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【優(yōu)選】生活告訴我作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活告訴我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活告訴我作文1
每個(gè)人的生活都是一本無(wú)比奇妙、精彩的書(shū)，這本書(shū)的作者正是我們自己，生活這本書(shū)需要我們用心去完成。它可以是一本故事書(shū)，講盡人生百態(tài)；它可以是一本散文集，著(zhù)盡美景千萬(wàn)；它還可以是一本寓言書(shū)，悟盡人生道理；它也可以是一本詩(shī)集，藏盡美言百句。這樣一本奇妙、精彩的書(shū)需要我們用所有的時(shí)間和生命去完成它。同時(shí)生活還會(huì )通過(guò)淺顯的事情講述深奧的道理；也會(huì )用深刻的事情講述淺顯的道理。我們在完成生活的同時(shí)，生活也在告訴我們如何完成生活。
如果生活是一枚果實(shí)，那么這個(gè)果實(shí)的甜美，便是它要告訴我們這個(gè)世界的美好，它的苦澀便是要告訴我們這個(gè)世界也有不美好的一面。如果生活是一個(gè)池塘，那么他的清澈便是它要告訴我們這個(gè)世界的光明，它底下的淤泥便是要告訴我們這個(gè)世界也有陰暗面。如果生活是一朵鮮花，那么它的花便是要告訴我們繁榮，它的.根便是要告訴我，繁榮也是有代價(jià)的。
生活告訴了我要堅強，就像小草，它不堅強就不會(huì )破土而出；就像筍芽?jì)�，它不堅強，就不�?huì )長(cháng)成高大的竹子；就像梅花，它不堅強，就不會(huì )傲霜開(kāi)放。我們在堅強的迎戰困難時(shí)，就算遍體鱗傷也不能低頭！堅強，是所有人都該學(xué)會(huì )的。
生活告訴了我要勇敢，勇敢的人雖然不一定會(huì )在事業(yè)上取得成功，但他依然是人生的勝利者了。如果我們不勇敢，那我們將會(huì )錯過(guò)人生中多少場(chǎng)“勇敢者的游戲”不會(huì )知道那兒到底會(huì )是什么炎的。勇敢的人最后總可以在茫茫大海中找到屬于自己的新大陸。
生活告訴了我要懂得珍惜，珍惜眼前的一切永遠是不會(huì )錯的。只有久經(jīng)干旱的植物和饑渴交加的人才懂得水的甘甜，才懂得如何去珍惜水源；就像從氣若游絲中挺過(guò)來(lái)的人才懂得珍惜生命。珍惜說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，千萬(wàn)不要在失去后才懂得珍惜，那時(shí)已為時(shí)已晚。
生活是最好的老師，許多東西、道理在課堂上聽(tīng)了許多遍也不理解的道理和東西，生活會(huì )用漫長(cháng)的歲月慢慢告訴你。
生活告訴我作文2
生活中有許許多多的事值得我們回憶，耐心品味，你會(huì )覺(jué)得生活中蘊含著(zhù)許多道理。有這樣一件事，在我的腦海里揮之不去，它讓我明白了應怎樣面對成長(cháng)中遇到的困難。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐的日子里，我和媽媽去公園里學(xué)騎車(chē)。路上我美滋滋地想：要是學(xué)會(huì )了騎車(chē)，在同學(xué)面前多威風(fēng)��！
到達了目的地，我便迫不及待地踏上車(chē)，心急吃不了熱豆腐！我“啪。地一聲摔在了地上。媽媽好像蠻有經(jīng)驗地說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)首先要找到感覺(jué)，你先試著(zhù)趟幾圈�！蔽野凑諎寢尩�.話(huà)趟了起來(lái)，一圈、二圈、三圈……等我趟得不耐煩時(shí)，已氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，太陽(yáng)公公也揮手與我們告別，看時(shí)候不早了，我和媽媽推著(zhù)車(chē)悠哉悠哉地回家去了。
第二天，經(jīng)過(guò)在家里的練習，我又騎上了車(chē)子。車(chē)子想歪，我立刻用腳踮住。嘿！真是心驚膽戰�？蛇�沒(méi)騎出五米，就重重地摔在地上，媽媽說(shuō)：“你怎么還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，就想跑步��！”我聽(tīng)得似懂非懂，這跑步當然指騎車(chē)，那走路指的是什么呢？這時(shí)，我的腦海里浮現出《頂碗少年》這篇課文，他面對臺下觀(guān)眾沒(méi)有氣餒，又一次頂碗成功。我決定再試一次。這次我竟然“順利”地騎了起來(lái)，可路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，忘記了自己還是一名“實(shí)習生”，不知拿來(lái)的勁兒，我和車(chē)子筆直地沖了上去“啪啦”一聲，把我摔了個(gè)底朝天。休息了一會(huì )兒，我再次向小土坡發(fā)起了“進(jìn)攻”，把握好重心，腳使勁一蹬，我終于征服了小土坡。
