生活中的美作文（合集）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活中的美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的美作文1

　　在我幼小無(wú)知時(shí)，不知道什么是生活中的美與丑。如果有人問(wèn)我是明星美還是清潔工美，我會(huì )毫不猶豫地回答：“明星美！明星美！”每次聽(tīng)了我的回答，媽媽總是搖搖頭說(shuō)：“晨曦還沒(méi)長(cháng)大�！蔽覇�(wèn)媽媽為什么，她只是笑一笑。

　　今年春節，媽媽帶我去魯南書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我非常高興�？墒且坏綍�(shū)城門(mén)口，一切興致都消失了，除了人以外，只見(jiàn)書(shū)城門(mén)口到處是垃圾：香蕉皮、食品袋、紙盒等，五花八門(mén)地灑滿(mǎn)一地。讓人不解的是，一個(gè)完整無(wú)缺的垃圾桶就在旁邊�？吹竭@些垃圾，就像看到了扔垃圾的那些人的一張張丑陋的臉、一個(gè)個(gè)丑陋的心靈。無(wú)疑這就是生活中的丑。正當我沉思的.時(shí)侯，有種聲音把我喚醒了---是清潔工在打掃衛生。多神奇的一剎那，清潔工阿姨拿著(zhù)一把大掃帚，輕輕一掃，骯臟的地面就像變了魔術(shù)似的，垃圾一掃而光，地面露出了它久違的清潔的笑臉。清潔工用自己的辛勤勞動(dòng)為大家換來(lái)了干凈舒適的環(huán)境，不怕臟、不怕累、默默無(wú)聞，這不是生活中的美嗎？

　　噢，我明白了，明白了什么是真正的美，知道了什么是生活中的美與丑，現在如果再有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我的回答一定會(huì )讓媽媽感到欣慰的。

生活中的美作文2

　　你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人還等著(zhù)您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費心了!

　　有一次放晚學(xué)時(shí)，我走在回家的'路上，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著(zhù)老奶奶走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事，我發(fā)現了生活中的美!

　　曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

　　生活中，美無(wú)處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽(tīng)，用眼睛發(fā)現，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)享受。

生活中的美作文3

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！绷_丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。確實(shí)如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的內容就知道了。

　　品德美：在公交車(chē)上，到處都擠滿(mǎn)了人。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛上車(chē)，馬上有一位年輕的.小伙子站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位置吧！ 心靈美：雨中，我看見(jiàn)一位小男孩沒(méi)帶雨傘，他焦急地站在學(xué)校門(mén)口。

　　平常的美：商店里，商品琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，還播放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。聽(tīng)，那歌聲多美��！一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，一會(huì )兒歡快，一會(huì )兒憂(yōu)傷，讓你忍不住想跟著(zhù)大聲歌唱！公園里，五顏六色爭奇斗艷的花兒，還有花叢中撲閃著(zhù)翅膀的蝴蝶和蜜蜂，在花叢旁邊歡聲笑語(yǔ)的人們……這是一幅多美的圖畫(huà)��！

生活中的美作文4

　　我被羅丹的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)，其實(shí)無(wú)處不在的美國，它可能是躲在暗處，悄悄回事之間你不經(jīng)意的流動(dòng)。

　　在我家鄉的后面是一座山。我經(jīng)常跟著(zhù)我奶奶上山。

　　清晨，透過(guò)厚厚的樹(shù)葉在陽(yáng)光，灑在山路上。小動(dòng)物都醒了，新的一天高興地打開(kāi)。飛鳥(niǎo)展翅，站在樹(shù)枝上唱歌，他們清脆明亮的聲音的話(huà)說(shuō)：“開(kāi)始新的'一天的朋友們，多么溫暖陽(yáng)光下做到這一點(diǎn)，”在這樣一個(gè)森林音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕。昨夜的露水滴落下來(lái)的尖端，就像散落在綠盤(pán)這么多珍珠晶瑩。

　　中午時(shí)分，太陽(yáng)發(fā)出的輻射光溫暖大地，草很高興能吸收太陽(yáng)，太陽(yáng)的花露出了燦爛的笑容。昆蟲(chóng)在草地上彈跳活躍，具有特殊的語(yǔ)言來(lái)商量來(lái)商量。

