【薦】我向往的生活作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我向往的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我向往的生活作文1
我向往著(zhù)寧靜的大自然;、我向往著(zhù)樸實(shí)的山村、我向往著(zhù)沒(méi)有污染的城市、我向往著(zhù)和平的世界、我向往著(zhù)安逸舒適的生活環(huán)境。
我向往著(zhù)這樣的生活：人與人之間再沒(méi)有欺騙、人與人多一分理解、人類(lèi)之間能夠和諧相處，再也不存在像戰爭時(shí)期所發(fā)生的殺戮、家人之間多一份理解與信任，再也不要發(fā)生因誤解對方而發(fā)生的爭吵、商人之間互相信任依賴(lài)、商場(chǎng)中再也沒(méi)有爾虞我詐的現象發(fā)生……
我向往著(zhù)這樣的生活：人與自然能夠和諧相處。人類(lèi)在開(kāi)發(fā)自然資源、利用自然資源的同時(shí)，多考慮一下環(huán)境的明天、人類(lèi)的明天。人類(lèi)在捕殺野生保護動(dòng)物的同時(shí)，多考慮一下自然的平衡。人類(lèi)在無(wú)節制的浪費由自然資源制成的物品時(shí)，多考慮一下這浪費的一點(diǎn)點(diǎn)意味著(zhù)什么。
我向往著(zhù)這樣的生活：人們能夠利用勞動(dòng)多創(chuàng )造一些財富，少一些投機取巧，多一分勤勞樸實(shí)。
我向往著(zhù)這樣的生活：不論人的地位如何，他的內心還是一如既往的純潔善良。
我向往著(zhù)這樣的生活：人們不再為物質(zhì)生活而疲于奔命，而應該多為充實(shí)自己的精神社會(huì )而忙碌。
我向往著(zhù)這樣的生活：國家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容.。不要用武力去解決一切國際爭端，而應該用事實(shí)和實(shí)際國情去實(shí)現雙方互利！
我向往著(zhù)這樣的生活：人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會(huì )多一分寬容、世界多一分寧靜、地球上的一切多一分和諧。
突然之間，我發(fā)現，我所向往的無(wú)非是一份遵循客觀(guān)規律的世界的運行狀態(tài)!其實(shí),我所向往的不過(guò)是更加和諧寧靜的生活。
是的，我向往著(zhù)這似乎很容易達到卻又不易達到的生活。
我向往著(zhù)我所向往的一切，我向往著(zhù)這樣的生活!
我向往的生活作文2
你可曾向往過(guò)？北國那漫天飛舞的雪花？南國那碧波蕩漾的大海？那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”遼闊無(wú)垠的大草原？
我向往的，既不是奢侈的貴族生活，也不是被人頂禮膜拜的明星之路，而是那返樸歸真的田園生活。我愿當一名自然人，遠離喧囂的城市，遠離污染的塵埃，遠離瘋狂的競爭！讓心中多一份平靜，多一份豁達，擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意。
就像書(shū)中寫(xiě)的那樣，清晨，踏著(zhù)那皎潔的月光，遠處是連綿起伏的山脈，沿著(zhù)蒼翠的竹林小道，耳旁是清脆的鳥(niǎo)鳴，潺潺的溪水，看著(zhù)葉子露出的滴滴晶瑩剔透的露珠，我的心情充滿(mǎn)著(zhù)愉悅。太陽(yáng)從東方緩緩升起，暖暖的陽(yáng)光普照大地，守著(zhù)一大群一大塊金黃的麥田，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡笑，在綠色的田野上，隨著(zhù)春風(fēng)的節奏而舞動(dòng)的麥田，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的妖嬈，更沒(méi)有百合濃郁的芬芳，只有最純真美麗，簡(jiǎn)單而豪放！
春天是播種的季節，也是萬(wàn)物萌發(fā)的季節，樹(shù)梢吐出新綠，小草露出笑顏，“一年之計在于春，一天之計在于晨”。諺語(yǔ)中的春是那么重要！春是融化冰雪，溫暖大地的季節。田野里，大片大片金燦燦的油菜花已經(jīng)成熟了，它們張開(kāi)了張張笑臉，仿佛在說(shuō)：“我們成熟啦！我們成熟啦！農民們忙碌地播種著(zhù)稻谷”。
我向往的生活作文3
