【精華】多彩的生活作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的多彩的生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
多彩的生活作文 篇1
生活是一個(gè)酸甜苦辣成樣樣都不缺的五味瓶，它使我們的人生變得豐富絢爛起來(lái)。小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得生活很枯燥，很無(wú)味，像是吃了沒(méi)加糖的咖啡一樣，只有單純的一種味。而當我正式走進(jìn)初中生活時(shí)，就發(fā)現生活不只是單純的一種味道，而是由辛酸、甜蜜、苦澀和香辣組合而成的。
辛酸——當畢業(yè)歌唱響時(shí)，同學(xué)手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，一同圍繞著(zhù)操場(chǎng)轉圈。這時(shí)，同學(xué)們互相交換著(zhù)自己精心設計的禮物，互相表達著(zhù)內心的激動(dòng)，淚水也像斷了線(xiàn)的珠子一樣時(shí)不時(shí)的涌出來(lái)。
甜蜜——當考完試之后，老師拿著(zhù)一張張獎狀走上講臺，用她那優(yōu)美的聲音說(shuō)到：“三好學(xué)生——尹佳莉”時(shí)，那一剎那，同學(xué)們羨慕的目光一齊投向我，我的心里簡(jiǎn)直跟吃了蜜一樣甜。
苦澀——當我上課不專(zhuān)心時(shí)，老師的臉頓時(shí)拉長(cháng)了說(shuō)道：“上課不專(zhuān)心的同學(xué)，現在總該回過(guò)神了吧！”然后，走到我的面前，輕輕地把我的桌子敲了幾下，又用那嚴肅的目光瞪著(zhù)我，這時(shí)的我，心像灼熱的太陽(yáng)一樣滾燙。
香辣——那是在演講臺上的一天，我懷著(zhù)十分緊張的心情走上了講臺。當時(shí)的我不知所措，腦子里一直胡思亂想。急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在我準備放棄時(shí)，臺下的觀(guān)眾不約而同地鼓起掌來(lái)�？吹酱蠹夜膭畹难凵�，我的心頓時(shí)平靜下來(lái)。最后，我取得了第三名，但是，我哭了，因為我覺(jué)得這并不是我理想中的成績(jì)。正當我潸然淚下時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她撫摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“不要讓一次失敗成為你生命中永遠的絆腳石，這次失敗只是人生路上的一次小小挫折，正如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，你要像彩虹一樣在困難面前永不腿色�！甭�(tīng)了老師的這一番話(huà)，我開(kāi)竅了。是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？”人生漫長(cháng)的道路上如果就因為這小小的挫折而倒下，那么人活在世上還有什么意義呢？
初中生活已經(jīng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號，它讓我覺(jué)得生活并不那么單調，而是色彩鮮明的萬(wàn)花筒。同時(shí)，也讓我感受到生活的樂(lè )趣。讓我們大家一同唱起那支歌吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，平凡的人讓我最多感動(dòng)……”
多彩的生活作文 篇2
每一件令我們開(kāi)心的事，無(wú)論大小，都值得回憶。小到收到一句贊美，大到贏(yíng)得一次比賽，只要我們收到了喜悅，自然而然的便成了一件美好的事。
黃色的光代表著(zhù)心酸�；蛟S這并不美好，但卻也是一種難得的經(jīng)歷。記得我家去年養過(guò)一只狗，那么可愛(ài)的小生命，不曾想，竟在去年暑假時(shí)被犬瘟奪走了生命。那天夜里，我撲在床上，淚水浸濕了大半個(gè)枕頭。如今，想起這段往事，心里便不住地酸楚起來(lái)。但心酸過(guò)后看著(zhù)眼前又恢復平靜的生活，倒也又有了一種從未有過(guò)的心境，往事終究是往事，無(wú)論他們給我們留下怎樣的印記，眼前的事才是最真實(shí)的，最重要的。
