生命的作文【薦】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
開(kāi)宗明義，篇首立論。正所謂“人之初，性本善”，這句從小便耳熟能詳的雋語(yǔ)絕不僅僅是激勵人類(lèi)向善的方面去成長(cháng)，更揭示了人性的初始定律--人性本善。下面我方將從三個(gè)方面去論證此語(yǔ)揭示之定律的正確性。
第一方面，人的底色是善良。佛家有云“惻隱之心人皆有之”，惻隱即人的潛意識與底色，是人們一種自然而然的思想沖動(dòng)，一個(gè)嬰兒在面對弱者的急切呼救時(shí)尙會(huì )側目而動(dòng)容，更何況有意識的正常人呢？英國哲學(xué)家休謨在其著(zhù)作《人性論》提及“人天生是自利的，但絕不是自私的�！焙沃^如此呢？自利是在維持自我原則下付出最大努力獲得愿景的最大可能性，此原則便為善，在努力的過(guò)程中他以不侵犯別人為第一要義。而自私是丟棄自我原則下使用任何手段達到欲望的最大限度化，丟棄原則便為惡，欲望太盛便難以滿(mǎn)足，無(wú)法滿(mǎn)足便濫用手段，甚至將天生的善原則都拋諸腦后，此便為惡。由此，惡是人們后天的渲染及放縱的產(chǎn)物，并非天生。
第二方面，社會(huì )是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證者，倘若人天生為惡，那人類(lèi)可能還沒(méi)有走出原始叢林就早已灰飛煙滅了。最先的社會(huì )內涵不是暴力、警察、監獄，而是組織分工合作，規范公共秩序，保障正常生活。之所以出現所謂的惡行，則由于社會(huì )環(huán)境的變化。由于社會(huì )的發(fā)展，出現了階級分化，產(chǎn)生了分配不公，利欲逐漸成為籠罩社會(huì )的霧霾。逐利成為有意識的社會(huì )人的自然沖動(dòng)與發(fā)展趨勢。即所謂“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！倍缃駥τ谏屏嫉膰@息，一聲一聲，悠遠悠長(cháng)，這是對人類(lèi)逐利縱欲違反善原則的痛心嗟嘆，更是對人類(lèi)本性善回歸的熱切呼喚。由此，人性本善，惡實(shí)際后天環(huán)境及個(gè)人縱欲所致。
第三方面，人類(lèi)是世界上最大的生活群體，沒(méi)有人是一座孤島，我們應將自我放置于群體中去思考與生活。而人類(lèi)的繁榮發(fā)展并逐漸成為統治者，亦是群體合作的最佳論證，而合作的最初動(dòng)力便為善意識，發(fā)展動(dòng)力即善行為的正�；�。倘若人天性為惡，那人的聰明才智怎么會(huì )浪費到發(fā)明東西、發(fā)展社會(huì )呢？那定會(huì )將才智在爾虞我詐、殘
害同類(lèi)中發(fā)揮的淋漓盡致，而此必然后果為人類(lèi)物種不復存在。那與如今的人類(lèi)的統治地位截然相反，這難道不鮮明的論述了人性本善這一初始定律嗎？
善，是自然的真情流露，自覺(jué)的真心付出，自序的真摯憐憫。一切善的因子皆由自我內心的涌發(fā)，絕不是后天教育、熏陶之類(lèi)所鞥完全替代的。善引人入坦途，惡引人入迷津，所以請堅守自我的善良本質(zhì)。
一言以蔽之，我方始終認為人性本善！
生命的作文2
我常常想，一個(gè)脆弱而奇妙的生命，是怎樣讓它美好而有意義的呢？
懸崖峭壁上，一片荒蕪，偶爾能看到的星星點(diǎn)點(diǎn)的一些嫩嫩的綠色——小草。它們在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)吹雨打中茁壯成長(cháng)。小草們不畏嚴寒，在這么惡劣的環(huán)境中還能頑強生長(cháng)，正值得我們敬佩和學(xué)習。如果在一片綠油油的草地上放一把熊熊烈火，沒(méi)多久小草們就會(huì )被燒成灰了�？墒敲髂甏禾�，春姑娘憐愛(ài)地撫摸這片“灰草地”時(shí)，小草們被喚醒了，又爭先恐后地探出頭來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我不禁感慨萬(wàn)千：小草都有這么頑強的生命，在懸崖峭壁上，不需要人去施肥、澆水；一把火把小草燒焦了，它們竟然還能這么堅強地活下來(lái)！我們人也是這樣，如果你在生活中不會(huì )氣餒，不會(huì )灰心和放棄，不怕挫折和困難，始終樂(lè )觀(guān)向上的話(huà)，我堅信暴風(fēng)雨后才能出現美麗的彩虹，人生才會(huì )有價(jià)值、有意義，就會(huì )有出色的表現。如果你這樣做了，你的每件事都會(huì )獲得巨大的成功，身邊的每一分每一秒才會(huì )更加精彩！
樹(shù)，砍斷枝條還能再長(cháng)；花，枯萎了還能再開(kāi)。一粒種子，可以掀開(kāi)壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。
人們如果在這個(gè)世界上多冒一次險，就會(huì )多一次珍惜生命的機會(huì )，就會(huì )知道生命有多么寶貴。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值；不要糟蹋生命，虛度年華，無(wú)所作為。我們要努力奮發(fā)向上，讓生命更有意義，讓人生沒(méi)有遺憾，讓自己活得更加光彩有力！