我們最終還是告別了稚嫩，告別了小學(xué)生活，踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實(shí)的：可以學(xué)習，可以成長(cháng)�？梢院屯瑢W(xué)一起細嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽(yáng)光；也可以他們一起探究問(wèn)題。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學(xué)校后，教室里的書(shū)聲朗郎，大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了，大家開(kāi)始按照課表上課，每一堂課都認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的辦公室改錯，大課間認真鍛煉自己的身體，回到家后認真完成老師布置的看完后家庭作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識，雖然每一天都很忙碌，沒(méi)有時(shí)間玩，但我是充實(shí)的，是學(xué)習到了知識的。
我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一個(gè)班級，總會(huì )發(fā)生開(kāi)心的事。學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)中，以及運動(dòng)會(huì )，元旦慶典之類(lèi)的，都是既有意義又充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)，這不禁讓我對初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上課時(shí)積極討論，在下課后互相幫助，在任何活動(dòng)中都團結一致，是在體育課時(shí)在任何考試中為對方加油打氣；而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關(guān)系不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評與同學(xué)的不滿(mǎn)聲。希望大家一起創(chuàng )造的回憶，一共三年的回憶，是開(kāi)心快樂(lè )的，而不是難堪的。
我向往的初中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡(jiǎn)單純樸卻又能打動(dòng)人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。一起努力，一起為向往的高中而奮斗，這才是我向往的初中生活。
我向往的生活作文4
我向往的暑假生活，當然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池！之所以向往，而不是一放暑假就能夠過(guò)上這樣的暑假生活，真是因為“不能至”。
從我讀初一開(kāi)始，我被我的爸爸媽媽下了嚴格的命令，再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳！為什么呢？因為過(guò)去太喜歡吃冰淇淋和西瓜，我的腸胃已經(jīng)被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了，至于游泳嘛，是因為我的每一次游泳，完全就是泡在水上而已，沒(méi)有游動(dòng)的游泳，只會(huì )更加沾染寒氣，索性我的爸爸媽媽把游泳這項也給禁了，免得我經(jīng)常在家里捂著(zhù)肚子沖他們喊肚子痛。
從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后，我的暑假生活也就單調乏味了許多，縱然有再多的項目可以讓我度過(guò)暑假，但沒(méi)有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天，那就是不完整的夏天！有它們的夏天，才有可能是完美的夏天，沒(méi)有它們的話(huà)，夏天的完整度都沒(méi)法保障了。
如今，我向往的暑假生活，已經(jīng)徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了，只因“雖不能至，心向往之”這話(huà)實(shí)在適合用在我對它們的想念了，只要我一天不能碰這些我所喜愛(ài)的事物，那我的暑假生活就一天不得完整！
我不知道我對它們的想念以及向往，能否改變我的腸胃，讓我在未來(lái)的什么時(shí)候，又能夠和太陽(yáng)比賽，看我吃冰淇淋的速度快，還是它讓冰淇淋融化的速度快，又能抱著(zhù)媽媽為我切好的大半個(gè)西瓜，坐在地板上抱著(zhù)西瓜啃，又能全副武裝的跑去游泳池，躺在水面上，想游就游，不想游就一直躺著(zhù)。
我向往的暑假生活，只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池，一切也就完美了。
我向往的生活作文5
