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生活中的美作文【集合14篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生活中的美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的美作文 篇1
在一個(gè)炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過(guò)。只聽(tīng)撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過(guò)往行人對他視而不見(jiàn)，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)、身著(zhù)華麗珠寶的貴婦人路過(guò)，伸出纖纖玉手拉住剛會(huì )分辨好與壞的孩子，厭惡的說(shuō)：“真掃興，剛出門(mén)就遇見(jiàn)這么個(gè)不干凈的東西，真是污了我的眼�！闭f(shuō)完便揚長(cháng)而去。這時(shí)，從人群中走出一位衣著(zhù)樸素的.女孩，絲毫不擔心老爺爺的衣臟是否會(huì )弄臟她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。
在我們去尋找美時(shí)，應該透過(guò)現象看本質(zhì)，弘揚美德，揭露丑惡。只要每個(gè)人都熱心幫助別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美好。用自己的行動(dòng)去感化每一個(gè)人，傳遞美、發(fā)揚美、壯大美、保持美、成為美！
生活中的美作文 篇2
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要細細的品味生活，就會(huì )發(fā)現許多生活中的美。
我發(fā)現：上學(xué)的`路上，好美！
上學(xué)的路每個(gè)人不知走了多少次了，但又有多少人去細細體會(huì )這一段美麗的時(shí)刻呢？
我發(fā)現：我身邊的人，好美！
我們的爸爸媽媽是多么的護著(zhù)我們，但誰(shuí)又去體會(huì )到他們，我們成績(jì)不好，誰(shuí)又去想過(guò)他們的感受。
我發(fā)現：夜晚的星空，好美！
在夜晚看星空，我覺(jué)得好美。一顆顆星星像一群小娃娃，頑皮的動(dòng)他們的媽媽——月亮，好像給我們講述了一個(gè)童話(huà)。
我發(fā)現：平凡的人，好美！
平凡的人好美！一個(gè)老大爺，天天早上早早的來(lái)到大街上，用他的刷子和小桶在清理小廣告，被人問(wèn)他：“這是你的工作？”老大爺卻回答：“不是，只是一個(gè)人應該做的！”
美無(wú)處不在，只要你去發(fā)現，你就可以！
生活中的美作文 篇3
美，在生活中到處有，比如扶老人過(guò)街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學(xué)習……
今天，陽(yáng)光明媚，我準備出去看看風(fēng)景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風(fēng)吹來(lái)，格外涼快。我憑欄望去，看見(jiàn)在遠處有兩個(gè)人，隱隱約約的，忽閃忽現。
我仔細地看了看，發(fā)現有一個(gè)小孩子在路邊彎著(zhù)腰，干著(zhù)什么。我踮起腳，想看個(gè)究竟……
我終于看清楚了，原來(lái)是一個(gè)小孩子在路邊扶老人起來(lái)呢！那個(gè)老人應該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動(dòng)，暖暖的'，心想：那孩子與我年紀差不多，但我要向他學(xué)的地方卻很多很多……
之后，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心里一直想著(zhù)剛才的那件事，也想學(xué)他做些舉手之勞的好事。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現有一個(gè)人走過(guò)，把吃過(guò)的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾筒里……
生活中的美作文 篇4
生活中何為美，何為丑。衡量美丑，要區分外表與內在，切不可以美的外表掩蓋丑的實(shí)質(zhì)，或以丑的外表掩蓋美的實(shí)質(zhì)，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的.人人為變美，天生的美是自然美，人為的美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人后來(lái)變丑。
有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至于沒(méi)有社會(huì )涵養徒有美的外表，有的甚至是社會(huì )渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修養，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長(cháng)期保存的。只有把美的外表和高素質(zhì)的涵養結合起來(lái)，美才會(huì )真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自棄，才能和修養 ，同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最終要看其涵養。這樣才能把握美與丑的韻味，也才能真正領(lǐng)悟美與丑的真諦。
生活中的美作文 篇5
生活中有許許多多的美話(huà)題作文 生活中的美作文100字(7篇)作文。誠然，每個(gè)人對美的認識都是不同的。而我認為，美存在于同學(xué)間的互幫互助;閃現于鄰居的`和睦相處;還流動(dòng)在社會(huì )的愛(ài)心捐贈中……
世界充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在--友愛(ài)，鄰里之愛(ài)，社會(huì )之愛(ài)--這些都是生活中美的構筑。而對于生活中的美，我們要付出的，有時(shí)僅僅是一句體諒的話(huà)，一張微笑遞來(lái)的紙巾，或是無(wú)足輕重卻凝聚了深深?lèi)?ài)心的一塊錢(qián)……讓我們一起付出愛(ài)，建起一份生活中的美!