生命的作文3
站在窗外的我，看著(zhù)這傾盆大雨，悉數打落在那墨綠色的葉子上，發(fā)出“啪啪”的聲響，扣動(dòng)著(zhù)人的心弦。
現已是入夏，卻還是下著(zhù)暴雨，我站在窗外看著(zhù)對面的龍眼樹(shù)，許多人說(shuō)這葉的懦弱，經(jīng)受不起風(fēng)暴，它們太過(guò)軟弱了，一擊即潰。我在想真是這樣么？
看著(zhù)窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上，打得啪嗒作響，我想那一定很痛吧，但它們卻不服輸，不愿輸給這暴風(fēng)雨，更不愿讓世人嘲笑它們的懦弱！但暴風(fēng)雨卻不在乎，因為，在它們眼中，它們就是脆弱，不堪一擊的！
我看著(zhù)不服輸的葉與那殘暴的風(fēng)雨做著(zhù)斗爭，它們不屈的斗爭著(zhù)。但有的承受不住，終是落在大地之上了；或許，這便是命吧，它們，終究太過(guò)脆弱了呢，可能他們說(shuō)的沒(méi)錯吧。
我想它們就這么完了吧，無(wú)聲無(wú)息的完了吧！
可很快我就會(huì )發(fā)現，它們不甘，不甘就這樣悄無(wú)聲息的活一回！雖然有的承受不住，可其它的葉卻依舊是那樣倔強地承受著(zhù)暴風(fēng)雨，挺直了身子，接受著(zhù)考驗。
我看著(zhù)這不甘而倔強的瘦弱的身子在極力抵擋著(zhù)暴雨，我想生命的本色就該如此吧！葉已是這樣，可人呢？
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運的安排，不會(huì )去挑戰自我；這還不如一片葉呢！
它們打破命運，證明自己并非如此脆弱，熬過(guò)了暴風(fēng)雨的煎熬。人也該這樣，不屈于命運，打破它，堅強的去面對一切暴風(fēng)雨，生命就應如此！生命的本色就該如此！
生命的作文4
時(shí)間總是在我們的不經(jīng)意之間悄悄逝去，當我們猛然回首，才發(fā)現身后留下的只有成長(cháng)的腳印。成長(cháng)是快樂(lè )的，成長(cháng)是痛苦的，成長(cháng)是值得我們回味的。
閑暇之時(shí)，喜歡躺在那鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的躺椅上，閉上雙眼，從記憶中回味著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著(zhù)那已不再重復的童年，尋找著(zhù)那已遠去的自己。才發(fā)現，原來(lái)我長(cháng)大了。
春的萌動(dòng)，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏，自然以季節為單位發(fā)展著(zhù)它的生命。季節是它生命回想曲中的每個(gè)段落，一束光，一陣風(fēng)，一片葉子，一只飛鳥(niǎo)，是季節們彼此之間的一回眸，一頓足，正是每個(gè)鮮明的段落，才誕生了連貫充實(shí)的全過(guò)程，那么，我們的生命的段落呢？
臨窗獨坐，我突然有強烈的回顧欲望，拿出厚厚一又疊日記，翻著(zhù)。未了，既驚且愧，原來(lái)自己的那種若有所失，若有甩離的壞情緒已經(jīng)持續一年多了。在那么長(cháng)的日子里，我一直被低沉的調子困擾著(zhù)。我渴望有所作為，卻沒(méi)想到始終在嘆息的邊踟躕，幾乎找不到積極努力的影子，是夜回首，才發(fā)覺(jué)在那么長(cháng)[來(lái)源]的時(shí)間里，我一直沒(méi)有劃分過(guò)生命的段落。沒(méi)有劃分，沒(méi)有回顧，沒(méi)有總結，沒(méi)有對心緒的清理。于是，我才一再重復著(zhù)前一個(gè)遺憾，并且一再悲哀地認為生活就是這樣平淡，最后連悲哀也失去了新鮮感。
讓心靈永遠具有“生命的段落”意識，能夠使你對過(guò)去的腳步及時(shí)加以回顧和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過(guò)跤；明白連連的不如意責任是否都在身外，而牢騷滿(mǎn)腹一無(wú)所獲是否陷入了誤區？這種意識，它雖不能包羅全部，但至少能讓你比較清醒地生活，并且，由此可能引出糾正、調整、扭轉，加倍地努力，從而使你的生命經(jīng)常處在自覺(jué)有效的運行狀態(tài)。
關(guān)于生命的段落，事實(shí)上我們早有不少劃分的啟示：星期、年月、階段……只是我們僅僅習慣地把它們當做時(shí)間的標志，而忘了利用它們來(lái)促進(jìn)生命的進(jìn)程。
具有“生命的段落”意識，無(wú)論在英姿煥發(fā)的階段，還是在兩鬢染霜的時(shí)分，都將推動(dòng)生命走向充實(shí)。一個(gè)成功的人，總是懂得在現有條件下充分展示自己，而不是只祈望另一個(gè)夢(mèng)想，讓自己在虛幻中度過(guò)。
生命的作文5
