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從此生活有了趣味作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的從此生活有了趣味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從此生活有了趣味作文 1
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。秋天，到處枯黃。風(fēng)，卷著(zhù)落葉，潛入我的心間。沒(méi)有趣味的日子，又是一個(gè)寂寥的秋。
我心不在焉的漫步在宜興白墻黑瓦的古典小鎮中，根本沒(méi)有注意這美麗的景色，心中只是想著(zhù)這次的作業(yè)要多久才會(huì )好。忽然，我心中一動(dòng)，聽(tīng)到了一個(gè)令人無(wú)法言語(yǔ)的、奇妙的小調。
一搡洪音，震顫天穹。乍一聽(tīng)，是驚濤拍岸般的豪邁，余音繞梁。細細回味，卻又有著(zhù)江南獨有的溫軟婉轉的柔情。驚異止步，這旋律猶如千百年來(lái)都深深刻在腦海之中，魂牽夢(mèng)繞，難以抹去。寂寞清冷的心，首次有了波動(dòng)。
循聲回首，樂(lè )音起，拉幕，開(kāi)嗓揚衣。湖縐水袖在半空劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，生意迸濺，音符如潺潺流水，在心間滑過(guò)。一段余音繞梁的音腔，一串碎步踏出的`節拍，都值得細細品味。一曲終結，掌聲雷動(dòng)。我好像看見(jiàn)喝彩聲催開(kāi)了她眼角的淚花，一串晶瑩的淚珠滑落。融花了妝容，與臉龐的重彩相應，勾勒出一張滿(mǎn)含喜悅的容顏。
意猶未盡……
我愛(ài)上了錫劇。
黑暗的生活被錫劇上了色，一下子變得豐富多彩�？粗�(zhù)那一張張用水粉與油彩勾畫(huà)的臉龐，讓人沉醉。聽(tīng)著(zhù)那一段段帶有江南獨特韻味的吳儂軟語(yǔ)，令我癡迷。醉心于，那一版一眼的小調。錫劇，你永遠美得如夢(mèng)如幻。
許是很久無(wú)人來(lái)揭開(kāi)你神秘的面紗了，聽(tīng)見(jiàn)的每一個(gè)音符、每一句歌詞，都是熟悉而又陌生。就像一個(gè)久別的好友，雖然認得，但是卻叫不出她的名字。樂(lè )音流淌，一幀幀沉淀著(zhù)古韻的畫(huà)面，映入我心。一段段慷慨激昂的樂(lè )音，令我留戀。有貞潔女子系于珍珠塔的柔美純情，也有男女推磨時(shí)載歌載舞的歡樂(lè )場(chǎng)景，還有玲瓏女上衙門(mén)懲惡揚善的高尚情操……
錫劇，是一條連接古今的涓涓細流，它的每一段選曲，都描繪著(zhù)古人生活的美妙藍圖。每一句曲調，每一個(gè)神情，都蘊含著(zhù)濃濃的情思。
秋意漸濃，丹桂飄香，沁人心脾。某天，在一個(gè)小巷的拐角處，我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的音調，韻律非凡，宛轉悠揚，回蕩于耳畔……
從此，我的生活有了趣味。
從此生活有了趣味作文 2
初讀此題，擱筆略歇，眼望窗外之鶯。偶然間有許興致，嘆曰，這或許就是鳥(niǎo)兒所向往的美好生活吧。
不知為何，茫然若失。似有衣帶漸寬終不悔的愜意。興許生活一直都是滿(mǎn)溢趣味的，很費解，“從此”一詞似道出大部分平常人的常態(tài)。但相對的趣味還是必然存在的，無(wú)失寡然。
正如韓寒書(shū)名那樣《我所理解的生活》生活如一鴻清泉，未必能分清善惡，也未曾公正凜然。對生活的唯一感悟來(lái)自于心，來(lái)自于自己，哪怕有千萬(wàn)人阻擋，我也不會(huì )投降。我們堅信，在這個(gè)世界上，一定有另一個(gè)自己......
自然在我遇到Lily（鴨梨姐）之前，生活可以說(shuō)是趣味泯然。曾記幾時(shí)，六年同窗，感情斐然，但執著(zhù)的選擇緊握并不意味著(zhù)長(cháng)存。懵懂兒女情長(cháng)的年少，自然沒(méi)有那么多的`束縛。我們肝膽相照，義結金蘭就差漁歌互答了。不同的中學(xué)自然斷送情感長(cháng)河，消息越來(lái)越少，抱怨越來(lái)越多，不再像曾經(jīng)那樣暢所欲言，顧慮自然隨歲月長(cháng)河奔流而去。
各自有著(zhù)不同的夢(mèng)想，對自己的生活也有著(zhù)不一般的見(jiàn)解�；蛟S，終究無(wú)緣，又或來(lái)日方長(cháng)，可得永年何哉？寫(xiě)到這不得不說(shuō)是歲月斷送路易斯，生活的理解難以可見(jiàn)，是啊。生活被歲月而變更，活的現實(shí)，不敢再夢(mèng)想。初中的課堂也沒(méi)了小學(xué)時(shí)的喧鬧。其實(shí)，冥想一番你沒(méi)錯，錯的是我。
不要在吃苦的年紀選擇安逸。直到我再一次堅信，規則能戰勝潛規則，相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，相信學(xué)術(shù)不等于權術(shù)，相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。因為堅信，我所理解的生活于此，有失樂(lè )趣。亦然，此乃青春哉。
謝謝你，讓我在自信心爆棚的年輕少狂日漸沉穩起來(lái)；謝謝你，始終不像良師益友一樣對待我；謝謝你，我堅信風(fēng)雨后會(huì )見(jiàn)彩虹。有緣自會(huì )相見(jiàn)，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。
故事開(kāi)始了，辛酸，甘甜，透明又純凈......
故事有一千零一夜式的手法，歐亨利式的結尾，唯獨缺的是一份心安理得，是你，是你，真的是你。果真如......
從此生活有了趣味作文 3
生活中，人們可能會(huì )因為一件小事而喪失自信，其實(shí)生活是美好的。它可以給你帶來(lái)充實(shí)感。它是有趣的，它可以在每一天給你帶來(lái)不同的挑戰。
人的一生有喜有悲，不可能一直一帆風(fēng)順，肯定要嘗到生活中的酸、甜、苦、辣、咸。但面對這樣的事情，很多人可能會(huì )選擇放棄，但我會(huì )選擇嘗試，因為不試試，怎么會(huì )知道能不能成功呢？
小時(shí)候，我是一個(gè)調皮的孩子，任何事情都冒冒失失的，所以，媽媽也因此說(shuō)了我好幾次，說(shuō)我是一個(gè)女生，學(xué)會(huì )做一個(gè)淑女，不能總是這樣，我也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，但當媽媽一走，我又開(kāi)始做各種各樣的事情，因此，媽媽每次看我的表情都是無(wú)奈。
到了后來(lái)我開(kāi)始收斂我的調皮。不想再讓母親傷心了。但我的內心卻一直沒(méi)有改正，直到那一次，讓我覺(jué)得，生活就是這樣�？倳�(huì )有你想不到的事情發(fā)生，快樂(lè )是一天，難過(guò)也是一天，何不如快樂(lè )的過(guò)完一天呢！
那天，媽媽不在家，我釋放出我的天性，又開(kāi)始玩弄各種各樣的東西，不過(guò)可能是太久沒(méi)有玩了，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，當我開(kāi)始醒的.時(shí)候，發(fā)現我的一個(gè)朋友在樓下喊我的名字，說(shuō)是要出去玩。我想了想，如果出去了，媽媽又回來(lái)了，一定會(huì )把我大罵一頓。如果不出去肯定會(huì )傷朋友的心，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我決定還是出去玩吧，要不然待在家里太無(wú)聊了。
于是我下樓陪著(zhù)朋友玩了好長(cháng)時(shí)間，但由于玩的太開(kāi)心了，把時(shí)間忘了，玩的正開(kāi)心的時(shí)候，朋友突然說(shuō)了一句，你媽?zhuān)覈樀呐ゎ^一看，還真是，正往回跑，被我媽叫住了。幸虧我哪位朋友聰明，把媽媽帶到遠離我好遠的地方，我迅速跑回家，裝作寫(xiě)作業(yè)的模樣，幸運的是媽媽竟然信了，媽媽看我努力寫(xiě)作業(yè)，又給我做了好多菜呢！到現在我還沒(méi)有告訴她事情的真相。
生活是如此，人生亦是如此。做了具有挑戰性的事情，如果完成了，你會(huì )覺(jué)得生活帶給你的滿(mǎn)足感。
從此生活有了趣味作文 4
去年暑假，媽媽領(lǐng)我去長(cháng)白山腳下、鴨綠江畔的姨姥家度假，我一到那里就被這里的景
色和生活所感染，現在想起來(lái)還意猶未盡呢。
景色如畫(huà)
山村夏日的景色真美呀！
看！晨霧彌漫，山川原野披上了一層薄薄的輕紗。連綿起伏的群山翠綠翠綠的。山上長(cháng)滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，樹(shù)中間點(diǎn)綴著(zhù)一些五顏六色的花朵，地面山長(cháng)著(zhù)密密的野草，遠遠地看去，整座山就像碧玉雕成的工藝品。
山腳下，小河嘩嘩地流淌，河水清澈見(jiàn)底。水中的魚(yú)兒歡樂(lè )地游著(zhù)，小龍蝦在水底悠閑地漫步。綠色的河水倒映著(zhù)綠色的山，綠色的山依偎著(zhù)綠色的.水，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。田野里盛開(kāi)著(zhù)金黃色的菜花，綠油油的水稻一望無(wú)際，山坡上玉米已經(jīng)有一人多高，長(cháng)長(cháng)的綠葉就像舞動(dòng)著(zhù)的彩帶。
趣味生活
山村的生活真是太有趣了！
早飯后，做完作業(yè)，小姐姐們便領(lǐng)著(zhù)我到村后的山坡上摘野果。甜甜的李子，黃黃的山梨，一串串的山葡萄味道十分鮮美。
臨近中午時(shí)，我們便跑到村邊的小河里游泳、摸魚(yú)、抓龍蝦。游累了，就到岸邊的沙灘上曬太陽(yáng)，皮膚曬得黝黑黝黑的。我們在岸邊挖水渠，用石板搭成瀑布，用沙子和石頭堆起一個(gè)個(gè)小沙丘，再用樹(shù)條插出一片片森林來(lái)，玩得可開(kāi)心了。