生活中的美作文 篇6
美麗就在我們身邊。大自然的美是平凡、樸實(shí)、輕松和快樂(lè )的。它非常漂亮。
我已經(jīng)看到了大自然的美，并試圖找到生活中的.美。撿垃圾和幫助孩子找到他們的母親是很美好的。
一個(gè)普通的早晨，校園里躺著(zhù)一張色彩鮮艷的糖紙。許多學(xué)生路過(guò)時(shí)沒(méi)有看到它。就在紙要隨風(fēng)飄動(dòng)的時(shí)候，鄒振宇拿起鮮艷的糖紙扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，我覺(jué)得那張紙也很欣慰！我對自己說(shuō)，“我終于回到了我的家�！�
一天晚上，我在河邊散步�？吹揭粋�(gè)小弟弟迷了路，他哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽。當他只有三四歲的時(shí)候，一個(gè)阿姨突然走過(guò)來(lái)，抱起他的弟弟問(wèn)道:"小朋友，你怎么了？"弟弟哭著(zhù)說(shuō):“我要媽媽?zhuān)乙獘寢��！卑⒁檀袅艘粫?huì )兒，她應該在想:“這個(gè)孩子一定是偶然和他媽媽分開(kāi)的�！彼偷艿艽粼谝黄�，直到媽媽來(lái)找他。
生活中美麗無(wú)處不在，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)它。
生活中的美作文 篇7
一早起床，就看見(jiàn)書(shū)桌上的魚(yú)缸閃耀著(zhù)窗外陽(yáng)光的亮影，缸里許許多多身體修長(cháng)、尾巴又大的孔雀魚(yú)，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。
帶頭的魚(yú)兒后面追隨著(zhù)一大群小魚(yú)，姿態(tài)曼妙的游來(lái)游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。
春天到了，校園的楓樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的新葉，吸引住來(lái)來(lái)往往的訪(fǎng)客駐足，鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)呼朋引伴來(lái)休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹(shù)下玩耍，嬉鬧聲應和著(zhù)葉子的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的喳喳聲，這是春神送給大家的.“生命之美”。
上課了，老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對話(huà)，讓我們聽(tīng)課的心情變得輕松自在，個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿(mǎn)足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！痹瓉�(lái)只要我們細心觀(guān)察、品味，生活四周都充滿(mǎn)了“美”，就讓我們來(lái)一場(chǎng)“發(fā)現美”的旅程吧！
生活中的美作文 篇8
美，隨處可見(jiàn)，但我卻看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很普通的一個(gè)動(dòng)作，卻使人們心中溫暖的心靈美。
那是一個(gè)星期天的早上，我要坐公共汽車(chē)去姥姥家，我好不容易才找到一個(gè)地方能站一下，公共汽車(chē)就開(kāi)了，過(guò)了一會(huì )，一個(gè)年輕的叔叔走上了車(chē)，我一看，大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來(lái)看，他大約是在建筑工地上工作，他上來(lái)以后，因為有一個(gè) 人剛好下車(chē)，他便在那座了下來(lái)。
車(chē)開(kāi)了有兩三站，這時(shí)，又上來(lái)了一位看上去快80歲的老人。他上公交車(chē)的時(shí)候，因為人太多，那些年輕人，好像根本不把老人放在眼里。
老人好不容易才上了車(chē)，卻沒(méi)有座位坐，這時(shí)剛好車(chē)開(kāi)了，老人差一點(diǎn)就摔倒了，幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看，正是那位年輕人。接著(zhù)，他又把老人扶到了他的座位上，讓老人坐下，這時(shí)，我心中有一種說(shuō)不出的.滋味。我想，這就是生活中的美。
美，無(wú)處不在，但這種美卻是珍貴的。
生活中的美作文 篇9
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒(méi)有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。
看遍了大自然的美，嘗試著(zhù)尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動(dòng)，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個(gè)平常的早晨，有個(gè)亮色的'糖紙躺在校園里，許許多多同學(xué)走過(guò)都沒(méi)看見(jiàn)，就在這張紙快要隨風(fēng)飄起的時(shí)候，鄒鎮宇同學(xué)撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱里。這時(shí)，我想那張紙也很欣慰吧！心里想:“我終于回到了自己的家了�！�
