綻放的生命作文500字（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的綻放的生命作文500字（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綻放的生命作文1
每一個(gè)生命的綻放，都是一個(gè)驚喜；每一個(gè)生命的成長(cháng)，都是一個(gè)奇跡。
而我是一粒渺小的，微不足道的種子。我們仙人掌科是個(gè)大家族，我和小伙伴們一起生活，相依相伴�？珊镁安婚L(cháng)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，把我們吹得七零八落，我絕望地閉上了眼睛，任憑大風(fēng)任意擺布。
不知道過(guò)了多久，我被卷進(jìn)了一個(gè)被黑暗和熱汽包圍的環(huán)境里，我多想看看外面的世界��！我開(kāi)始幻想著(zhù)每天對我微笑的太陽(yáng)；向我招手的花兒；為我跳舞的蝴蝶和蜜蜂……我開(kāi)始嘗試著(zhù)沖破自己的外殼，但我太小了，我那堅硬的外殼似乎怎么鉆都鉆不破。如果我想要去見(jiàn)識外面的世界，就必須先沖破外殼。于是我拼命掙扎，連續幾天都一無(wú)所獲。我委屈地哭了起來(lái)，難道，我就那么的微不足道嗎？漸漸地，我學(xué)會(huì )了儲存力量，終于有一天，奇跡出現了，我“砰”地一聲沖破種皮，鉆了出來(lái)。
我曾經(jīng)幻想著(zhù)等我鉆出地面的那一刻，就能呼吸到新鮮空氣了。但眼前的這一幕讓我大吃一驚，我拼命地揉了揉滿(mǎn)是灰塵的眼睛，發(fā)現我的周?chē)故且煌麩o(wú)際的沙漠，什么都沒(méi)有，只有火辣辣的太陽(yáng)像個(gè)炙熱的大火球焦烤著(zhù)我，使我奄奄一息。周?chē)昂艉簟钡拇箫L(fēng)交雜著(zhù)細細的沙粒向我沖來(lái)，調皮的它們不停的進(jìn)入我的五臟六腑，使我感到非常難受。但如果可以選擇，我再也不要呆在這里了。
我呆呆地望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的沙漠和那無(wú)情的龍卷風(fēng)，心里雖然很不愿意，但是我還是一株生命，我要用我僅有的生命來(lái)綻放出屬于我自己的光彩。
綻放的生命作文2
生命是脆弱的，比如一只蝴蝶，只要被我輕輕一踩，它就會(huì )死。有一次，我看見(jiàn)了一只小小的飛蛾，我想把它抓起來(lái)，可是我用手一打，它便撞在了墻上，死了。我明白，生命是脆弱的，我們要善待生命。除此之外，還有兩件事也讓我重新認識到生命的頑強。
有一天，我看到了一盆花，它枯萎了，被它的主人扔在外面。我看到它的葉子還沒(méi)完全枯死，我就把它抬回了家，讓爸爸幫我種上。沒(méi)多久，我看了看這盆花，發(fā)現他的葉子已經(jīng)完全枯萎了，我本想扔在外面，不再管它，可突然發(fā)現它發(fā)出了一片小小的嫩葉，我想它應該還能活。我精心照顧它，沒(méi)多久，他的老葉子都沒(méi)了，長(cháng)出了許許多多的小葉子。又過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)看它，沒(méi)想到它的生命居然再次綻放，開(kāi)出了一朵生命之花。
還有一次，我的奶奶拿了許許多多水果來(lái)我家，我一看這幾個(gè)又小又丑的雪蓮果，便問(wèn)奶奶：“為什么去年的雪蓮果那么大那么好，今年的就這么��？”奶奶說(shuō)：“今年太忙碌，沒(méi)時(shí)間給它澆水施肥，只是把它種上，讓它自生自滅。我不禁感嘆：沒(méi)有水源、肥料滋養的植物，也能像仙人掌一樣儲存水分，生存下來(lái)并結出果子，真是一個(gè)奇跡呀！
就是因為這兩件生命再次綻放的事，讓我知道：生命是脆弱的，但只要有一絲生存的希望，堅強的生活，生命之花會(huì )再次綻放，出現生命的奇跡。
綻放的生命作文3
生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。