　　到了晚上，一輪彎月掛天空，小鳥(niǎo)回家累了，在舒緩的月光下睡著(zhù)了。昆蟲(chóng)不叫動(dòng)物回巢，一切都被恢復了平靜，只有濃密的影子和風(fēng)向標孩子還在跳舞的公司。

　　你不覺(jué)得這些小動(dòng)物和植物很漂亮嗎？生活中有多少這種美等待著(zhù)被發(fā)現？一定沒(méi)有多少答案。所以我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察，體驗，要有一雙發(fā)現美的眼睛。

生活中的美作文5

　　蘭溪是一個(gè)風(fēng)景秀麗、人口繁多的城市。在每一天的分分秒秒里，都可能在上演一系列的美德故事。有些是我們自己親眼所見(jiàn)，有些是被某些人深刻地記在心中。

　　在公交車(chē)上讓位的人不少，可是，這次卻有些不同。我和媽媽坐上公交車(chē)去馬澗。路上，一個(gè)婦女抱著(zhù)小孩子和一位男子上了車(chē)，媽媽說(shuō)：“我們給她們讓座吧！”我遲疑了一下，因為到馬澗還有很長(cháng)的時(shí)間，這么長(cháng)的時(shí)間，腳站著(zhù)可是會(huì )麻木的`�？墒�，一想到要做一個(gè)文明人，我還是緩緩地站起來(lái)，把座位讓給了婦女，她對我們說(shuō)了一聲“謝謝”。那時(shí)，我的心里升起一陣暖流，腳也不麻木了。

　　還有一次，那年我才5歲，媽媽去一個(gè)地下商場(chǎng)買(mǎi)東西，叫爸爸在外面陪著(zhù)我。結果爸爸不耐心在原地陪我，反而進(jìn)了商場(chǎng)找媽媽。我在外面坐等右等，等了很長(cháng)時(shí)間，也不見(jiàn)爸爸出來(lái)，我就走進(jìn)了商場(chǎng)找爸爸，可我怎么也找不到爸爸媽媽。這下我急了，跑到外面哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨幫我找到了爸媽。這讓我十分高興。不過(guò)從那以后，媽媽再也不敢讓爸爸陪我了。

　　“美是到處都有的，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現”。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，讓我們一起來(lái)發(fā)現這些美吧！

生活中的美作文6

　　“生活中并不缺少美，而是發(fā)現缺少美的眼睛”

　　題記

　　上學(xué)了，一本本厚厚的教科書(shū)和古今的書(shū)籍讓我大大開(kāi)闊了視野，對美的理解也隨之有了轉變�！按竽�孤雁直，長(cháng)河落日圓”是塞外壯闊的美：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠在他鄉的游子思鄉之美。這些一切的一切讓我對美的闡述有了大致的框架。

　　于是，我又重新審視了周?chē)�的一切，試�?zhù)來(lái)發(fā)現生活中美的所在。仔細想想生活并沒(méi)有什么美。昨天早上因作業(yè)不認真被老師批評了一頓。今天又因為英語(yǔ)測試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡(jiǎn)直不可理喻，但是我并不相信生活中沒(méi)有美。我坐在石椅靜默著(zhù)。

　　我視角的余光注意到了對面的那家店。里面擺放著(zhù)電視，電視很普通，但是電視里播放著(zhù)極為普通公益廣告。一個(gè)殘疾的女孩頂著(zhù)身體的壓力和一群人開(kāi)心快樂(lè )的做游戲。我的視覺(jué)終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風(fēng)景線(xiàn)��！

　　一個(gè)人把地上的`紙屑拾起來(lái)是美：扶老奶奶過(guò)馬路是美：輸血車(chē)前面排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍不也是美嗎？

　　是的，美在于對生活的熱愛(ài)和執著(zhù)，在于勞動(dòng)和奉獻。

生活中的美作文7

　　每個(gè)人的心中總有那么一個(gè)人讓你牽掛，讓你舍不得忘記，想要知道他每天每個(gè)時(shí)刻都在干些什么�？墒悄阋恍囊灰獾膶Υ齽e人，換來(lái)的又是什么呢，是欺騙，是背叛。