享受美食
山村的美食真是太豐富了。
玩累了，人也餓了，我們就到菜田里找吃的。菜田里，紅紅的、大大的、一串串的西紅柿十分惹人喜愛(ài)，大南瓜結滿(mǎn)地，豆角、黃瓜、茄子、辣椒掛滿(mǎn)了枝頭。
摘下一根小黃瓜，吃上一口，滿(mǎn)口的清甜拾來(lái)一些柴禾，燃起火堆，掰來(lái)幾穗大玉米，放在紅紅的火炭上一烤，香噴噴的氣味便撲鼻而來(lái)，再烤上幾只小龍蝦，這可是人間少有的美味��！吃上一頓，讓你久久不能忘懷。
這個(gè)假期，我走出了大都市，享受到了不一樣的鄉土風(fēng)情，如畫(huà)的景色，趣味十足的生活，還有那讓人垂涎欲滴的鄉村美食。呀！真是個(gè)令人難忘的假期��！
從此生活有了趣味作文 5
烹飪需要調味品，酸、甜、苦、辣，缺一不可。我們必須學(xué)會(huì )合理地使用，否則味道過(guò)于單調。生活也是如此，我們生活充滿(mǎn)了變數，永遠不知道下一秒會(huì )出現什么，就像，只要你堅持，苦中也會(huì )有甜。
七年級暑假，在家里天天安逸享樂(lè )的我吃不起一點(diǎn)苦，為了拓寬我的視野，媽媽安排我去參加社會(huì )實(shí)踐——到一家飯店當服務(wù)生。媽媽說(shuō)：“我讓你工作不是為了賺錢(qián)，而是讓你體驗生活，更重要的是，讓你吃點(diǎn)苦頭，不吃點(diǎn)苦頭怎么才能獲得成長(cháng)讓你嘗嘗苦中尋樂(lè )的滋味�！�
有天下午，客人出奇的多。我來(lái)回奔波于餐廳和廚房之間，不停地擦洗著(zhù)盤(pán)子，還時(shí)不時(shí)因為一個(gè)服務(wù)不到位而遭到客人的白眼。終于，我再也忍受不了了，哭著(zhù)向老板訴說(shuō)：“我們每天工作很辛苦，可總有些客人對我的服務(wù)不滿(mǎn)意，甚至橫加指責，吃點(diǎn)苦倒沒(méi)什么，可我受不了他們挑剔的眼神，經(jīng)理，我不想做了”
經(jīng)理開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑著(zhù)摸我的頭，停頓了一會(huì )說(shuō)：“小伙子，走過(guò)崎嶇小路，才能真正體會(huì )生活的'歡樂(lè )，穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？好好干，你行的！”說(shuō)完又摸了摸我的頭，轉身走了。晚上回到家中，我細細回味經(jīng)理說(shuō)的話(huà)，飯店里的一幕幕閃現在我的腦海，因為我是學(xué)生，每天都會(huì )有熱心的客人主動(dòng)幫我搬整箱的啤酒；每天廚房都會(huì )有不同的音樂(lè )來(lái)幫我鼓舞士氣；每天在留言簿上都有客人為我的笑容和勤勞點(diǎn)贊，這就是對我工作的認可。在我受到挑剔客人批評時(shí)，有熱心人替我的辯解；每次廚房里差點(diǎn)要摔倒，旁人伸出援助之手及時(shí)的一扶，這些都會(huì )讓我心里一暖。這些細節可能被我忽視了，工作是辛苦的，但辛苦之余，也隱藏著(zhù)樂(lè )趣，我應該對某些挑剔的客人報以寬容的微笑，而更多的客人是認可我的辛苦勞動(dòng)的，誰(shuí)說(shuō)苦中就不能有樂(lè )的趣味呢?自己的辛勤勞動(dòng)受到別人的尊重，這對勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)就是最大的樂(lè )趣。
七年級的我，不懂得堅持，只會(huì )抱怨，如今的我，懂得了做事要持之以恒，學(xué)會(huì )了在苦中尋找樂(lè )趣。
人們常說(shuō)“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜”，生活，告訴我苦中也有樂(lè )的趣味！
從此生活有了趣味作文 6
好似什么都能從時(shí)間中留下它最后的樣子。在我心目中，那些光澤流動(dòng)碎片，蟄伏在全身，是積淀了一個(gè)月的溫暖。
——提到寒假
桌子上是攤開(kāi)了一半的《納蘭詞》，輔導班的資料隨意的在地板上卷起一個(gè)角，床頭上的《小時(shí)代》顯出被履履翻開(kāi)的痕跡，歲月安靜的凝固在這樣的時(shí)光中。
我看見(jiàn)一些細小的光芒碎片在歲月的間隙中流走，我的寒假輕輕煥發(fā)出一點(diǎn)微弱而溫暖的光。
直到被周?chē)瑢W(xué)嗒嗒的落筆聲環(huán)繞，我才看清寒假已漸漸走遠。倒退回寒假時(shí)光，日子越來(lái)越長(cháng)，又越來(lái)越短。想起寒假前曾很詩(shī)意地想著(zhù)讀完一本《納蘭詞》，卻最終只翻了它的上半闕；想起寒假中每天去上輔導班時(shí)的不甘與無(wú)奈，也逐漸被習慣；想起寒假中捧著(zhù)《小時(shí)代》看時(shí)媽媽的嘮叨；想起每天早晨八點(diǎn)鐘準時(shí)響起的鬧鐘鈴聲。
就是這樣一個(gè)寒假，平平淡淡，除了除夕夜和大年初一早上的鞭炮聲憑添了幾絲喜悅之外，似乎找不到什么可以留下痕跡或者印象深刻的事。
我從這些光芒中看見(jiàn)了寒假的一滴一點(diǎn)，卻發(fā)現有更加微弱也更加溫暖人心的.亮點(diǎn)藏匿在里面。又或者說(shuō)，我從這千篇一律平平淡淡的日子中發(fā)現了值得感動(dòng)或流淚的事。比如我發(fā)現爸爸媽媽的白發(fā)又多添了幾根。比如在寒假結束整理作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現自己的筆跡比以前好看了一些。
微弱的讓人看不見(jiàn)。
越來(lái)越多的光芒溫暖了整個(gè)寒假，我看到里面升騰起快樂(lè )、悲傷、無(wú)奈、惆悵，我看到里面有歡笑有淚水，我看到里面充斥著(zhù)很多東西。
越來(lái)越多的點(diǎn)滴攏在了心頭。是除夕買(mǎi)不到往年自己喜歡放的煙花時(shí)的無(wú)奈，是冥思苦想了很久卻解不出一道數學(xué)題時(shí)的煩惱，是看完電影《那些年》后感嘆青春飛逝之快的惆悵，是被鬧鐘吵醒后的不甘。
每一天，都會(huì )升騰起小小的喜悅和感動(dòng)。
每一天，都會(huì )折射出一絲一縷的不甘和憧憬。
就如在文章前面所說(shuō)過(guò)的，日子越來(lái)越長(cháng)，又越來(lái)越短。
平平淡淡讓它變長(cháng)。
時(shí)間奔走讓它變短。
這段被無(wú)數細小光芒籠罩的時(shí)光。
我思念著(zhù)我的寒假，以告別的方式。
從此生活有了趣味作文 7
片段一：植物的“趣味” 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天空中的星星一樣繁多，但生活中的樂(lè )趣是要靠自己去發(fā)現的。
在搬家時(shí)隔壁的奶奶送給了我一盆植物，奶奶是一個(gè)非常好的人，她常常拿好東西給我們吃；當我們不在家每當下雨時(shí)，她會(huì )幫我們撿晾在外面的衣服，現在搬家了還真是有點(diǎn)想念她啊，不過(guò)我會(huì )照顧好這盆植物的。
我將奶奶給我的盆栽種在了陽(yáng)臺上，每天我都給它澆水，說(shuō)來(lái)也奇怪這種植物會(huì )生出新的枝條，并且枝條上會(huì )生出新的小植物，這些小植物底部會(huì )生出細小的根，每當這時(shí)我會(huì )用剪刀將這些小植物剪下來(lái)移植到另外的盆栽中，沒(méi)想到它居然能獨立地生存，到現在由原來(lái)的一棵變成了四棵。
到了夕陽(yáng)西下時(shí)，我站在陽(yáng)臺上給這些植物澆水，不時(shí)地向遠處眺望，發(fā)現天空真美啊。眼前的植物真好看，這時(shí)便不由自主的想起了和藹的奶奶，心中就會(huì )充滿(mǎn)甜甜的味道。
片段二：腳下的“趣味” 抬起你的腳，你會(huì )發(fā)現你的腳下是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的地方。俯下身來(lái)你會(huì )看見(jiàn)有一群勤勞的螞蟻正在辛苦的忙碌著(zhù)：有的`螞蟻扛著(zhù)一顆大米；有的螞蟻則是扛著(zhù)比自己身體還大的食物�？粗�(zhù)它們這么辛苦真想伸出手去幫它們一把，可又怕將它們嚇跑。他們或許不知道累，不把食物運到目的地是不會(huì )把食物防下來(lái)的，哪怕只是休息。
我還發(fā)現螞蟻是一個(gè)團結友愛(ài)的大群體，當遇到特大號的食物時(shí)，它們會(huì )齊心協(xié)力共同努力將食物搬回家。當發(fā)現自己同伴的尸體在外面時(shí)，會(huì )有螞蟻將它們的尸體托運回洞穴。
當看到如此團結友愛(ài)的螞蟻，我不免有些欽佩這種小生物，也有一點(diǎn)小羨慕真希望那個(gè)自己也是一只小螞蟻，也擁有這樣的群體。
觀(guān)察它們勞動(dòng)的情景時(shí)，內心不免充滿(mǎn)了喜悅與歡快。
片段三：花叢中的“趣味” 漫步在花叢中，你會(huì )發(fā)現什么？彎下身湊近花朵你會(huì )發(fā)現花兒們都有自己獨特的味道，再湊近一點(diǎn)看你會(huì )發(fā)現花朵中有雌蕊，有雄蕊，用手觸摸一下你會(huì )有黃黃的花粉黏在你的手上，然而授粉并不是我的工作。瞧，成群的蜜蜂來(lái)了它們是大自然勤勞的搬運工，只見(jiàn)它們在花叢中穿梭著(zhù)，忙的不可開(kāi)交。但我相信它們心中正開(kāi)心著(zhù)呢。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)了趣味，只要你肯去發(fā)現，去觀(guān)察。
從此生活有了趣味作文 8
生活是一杯清茶，才可知其清香；生活是一杯咖啡，只有先苦后甜才可知其韻味……
每個(gè)人的生活都是不同的，有的清新淡雅，有的韻味十足，而我的生活不同于上卻又與其有絲絲連接。如果用味道來(lái)形容的話(huà)，那我的生活可謂是酸、甜、苦、辣、咸食色五味包含其間。