在我三年級的時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當蝴蝶停在葉子上的時(shí)候，就是最危險的時(shí)候�！靶√詺狻眰兙陀檬诛w快地捉了一只又一只的蝴蝶，我想：那一只又一只的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉，在夏中的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)公公像一個(gè)大烤箱把大地烤地干巴巴的，水也一點(diǎn)又一點(diǎn)地送上了天。不久云朵累哭了，哭出了大地的水，水把干巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進(jìn)了花盆里。不知道是酸雨，還是根超負荷運動(dòng)，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭，沒(méi)有枯萎，贏(yíng)得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個(gè)月的時(shí)候，得了一種罕見(jiàn)船疾病，醫生預言肯尼他活不過(guò)21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不愿帶，還說(shuō)用手或用滑板車(chē)幫肯尼走路�？夏岬呐d趣愛(ài)好是打桌球，但只能在桌球臺上打�？夏犷B強的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
綻放的生命作文4
我熱愛(ài)生命，生命不簡(jiǎn)單，可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行，不管前方面對的是什么，是痛苦或是哀傷，那都是一段最絢爛的歲月。
我在無(wú)數個(gè)時(shí)刻，靜靜地守望生命的綻放，看著(zhù)另一種生物以一種不被人察覺(jué)的方式靜默地生活，饒有趣味地快樂(lè )著(zhù)。無(wú)論是一粒種子，還是一個(gè)只會(huì )微笑的娃娃。我相信，她們的生命都會(huì )如花綻放，只是需要時(shí)間等待，等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是，我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候，在她們不被任何人相信，不被任何人知曉的時(shí)候，靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界，可以睜開(kāi)眼睛，像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。
就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的世界充滿(mǎn)美好，一點(diǎn)點(diǎn)地帶著(zhù)她們觸摸快樂(lè )，和她們等待著(zhù)�？粗�(zhù)她們的眸，我能感覺(jué)到，她們的生命之樹(shù)在生長(cháng)著(zhù)，茁壯且堅定地生長(cháng)著(zhù)。也許這樣的我看上去太癡太傻，但這已經(jīng)是我生活的一部分，用綻放的我等待著(zhù)綻放。
大大小小的玩偶排一排座，發(fā)呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，調皮的……我趴在床上，沖她們每個(gè)人傻笑，她們是我最棒的玩伴，最好的朋友，難過(guò)時(shí)的傾訴對象，孤獨無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著(zhù)她們，讓我感到這人生路上不是我孤獨前行，還有一群的好伙伴。
我陪他們等待生命的綻放，等待她們不再是靜音的世界，她們陪我走過(guò)困苦重重的人生，給我一個(gè)笑的理由……
綻放的生命作文5
樹(shù)，砍斷根條還能再生；草，被火燒了還能生長(cháng)；種子能靠著(zhù)自己的努力掀翻壓著(zhù)它的大石頭；松樹(shù)能在懸崖峭壁上生存下去，無(wú)論是雨水還是風(fēng)雪，它始終堅持地活下去……生命，似乎無(wú)處不在，但有些人卻把生命看得平淡無(wú)忌，似乎遺忘了它。
樹(shù)能活幾百、幾千年，但它們并沒(méi)有因為歲數大了而浪費時(shí)間，春天、夏天它們舒展碧綠的枝葉為人們帶來(lái)涼爽；草雖然被突如其來(lái)的大火給燒死，但是它在第二年重新成長(cháng)；松樹(shù)不怕任何困難堅強地活下來(lái)；一顆小小的種子在困難的時(shí)候憑著(zhù)自己的那么一點(diǎn)兒力量把比他重了十幾倍的石頭掀翻，它們辛苦，它們勤勞，但它們快樂(lè )嗎？
當然了！不同的植物有不同的“同伴”帶來(lái)他們不同的快樂(lè )，草用力地長(cháng)大再長(cháng)大，但是天上暖烘烘的陽(yáng)光更給予了它們無(wú)限的快樂(lè )；樹(shù)雖然不辭辛勞地生長(cháng)，但是它們碧綠的葉子記載著(zhù)它們無(wú)窮的快樂(lè )；種子竭盡全力掀翻石頭，但是這次成功讓它感到快樂(lè )和欣慰；松樹(shù)在峭壁上生存，對它來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的快樂(lè )就是“人生中”最快樂(lè )的事情。所以我們的生命，能隨便浪費嗎？