生活告訴我，遇到困難要勇敢面對，努力克服，跌倒了，爬起來(lái)，總有一次會(huì )成功的。
生活告訴我作文3
在生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的小事，但同時(shí)也告訴我們深刻的道理。
周六，我和媽媽去新華書(shū)店。在等公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)馬路對面有一位老爺爺，穿著(zhù)一身中山裝，一臉皺紋，戴著(zhù)一副眼鏡，手里拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)一搖一晃的�？礃幼右呀�(jīng)70多歲了。老爺爺慢慢的走到馬路邊，好像要過(guò)馬路。只見(jiàn)老爺爺顫巍巍地往前走幾步，又被刺耳的汽車(chē)鳴笛聲嚇得連忙后退幾步�？礃幼邮遣桓乙粋�(gè)人過(guò)馬路。
老爺爺左右看了看，走向他身邊的小伙子。那個(gè)小伙子留著(zhù)一頭黃發(fā)，身上穿著(zhù)“乞丐服”，左耳朵上帶著(zhù)三個(gè)耳環(huán)，右耳朵上空空的；一只腿彎曲著(zhù)，另一只腿直直的，彎曲的'那條腿還時(shí)不時(shí)顫一下，頭歪著(zhù)，嘴里叼著(zhù)一根煙，給人很不舒服的感覺(jué)。老爺爺看了看他說(shuō)：“小伙子，麻煩你扶大爺過(guò)馬路好嗎？謝謝�！毙』镒有敝�(zhù)眼打量了一下老爺爺，不耐煩地說(shuō)：“去，少碰我，誰(shuí)愿意扶你過(guò)馬路？”小伙子說(shuō)完還推了老爺爺一把。差點(diǎn)把老爺爺推倒。
看到這一幕，我既擔心又憤怒，就對媽媽說(shuō): “媽媽?zhuān)疫^(guò)去把老爺爺扶過(guò)來(lái)吧�！边@時(shí)媽媽卻笑著(zhù)指了指馬路對面。只見(jiàn)一個(gè)小妹妹跑到老爺爺身邊說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)去吧，馬路上的車(chē)這么多，您一個(gè)人過(guò)去很不安全的�！闭f(shuō)完，扶著(zhù)老爺爺一步步地、小心地向馬路對面走來(lái)。旁邊的人都向小女孩投去贊賞的目光。小伙子羞愧的低下了頭。
此刻我在心里想：從上幼兒園起，老師就告訴我們要有愛(ài)心，要學(xué)會(huì )幫助他人，要學(xué)會(huì )將心比心，如果老爺爺是那個(gè)小伙子的家人，別人這樣對待老爺爺，他會(huì )怎么想？這讓我想到了我學(xué)過(guò)的一句話(huà)：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
生活告訴我作文4
生活是五彩繽紛，絢麗多姿的，只要我們用心去體會(huì )生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )悟出生活到底告訴了我們什么？
生活告訴我活著(zhù)必須有目標，有方向。生活這個(gè)海洋，沒(méi)有了目標，方向，就如帆船迷失了航向，最終會(huì )消失在無(wú)邊無(wú)際的大海。沒(méi)有了目標、方向，就如飛鳥(niǎo)斷了翅膀似的，亂飛亂撞。有了生活的目標、方向，才能追求，才會(huì )前進(jìn)，才能達到彼岸。
生活告訴我，熱愛(ài)生活的人，必然想做生活的強者。高爾基說(shuō)過(guò)：“困難好似彈簧，你強它弱，你弱它強�！睆娬呙鎸χ刂乩щy，充滿(mǎn)自信心，帶微笑迎接它，彈簧的壓力對他絲毫不起作用。張海迪姐姐沒(méi)有被癱瘓的噩耗而笑倒，她立志做生活的強者，以超人的毅力，自學(xué)成才。她不但自學(xué)了日、英、俄三種外語(yǔ)，不翻譯了一部12萬(wàn)字的外國小說(shuō)《海邊診所》強者呢？自暴自棄，最終被生活的強所壓倒。我們青少年的身體條件遠遠超過(guò)了張海迪姐姐，難道她所做到的'事，我們就可望而不可及嗎？不！我們能做到。
