暑假寫(xiě)生活的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的暑假寫(xiě)生活的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
暑假寫(xiě)生活的作文 篇1
我的假期生活就像一天里的太陽(yáng)，晨陽(yáng)初升，這也是我對假期最充滿(mǎn)希望的時(shí)刻;隨著(zhù)太陽(yáng)至午，我的假期生活也達到了一個(gè)熱鬧的高潮;但等到夕陽(yáng)西下，這時(shí)除去不舍還有一種懷戀。
放假的最初幾天，我興奮的規劃著(zhù)這個(gè)假期接下來(lái)的生活，我想了一個(gè)又一個(gè)的方案，每一個(gè)方案我都精心的去策劃，這幾天的休息時(shí)間里，對于怎樣度過(guò)這個(gè)假期的藍圖已經(jīng)存在了我的腦海中，就專(zhuān)門(mén)等待著(zhù)我去一一實(shí)現。
漸漸的，假期的日子一天接著(zhù)一天過(guò)去，而我寫(xiě)在紙上的一條條行程與活動(dòng)，也被紅色的勾一一畫(huà)上。要說(shuō)在這個(gè)假期生活中，有沒(méi)有讓我最難忘的一件事，答案是肯定的。那是一次山間郊游，這一件事發(fā)生在假期的中間，就相當于一天里太陽(yáng)升得的時(shí)期。
那天，是爸爸媽媽帶著(zhù)我一起去山林里郊游，主要的目的是去看瀑布，山間的瀑布俊秀，雖然少了一種大氣，但是卻自有一種精細之美，還帶了一種靈氣在其中。
我和爸爸媽媽爬過(guò)好幾座小山峰，這才看到這一條瀑布，炎炎夏日里，我們站在霧氣彌漫的瀑布前，感受著(zhù)瀑布帶給我們的清涼，撲面而來(lái)的水汽潤了我們飄散的頭發(fā)，瀑布從山頂往下流淌，一躍而下的涓細往下沖擊，激起了潭里的水花，帶上的嘩嘩水聲充盈了我們的雙耳。
這是大自然的奏樂(lè )，是這炎炎夏日里最難忘的水之歌。
這一次郊游，不僅舒爽了我的身心，最為重要的是讓我看到了一種大自然別樣的美，他們說(shuō)瀑布的水比往年又少了些，對此，醍醐灌頂般的讓我明白，我們要保護環(huán)境，這樣才能留住這些最自然的美。
現在我的假期生活即將過(guò)完了，一回首，我的這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)。
暑假寫(xiě)生活的作文 篇2
我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號，我是“胡蘿卜”，楊楊是“小白菜”，鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護花草，幫助他人，送去陽(yáng)光。我們的名字是有些不雅，但做事是做好事的。
我們選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，每人帶著(zhù)一個(gè)小本子，一只筆，記錄發(fā)生的事情，還帶一些零錢(qián)，又帶了一些吃的，就騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。當然，爸爸媽媽是跟著(zhù)我們的。到了光河花園，我們停了下來(lái)，看到兩個(gè)小朋友在草地上拔了花，扔向空中，然后再拔，草地上散落著(zhù)許多美麗的花瓣，我們看不下去了，走到兩個(gè)小孩前面，告訴他們不能亂摘花草，可是他們不聽(tīng)，這可把我們激怒了，來(lái)到他們家長(cháng)前，婉言告訴了他們家長(cháng)，看見(jiàn)那阿姨臉紅了，急忙讓孩子下去了。望著(zhù)保護花草的牌子，我既高興又反感，這小孩不懂事，大人就坐視不管嗎？我們又上了車(chē)，繼續向前走。發(fā)現了一對母子，衣著(zhù)破爛，跪在地上，前面擺著(zhù)一個(gè)飯碗，我見(jiàn)了同情心油然而生，對伙伴說(shuō)：“咱們幫助一下他們吧，你看他們多可憐！”小白菜說(shuō)：“現在騙子多，還是小心點(diǎn)吧！”青菜葉也從旁邊附和：“就是，現在一些人拋棄尊嚴，在街頭假裝乞丐要錢(qián)，一天能賺二三百呢！人家都說(shuō)城里叩頭，鄉下蓋樓！”“不行！咱們出來(lái)專(zhuān)門(mén)干嘛的！”我嘴上說(shuō)的.非常強硬，聽(tīng)了她們的話(huà)內心有點(diǎn)動(dòng)搖了，可是看到那可憐巴巴的母子，還是帶頭掏出1元錢(qián)，邊掏邊說(shuō)：“你們不管我管！”她們知道我的脾氣，就不情愿的拿出了2元錢(qián)。就這樣，我們馬不停蹄的跑來(lái)跑去。一天下來(lái)，累了個(gè)半死！
到了家，爸爸媽媽夸獎我們長(cháng)大了
暑假寫(xiě)生活的作文 篇3
打開(kāi)記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買(mǎi)滑板車(chē)和學(xué)滑板車(chē)的經(jīng)歷我倒覺(jué)得趣味無(wú)窮。
不知從何時(shí)起，鎮雄縣城刮起了一陣滑板車(chē)風(fēng)，一向趕時(shí)髦的表弟也買(mǎi)了一臺，我看著(zhù)他們?yōu)t瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來(lái)?yè)膶W(xué)不會(huì )，二來(lái)又怕浪費爸媽的錢(qián)。終于有一天，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，我決定試探一下老媽的口氣。 “媽媽?zhuān)阒阑遘?chē)多少錢(qián)一臺嗎?才68元一臺�！蔽覇�(wèn)。 “多少錢(qián)一臺你什么意思?危險得很，想買(mǎi)你又不明說(shuō)�！眿寢屢谎垡豢创┝宋业男乃�。 第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買(mǎi)。我差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我終于有自己的滑板車(chē)了。