酸
和往常一樣，我正在院子里玩，突然一聲“河東獅子吼”打亂了我的節奏，仔細一聽(tīng)原來(lái)是奶奶讓我去打掃大門(mén)外的垃圾。沒(méi)辦法呀，我奶奶可是我們家的“老大”，我只好不情愿的拿起掃帚走往大門(mén)外�？芍^是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”這便是我當時(shí)背影所表達出來(lái)的含義。如此“凄涼”情況讓我“心酸”不已。
甜
“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里……”一首悠揚的曲子傳來(lái)，不得不說(shuō)，這可是極為符合我如今的境況的。
正在被“感冒大王”折磨的我聽(tīng)了奶奶的勸告后，我決定吃藥。不知此感冒沖劑是苦還是甜的情況下，決定一口吞，然而喝下去卻發(fā)現，咦？怎么是甜的？原來(lái)呀我太緊張了錯將紅糖水當藥喝了。不過(guò)這“藥”是甜到了我心坎兒里了。
苦
將紅糖水錯當為要藥喝了后姐姐愣是笑到了肚子痛。在他幫我泡好藥后，我在她不懷好意的眼神下將藥喝了下去。沒(méi)有意料之中的.甜，卻有意料之外的苦。我終于明白了，姐姐叫我喝藥時(shí)的眼神了。那是赤裸裸的幸災樂(lè )禍�！皢鑶鑶�！苦死我了！”
辣
終于到我過(guò)生日的時(shí)候。上次姐姐過(guò)生日時(shí)，我吃到了“辣子雞”這道菜，至今讓我十分“流戀”，所以我決定這次生日也要吃。但是菜是有了，不過(guò)嘗起來(lái)讓我是“痛哭流涕”，原來(lái)奶奶在做菜的時(shí)候沒(méi)有把握好力度，辣子放多了。這下可苦了我了了，“辣！辣！辣！”
咸
關(guān)于“咸”呢，我今天是不會(huì )告訴你們的，嘻嘻！今天和你們分享了我生活中的四味可是我最大方的一回了！如果你們想繼續聽(tīng)，那就等我下回說(shuō)的時(shí)候再來(lái)吧！
我的趣味生活是不是讓你大開(kāi)眼界呢！雖然我只講了四味，但那也是十分趣味呢！希望我可以集齊五味再和你們分享吧！拜拜！
從此生活有了趣味作文 9
我深深地懺悔，自己的前世今生有那么多過(guò)錯和錯過(guò)。但是，正是從這些身上，我才真正的體會(huì )到生活的樂(lè )趣。假如，生活有兩個(gè)鍵：重新開(kāi)始，繼續。你猜，我會(huì )選哪個(gè)鍵？
生活是多么的美好呀！就算前世有多少挫折，我也不會(huì )后悔的。因為，人就是在挫折前走過(guò)去，走過(guò)來(lái)，才發(fā)現自己老了。就算回到前世，你也不會(huì )吸取教訓的.，我給大家講個(gè)故事：
有個(gè)人死后，上天憤憤不平地對上帝說(shuō)：“如果我早生三百年，有蘋(píng)果砸在我頭上，我也可以發(fā)現地心引力�！庇谑巧系劬徒o了他一次機會(huì )，他復活了，躺在蘋(píng)果樹(shù)下睡覺(jué)。突然，上帝用一個(gè)蘋(píng)果砸中了他……
他很生氣，把蘋(píng)果扔向一邊，說(shuō)：“都怪你攪了我的好夢(mèng)！”上帝又扔了一個(gè)蘋(píng)果，他仍扔到一旁。上帝急了，搖了一顆很大的蘋(píng)果砸中了他，他生氣透頂，直接把蘋(píng)果拋了，蘋(píng)果正好砸到牛頓，于是牛頓發(fā)現了地心引力。
世界就是這樣，重新開(kāi)始不一定能獲得機會(huì )。只有反思一下，想想自己生活有什么意義，盡量想開(kāi)點(diǎn)，你就是生活的贏(yíng)家。
我現在還小，雖然有過(guò)錯和錯過(guò)，但是，我仍可以活得快快樂(lè )樂(lè )，“人非圣賢，焉能無(wú)過(guò)�！本褪沁@樣，通過(guò)這些過(guò)錯，還能找到生活的樂(lè )趣，找到真正的自己，我何樂(lè )而不為呢？
人生可以平淡，同時(shí)，不能缺少錯誤，有了錯誤，才有了樂(lè )趣，有了樂(lè )趣，才有了快樂(lè )，有了快樂(lè )，才有了幸福，祝大家做一個(gè)幸福的人。不要對自己的過(guò)錯太在意，你，就能做快樂(lè )的人。
我，每天都很快樂(lè )，我也有很多的過(guò)錯，爸爸媽媽也知道，同時(shí)，我自己也閱覽書(shū)籍，從書(shū)中體會(huì )到生活的樂(lè )趣，我不會(huì )彌補我的過(guò)錯，我也不會(huì )去多想，因為，這是浪費時(shí)間，我還要花更多的時(shí)間去把握今天呢！
現在你應該知道，我選什么了吧！我一開(kāi)始也是選前者，但是，我閱覽了很多的書(shū)籍之后，有一篇——《讓孩子做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》，讓我受益匪淺，現在，我很慶幸我的心理選了前者，生活萬(wàn)歲！
從此生活有了趣味作文 10
去年五一勞動(dòng)節，我們一家受到爸爸朋友的邀請，來(lái)到他的老家——湖嶺做客。我一直生活在城市，其實(shí)早就想去鄉下看看了，這樣的一個(gè)機會(huì )肯定不放過(guò)，我高興地答應了。
一路上，我看到一群農民在耕田，他們春天播種，到了秋天，他們可以一起分享豐收的喜悅。
到了湖嶺，那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，湖嶺的山座座奇險峻秀，拔地而起。而且樹(shù)也格外蒼翠。遠遠望去，山外有山，樹(shù)外有樹(shù)，到處是綠色連著(zhù)綠色。
走在鄉間的小路上，深吸一口氣，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使我心曠神怡，仔細聞一聞，是泥土的芬芳、嫩草的清新、鮮花的甜味兒……
湖嶺的水，片片清澈見(jiàn)底，毫無(wú)瑕疵，仿佛是一面鏡子。水不里倒映著(zhù)青青的山，藍藍的天。
接著(zhù)，我們來(lái)到了叔叔家的小花園，那里的花兒爭奇斗艷，桃花姐姐的臉羞得通紅；梨花阿姨也穿上了一件雪白的禮服，仿佛年經(jīng)了放多。此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們就跳起優(yōu)美的舞蹈，美不勝收！
觀(guān)賞完這么多的農家風(fēng)光，我們就來(lái)到了叔叔的家里，農村的房子和城市的高樓大廈大不相同，每家都有三個(gè)房子和一個(gè)院子組成。院子的最頭上是一個(gè)最大的瓦房，是用來(lái)住人的.。院子兩側各有一個(gè)平房，可以放置物品也可以用來(lái)養允養鴨。房后，是一望無(wú)際的竹林。吃完午飯，到那里走走，常常會(huì )看風(fēng)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)，非常惹人喜愛(ài)。
下午，叔叔帶我們去附近的河邊抓田螺，到了那里，我興奮極了，立即卷起褲腳，下了水。我用手在水里撈來(lái)?yè)迫�，到手的田螺滑�?lái)滑去又溜走了，叔叔看到我那么費勁都抓不到田螺，他立馬下水，教了我許多抓田螺的技巧。在叔叔的幫助下，我不一會(huì )兒就抓了一大盆田螺滿(mǎn)載而歸。晚上，我們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起田螺大餐。
鄉村真好，沒(méi)有城市的喧鬧聲，沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍。藍天、綠樹(shù)、美麗的花兒，清澈的河水，漂亮的房子……真讓人流連忘返。
從此生活有了趣味作文 11
生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”。有時(shí)候生活會(huì )和你開(kāi)玩笑讓你痛苦萬(wàn)分；有時(shí)候生活會(huì )讓自己暫時(shí)充滿(mǎn)樂(lè )趣。人總是不能知道明天會(huì )發(fā)生什么的事，所以每一天都過(guò)得非常神秘。這時(shí)，我們應該享受這短暫又美好的樂(lè )趣。
星期五終于到來(lái)了，我做完作業(yè)，伸了一下懶腰，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。清新的空氣迎面撲來(lái)，微風(fēng)撫摸著(zhù)我那疲憊的臉，讓我精神起來(lái)。突然我想起前幾天剛買(mǎi)的《笑貓的日記》，于是趕緊拿出來(lái)閱讀。
隨著(zhù)讀書(shū)的深入，一只會(huì )笑的貓浮現在我眼前，恍惚間我突然走進(jìn)了笑貓的生活中。
在翠湖公園的山坡上，我看見(jiàn)笑貓在和地包天聊天。地包天對笑貓說(shuō)：“貓哥，有一群貓找你去開(kāi)會(huì )呢�！薄拔也挪蝗ツ�！我從來(lái)不去他們那兒，他們找我也沒(méi)用�！毙ω埐恍家活櫟卣f(shuō)。這時(shí)一群各色的貓朝笑貓跑了過(guò)來(lái)，其中的領(lǐng)頭貓對小貓說(shuō)：“笑貓，你怎么不去開(kāi)會(huì )呢？大會(huì )的內容可是關(guān)于一只塔頂上的.貓！”笑貓的好奇心比較強，所以它決定跟它們去了。于是我就偷偷地跟在它們后面。終于到了開(kāi)會(huì )地點(diǎn)，只聽(tīng)一只全身黑色的貓說(shuō)：“為什么那只貓就能跑到塔頂上，那可是高貴的象征所在，我們一定要把它趕下去�！毙ω垰鈶嵉卣f(shuō)：“難道它惹你們了嗎？”“沒(méi)有！”幾只貓異口同聲地回答�！八鼪](méi)惹你們，為何要趕它下去？”笑貓不解地問(wèn)�！澳憧刹恢�，塔頂上的那只貓應該是沒(méi)資格上那高貴的地方的，只有我們這些“資深”的貓才有資格可以上去！”“可你們能爬上那么高的塔頂嗎？”笑貓反問(wèn)道�！班�！好像?好像不能！”一只“資深”的貓結結巴巴地回答�？粗�(zhù)“資深”貓臉上充滿(mǎn)了尷尬的表情，我情不自禁噗嗤一下樂(lè )出了聲。
讀書(shū)的感覺(jué)就是這么美好，讀書(shū)的樂(lè )趣就在于總是帶領(lǐng)我不斷地走進(jìn)那嶄新，奇妙的世界。