生活告訴我，對待生活要善觀(guān)察，多總結。生活中隱含的哲理，有些很膚淺，有些很深奧。若我們多留意些，就能化難為易。從前有一個(gè)國王想難倒一位乞丐：“你走遍了世界各地，有什么重大發(fā)現？”乞丐道：“我發(fā)現人總是要死的�！眹醮笈骸斑@不用你說(shuō)？”乞丐道：“那你知道嗎？若你父皇不死，你能做國王嗎？我還發(fā)現人死后總是不能復生，不然你更做不成國王�！卑�，這些道理若不留心觀(guān)察，能被總結出來(lái)嗎？
生活告訴我，做人要誠實(shí)。誠實(shí)是人的一種美德。有人聽(tīng)了不屑道：“誠實(shí)又不能當飯吃，又不能當錢(qián)用，有什么好？太誠實(shí)與呆子沒(méi)什么區別，笨頭笨腦�！甭�(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這則故事嗎？它的教訓不是很好的證據嗎？說(shuō)謊的人害人害己。
生活告訴我．．．．．．太多太多的生活真諦。生活是勤奮、開(kāi)拓者的，永遠躲避著(zhù)那些懶漢。我要做生活的主人，必須用心去愛(ài)生活，必須奮發(fā)向上，為實(shí)現理想而努力；必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不但要有力而且要正。
生活告訴我作文5
生活，是坎坷的，不可能一帆風(fēng)順;生活，是溫暖的，因為有人在默默幫助你;生活，是復雜的，因為世間知識萬(wàn)千。而那一次，生活告訴了我……
那是一個(gè)星期日的中午，我和我的好朋友飛飛一起去茂業(yè)玩，飛飛一進(jìn)茂業(yè)，就像一顆出了膛的子彈，“飛”向“童子軍”的“蜘蛛網(wǎng)”。他媽媽好不容易才把他在“蜘蛛網(wǎng)”前拉開(kāi)，可飛飛又像和“蜘蛛網(wǎng)”之間糊了一層厚厚的“502膠”，怎么拉，也拉不開(kāi)。他媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，才把這厚厚的“502膠”給劈開(kāi)。
我們一起吃好了飯，就準備回家了，可飛飛突然吵鬧著(zhù)要玩“蜘蛛網(wǎng)”，沒(méi)辦法，他媽媽只好帶著(zhù)他和我去玩了。
到了，飛飛又“飛”了進(jìn)去，可是管理員姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，先等你媽媽付好再進(jìn)來(lái)，好嗎?”“好吧!”飛飛闕著(zhù)嘴走出來(lái)，抱怨媽媽太慢了。
我們一進(jìn)去，飛飛就像一只聰敏有身手矯健的`猴子一樣，“嗖!”“嗖!”躥了上去，好像他就一只蜘蛛，這就是他的杰作一樣。
他到了上面以后，一點(diǎn)兒也不安分，一會(huì )兒兩腳懸空掛在上面;一會(huì )兒一手抓“絲”，一手擺出一個(gè)“Ye!”的手勢，他媽媽在下面看得心驚肉跳。
到我了，我戰戰兢兢地邁出了第一步，卻再也沒(méi)有勇氣邁出第二步。
飛飛見(jiàn)我這樣，在上面對我說(shuō)了一些，我沒(méi)聽(tīng)清，我只看見(jiàn)他兩手一松，我“啊”地叫了一聲。但飛飛依然好好的，因為有繩索吊著(zhù)他。原來(lái)飛飛是想告訴我：沒(méi)事，有繩索吊著(zhù)呢!
我一聽(tīng)，立馬振作起來(lái)，不再畏懼，爬上了最高處。
那一次，生活告訴我：無(wú)論做什么事，都要堅持。
生活告訴我作文6
“大腹能容容天下難容之事，慈顏常笑笑世間可笑之人”。豆豆是個(gè)可愛(ài)的小家伙，棕色的卷毛，漂亮的小眼睛天天機靈地“咕咕”轉。還有它那對長(cháng)長(cháng)的耳朵，像兩個(gè)小蒲扇。我太喜歡它了！而今天，對于豆豆和我來(lái)說(shuō)都是個(gè)具有重要意義的事情，那就是豆豆成為了一位偉大的母親！當那幼小的生命從豆豆身體里出來(lái)時(shí)，興奮、驚喜、意外，一瞬間全部涌上我的心頭。歡迎你，親愛(ài)的諾諾。
豆豆不知怎么了，最近總是不好好吃飯，每次給它的'狗糧，幾乎是原封不動(dòng)的拿回來(lái)。它是怎么了？會(huì )不會(huì )生病了？我有些害怕，連忙帶著(zhù)它去了醫院。豆豆真的生病了。我每天盡量給它的關(guān)心和照顧，盼望著(zhù)它能夠好些，可是一切并沒(méi)有像我想象的那么好。
豆豆終于撐不住了。豆豆走的那一天，天空中飄著(zhù)雨絲，一滴滴輕輕落在豆豆身上。諾諾似乎還毫不知情，站在它的母親身邊，輕輕蹭著(zhù)它。我的眼淚輕輕飄落，隨著(zhù)風(fēng)，灑落在豆豆身上。一切都是輕輕地，仿佛不愿吵醒豆豆。我感覺(jué)自己失去了一切，我最?lèi)?ài)的寵物，我最疼的伙伴，它就這樣不再理會(huì )我，自己去了另一個(gè)世界�？上�，現在是“招魂也難再歸來(lái)”。