綠藍色的光象征著(zhù)生機與向上，生活是土壤，希望是生長(cháng)出來(lái)的嫩枝。我們用樂(lè )觀(guān)澆灌，用努力施肥。希望的嫩枝定會(huì )茁壯成長(cháng)起來(lái)。
青紫色的光乍一看上去，便是深沉凝重的。生活中種種瑣屑的事，經(jīng)過(guò)沉淀，凝成了最終的啟示、情感，或是回憶。就拿著(zhù)名的小提琴家帕格尼尼來(lái)說(shuō)，他坎坷的一生，起伏不平，可謂歷經(jīng)折磨。但在臨終之際，“節奏是事物發(fā)展過(guò)程的內在法則。時(shí)間就是物質(zhì)運動(dòng)的形式。作為物質(zhì)運動(dòng)的形式的時(shí)間經(jīng)常變?yōu)槁曇舻墓澴�。音�?lè )，就是變化不定的節奏，就是物質(zhì)運動(dòng)的最精致的形式。物質(zhì)運動(dòng)過(guò)程的內在法則在音樂(lè )中得到了最好的體現。我是經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的道路才理解這一點(diǎn)的�！薄@一段話(huà)，成了他的遺言。他留給后人的，不是控訴，不是憤怒，而是平靜，是對音樂(lè )用一生得到的闡釋。他一生都是為音樂(lè )而奮斗，為他的小提琴奮斗，直至彌留之際，仍舊念念不忘。由此可見(jiàn)，一個(gè)人一生的沉淀便是他一生的追求了。
七彩的陽(yáng)光，照亮了我們多彩的日子。但仔細看來(lái)，每一種里都有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。喜悅，源于他人對我們的包容與愛(ài)；心酸，源于我們對其他人、其他事物的愛(ài)；希望，源于我們對未來(lái)的愛(ài)；追求，是我們自己一生向往的、愛(ài)著(zhù)的……
那么，就讓愛(ài)，幻化成陽(yáng)光，伴隨我們多彩的生活。
那么，就用心，來(lái)享受我們多彩的生活。
多彩的生活作文 篇3
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，而生活又遍布于我們身旁的每時(shí)每刻，有時(shí)五味俱全，有時(shí)又令人不堪回首，有時(shí)又平淡無(wú)奇，有時(shí)又如絲綢般順滑，而有時(shí)還會(huì )帶著(zhù)絲絲驚喜。
我的家鄉四面環(huán)海，每個(gè)周末海邊都成了我們撒歡的時(shí)刻。那些巖石，那些金黃色的沙子和那些白花花的海浪，都構成了我們生活中的多彩畫(huà)面。
每次來(lái)到海邊，一塊塊巨大的礁石便映入眼簾，小心翼翼地在礁石上尋找落腳點(diǎn)時(shí)，還要在石縫中尋找海螺和貝殼。忽然，在眾多奇怪的海洋生物中，我瞄到了一個(gè)正在爬行的水晶螺�！昂�，你被我盯上啦！”我心想。我盯了一會(huì )兒，就一眨眼的工夫拔出了水晶螺。它被我拔下來(lái)了，可我人也后退了兩三步，差點(diǎn)兒就掉進(jìn)海里了。我嚇了一大跳，待神情恢復過(guò)來(lái)之后，就得意地將它放在我的手上，享受著(zhù)它在我手上爬時(shí)癢癢的感覺(jué)。
走著(zhù)走著(zhù)，我又在一塊礁石上停了下來(lái)，在我腳的正前方，在一個(gè)小水洼中，有一只小鮑魚(yú)，我不動(dòng)聲色地拿出專(zhuān)用武器——一字螺絲刀。用它對準了小鮑魚(yú)下方，三，二，一！“耶！下來(lái)了！”我興奮地把它放入袋子里，臉上漾著(zhù)快樂(lè )的色彩。
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，生活時(shí)時(shí)就在生生不息的心中，我們要通過(guò)自己的努力，讓人生之花造出更加光彩的生活！
多彩的生活作文 篇4
生活的原貌是五彩繽紛的，赤橙黃綠青藍紫是存在的！雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻感覺(jué)得到。
