我生命中的那個(gè)人作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我生命中的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我生命中的那個(gè)人作文1
教學(xué)樓下的樹(shù)蔥蔥郁郁，陽(yáng)光灑在上面，流轉著(zhù)晶瑩的綠光。樹(shù)下不知道是什么，在地上滾落著(zhù)一顆又一顆黑粒，踩上去沙沙直響，我仿佛在斑駁的樹(shù)影中又看見(jiàn)了你。
記憶中，你是對我們最寬容的老師。你教我們上《植物》這堂課時(shí)，不知道是誰(shuí)喊了一句“我們去看真的植物吧”，你卻一點(diǎn)也不生氣，真的帶我們去了。五月的陽(yáng)光格外耀眼，打在這些綠油油的樹(shù)上，樹(shù)影里還映照著(zhù)我們歡欣的笑容。
記憶中，你又是生氣起來(lái)最可怕的老師，因為一位同學(xué)接二連三地說(shuō)謊，你顧不得他的面子，當著(zhù)我們全班同學(xué)的面訓斥他。面對他的無(wú)動(dòng)于衷，你仿佛是真的被引爆了，“啪”的一聲，講臺上的玻璃已然變成碎片，所有的人都震驚了。寒冬里的樹(shù)兒已然失去了生機，在凜冽的寒風(fēng)中耷拉著(zhù)腦袋，灰黃的葉片里刻錄著(zhù)我們第一次對你感到的恐懼。
記憶中，你又是讓我感到最傷心的人。八年級的期末，大家都進(jìn)入了緊張的復習，我抱著(zhù)錯題來(lái)找你，你問(wèn)我，哪道題？我用筆尖戳出一個(gè)小點(diǎn)，你似乎想到了什么，提起筆之后說(shuō)：“有件事我得給你打一下預防針，九年級我可能就不教你們了……”我的心仿佛突然被石塊壓住，旁邊的同學(xué)問(wèn)了一聲：“真的嗎？”你又重復了一遍，我很快強裝鎮定�？墒�，你那天講的每一道題，我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。微風(fēng)拂亂我的發(fā)絲，掩蓋了我的心緒，可那棵樹(shù)沙沙作響，把頭甩得跟撥浪鼓一般：你也不想他離開(kāi)，是不是？
下著(zhù)雨的第二次返校日，你沒(méi)有來(lái)，新的班主任占據了你原來(lái)的位置。我有些傷神，窗外雨花斜斜地飛進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶亮的水珠，樹(shù)啊，你是在哭嗎？
后來(lái)你說(shuō)，你跟班長(cháng)說(shuō)要走時(shí)，班長(cháng)的臉色變了。你說(shuō)，班長(cháng)不比我成熟，你比較擔心班長(cháng)。我卻在心里默默說(shuō)：“我不過(guò)是強裝成熟罷了！”
春去秋來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)始，新的故事上演。兩年的時(shí)間，你教會(huì )我什么是寬容，什么是責任，什么是拼搏，最后卻悄然離開(kāi)，但你，是我生命中的那個(gè)人！
撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)皮，大大小小的紋路都承載著(zhù)我們的故事。在光影里，我仿佛看到了紋路逐漸變成幾個(gè)字：你是我生命中的那個(gè)人……
我生命中的那個(gè)人作文2
春去秋來(lái)，幾許花開(kāi)。人生匆匆數十載，正像一年四季，終將到頭。
又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風(fēng)翩飛，過(guò)往種種浮現眼前，竟是這般清晰。
一生中太多無(wú)可奈何，我想，父母不得已背井離鄉也是充滿(mǎn)無(wú)奈的吧。生活所迫，父母將我交付于爺爺奶奶代為照管。那時(shí)年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無(wú)論怎么哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時(shí)，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著(zhù)我不讓我隨父母離去的那個(gè)人。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無(wú)感覺(jué)，自己也未曾知曉何時(shí)對這份親情竟淡漠到了這種程度。
