生命之歌作文8篇

　　篇一：生命之歌作文

　　生命如同一股清泉，清澈而又甘甜；生命如同一片云彩，潔白而又純凈；生命如同一縷陽(yáng)光，燦爛而又明亮生命悠遠的進(jìn)化歷史，如同一道堅固的城墻，一塊塊精美的城磚，就是那生命的每一幕點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生命的光點(diǎn)。我們的每一個(gè)動(dòng)作，都洋溢著(zhù)生命的光彩。

　　生命就像一首短小精煉的詩(shī)，區區幾十載，我們的生命就將邁入終點(diǎn)。只有在生命的終點(diǎn)，我們才感悟到生命的真諦。生命到底是什么樣的呢？也許是七彩的，也許是黑暗的。每個(gè)人都有自己獨特的生命，因為，生命是掌握在自己的手中的�？戳税徒馉敔攲�(xiě)的《給家鄉孩子的信》后，我從中明白了生命的意義，我思索，我追求，我明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。其實(shí)生命的意義很簡(jiǎn)單，其中之一就是奉獻。只有為別人，為社會(huì )，為我們生存的環(huán)境做一點(diǎn)貢獻，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)足夠了。其實(shí)，只是這一點(diǎn)，我們的生命就已經(jīng)是有意義的了。

　　生命如同一部電影�；仡櫸覀兌冗^(guò)的時(shí)光，每一個(gè)片斷都是生命之河的源泉。數十年的光陰只是一個(gè)瞬間。所有的片斷都是生命的回憶。有了生命，這個(gè)世界才會(huì )多姿多彩，有了生命，自然才會(huì )更加美麗。生命這部電影，在歷史上播放了無(wú)數次，一次又一次地演變，都在講述著(zhù)生命的神奇。生命的存在，是自然的裝飾物。許許多多的生命，被串聯(lián)在了一起，交織成了一條條縱橫交錯的河流�？粗�(zhù)一條條生命的河流，使我們感悟到了生命。

　　每一點(diǎn)生命都是一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符組成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌生命之歌。無(wú)數值得回憶的生命，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。無(wú)數值得贊揚的生命，都是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。生命的歷史，標志著(zhù)生命的進(jìn)化，也標志著(zhù)生命的難能可貴，學(xué)會(huì )欣賞生命吧！生命就像美文，字里行間透出無(wú)限美好。同學(xué)們，快去欣賞生命吧！生命的美好，生命的寶貴，生命的神奇，都值得我們欣賞。許多人的生命，因為他們懂得欣賞，懂得奉獻，才能放出光彩。還有人的生命，是因為他們珍惜生命、熱愛(ài)生命才變得更精彩。無(wú)論是哪一類(lèi)人，他們都珍惜自己的生命。他們對自己的生命有所領(lǐng)悟，他們擁有自己對生命的解釋。無(wú)論解釋是什么，他們都明白了一點(diǎn)生命只有奉獻才會(huì )精彩。無(wú)論什么，都不能讓生命變得脆弱。因為，每一個(gè)生命都有著(zhù)堅強的內在，雖然生命的外表是脆弱的。

　　生命之歌，是世上最美妙的歌曲，聽(tīng)不出，看不出，摸不著(zhù)，只能感悟到。每一位要走到生命終點(diǎn)的人，都能真切地感悟到真正的內涵。頭腦清醒的人，會(huì )認為生命是一場(chǎng)冒險，死亡也是一場(chǎng)冒險。無(wú)論是出生還是死亡，都是生命的代表，無(wú)論是哪一種，都是生命。

　　生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要用人生領(lǐng)悟的歌。

　　篇二：生命之歌作文

　　雷鋒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。是的，我們的身邊也有許多這樣的人。

　　20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿(mǎn)生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅這些閃光的名字后面，都有一個(gè)個(gè)感人的故事。

　　在這次抗擊非典的工作中，王晶臨危授命、恪盡職守、忘我工作，置個(gè)人生死于度外，在急診室里總能看到她忙碌的身影：她為病人調整呼吸機，她為病人輸液，她為病人清理糞泌物哪里有危險，她就出現在哪里，哪里有困難，哪里就有她的身影。時(shí)急診科沒(méi)有衛生員，也沒(méi)有護理工，護士又減員，晶克服種種困難帶領(lǐng)全組護士出色的完成了護理任務(wù)。由于疲勞和緊張的工作，王晶在20xx年4月17日不幸染上了非典這種病，在患病期間，她仍然堅持做身邊病友的思想工作，勵他們樹(shù)立信心。用無(wú)比堅強的毅力同病魔展開(kāi)了殊死的搏斗。

　　多么可敬的白衣天使��！她們不正在為我們詮釋著(zhù)生命的意義、人生的價(jià)值嗎？生命的意義在于付出，在于奉獻。她們與死神做斗爭，從病魔手中搶救出一個(gè)個(gè)生命，用青春、用熱血譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌！這一首首生命之歌感染著(zhù)我們，震撼著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　篇三：生命之歌作文