看著(zhù)眼前五顏六色的水筆，我猶豫不決，究竟要那什么顏色才能繪畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)？
我握著(zhù)紅色水筆，我喜歡這火焰般的紅色，在我眼里，他是奮斗的標志。紅色，點(diǎn)燃了我心中的火焰，讓我在人生的道路上不停的奔跑，跌跌撞撞，摔了，再爬起，繼續前進(jìn)，沒(méi)有東西阻止得了我前進(jìn)的步伐。生活中似乎少不了這種激情，少不了這種活力，少不了這種蓬勃的生命力。在雨天中飛奔，在山頂上大喊，在烈日下暴曬，在寒風(fēng)中歌唱�；蛟S別人會(huì )認為這很瘋，但只有自己知道，這是生活的一部分。好像不被任何煩惱所羈絆，不顧一切地尋找，不為別的，只為了追尋自己想要得到的。
我握著(zhù)黑色水筆，我不喜歡這個(gè)顏色，因為我覺(jué)得它就像一個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有一絲光線(xiàn)。但漸漸地，我發(fā)現，其實(shí)他并不那么可怕，它就像黑色的夜空，我相信，黑色的夜空因為有了繁星的存在，變得不再黑暗，那么，黑色也可以因為某種東西的`存在而不再可怕，只不過(guò)需要我慢慢尋找。就如同我在充滿(mǎn)霧氣的世界里，尋找光芒，只要我不放棄，說(shuō)不定下一秒我撥開(kāi)云霧，就有一束光射過(guò)來(lái)，那時(shí)，我便享受到了成功的喜悅。也就是說(shuō)，如果生活中沒(méi)有黑色，或許我就永遠不會(huì )明白成功過(guò)后的喜悅
我握著(zhù)藍色水筆，這是天空的顏色，是大海的顏色，因為有了這個(gè)色彩，我的生活充滿(mǎn)了幻想。我幻想著(zhù)——假如我是一片白色的云，我就可以環(huán)游世界了；假如我是一只雄鷹，我就可以翱翔于藍天與大地之間；假如我是一只潛艇，我就可以在海里探險……多么美好啊，生活中不能沒(méi)有藍色，但我也不能沉浸于幻想之中！
……
現在，我拿著(zhù)五顏六色的水筆，繪畫(huà)屬于我的生活，我不必猶豫了，生活，本來(lái)就是這樣，因為多彩，所以美麗。
多彩的生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書(shū)，喜歡打羽毛球，還喜歡打乒乓球，下象棋等等，但我最喜歡騎自行車(chē)。開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，為了保持平衡，我先坐在自行車(chē)上，兩腳一蹬地，一步一步往前滑行，但是滑行距離很短。為了讓我能更快地長(cháng)距離保持平衡騎行，我和爸爸在一段緩坡上，從上往下沖坡。爸爸在后面扶著(zhù)我，練習了一段時(shí)間后，我漸漸有了平衡感，可以自己騎行一段距離了。經(jīng)過(guò)幾次大膽的練習，我終于會(huì )騎自行車(chē)了，很有成就感，特意請媽媽到樓下看我騎自行車(chē)。騎上自行車(chē)，我就迫不及待地準備在媽媽面前大顯身手。正當我騎得不亦樂(lè )乎時(shí)，前面突然出現一只小狗，在慌忙躲避中我不小心摔倒了，好疼��！我忍著(zhù)疼又站了起來(lái)，繼續練習，練了一上午，功夫不負有心人，我的平衡感越來(lái)越好，能騎較長(cháng)時(shí)間不摔跤了。雖然在練習的過(guò)程中我摔了好幾次，屁股都摔疼了。
可媽媽在一旁一直鼓勵我：堅持就是勝利，熟能生巧。后來(lái)，我不知疲倦地騎著(zhù)，一直起到肚子餓了才回家，中飯吃得格外香，爸爸媽媽都笑了。后來(lái)我經(jīng)常約同學(xué)和小伙伴一起騎自行車(chē)出去玩，寶塔河濱江公園的紅色專(zhuān)用自行車(chē)車(chē)道上，留下我很多快樂(lè )的笑聲。沿途我能看青山綠水，花草樹(shù)木；有時(shí)還能看見(jiàn)成群結隊的爺爺奶奶組成的自行車(chē)車(chē)友隊在路上騎行，他們開(kāi)心快樂(lè )，充滿(mǎn)活力。騎自行車(chē)不僅能強身健體，而且還能讓我們出行更方便，綠色環(huán)保無(wú)污染，重要的是能給我帶來(lái)很多快樂(lè )。我愛(ài)騎自行車(chē)，騎自行車(chē)就像和風(fēng)一起自由奔跑，感覺(jué)真好！