但那個(gè)人，卻是依然過(guò)著(zhù)往昔的日子。歲月無(wú)情，早已在她身上刻滿(mǎn)痕跡，身形消瘦不已，看著(zhù)弱不禁風(fēng)，卻一個(gè)人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點(diǎn)事，怕以后再無(wú)機會(huì )做了。
望著(zhù)那越發(fā)佝僂的背影，多想說(shuō)一句“別太累了，歇會(huì )兒吧”，終是沒(méi)能說(shuō)出口。
漸漸的，因為學(xué)業(yè)，與她相見(jiàn)的時(shí)間越發(fā)少了，終日窩在房間里思索著(zhù)題，偶爾見(jiàn)到，也只有寥寥數語(yǔ)，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光——一束名為不屈的光。
她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過(guò)一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長(cháng)高，她卻在變矮。
如今的她，早已白發(fā)伶仃，看著(zhù)她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，心中恐懼感蔓延開(kāi)來(lái)，她不似我，已無(wú)大好年華，能陪伴我的時(shí)光一日比一日少。
不知何時(shí)，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經(jīng)我恨的人，如今我愛(ài)的人，亦是我生命中無(wú)法割舍的那個(gè)人。
我生命中的那個(gè)人作文3
既模糊，又清晰。既遙遠，又親近。當我懂得珍惜，卻發(fā)現，她早已遠離。
——題記
早已不記得過(guò)了多久，你離開(kāi)了我多久。記憶中只遺留下了碎片，是那么的不完整，那么的模糊。以至于，你那原本清晰的臉龐都被蒙上了一層水霧，我試圖抹掉它，卻發(fā)現昔人已去，今人已變。
依稀記得，那是個(gè)初秋。當我興致勃勃地回到家，想要享受美好的周末時(shí)，卻被告知你被送到了醫院，我一個(gè)人呆在空蕩蕩的房間里，不知所措，就連喧鬧的電視也打破不了我內心的沉寂，我只能感受到那份宛如隔世般的悲涼襲來(lái)，那么不經(jīng)意，卻冷凍住了我的心。
回憶，在我腦海中如絲縷般彌漫開(kāi)來(lái)……。還記得，你家有口“寶缸”，每次我來(lái)看望你的時(shí)候，你總會(huì )從那口看似不起眼的“寶缸”里拿出很多很多好吃的擺在我的面前，讓我隨便吃，還在我的兜里，手上都塞滿(mǎn)。當時(shí)的我不懂事，只知道吃，以至于都沒(méi)有理會(huì )媽媽的話(huà)。只記得媽媽很生氣，而你卻笑瞇瞇的。
當時(shí)村里“流行”反袋子的手工活，一心想給我存一筆錢(qián)可以留著(zhù)上大學(xué)的你便也開(kāi)始干起了這個(gè)手工活。那時(shí)你背上背著(zhù)我，手里拎滿(mǎn)了袋子。對我說(shuō)：“奶奶攢錢(qián)給你上大學(xué)用�！蹦愫荛_(kāi)心，一副很有理想的樣子。反袋子很便宜，只有一分錢(qián)一個(gè)，我只看到你的手忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)……。有些袋子很硬，你那充滿(mǎn)皺紋，歷盡滄桑的手竟起了泡，而你卻沒(méi)有絲毫怨言，你不顧爸爸媽媽的反對，依舊堅持著(zhù)。
那是一個(gè)雨天，雨連綿不絕的下著(zhù)，像是在為你的離開(kāi)而低聲抽泣著(zhù)。我的淚水終于止不住了，決堤而下。不知過(guò)了多久，你那雙滄桑的手由溫暖變?yōu)楸�，但你的心卻和我緊緊貼在一起，那么的親近，那么的熟悉。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，你在病床上還在重復著(zhù)反袋子的動(dòng)作，嫻熟的一直重復著(zhù)……