艾青的《盼望》中寫(xiě)道：一個(gè)海員說(shuō)：他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個(gè)海員說(shuō)，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣陣鐵鏈的喧嘩……一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達。
漫步在幽靜的綠蔭小道，無(wú)意間一棵佇立在草叢中的蒲公英映入眼簾。它在草叢中別具一格。筆直而蒼勁的莖干，最頂端是一簇潔白絨絨像一團棉花似的果實(shí)，中端伸出幾根枝干，點(diǎn)綴著(zhù)幾朵含苞待放的花骨朵，中下端是數個(gè)青綠的花苞。這是一個(gè)幸福而溫暖的家庭。
這個(gè)家庭的溫馨美好讓我感到十分嫉妒。嫉妒過(guò)后，一股離別、婉惜的感覺(jué)油然而生。過(guò)幾天，這一束蒲公英種子與成長(cháng)的家“生離死別”。也許那些不懂事的潔白蒲公英期待著(zhù)那天，期待著(zhù)離開(kāi)母親的懷抱，到世界各地闖一闖，到別地落地生根。他們永遠無(wú)法理解母親的心。雖然家庭是美好的，卻完全經(jīng)不起世界的任何考驗，只要人們稍微碰了碰他們，他們都會(huì )顯得十分脆弱。
世界就是這樣的無(wú)情，美好的東西永遠無(wú)法長(cháng)久。
再過(guò)幾天，潔白的蒲公英就會(huì )被分配到天南地北了。微風(fēng)拂過(guò)草叢，樹(shù)上的枯葉輕輕的飄落下來(lái)。白色絨球的蒲公英隨風(fēng)飄起，從枝干上脫落而起，伴隨著(zhù)一身的好心情離開(kāi)了母親，卻來(lái)不及最后的道別。母親只好眼睜睜地看著(zhù)孩子一個(gè)個(gè)離開(kāi)的背影，祈禱他們能夠一路平安。孤獨的枝干在草叢中已失去當日的別具一格，她在等待枯萎，在忍受痛苦中少不了那一份份對游子的思念。不，不是游子，而是永遠都不會(huì )回來(lái)的兒子。而遠離的蒲公英在肥沃的土地里開(kāi)始新的生命，等待新生的到來(lái)，卻忘了那頭孤苦伶仃的母親。一個(gè)等待死亡，一個(gè)等待新生。
清晨，草叢的枝干終于枯萎了，在青綠的草叢中帶有一份悲哀。綠草為她落下那第一顆晶瑩的淚珠，野花為她彎下腰，表示對這位偉大母親的崇高敬意。她還是沒(méi)有倒下，她要用她最后的余力支撐著(zhù)那病入膏肓的生命軀體，為的是等待感受孩子遠方的悼念。
那粒落地的種子終于破土而出，長(cháng)成一株小巧植物，等待著(zhù)成為像母親那樣偉大的植株。
一個(gè)等待生命的盡頭，一個(gè)等待生命的開(kāi)始。
或許有一天，你看到蒼穹飄著(zhù)幾朵潔白的蒲公英。請你想一想，那也許就是當日新生蒲公英的孩子，或許她在懺悔自己沒(méi)有盡到做孩子的責任，或許她也在等待死神的降臨。
生命的作文6
倦縮著(zhù)坐在床上，輕輕地瞥了一眼窗外，天為什么陰陰沉沉的？天為什么要下淅淅瀝瀝的雨？
為什么呢，今天應該是郊游的日子，應該是歡笑的日子，為什么會(huì )遇上糟糕的天氣？
無(wú)精打采的時(shí)候就愛(ài)想，無(wú)所事事的時(shí)候就愛(ài)想，想想從前下雨的日子……
小時(shí)候有個(gè)一次小小的意外，因為太興奮，因為太心急，玩公園里的“激流勇進(jìn)”時(shí)，還未等船停穩，我就急著(zhù)來(lái)回走動(dòng)，船突然向前沖了一下，我的脖子磕在了船沿上。
當時(shí)就是哭，痛啊，大聲地哭，拼命地哭。
爸爸媽媽急急忙忙帶我去醫院看，醫生說(shuō)傷得并不重，沒(méi)有多大的事兒的。爸爸松了一口氣，卻故意逗我說(shuō)：“哎呀呀，這下我們的小毛破相了�！�
好不容易安定下來(lái)的我又哭了起來(lái)，我不要破相，我不要變得難看呀，大聲地哭，拼命地哭�！跋掠陣D，下雨嘍！”爸爸還在逗我，媽媽這時(shí)白了他一眼，抱起我說(shuō)：“你爸和你是鬧著(zhù)玩兒的，你什么事兒也沒(méi)有的！我們的小毛和以前一樣漂亮哦！”“真……真的？”我哽咽著(zhù)揉揉眼睛問(wèn)：“媽媽從來(lái)不騙人，不是嗎？”
小時(shí)候真是單純，我一下就笑開(kāi)了，雖然臉上仍有淚痕，但小時(shí)候的心情變化得真快。
后來(lái)心里又曾下過(guò)另一場(chǎng)雨，曾經(jīng)很大很大，猶如傾盆而下，我卻不知怎么去收拾。
朋友是除去親人外的旅途中最重要的伙伴，朋友間的矛盾造成的是最深的隔閡，但如何掩埋卻有兩種極端，一種是不再去理它，人都避開(kāi)其愈走愈遠；另一種是人在隔閡的兩邊會(huì )心一笑，鴻溝會(huì )神一般的合起，讓人踏過(guò)。
與朋友的吵架有幾個(gè)階段，產(chǎn)生問(wèn)題，激烈爭執，還有，最讓我難過(guò)的是一人獨處的時(shí)光。那才是孤獨，失去一份友誼，好比失去一份信念，這時(shí)的絕望與難受真是一份比外在傷痛更艱難的考驗！然而，也只有在這之后，我們才更能感受到那句話(huà)的溫暖：“那個(gè)……啊，我是不會(huì )說(shuō)道歉的……但是，我們和好吧……”“嗯，嗯……”……