直到畢業(yè)，我才注意到，原來(lái)，時(shí)間過(guò)得那鰻快。一轉眼，雙腳在我意識到之前，已經(jīng)從充滿(mǎn)回憶的小學(xué)，踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)未知的恐懼。尤其是見(jiàn)到了即將同窗三年的同學(xué)，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問(wèn)題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué)，一個(gè)個(gè)的朋友，幾乎都是因為打掃等等“不得已”的因素才湊在一起的。正因為如此，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事，更讓我無(wú)法敞開(kāi)心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個(gè)全新的開(kāi)始。
在短短兩周的暑期輔導中，注意到許多與我印象不同的事。比如說(shuō)，老師們遠比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開(kāi)學(xué)后，老師們就會(huì )發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來(lái)，見(jiàn)著(zhù)了同學(xué)，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認識的人。以前小學(xué)的同學(xué)們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來(lái)，每當我穿過(guò)綠草如蔭的中庭花園時(shí)，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學(xué)生用渴望的眼神望著(zhù)他們，腦袋幻想著(zhù)烤鴨，鴨子們還是樂(lè )天的瓜瓜叫著(zhù)。不禁覺(jué)得，人們整天為了錢(qián)，為了命，或為了種種的貪念煩惱一生，還自認為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿(mǎn)足了，就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說(shuō)，我也不必擔心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對未來(lái)充滿(mǎn)希望。把過(guò)去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學(xué)的校服也該收起來(lái)了，未來(lái)是個(gè)新的開(kāi)始，何必執著(zhù)于過(guò)去呢？！還是把雙眼望向未來(lái)的三年吧！
我向往的生活作文6
最近，新型冠狀病毒在全世界范圍內引起軒然大波，為了有效控制疫情的擴散，我們都盡可能待在家里。每天我從臥室到餐廳，從餐廳到書(shū)房，從書(shū)房又再回到臥室，總是窩在有限的空間里。這樣的生活已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月了，我渾身不自在，多么向往自由啊!
想起以往，當我心情郁悶或有難題做不出時(shí)，我都會(huì )下樓，去小花園里遛個(gè)彎兒，新鮮空氣灌入我的大腦，心情頓時(shí)變得十分舒暢，思路也打開(kāi)了。若有更多的空余時(shí)間，我還喜歡去小區里的籃球場(chǎng)，打打球，散散步，出一身汗，回家的時(shí)候就忘掉了煩惱，又增添了斗志。 想到還有一段不短的“禁足”時(shí)間，我不能去大自然里賞花觀(guān)鳥(niǎo)，不能和小伙伴們相約暢談，不能短途旅游逛吃逛吃，我心里就很難過(guò)。
然而，即使我出門(mén)的愿望再強烈，大腦卻很理智:不可以!因為如果每個(gè)人都隨心所欲，肆意走動(dòng)，就會(huì )大大增加感染新型冠狀病毒的可能性。這樣不僅危害自己的身體健康，還會(huì )拖累身邊的親人和許多無(wú)辜的陌生人，更加會(huì )增加醫護人員和許多志愿者的工作量。這后果是我萬(wàn)萬(wàn)不愿看到的!
其實(shí)，我此刻的“不自由”卻是很多人奢望著(zhù)的。那么多的醫護人員奮斗在抗疫一線(xiàn)，他們連續作戰不眠不休，分秒必爭地在病毒手中搶救生命。 他們那么疲憊，他們多么希望能“不自由”地宅在家里好好休息。還有廣大的社區工作者，新年里就沒(méi)有休息過(guò)一天，他們多么盼望能“不自由”地和親人們團聚在一起。
我向往自由的生活，但在這特殊的階段必須放棄以往習慣的自由，因為這是一個(gè)普通人阻斷病毒傳播最有效的方式。 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨。堅守不自由，自由才會(huì )早日來(lái)臨。我，向往自由的生活。
我向往的生活作文7
時(shí)代像奔騰不息的河流，日夜不停地向前流淌......