讀書(shū)，這就是我生活中最大的樂(lè )趣。
從此生活有了趣味作文 12
我是在小學(xué)三年級時(shí)喜歡上了籃球的。
在沒(méi)接觸籃球之前，我的生活就是來(lái)自父母在學(xué)習上給的壓力，在學(xué)校和家來(lái)回走，兩點(diǎn)一線(xiàn)。但當我在那次體育課之后，我便嘗到了籃球的樂(lè )趣！
在籃球運動(dòng)里，你的身高、體重、天賦還有爆發(fā)力，是很重要很重要的一點(diǎn)，如果你不夠高，那在籃球競技時(shí)就容易被蓋帽；如果體重太輕，在身體對抗的時(shí)就容易被頂“飛”……可是老天給了我機會(huì )，我在小學(xué)時(shí)已長(cháng)到一米八三，被同學(xué)親熱的.叫成“小巨人”。防守對方，只要球不進(jìn)筐，籃板基本上是我的拿手戲；己方進(jìn)攻，往內線(xiàn)一站，隊友把球傳給我后，我就可以用身高的優(yōu)勢把球喂進(jìn)籃去……正是因如此，我在小學(xué)的籃球賽上順風(fēng)順水，出盡風(fēng)頭。
尤其是在比賽時(shí)，籃球場(chǎng)外擠滿(mǎn)了圍觀(guān)同學(xué)，他們的掌聲、歡呼聲，就像進(jìn)軍的鼓點(diǎn)，激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。球場(chǎng)上跟球友撞在一起，鼻青臉腫，血流滿(mǎn)面，自己簡(jiǎn)單處理一下，竟然不知道疼痛為何物，豪邁地說(shuō)輕傷不下火線(xiàn)。
可是有一次訓練強度太大，加上在訓練完后沒(méi)有注意拉伸，韌帶拉傷，好長(cháng)一段時(shí)間不能參加籃球運動(dòng)，那種心癢癢又不能得的痛，就比吃了黃連還難受。
我的父母常說(shuō)，沈凌寒啊，你什么時(shí)候才能收收心，好好學(xué)習��！如果你對籃球的熱愛(ài)，有一半放在學(xué)習上，你也不至于這樣了！
是的，我很愛(ài)籃球，但又由于過(guò)于熱愛(ài)，使自身的學(xué)業(yè)成績(jì)一步一步往下滑。在以前，我可能會(huì )覺(jué)得不必在乎，覺(jué)得我也可以像父母一樣打球打出自己的名堂。但現在才發(fā)現，升學(xué)壓力太大，再不好好學(xué)，就沒(méi)高中讀……
上天仿佛在戲弄我，在我剛準備好好學(xué)習時(shí)，來(lái)自四川的體校向我伸出橄欖枝，給我提供去試訓的機會(huì )，那是一個(gè)籃球名校，可以幫助我圓一個(gè)職業(yè)籃球運動(dòng)員的夢(mèng)。我便坐飛機去到那里接受了三天兩晚的試訓。值得高興的是，教練最后看上我了。
那天天氣特別好，金色的晚霞五彩斑斕，空中的鳥(niǎo)像喝醉酒，興奮地、發(fā)狂地翔舞。
從此生活有了趣味作文 13
噓，輕輕地，跟我來(lái)！
讓我們一起來(lái)到屋后的矮墻邊，小心地翻開(kāi)墻角的一塊塊巖石，你會(huì )發(fā)現一只只西瓜蟲(chóng)正辛勤地工作著(zhù)；悄悄地離開(kāi)矮墻，讓我們來(lái)到門(mén)前的屋檐下，朝著(zhù)那角落里望去，你會(huì )發(fā)現小蜘蛛正樂(lè )呵呵地織著(zhù)奇妙網(wǎng)……原來(lái)，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現的驚喜與感動(dòng)。
冬天的街頭，梧桐樹(shù)早已在北風(fēng)的命令下趕走了一片片不愿離開(kāi)的樹(shù)葉，光禿禿的樹(shù)枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現了一片半黃不綠的枯葉還獨自鎮守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著(zhù)，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的溫熱。我發(fā)現了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機。
春天的湖畔，鳥(niǎo)兒在枝頭高唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在這醉人的春風(fēng)中，我發(fā)現了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現了天空的明澈，白云的輕柔。沒(méi)有意外，沒(méi)有波瀾，卻很美好。我發(fā)現了：在溫暖的春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹(shù)下，為了躲避似水的驕陽(yáng)，人們紛紛藏到了樹(shù)蔭下�？晌覅s清楚地看見(jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的'漢子，在烈日的炙烤下，依然堅定不移地拉著(zhù)他裝滿(mǎn)水果的平板車(chē)。我發(fā)現了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿(mǎn)豐溢的果實(shí)也在樹(shù)梢間歡樂(lè )地嬉鬧著(zhù)。我看見(jiàn)農民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實(shí)。我發(fā)現了：在高爽的秋天，一切都是那么充實(shí)而喜悅。
四季的發(fā)現，帶給我無(wú)盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動(dòng)，我發(fā)現了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現，帶給我不絕的感動(dòng)。
這生命的每時(shí)每刻，是發(fā)現讓它變成“美時(shí)美刻”。
發(fā)現中的樂(lè )趣真是無(wú)情無(wú)盡呀！
從此生活有了趣味作文 14
在快樂(lè )的豬和痛苦的蘇格拉底之間，人們往往選擇做前者，可是生活卻總是讓我們變成一只痛苦的豬。
人活著(zhù)總是在追求快樂(lè )，沒(méi)有哪位仁兄白癡到為了憂(yōu)愁而四處奔波�？墒窃谶@追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂(yōu)愁。有時(shí)，這憂(yōu)愁甚至蓋過(guò)了快樂(lè )的所有。我曾經(jīng)懷疑過(guò)，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來(lái)得到的會(huì )是樂(lè )嗎？為了這樣的快樂(lè )，為了更好地生活，我們肆意地揮逝著(zhù)青春，一次又一次滿(mǎn)足我們內心的貪婪與欲望。久而久之，當我們的欲望充塞內心的時(shí)候，剎那間，我們感到的只是徹心的空洞與麻木。那樂(lè )呢？
站在這片欲望森林的邊緣，我們的心是變得快樂(lè )了，還是變得憂(yōu)傷了呢？想起兒時(shí)的自己，想起那些騎在父親身上嬉戲的`快樂(lè )歲月，還有那些彌漫著(zhù)母親做的桂花糕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎曾經(jīng)那些不起眼的日子才更加快樂(lè )，更加舒心�？墒俏乙恢北寂茉谧穼た鞓�(lè )的路上，為何感到的只是漸行漸遠呢？
一天天地成長(cháng)，一天天地追尋，這物欲的城市曾帶給我浪漫，繁華，甚至是喧囂，可是隨之而來(lái)的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地，我們失去了對大地的熱忱，失去了對自由的向往，失去了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城墻，然后面朝大海，卻再也不見(jiàn)春暖化開(kāi)……
這所有追尋著(zhù)的快樂(lè )漸漸開(kāi)始變成憂(yōu)傷，我們似乎在一步步遠離我們的本質(zhì)，遠離快樂(lè )的本源。我們甚至錯誤地把欲望的實(shí)現當作是快樂(lè )，殊不知那是更深沉的憂(yōu)愁的開(kāi)始。我們的內心正在被侵蝕，被陶空，然后只剩下行尸走肉。這樣的生活還能叫快樂(lè )嗎？
滿(mǎn)天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內心的空虛。我們的快樂(lè )不是物欲的追尋，不是盲目的奢華�？鞓�(lè )在于心，在于心靈的澄澈，在于內心的充實(shí)與滿(mǎn)足，在于成長(cháng)中的堆滿(mǎn)失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。
靜靜地，撇開(kāi)那一縷世俗的憂(yōu)愁，試著(zhù)用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好，在快樂(lè )和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。
從此生活有了趣味作文 15
“唉，無(wú)聊可真無(wú)聊啊……”咦？是誰(shuí)在哪兒唉聲嘆氣呀？哈哈，我不說(shuō)你們也知道，那就是在老家快要被無(wú)聊拆磨死的我呀。
因為新型病毒的緣故，我們全都隔離在屋子里，哪兒也不能去，只能在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或看看電視，很是無(wú)聊。這一天，我正在看電視，電視上正播放著(zhù)賽跑比賽，突然表弟指著(zhù)地上的蝸牛說(shuō)：“哥哥，既然這么無(wú)聊，就玩蝸牛吧�！币幌氲轿伵�，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“弟弟，我們就玩蝸牛賽跑吧�！甭�(tīng)了我的話(huà)，表弟連忙拍手贊同。