窗外的雨停了，同學(xué)打來(lái)電話(huà)：“嘿！明天天一定會(huì )放晴的，明天去郊游哦，你可不要遲到呀！”“不會(huì )的！倒是你，別又只帶罐頭不帶起子，讓我看笑話(huà)呀！”
我笑出了聲。
是啊，生命需要去贊美！在生命的旅途中，晴天畢竟比雨天多，而且，來(lái)得更長(cháng)久。
生命的作文7
看到逆風(fēng)飛翔的蝴蝶，我收獲了微弱生命執著(zhù)的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我聽(tīng)到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那片焦黃的落葉，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。
夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開(kāi)始奮力前行！
眼睛在黑夜中無(wú)法走遠，但是你的一束燈光卻撥開(kāi)了我的蒙昧。
在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影�？吹胶诎翟谀闼闹芄澒潝⊥�。你單薄的身影此時(shí)正斜斜地畫(huà)在地上，在燈光里安靜無(wú)語(yǔ)。展翅高飛的蝴蝶，盡情地展示空中翩翩起舞的華美，總叫人在瞬間停留視線(xiàn)，可誰(shuí)會(huì )想到蝴蝶這身華麗的外表下，曾經(jīng)付出了怎樣的痛苦、艱辛、磨礪，才會(huì )有脫殼振翅的驚艷呢？蝴蝶是世界上最美麗的昆蟲(chóng)，它的成長(cháng)過(guò)程是既疼痛又美麗的過(guò)程。蝴蝶從蛻變到展示、肯定自我的過(guò)程。
正如同人正確認識自我價(jià)值一樣，通過(guò)漫長(cháng)又美麗的蟄伏口子，最終定能釋放出生命絢麗的光彩，長(cháng)大是劫難也是蝴蝶的蛻變，只有劫難過(guò)后的懂事才是真正蛻變的意義所在。
活著(zhù)其實(shí)不就是這樣簡(jiǎn)單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，臉上似乎也涂抹著(zhù)笑，但是總覺(jué)得那些笑太淺太淺。
或者可以說(shuō)并不是出于心底深沉的快樂(lè )，那該只能算是本能的泛濫吧。
活著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)并非易事。它需要你實(shí)時(shí)地付出，有時(shí)還要不計成本地付出。你計較多了，心中的快樂(lè )就像鳥(niǎo)羽上系了黃金。還能夠飛翔嗎？
你要知道，生活的長(cháng)河里有坦蕩如砒的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒(méi)有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？
怎么能不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛和前行的方向？
持有一顆淡定的心，執著(zhù)的心，活著(zhù)才可能快樂(lè )，刁‘可能快地活著(zhù)。
眼淚，也許是你明證的內心傷痛，我想著(zhù)落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨緣。
這個(gè)世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，倒不如在汗水中拼搏！
逆風(fēng)而行的蝴蝶，鼓動(dòng)撼人前進(jìn)的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風(fēng)光；角落里枯萎的落葉，預示著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的勇氣；沒(méi)有失去航向的小舟，每一個(gè)方向的風(fēng)都是順風(fēng)……
本是生命的化妝，而且一直就是。
生命的作文8
生命是一種抽象的狀態(tài)，有生命的才能叫生物體。生物體的各種表現與行動(dòng)，如呼吸，攝取營(yíng)養，繁殖等，就是生命的表現。生物體作為生命的載體，只能更加優(yōu)質(zhì)，才能使生命延續下去。
決定生物體的優(yōu)質(zhì)與否，基因便是最基本的單位。組成簡(jiǎn)單生物體最少要265到350個(gè)基因，它們決定著(zhù)生物體的生，老，病，死，起到十分關(guān)鍵的作用。如果每個(gè)生物體的基因相同，那么生命將是千篇一律的，也就不存在延續這一說(shuō)。因此，才產(chǎn)生了基因的遺傳，變異。遺傳，即為帶有親代形狀的基因傳遞給子代。變異則是個(gè)體之間的差異。遺傳和變異，更像是一個(gè)自然選擇的過(guò)程。如果某個(gè)基因有利于生物體的生存，能使生命更好的延續下去，那么在自然選擇的過(guò)程中，會(huì )被逐漸保留。反之則會(huì )逐漸淘汰。這樣一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，可以稱(chēng)之為進(jìn)化。也正是因為這個(gè)過(guò)程，生物體才能有更好的發(fā)展，生命才能有更好的體現與延續。