人們的生活節奏也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展變得越開(kāi)越快。在前進(jìn)的道路上。你可曾注意過(guò)路旁的風(fēng)景？我想：很多人在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候會(huì )搖頭。因為我們已經(jīng)接受了每天“快節奏的生活”，忽略了身邊的美景。
我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡纳�。想象一下：在深山野林里找一片平坦的土地，在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋后種上幾棵桃樹(shù)。等到“落英繽紛”的時(shí)候，那該是一番怎樣的美景？或到桃子成熟之時(shí)，就可以一飽口福。
在山下劃出一片土地，自己在土地上種蔬菜，養牲畜，過(guò)“日出而作，日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物，又可以鍛煉身體，何樂(lè )而不為呢？
每當夜幕降臨，搬一只小凳子到木屋外，觀(guān)星星，賞月亮。也許在現代生活中，很少人會(huì )做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰蒙蒙的一片，沒(méi)有什么好看的；二是人們的生活節奏太快是他們忘記抬頭望望天空。
閑暇之余可以一捧清茗，手執卷書(shū)。與書(shū)交談，讓自己的生活更加歡樂(lè )，而不像現在一樣，在大街上，在公車(chē)上，隨目一瞥都能見(jiàn)著(zhù)低頭玩手機的人。與書(shū)交談，還自己一片寧靜淡雅的時(shí)光。
陶淵明詩(shī)中世外桃源般的生活深深地吸引著(zhù)我，那舒適愜意的生活是我所向往的�，F代快節奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切，忘記了舒適與愜意。
時(shí)代不停地向前發(fā)展著(zhù)，我多么希望發(fā)展的同時(shí)也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。
我向往的生活作文8
每個(gè)人都有自己向往的生活，我也不例外，我也有自己向往的生活。
我不羨慕有些人有很多金錢(qián)，也不羨慕有些人有很高的職位很大的權利，因為那不是我想要的生活。我想要一份簡(jiǎn)單平靜的生活，有一個(gè)我愛(ài)的，恰巧也愛(ài)我的人。愛(ài)可以讓人的精神世界很富足，有了愛(ài)，什么困難都能被克服。我向往的生活，應該有屬于自己的一份職業(yè)，這份工作可以不要掙得很多，但一定要是我喜歡的，這樣我在工作的時(shí)候才能感到成就感。我向往的生活，應該有幾個(gè)可以推心置腹的好朋友，當生活中遇到不開(kāi)心以及挫折時(shí)，她們可以陪伴著(zhù)我。我向往的生活，應該有自己的房子，它可以不大，但一定要布置的溫馨干凈，因為自己的房子才會(huì )給人家的.感覺(jué)。我向往的生活，應該有一個(gè)健康的身體，只有身體健康，才能去做自己想做的事情，才能去努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。我想要的生活，應該父母身體健康，因為父母為我付出了很多很多，所以我希望他們身體健康，等將來(lái)我有了足夠的能力，可以讓他們過(guò)上幸福的生活。我向往的生活，應該有自己的精神世界，周末或者閑暇的時(shí)間，我可以閱讀書(shū)籍或者去看一場(chǎng)電影，這樣能豐富自己的精神世界，也能開(kāi)闊自己的視野。
我向往的生活簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的是，靠自己的努力，這些都可以實(shí)現，不簡(jiǎn)單的是，這樣的生活，有人卻會(huì )不甘。想要過(guò)上自己向往的生活，我現在就要努力，就要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，只有這樣，在未來(lái)才能擁有自己想要的生活。
我向往的生活作文9
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車(chē)，到達那七彩的“夢(mèng)幻之國”。
初中的生活是藍色的。初中，讓我充滿(mǎn)了幻想。讓我對自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì )越來(lái)越廣，我會(huì )從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當然，我和他們也都會(huì )成為各自對方的左右手，遇到快樂(lè )時(shí)會(huì )互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會(huì )互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì )為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢(mèng)幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿(mǎn)了緊張感，但也不失我們那顆充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)美好的心靈。面對學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來(lái)希望，帶來(lái)信心。當我考試失敗后，不會(huì )認為自己沒(méi)有希望，我會(huì )加倍努力總結經(jīng)驗，繼續前進(jìn)，就像廣告上說(shuō)的那樣:一切皆有可能。