就這樣，你永遠地離開(kāi)了我。那個(gè)我生命中最重要的人，或許，你并沒(méi)有給予我知識，但你教會(huì )了我持之以恒，在生命的最后一刻也要微笑面對所有的挫折，即使生活是那么的不堪。
我生命中的那個(gè)人作文4
當我帶著(zhù)第一聲哭泣來(lái)到人間的時(shí)候，睜開(kāi)我那柔弱的雙眼，印入我眼簾的第一個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)浯尉褪俏业陌职帧?/p>
多少年過(guò)去了，總有一個(gè)高大而又魁梧的身影在我四周轉個(gè)不停，那些心酸都寫(xiě)在他花白的頭發(fā)上，還有那絲絲皺紋都刻出了歲月的滄桑，一雙嚴厲還帶著(zhù)一絲和藹的雙眼總是能看出我的小毛病，小而直挺的鼻子顯得特別靈敏，我只要一不聽(tīng)話(huà)他總能嗅出點(diǎn)什么。別人都講男人口大吃四方，而他出奇的是沒(méi)有一張大嘴巴，一張小嘴色澤紅潤，棱角還是非常分明的。這個(gè)正直帥氣的男人就是我最尊敬的爸爸。
記得有一次，我從家里急匆匆的走到媽媽辦公室里寫(xiě)作業(yè)，由于我的大意我被一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)撞倒在馬路邊上，我被摩托車(chē)撞得昏昏沉沉的。我迷迷糊糊的把媽媽的`電話(huà)告訴了一位好心的阿姨，那位好心的阿姨打通了媽媽的電話(huà)，在匆忙中媽媽又撥打了爸爸的電話(huà)，爸爸聽(tīng)到這個(gè)噩耗像匹脫韁的野馬疾奔醫院，爸爸把我摟在懷里，我頓時(shí)嚎啕大哭，好像所有的疼痛都涌上了全身。爸爸皺起眉頭，嘴里不停嘮叨著(zhù)說(shuō)：“怎么得了……”爸爸帶著(zhù)我去照X光片，照了光片后我坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)爸爸焦急的走來(lái)走去，好像所有的疼痛都因為爸爸的焦急消失了�！澳肵光片�！贬t生站在門(mén)口說(shuō)。醫生說(shuō)：“幸好不是大事，只是小小的骨折�！甭�(tīng)了這些話(huà)，爸爸才常常的松了一口氣。
在那段時(shí)間，爸爸每天都背我上樓下樓。我就像五指山一樣壓在爸爸那寬厚的肩膀上，壓得爸爸喘不過(guò)起來(lái)。而爸爸嘴里總是那句話(huà)：“兒子沒(méi)事，你長(cháng)這么大，爸爸還是頭一次這樣背你，放心爸爸有的是力氣，就當是鍛煉身體�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸這些話(huà)，我不知多少次在那個(gè)寬厚的肩膀上留下了眼淚。
爸爸，我想對您說(shuō)：“謝謝您！是您給了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一切。您永遠是我尊敬的父親，我最崇拜的人！”
我生命中的那個(gè)人作文5
在我家附近的一條路口，有一棵高大魁梧的桂花樹(shù)，每到秋天，盛開(kāi)的桂花芬芳撲鼻，整個(gè)村子的人都能聞到。在桂花樹(shù)下，有一戶(hù)人家，住著(zhù)一位老奶奶。
自我懂事起，她便住在那，大家都稱(chēng)呼她為“張奶奶”。每年的秋天，她都會(huì )用門(mén)前的桂花做成桂花糕，送到每戶(hù)人家。我也經(jīng)常會(huì )去她家玩，她似乎很喜歡我，每次我一出現，她都會(huì )拿親手做的桂花糕來(lái)招待我。
又是一個(gè)涼爽的秋天，有一天，我跑去她家玩，突然，院子里的一盆花吸引了我的注意，當我走近時(shí)，才發(fā)現，這并不是什么花，而是一盆草。張奶奶走過(guò)來(lái)了，我便問(wèn)她：“這不是一棵小草嗎，而且還是枯黃了的，為什么你要把它種在這呢？”她和藹的笑笑，摸了摸我的頭，告訴我這并不是草，而是蘭花，因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有打理它，便枯黃了。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走開(kāi)了。
下午，我去玩時(shí)，又想起了那盆蘭花，我拿起來(lái)看了又看，還是覺(jué)得這像極了一盆枯草，當我想放回去時(shí)，突然，手一滑，花盆落地，碎了。張奶奶聽(tīng)到陶瓷聲響，立馬從屋里跑了出來(lái)，當看到滿(mǎn)地的碎片和那株枯黃了的蘭花時(shí)，她哭了。這是我第一次看到她哭，在以前，我也曾因淘氣頑皮不小心把張奶奶家里的東西打破，可是都沒(méi)有這一次嚴重，我變得著(zhù)急慌張起來(lái)。