歷史中無(wú)數的偉人，如霍金，愛(ài)因斯坦，孟德?tīng)柕�，正是因為生物體有著(zhù)過(guò)人之處，才能發(fā)現這么多世界上，宇宙中的奧秘。他們的生命是偉大的，更是有價(jià)值的。所以，我們要發(fā)掘，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，貢獻出自己的力量，每一代人都如此，社會(huì )才能進(jìn)步。這才是生命的價(jià)值，更是生命的永恒。
生命的作文9
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的.萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色的地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機與希望……一年四季，陽(yáng)光滋潤著(zhù)你，而在你漫長(cháng)的人生道路上，可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光？
生命需陽(yáng)光。在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的采虹，把美好的青春裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因為你正擁有著(zhù)你值連城的財富——拼博。生生不息，奮斗不止，拼博讓我們走向成功；拼搏讓我們生命之樹(shù)常青，而陽(yáng)光是拼搏奮斗的源泉。如果一個(gè)人將自我心靈的大門(mén)緊閉，不讓一縷陽(yáng)光進(jìn)入，那他的一生將是短短的一生；他的生命將難以大放光采；他將在沉郁中默默死去，生命將不會(huì )奏響永恒的樂(lè )章。
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑臉，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
感恩陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴地俯視著(zhù)世界之間的萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光普照。陽(yáng)光讓我們點(diǎn)燃生命的激情。
無(wú)論潮起潮落，陽(yáng)光始終不改變著(zhù)，始終默默地照射著(zhù)。即使是在陰天，它也不偷懶，風(fēng)雨過(guò)后，你終會(huì )尋得它的笑臉。陽(yáng)光不寂寞嗎？它不感到枯燥無(wú)味嗎？回答你的是一張笑臉，我懂了，正是由于太陽(yáng)的無(wú)私奉獻，地球才能如此充滿(mǎn)活力，天地萬(wàn)物在得以繁衍生息。面對著(zhù)宇宙的美好。我們的生活應該充滿(mǎn)陽(yáng)光。應該學(xué)習那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！
你是否知道桑蘭，一個(gè)身殘志的體操運動(dòng)員，每次攝相機對準她的時(shí)候，我們總會(huì )被她那陽(yáng)光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七色的陽(yáng)光，羨慕那美得讓人羨慕的彩虹？帶上那陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！
生命需要陽(yáng)光，因為陽(yáng)光可以讓我們的生命成為永恒的樂(lè )章。
生命的作文10
當我們還是年輕氣盛的時(shí)候，你已滿(mǎn)臉滄桑，皺紋漸漸布滿(mǎn)了你的眼角，頭上的銀絲也日益增多，這是您為我們操勞的嗎？這是表明您已經(jīng)老了嗎？還是說(shuō)您已不復當年的青春與活力？
奶奶，我還依稀記得小時(shí)候你還曾為我穿衣，為我穿上精致的小鞋子。我怕冷，到了冬天就倔著(zhù)不肯起床，你連哄帶騙地把我拖起來(lái)開(kāi)。每個(gè)早上我都吃到你做的熱騰騰的早飯，我當時(shí)幼稚的腦袋里，并不知道這就是幸福，只感到發(fā)自?xún)刃牡南矚g奶奶。漸漸的，我上小學(xué)了，早早的上學(xué)時(shí)我更不愿起床，但你中能夠耐心的呼喊我，你起得很早，所以每當我醒來(lái)，早飯都已經(jīng)燒好了，我總能吃到你做的飯，很滿(mǎn)足。
慢慢的，我能夠體會(huì )到你為何起得那么早，這都是為了我啊。是您為了我日日都準時(shí)起床，把我喚醒再送我去學(xué)校。有時(shí)候，我早早得醒來(lái)，總能聽(tīng)到廚房你燒早餐的聲音，也只有那個(gè)房間，等早早的亮起來(lái)，盡管我和媽媽也都還在睡覺(jué)，你還總是很準時(shí)，每天都很早的起床，不辭勞苦的每天叫我起床，那年，我10歲，漸漸明白你的用心。