　　生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來(lái)演繹。它可以悲涼婉轉，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無(wú)章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強向上的生命之歌吧！

　　馬克；吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，小海倫就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她睜開(kāi)了心靈的眼睛，也從此展開(kāi)了夢(mèng)想的雙翅。當海倫感悟到水這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的追求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍天的深處，到希望的頂峰！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。

　　張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。 最終以驕人的成績(jì)和頑強的毅力被世人所認可。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻自強不息地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪說(shuō)過(guò)：我像顆流星，要把光留給人間。她懷著(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首頑強不息的生命贊歌。

　　海倫、張海迪，她們都曾是被命運所拋棄的殘疾人，但她們卻沒(méi)有拋棄命運，反而用她們對世界、生活的熱愛(ài)，演繹了一種只屬于她們的精彩；以她們的毅力和恒心，為世人譜寫(xiě)了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息！

　　篇四：生命之歌作文

　　大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生命中的權利，我們要熱愛(ài)生命。

　　我從小就聽(tīng)一類(lèi)勇敢地去與困難作斗爭而最終取得成功的故事。張海迪姐姐就是其中的一個(gè)。她小時(shí)候患了重病高位截癱，因此沒(méi)有一天能來(lái)學(xué)校。但她并不屈服，自學(xué)了有小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的所有課程，并且獲得了大學(xué)的學(xué)位。她還學(xué)了針灸，治好了很多人的病。還有她學(xué)了很多語(yǔ)言：日語(yǔ)，法語(yǔ)，韓語(yǔ)，英語(yǔ)翻譯了許多的著(zhù)作，給人類(lèi)作出了很大的貢獻，我不但聽(tīng)說(shuō)了張海迪姐姐的故事，還聽(tīng)說(shuō)了海倫`凱勒和愛(ài)迪生的故事。

　　海倫`凱勒19歲時(shí)雙眼盲了，雙耳聾了。但他還是自己自學(xué)了小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的所有課程，并且考入了哈佛大學(xué)，最終成為了教育家。

　　愛(ài)迪生在火車(chē)上做了一次實(shí)驗，結果實(shí)驗失敗，把一節車(chē)箱給毀了，列車(chē)長(cháng)生氣了，把他所有的實(shí)驗品都摔壞了，并把他趕了出去。愛(ài)迪生并不就此罷休，他不斷地做實(shí)驗做成百上千次，也經(jīng)過(guò)了許多挫折和困難，終于創(chuàng )造了許多發(fā)明，成了大名鼎鼎的發(fā)明家。

　　��！他們是多么頑強！

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，是值得珍惜的.，生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的，讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)，珍惜我們的生命，用愛(ài)和堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。

　　篇五：生命之歌作文

　　在現代化的城市中，人們的生活節奏越來(lái)越匆忙，殊不知，在崇山峻嶺之間，大自然無(wú)時(shí)不刻都在召喚我們進(jìn)入她那美麗博大的胸懷。作家劉先平聽(tīng)到了她的呼喚，于是走進(jìn)帕米爾高原，穿越柴達木盆地，去感受大自然之美。

　　這本書(shū)記敘了作者在帕米爾高原上、柴達木盆地中考察時(shí)的見(jiàn)聞感受。語(yǔ)言生動(dòng)，詼諧幽默，就好像是作者在帶領(lǐng)著(zhù)我們去領(lǐng)略祖國的大好河山，全書(shū)讀來(lái)令人感到一股生命的氣息，使人回味無(wú)窮。

　　在一個(gè)個(gè)的故事中，作者用了眾多的筆墨來(lái)描寫(xiě)鹽湖，令我難以忘記。首先映入作者眼簾的是一片廣袤的黑色地面，誰(shuí)能想到這像黑洞一般的蠻荒之地就是令作者朝思暮想的察爾汗鹽湖呢？可大自然就是這樣神奇，就如本文的標題一樣，鹽湖跟人們幽默了一把。作者被鹽湖的壯觀(guān)美麗深深地吸引，走進(jìn)鹽湖的深處，卻迷了路。這時(shí)一位神秘背包客出現，帶領(lǐng)他們游覽了鹽湖中許多的礦產(chǎn)，真是令人目不暇接：鉀、鈉、鎂、鋰儲量全國第一。硼礦、石膏礦、氣田、油田難怪作者感慨地說(shuō)：如果說(shuō)柴達木是聚寶盆，鹽湖就是聚寶盆中的寶葫蘆。走在鹽殼上滿(mǎn)目所及全是鹽花所構筑的奇妙的雕像，美輪美奐，好像一個(gè)冰雪的藝術(shù)殿堂。書(shū)中描寫(xiě)的景象生動(dòng)形象。我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前仿佛出現了一片白茫茫的大地，白色的鹽雕栩栩如生，就好像黃山上的怪石、霧凇、冰花，讓人流連忘返。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，人們之所以對大自然如此神往，隱于其中，把她當做自己最終的歸宿，恐怕也正是如此。