我們先準備好材料：兩只蝸牛、三條繩子，幾片菜葉，然后用繩子拉直放在地上，便形成了兩條跑道。接著(zhù)我們把蝸牛放在跑道上，并在終點(diǎn)各放了一些菜葉，這樣就可以引誘蝸牛去“跑步”了。
大功告成后自然就可以開(kāi)始了，兩方的“選手”開(kāi)始向終點(diǎn)拼命“沖刺”了，“選手”們頂著(zhù)自己的大殼，一縮一伸的向前奔跑，后面還留下了一條又白又長(cháng)的“路線(xiàn)”�？删驮谶@緊要的關(guān)頭，我方“選手”竟爬出了跑道，跑進(jìn)了旁邊的縫隙里。這時(shí)候我急得焦頭爛額，都怪我太大意沒(méi)看住它，怎么才能從小小的縫隙中找出蝸牛呢？忽然表弟從地上抓起一根樹(shù)枝，才從縫隙中挑出我方的“選手”。
我看到我的蝸牛后，生氣地彈了一下它，嘴里不停嘀咕著(zhù)：“都怪你那么淘氣，快把我嚇死了�！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“給你一次贖罪的機會(huì )，再去比一次跑步�！边@次蝸牛好像真的'聽(tīng)懂了我的話(huà)，使出吃奶的勁去拼命奔跑，在蝸牛中，真的可以用脫疆的馬形容它了。它抬起它的頭，伸開(kāi)觸角，脖子伸得老長(cháng)，最后竟然越過(guò)了對手，搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，跳起來(lái)大喊一聲“ohyeah”。
可以從無(wú)聊中尋找出樂(lè )趣是一種能力，也是對自己的考驗。無(wú)聊的你們，也快去找一找生活中的樂(lè )趣吧！
從此生活有了趣味作文 16
一瞬間，我想起一個(gè)有意思的多選題——生活的樂(lè )趣是什么？我默默思索起來(lái)……
生活的樂(lè )趣，是觀(guān)察。沈復在《浮生六記》里說(shuō)道：“見(jiàn)藐小之物鼻息觀(guān)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！边@物外之趣又是何趣？一朵花，一只蜜蜂，小蜜蜂辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，降落在花上不足為奇�？稍傧胍幌�，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，不也挺像猩猩在樹(shù)林中來(lái)回徘徊嗎？在觀(guān)察中去想象，這想出來(lái)的景象很有意思，生活便有樂(lè )趣了。
生活的樂(lè )趣，是思考。生活中，供你思考的事可是海量；數學(xué)題怎么做？畫(huà)面怎么畫(huà)？物品時(shí)什么結構？食物是什么味道……開(kāi)動(dòng)你的大腦，去盡情思考吧！調整思維，變化邏輯，去努力尋找大千世界的答案。這思索的過(guò)程就如探寶，也是其樂(lè )無(wú)窮呢！
生活的樂(lè )趣，是玩耍。只會(huì )學(xué)而不會(huì )玩，人會(huì )變成一個(gè)呆子。書(shū)本是敵不過(guò)大自然的.，就像泥巴，干了就只是原型，濕了就是百變金剛，能捏一個(gè)動(dòng)物，能塑造任何你的想象。而給予泥寶貴水分的，就是玩。適當的學(xué)，然后由適當的玩去放松，即對學(xué)習有利，又對身心健康有好。
生活的樂(lè )趣，是互助，郭明義說(shuō)過(guò)“幫助別人，快樂(lè )自己，”比如說(shuō)，一個(gè)你的朋友遇到困難，是他的短處，又是你的長(cháng)處。你去幫助他，掃除困難，不計較的人只為助人為樂(lè )而高興，計較的呢？他可以這么去想“我真行，比他厲害”。哈哈。這樣，去感受自己的長(cháng)處，是令人愉快的。
生活的樂(lè )趣，是閱讀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這句話(huà)讓我不難看出讀書(shū)和一些事情的關(guān)系，讀書(shū)時(shí)有連鎖反應的。一讀，讀的是好詞好句好修辭。二讀，讀的是文章好結構好條理。三讀，讀的是學(xué)以自用，加深對更多文章的理解能力。帶著(zhù)這些去讀，不也是很快樂(lè )有趣的嗎……
生活的樂(lè )趣好像是無(wú)限答案的多選題，一瞬間想出的問(wèn)題可能會(huì )讓你思考許久，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)數問(wèn)號。在這無(wú)數個(gè)問(wèn)號的帶動(dòng)下，我不禁邁步走向前方……
從此生活有了趣味作文 17
快樂(lè )如一瓶誘人的香水，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香；快樂(lè )如一塊美味的蛋糕，讓人感到可口甜蜜；快樂(lè )如一朵芳香的鮮花，裝點(diǎn)著(zhù)大地，美麗著(zhù)生活。我，一個(gè)活潑的女孩，每天只知道樂(lè )！樂(lè )！樂(lè )！
助人樂(lè )
多幫助一個(gè)人，多獻一份愛(ài)心，讓世界變得更加溫暖，讓你的心變得更加善良。
我經(jīng)常幫助媽媽打掃房間。擦一擦桌子，掃一掃地，擦一擦樓梯。但我并不會(huì )覺(jué)得勞累，我還會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )呢！而且，每次打掃房間后媽媽還會(huì )給我幾塊糖或者給我“發(fā)工資”！
其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單，只要你付出了，就一定會(huì )有回報�！爸藶闃�(lè )，樂(lè )在其中�！�
讀書(shū)樂(lè )
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確，沒(méi)有書(shū)，我們確實(shí)不能進(jìn)步。多讀書(shū)吧！只有讀了書(shū)才有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
小時(shí)候，我很喜歡讀《安徒生童話(huà)》，想象著(zhù)自己的.“通話(huà)三國”，我是美麗的白雪公主，我的身邊有可愛(ài)的小矮人；我是活潑的美人魚(yú)，我的身邊有調皮的小比目魚(yú)；我是機靈的艾密兒，我的身邊有一個(gè)關(guān)心我的野獸……在每一篇故事里，我都是一個(gè)公主，快樂(lè )成長(cháng)。
現在，我又愛(ài)上了名著(zhù)。中國古代四大名著(zhù)中的人物幾乎都是我的伙伴。唐僧讓我披上袈裟替他取經(jīng)；黛玉讓我陪她在園中對詩(shī)；武松讓我和他上山打虎；劉備、關(guān)羽、張飛讓我和他們一起桃園結拜。
一本好書(shū)讓我變得更加美麗、更加快樂(lè )。我在書(shū)的百草園遨游，驗證了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡牡览�。
游戲樂(lè )
游戲時(shí)，不一定非要坐在電腦或電視前，幾個(gè)玩伴就足以讓我快樂(lè )；幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲就會(huì )讓我快樂(lè )；幾句天真的話(huà)語(yǔ)就會(huì )讓我快樂(lè )。
“你拍一，我拍一”、“老鷹捉小雞”、“丟手絹兒”……這些孩子們認為最快樂(lè )的游戲卻常常被大人忽略，但我們現在和小孩兒們一起游戲時(shí)不是很快樂(lè )嗎？
游戲讓人快樂(lè )、讓人輕松。人生如戲，但不能游戲人生！
快樂(lè )是一道七色的彩虹，讓我的人生更加美麗、輝煌。
從此生活有了趣味作文 18
趣是什么呢？有人說(shuō)，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我說(shuō)，趣是筆尖勾勒出的最美樂(lè )章。
這一天數學(xué)要進(jìn)行考試——這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次比較正規的小考，本以為大家都會(huì )比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試�！按蠹业臓顟B(tài)都還不錯嘛，好，我也不會(huì )被落下的�！蔽倚南�，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動(dòng)……
考卷下發(fā)，剛看到考卷時(shí)，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專(zhuān)心致志地開(kāi)始答題……寫(xiě)到一個(gè)填空時(shí)，我差點(diǎn)崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫(xiě)上一個(gè)，一會(huì )兒再算。接下來(lái)還算比較順利，真的覺(jué)得自己入進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖在滑動(dòng)的'聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開(kāi)發(fā)了1個(gè)億分點(diǎn)，哈哈。
最后一道題了，結構有點(diǎn)兒復雜，在草稿紙上算，化簡(jiǎn)，卡住了，再想，唉，那個(gè)公式仔細想想……經(jīng)過(guò)我的努力，可算是做出來(lái)了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