細細打量你，仿佛又蒼老了許多，白發(fā)漸漸的多了，手腳和視力也不復當年，我看在眼里，很心疼。你心靈手巧，平時(shí)你穿針，一會(huì )兒就行了，可是現在你帶著(zhù)你那老花鏡在太陽(yáng)底下站半天，也還是不能把線(xiàn)穿過(guò)去，讓我幫你把線(xiàn)穿好，我每次幫你穿好后，你還總是嘀咕一句：“唉，人老了，眼睛不中用了，手腳也不靈活了�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)，我的心總是顫一下，總感到一陣心酸。是啊，人總是會(huì )老了……那年，我12歲，明白你也老了，明白了歲月不饒人。
我住校了，與你相見(jiàn)的日子少了起來(lái)，在校的日子沒(méi)有你早早的叫我起床，沒(méi)有你的早飯，沒(méi)有你在我耳邊一聲聲親切的叮囑，我也時(shí)常會(huì )懷念，懷念那個(gè)蒼老而又親切的聲音。每個(gè)周五回到家，唯一不變的，就是你還是在廚房忙碌的身影，當我叫你："奶奶。"時(shí)，你總是驚喜的回頭，然后笑著(zhù)說(shuō)：“回來(lái)了！”周末你會(huì )少很多我喜歡吃的菜，說(shuō)：“多吃點(diǎn)，學(xué)校吃得怎么樣��？”盡管我說(shuō)了很多次：還是可以的。但你卻依然生怕我吃得不好。我明白這是你對我的好，那年我14歲，知道你對我的愛(ài)。
我漸漸的長(cháng)大了，卻沒(méi)發(fā)現你也隨之地蒼老了，只記得你的美好，卻沒(méi)有留意頭上你的銀絲越來(lái)越多，眼角你的皺紋越來(lái)越深，手腳的行動(dòng)越來(lái)越緩慢。奶奶，原來(lái)你真的老了，注意你的身體！
生命的作文11
生命是脆弱的，是短暫的，需要我們用心呵護。生命中發(fā)生的事就像一道菜，有酸、有甜、有苦、有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生命變得更多姿多彩。
酸——記得有一次，我我在新聞上看到了這樣的一幕，一個(gè)7、8歲的小女孩，每天背著(zhù)弟弟走著(zhù)山路去上學(xué)。老師上課時(shí)，她就抱著(zhù)弟弟聽(tīng)課，下課時(shí)，她不能去玩，她要帶著(zhù)弟弟。這讓人多心酸啊，這么小的一個(gè)女孩就要學(xué)會(huì )帶弟弟妹妹。這時(shí)，我發(fā)現生命是可憐的，需要我們去保護。
甜——記得有一次，新聞上播到育兒師這個(gè)職業(yè)，她們每天都工作，新聞上還播到了她們工作的情景，隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭，又有一個(gè)小生命降臨到這世界上，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。這時(shí)，我發(fā)現生命是幸福的，需要我們去呵護，去珍惜。
苦——記得有一次，老師叫我們買(mǎi)了本《閱讀訓練80篇，要要知道我最討厭做閱讀了，所以，那段時(shí)間，我一直都在思考閱讀題，終于把那本寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我發(fā)現我的閱讀水平提高了。
辣——記得有一次，我在馬路邊買(mǎi)了瓶飲料，飲料喝完后，我隨手一扔，便走了。我走之后不久，一個(gè)小朋友撿起了飲料瓶，追上我，跟我說(shuō):“大姐姐，老師教過(guò)我們不能亂丟垃圾哦�！眲x那間，我臉上紅紅的，不知是太陽(yáng)曬得，還是羞紅的。
以上的都是我生命中所發(fā)生的事，這些事有些酸如檸檬，有些甜如蜂蜜，有些苦如苦瓜，有些辣如青椒，讓我更懂得呵護生命。
生命的作文12
暖暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，我養的蠶寶寶慢慢地長(cháng)大了。一條條白白胖胖的蠶寶寶慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)身子，好像正在悠閑地散步。它們津津有味地吃著(zhù)嫩綠嫩綠的桑葉，不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的響聲。
有一天，我發(fā)現蠶寶寶不吃也不動(dòng)了。過(guò)了很久，它們開(kāi)始吃力地蠕動(dòng)起身子，慢慢地把皮從頭到尾蛻下來(lái)。每次蛻皮，蠶寶寶都會(huì )累得筋疲力盡。因此，一蛻完皮，它們就會(huì )開(kāi)始人吃特吃，直到把肚—撐得鼓鼓的為止……
經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，蠶寶寶開(kāi)始結繭了。它們先昂起頭，慢慢地吐起絲來(lái)，一圈一圈地把自己繞起來(lái)，最后把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)的。過(guò)了些日子，它們變成蠶蛾，從繭子里面飛出來(lái)產(chǎn)下卵后，生命就結束了。
