描寫(xiě)生命的作文400字（精選19篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)生命的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)生命的作文 篇1
我常常想，生命雖然是短暫的，但它也是頑強的。
三年前，媽媽給我買(mǎi)了二條金魚(yú)，媽媽負責喂養它們�？墒怯幸淮螊寢尦霾罨貋�(lái)后就忘記喂養金魚(yú)，直到大約半年后，才發(fā)現魚(yú)缸里擠在一點(diǎn)點(diǎn)水里的二條金魚(yú)，媽媽和我都感動(dòng)極了，從此以后精心喂養它們。
去年冬天，鄰居阿姨送了我二條泥鰍，隨著(zhù)我進(jìn)入復習迎考就漸漸忘記了它們。我們從外地度完寒假回家，才猛然發(fā)現那二條泥鰍已經(jīng)瘦了一大圈，但卻仍然靈活地活著(zhù)，我被它們感動(dòng)了，到小河邊放了它們。
一天，爸爸和我發(fā)現一棵枝葉非常茂盛的大銀杏樹(shù)，樹(shù)干我一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。突然，我發(fā)現這棵銀杏樹(shù)的一塊樹(shù)皮掉了，里面露出的是枯死的樹(shù)干，已經(jīng)被人碰落了好些木屑在地上。我抬頭看著(zhù)枝繁葉茂的銀杏樹(shù)，不禁感嘆生命是如此頑強！
銀杏樹(shù)、金魚(yú)、泥鰍，還有破土而出的小草，掉進(jìn)墻角磚縫里茁壯成長(cháng)的香瓜子，從垃圾堆里拾出來(lái)綻放花蕾的仙人球，被踩入沙土折翅后又掙扎著(zhù)重飛的蜜蜂……生命是多么地頑強��！面對如此惡劣的環(huán)境，卻能戰勝。我們要珍惜我們的生命和地球環(huán)境。
描寫(xiě)生命的作文 篇2
生命，它好似半空中飛舞的蝴蝶，絢麗美好，卻又不堪脆弱，它有如小鳥(niǎo)飛上枝頭的一天，亦有如秋日黃葉飄飄墜落的一天，多么變幻無(wú)常。
生命，它是一個(gè)美妙的詞。因為有它我們才有了絢麗與光彩，有了一個(gè)釋放自我靈魂的舞臺。我們在這個(gè)舞臺上舞蹈、歌唱，就像美麗的煙花，慢慢地……慢慢地……暈出一生中最美的剎那，讓笑容出現了幸福。它讓童真的花兒絢爛的綻開(kāi)，一朵朵，都是潔白與真實(shí)；它讓自信的綠草泛濫，一株株，都是青春與活力；讓夢(mèng)想的嫩葉舒展，開(kāi)出成功與未來(lái)……
但是，舞臺有謝幕的一天，笑容有凝固的一日，生命照樣充滿(mǎn)了危險：網(wǎng)絡(luò )好似一張無(wú)垠的大網(wǎng)，將人心收緊、再收緊，直至牢牢地將它們攥在手中；車(chē)禍又像一種游戲，隨時(shí)都潛伏在你身邊，揮之不去；毒品則是人類(lèi)靈魂的弱點(diǎn)，不漏掉每一個(gè)破綻，一擊即中……一切的危險將隨時(shí)取締你的舞臺。
因為有它，我們見(jiàn)到了路上的風(fēng)景；應為有它，我們認識了字符；應為有它，我們在人生的路上，勇敢的向前沖。
描寫(xiě)生命的作文 篇3
有人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō)，生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁；是萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺(jué)得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì )一帆風(fēng)順，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(cháng)河中一朵朵晶瑩的浪花，無(wú)論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風(fēng)景。
不要刻意去追求最后的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過(guò)程，其實(shí)生命的過(guò)程就是目的。
生命有時(shí)也會(huì )喬裝打扮而來(lái)燃燒的太陽(yáng)是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命生命就是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。
