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精選生活的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文6篇，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
在我們這個(gè)年齡，活潑、陽(yáng)光、快樂(lè )早已是浮云�，F在的我們只留下背單詞。做作業(yè)和復習。
當我們進(jìn)入初三時(shí)。魚(yú)與熊掌不可兼得。我們必須舍魚(yú)而取熊掌。當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷開(kāi)了小差時(shí)。爸媽的嘮叨聲又在我耳邊響起�！昂⒆影�，你現在是初三的人了，馬上就要中考了，注意力還不集中？趕快做做作業(yè)，做完好復習功課”。
進(jìn)入初三的每天早上不再是聽(tīng)到初二時(shí)的打鬧聲而是聽(tīng)到那一遍一遍的讀書(shū)聲。受他們的渲染，我也不由自主的從書(shū)包里拿出課本來(lái)開(kāi)始新一天的學(xué)習。
初三不由的感嘆到：“時(shí)間過(guò)的好快！每天都很充實(shí)！”原來(lái)的耳朵里聽(tīng)的全是帶勁的重金屬，現在聽(tīng)得全是枯燥乏味的英語(yǔ)單詞�，F在我算是明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟��！”
初三的測驗比我們上的廁所的次數還多。兩天一小測，三天一大考。每次發(fā)卷前內心忐忑不安、發(fā)卷后只是失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無(wú)情的分數，一道道的紅色條構成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。人在初三身不由己但是初三的日子有的風(fēng)雨大作但也有晴空萬(wàn)里，有煩惱也有歡樂(lè )。但我上了初三我才真正意義上明白了餡餅不是天上掉的。只有努力才能達到目的，只有拼搏才能贏(yíng)得勝利。
可是剛開(kāi)學(xué)的我學(xué)習成績(jì)的不如人意把現實(shí)和理想拉的越來(lái)越遠，我體會(huì )到了學(xué)海無(wú)涯與艱辛。我會(huì )痛定思痛拂去昔日的浮華，做一個(gè)一時(shí)像踏破紅塵的老者。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，隨著(zhù)絢麗的彩虹，疼痛終將會(huì )消失。
我在初三，我懂得了競爭，也嘗到了失敗的苦澀。我在初三找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”，只有奮斗未來(lái)就是我們的。
生活的作文 篇2
欲要看究竟，處處細留心，只有細心觀(guān)察，才可能發(fā)現更多奧秘。下面，就讓我來(lái)給你講講我和這句名言的故事吧！
這還要從我五年級時(shí)說(shuō)起。有一次數學(xué)考試，我大致看了一下試卷，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單，應該能夠考滿(mǎn)分�？稍嚲砀暮蟀l(fā)下來(lái)，一看卻只有95分，我頓時(shí)傻了眼，再一找扣分的地方，原來(lái)口算錯了一題，列豎式錯了兩題，5分就這樣白白地丟失了�？粗�(zhù)別人試卷上那鮮艷的100分，我心里真是太難受了，虧我還當過(guò)數學(xué)課代表，也學(xué)過(guò)奧數，這樣簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。老師也對我說(shuō)：“你看看，這張試卷簡(jiǎn)單吧，可你卻沒(méi)有得滿(mǎn)分，你要記住這么一句話(huà)：欲要看究竟，處處細留心�！�
此后，我一直把老師的教導記在心里。
過(guò)了一星期，語(yǔ)文老師要我們做練習試卷，這回我記著(zhù)老師對我說(shuō)的話(huà)，仔細讀題，發(fā)現第二題真是一個(gè)“陷阱”，前面是字的各種意思，后面有一個(gè)括號，如果不仔細讀題目，就有可能以為是選意思，可實(shí)際上這道題是讓你把詞語(yǔ)中的字正確的`意思打鉤，后面是組詞。老師講解的時(shí)候，這道題對的人特別少，我試卷上方的全對顯得特別耀眼，我也收獲了成功的喜悅。老師果然說(shuō)有許多同學(xué)因為不仔細看第二題的題目，以為是選意思，所以就錯了。
欲要看究竟，處處細留心。是啊，在生活中，只有多留心身邊的事物，才會(huì )發(fā)現一些奧秘，才會(huì )更容易成功。
生活的作文 篇3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。至今，我仍然記得那一次考試后的小鏡頭，雖然很平常、很樸實(shí)，卻在我心中開(kāi)出了最美麗最溫暖的花朵，令我難以忘懷。