多彩的生活作文 篇6
轉眼間，暑假如流水一般飛逝流去。一下便要進(jìn)入初中的生活了。有人說(shuō)，初中，是一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)極其重要的階段；有人說(shuō)，初中，又是與小學(xué)與眾不同的階段；而對于我來(lái)說(shuō)，初中生活是新奇、多彩的！
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我興奮的來(lái)到學(xué)校的門(mén)口，悠哉悠哉地走在學(xué)校的林道上。高大的樹(shù)木，五顏六色的花朵含苞怒放。高大的樓房穩穩的安定地矗立著(zhù)。這讓我感到是多么新奇，多彩��！
我走著(zhù)走著(zhù)，又來(lái)到了生物園。里面的景物映入眼簾：一棵棵罕見(jiàn)的樹(shù)木，一株株從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，一只只奇特的動(dòng)物，……都出現在我的面前。這個(gè)生物園又是讓我多么的新奇，多彩��！
在學(xué)校里參觀(guān)完后，又走進(jìn)了自己的教室。坐在位置上，看著(zhù)門(mén)口走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新同學(xué)。上課鈴打響后，一位新的老師來(lái)到講臺上，做著(zhù)自我介紹，講著(zhù)學(xué)校的規矩上課的要求……這又是讓我感到是多么的新奇，多彩的校園！
當我們上第一節生物課時(shí)，老師給我們講著(zhù)新奇的生物，世界上存在著(zhù)各種各樣的生物，正等著(zhù)我們發(fā)現！上課不久后，老師把我們帶到一間生物室里，讓我們接觸接觸顯微鏡，看看生物鐘的奇特結構。我們先聽(tīng)老師的講解，后看老師給我們展示植物標本。我們一個(gè)個(gè)輪流上陣，小心謹慎，仔仔細細觀(guān)察生物中的細胞。當我看到的時(shí)候，心里想到：好奇特的細胞哦！世界上還存在著(zhù)這種東西，那又是多么新奇��！
初中生活，對我而言，是新奇的，多彩的。它有著(zhù)新的同學(xué)，新的老師，新的課程，新的挑戰！你們覺(jué)得呢？
多彩的生活作文 篇7
如果說(shuō)，生活是多姿多彩的，那么我的往昔是平靜如洗的，像一面死水湖，沒(méi)有一絲波瀾和漣漪，就這么忙忙碌碌的，平平淡淡的在追夢(mèng)中過(guò)了二十幾個(gè)春秋。至如今，當夢(mèng)想成真的時(shí)刻，猛然發(fā)現，我需要一個(gè)人來(lái)分享這顆成功的果實(shí)……
事業(yè)無(wú)論多么成功，也不論是男人還是女人，都需要有這么一個(gè)人來(lái)分享自己的一切！把一份快樂(lè )復制成兩份，一份痛苦變成二分之一……那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？希臘神話(huà)說(shuō)得好：上帝造人的時(shí)候，人本來(lái)是四只胳膊和四條腿，兩個(gè)腦袋，但是上帝覺(jué)得人太聰明了，怕將來(lái)難以管理，所以把人從中間分開(kāi)，就變成現在獨體的男人和女人了，因此，人從一出生就在尋找自己的另一半！期間可能有配錯對的，所以結了婚也離了，再找，縱天下肯定有那么個(gè)人是屬于你的。
一個(gè)人的生活無(wú)論怎樣用心去調飾，都是形單影只，孤苦如��；生命里即便有再多的朋友與你分享成功和快樂(lè )，但還是會(huì )覺(jué)得孤單。這是因為沒(méi)有自己的另一半，生命里總是缺憾！當二者合一的時(shí)候，那么一切都變得如此多姿多彩……
有了他，人生里就有了不一樣的牽掛。每時(shí)每刻，只要心是閑著(zhù)，就會(huì )想著(zhù)他，念著(zhù)他，時(shí)而會(huì )因為他的一句話(huà)而不禁的笑了。有好吃的，希望他也能吃到，有好好玩的總希望和他一起……
人生本無(wú)味，全靠自己調飾。和他在一起，就用不著(zhù)去調飾，因為有了他的生活就會(huì )是多彩的……因此，我想說(shuō)，多彩的生活是從找到自己的另一半開(kāi)始的！在生命的國度里，為他而生，為他而往，不偏不倚的相遇、相知、相伴……