描寫(xiě)生命的作文 篇4
有一次，我們一家出去郊游。
中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進(jìn)入夢(mèng)鄉。
當我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過(guò)來(lái)了，我一看，原來(lái)有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個(gè)壞主意。
我把它弄了下來(lái)，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺(jué)到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，因為要下雨了，有很多小蟲(chóng)子飛進(jìn)了屋防礙我寫(xiě)作業(yè)，于是我假裝寫(xiě)作業(yè)，就有一只蟲(chóng)子飛了過(guò)來(lái)，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺(jué)得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命，都會(huì )珍惜生命呢？為什么人要就不會(huì )呢？我們的生命是有限的，我們應該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應該把有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。
描寫(xiě)生命的作文 篇5
你有想過(guò)嗎？什么是生命？
有一次我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛，因為矮牽牛在陽(yáng)光的暴曬下，我看它們已經(jīng)快堅持不住了。到了中午休息的時(shí)候，我去看看矮牽牛卻發(fā)現它們竟然又怒放了。
我去過(guò)黃山，那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁，就想，迎客松怎么會(huì )長(cháng)在峭壁這里呢？爸爸似乎聽(tīng)到了我的心聲，就說(shuō)：“迎客松過(guò)了好幾百年，從來(lái)都沒(méi)有掉下去，因為它那細小的樹(shù)枝，但是真是大的，長(cháng)的，牢的，而且它不是人工養的，而是他自愿長(cháng)在這里的。他們每天早上都，迎接不到陽(yáng)光，要到中午才能看到陽(yáng)光�！卑职终f(shuō)完后，我就對迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣，人也要有勇氣。我從小就聽(tīng)過(guò)物理學(xué)家霍金的故事�；艚鹪�21歲時(shí)，患了一種病狀，是會(huì )使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后，他就長(cháng)年禁錮在輪椅上，就像一個(gè)木頭人不能動(dòng)彈。但霍金，它用兩根手指還堅持與人交流。1985年，他得到了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，但他并沒(méi)有放棄，用眼睛和我們對話(huà)。
生命中最重要的光是永不放棄，他會(huì )幫我們通向希望的那條大路。
描寫(xiě)生命的作文 篇6
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，總有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，生命的輪回，便是如此。
姥姥如今已年過(guò)六旬，唯一的愛(ài)好就是養魚(yú)，這次，我有幸目睹了生命輪回的奇妙過(guò)程。