那天是期中考試，天氣很差，一直下著(zhù)大雨。同學(xué)們無(wú)暇欣賞雨景，也顧不得傾聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，一個(gè)個(gè)都埋著(zhù)頭奮筆疾書(shū)。鈴聲一響，我伸伸懶腰，長(cháng)舒了一口氣：“終于考完了！”當我舉目望向窗外時(shí)，就見(jiàn)到剛剛敞開(kāi)的大門(mén)，被五顏六色的雨傘裝點(diǎn)得異常炫目。原來(lái)是家長(cháng)們撐著(zhù)傘，像潮水一般急切地涌進(jìn)了校門(mén)。他們爭先恐后，熙熙攘攘，學(xué)校立即熱鬧了起來(lái)。我心想：他們一定是等候多時(shí)了。
我趕緊交卷，走出教室。大廳里、樓梯口都擠滿(mǎn)了家長(cháng)，撲面而來(lái)的還有他們急切的聲音和殷切的眼神。他們有的伸長(cháng)了脖子，像長(cháng)頸鹿一般四處張望；有的性子十分急躁，直接撥開(kāi)了人群，向里面擠；倒也有不著(zhù)急的，他們優(yōu)哉游哉地踱著(zhù)步，安靜地等著(zhù)孩子們出來(lái)。不同的面孔、不同的行為，卻讓我感受到共同的期待與關(guān)心。
學(xué)生們陸陸續續走出考場(chǎng)。一個(gè)披著(zhù)紅色雨衣的阿姨，不停地揮著(zhù)手，喊著(zhù)：“在這兒！在這兒！”一個(gè)穿著(zhù)西裝的中年男人微笑著(zhù)問(wèn)身邊的孩子：“考得怎么樣��？有什么不會(huì )的題嗎？”一個(gè)頭發(fā)花白的老人拿出了早已準備好的食物，慈愛(ài)地遞給孩子：“快吃吧，考那么長(cháng)時(shí)間，肯定餓了吧！”……我鼻子莫名一酸，心里涌動(dòng)著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)。這時(shí)，撐著(zhù)紫色雨傘的媽媽也看到了我，她向我伸出手，用欣喜的聲音對我說(shuō)：“寶貝，考完了，回家好好休息吧�！�
這一幕幕小小的鏡頭像電影片段一樣，深刻地印在了我的腦海里。我時(shí)常會(huì )想起，也時(shí)常會(huì )因為想起而開(kāi)心地笑。這些看似平常的小鏡頭里包含著(zhù)父母對孩子深深的愛(ài)，這些愛(ài)滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們的心靈變得溫暖而柔軟，勇敢而堅強。
生活的作文 篇4
漫步在蘇州，也許我就會(huì )改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這里。
每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我機械地活著(zhù)，雖然說(shuō)每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺(jué)一切都不美了，沒(méi)有生機了。
直到我遇見(jiàn)蘇州。
在蘇州的世界里，一切都是靜謐的，仿佛一點(diǎn)聲響就會(huì )驚醒所有的生靈。我漫步在這里，雖然沒(méi)有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽(yáng)光的沐浴，雖然沒(méi)有享受個(gè)人的時(shí)間，但也有我們一起在這里留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。
經(jīng)常會(huì )路過(guò)各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買(mǎi)下一點(diǎn)，甜在心里，有時(shí)你也會(huì )不經(jīng)意間看到幾只風(fēng)箏飛在空中，走進(jìn)看時(shí)，是幾個(gè)老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風(fēng)箏也隨著(zhù)越飛越高。
走在小巷子里，用青磚瓦片堆起來(lái)的屋子，沒(méi)有現代化的工業(yè)，在這里使我格外舒暢，伴隨著(zhù)細小的雨滴穿梭在這里，我仿佛看見(jiàn)那些穿著(zhù)旗袍，打著(zhù)油紙傘的人們從我眼前走過(guò)。
平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿著(zhù)雨滴的樣子往水里扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優(yōu)美的樂(lè )章，讓人緊張的心情一下子放松了下來(lái)。
繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺(jué)中，雨停了，樹(shù)葉上的水珠調皮的順著(zhù)樹(shù)葉滑下來(lái)，所有的事物都被清洗的一塵不染。
我停止了走動(dòng)，坐下來(lái)，我發(fā)現在這個(gè)城市中，我們會(huì )去觀(guān)察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。