因為綠色給我帶來(lái)希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著(zhù)亡，但我堅信我會(huì )從亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會(huì )充滿(mǎn)信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會(huì )等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì )戰勝黑暗的，因為我不會(huì )輕易說(shuō)不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著(zhù)成功的喜悅。我穿過(guò)了黎明前的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光，我堅信我一定會(huì )取得成功，因為我對紅色充滿(mǎn)了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來(lái)的初中生活，我一定會(huì )過(guò)得多姿多彩。
我向往的生活作文10
我最向往的一種生活
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這是古代詩(shī)人陶淵明筆下的著(zhù)名詩(shī)句。所表現的正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、恬靜、淡薄名利的超然生活，我想起一個(gè)名為“無(wú)憂(yōu)島”的島嶼，那里的風(fēng)景四季如畫(huà)、那里的人們善良淳樸，恍如隱入世間的“世外桃源”。
那里是一個(gè)山清水秀，植物繁茂的地方，悠然撐著(zhù)小舟，駛入水岸，踏上小島，給人第一的感覺(jué)就是自然，清風(fēng)掠過(guò)，你就會(huì )感到那樣的精彩，陣陣清風(fēng)會(huì )給人別樣的感覺(jué)。進(jìn)入山林，隨處可見(jiàn)樹(shù)木、野花。那里的樹(shù)木非常高大、直插云霄，野花燦爛無(wú)比，香氣四溢，時(shí)不時(shí)引得蝴蝶、蜜蜂駐足枝頭，翩翩起舞，遠處一條小溪，清澈見(jiàn)底、在眼前緩緩流過(guò)，用溪水洗刷一下旅途的勞累，頓時(shí)心曠神怡，感覺(jué)無(wú)比舒暢、歡悅無(wú)比。待到了山頂，一戶(hù)戶(hù)人家依傍竹林而住，竹林的竹枝修長(cháng)挺拔、翩翩動(dòng)人，人們見(jiàn)到陌生人的到來(lái)，臉上露出質(zhì)樸的笑容，緩緩起身為遠方的客人們端上山林里的泉水為你解渴，為大家準備一桌山林野菜、配以家中自己釀制的包谷酒，頻頻為你夾菜、敬酒，“白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣”，多么的悠閑自得、心曠神怡。在那里，無(wú)論誰(shuí)碰到困難，都不會(huì )袖手旁觀(guān)，都會(huì )熱情的盡力相助，雖然可能不會(huì )完全解決，但心貼心的關(guān)懷仍會(huì )讓人感動(dòng)。那里沒(méi)有紛紛擾擾、沒(méi)有名利爭斗、甚至連爭吵都沒(méi)有，人們只是用笑聲和汗水創(chuàng )造著(zhù)世間的美好和諧。
雖然這世間不可能有“無(wú)憂(yōu)島”，但只要我們心中有愛(ài)，淡泊名利、追求真善美的信念，就可以在自己心中創(chuàng )造一個(gè)真正的“無(wú)憂(yōu)島”，大家為實(shí)現心中理想共同努力把！
我向往的生活作文11
這是不是你想要的生活，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書(shū)，不爭朝夕。陽(yáng)光暖一點(diǎn)，在暖一點(diǎn)，日子慢一些，在慢一些……
——題記
我向往的不是奢侈的貴族生活，不是光鮮的風(fēng)光生活，不是快節奏的現代生活，而是返璞歸真田園鄉間的生活。如果有機會(huì )我愿遠離城市的喧囂，遠離擁擠的人群，回到清幽的鄉間，回歸心靈的平靜，過(guò)我最向往的生活！
我向往的生活，是恬淡平和的，沒(méi)有北上廣的無(wú)情，沒(méi)有激烈的競爭，更沒(méi)有浮躁與飄忽。
我向往的生活，春天，我可以看著(zhù)生命的誕生，看樹(shù)木冒出嫩芽，看小草展露笑顏，看鴨子在水中嬉戲�？创核跎�，春林初盛，感受生命的伊始。期待春的希望。
我向往的生活，夏天，我可以感受著(zhù)微風(fēng)，漫步在夕陽(yáng)下，看夕陽(yáng)拉長(cháng)我的影子，看夕陽(yáng)灑在地面上�？刺爝吋t霞閃耀，看云層浮動(dòng)。聞著(zhù)夕陽(yáng)的味道，感受夕陽(yáng)的暖意。讓心靈獲得豐富的安靜！
我向往的生活，秋天，我可以漫步在落滿(mǎn)金黃樹(shù)葉的小路上，感受微涼的秋風(fēng)，感受落葉的飄零。我可以漫步在田野間，感受收獲的氣息。親自摘下一個(gè)果實(shí)，感受豐收的氣息！
我向往的生活，冬天，我可以雪中嬉戲，打雪仗，堆雪人，看雪花落在我掌心，。晚上，坐在壁爐前，喝茶看書(shū)……
我向往一年四季的美好。但我更向往每一天的隨心所欲，閑適安好。每一天慢慢的，寫(xiě)字、讀書(shū)、種花、喝茶……做一切美好的事，活的精致一些，活的詩(shī)意一些，活的安心一些。既要有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑，又要有“苔痕上階綠，草色入簾青”的清幽。每天靜看庭前花開(kāi)花落，云卷云舒！
我向往的生活作文12
它，邁著(zhù)希望的腳步輕盈地來(lái)了。它飛過(guò)高山，躍過(guò)河流千里迢迢地來(lái)了。這便是我愛(ài)戀的秋天。
我愛(ài)戀秋天——愛(ài)那瑟瑟的秋風(fēng)，是它給大地帶來(lái)碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發(fā)芽......