一進(jìn)家門(mén)，我就直奔“產(chǎn)房”。來(lái)不急坐下便目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)缸，只見(jiàn)即將做媽媽的母魚(yú)肚子大大的，好像有什么著(zhù)急事兒，不停地繞著(zhù)魚(yú)缸飛快地游著(zhù)，突然，一個(gè)透明的小圓球出現在魚(yú)缸中，并以迅雷不及掩耳之勢爆開(kāi)，變成了一個(gè)小魚(yú)的模樣，在缸中游來(lái)游去，參觀(guān)著(zhù)自己的“新家”，這時(shí)，旁邊的兩只公魚(yú)便會(huì )游到“魚(yú)媽媽”的身邊，好像在給它護駕哩！
一杯茶的工夫，母魚(yú)又變得急躁起來(lái)，繞著(zhù)魚(yú)缸又開(kāi)始了轉圈，不一會(huì )兒，又有一個(gè)不明小球出現在了水中，但是它并沒(méi)有立即爆開(kāi)，而是緩緩沉到水底，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生機，我便問(wèn)媽媽?zhuān)�，原�?lái)是它沒(méi)有沖破卵衣，因為缺氧，死在了卵中……
我們的前途不正是如此嗎？只要我們沖破束縛的卵衣，將會(huì )迎接更美好的春天！
描寫(xiě)生命的作文 篇7
在這顆蔚藍色的星球上，到處都開(kāi)著(zhù)生命之花，我們贊嘆著(zhù)生命的頑強，也感嘆著(zhù)生命的脆弱。
上課了，童老師端來(lái)了一只美麗的高腳杯，香檳般的藥在杯子里閃爍著(zhù)光芒，像杯里沉著(zhù)幾顆鉆石，十分美麗。
我們看著(zhù)它，嘴里止不住稱(chēng)贊。有人說(shuō)：“它像一位亭亭玉立的妙齡少女�！�
有人說(shuō)：“它像是水中熟睡著(zhù)的睡蓮�！�
同學(xué)們議論紛紛，不過(guò)不久便結束了說(shuō)辭�？墒谴中拇笠獾耐蠋熡捎诿χ�(zhù)講課，便忘了已經(jīng)快要從柜子上掉下的杯子。哐當——杯子從柜子上掉了下來(lái)。
它掉下來(lái)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了高腳杯痛苦的表情，我仿佛聽(tīng)到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱��！
可生命也是堅強的。杏林子全身萎縮，每天忍受莫大的痛苦，她也無(wú)數次的想要自殺�？删褪且恢恍⌒〉�'飛蛾，一株磚縫里的小苗，讓她重拾生活的希望，頑強地活了下來(lái)。
正如于謙的《石灰吟》，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間�！�
是��！連小小的石灰都如此的堅強，我們人又何嘗不是呢！
生命是脆弱的，也是頑強地，讓我們好好珍惜這獨屬于我們自己的生命。
描寫(xiě)生命的作文 篇8
上帝創(chuàng )造了你，父母養育了你，老師培養了你，同學(xué)幫助了你，生活中的點(diǎn)滴點(diǎn)醒了你，你還能覺(jué)得生命沒(méi)有意義呢？
有時(shí)生命的渺小并不可怕，可怕的是你忽視了小小生命內在的精神。有時(shí)龐然大物很可怕，但是它終究會(huì )敗在微小的生物面前。有的人活著(zhù)，是為了別人更好的活著(zhù)。人生的神圣就體現在它的一次性當中，任何成功與失敗都被時(shí)光卷走，不可追回。正由于有許許多多的遺憾，才使得人生珍貴，重復生命是對生命的污辱，生命不可再次，讓生命流逝，再長(cháng)久的生命也顯得短暫，再輝煌的生命也是枉費。但生命對有的人來(lái)說(shuō)是很長(cháng)久的，是因為他活得有意義，有秩序，有奮斗的目標，人生的目標在于奮斗，奮斗在于努力，努力在于堅持，堅持就是成功。往往失敗的背后就是成功的喜悅。
生命是多么寶貴的呀！浪費自己的生命是多么可恥，人最對不起的事就是打發(fā)自己的時(shí)光，盡管自己的生命所剩無(wú)幾，但也要用短暫的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌。
珍惜自己的生命就是對所有人的欣慰，所以，人活著(zhù)就要承擔痛苦，就要有奮斗的目標，那就是走向成功。
描寫(xiě)生命的作文 篇9
我一直以為，生命是保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，但是經(jīng)歷了那些事后，才讓我懂得了，生命不僅是保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，更是堅持不懈的精神。