交卷了，不一會(huì )，老師說(shuō)：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫(xiě)的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來(lái)老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問(wèn)我：“哎，你咋做出來(lái)的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺(jué)得美滋滋的。
動(dòng)腦和動(dòng)筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢(mèng)想前的奠基，現在卻發(fā)現，這便是我夢(mèng)想的一角，這過(guò)程是痛苦的，但，我，一個(gè)倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂(lè )趣，享受樂(lè )趣。
從此生活有了趣味作文 19
十三年前的清晨，隨著(zhù)一聲啼哭，我只身闖入了這個(gè)豐富多彩的。從此，世上又多了一個(gè)對什么都充滿(mǎn)了好奇卻又缺乏點(diǎn)兒毅力的。
沒(méi)錯，我學(xué)過(guò)不少東西，說(shuō)的夸張點(diǎn)兒，也算是“多才多藝”，可就是門(mén)門(mén)通，門(mén)門(mén)不精。
七年前，帶我到琴行轉了一圈，從此我便與鋼琴結交了。這個(gè)龐大的家伙，笨得可以與大笨熊平分秋色，除此之外，便是能夠流出悅耳的音樂(lè )了，條件是：我能彈。從那以后，我做完就去敲兩下，開(kāi)始覺(jué)得它能解悶，黑鍵就好比是敵人，白鍵自然是邪惡的克星。兩方相對，真有意思！那些在幾十年前就名揚世界的音樂(lè )家們，在我還沒(méi)出世前就已經(jīng)作下了讓正義一定壓倒邪惡的樂(lè )曲：有時(shí)光有白鍵的戲，沒(méi)有黑鍵的角；有時(shí)黑白鍵對打；有時(shí)……嘿嘿，就是沒(méi)有黑鍵的獨角戲！就這樣湊合了兩年，不學(xué)了��？理由？無(wú)！
緊接著(zhù)毛筆又闖入了我的業(yè)余，王羲之取代了貝多芬。好佩服他飄若浮云，驚如蛟龍的.書(shū)法以及大筆一揮，一錘定音的風(fēng)采，便夢(mèng)想著(zhù)哪天變成一個(gè)美名傳到月亮的書(shū)法家，那才真叫“絕代佳人”。平時(shí)，沒(méi)事就擺弄擺弄紙墨筆硯，也學(xué)著(zhù)名家們，懸腕翹臂劃拉幾筆，然后在饒有興致地欣賞一番那些分明是白紙黑字卻又分不清是橫是豎的東西，自我感覺(jué)還算良好。凡事只要接觸就比不接觸強（除壞事），雖然沒(méi)成為什么“絕代佳人”卻也換來(lái)了好幾個(gè)大紅皮證書(shū)再加上幾件滿(mǎn)是墨水的。
這不，轉眼上了初中，又跟小提琴結下了不解之緣，它真像一位婀娜多姿的少女，只要用什么毛的東西一拉就能淌出美妙的旋律。大概是太過(guò)于念念不忘了，作夢(mèng)都在調弦。只好又練起了小提琴，這東西勾魂，一共四根弦，一個(gè)手掌大的地方，卻能奏出世界名曲，成為樂(lè )器皇后，與鋼琴齊名，不簡(jiǎn)單！現在，我拉出的聲音已經(jīng)足以與鋸木聲區別開(kāi)了。
不知小提琴能伴我多久，也不知以后還能遇到幾個(gè)“薄命知己”�？傊�，業(yè)余生活其樂(lè )無(wú)窮。倘若你覺(jué)得生活中少點(diǎn)樂(lè )趣，小女子提個(gè)建議，不妨在業(yè)余學(xué)點(diǎn)東西，充實(shí)充實(shí)。
從此生活有了趣味作文 20
生活需要儀式感，除了日常必須的吃穿外，我們還應有一些“無(wú)用”的享樂(lè )，這都是有趣生活的必備條件。
清明節全家出去旅游，無(wú)意間去了度假村的DIY手工坊，我和表姐一起選擇了制作目標——香薰蠟片。手工老師告訴我們香薰蠟片的功效與香薰蠟燭相似，外觀(guān)類(lèi)似香皂，材料以豆蠟為主，在制作過(guò)程中，會(huì )加入精油，香氣不會(huì )過(guò)分濃郁刺鼻，但往往可以保持將近一年左右。所需材料：大豆蠟、精油、干花；所需工具：紙模、吸管、麻繩或絲帶。老師話(huà)音剛落，我就心急地問(wèn)：“怎么做呀？”只見(jiàn)老師神秘地一笑，說(shuō)：“等會(huì )兒你就知道了�！蔽沂趾闷�，但沒(méi)有多嘴，按照老師的指導操作。
我先選了淺綠色顏料和檸檬味精油。只見(jiàn)老師用鑷子小心翼翼地取了米粒大的一小粒顏料，把它放入量杯里，再往里加入煮熱融化的蠟液。好神奇��！顏料粒竟然在一秒內瞬間被溶解！蠟液由白色變成晶瑩剔透的淡綠色，美麗極了。接下來(lái)，我又往里加了十滴精油，可以聞到香香的.檸檬味道，好香��！老師幫我們把燙燙的蠟液倒入模具中。我選擇的模具是圓形的，底下有一個(gè)鑰匙圖案，圓形里面有一個(gè)支柱，這樣做好的蠟片會(huì )留下一個(gè)圓洞，后面可用來(lái)穿麻繩。等倒入模具的蠟液慢慢凝固，能看到表面結下一層蠟膜。這時(shí)，可以開(kāi)始用備選的干花做裝飾了。我用鑷子小心夾取一朵粉色的菊花放在最中間，頂上放兩粒小松子，并輕輕用鑷子壓進(jìn)快干的蠟片中。再在蠟片下方灑一些桂花和薰衣草花。大功告成了！老師把模具放在冰水上，這樣可以讓它快點(diǎn)變干。我著(zhù)急地等了十幾分鐘，看到老師把模具拿起來(lái)，輕輕觸碰模具邊緣，看到蠟片變硬，才告訴我們可以了。隨后，老師把蠟片取出，套上麻繩，這回真的大功告成啦！
拿著(zhù)自己的作品，我心里無(wú)比激動(dòng)。這樣一個(gè)“無(wú)用”的享樂(lè )時(shí)光，使得今天與其他日子不同。生活里的儀式感，就是用莊重和認真的態(tài)度去對待看似無(wú)趣的生活，從而發(fā)現生活真正的樂(lè )趣。
從此生活有了趣味作文 21
喬丹曾說(shuō)過(guò)：“我可以承受失敗，但是我不能承受我從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)�！蔽医衲觌m然只有13歲，但是無(wú)不在努力，并且我從中享受到了樂(lè )趣�！�
我曾努力讓自己變得勇敢 小時(shí)候，我十分內向。每次語(yǔ)文的辯論，看著(zhù)其他同學(xué)積極發(fā)言，我是多么羨慕，多么想瀟灑的站起來(lái)談?wù)勛约旱南敕��？墒俏矣峙禄卮疱e了鬧笑話(huà)。這天，我想我要做一個(gè)勇敢的人！于是我果斷的將手舉起來(lái)，將問(wèn)題回答完，同們向我投的贊賞的目光，老師說(shuō)：“康梓健，你的回答很完美，真棒！”
經(jīng)過(guò)我的'努力，我告別了弱小的自己，我享受到了努力的樂(lè )趣。
我曾努力讓自己變得理解父母 由于父母對我學(xué)習的關(guān)心不免總有嘮叨，而我卻要和他們頂幾句，頂完之后就十分爽快�？墒敲看慰匆�(jiàn)媽媽拖著(zhù)疲憊的身子到電腦前加班，再看看她那近視的眼睛度數日漸加深，我又十分愧疚。有一次，爸爸下班甚至帶傷回家，我跑上去問(wèn)：“爸，你這是怎么了？”爸爸笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我給別人搬東西劃的，但是我掙了100多塊錢(qián)呢！”聽(tīng)爸爸的話(huà)，我的眼睛模糊了。我開(kāi)始努力理解父母，當他們累時(shí)我給他們揉揉腿，當他們嘮叨時(shí)，我耐心地聽(tīng)著(zhù)�，F在父母經(jīng)常說(shuō)：“兒子長(cháng)大了，懂事了！”每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都無(wú)比快樂(lè )。經(jīng)過(guò)努力，我理解父母，享受到了努力的樂(lè )趣。
我在追夢(mèng)的道路上不斷努力 從體校出來(lái)，天上早已繁星點(diǎn)點(diǎn)，我心中不免有些惆悵：為什么我要披星戴月，而別人不用？可轉念一想：科比為成功，凌晨四點(diǎn)開(kāi)始練球；曼德拉為民族解放，獻出了畢生心血。我在追夢(mèng)的道路上不正是這樣嗎？前途雖然看不見(jiàn)，但只要努力或許很精彩。于是我更加努力，一個(gè)個(gè)桂冠也隨之而來(lái)，我的生活也隨之豐富多彩。經(jīng)過(guò)努力，我在追夢(mèng)的道路上大踏步前進(jìn)，我享受到努力的樂(lè )趣。
在成長(cháng)的道路中，我享受到了努力的樂(lè )趣。
從此生活有了趣味作文 22
蘇軾發(fā)奮識遍天下字，讀盡人間書(shū)。我們成長(cháng)在閱讀中，閱讀永遠是獲得知識點(diǎn)最直接的方，法沒(méi)有之一。
當繁忙與瑣碎充斥著(zhù)我們的生活，當歷史長(cháng)河波濤拍岸，這時(shí)彎腰拾起岸邊的尤物。書(shū)籍是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，他小心翼翼的把珍貴的貨物運送給一代又一代。所謂“知古不知今，謂之沉落。知今不知古，謂之盲瞽”。閱讀中感受生活，了解歷史，體悟當下，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
有人 糾結于是否需要閱讀經(jīng)典名著(zhù)，徘徊于閱讀方式的選擇。擔我認為這是不必要的。閱讀是包容的，同時(shí)也該是廣泛的。柴靜在《看見(jiàn)》中提過(guò): 除了課本只看過(guò)言情小說(shuō)，腦中空空，敲一下都能聽(tīng)見(jiàn)回音。我想，這樣的閱讀是空乏的。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”一個(gè)人的知識儲備大都源于閱讀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀中探索生活樂(lè )趣，未曾是一種享受，一種升華。