多彩的生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫(huà)畫(huà)、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戲等，但我最喜歡的還是幫媽媽做家務(wù)。
做家務(wù)是有計劃的，我做的第一步是：掃地。我先用掃帚把每個(gè)房間地上的灰塵掃成一堆，裝在畚斗里，連死角也被我掃得干干凈凈，一塵不染。我做的第二步：換垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到門(mén)口的大垃圾桶里，再換上新的垃圾袋，就覺(jué)得家里干凈多了。第三步是：拖地。我提來(lái)一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水擰干，然后在每個(gè)房間的地上拖起來(lái)。碰到污汁，我就用力地拿著(zhù)拖把使勁地拖，看到污汁被拖把拖得無(wú)影無(wú)蹤。我就拖得更起勁了。
在這次課余生活中，我感受到了自己的辛苦，也體會(huì )到平時(shí)爸爸媽媽的辛苦。我以后一定會(huì )快快地做作業(yè)，多多地利用課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù)。
多彩的生活作文 篇9
暑假到來(lái)了，我要趁這個(gè)暑假把我所有再上學(xué)是沒(méi)玩的全部補回來(lái)。所以今年的暑假，我們全家人去了很多好玩又有趣的地方玩，我們去了東江湖漂流，郊外的農家樂(lè )，還有全家學(xué)打羽毛球等等。今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周?chē)娘L(fēng)景十分迷人，滿(mǎn)山的竹林被微風(fēng)吹的沙沙直響，湖水清澈見(jiàn)底，東江湖特有的東江魚(yú)在水里歡快的游動(dòng)。讓我感覺(jué)這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時(shí)，我感受到了以前從未有過(guò)的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著(zhù)急速流動(dòng)的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動(dòng)，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著(zhù)眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。
暑假，我們全家在一個(gè)晴朗的周末，去了郊外的農家樂(lè )游玩一天。在那里我感受到了農民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲(chóng)，在烈日下，我看見(jiàn)他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時(shí)生出了同情之心，心想：我以后不要浪費糧食，因為他們是多么的來(lái)之不易��！這次的郊外之游讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。
暑假生活之中學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天學(xué)打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強我的體質(zhì)，使我身上的肥肉能夠轉變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀！這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來(lái)的快樂(lè )。
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