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【精選】寫(xiě)生活的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫(xiě)生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)生活的作文 篇1
面巾紙在日常生活中極為常見(jiàn)，但卻是我生活中不可缺少的好幫手！
我的面巾紙不但外表很漂亮而且里面也很特殊，長(cháng)方形的棕色外包裝上 印刷著(zhù)兩只小白熊正在開(kāi)心的踢球，周?chē)�種著(zhù)許多五顏六色的小花，從遠處看好像是一個(gè)彩色的盒子�！昂凶印崩锩嫣芍�(zhù)一摞潔白的面巾紙，好像一個(gè)個(gè)溫柔的公 主，但是，當我需要她們的時(shí)候，她們總會(huì )像個(gè)女俠一樣的挺身而出來(lái)幫助我。
小小的面巾紙作用可大了。有一次，我和朋友們一起去操場(chǎng)散步， 一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，變成了一只小灰鞋，這該怎么辦呢？我的腦海里出現了面巾紙的模樣。我趕緊從口袋里拿出了一張面巾紙，把鞋 上的泥水擦干凈了，但是，五彩繽紛的面巾紙卻變臟了�？粗�(zhù)完好無(wú)損的白皮鞋，我欣慰的笑了。
還有一次，體育課上練習跑步，我的同學(xué)麗麗摔倒了痛的哭了起來(lái)，我走上前去安慰她并遞上一張面巾紙幫她擦干眼淚。麗麗停止了哭泣對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)“不用客氣！”從那以后，我和麗麗成為了一對要好的朋友。小小的面巾紙是我和麗麗友誼的見(jiàn)證。
面巾紙的作用這么多，親愛(ài)的小讀者們，你們說(shuō)我能不喜歡“她們”嗎？
寫(xiě)生活的作文 篇2
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有打羽毛球、看書(shū)、跳繩、彈古箏、下棋、觀(guān)察植物……我沒(méi)有一樣不喜歡的，但我最喜歡的是打羽毛球，它可以鍛煉身體，保護視力。
作業(yè)做完，我就和爸爸去假日酒店旁打羽毛球，爸爸發(fā)的球花樣真多，眼明手快的`我也被打得措手不及。球一會(huì )兒飛到我頭上，一會(huì )兒跳到我的胳膊上，像在天空中飛舞的小鳥(niǎo)，多么優(yōu)美、漂亮的舞姿。最有趣的是，我要接爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的球，縱身一躍，一個(gè)騰空，摔了一個(gè)四腳朝天，這時(shí)候我可受不了，哇哇地大叫起來(lái)，把爸爸弄得不知所措。
這就是我的課余生活，豐富吧！
寫(xiě)生活的作文 篇3
校園生活似一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……
清晨，同學(xué)們伴著(zhù)習習涼風(fēng)，踏進(jìn)神圣的校園，開(kāi)始了早讀，聽(tīng)，校園內外，到處都是朗朗悅耳的讀書(shū)聲，一天的學(xué)習開(kāi)始了！
課上，同學(xué)們認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，老師就象是裝滿(mǎn)知識的大海，同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩鬧，有的在和同伴聊天，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門(mén)��！
同學(xué)們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場(chǎng)上，也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣(mài)力地練習著(zhù)，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學(xué)習生活又結束了，同學(xué)們滿(mǎn)載著(zhù)一天的收獲，有秩序地走出校門(mén)，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開(kāi)心的、快樂(lè )的；是天真、無(wú)邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話(huà)語(yǔ)，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。
寫(xiě)生活的作文 篇4