我愛(ài)戀秋天——每當秋游的時(shí)候，我總能望著(zhù)江中奔流的秋水，望著(zhù)金燦燦的草地，一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來(lái)，心胸豁然開(kāi)朗，是多么地舒適、愜意呀！
我向往秋游——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪(fǎng)了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列，千姿百態(tài)；黃山真險��！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠望去，都要嚇個(gè)心驚膽顫。
我目睹過(guò)發(fā)辮似的卷云，看見(jiàn)過(guò)飄在天空的浮云，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀！它飄渺恍惚，是人類(lèi)好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著(zhù)這樣的云，這樣的云圍繞著(zhù)這樣的山，再加上空中各異的云朵，山頂蔥郁的樹(shù)林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進(jìn)一幅連綿不斷的畫(huà)卷......
��！云中云，綿綿長(cháng)飄三萬(wàn)尺；歌中歌，山山應我響回聲！
我向往的生活作文13
“嘩！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著(zhù)，那該是多么浪漫。
黎明，太陽(yáng)在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著(zhù)薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來(lái)。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚(yú)兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩�！胬哿�，就盤(pán)腿坐下，感受沙灘的余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動(dòng)。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽(yáng)高升，偏要升到我頭頂，直射著(zhù)我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長(cháng)發(fā)給拉了起來(lái)，一起跳了個(gè)華爾茲。陽(yáng)光下的海面，波光粼粼的，使人涌動(dòng)著(zhù)一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開(kāi)太陽(yáng)傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著(zhù)艷陽(yáng)，品著(zhù)紅茶。這是何等的舒適、放松吶！掠過(guò)一層漣漪，水面上蕩起愛(ài)的波紋。在沙灘上睡午覺(jué)，品味風(fēng)經(jīng)過(guò)沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著(zhù)眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周?chē)?zhù)一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
海，是我另一個(gè)家，是心靈的放松之地。望著(zhù)海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
我向往的生活作文14
寒假終于近在咫尺了，我和幾個(gè)伙伴早就商量著(zhù)去佛羅里達州與動(dòng)物朋友：海豚、海獅們歡聚一堂了!