回家后，我坐在沙發(fā)上，發(fā)著(zhù)呆，空洞的看著(zhù)前方。我感覺(jué)生活沒(méi)有了樂(lè )趣，變得無(wú)聊，現在關(guān)于豆豆的一切都被我埋在了心靈最深處，我不愿再想起。這時(shí)，我突然感覺(jué)有東西不停碰著(zhù)我的腿，低頭一看，原來(lái)是諾諾。它歪著(zhù)頭，望著(zhù)我。它那機靈漂亮的小眼睛，一瞬間讓我想到了豆豆。
原來(lái)生活不是那么無(wú)情！它雖然奪走了我的豆豆，但它卻把諾諾留給了我。諾諾，你就是豆豆留給我最珍貴的禮物，我要好好照顧你！
樂(lè )觀(guān)面對一切，也許你會(huì )發(fā)現，當生活給你關(guān)上了一扇門(mén)，那么它必定會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。這，就是生活告訴我最完美的道理。，也是豆豆和諾諾想我全市的最完美的定義！
生活，我會(huì )永遠笑著(zhù)面對你！
生活告訴我作文7
年復一年，我逐漸長(cháng)大了，從一年級的小學(xué)生，一步一步邁入小學(xué)末年，讓我感悟匪淺。
踏入小學(xué)一年級，我總希望媽媽早些來(lái)接我，每次總問(wèn)媽媽為什么要上學(xué)，上學(xué)有什么用呢！想起當年可笑的話(huà)語(yǔ)和幼稚的行為感到無(wú)言以對。到了二年級我才慢慢懂得了讀書(shū)的意義，知道了媽媽當年的堅持不懈，讓我感到非常羞愧。
《長(cháng)歌行》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少壯不努力，老大徒傷悲。是告訴我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間;而在我們的課文中告訴我們：真理往往掌握在少數人手里，而那些少數人就是珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的人；《增廣賢文》中也說(shuō)到:一年之計在于春，一日之計在于晨。告訴我們做事要有計劃，要有目標……。
當我意識到要珍惜與同學(xué)間的友誼時(shí)，我卻因為特殊原因與母校的老師和同學(xué)們告別了，我到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，在這里我接觸到了更多的'朋友，卻時(shí)常想念母校的老朋友們，希望能再回首鞏固以前的友誼。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一磚一瓦都顯得十分熟悉，十分親切。在校園里，我收獲了文明、團結和友誼，在學(xué)校里我接受了嚴格的教育，又獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。老師對我諄諄的教誨，就如同園丁一樣，又如同無(wú)私奉獻的春蠶一樣，給我留下了深刻的印象和崇高的威嚴。老師是一個(gè)平凡而又偉大的人，從加減乘除、橫豎撇捺到ABC每一步都讓我受益匪淺。
在校園中一定會(huì )有我們的繽紛歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力拼搏過(guò)，也讓我們結下了深厚的友誼。
六年了，我們即將踏入一個(gè)新的環(huán)境，去接受更大的挑戰。在新的環(huán)境中，會(huì )結識更多的朋友和老師，通過(guò)老師的付出和大家的努力，我們將一起成長(cháng)，悟出更多人生的哲理。
我的學(xué)習生活告訴我：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，回味過(guò)去只能讓我在流逝的時(shí)間中積累經(jīng)驗，找到勇往直前的力量�，F在正是我們領(lǐng)悟世界的開(kāi)始，在往后的學(xué)習生涯和人生道路上我將會(huì )悟出更多的道理！現在“悟”竟讓我心曠神怡……。
生活告訴我作文8
就此，放下。
在不知有多少個(gè)炎熱的傍晚，是你的哼唱聲，風(fēng)的飄過(guò)聲，大蒲扇上獨有的氣息伴我度過(guò)。你帶我從院里玩到院外，從白天玩到夜晚，一老一少，手，一大一小，就這樣度過(guò)了數也數不清的日子。
還記得。