不能！不管是樹(shù)、種子、草還是人，它們的生命都只有一次，連它們都懂得不能虛度光陰，那我們呢？
生命只有一次，我們必須好好珍惜生命，利用生命。
讓生命綻放出它的本色。
綻放的生命作文6
陽(yáng)光，照亮了世界上的每一個(gè)角落，為萬(wàn)物生靈帶來(lái)了溫暖與那無(wú)限的生機，綠色，瞬間覆蓋了人們的眼界，生命的花朵在此刻完全綻放。風(fēng)，拂過(guò)那青翠欲滴的“森林水庫”，帶來(lái)那陣陣清涼之風(fēng)，為生靈們散去那酷暑的炎熱之意。海鷗，翱翔于蔚藍色的海洋上，輕觸海面上的浪尖，泛起一朵朵浪花。
草兒綠，樹(shù)兒青，無(wú)邊無(wú)際的天空之上，潔白如雪的云朵在飄蕩著(zhù)。云兒下、草兒上、蒲公英在輕飄曼舞，漸漸地飛向遠方。放眼望去，充滿(mǎn)綠色的大地之中，還有著(zhù)那五顏六色的花朵，色彩鮮明，花兒的芳香迷漫了整片綠色，點(diǎn)亮了這個(gè)世界的生命之魂。然而，隨著(zhù)人們的不斷亂砍亂伐，開(kāi)采大自然的資源，大肆破壞環(huán)境，這一切的美好都已煙消云散，不復存在。
空氣中，充滿(mǎn)了濃重的污濁的氣息；海洋中，油污、白色垃圾、工業(yè)廢水等在大海中蔓延，眾多海洋生靈因此而遷移，去往它方；動(dòng)物們受到了各種危機，物種開(kāi)始加速滅絕。。。。。。這一系列的破壞，世界還能存在多久呢？如果這世界上沒(méi)有生命，那么一切生靈都不會(huì )誕生；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有生命；如果沒(méi)有這片土地，一切事物就毫無(wú)立足之地。
至此，我想盡自己的.一份綿薄之力，為這世界做點(diǎn)貢獻。保護環(huán)境、清理垃圾、愛(ài)護存于世間的植物與動(dòng)物。
希望人們能共同保護這讓我們生存的一片天地吧。
讓生命之花完美的綻放吧！
綻放的生命作文7
生命是什么？難道是由生活和命運構成？生命是一個(gè)美麗又奇妙的東西，帶著(zhù)夢(mèng)幻的色彩，就像花一樣，為了某一瞬間的綻放。
作為一個(gè)生命的我們就得懂的為什么而活，如何去實(shí)現自己人生的價(jià)值。上帝是不會(huì )捏造一個(gè)沒(méi)有用的人的，即便包括性格在內的很多東西都不一樣，但都有著(zhù)夢(mèng)想。有夢(mèng)想人生的旅途就不會(huì )孤獨，有夢(mèng)想才會(huì )有新的希望；沒(méi)有夢(mèng)想便注定會(huì )痛苦，也就不會(huì )產(chǎn)生希望，也就找不到生活的意義所在。
生命總會(huì )有綻放的時(shí)刻，如：汶川地震，一名教師為了救學(xué)生而犧牲；警察為了救被拐賣(mài)的兒童，連續幾晚在嫌疑人居住處蹲點(diǎn)，無(wú)論多困，多餓都依舊在自己的崗位上；電力工人，為了讓每個(gè)人在炎熱的夏天使用上空調，冒著(zhù)40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類(lèi)就是為了創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡吧，生命綻放的那一最美的時(shí)刻，真應該拿相機記錄下來(lái)，然后定格在那里。
生命不在于它的長(cháng)度，而在于它的寬度。生命很脆弱，也很堅強。每個(gè)人都擁有自己的使命，有的為了信仰而活，有的為了夢(mèng)想而活。無(wú)論是為什么活，只要擁有目標與信念，不讓自己頹廢，那就是最好的，然后慢慢的綻放出你的美麗。
生命就是這樣，活出價(jià)值，像花兒一樣在最美麗的時(shí)候綻放！
綻放的生命作文8
周敦頤認為：“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！蹦敲�，百合呢？在大千世界中它是多么的渺小，但它卻不平凡，她要綻放，因為它知道自己有美麗的花朵，要證明自己的存在！
廖智老師，一個(gè)平凡的人卻有著(zhù)不平凡的故事。在一次地震中，她失去了雙腿，這對于一個(gè)舞蹈老師的打擊是多么的大��！但她并沒(méi)有因此放手夢(mèng)想，她穿上假肢嘗試著(zhù)站起來(lái)，走起來(lái)，最后又舞了起來(lái)！她用無(wú)與倫比的舞蹈為自己安上了一雙最美麗的雙腿。她綻放了自己的生命，好比一朵百合花，證明了自己的存在！