早晨，我突然發(fā)現門(mén)口有一株很丑很丑的小花，因為它長(cháng)得實(shí)在太丑了，所以我把它連根拔起，把那小花丟在一邊，上面還堆上了大石頭，把枝條當柴火燒。我本以為小花會(huì )永遠的消失了。但是，我錯了。過(guò)了幾天，我家門(mén)口又長(cháng)出了一株很丑很丑的小花。小花追求生命的頑強精神感動(dòng)著(zhù)我，可以沖破堅硬的石子。在沒(méi)有陽(yáng)光和雨水的滋潤下，不屈向上，茁壯生長(cháng)。即使它僅僅只活了幾天。但我可以感受到它那頑強不屈的精神。
有一次，我用手拍一只蚊子，但沒(méi)把蚊子拍死，當我放開(kāi)手的時(shí)候，那只蚊子猛然飛起，霎那間，感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣震撼！
生命像時(shí)間一樣，走了就再也回不來(lái)了。我們更要珍惜生命，熱愛(ài)生命，像那頑強不屈的小花，迫切渴望生命的蚊子。生命是那樣偉大。過(guò)好生命的每一天，不要浪費生命。讓生命的每一天都過(guò)得精彩和有意義！
描寫(xiě)生命的作文 篇10
生命，屬于每一個(gè)生靈，當我們?yōu)樽约和鏄?lè )，無(wú)意間播下生命時(shí)，那生命是多么頑強！
暑假的一天，我在若大的草叢里四處尋找著(zhù)螞蚱。忽然，我看見(jiàn)一只螞蚱抱著(zhù)一根嫩綠的草悠閑得吃著(zhù)，它還不知道，在它的背后我要將它裝進(jìn)“籠子”里，我悄悄的走過(guò)去，用手將它扣住，就這樣我捕捉到這只螞蚱。這時(shí)，它在我手中拼命的掙扎著(zhù)，它用后腿向前跳著(zhù)，但被我的手拽住了一條腿，就在這同時(shí)它又想飛，想從我手中逃走那是不可能的，我看見(jiàn)螞蚱這種強烈的求生的欲望，使我從心底油然而生，它對生命的渴求，這促使我憐憫這只小生命，將它放回大自然，讓它在大自然快樂(lè )的生活著(zhù)。
偶然，我將一粒豆子丟棄在墻角。幾天后，我意外地發(fā)現，它長(cháng)出了嫩黃色的小芽。雖然幾天后，它便枯了。但是，那生命的力量無(wú)不讓我感動(dòng)，雖然沒(méi)有肥沃的土壤和充足的水分，大地給了它生命，它毅然的破土而出長(cháng)出嫩綠的小芽，在陽(yáng)光的照耀下，它是多么的快樂(lè )。
生命就像一粒種子，雖然在環(huán)境不優(yōu)越的條件下，但你依然生存。
描寫(xiě)生命的作文 篇11
在短短的周末期間，我偶然體會(huì )到生命的力量是多么強烈，令我感到震驚。
那一天，我們一家興致勃勃地去劃巖山飽覽風(fēng)景。正當我歡天喜地地在“一線(xiàn)天”洞口轉悠時(shí)。突然發(fā)現那凹凸不平的峭壁上，竟然有一株綠色夾著(zhù)紫紅色的花苞在翩翩起舞。好奇心催促著(zhù)我去一探奧秘。于是，我三步并作兩步?jīng)_上去，仔細觀(guān)察那棵小草，原來(lái)，那棵小花生長(cháng)在破裂的巖縫里，不過(guò)，它的花瓣瘦小枯黃，花朵像個(gè)營(yíng)養不良的孩子，睡在媽媽的懷中，顯然他比同類(lèi)要遜色很多。不過(guò)，我的內心已被他深深地感動(dòng)了，在那片不毛之地上，連“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也不情愿在那里安家落戶(hù)，更別說(shuō)嬌嫩的花朵了。但這顆小花兒沒(méi)有人給他澆水、施肥，更別說(shuō)住在肥沃的土地里，享受著(zhù)安逸的生活，獨自一人生活在貧瘠的巖縫里，接受著(zhù)烈日的照射，遭受暴風(fēng)的摧殘，但依舊不屈向上，茁壯成長(cháng)，傲然挺立在荒荒的石壁上，與死神做著(zhù)激烈的斗爭，向路人彎腰致敬。我頓時(shí)對他肅然起敬：“這是一個(gè)多么令人敬畏的生命，竟有如此頑強的生命力！”
一瞬間，我感受到了生活，可以艱苦，但生命，決不可以放棄！
描寫(xiě)生命的作文 篇12
奶奶家門(mén)口種了一棵黃金蓮，它不及梅花的美麗，也不及桂花的十里飄香，但它對生命的向往，令我十分震驚！每當看見(jiàn)那株黃金蓮，感覺(jué)就像無(wú)意中敲擊了電腦某個(gè)鍵盤(pán)，儲存在我的記憶深處，黃金蓮的故事一幕幕的顯示在我的眼前。