你家門(mén)前那棵老杏樹(shù)，當我躺到樹(shù)下時(shí)，透過(guò)樹(shù)縫，看著(zhù)藍天，老杏樹(shù)便“呼啦呼啦”地唱歌，若是我發(fā)現了羞澀地藏在樹(shù)葉后的青杏，便嚷嚷著(zhù)讓你去摘，你總是一邊說(shuō)著(zhù)“還早著(zhù)呢”，一邊去搬梯子摘杏了。裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋的杏，青的，半青的，你挑出一個(gè)，仔細地在衣袖上擦擦，遞給我。我咬了一口，酸得瞇著(zhù)眼，嘶嘶地吸著(zhù)氣，怨惱地望著(zhù)你，你總會(huì )說(shuō)“還早著(zhù)呢�！�
后來(lái)，
你便葬在了這片土地上，有我的'土地上，曾經(jīng)有你的土地上。
再后來(lái)，
我走了，老杏樹(shù)倒了，只有你還在。
……
十年后，我又站在那片曾經(jīng)有我有你有老杏樹(shù)的土地上，卻又覺(jué)得分外陌生，走了一遍又一遍：這里你教我摘杏，這里你給我扇蒲扇，這里你和我一起玩�！磺�，曾經(jīng)那么真實(shí)，現在卻如霧如煙。
我不想忘記你，在若干年以后，我可能會(huì )忘了這片土地，但我一定記得，曾經(jīng)有一個(gè)人，為我摘杏，可那杏兒又酸又澀；曾有一個(gè)人，帶著(zhù)我任遍了花草樹(shù)木；曾經(jīng)有一個(gè)人，在炎熱的夏夜為我扇著(zhù)蒲扇，哼著(zhù)不知名的小曲……
那個(gè)人就是你。
我撿起一片葉子，扭過(guò)頭，看著(zhù)遠處山坡上：在斜陽(yáng)的映照下，你微笑著(zhù)向我招手。淚，從我的臉頰上滑落，打濕了腳下那片滄桑的土地——我想，我一定不會(huì )忘記你。
這段記憶，會(huì )保存在最完美的瞬間。
就此，放下。
將它放在我心靈的最深處。我揚起笑靨，向著(zhù)陽(yáng)光。
生活告訴我，明天，還有更美好的瞬間。
生活告訴我作文9
生活一直都是我們最好的老師，他一直用盡苦心給予我們做人的道理。
回家打開(kāi)廣播，偶然聽(tīng)到畫(huà)鹿說(shuō)的一句話(huà)，“努力的人不一定幸運，但幸運的人一定是努力的�！睂τ谝粋�(gè)意志不堅定的我，這真的十分勵志，我把這句話(huà)寫(xiě)在我的白板上，每天早晨一醒來(lái)，便把它擦了，再寫(xiě)一遍，白板上倒計時(shí)的天數也越來(lái)越小了，這時(shí)，我便會(huì )拿出提綱認真背書(shū)，一到堅持不下去的時(shí)候，就抬頭看看那句話(huà)。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞明亮的燈塔；就像在沙漠中快堅持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流；就像是在寂靜的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟，這句話(huà)真的格外有力量。
初三:葉庚萍
這個(gè)星期五的地理課，地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子，我驚奇地發(fā)現這兩張卷子與我之前做的'地理習題有驚人的相似，而且第二章的“重要的地理分界線(xiàn)”上考的題目，都是我認真背誦過(guò)的，我此時(shí)的心情就像中了樂(lè )透似的，我不禁呼出“太幸運了！”我行云流水般一下子就把卷子做完了，身旁的同學(xué)都驚羨與我，實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣居然可以這么快做完地理卷子，我在做卷子的時(shí)候發(fā)現自己對地圖的記憶還是有些問(wèn)題的，我趕緊拿出地理書(shū)背地圖，因為此時(shí)此刻的我知道了“成功只會(huì )留給有準備的人�！�
這樣類(lèi)似的事還有很多，生活就是這樣，想西天取經(jīng)一樣，經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果，最后發(fā)現這九九八十一難就是給我們最好的磨煉，也是最好的結果，他教會(huì )我們成長(cháng)，我們需要“金箍棒”迎敵，同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束，這樣才能走向通天大道。
生活告訴我作文10
清晨，伴隨著(zhù)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，瞄了眼墻上鐘表，我忽得一驚，發(fā)覺(jué)已較平日晚了不少，慌亂的腳步聲充斥在整個(gè)屋子。
十分鐘后，天已完全亮起來(lái)了，我奇跡般地出現在離家有些距離的公交站旁，大口喘著(zhù)氣上了車(chē)�！皯撨�來(lái)得及，”我默念著(zhù)。要是能慢一點(diǎn)，該多好啊。心里這么想著(zhù)，下車(chē)后我卻又邁開(kāi)步子一路狂奔沖向教室。
