生命的脆弱單元作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命的脆弱單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生命是脆弱的，但，如果你把阻礙你前進(jìn)的一切困難消除掉。這種堅強的勇氣能讓你的生命更加光彩活力。

　　起初，我是一個(gè)膽小又不敢面對困難的小男孩。但是，蝴蝶讓我找回了失落的勇氣。它改變了我，讓我懂得了——一個(gè)人如果想自己強大，就必須拿出自己的信心和勇氣去面對困難。是這句話(huà)讓我在困難面前不低頭折節。

　　一個(gè)夜晚，我漫步在公園的小徑上，暗淡的月光灑在地上，秋風(fēng)拂過(guò)湖面，泛起層層漣漪。風(fēng)婆婆正在梳理柳樹(shù)姑娘的長(cháng)發(fā)，柳枝畫(huà)著(zhù)湖面的波紋，四周很寧靜。讓我感到這個(gè)世界充滿(mǎn)快樂(lè )和浪漫。

　　我走累了，在附近找了張長(cháng)凳子坐了下來(lái)。我的旁邊是一位殘疾人，從他的`眼光可看出一絲絲悲哀。他不開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。我搖了搖頭，嘆了一口氣。

　　突然，一只蝴蝶從遠飛來(lái)，落在花叢里，汲取著(zhù)花的芬芳。那位殘疾人微微地笑了一下。正當它起飛的時(shí)，不小心被帶刺的玫瑰給卡住了。這個(gè)情景正好給那位殘疾人看見(jiàn)了。他的笑容不見(jiàn)了，是看見(jiàn)他一副難過(guò)的樣子。他傷心地說(shuō)：“哎！這只蝴蝶真可憐呀！和我一樣生命已經(jīng)沒(méi)有什么意義了�！闭f(shuō)完，他拄著(zhù)拐杖消失在淡淡的月光下。難道這只蝴蝶永遠飛不出來(lái)了嗎？我真不明白他為什么要這樣說(shuō)。我看見(jiàn)它掙扎了好一會(huì )兒，我準備上前去為它解脫，可有一種強大的力量讓我退了回來(lái)。我好像也明白了點(diǎn)什么。突然，天下起了小雨。我趕緊到旁邊的亭子里躲雨。雨漸漸大了，我依稀中看見(jiàn)那只蝴蝶在掙扎。一陣風(fēng)吹來(lái)，把它的左翅膀大斷了一小塊，他停止了掙扎。我斷定它已近沒(méi)有了生的希望，但它好像是在堅持著(zhù)，養足著(zhù)精力和風(fēng)雨決斗。雨慢慢地停了，可風(fēng)還是“呼呼”地刮著(zhù)樹(shù)梢，再加上花叢里有種死亡之氣籠罩著(zhù)我，真有一種陰森可怕的感覺(jué)。我走出亭子，來(lái)到花叢邊。因為，我必須為那只死的蝴蝶祈禱。正當我把雙手放在胸膛，合上眼的時(shí)候，那只蝴蝶好像動(dòng)了一下，我睜開(kāi)了眼，它根本沒(méi)動(dòng)。我又合上了眼。我心中念著(zhù)《圣經(jīng)》的第二章。過(guò)了一會(huì )兒，我念完了，我輕輕地睜開(kāi)了眼睛。一件奇跡的事發(fā)生了，它輕輕地抖去身上的露珠，把翅膀收一收，它終于從這個(gè)交織著(zhù)悲傷地黑暗世界逃脫了。我深深被震撼住了，它居然能忍著(zhù)痛苦，任憑風(fēng)吹雨打也不低頭折節。這種高貴的精神我做不到，而這只蝴蝶遠遠超過(guò)我。它微微翕動(dòng)雙翅飛向屬于它自己的生命藍天。我靜靜地望著(zhù)它，感到剛才是我錯了，我不應該為它祈禱，因為，它的生命不是上帝給的，是自己用勇氣創(chuàng )造出來(lái)的。所以，它是自由的，我不應該小看它。

　　月色漸漸朦朧。我走在回家的路上，剛才的情景已經(jīng)融進(jìn)了我的心田，讓我明白了許多道理……

　　如果生命中沒(méi)有障礙，我們不會(huì )像現在這樣強大，我們將永遠不能飛翔。

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