這株美麗的黃金蓮是從我五奶奶家移植過(guò)來(lái)的。它外觀(guān)長(cháng)的樣子和喇叭花差別不大，葉子更是大同小異。剛移植過(guò)來(lái)的黃金蓮身體狀況不錯，它生氣勃勃顯得虎虎有生氣。
今年放暑假，我來(lái)到了奶奶家，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一叢綠油油的黃金蓮撲入我的眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都要變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在地上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)，可是好景不長(cháng)，幾天后，這株黃金蓮突然生病，無(wú)力的莖支撐著(zhù)葉子，似乎只要稍微一拉，就能把它連根拔起似的，我開(kāi)始慢慢尋找病因，會(huì )不會(huì )是缺水了呢？不可能！因為在它旁邊有個(gè)小洞，奶奶洗菜的水都是從這里流出來(lái)的，不可能是渴了，咳！我無(wú)心考慮病因了，因為它的身體正在一天天下降，葉子從嫩綠變成嫩黃，好像在說(shuō)；“快救救我吧，不然我就要死掉了�！蔽艺娴牧駸o(wú)主了。
描寫(xiě)生命的作文 篇13
生命是如此偉大，在我的記憶里，我親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡，看似平凡又意義非凡。
樓下媽媽種了一棵小桃樹(shù)。桃樹(shù)在爺爺奶奶的照料下快樂(lè )成長(cháng)，不久就開(kāi)出了許多粉色的小花兒，可愛(ài)極了�？墒桥c此同時(shí)，離桃樹(shù)不遠的地方也鉆出了一棵喇叭花的嫩芽，我害怕它長(cháng)大會(huì )吸收桃樹(shù)的營(yíng)養，就用一塊大石頭悄悄壓在了嫩芽的上面。幾天過(guò)去了，我再一次不經(jīng)意地望了一眼小草，眼下的情景叫我大吃一驚：一塊碩大的石頭已經(jīng)滾到了一邊兒，旁邊正有一棵翠綠的小草努力地直起身子。我感動(dòng)了，因為我見(jiàn)證了生命的奇跡，生命是不屈的，它是永不可能被困難壓倒的。這是一個(gè)多么堅強的生命��！我沒(méi)有再次壓住這顆小草，必定它對我的啟發(fā)太多太多。
風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，草兒也靜靜地搖曳著(zhù)。是呀！在困難中，生命就是一顆小草。在這初夏的季節當中，小草給我留下了一片堅強的綠色。只要堅持不懈，生命就會(huì )綻放了火花，指引著(zhù)我們成功。連一株小草都要不屈不撓，所以我們更要珍惜生命，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
��！綠色的生命，你愛(ài)你！
描寫(xiě)生命的作文 篇14
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間正在以微不可察的速度緩緩流逝，然而那一刻，我卻感到時(shí)間靜止了。星辰停止了閃爍，江河停止了奔流……和我一起進(jìn)入了沉思：什么是生命？生命又是什么？
無(wú)限浩瀚的宇宙中有多少生命？它們是那么相似，可卻又是那么的不同。
螳螂在繁衍后代時(shí)，雌螳螂會(huì )殘忍地將與之朝夕相處的丈夫吞入腹中，可她的丈夫卻無(wú)怨無(wú)悔。
當那小小的螞蟻們遇到水災時(shí)，它們的表現更讓人震驚。它們會(huì )勇敢地抱成一團，將蟻群的希望保護在蟻球的中心，即使有工蟻被大水沖走，其它工蟻又繼續義無(wú)反顧地撲上去補上缺口。
同樣是生命，它們選擇犧牲自己的生命去保證生命的延續，可我們人類(lèi)又有多少人能做到呢？多少人只會(huì )為了一己私欲而危害他人，只會(huì )為了自己國家的利益就發(fā)動(dòng)戰爭！如果世界能像《禮記。禮運》中說(shuō)的那樣成為一個(gè)“大同”社會(huì )，那么人類(lèi)文明將會(huì )飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì )將會(huì )成為一個(gè)整體。
鬧鐘將我從沉思中喚醒，時(shí)間重新開(kāi)始流逝，空中的星星開(kāi)始閃爍，橋下的河流開(kāi)始奔騰，仿佛要將我的想法告訴它們的同伴，進(jìn)而換來(lái)一切生命的相互尊重與和諧……