有一個(gè)傍晚，我在江邊散步�？匆�(jiàn)一位小弟弟迷了路，正哭著(zhù)喊著(zhù)找媽媽。他大概只有三四歲，這時(shí)，一位阿姨突然走過(guò)來(lái)，抱起小弟弟問(wèn)：“小朋友，你怎么了�！毙〉艿芸拗�(zhù)說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢��！卑⒁檀袅艘粫?huì )兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了�！北闩阈〉艿艽粼谠�，等到小弟弟的媽媽來(lái)找他為止。
生活中的美無(wú)處不在，我們時(shí)刻與美同行。
生活中的美作文 篇10
生活是美好的，充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
生活是壯麗的，就像一曲蕩氣回腸的韻律。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
我也要說(shuō)，人們不一定缺少美的.眼睛，而是缺少感受美的心靈。
生活長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不包含著(zhù)美：凄婉的美。思念的美。人性的美。感動(dòng)的美……
美匯成一股溪流，沖洗著(zhù)我們麻木的心靈，就像一眼清澈見(jiàn)底的溪泉。
美融成一片綠色，愉悅著(zhù)我們看慣灰暗的眼睛，就像一片郁郁蔥蔥的森林。
讓我們用眼睛發(fā)現美，用心靈感受美，用行動(dòng)帶來(lái)美吧！
那時(shí)候我們就會(huì )發(fā)現，美是這樣無(wú)處不在的。
生活中的美作文 篇11
我夢(mèng)想的生活嘛？說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單那也簡(jiǎn)單！你們肯定很好奇吧，那到底是什么樣的生活呢？嘻嘻，我來(lái)告訴你們吧！
是這樣的，我青年的時(shí)候忙碌勤奮地工作，賺錢(qián)養家，為別人打工，有了第一桶金的時(shí)候。我就要去瘋狂地創(chuàng )業(yè)，先開(kāi)一家小公司，賺點(diǎn)利潤，有了一定的`資金后，開(kāi)那些可以影響全世界的國際公司，一本萬(wàn)利。然后把那些資金，全都資助給貧困山區的兒童們，讓她們的生活幸福美滿(mǎn)起來(lái)，不用流離失所，我要讓她們用那些錢(qián)去建造新的房子，讓她們也有地方住，有地方能為她們遮風(fēng)擋雨，讓她們能像我們現在大城市的孩子們一樣，有著(zhù)文具，零食，玩具等等……美滿(mǎn)開(kāi)心地生活著(zhù)，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
怎么樣，我夢(mèng)想的生活好嗎？
生活中的美作文 篇12
美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發(fā)現。
我發(fā)現了美，在生活中，清澈見(jiàn)底的小溪里洋溢著(zhù)孩子們的笑聲，是一種快樂(lè )的美；波濤洶涌的大海是一種浩瀚的美；在家里，媽媽天天送我上學(xué)是一種幸福的美……
陽(yáng)春三月的春天，大地蘇醒、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽(yáng)掛在天空，農民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，是一種無(wú)私奉獻的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的.美。冬天，孩子們在雪地上盡情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動(dòng)了我？是美，生活之美，精神之美。
我也要珍惜美……
生活中的美作文 篇13
美，會(huì )讓人放松身心，會(huì )讓人感到快樂(lè )。
我在小區中散步，看到老人們坐在一起談天說(shuō)地；看到蝴蝶在空中飛舞；看到兩只小狗在草地上嬉戲玩耍，都感到一種美。
在我過(guò)馬路時(shí)，有位大哥哥有意放慢了騎車(chē)的速度，這是一種美。當我在考場(chǎng)上沒(méi)帶橡皮，前面的同學(xué)從桌子下面遞來(lái)一塊橡皮時(shí)，這是一種美。
我去公園里玩兒，看到一群小孩坐在那里寫(xiě)生，看到幾個(gè)小妹妹在小河邊上捕捉小魚(yú)，看到老年人們在唱戲，看到青年們興致勃勃、侃侃談?wù)�，計劃�?zhù)未來(lái)的事情，這些畫(huà)面可真美��！
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的.，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少了發(fā)現�！蔽医K于明白了它的意思。
生活中的美作文 篇14
生活中的美與丑，時(shí)時(shí)都有，處處都有，只要去觀(guān)察、去聆聽(tīng)、去發(fā)現。
和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥(niǎo)鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書(shū)聲……比較美；
騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的.剎車(chē)聲……比較丑；
萬(wàn)紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹(shù)枝……比較美；蛀蟲(chóng)……比較丑；
當然，生活之美又不同于藝術(shù)之美（藝術(shù)的形式與內涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不同范疇，所以，“情人眼里出西施”。美，有時(shí)相對獨立存在，又時(shí)常與真、與善融合在一起，再加時(shí)間空間的變化，美與丑也在轉化。人們?yōu)槭裁醇?dòng)、寧靜、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅強？肯定因為美與丑在生活中起著(zhù)作用。