蠶寶寶們吐出的絲用途可大了，可以用來(lái)做衣服。做被子……因此，雖然蠶寶寶的生命是短暫的，但它們卻很受人們的喜愛(ài)和稱(chēng)頌。人們常用“春蠶到死絲方盡”來(lái)贊美蠶的無(wú)私奉獻精神。
我想，如果我們這個(gè)社會(huì )有更多的人學(xué)習蠶寶寶的這種精神，那么世界將會(huì )變成更美好的人問(wèn)。
關(guān)于蠶寶寶生命的作文2
我的蠶寶寶真是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
蠶寶寶雖然長(cháng)得不好看，但是它很可愛(ài)。每次我把桑葉摘來(lái)給蠶寶寶吃的時(shí)候，它都會(huì )發(fā)出小小的聲音。我總喜歡把腦袋凄過(guò)去，仔細地看它吃東西。小家伙吃起來(lái)挺文靜的，會(huì )發(fā)出細小的沙沙沙的聲音。不一會(huì )兒，桑葉上就有了一個(gè)小小的洞，真是有趣！
到了傍晚，蠶寶寶總是把“小房間”弄得很臟�！靶》块g”是我精心為它布置的，底下墊著(zhù)兩張面巾紙，然后鋪上桑葉，上面再給它蓋上一層面巾紙，可溫馨了。調皮的蠶寶寶會(huì )拉出許多黑黑的糞便，一顆一顆的，到處都是。我小心翼翼地把蠶寶寶轉移到另外一個(gè)小箱子里，把它的小房間打掃干凈，再為它重新布置。有一天在打掃時(shí)，我發(fā)現在桑葉上有一根很細很細的絲，可能是蠶寶寶吐出來(lái)的絲吧。我聽(tīng)老師講，蠶寶寶每次脫皮，說(shuō)明它又長(cháng)大了。一直到不吃桑葉，然后變成了繭。
雖然我的蠶寶寶現在還是一條小小的幼蟲(chóng)，但是，我會(huì )努力地把它養大的。
生命的作文13
我常常想生命是什么？有人說(shuō)生命是破殼而出的小雞，有人說(shuō)生命是在石縫中頑強生長(cháng)的小草，而我認為生命是
我們家里養了一盆銅錢(qián)草，它長(cháng)得很美麗很茂盛。有一次我們家出去旅游了一個(gè)星期，當我們回來(lái)的時(shí)候銅錢(qián)草就有了許多枯葉。我就想：銅錢(qián)草會(huì )不會(huì )枯死了？可是爸爸說(shuō)：這銅錢(qián)草還能活下來(lái)，只要把上面的枯枝敗葉剪掉就好了。說(shuō)著(zhù)，爸爸就把那些枯葉全部剪了下來(lái)，說(shuō)也奇怪，這盆銅錢(qián)草沒(méi)過(guò)幾天就長(cháng)了芽，又過(guò)了幾天就長(cháng)得茂盛了。從這件事中我明白了生命的意義是一種頑強的生命力。
有一次我正在寫(xiě)我的家庭作業(yè)，發(fā)現了一只小瓢蟲(chóng)爬到了我的書(shū)桌上，我就用手把小瓢蟲(chóng)拿起來(lái)放進(jìn)一個(gè)空的玻璃杯里，我就繼續寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì )兒，我又看了一眼杯子，發(fā)現小瓢蟲(chóng)已經(jīng)爬到杯子的上方，眼看就要爬出杯口了，我就把杯子倒扣下去，小瓢蟲(chóng)瞬間就到了底部，我想這下你應該放棄了。我就一直觀(guān)察著(zhù)這只小瓢蟲(chóng)，讓我大吃一驚的是這只小瓢蟲(chóng)竟然又往杯子的底部進(jìn)攻。用自己弱小的翅膀用力的撞擊著(zhù)杯子的上方，看到這一幕我被震驚了，沒(méi)想到這樣小的東西竟然有如此強烈的求生欲望，我終于忍不住把這只小瓢蟲(chóng)給放了，原來(lái)生命的意義是一種強烈的求生欲望。
還有一次我正在吃飯，突然咬到了一個(gè)很硬的東西，我就讓媽媽看一下，媽媽說(shuō)：新牙長(cháng)出來(lái)了，舊牙被頂上去了，要去牙科那里把舊牙拔掉才行，要不然新牙就會(huì )長(cháng)歪的�？墒俏也幌矚g拔牙，一個(gè)星期后去拔牙，可是太晚了，舊牙拔下來(lái)，新牙已經(jīng)歪了，可是神奇的是過(guò)了幾天新牙又長(cháng)正了。生命原來(lái)如此奇妙。
生命真神奇，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓我們用有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文14
我常常想，生命是什么？生命的力量究竟有多大？可能誰(shuí)也說(shuō)不清。有人說(shuō)，生命是極其脆弱的，瞬間就會(huì )化為烏有�？墒俏覅s認為生命是無(wú)比強大的。
有一天，我到一片草地上玩耍，突然，我發(fā)現草叢中有一只蟋蟀，我心中就起了一個(gè)壞主意：要不我把它解剖開(kāi)，看一下它體內是什么東西。于是，我悄悄地靠近它，然后一把伸手，它卻從我的眼皮底下逃走了，連續幾次都沒(méi)成功。突然，我想到了一個(gè)好主意，我先把一根草放到空曠的位置，等蟋蟀去吃草的時(shí)候，我就把它一把抓住。果然，我的計劃施行成功了。當我把蟋蟀的翅膀弄下來(lái)的時(shí)候，我看它無(wú)精打采的，就把它放到地上，看破它還會(huì )動(dòng)不。誰(shuí)知，它還拼命地用前腳和后腳掙扎著(zhù)，不一會(huì )兒，它便開(kāi)始爬了起來(lái)，趕快逃離了。它的一舉一動(dòng)吸引著(zhù)我，把我深深打動(dòng)了——這么弱小并且沒(méi)有翅膀的蟋蟀，居然能在危險時(shí)快速逃離了現場(chǎng)，說(shuō)明了它對生命的熱愛(ài)，以及它生命的強大。