她輕輕的把碎片中的那株蘭花撿起來(lái)，并告訴我蘭花的由來(lái)。原來(lái)，她是有兒女的，還有一個(gè)孫子，只不過(guò)都去了城里，只有她一個(gè)人在這院子里生活，這株蘭花是她孫子在走時(shí)送給她的。她還告訴我，她的子女很少回來(lái)，她便也把這株蘭花當作唯一的念想。我心里愧疚極了，把蘭花拿過(guò)來(lái)，并答應她，一定會(huì )好好照顧它的。
接連幾天，我都沒(méi)有去她家玩，一直窩在家中照顧蘭花。有天早晨起床時(shí)，突然看到蘭花開(kāi)花了，我高興極了，這可是第一朵蘭花��！我連忙把蘭花捧到張奶奶家，當她看到我手中的蘭花時(shí)，眼中淚光閃爍，我連忙把蘭花遞給她：“張奶奶，你不要哭啊，蘭花都開(kāi)花了，你應該笑啊，難道你不開(kāi)心嗎？”
“傻孩子，我是太高興了��！謝謝你，照顧我的蘭花，還讓它開(kāi)出了第一朵花，謝謝！”我和張奶奶緊緊擁抱在一起。
蘭花的清香給予我了力量，張奶奶的擁抱讓我懂得了太多太多……
我生命中的那個(gè)人作文6
童年的我，猶如一只丑小鴨，蜷縮在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無(wú)私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。
小學(xué)學(xué)校里，書(shū)聲瑯瑯，仿佛又將我帶回了那個(gè)課堂——小君老師正飽含激情地朗誦著(zhù)詩(shī)篇。當她讀完后，呼了一口氣，然后微笑著(zhù)問(wèn)：“有誰(shuí)想要朗讀一下這首詩(shī)嗎？”
我興奮地第一個(gè)舉手。她滿(mǎn)意地聽(tīng)完我的朗讀，向大家宣布：“今天要把詩(shī)背掉哦！”
而我卻還沉浸在剛才的朗讀里，沒(méi)聽(tīng)清楚老師的要求。放學(xué)后，我被迫到老師房間里背書(shū)。窗外，黑色從西邊浸漫過(guò)來(lái)，我看著(zhù)心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩(shī)詞的意思與詩(shī)人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終于流暢地背下來(lái)，她笑著(zhù)讓我回家，同時(shí)不忘提醒我“路上小心”。
不知道有多少次，我被叫到老師房間里背書(shū)。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間里那股特別的馨香。
記得有一次睡過(guò)了頭，一醒來(lái)發(fā)現錯過(guò)了上課時(shí)間，匆匆吃完早飯就往學(xué)校方向趕。當我跑出村子時(shí)，頓時(shí)驚呆了：只見(jiàn)小君老師正在橋那邊望著(zhù)我。她不知道我家在哪里，她是特地來(lái)找我的……
“快回學(xué)校！”她馬上發(fā)現了我，紅著(zhù)臉喊著(zhù)。我飛快地跑著(zhù)，不敢放慢一拍，一陣歉疚涌上心頭�，F在想起來(lái)，卻滿(mǎn)是感動(dòng)。
還記得那次登山，太陽(yáng)毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進(jìn)，小君老師不知何時(shí)出現在我的身后，笑著(zhù)說(shuō)：“要不要我背你呀？”
我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著(zhù)光，可她的表情，卻表現出很輕松的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“那你加油吧，我在你后面哦�！�
這句話(huà)如纖纖細手拂過(guò)平息的琴弦，我的心久久不能平靜。多年來(lái)，不是她一直在我身后默默關(guān)心、默默付出，鞭策我前進(jìn)的嗎？
小君老師，感謝您在我的童年留下的愛(ài)和教益，你的愛(ài)將溫暖我的一生。
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