我扛著(zhù)新買(mǎi)的滑板車(chē)，激動(dòng)地回到了家，感覺(jué)走路也比往常有勁得多。馬上就拉著(zhù)爸爸帶我到院壩里面去學(xué)滑板車(chē)，爸爸來(lái)不及說(shuō)話(huà)，已經(jīng)被我拉著(zhù)出了門(mén)。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著(zhù)我雙手，我一上車(chē)就東倒西歪，勉強上去了也走不動(dòng)。爸也夠耐心的，就牽著(zhù)我走，還鼓勵我說(shuō)“不怕，先體會(huì )一下平衡的感覺(jué)，我牽著(zhù)你滑行�！�
后來(lái)，爸爸也累了，干脆找了個(gè)替身—花臺，叫我扶著(zhù)花臺學(xué)。爸爸在旁邊邊觀(guān)察邊指導，邊鼓勵，因為他也不會(huì )。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結說(shuō)“孩子，我看學(xué)滑板車(chē)要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，一是上得去，二是站得穩，三是走得遠。你就朝著(zhù)這三個(gè)目標去練習吧!”還真管用，照著(zhù)爸爸的理論反復練習，大約一小時(shí)以后，我就可以獨立滑行二、三十米遠了。吃過(guò)晚飯后，我又拉著(zhù)媽媽到院壩里看我滑，意思是要見(jiàn)證我已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我們已經(jīng)回來(lái)了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來(lái)，我一天就是三進(jìn)滑場(chǎng)了。不知是從哪兒來(lái)的勁，當時(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺(jué)得這件事太有趣了，它讓我體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂(lè )趣是其他任何大獎都不能代替的。
暑假寫(xiě)生活的作文 篇4
等待著(zhù)！等待著(zhù)！期待著(zhù)！期待著(zhù)！暑假終于駕著(zhù)他最喜愛(ài)的飛車(chē)來(lái)了，在這個(gè)暑假中我想做的事：是在游泳池里當個(gè)游泳健將、開(kāi)心的吹直笛當個(gè)音樂(lè )高手、熱情的參加夏令營(yíng)學(xué)習生活技能，還有還有，我最想做的事——當圖書(shū)館的小志愿者。
從小，我就喜愛(ài)閱讀，每次拿起課外讀物時(shí)，總讀得津津有味，看得目不轉睛，尤其暑假來(lái)臨時(shí)到圖書(shū)館里看書(shū)，不但可以吹涼涼的冷氣，幫我趕走酷熱的暑氣，還可以讓我的想象力插上翅膀，隨著(zhù)故事的內容，馳騁在想象的天堂里，自由振翅翱翔。今年文化宮正熱鬧滾滾的在募集小志愿者，我從媽媽那邊得知這個(gè)消息后，高興得又叫又跳，吵著(zhù)要報名。因為我終于有能力當一個(gè)助人為樂(lè )的小志愿者啦！更重要的是，我可以在我最喜歡的圖書(shū)館中當一個(gè)快樂(lè )的小志愿者。
在集訓的過(guò)程中，我學(xué)到了如何分類(lèi)書(shū)籍、如何判斷書(shū)碼……，也學(xué)到要怎么幫助幼小的同學(xué)找書(shū)、取書(shū)，幫忙把同學(xué)亂放的書(shū)歸位，還要不時(shí)提醒喧嘩吵鬧的同學(xué)保持肅靜并且尊重別人。忙了一天，雖然我覺(jué)得身體很疲倦，但內心卻很充實(shí)，心底更開(kāi)滿(mǎn)了歡喜且驕傲的小花朵！
開(kāi)工啰！這是令我屏息以待的日子，一早我就到了文化宮兒童室報到，穿上小志愿者的工作服，我更顯得神采奕奕，柜臺阿姨先讓我整理推車(chē)上的書(shū)籍，再分配責任區給我，我先利用書(shū)背上的貼紙顏色來(lái)分類(lèi)，再按照書(shū)的大小、高矮、胖瘦來(lái)排列，沒(méi)多久的功夫，書(shū)本就被我整理得井然有序啦！阿姨摸摸我的頭還贊美我做事有效率呢！
接著(zhù)，阿姨又帶我到電腦學(xué)習查詢(xún)書(shū)本的柜位在哪里？我輸入書(shū)名、抄好書(shū)碼，帶著(zhù)要借書(shū)的小讀者去找書(shū)，先得找到柜位，然后一排一排慢慢的找，嘿嘿！終于順利的找到書(shū)了，我鄭重的把書(shū)交給那個(gè)可愛(ài)的妹妹，心里得意極了，我又達成一項任務(wù)了。
自從當了圖書(shū)館小志愿者后，我變得更懂得自我管理、照顧小朋友、如何事半功倍的做好自己份內的事，并做個(gè)負責任的小孩。今年暑假，我開(kāi)心的做了一個(gè)文化宮的小志愿者，而且，我是這個(gè)圖書(shū)館最快樂(lè )且年紀最小的小志愿者，所以，這個(gè)暑假我做了一件我夢(mèng)寐以求的事，這件事也成了今年暑假中最讓我值得驕傲的事。
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