如果我閱讀的和別人一樣多，我將會(huì )是知道得和別人一樣少。熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。閱讀像一杯茶，細細品味不僅會(huì )有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，還有“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的提醒，更有“指點(diǎn)江山，激揚文字”的雄心。書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。閱讀一旦深入生話(huà)，就能提升涵養，增添氣質(zhì)。
閱讀最大的樂(lè )趣莫過(guò)于認識自我體味人生，只有閱讀感受到顧城的“總有一些生命，注定被這個(gè)世界抖落”的落寞，才能意識世間總有一些人需要偏離平凡的生活軌道去尋找自己的世界，創(chuàng )造屬于自己的一份美好！
掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，細細品味這書(shū)香，在書(shū)中走進(jìn)生活，了解歷史開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，在閱讀中休悟生活學(xué)，學(xué)會(huì )享受，升華自我。讓閱讀最大的樂(lè )趣交匯生活，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的.人談話(huà)，在閱讀中選擇一片凈土，種下知識的種子，在這略顯匆忙的生活中收獲一片花海。
書(shū)籍使一些人博學(xué)多識，也使食而不論的人瘋瘋癲癲，是��！閱讀是需要細細品味，是需要選擇，是需要融入生活的！讓自己眼中有一抹明亮的彩霞，讓閱讀走進(jìn)生活，體悟“何以解憂(yōu)，唯有杜康”的心境。
從此生活有了趣味作文 23
一碗很普通的方便面，就放在茶幾上，甚至還冒著(zhù)絲絲的熱氣。對于很多人來(lái)說(shuō)，這碗面很平常，可對我來(lái)說(shuō)卻是意義重大，母親不在家，我只好自己解決自己的溫飽。在肚子餓的“咕咕”直叫的時(shí)候，無(wú)奈的我將一些溫水倒入鍋內，再倒入一些涼水將鍋添滿(mǎn)，這樣就可以提高水的初溫，以減少水燒開(kāi)的時(shí)間。將火打開(kāi)，把鍋放上去。我便坐在旁邊等待水的`燒開(kāi)�？粗�(zhù)鍋內，一點(diǎn)點(diǎn)的水泡開(kāi)始“飛”向水面，由大到小，直至水面破裂。它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，爭先恐后。一開(kāi)始只是中間，慢慢的，四周也出現了泡泡。一分鐘，兩分鐘……五分鐘，水終于開(kāi)始冒白氣了。我立馬將一團方便面放入鍋內，用筷子將它壓制到水底，就像如來(lái)的五指山一樣，不容它有翻身之地。
很快，我感覺(jué)它就不像一開(kāi)始那樣堅硬了。于是我就放開(kāi)它的壓制，坐等它自然熟了。在鍋內，它卻是另一番景象，從開(kāi)始的一團，一絲一絲的被抽出來(lái)，被抽到了鍋的邊上。一團面沒(méi)堅持了幾分鐘就快保持不住身形了。我看它大有一觸即化的架勢，就決定用筷子來(lái)給它這最后一擊。用筷子在上面輕輕點(diǎn)了一下，它立刻如游魚(yú)一般，向四方散去，有在中間，有在四周，有沉在鍋底，有飄在水面，錯落有致。猶如漫天的星棋般迷人。我被它深深的吸引了。不敢想象，一碗方便面也會(huì )有如此的美景。不過(guò)它沒(méi)保持了幾分鐘便以肉眼可見(jiàn)的速度軟化了下來(lái)，眼見(jiàn)就要重新變回了一團。我不敢遲疑，將火關(guān)掉，大勺連湯帶面一點(diǎn)不剩的舀到了早已放滿(mǎn)調料的碗內。霎時(shí)，熱氣騰騰，香味四溢。
將它放在桌子上，突發(fā)奇想的用手機記錄了下來(lái)，為這“第一次”的獨自生活留下紀念。做完這些，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，雙腿直覺(jué)得發(fā)軟。坐在凳子上，我沒(méi)有立刻將這碗勞動(dòng)成果吃掉，而是陷入了沉思：沒(méi)想到只是簡(jiǎn)單的做一碗方便面就已經(jīng)累成了這樣，這身子可真是嬌生慣養。不由得自己以及現時(shí)代的孩子們感到悲哀，我不敢說(shuō)別人，單是我自己在家就很少做家務(wù)。每天過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，被父母好生伺候著(zhù)。哪里還記得古人“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的至理，又或者“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì )有彩虹”的經(jīng)驗。只是沉浸在電腦和手機的世界里無(wú)法自拔。又有誰(shuí)能夠發(fā)現生活的艱辛和樂(lè )趣？
所以，走進(jìn)生活，體味艱辛，享受樂(lè )趣。
從此生活有了趣味作文 24
生活，我們每天都在進(jìn)行著(zhù)，跟隨時(shí)間的腳步，生活會(huì )被點(diǎn)綴，會(huì )被滋潤，會(huì )被磨光菱角，或者會(huì )掩藏他本身像陽(yáng)光一樣的光芒變得昏暗無(wú)常。而我們所追求的生活，若無(wú)額外可興致的東西點(diǎn)綴，亦會(huì )索然無(wú)味。
給生活來(lái)點(diǎn)比方，那是生活被藝術(shù)化了，它會(huì )變得唯美，些許虛幻。假若我們習慣用心體會(huì )生活，習慣將生活用文字或語(yǔ)言去描述，然后與他人分享，會(huì )無(wú)意中發(fā)現生活有了樂(lè )趣，生活在笑容的璀璨之光環(huán)下更是精彩紛呈。
校園生活總是那么單純而快樂(lè )無(wú)暇，草地上經(jīng)常會(huì )有三五成群的朋友們聚坐一塊，你說(shuō)我笑，講生活，論未來(lái)，互訴心聲。有煩惱的在你一言我一語(yǔ)的話(huà)資中被漸漸化去，有憂(yōu)愁的也會(huì )發(fā)現其實(shí)走出困區也不是一件難事，生活往往在被心靈點(diǎn)化之后更加靈意動(dòng)人，從此無(wú)意識的就擁有了凡事高瞻遠矚的才華�？鞓�(lè )很經(jīng)得起渲染，朋友們的樂(lè )趣在片片言語(yǔ)聲中遍地流溢。
走出校園到真正踏入社會(huì )，在過(guò)渡時(shí)期更需要生活的樂(lè )趣來(lái)激勵自己，提醒自己生活可以很有高度的創(chuàng )造并享受樂(lè )趣，生活可以在簡(jiǎn)單中尋回快樂(lè )的真我。
工作繁忙卻每天會(huì )被安排得有條不紊，忙不迭的感受著(zhù)來(lái)自生活四面八方的壓力，順利時(shí)精神抖擻，笑逐顏開(kāi)；背時(shí)了也得強顏歡笑或者接招不住干脆牢騷滿(mǎn)腹，讓它疾苦得肝腸寸斷，然后學(xué)會(huì )漸漸冷漠......這樣下去，能不惡性循環(huán)嗎?不要怨言載道，說(shuō)這生活缺少人情味，是我們自己將熱心隱性化了，退去了它本身暖暖的`色彩。工作也是生活的一部分，學(xué)會(huì )給工作注入樂(lè )趣的元素，比如同事碰面時(shí)微笑的問(wèn)聲好，某某有困難時(shí)伸出熱情的援助之手，誰(shuí)遇到磕碰時(shí)及時(shí)給予慰問(wèn)與關(guān)心，真誠地互勉互進(jìn)......這些簡(jiǎn)單的道理其實(shí)大家心里都明白，應當切記行動(dòng)可不能輸給那顆偶爾的吝嗇之心，學(xué)會(huì )戰勝心靈的負面，讓樂(lè )趣從心底走出來(lái)，著(zhù)實(shí)感覺(jué)樂(lè )此不疲的真諦。
生活的元素層出不窮，總的生活態(tài)度可以囊括個(gè)人的方方面面品性。我崇尚那種真我的灑脫，真心祈盼每個(gè)人在行動(dòng)上學(xué)會(huì )掌握生活的樂(lè )趣，懂得讓簡(jiǎn)單的道理在你我真誠之中。
從此生活有了趣味作文 25
暑假到了，媽媽帶我到她兒時(shí)生活的地方——外婆家，體驗農家生活的樂(lè )趣。
打井水樂(lè )
中午時(shí)分，烈日當空，媽媽說(shuō)要用井水洗菜，順便給我沖沖涼。我聽(tīng)后萬(wàn)分高興，忙說(shuō)：“好的，好的。不過(guò)，這次讓我打井水，同意嗎？”外婆和媽媽都笑瞇瞇地答應了�！斑�，桶底怎么有個(gè)大窟窿？”我仔細一瞧，在大窟窿的上面還有個(gè)活動(dòng)的蓋呢，這有什么作用呢？外婆告訴我：“以前打水用的水桶沒(méi)有窟窿，打水需要一定的技術(shù)，一般人一下子還打不上來(lái)呢，現在改良了，使用這樣的'桶直接放下去就可以打到水�！薄靶⌒】吡羞@么大的作用，真絕！”我對勞動(dòng)人民的智慧感到由衷的佩服。在打的時(shí)候，我小心翼翼地把桶放到井底，水慢慢地沿著(zhù)桶底的窟窿充滿(mǎn)了整個(gè)桶。隨著(zhù)我手一拉，窟窿上面的蓋子就堵住了桶底的窟窿，整桶清涼甘冽的井水很快被我提了上來(lái)�？粗�(zhù)狹長(cháng)的井道，我在想：要是沒(méi)有這個(gè)桶底的窟窿，我還真的不知道怎么提井水呢。勞動(dòng)人民真光榮��！
一桶桶井水被我打上來(lái)，看著(zhù)媽媽洗菜時(shí)，額頭上滴下了汗珠，我忍不住用冰涼的井水潑到她身上，我們的“水戰”伴著(zhù)歡笑聲就此拉開(kāi)帷幕……
看小豬吃奶樂(lè )
下午，我跟隨外婆來(lái)到豬圈喂豬。哇，豬圈里打掃得干干凈凈，一點(diǎn)兒也不臭，空氣中還彌漫著(zhù)淡淡的奶香。我又往里走了幾步�！皨屟�！”我尖叫起來(lái)。你們猜我看見(jiàn)了什么？是一頭奇大無(wú)比的母豬！豬圈里還放著(zhù)兩個(gè)新籮筐，我便好奇地打開(kāi)籮筐蓋�！皠e打開(kāi)！有小豬！”外婆連忙勸阻�？上砹�，我已經(jīng)打開(kāi)了筐蓋。哇噻！一只只紅撲撲、粉嘟嘟的小豬多么可愛(ài)��！