　　以前的每個(gè)角落都有你，無(wú)論我在哪里都有你的保護，當我受傷時(shí)，你會(huì )毫不猶豫的安慰我，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟我講話(huà)，用各種方法逗我開(kāi)心，可是現在呢？現在無(wú)論走到哪里都只有我一個(gè)人，下雨天只有我一個(gè)人在大雨中奔走，打晴天只有我一個(gè)人在炎炎烈日下游走，陰天只有我一個(gè)人在漫無(wú)目的的逛著(zhù)。在街上看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，卻再也看不見(jiàn)你的身影，沒(méi)有了你的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有了你的'關(guān)懷，沒(méi)有了你對我每一件事的叮囑，我覺(jué)得整個(gè)地球都塌陷了，沒(méi)有人能拯救他，也沒(méi)有人來(lái)拯救我。就這樣渾渾噩噩的度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，你為什么就不愿意和我慢慢變老呢？

　　假如我的生活沒(méi)有了你，不知道以后的路該怎么走，你打亂了我的生活，再也沒(méi)有辦法變回平靜，可你怎么可以就這樣扔下我逃之夭夭了。好想我從來(lái)都沒(méi)有認識過(guò)你，可是我沒(méi)有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事，也沒(méi)有辦法平復這顆受傷的心，如果愛(ài)可以重來(lái)，好想從來(lái)都沒(méi)有認真過(guò)。

生活中的美作文8

　　生活中有許多美麗與丑陋，有些人長(cháng)得漂亮，心靈也很高尚，而相反，生活中也有長(cháng)得不漂亮，心靈“丑陋”的人。在生活中，我便遇見(jiàn)過(guò)這樣的事。

　　在一輛擁擠的公共汽車(chē)上，司機在一個(gè)車(chē)站旁邊緩緩的停了下來(lái)，原本擁擠的汽車(chē)上，又上來(lái)了許多人。司機站起來(lái)不停地喊：“乘客朋友們，請向后邊移動(dòng)移動(dòng)�！笨墒菦](méi)有一個(gè)人向后邊移動(dòng)。司機把嗓門(mén)提高后，向乘客們有大喊道：“麻煩向后移動(dòng)�！边@時(shí)才有人向后稍微移動(dòng)移動(dòng)。

　　汽車(chē)緩緩的.開(kāi)動(dòng)了，一個(gè)急剎車(chē)，“哎喲！”一聲，一個(gè)面黃肌瘦,骨瘦如柴的老年人差點(diǎn)摔倒，可沒(méi)有一個(gè)人遵守中華民族的傳統美德——給老幼病殘孕讓座。我心里來(lái)回在思考一個(gè)問(wèn)題：給他讓座嗎？如果我讓坐了，我就要在人群里擁擠。如果不讓座，我又與心不安？我左右為難，苦苦的思考著(zhù)

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾飄揚起來(lái)。我又在反問(wèn)自己：“身為一名少先隊員，難道要違背少先隊員的守則嗎？

　　我站起身，對爺爺說(shuō)：“爺爺，您請坐!”

　　爺爺笑呵呵地坐下，：“你真是個(gè)好孩子！”

　　聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我心里甜滋滋，想吃了蜜一樣甜。雖然我在擁擠的車(chē)廂內被擠得前后踉蹌，但我覺(jué)得我讓了座比不讓座更開(kāi)心，更高興！

生活中的美作文9

　　在街道上，垃圾隨處可見(jiàn)，但從沒(méi)有人主動(dòng)撿起。而我卻發(fā)現了這樣的人。

　　有一次，我因為訓練，回家晚了，獨自一人走在北風(fēng)呼嘯的街道上，突然發(fā)現垃圾桶旁有個(gè)影子在晃動(dòng)。我走近一看，那人穿著(zhù)橙色背心，差不多四十出頭，正設法用鏟子鏟起一塊粘在地上口香糖，落日的余暉將他的身影拉得老長(cháng)，這不是清潔叔叔嗎？豆大的汗珠從他布滿(mǎn)皺紋的臉頰上滾落下來(lái)。這時(shí)我真想遞給他一張紙巾，遞上一杯水，使他解渴。