人們都說(shuō)草是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我就感到奇怪了，不是說(shuō)火可以把什么東西都燒了嗎？怎么卻燒不了小草。懷著(zhù)好奇心的我，拿著(zhù)打火機來(lái)到草地上，把一小片草點(diǎn)燃了，頓時(shí)，綠油油的草便成了黑色的草。春天到了，我到草地上看，被我點(diǎn)燃的哪還是黑草，已經(jīng)長(cháng)出了綠油油的草。這表現出小草頑強的生命力和熱愛(ài)生命的特點(diǎn)。
樹(shù)枝折斷了，還會(huì )再生長(cháng)；草兒枯黃了，明年還會(huì )發(fā)芽……生命的力量是多么令人驚嘆呀！動(dòng)物、植物都如此熱愛(ài)生命。我們每個(gè)人更要珍惜生命，熱愛(ài)生命，體現生命的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力，切勿虛度年華，讓生命白白流失。
生命的作文15
這是美國作家杰克·倫敦的名作，熱愛(ài)生命這四個(gè)字似乎很容易脫口而出，真正完全實(shí)踐的，是不容易的。
一個(gè)爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個(gè)生靈在荒野中拖著(zhù)垂死的軀體——這樣的境況，活著(zhù)便是最大的希望。他一直在尋覓著(zhù)伙伴比爾的痕跡，心中有一個(gè)念頭，就是比爾沒(méi)有放棄自己。漿果，燈心草，用來(lái)充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數火柴，捉松雞，捕魚(yú)，同時(shí)還與棕熊等抗爭。直到發(fā)現病狼，找到一種相互支撐的力量。
當疲倦將意識淹沒(méi)，憑著(zhù)某種奇怪的心靈法術(shù)，也要反抗。他最后戰勝病狼，獲得勝利。作為一個(gè)人，其實(shí)已經(jīng)拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著(zhù)才擁有了真正的意義。
讀完這本書(shū)，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現危機的時(shí)候，人有一種本能的求生，無(wú)限的涌現出來(lái)。這種體驗只有親身經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時(shí)，在不能夠堅持，又不甘愿放棄，我還是挺過(guò)了這一關(guān)，因為，活著(zhù)，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
人的一生，總會(huì )遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學(xué)，主要從中學(xué)到什么。感恩，珍惜，熱愛(ài)生命。泰戈爾有一句詩(shī)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
萬(wàn)物之中為此長(cháng)存，活著(zhù)，并經(jīng)歷苦痛，能夠做到這一點(diǎn)，便是勝利，即使這場(chǎng)賭博已不再金光燦燦。詩(shī)人食指寫(xiě)道---我能頑強的活著(zhù)，屢經(jīng)挫敗，決不輕從，活到現在，就是因為，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。
左右蒼茫時(shí)，總得有條路要走，這路又不能夠用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著(zhù)生活的每一天，當看到文字變成鉛字時(shí)，心里是無(wú)限的欣慰。天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，我已經(jīng)飛過(guò)——只有懂得愛(ài)自己，才能去愛(ài)別人，愛(ài)整個(gè)世界。經(jīng)歷過(guò)諸多的坎坷，我又迎來(lái)了生命的春天，親情無(wú)時(shí)不刻的滋潤，社會(huì )溫暖的關(guān)懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風(fēng)信子，在春風(fēng)中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！
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