海倫凱勒，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界。幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明，致使她88年的光陰中，有87年都是在黑暗中度過(guò)。這樣與黑暗為伴的人，卻十分向往著(zhù)光陰，正如她所說(shuō)的：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！睕](méi)錯只要朝著(zhù)眼光，你便能綻放生命！
其實(shí)，并不是只有偉人可以精彩。精彩需要我們去創(chuàng )造。
七年級第一次生物考試，我只考了90分，生物成績(jì)只排在前10。我咬緊了牙：“生物課代表只有這點(diǎn)能耐？”我不服，開(kāi)始頻繁地找生物老師，開(kāi)始認真筆記，開(kāi)始積累錯題。終于在第二次考試中拿下了滿(mǎn)分，我笑了，我也可以綻放出精彩與美麗，像百合花一樣相信自己有一朵無(wú)與倫比的花朵，做好了綻放的準備，做好了證明自己存在的準備。
對于周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，請允許我補充一句：“百合，花之堅強者也�！�
我要像百合一樣綻放自己的生命！
綻放的生命作文9
生命，一個(gè)讓人看到就會(huì )萌生敬畏之心的詞語(yǔ)，更何況前面還有一個(gè)讓人血脈噴張的“熱愛(ài)”呢？
熱愛(ài)生命是一種蓬勃昂揚，充滿(mǎn)正能量的生活態(tài)度。人們常說(shuō)，你對生活什么態(tài)度，便會(huì )走上什么路。人只有熱愛(ài)生命才會(huì )播種希望的種子，綻放生命之光，讓所見(jiàn)之人看到光芒。倘若一個(gè)人連自己都不會(huì )去愛(ài)，又怎么會(huì )擁抱世界呢？
熱愛(ài)生命，是一個(gè)無(wú)可推脫的責任。古人云：“體之發(fā)膚，受之父母�！睆哪愠錾哪强唐�，你便是家庭的開(kāi)心果，父母的掌中寶，你不在是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人，你有名字，你有父母，你跟有你的責任，你有責任承擔家庭的柴米油鹽，你有責任扛起你的人生。人只有熱愛(ài)生命，才能擔起責任，才能使生活更加精彩。倘若這個(gè)人連自己都放棄，又怎會(huì )讓他的人生多姿多彩呢？
熱愛(ài)生命，是法律賦予我們至高無(wú)上又最基本的權利。生命健康權，我們簡(jiǎn)直中最關(guān)鍵的“1”，無(wú)論后面跟了多少個(gè)“0”，沒(méi)有這個(gè)“1”，它們也只能是“0”。我們有權最有效的行使我們的權力，我們有權最堅定的捍衛我們的權利。人只有熱愛(ài)生命，才會(huì )堅守生命的權利，才會(huì )使生命更加光彩。倘若這個(gè)人連權利都要舍棄，又怎會(huì )得到法律的承認和社會(huì )的認可呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )熱愛(ài)生命，正確地對待人生，用自己的肩膀扛起生命的責任，用最鋒利的武器去捍衛生命的權利，讓生命之花綻放光彩。
綻放的生命作文10
一條幽徑，花香彌漫中頓顯醉人嫵媚，然而曲折迂回的小道更能激起心曠神怡的向往；一片海灣，風(fēng)平浪靜中流露出無(wú)限遐想，然而驚濤駭浪更能凸顯震天憾地的力量；人生旅途，一帆風(fēng)順固然乏人向往，然而，困境之中更能綻放生命的光華。
無(wú)臂鋼琴師劉偉，在維也納的金色的大廳用雙腳奏響了生命的贊歌，他的成功讓我們感到羨慕，可是，成功的背后，他付出的汗水，誰(shuí)又能夠稱(chēng)量呢？劉偉，九歲時(shí)因意外失去了雙臂，但這是雛鳥(niǎo)并沒(méi)有向命運屈服，他學(xué)會(huì )了游泳，并08年殘奧會(huì )攬獲金牌，然而，正當他沖擊倫敦奧運時(shí)，厄運再次降臨到他身上，他不能繼續游泳了，令人震驚的是，磨難依舊不能戰勝他，從音樂(lè )中，他找到了慰藉，僅僅三年，就用雙腳創(chuàng )造了奇跡，在維也納留下了他的身影。
巴爾扎克說(shuō)：“絕境是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！�
從劉偉身上，我們看到了鋼鐵般的意志，他就是21世紀的保爾，作為高中生的我們，四肢健全，難道會(huì )因一絲挫折而有所退縮嗎？不我們不會(huì )屈服的，因為我們有劉偉的毅力在支撐著(zhù)我們，推動(dòng)我們前進(jìn)。
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，只有經(jīng)過(guò)困境的歷練，才能增長(cháng)我們的才干，才會(huì )綻放生命的光華，驚艷世界！