上午空曠的操場(chǎng)，我們畢業(yè)班進(jìn)行長(cháng)跑測試。中考臨近，自己的體育成績(jì)卻不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。心中憋著(zhù)一股勁兒，渴望見(jiàn)證成績(jì)的突破。哨響后，我不顧一切地沖在隊伍的前列，想到后面的同學(xué)被我甩開(kāi)，心中的得意如春風(fēng)般舒爽，又如陽(yáng)光般燦爛。尚未高興太久，腿腳便已發(fā)麻，像灌鉛似的沉重。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身旁超過(guò)，我想追趕，卻有心無(wú)力，只能咬著(zhù)牙勉強跑完全程。郁悶的我向班上跑步最快的同學(xué)請教，他拍了拍我肩膀，笑著(zhù)說(shuō)，“開(kāi)始的時(shí)候適當慢下來(lái)，前面的慢是為后面的快作準備啊�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)跑步里也包含著(zhù)生活的辯證法。
放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那架熟悉的天橋。這一次我不再低著(zhù)頭快步走過(guò)，我將手搭在橋的邊緣，俯著(zhù)身子看了看前方的.世界。天色已晚，路燈還未亮起，汽車(chē)的尾燈卻在遠處聚集成紅色的海洋，此起彼伏的遠山，擋在它前面的是美輪美奐的高樓大廈，黃昏的余輝照在外墻，反射著(zhù)若隱若現的光我驚嘆于眼前景象的美麗，無(wú)奈地笑了笑。也許這才是城市本來(lái)的面目吧，只是疾速穿梭在街道上的人們未曾留意這都市的光華。慢下來(lái)，會(huì )發(fā)現不一樣的世界，或許這個(gè)世界才更真實(shí)。
現在的每一天，我都會(huì )在黃昏的天橋上停留一會(huì )兒，看看城市，也看看自己。我不再一味地追求快了。慢下來(lái)，或許會(huì )失去些本該擁有的東西，卻會(huì )讓自己發(fā)掘未曾留意過(guò)的新鮮美好。
在快節奏生活中摸爬滾打許久的我，開(kāi)始明白慢的意義，它或許是一種美好的情懷，一種樸素的精致，一種生命的哲學(xué)。
生活告訴我作文11
生活是我們最好的老師，在前進(jìn)的路上一直給了最好的指引，它苦心的告知了無(wú)數做人的道理，甚至給予了正確的前進(jìn)方向。
記得在一本說(shuō)中看過(guò)一句話(huà)：“努力的人不一定是幸運的，但幸運的人一定是最努力的�！�
哪吒說(shuō)過(guò)：“命在我的'手中，要如何走，我說(shuō)了算�！边@些話(huà)對于我來(lái)說(shuō)無(wú)一不是勵志言語(yǔ)。為此，我將它寫(xiě)在了寫(xiě)字臺上最顯眼的位置，每次一抬頭都能看到這句話(huà)。在坎坷的前進(jìn)過(guò)程中，想過(guò)放棄，想過(guò)停止，但這些座右銘卻時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我。那些居里夫人、勾踐的例子如一盞明燈般指引我走出迷霧。
生活告訴我做任何事要努力堅強。
華燈初上的丹尼斯門(mén)口迎來(lái)了第一批散步的人群。一對母女兩吸引了我的眼光，兩歲多的小姑娘興沖沖的跑著(zhù)玩耍，著(zhù)急的她卻因為腳下一個(gè)凸起而狠狠的倒在了地磚上，霎時(shí)間淚流滿(mǎn)面。遠處的母親卻用鼓勵而自信的眼神看著(zhù)她，說(shuō)著(zhù)加油的話(huà)讓她自己起來(lái)。
“孩子這么小把她抱她起來(lái)吧，哭的這么傷心�！薄昂伪貫殡y孩子，在家教育就行了�！币粫r(shí)間眾多的聲音從周?chē)l(fā)出�？尚∨⒌哪赣H堅持道“她雖然小，但這件事她能夠自己克服完成，為什么要讓別人幫她？自己的事自己做�！苯K于，小女孩自己咬咬牙，站了起來(lái)，發(fā)卡已經(jīng)歪歪斜斜的要掉下來(lái)。小辮子也亂的不成樣子，可依舊笑嘻嘻的說(shuō)：“媽媽?zhuān)野舨话�！”母親點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
生活中有多少次，長(cháng)輩也如此教育我，讓我學(xué)會(huì )獨立。
生活會(huì )教會(huì )我們很多東西，但要我們細心的去觀(guān)察發(fā)現感受，用心體會(huì )，用心感悟！
生活告訴我作文12