暑假過(guò)得真快��！一轉眼我就要從帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生變成初中生了。初中對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是每一天都充滿(mǎn)活力的。我背上書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，踏上通往初中的小路，也是通往人生一個(gè)新起點(diǎn)的大路。走在小路上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，想象著(zhù)新鮮、美好、又充滿(mǎn)活力的初中生活，真想高聲吶喊“初中，我來(lái)了！”
踏進(jìn)教室，看到的是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力的學(xué)生，是一幅幅嶄新的面孔。我找到座位安頓下來(lái)，用滿(mǎn)懷期待的目光朝門(mén)外望去，多么希望有一個(gè)熟悉的面孔走進(jìn)來(lái)，熱情地和我打招呼！然而，事與愿違，我期待的人始終沒(méi)有出現。我就默默地坐在座位上，等待著(zhù)老師的安排�？墒且豢吹狡渌瑢W(xué)在打鬧，嬉戲，就有一種莫名的酸意涌上心頭。
靜靜地在位子上坐了半天，我準備去試著(zhù)熟悉周?chē)沫h(huán)境，試著(zhù)去了解新同學(xué)。終于，我旁邊來(lái)了一個(gè)活力四射的小女孩——段圓圓，她用天使般的笑容沖我微笑著(zhù)�！班�！”她熱情地和我打招呼，心里不禁涌上一絲甜味�！班�！”我以一百零一分的笑容回給他。不一會(huì )兒，我們就聊開(kāi)了，就這樣，在初中我交到了第一個(gè)新朋友，心里甜滋滋的。
當然，有甜自然就會(huì )有苦。
初中的課程比小學(xué)要多很多，競爭力也十分強，每天還要上晚自習。窗外，星光燦爛；桌前，孤筆奮戰。要在家，我早就做上了美夢(mèng)了，保不準夢(mèng)中還在吃大餐什么呢！心里又不禁涌上絲絲苦意。
不過(guò)轉念一想，壓力就是動(dòng)力嘛！只要認真，努力，學(xué)習成績(jì)肯定能名列前茅的！想到這兒，我便又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。只不過(guò)，小學(xué)我沒(méi)學(xué)習英語(yǔ)，功底不好，總是跟不上其他人的節奏。在一節英語(yǔ)課上，我正在猶豫著(zhù)要不要舉手，老師卻一聲令下，要我和段圓圓英語(yǔ)對話(huà)。霎時(shí)，頭腦一片空白，只是呆呆地站了起來(lái)，胡說(shuō)了一段，老師投來(lái)了很不滿(mǎn)意的目光。頓時(shí)，臉上火辣辣的，心里也很不是滋味，直到老師說(shuō)坐下時(shí)，我的心情還不能平靜。
生活中有不少酸、甜、苦、辣，每一種味道都需要自己去慢慢地品嘗，細細地回味，漸漸地去領(lǐng)悟其中蘊含的道理。也正是在品嘗每一種味道的過(guò)程中，我們長(cháng)大了，成熟了。
寫(xiě)生活的作文 篇5
在古代我們不短信，我們不網(wǎng)聊，不漂洋過(guò)海，不堵在路上。
如果我想你，就翻過(guò)高山，走五里路，去牽你的手�！绶�
此時(shí)同學(xué)們大多去參加英語(yǔ)四級模擬測試，我因英語(yǔ)不好與考試無(wú)緣，不過(guò)也樂(lè )得清靜，心里想著(zhù)他們正滿(mǎn)頭大汗的做著(zhù)英語(yǔ)題，而我卻在宿舍上網(wǎng)，吃零食，還可以順便咆哮一下社會(huì )，不禁優(yōu)哉游哉起來(lái)。
每每早上起床，看看鏡中的自己，沒(méi)有理想中的飄逸長(cháng)發(fā)和絡(luò )腮胡子，心中充滿(mǎn)了不自然，但也終于明白我不適宜走高人們的頹廢路線(xiàn)，所以還是老老實(shí)實(shí)的洗漱、打卡、吃早飯、上課、自習，閑余時(shí)光看看電影、打打dota，有時(shí)歪歪一下。
“現在你們好好學(xué)習，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)，到時(shí)候想干什么干什么”，現在我是明白了，高中的班主任每一個(gè)都是資深的大忽悠，他們當年的預言除了“將來(lái)考上大學(xué)”外，其他什么都沒(méi)有實(shí)現。生活還是一學(xué)期如一日的過(guò)著(zhù)，沒(méi)有與比爾蓋茨的親密會(huì )晤，也沒(méi)有拉登來(lái)襲，有的只是喧喧鬧鬧的校園和一張張樸實(shí)的臉。學(xué)校就像一臺機器，而我們就像其中的齒輪，只是有的轉得快，有的轉得慢，不過(guò)相同的是我們每個(gè)人在圍著(zhù)別人轉的同時(shí)，別人也在圍著(zhù)自己轉，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)到起點(diǎn)。