我們收拾好行裝，踏上海豚之旅。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的飛機顛簸，終于踏上了佛羅里達州的土地。我們后腳剛下飛機，前腳就踏入了開(kāi)往海豚、海獅的培訓展覽基地的BUS。
換上游泳裝、戴上游泳鏡，我們和海豚就是一家人了。我們剛下水，就有一只海豚，試探似的與我們親熱。我們也和它成了朋友。我想當會(huì )馴獸師，便指手畫(huà)腳地嘩喇著(zhù)教它潛水取物。隨即我摘下防水手表，輕輕往遠處一扔，隨著(zhù)手表的著(zhù)陸，海豚也一搖一擺地用它那特有的蝶泳--不!是豚泳撈手表去了，不一會(huì )兒手表又回到了我的手上。這時(shí)，我的伙伴華礫想了個(gè)逗海豚的妙招：我們站在跳水臺上，拿一條魚(yú)，讓小海豚來(lái)銜。將計就計，我們各拿了一條大肥魚(yú)站在了跳臺上，沖小海豚揮了揮手中的魚(yú)。小海豚還以為我們要扔下來(lái)呢，還想伸出嘴巴來(lái)刁。見(jiàn)我們不給她衣來(lái)伸手，魚(yú)來(lái)張口的權利，只好自己親自動(dòng)手，豐衣足食了。它躍動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，騰空而起，銜住魚(yú)，又落會(huì )水里，歡喜得意地吃著(zhù)魚(yú)。
逗玩海豚，我們又來(lái)到了海獅區，瞧瞧!它們正兩個(gè)一伙兒的頂球呢!，晃動(dòng)著(zhù)笨拙的身姿，搖搖擺擺像個(gè)企鵝。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)海獅能幫人吊起潛在海中的導彈，還當上了上尉呢!我便想眼見(jiàn)為實(shí)。我再次，筆畫(huà)來(lái)筆畫(huà)去地講著(zhù)海獅語(yǔ)，半晌它們才恍然大悟，原來(lái)我要讓它們潛水撈寶我拿出游泳眼鏡盒，和釣魚(yú)線(xiàn)。先把眼鏡盒扔向水中，又把吊線(xiàn)放在它嘴里。拍了拍他的背，它就一搖一擺地撈寶去了。一會(huì )兒功夫，它拖著(zhù)吊線(xiàn)上來(lái)了。真是個(gè)聰明家伙!
寒假馬上就要完了，海豚、海獅們暑假見(jiàn)!
我向往的生活作文15
鳥(niǎo)兒渴望藍色的天空，人類(lèi)渴望美麗的家園，我卻向往自由的生活。生活，很簡(jiǎn)單。就是每天做自己該做的，日復一日，就形成了生活�？墒�，想有自由的生活，卻很難。雖然每天只用做自己想做的。該做和想做，一字之差，卻有簡(jiǎn)單和難之分，因為自己想做的有時(shí)候并不是自己該做的，所以很難。我向往的自由，對于自己來(lái)說(shuō)難，可對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)并不奢侈。比如說(shuō)，我喜歡讀書(shū)，那就每天讀書(shū)。我喜歡畫(huà)畫(huà)，那就每天畫(huà)畫(huà)。我喜歡和朋友玩耍，那就讓我玩兒．．．．．．
總而言之，我喜歡干什么，就干什么。有人驚訝了，你的業(yè)余時(shí)間，這些不都可以做嗎，干嗎還偏要每天都做？不一樣嗎？我可以毫不猶豫的告訴你，不一樣，完全不一樣。難道你的業(yè)余時(shí)間是沒(méi)有時(shí)間限制的嗎？難道你的業(yè)余時(shí)間是完全由自己支配的嗎？不是吧！難道這樣，你還很自由嗎？我想這樣你照樣不自由。因為你的自由在被時(shí)間和家長(cháng)控制著(zhù)，你無(wú)法想干什么就干什么。我向往的自由，對于自己來(lái)說(shuō)難，可對與老師來(lái)說(shuō)并不奢侈。比如說(shuō)，快考試了，學(xué)校里到處彌漫著(zhù)考試來(lái)臨濃濃的“火藥味”，作業(yè)也壓得學(xué)生們喘不過(guò)氣兒來(lái)。走在學(xué)校里，再也看不到同學(xué)們的笑臉，再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，只能聽(tīng)到老師的講課聲。
這時(shí)，我們的自由不在被時(shí)間和家長(cháng)支配，而是被考試和老師支配。我向往的自由，并不復雜，只是單純的以小孩子的童趣為中心，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習、玩耍，一切都由自己支配。每個(gè)人的童年都希望在綠樹(shù)陰下度過(guò)，每個(gè)孩子都希望自由自在的成長(cháng)。如果家長(cháng)不過(guò)分地限制我們，老師不過(guò)分地要求我們，不過(guò)分的壓迫我們，那我們、家長(cháng)和老師都會(huì )覺(jué)的輕松。這是我希望的，我向往的，也是每個(gè)小孩子希望向往的生活。難道這樣的生活不好嗎？
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