回到學(xué)校，我也嘗試著(zhù)這樣觀(guān)察，看今天學(xué)校又多了幾棵樹(shù)，是否有鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的掠過(guò)，被雨洗過(guò)的空氣是否清新，嘗試著(zhù)去每一個(gè)地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦著(zhù)它，仿佛每一天都能有新的事情發(fā)生。
上有天堂，下有蘇杭，也許將來(lái)我漫步在任何一個(gè)地方，都能使生活刷新一頁(yè)，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。
生活的作文 篇5
秋是一個(gè)收獲季節，也是一個(gè)感慨季節，望著(zhù)那漸漸飄落的樹(shù)葉，我感嘆這個(gè)季節到來(lái)，這個(gè)季節，最適合抒發(fā)自己的意境了，當一片落葉不經(jīng)意落在身上時(shí)，我突然看到了滿(mǎn)目蕭條的秋色，心中很多惆悵和感慨，感嘆秋風(fēng)欲濃，吹落真情一片，秋，不知何來(lái)，而似曾相識；風(fēng)，不知所起，而一往情深；雨，不期而至，而暗自歡喜；心，不知所蹤，而悵然若失�！曛枵�
一年四季，最引人遐想，亦最讓人心疼的是秋，看著(zhù)窗外的枯葉成群地落下，心里不免產(chǎn)生許多感慨，在這個(gè)季節，免不了觸景生情，無(wú)論是筆耕不輟的大作家，還是不善表達的平常人，在某些時(shí)候，都會(huì )不經(jīng)意的想起某些過(guò)往，一些人，一些事，季節更替，歲月輪回，將一段段美麗記憶，永遠鐫刻在心靈深處，懷一份濃濃的情愫，追憶一份刻骨銘心的懷念。
一場(chǎng)秋雨，將夏季的火熱滌蕩的干干凈凈，這是秋與冬交替的雨，好美好美，如一首優(yōu)美的樂(lè )曲，飄自天外，降到人間，給秋增添了許多遐想與美麗。
我愛(ài)雨，愛(ài)雨的頑皮，愛(ài)雨的纏綿，給了我一個(gè)靜靜的空間，讓我感慨。我愛(ài)雨，愛(ài)它的遙遠，愛(ài)它的純凈，讓我產(chǎn)生久違的愛(ài)憐，在秋天，秋和雨相約了，在秋天，秋不再有遺憾和彷徨，因為他們抒寫(xiě)了秋的輝煌與美麗。
喜歡在秋的意境中，記載生命中的閃光，捕捉筆尖的靈動(dòng)，以深情為筆，以真誠為墨，在季節深處，留住生命中的美麗音符，一場(chǎng)秋雨，依約而來(lái)，帶著(zhù)靈的載體舞動(dòng)，融入了秋的世界，靈動(dòng)的靈魂，萃取純潔無(wú)暇的情感，思維定格在秋的意境中，在雨中安靜地洗禮，灰暗的心境頓時(shí)煙消云散，雨后明媚的天空，又回到天高云淡世界，在感秋中沉淀自己，美麗自己。
望著(zhù)飄零的落葉，勾起了我的片片思緒，片片秋葉片片情，片片秋葉寄秋語(yǔ)，經(jīng)過(guò)春天，走過(guò)夏天，在積累沉淀中，秋天來(lái)了，如同一個(gè)翩翩少年，經(jīng)過(guò)青年的歷練，現已到中年，飽經(jīng)風(fēng)雨后，雖然少了浪漫多情，少了意氣風(fēng)發(fā)，少了激情澎湃，但多了一分成熟，
多了一分穩重，希望我們在如秋的年華里，能收獲所有，積累儲蓄好一切，為迎接生命里冬天的到來(lái)做好準備！
在秋天的季節里，我用文字和秋天對話(huà)，繽紛的落葉是飛揚的詩(shī)情，心海中留下淡淡的風(fēng)景，秋天蘊藏的東西最多，讓你溫暖與感動(dòng)，也讓你更深刻的讀懂自己，秋教你學(xué)會(huì )原諒與寬容，
教你奏響生命中精彩樂(lè )章，更讓你學(xué)會(huì )成熟和減壓，每個(gè)輪回的秋天，抖落一地黃葉，那是因愛(ài)而落的青絲，看零落的落葉飛舞，聽(tīng)蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，呢喃楓的絢麗，靜靜地感秋，感受秋之靜美。
生活的作文 篇6
搬來(lái)新居的第二天，我一大早起來(lái)出去走走。到了一個(gè)竹林里，看到一個(gè)人坐在地上，手中拿著(zhù)畫(huà)筆，像在畫(huà)些什么。著(zhù)竹林離古鎮不遠，行百步便到。
你好，畫(huà)家。我過(guò)去搭訕。
別叫家，是個(gè)家就不會(huì )坐在這里。畫(huà)家仍看著(zhù)前方。
你叫什么？
志祥。
羅志祥？！我驚呼。
不！我沒(méi)姓，就叫志祥。
我拿起一幅畫(huà)，畫(huà)上是一輛車(chē)，車(chē)后面的背景是荷花和一群螃蟹。車(chē)身是銀白色裝有尾翼的。我問(wèn)志祥這是賽車(chē)嗎？
不是。
那是什么？
奔馳。
你怎么知道？
那是我改造的。
背景怎么解釋?zhuān)?/p>
和諧奔馳。
……
志祥說(shuō)他是個(gè)修車(chē)的。他有過(guò)理想，是成為畫(huà)家，現在卻成了修車(chē)的。所以理想升級成了夢(mèng)想，我不解地問(wèn)他什么是理想，他說(shuō)理清楚再想。我說(shuō)你怎么沒(méi)理清楚。志祥掄起左腳褲腿。是假肢，準確的說(shuō)是木頭裝成的假肢。
志祥說(shuō)我要回去了。我應了一聲，繼續品味竹林朝陽(yáng)，轉過(guò)頭，一個(gè)寂寞的身影消失于竹林中。
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