這樣的日子歸結起來(lái)還是單調的，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就厭了、倦了、煩了、膩了，最后也就睡了。上大學(xué)之后才發(fā)現，睡覺(jué)是一件很神奇的事情，許多百思不得其解的事情，一覺(jué)過(guò)后就會(huì )變清晰、明了、生動(dòng)、形象。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只有睡不著(zhù)的覺(jué)，所以近來(lái)聽(tīng)說(shuō)有不少仁人志士，為了踐行睡覺(jué)的美好，連自己敬愛(ài)的專(zhuān)業(yè)課也不去上了，實(shí)在是可歌可泣。我，則始終扛著(zhù)這一面偉大旗幟，奮勇前進(jìn)著(zhù)。
以前聽(tīng)一位師兄的演講，說(shuō)大學(xué)里有四種人：牛校牛人、牛校土人、土校牛人、土校土人。相信無(wú)論哪所學(xué)校里的哪個(gè)學(xué)生的初衷都是在為做一個(gè)牛人而努力著(zhù)，但經(jīng)過(guò)歲月的摩挲后，有的人當了班干部，有的人沒(méi)當；有的人進(jìn)了學(xué)生會(huì )，有的人沒(méi)進(jìn)；有的人加了社團，有的人沒(méi)加；有的人拿了獎學(xué)金，有的人沒(méi)拿；有的人出去實(shí)習兼職，有的人沒(méi)去；有的人運動(dòng)細胞好進(jìn)了校隊、院隊，有的人沒(méi)進(jìn)；有的人參加了各種活動(dòng)，有的人沒(méi)參加……同學(xué)之間的關(guān)系也變復雜，男生和女生，女生和男生，男生和男生，女生和女生……有經(jīng)驗的教育者會(huì )說(shuō)大二的學(xué)生會(huì )分為兩個(gè)極端，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是，一種認識到了將來(lái)社會(huì )的險惡，拼命做牛人的一類(lèi)人，另一種是鐘情于生活的享受的一類(lèi)人，他們的觀(guān)點(diǎn)印證了大多數人現在的生活狀態(tài)，然而總有一點(diǎn)點(diǎn)像我這樣另類(lèi)的人不敢茍同。
本來(lái)期盼我的生活可以變得波瀾壯闊，可以過(guò)得稍微驚心動(dòng)魄一點(diǎn)，但事實(shí)證明即使有過(guò)也歸于了平靜。漸漸地，那些我以前奉之為上的真理，都被我一覺(jué)睡了過(guò)去，時(shí)間還和原先一樣，在分針與時(shí)針不斷的邂逅中進(jìn)行著(zhù)一個(gè)又一個(gè)輪回，生活也和以前一樣，眼一睜一閉，天明天亮。漸漸地，明白自己的想法也不必那么復雜，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好。心中始終有一個(gè)想法，知道自己要干什么，不必費盡心機想著(zhù)自己怎么能得到更多，也不用憂(yōu)慮人生將要在無(wú)所事事中度過(guò)，不必執著(zhù)于自己的選擇誓死不休，放棄也是一種溫柔，不用羨慕于他人的成就，自己才是最棒的。一杯清茶，一本書(shū)，就可以過(guò)一個(gè)下午；一包零食，一盤(pán)dota，照樣娛樂(lè )整個(gè)身心。每天早上起床給自己一個(gè)微笑，按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)，和遇見(jiàn)的每位朋友打著(zhù)招呼，和懂得生活的人交流著(zhù)快樂(lè )。我們沒(méi)有什么不同，我們都有一個(gè)叫做大學(xué)生的名字，我們都有自己的想法、自己的理想，即使前進(jìn)的路上受到了小小的阻礙，也展現笑容。人生本就短暫，哪還有時(shí)間去憂(yōu)慮。迎著(zhù)燦爛朝陽(yáng)離去，踏著(zhù)溫柔月光歸來(lái)，簡(jiǎn)單著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù)。
現在的社會(huì )飛速發(fā)展著(zhù)，精明的人們都緊跟時(shí)代的步伐，亦步亦趨，生怕被掩埋在歷史的塵煙中。滿(mǎn)眼的物欲充斥著(zhù)這個(gè)世界，越來(lái)越多的人高喊著(zhù)“更快、更高、更強“的口號，踏著(zhù)匆匆的腳步，干著(zhù)一堆自己也弄不明白的事情。忙忙碌碌中，勾心斗角中，想盡手段喂飽了自己的肚子，卻干渴了最童真的心靈。
這樣的社會(huì )里走著(zhù)走著(zhù)累了，如果有可能，我真想關(guān)掉眼前的電腦、手機，像胡淑芬說(shuō)的那樣，如果喜歡，就去翻過(guò)山，在走五里路，去牽起生活的手。