心中無(wú)比輕松的我，沉沉地睡去了，仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限溫情的世界……
描寫(xiě)生命的作文 篇15
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴肅的消防演練！
“今天我們要進(jìn)行消防演練！”當這句話(huà)從劉老師嘴里冒出來(lái)時(shí)，我想：這還用通知呀！不就是地震了，蹲一下；火災了跑一下；來(lái)洪水了爬一下嗎！可是我錯了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長(cháng)：“您真棒！”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開(kāi)始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬(wàn)一我摔倒了被人踩可怎么辦呀！于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門(mén)沖去！但又一想，我一沖別人會(huì )模仿我，這樣出去豈不是更慢？我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長(cháng)做了一個(gè)深刻的總結！其中有一句話(huà)叫我刻骨銘心�！叭说纳挥幸淮�，不好好珍惜就會(huì )失去！”多么深刻呀！是呀，陳校長(cháng)說(shuō)的多好！如果你不懂得珍惜，天將不會(huì )再次給你寶貴的東西——生命！
今天的消防演練讓我永生難忘，因為它讓我明白了：人的生命只有一次，失去將不會(huì )在擁有！
描寫(xiě)生命的作文 篇16
每種生物都有一樣最珍貴的東西———生命。生命給與每個(gè)人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對每一個(gè)人都是平等的，堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。
如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢？
有的人，面對生命的挑戰，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對弈，奉信的是“順其自然”，于是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓，騙一頓地過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子。
有的人，靠著(zhù)一張甜言蜜語(yǔ)的嘴。奉承領(lǐng)導，拍拍馬屁，唱唱贊歌，來(lái)點(diǎn)兒表面光，日子倒也過(guò)得滋潤。
有的人，嫌貧愛(ài)富，欺軟怕硬，當面是人，背后是鬼，多么可悲可憐的生命。
當然，也有人自小就受過(guò)命運的打擊，但卻從不向命運屈服。于是，他大膽地、豪邁地笑傲江湖。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的故事———當金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后，當死亡逼近時(shí)，當痛苦折磨著(zhù)生命時(shí)，金絲猴會(huì )用最后的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長(cháng)長(cháng)的尾巴，并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體，也別想得到我的靈魂,我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……
這就是生命，它的意義保護著(zhù)：勇敢、奮斗、挑戰、壯烈、成就和尊嚴。
描寫(xiě)生命的作文 篇17
這天，我回到家，坐在椅子上吃小點(diǎn)心，剛站起身，發(fā)現了一只蟲(chóng)子。