生活告訴我很多很多，它讓我明白了好東西要和別人分享，不管做什么事都不能半途而廢……就在幾天前發(fā)生的一件事，也許在別人看來(lái)是一件很平常的小事，但卻讓我明白了“生活不是一帆風(fēng)順的道理”。同時(shí)也讓我堅信：只有付出努力才可能有回報。
不久前的一天，我像平常一樣排著(zhù)路隊下樓回家，遠遠看見(jiàn)學(xué)校公告欄處有許多學(xué)生在圍著(zhù)看什么。我也擠了進(jìn)去，原來(lái)是學(xué)校剛剛發(fā)布的各班優(yōu)秀學(xué)生名單。我帶著(zhù)既興奮又害怕的心情看了一眼，沒(méi)有我的名字。我懷疑自己沒(méi)看清楚，又仔細看了一眼，真沒(méi)有！我心里突然變得失落起來(lái)：這學(xué)期我已經(jīng)很努力了，怎么還沒(méi)有？我拖著(zhù)沉重的腳步往回走……
回到家，我連作業(yè)都不想做了，坐在沙發(fā)上看起了電視。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有。我低下了頭，感覺(jué)自己臉漲得通紅。爸爸又問(wèn)：“遇到了什么不開(kāi)心的事嗎？”我努力克制著(zhù)自己，不讓眼淚流出來(lái)。最后，我把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。爸爸輕輕地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不要灰心，繼續努力，我相信你下次一定會(huì )被評上的。你還小，生活不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有困難和挫折的！”
爸爸說(shuō)完就離開(kāi)了，我靜靜地回味著(zhù)爸爸剛剛說(shuō)的`話(huà)，又想到班上被評上的優(yōu)秀學(xué)生：胡慧不但學(xué)習好，而且上課時(shí)非常積極思考，回答問(wèn)題常常得到老師的夸獎；金威雖然學(xué)習成績(jì)不如我，但他熱愛(ài)勞動(dòng)，還幫老師管理“班班通”，是老師的得力小助手……況且老師也說(shuō)過(guò)，一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生應該是各個(gè)方面都得到較好發(fā)展的。是啊，我雖然學(xué)習成績(jì)比較好，但老師曾批評過(guò)我作業(yè)還不夠認真，也不能積極思考、回答問(wèn)題……
這時(shí)，電視里傳來(lái)高亢激昂的歌聲：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！我趕緊站起來(lái)走向書(shū)房……
生活告訴我作文13
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“生活是一位學(xué)問(wèn)淵博的老師�！笔聦�(shí)看來(lái)的確如此，東升西落的太陽(yáng)向我們闡述著(zhù)時(shí)光匆匆，年華易逝;天上悠悠飄蕩的白云平伏我們急躁的心靈，“別著(zhù)急，別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽覀兩钤谶@大千世界中，殊不知生活里隱含了許許多多的大道理。
烈日當空，剛踏進(jìn)校門(mén)的我汗流浹背，一抬頭，進(jìn)入眼簾的仿佛是一條仿佛沒(méi)有盡頭，悠長(cháng)悠長(cháng)的斜坡。我心中晦暗道：“天呀!這何時(shí)是一個(gè)盡頭啊!”
沒(méi)辦法，路總是要走的。我深深的'吸了一口氣，仿若一名英勇的武士大踏步地向前走。一棵又一棵的樹(shù)在我身邊略過(guò)，地上的枝葉被我一次又一次地踢起，直到我頭昏目眩，不得以的我停了下來(lái)。又一抬頭，我倒吸了一口涼氣，“何時(shí)是一個(gè)盡頭!”路依然平鋪在那里恬靜地睡著(zhù)。
太陽(yáng)懶洋洋地掛在天邊，曬得我連眼睛都撐不開(kāi)了，幾只剛午睡醒來(lái)的知了賣(mài)弄著(zhù)自己沙啞得嗓音，真煩人啊!這上學(xué)的路何時(shí)是一個(gè)盡頭啊!上課預備鈴“輕快”地響起，促使我不能再停留了。我用手托起書(shū)包，一蒙頭，一股氣，輪起雙腳，不顧頭上揮灑的汗水，向前，再向前，一切仿佛都為我吹響了號角，碎散的葉片把陽(yáng)光切成塊片，投灑在我身上，枯葉被我踩在腳下，知了也為我歌唱，耳邊傳來(lái)“嗦嗦”的風(fēng)聲。我一腳踏上斜坡喘著(zhù)氣，回頭一看，“馬上要到了盡頭了!可實(shí)際只走了一小部分�！焙顾蟮未蟮蔚赝铝�，我用手一抹，濕了一片，閃著(zhù)金光。我到底是怎樣走過(guò)來(lái)的?