　　大街上，隨處可見(jiàn)他們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到他們拿著(zhù)清潔球和抹布在仔細地擦洗垃圾桶周?chē)�的臟物，他們是那么仔細，那么認真，仿佛在擦自己家里的一件寶物，連一個(gè)小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓他們停下電動(dòng)車(chē)，把紙屑等用夾子夾起來(lái)，放進(jìn)自備的`垃圾袋。

　　我們有這樣的舉動(dòng)嗎？應該沒(méi)有吧。為了溫州的環(huán)保，我們必須養成不亂丟垃圾、不隨地吐痰的好習慣。

　　保護環(huán)境，人人有責！

生活中的美作文10

　　法國羅丹曾經(jīng)說(shuō)：“美無(wú)處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔茄�，只要我們細心觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現美的存在。

　　“叮鈴鈴”，吃午飯的時(shí)間到了，同學(xué)們排成了長(cháng)龍般的隊伍等著(zhù)依次打飯。老師走了進(jìn)來(lái)，看得出她已經(jīng)有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去說(shuō)：“老師，您去吃飯吧，我來(lái)打飯�！闭f(shuō)完，他接過(guò)老師手中的飯勺，細心地打起飯來(lái)。老師站在一旁，看著(zhù)其樂(lè )融融的`這一幕，欣慰的笑了。

　　吃過(guò)飯后，同學(xué)們各自找樂(lè )子：有的打卡，有的玩溜溜球，當然，也有的在打打鬧鬧——-而郭欣艷和吳尚宇卻拿起掃把認認真真地掃地，他們那么細心，不放過(guò)任何一個(gè)角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來(lái)?yè)�，好不容易摳掉后放進(jìn)垃圾箱里。在他們的共同努力下，教室里終于變得干干凈凈了。

　　再看看李欣甜，她在窗臺邊找到了一塊抹布，在講臺上抹來(lái)抹去，不一會(huì )兒，桌上的飯菜、殘渣都消失得無(wú)影無(wú)蹤。擦完第一遍后，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講臺上重新抹了一遍，沒(méi)過(guò)多久，講臺上便變得干干凈凈了。

　　短短的20分鐘，這樣“美麗”的場(chǎng)景一個(gè)又一個(gè)，只要你細細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中的美無(wú)處不在。

生活中的美作文11

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格!

　　踱步走國老師的窗外，親愛(ài)的'老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢!您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家!樓道里亮著(zhù)燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們的�?ài)我無(wú)以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)!

　　生活，就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現!

生活中的美作文12

　　生活中并不缺少美，只要你去認真發(fā)現，就會(huì )找到生活中的每一處美。

　　我捕捉到：天空上的云彩好美！

　　你看！天空中有許多美麗的地方，潔白的云，是一處美麗的地方。那一團團棉花糖似的`白云變成了一位楚楚動(dòng)人的仙女，揮舞著(zhù)魔法棒，好像要來(lái)到我的身邊，給我帶來(lái)好運似的。一會(huì )云彩變的紅彤彤的，宛如一團火在空中燃燒。

　　我捕捉到：夜晚的星空好美！

　　在天空上有許多向我眨眼的小星星，而月亮姐姐呢？在咧開(kāi)嘴沖我笑呢！你看小星星在向我指路呢！七位“仙女”在告訴我們，這是北邊！你看！旁邊的幾個(gè)小星星在跳舞，它們排成一只高貴、優(yōu)雅的天鵝，又排成一只兇猛而殘暴的獅子，又排成一頭勤勞又樸實(shí)的老�！�…

　　我捕捉到：大海，好美！

　　“嘩嘩嘩”一聲聲海浪的巨響，從我耳邊經(jīng)過(guò)，前面是一片遼闊的大海，碧藍的海水，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的亮光。那波濤洶涌的海水是那么的美麗，那么的耀眼。人要像大海一樣，擁有廣闊的胸懷。

