòng)生命的作文 篇2

　　喜歡寫(xiě)作，從小到現在。這倒不是因為我有與生俱來(lái)的才華，也不是由于我對它有高于常人的熱情。只是因為一個(gè)人，一個(gè)此生注定讓我充實(shí)的人。是他讓我感受到了生活的真諦，是他讓我對生命重拾信心，是他讓我勇敢地記錄人生的經(jīng)歷他，是一個(gè)平凡而又富有的人。

　　應該這樣說(shuō)，從我誕生到獨立再到自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大，每走一步、每踏一個(gè)腳印，他都清楚地記得。

　　他是我的守護神。不論刮風(fēng)下雨，不論喜怒哀樂(lè )，在我的人生路上，總能留下他的足跡。

　　他是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡寫(xiě)作，善良質(zhì)樸的老人----他，是我的父親。

　　記得小時(shí)候，爸爸是鐵路單位的宣傳干事，最早在【鐵道報】做過(guò)多年記者，由于工作地點(diǎn)是牡丹江，后來(lái)為了照顧家人才放棄了這份可以發(fā)揮才華的工作。但是爸爸從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)寫(xiě)作，總在各大書(shū)刊和報紙上發(fā)表文章，每發(fā)一篇都剪貼下來(lái)貼到自做的剪報上，用得來(lái)的稿費給孩子們買(mǎi)書(shū)、糖果和漂亮的衣服。那時(shí)一般的家庭都還很困難，可是我們的家卻不一樣，爸爸的這個(gè)業(yè)余愛(ài)好，卻使我們的生活充足了不少。到現在家里還保存著(zhù)爸爸在中央、地市等各級刊物上發(fā)表的所有的文稿。他一直是我的偶像。

　　也許是受父親的影響，小小的我就喜歡上了閱讀，家里的藏書(shū)很多，巍巍的《東方》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、還有外國名著(zhù)《飄》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……。以致后來(lái)柯云路的《夜與晝》、《靈與肉》、《綠化樹(shù)》，路遙的《人生》……讀它們成為我生活的樂(lè )趣。還有張愛(ài)玲、亦舒、王蒙……我喜歡的作家，都給了我很大的影響，讓我也愛(ài)上了看書(shū)和寫(xiě)作。記得每次老師把我的作文當做范文給全班同學(xué)朗讀時(shí)，心里別提多美了，其實(shí)每篇文章都經(jīng)過(guò)爸爸的啟發(fā)和指正。初二時(shí)我寫(xiě)的`暑假征文《日出多美好》，發(fā)在了《雞西日報》上，同學(xué)和老師都爭相傳閱，那時(shí)就覺(jué)到了讀書(shū)的妙處，爸爸更是高興的不得了。即使是現在，每當我有一篇拙作見(jiàn)諸報端，最開(kāi)心的總是我的父親，他贊許的眼神總是給我更大的鼓勵和信心，言傳身教對一個(gè)孩子的影響不言而喻。

感動(dòng)生命的作文 篇3

　　20xx年5月12日，這個(gè)讓中國人民永遠難忘的日子。這一天，四川發(fā)生特大地震。座座高樓轟然倒塌，四處傳來(lái)的是聲嘶力竭的哭嚎聲。多少人沒(méi)了家園！多少人沒(méi)了親人！多少人成了殘疾人！這一切，是多么令人痛心。也正是從這一刻起，地不分南北，人不分老幼，都加入了抗震救災的行列，汶川成了華夏兒女血脈共搏，同舟共濟的所在！人世間，最感動(dòng)的，莫過(guò)于人與人危難關(guān)頭的互幫互助。

　　這次特大地震中，涌現的一個(gè)個(gè)感人故事，又怎是說(shuō)得盡，道得完的呢？地震中最偉大的母親搶救隊員在到達的時(shí)候，這位母親的身體已經(jīng)僵硬了，但她的姿勢卻十分特別：雙膝跪在地上，兩手支撐在地面上，身體匍匐著(zhù)。有點(diǎn)像古代大臣向君王行禮的姿勢。搶救人員向廢墟內喊了幾聲，又仔細搜尋了一會(huì )兒，在確定每人回答的情況下他們轉身離開(kāi)了�？墒�，細心的隊長(cháng)仔細一想，趕緊往回跑，他在那位母親的身下仔細摸索了一下，終于發(fā)現在她的身下還有一個(gè)小孩。搶救人員小心地弄走了這位母親，小孩睡的很香，正當醫務(wù)人員要對孩子進(jìn)行檢查的時(shí)候，他們發(fā)現，這個(gè)孩子的身旁還有一個(gè)手機，上面有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請記住，媽媽永遠愛(ài)你！”見(jiàn)慣了生離死別的醫生，這一刻，也流淚了。手機在傳遞著(zhù)，每一個(gè)看了短信的人，都哭了……

　　地震中最敬業(yè)的老師有一些人，平日里沒(méi)什么與眾不同，只是安心地做好自己的本職工作，但關(guān)鍵時(shí)刻，卻能做出驚人舉動(dòng)。潭千秋，一個(gè)再平常不過(guò)的老師，可是，在地震發(fā)生之時(shí)，他將他的四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，任憑大石板壓在自己的身上，可他的手，仍舊抓得緊緊的。救援人員發(fā)現他的時(shí)候，他已經(jīng)死了，可他身下的那四個(gè)孩子，卻毫發(fā)無(wú)傷，救援人員無(wú)法掰開(kāi)他的手，只能含著(zhù)眼淚，把潭老師的兩只手鋸掉，才能解救孩子。在這件事沒(méi)發(fā)生以前，沒(méi)有多少人會(huì )知道潭千秋這個(gè)名字，但現在，人民記住了他，他是一個(gè)真正敬業(yè)的好老師！地震中最可愛(ài)的孩子有個(gè)孩子，叫郎真，他才3歲。他被救出來(lái)的時(shí)候，生命很微弱，他的左手已經(jīng)骨折了，被救出來(lái)的時(shí)候，眼淚不自主地流了下來(lái)�？墒�，他是個(gè)堅強的孩子，他知道是解放軍叔叔救了他，他被擔架抬著(zhù)的時(shí)候，他用他的手，向解放軍叔叔敬了個(gè)軍禮。其實(shí)，這樣的故事還有很多……往往，真情就是在最關(guān)鍵的時(shí)刻涌現出來(lái)的，中國人民的凝聚力，在這場(chǎng)大災難中，淋漓盡致地體現出來(lái)了！災難不可避免，但再大的災難，我們可以用愛(ài)心融化。災難無(wú)情人有情，奇跡在一次次的發(fā)生。一方有難，八方支援，我們體會(huì )到的是濃濃的愛(ài)——全國，不！全世界的愛(ài)容集到了四川。

　　在災難面前，中華民族所迸發(fā)出的凝聚力，會(huì )讓災難低頭，會(huì )讓所有人震撼！這種愛(ài)，會(huì )讓世人感動(dòng)，這是一種在災難面前永不言棄的意志！

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