　　大自然不僅于景色吸引人，還有更美好的在等著(zhù)人們。作者和朋友一起去尋訪(fǎng)瀕臨滅絕的香獐。最終，他們發(fā)現了。在見(jiàn)到他們夢(mèng)寐以求的香獐時(shí)，沒(méi)有一擁而上，而是靜靜地躲在草叢中看。作者說(shuō)了一句話(huà)，令我至今記憶猶新：太美了！誰(shuí)去傷害它們，就是犯罪！一句話(huà)，人們對生命的尊重、珍惜就躍然紙上。還有許多的故事，都體現了一個(gè)主題生命之歌在雪域上依然綻放。

　　合上書(shū)，生命的美麗、悲壯、頑強依然震撼著(zhù)我，我感到大自然在向我召喚。

　　篇六：生命之歌作文

　　20xx年7月7日，4時(shí)30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報仍是我多年的習慣。視線(xiàn)劃過(guò)一版、二版、十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)！伴著(zhù)一聲驚叫，這對姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無(wú)任何區別，只是兩雙略帶憂(yōu)郁的明亮大眼睛充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來(lái)這么大的勇氣？這手術(shù)可是九死一生��！我真的替她們擔心。面對死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對方，這又是多么美麗的心靈！

　　7月8日。取到報紙，我打破常規，直接翻到了十五版。據我推斷，這則新聞應有連續報道。果然不出所料，整個(gè)版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩！我感到似乎周?chē)�的空氣凝固了，只�?tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。原來(lái)她們的頭骨比預計的要厚，所以手術(shù)耗時(shí)要多一些，醫生在切割時(shí)只能一毫米一毫米地進(jìn)行。我簡(jiǎn)直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。

　　7月9日。一到時(shí)間我就急急地奔下了樓，快速取出報紙，我迫不及待地翻到了十五版。啊，怎么會(huì )這樣！我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛�？墒菆蠹埳蠀s清清楚楚，寫(xiě)著(zhù)這對姐妹花死亡的消息。頓時(shí)，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿(mǎn)晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強生活的情景，飛速在我眼前閃過(guò)。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價(jià)！

　　我真的想為這對姐妹花唱首歌，一支含著(zhù)淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂(lè )章而驕傲的同時(shí)，祝福她們在去天國的路上走好。也許，這也是全世界知道這對姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的歌。

　　篇七：生命之歌作文

　　這是一條好長(cháng)，好長(cháng)的路，曾雕刻著(zhù)歲月的長(cháng)痕，撰寫(xiě)著(zhù)生命的陸離。

　　但它好長(cháng)，太遠，怎能這樣的十全十美？所有人都不能預言它的命運。

　　于是，它再也不能這樣，痛了，累了，哭了，傷了，它轉彎了。拐角處它傷痕累累。那是一道道好長(cháng)，好深的口子。時(shí)間的推移無(wú)法磨滅，旭日的光輝無(wú)法撫平。

　　走下去，轉過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)拐角，笑容，淚水，歡笑，悲傷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，重復上演這昨日的結局。不同的是，這點(diǎn)地總是妙幻著(zhù)。

　　走下去，不論前方是荊棘。

　　遍野，還是芳草滿(mǎn)地。走下去，不論是一覽眾山小的豪邁，還是萋萋滿(mǎn)別情的惆悵。不是因為它的結局是如何的完美，哪怕凄慘也無(wú)濟。曇花開(kāi)心的笑了，彩虹欣慰的哭了，燎原的春草葬身于火海，卻掛著(zhù)笑容。

　　這是一條好長(cháng)，好長(cháng)的路。永遠也走不完的路。

　　它沒(méi)有盡頭。哦，不，只要你放棄了，就一剎那，一切都結束了。

　　篇八：生命之歌作文

　　你有想過(guò)嗎？生命是什么？

　　有一次，我在放學(xué)的路上我看見(jiàn)了一只美麗的蝴蝶，于是，我就把它捉回家養。夜晚，我在床上睡覺(jué)，聽(tīng)到了嗡嗡嗡的叫聲，我爬起床來(lái)，一看，原來(lái)是我的那只蝴蝶發(fā)出的聲音。我看到這樣的場(chǎng)景，心想：這只蝴蝶小小的生命就在我的手中，。我看到它那種求生的欲望令我震驚，于是我就忍不住放了它。

　　我家墻角磚縫中掉進(jìn)了一個(gè)玉米種子，過(guò)了幾天竟然冒出一截小瓜苗。它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土中不屈向上，茁壯生長(cháng)。��！這種生命力真頑強！

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于肯尼的事跡：肯尼一出生就得了一種怪病，是他失去了下半身，但他沒(méi)有放棄，不斷的讓自己的生命活得光彩有力！

　　雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命活得光彩有力吧！