　　美，是無(wú)處不在的，在生活中要去發(fā)現美，體會(huì )美，才會(huì )明白生活是用美來(lái)增添色彩的。

生活中的美作文13

　　生活是美好的，因為我們可以看到藍藍的天空、潔白的云朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛(ài)的小朋友快樂(lè )的學(xué)習、生活。

　　每個(gè)孩子，每時(shí)每刻都可以感受到生活的美好。

　　你在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，媽媽在家里洗衣做飯，等待著(zhù)你；課堂上，老師耐心地教給我們知識和學(xué)習方法，幫我們解決問(wèn)題；課余，老師又輔導我們完成作業(yè)，給我們講故事，教給我們做人的道理。

　　學(xué)習和生活中，是同學(xué)和朋友與我們一起學(xué)習，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。

　　生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂(lè )觀(guān)向上，你的生活就會(huì )是美好的.！

　　生活是美好的，因為我熱愛(ài)生活；生活是美好的，因為我尊敬師長(cháng)；生活是美好的，因為我珍愛(ài)親友；生活是美好的，因為我對生活充滿(mǎn)了希望！

　　讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！

生活中的美作文14

　　著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！鄙�活中到處都有美，可我們卻匆匆地往前趕，不曾留意身旁的景色，你是否曾停下腳步去欣賞呢？

　　秋天到了，黃葉一片片地飄落，那鋪滿(mǎn)枯葉的地面，仿佛一片金黃的地毯，踩上去沙沙作響，給秋天添了幾分情趣。這落葉繽紛的場(chǎng)景，不也是一幅美好的畫(huà)卷嗎？

　　轉眼間，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，她是一位魔術(shù)師，往這兒一指，那兒一點(diǎn)，一棵棵小草像聽(tīng)到了召集令似的，齊刷刷鉆出來(lái)。柳樹(shù)抽出了新的枝條。野花肆意地綻開(kāi)在草坪上。大自然迸發(fā)出勃勃生機，這幅景色與嚴寒的冬日截然不同。

　　生活中不僅有風(fēng)景之美，還有品德之美。尊敬師長(cháng)不也是一種美嗎？在我們漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，學(xué)校是最熟悉不過(guò)的了。一進(jìn)校門(mén)，便看到一個(gè)低年級的`小同學(xué)仰著(zhù)頭敬著(zhù)隊禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在脖子上。他用稚嫩的聲音有禮貌地對站在門(mén)口的值班老師說(shuō)：“老師好！”老師笑著(zhù)回禮。

　　生活中到處都有美，我們不僅要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，還要學(xué)會(huì )去創(chuàng )造美。不用我說(shuō)，聰明的你們一定知道該怎么去做。幫助別人能使自己快樂(lè )，而快樂(lè )的心情更容易讓我們發(fā)現生活中的美。

生活中的美作文15

　　一說(shuō)到美，大家都會(huì )想到美麗的山水，天空以及許多美麗的地方，其實(shí)，在我們身邊也有美， 羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。的確，只要你認真觀(guān)察，美，時(shí)時(shí)刻刻都出現在我們的身邊。美不僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。

　　“美”是一個(gè)富有魔力里的字眼，它無(wú)處不在，它總是閃爍著(zhù)耀眼的'光芒，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。

　　有一天，我獨自坐公交車(chē)到書(shū)城去，在車(chē)子上，我看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶上了車(chē)，因為車(chē)子上的座位都滿(mǎn)了。老奶奶正往我這里來(lái)，我正準備給那位老奶奶讓座，這時(shí)，坐在我前面的那個(gè)人起來(lái)了，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，讓她做下來(lái)。老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝了！”你們看，在我們身邊是不是有好多很美的事。

　　還有一次，我記得那時(shí)一個(gè)很?chē)罒岬南奶�，路邊的行人可少了，都在家中休息。正好，那時(shí)我在路上走著(zhù)，正準備回家去，我汗留得可多了，路上還是有一位老爺爺在打掃著(zhù)街道，他留的汗可多了，他來(lái)不回家去，他這樣就是為了我們城市的環(huán)境。

　　借給我們一雙慧眼，讓我們去發(fā)現生活中的美，美就在身邊！

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