這蟲(chóng)子長(cháng)得古古怪怪的，黑黑的，有四條腿。我不想直接把它踩死，還想逗逗它。我把它給翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它拼命地蹬腿，可就是翻不回來(lái)。它折騰累了，便停下來(lái)，把它放在胸前，觸角一只彎曲著(zhù)，一只伸得直直的，仿佛在說(shuō)：“哼，敢戲弄我，告訴你，我非常生氣，后果很?chē)乐�！”就這樣，我看了它一次又一次的動(dòng)作，有些膩了，便用椅子壓在了它的身上，又拿了起來(lái)，把蟲(chóng)子用餐巾紙包了起來(lái)，放在桌子上，又閉上眼睛，當作默哀三分鐘。接著(zhù)，就去做作業(yè)了。我剛坐下，就發(fā)現餐巾紙里有一個(gè)東西蠢蠢欲動(dòng)。于是，我打開(kāi)餐巾紙，一只扁扁的蟲(chóng)子正在努力前進(jìn)，它加快了腳步。我把餐巾紙豎了起來(lái)，可它還是極力地往上爬。終于，它再也沒(méi)有力氣，我把它平放了下來(lái)，撒上了許多小餐巾紙。
這只小蟲(chóng)子死了，它仿佛還在說(shuō)著(zhù)：“自己看到了吧？后果很?chē)乐�！”是啊，后果真的很�(chē)乐�，是我讓它失去了生命。這蟲(chóng)子死前是多么得想要生命，而“后果很?chē)乐亍边@句話(huà)卻永遠地徘徊在我耳邊。
描寫(xiě)生命的作文 篇18
今天我在學(xué)校觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，里面播放了很多觸目驚心、極為慘烈的車(chē)禍。讓我印象深刻的是，在一條國道上，有一輛小汽車(chē)慢慢地向左拐，準備掉頭行駛。這樣其實(shí)是違反交通規則的，我想這個(gè)司機一定是抱著(zhù)一種僥幸的心理以為這樣不會(huì )出什么意外，還有他一定是貪圖方便才這樣做的。沒(méi)想到小汽車(chē)剛拐過(guò)彎來(lái)，一輛風(fēng)馳電掣的大卡車(chē)呼嘯著(zhù)飛駛而來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲巨響，一下子就把那輛小汽車(chē)撞到了十幾米外。汽車(chē)連翻幾個(gè)跟斗，最后重重地摔下。附近的車(chē)輛躲避不及，于是，一系列連環(huán)車(chē)禍就這樣發(fā)生了。
看完視頻，我的心久久不能平靜。那鮮活的生命，轉瞬消失在眼前。如果那個(gè)司機可以預料到這樣的后果，他還會(huì )選擇違反交通規則嗎？這個(gè)假設已經(jīng)永遠不可能有答復。
人的生命是寶貴的，因為其只有一次，如果失去了生命，那所有的一切就不復存在。所以從現在開(kāi)始，我們一定要樹(shù)立“安全第一”的意識，珍惜生命、珍愛(ài)自己，才能擁有美好幸福的生活。
描寫(xiě)生命的作文 篇19
生命是渺小的，就像大海里的細沙，生命是偉大的，就像泰山上挺拔的蒼松，珍惜生命，熱愛(ài)生命，這一切是我們必須做到的。
動(dòng)物們有著(zhù)頑強的生命力，蒼蠅，蚊子的生命很短暫，但它們很愛(ài)惜生命。當我們企圖拍死它們，它們會(huì )拼命地掙扎，奮力逃脫，爭取更多的生存時(shí)間。一顆種子不經(jīng)意間被人丟落在石頭縫里，它竟然破土而出，長(cháng)出枝條，在沒(méi)有陽(yáng)光、水、空氣的艱難環(huán)境下茁壯成長(cháng)。雖然生命短暫，但它們體驗了生命的美好。一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中被吹得東倒西歪，但它從沒(méi)有放棄，堅強的活著(zhù)，迎難而上，在風(fēng)雨過(guò)后，小樹(shù)長(cháng)得更直，更挺拔了。
這些生命都是那么短暫，但它們卻是那么的堅強，那樣的珍惜生命，更何況我們人類(lèi)。
人類(lèi)不尊重生命的現象比比皆是，有些玩命之徒漠視國家法律，置自己生命于不顧。在朋友聚會(huì )上，喝得大醉，最終釀成大禍。一些同學(xué)在走廊上飛奔，一但相撞，將會(huì )造成傷害。還有的人由于生活所迫，一旦想不開(kāi)就想著(zhù)自殺，生命來(lái)之不易，怎么能這么輕易就結束了年輕的生命？
熱愛(ài)生命，珍惜生命，珍惜時(shí)間是生命的真正意義。
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