一陣風(fēng)突然吹過(guò)，它低聲對我說(shuō)：“無(wú)論多長(cháng)的路，都需要你一步一步走下去，你就是一蒙頭，一股氣，一步一步走過(guò)來(lái)的來(lái)的�！�
是啊，生活就像是一條仿佛沒(méi)有盡頭，悠長(cháng)悠長(cháng)的斜坡需要你一蒙頭，一股氣，一步一步走過(guò)來(lái)的來(lái)，學(xué)習也一樣。
生活告訴我作文14
生活像一個(gè)博學(xué)的老人，總是可以告訴別人該怎么辦，讓別人明白生活，感悟人生。
生活告訴我，要學(xué)會(huì )承擔。我在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常因為忘了把作業(yè)拿回家所以沒(méi)少被老師、父母批評。有一次，我在小長(cháng)假期間發(fā)現作業(yè)忘了帶回來(lái)，而班里門(mén)鎖了，鑰匙在老師那里，老師回老家了。我忽然想起來(lái)門(mén)衛那里有鑰匙，就告訴父母并祈求幫助�？墒歉赣H說(shuō)：“忘了帶回來(lái)是你的不對，我們不會(huì )去幫你，你需要自己去承擔自己的過(guò)錯�！�
我心里復雜的'思考了許多事情：老師后如何看待我？同學(xué)會(huì )不會(huì )用這個(gè)來(lái)嘲笑我？最后我下了下狠心，就去了。
走過(guò)一條一條街道，我來(lái)到了我的小學(xué)。我把手舉起來(lái)，想敲敲窗戶(hù)，可是我心中膽小，停了停，最后下定決心，敲了敲窗戶(hù)。門(mén)開(kāi)了，走出一個(gè)年輕力壯的門(mén)衛。我的聲音仿佛一只蚊子的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)：“您好！我作業(yè)落在班里了，您看能不能把門(mén)打開(kāi)？”門(mén)衛看了我一眼，在我看來(lái)，就像一個(gè)人在看囚犯似的。他從門(mén)衛室掏出一串鑰匙，問(wèn)我：“哪個(gè)班的？班主任誰(shuí)？你叫什么？”我心里一驚：難道我又給班里抹黑了？我心驚膽戰的一個(gè)一個(gè)問(wèn)題都如實(shí)回答了。我走在門(mén)衛后面，心里卻波濤起伏。
拿了作業(yè)后，我回到家，心里想了許多。我以后不可以在這樣了，有些事我必須要自己承擔過(guò)錯，我要努力做一個(gè)好孩子，不讓父母和老是擔心。
一瞬間，我明白了什么叫做“承擔”�！俺袚本褪亲龊米约旱氖虑�，不讓親朋好友為自己擔心。
生活像一個(gè)淵博的老人，告訴我什么叫“承擔”，讓我明白生活的含義，感受生活的真諦。
生活告訴我作文15
我一年級的時(shí)候，體育成了我最討厭的課，因為我喜歡文學(xué)，憎恨一切運動(dòng)。
后來(lái)老師給我們分了組，讓我們練跳繩。我根本不會(huì )，只有看著(zhù)別人羨慕不已。組里的人都拿我沒(méi)辦法。繽紛的課間生活變得灰暗。
麟，像一道明媚的金色陽(yáng)光，穿透了黑暗。想起她，就想起那段“艱苦”的'體育課。
她的跳繩是天藍色的，像是能用上三五年的樣子�？勺詮乃_(kāi)始監督我跳繩，那根苦命的繩子被我命的繩子被我們甩來(lái)甩去，只用了一個(gè)月便“壽終正寢”了。
為了練好跳繩，我每天回到家扔掉書(shū)包就開(kāi)始練習。一點(diǎn)不夸張，當時(shí)我愛(ài)面子得要命，最怕上體育課丟人。
剛開(kāi)始麟說(shuō)要教我跳繩時(shí)，我的反映是放肆地笑，說(shuō)你不怕我把你氣死�？此荒樥J真我也沒(méi)轍了。我了解她，知道她除了跳繩排斥一切運動(dòng)。身為她的好朋友我居然不會(huì )跳繩，是很不給她面子的。
說(shuō)實(shí)話(huà)我當時(shí)真怕了，因為麟是那種辦事極其認真的人，而我的技術(shù)那么爛，簡(jiǎn)直朽木不可雕也，怕挫傷她。我真的對自己的成功不抱希望了。
每次下課，我都被她逼著(zhù)跳繩，她站得很近，我怕打到她，不敢跳。她說(shuō)跳，快點(diǎn)！我剛搖繩自己就被抽了一下。
就這樣練下去，我有一種要崩潰的沖動(dòng)。麟每次都在鼓勵我。她說(shuō)你得太刻苦了，近一個(gè)月就有了飛躍般的進(jìn)步。我說(shuō)你不也是為了組嗎？
麟楞了一下，說(shuō)，我們不是一組的啊。
我傻了半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，問(wèn)，你一直都知道？
她說(shuō)是啊，因為你是我朋友。我不能讓你丟人。
我又傻了半天才明白，原來(lái)友誼可以這么偉大！
雖然后來(lái)麟在三年級時(shí)移民去了新西蘭，可我還會(huì )想念她，因為友誼。
哦，對了，那次跳繩測驗我一分鐘跳了64個(gè)，成績(jì)在當時(shí)的一年級中是中上等的，那時(shí)我對麟感激涕零。她說(shuō)主要是我練得刻苦，我說(shuō)主要是有你這個(gè)朋友幫忙。