這時(shí)，外婆叫了一聲：“小豬要喝奶嘍！”籮筐里的小豬都哼哼地叫了起來(lái)，好像爭先恐后地說(shuō)：“我要喝奶！”豬媽媽跑到干適的地方躺下來(lái)，露出一排排乳頭，小豬們蜂擁而上，迫不及待地吮吸著(zhù)母豬媽媽的乳汁�？粗�(zhù)這幸福溫馨的畫(huà)面，我快樂(lè )，我感嘆：豬媽媽多么偉大��！
農家生活讓我明白了：只有靠著(zhù)勤勞的雙手，才會(huì )創(chuàng )造出無(wú)盡的財富，尋找到屬于自己的幸福！
從此生活有了趣味作文 26
無(wú)論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡(jiǎn)單的工具，簡(jiǎn)單的等待，簡(jiǎn)單的收獲。盡管有時(shí)只是一個(gè)空筐，但滿(mǎn)載而歸的，更是一種生活之樂(lè )��！他們的哲學(xué)是簡(jiǎn)單的`，閑暇之余，順手背起一套釣具，來(lái)到江河湖畔，找位，坐定，準備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡(jiǎn)單的動(dòng)作與大自然交流，傾聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的，是一種樸實(shí)自然的生活樂(lè )趣。
清潔工。
一早醒來(lái)，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺(jué)。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新。
或許會(huì )有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們詮釋的，是一種奉獻的哲學(xué)，一種樸質(zhì)的思想。
清潔工渴望的，是一種奉獻的生活樂(lè )趣。
我。
讀書(shū)閑暇，不忘拿起智慧的書(shū)籍，細細品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動(dòng)的字里行間，感悟著(zhù)人生的哲理�；蚴欠派献约合矚g的音樂(lè )，讓心靈隨著(zhù)音樂(lè )一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動(dòng)，一起靜默……閑散自然之中也是不錯的選擇，感悟山水，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細聞花香，一切都會(huì )讓人變得開(kāi)朗，舒坦。
讀書(shū)就是為了生活的樂(lè )趣。
一些人讀書(shū)刻苦，足不出戶(hù)，可謂“一心只讀圣賢書(shū)”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂(lè )趣，為自己的心靈增加負擔。讀書(shū)的樂(lè )趣亦是生活的樂(lè )趣，但人總需要更多更多的生活之樂(lè )，而并不是單一的，那樣就沒(méi)有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣何止于此呢？只是有些細小的樂(lè )趣，你沒(méi)去體會(huì )，沒(méi)去理解。人覺(jué)得乏味便是因為樂(lè )趣漸少。不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想，自己何時(shí)去探求過(guò)樂(lè )趣呢，是樂(lè )趣找我還是我找樂(lè )趣？我想我們應該成為主動(dòng)者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書(shū)里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂(lè )趣的能力與機會(huì )。
所以，我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己，你的生活樂(lè )趣在哪里呢？
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在許多人的眼里，學(xué)校的生活是枯燥無(wú)味的，而細細地回憶和感受，卻發(fā)現其中有許多讓人愉快的事，充實(shí)著(zhù)我們的學(xué)校生活，給我們的生活“調調味”。
不速之客
前段時(shí)間，好像挺流行一部叫《熊出沒(méi)》的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，當然，我們這些“電競宅”們不會(huì )太關(guān)注這些的，對此略知一二罷了。
某天中午，我像往常一樣，吃完飯慢悠悠地走回教室，感覺(jué)教室里氣氛好像有些不對，好像太過(guò)安靜了點(diǎn)——幾個(gè)人坐在一圈聊天，看到我來(lái)了立刻就安靜下來(lái)。我沒(méi)有在意，走向我的座位。其中一個(gè)女同學(xué)忽然叫住我：“嘿，你繞教室走一圈，看看有沒(méi)有發(fā)現什么�！蔽乙粫r(shí)摸不著(zhù)頭腦，但在他們一再的要求下，我還是照做了。
我小心翼翼地在座位間穿梭，左顧右盼，瞻前顧后，卻始終沒(méi)有發(fā)現什么異常，他們叫我再走一圈，我照做，走到門(mén)口時(shí)，他們突然叫：“立正，向上——看！”，我抬起頭，一只“熊二”正悠然地向我招著(zhù)手。他們哈哈大笑，我也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。
下午上課，老師走進(jìn)教室，突然全班同學(xué)一起大叫：“立正！向上看！”老師抬起頭，臉上露出了笑容，全班同學(xué)哈哈大笑。
恐怖襲擊
“四。一”愚人節，班上某些特調皮的同學(xué)準備搞些花樣，早上大課間，行動(dòng)開(kāi)始。一個(gè)人開(kāi)始在門(mén)上方布置陷阱，一群人在門(mén)外把崗，以免被破壞。其實(shí)很多人都已經(jīng)知道了這陷阱，待在門(mén)外看好戲，一位不知情的女同學(xué)跑過(guò)，一把推開(kāi)了門(mén)，接著(zhù)就傳來(lái)一聲尖叫——一大片綠色的葉子掉到她的頭上，葉子上躺著(zhù)一條從未見(jiàn)過(guò)的'蟲(chóng)，看像蠕蟲(chóng)又不是，看似水蛭又不像的一個(gè)水晶晶的節肢動(dòng)物，所有人頓時(shí)大笑。
“游戲迷”來(lái)了
老師上課常用電腦，也經(jīng)常放著(zhù)不動(dòng)，就進(jìn)入了“屏幕保護程序”。不知何時(shí)開(kāi)始，就有人偷偷地操作電腦。一天上課，和往常一樣，電腦放著(zhù)，投影儀開(kāi)著(zhù)，老師在講課。少頃，立刻黑屏，接著(zhù)電腦開(kāi)始展示一張張精美的游戲壁紙，許多人目不轉睛的看著(zhù)，原先略有嘈雜的課堂變得安靜，老師對此似乎毫無(wú)察覺(jué)，照樣講課。直到老師叫我們開(kāi)始寫(xiě)東西，卻沒(méi)有什么人動(dòng)手時(shí)，才發(fā)現這一現象。
……
學(xué)校的生活有著(zhù)許多的趣味，給這看似枯燥的學(xué)習增添了許多色彩，讓我們的生活變得快樂(lè )，有趣。
從此生活有了趣味作文 28
每個(gè)人的家里都會(huì )發(fā)生一些有趣的事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我家里的一件趣事吧！
那是在上學(xué)期暑假里的一個(gè)星期天上午，我正在房間里看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺上傳來(lái)媽媽的大喊聲：“柯宇凡，快來(lái)看哪，這里有一只奇怪的大蟲(chóng)！”我的好奇心是最強的，聽(tīng)了這話(huà)趕忙跑了過(guò)去。到陽(yáng)臺上一看，媽媽正放下手上要曬的衣服，盯著(zhù)墻上看。我仔細觀(guān)察了一下，墻上果然趴著(zhù)一只大蟲(chóng)子，深褐色的長(cháng)身子，肚子上有幾道暗黃色的條紋，還有一對深色的翅膀。媽媽對我說(shuō)：“你暑假作業(yè)不是要寫(xiě)很多日記嗎，我把這只蟲(chóng)子捉住，給你提供一個(gè)素材，寫(xiě)一篇觀(guān)察日記吧！”我正要提醒媽媽這只蟲(chóng)子好像是馬蜂，聞聲趕來(lái)的爸爸已經(jīng)在我身后先開(kāi)口了：“別傻了！這是只野蜂，和蜜蜂一樣有刺的'，惹怒了它，會(huì )扎你的！”可膽大的媽媽的卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“不是的吧！蜂類(lèi)好像都是黃色的，這只蟲(chóng)子不像，你別嚇唬我了，我們這兒又不是野外，哪來(lái)的野蜂？就算它真是野蜂，我也不怕。你看我怎么把這小東西收拾了！”說(shuō)完，媽媽把右手套上個(gè)塑料袋，左手拿起叉衣棍，對那只大蟲(chóng)發(fā)起了“進(jìn)攻”�？刹恢怯捎陉�(yáng)臺是封閉的，還是那只野蜂故意要逗媽媽?zhuān)陉?yáng)臺上飛來(lái)繞去就是趕不走。媽媽張牙舞爪地和它大戰了幾十個(gè)回合也沒(méi)占上風(fēng)，那模樣活像堂吉訶德大戰風(fēng)車(chē)，我和爸爸又想樂(lè )，又怕媽媽被傷著(zhù)了，勸媽媽“別趕了！”媽媽氣呼呼地把我和爸爸推進(jìn)房間，關(guān)上陽(yáng)臺門(mén)，嘴里還嚷著(zhù)：“我還不信這個(gè)邪咧！非把你收拾了！”爸爸無(wú)可奈何地笑著(zhù)對我說(shuō)：“你媽非吃點(diǎn)虧才會(huì )后悔的！”話(huà)剛說(shuō)完不久，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽“��！”的一聲慘叫我們又趕回陽(yáng)臺，看到媽媽滿(mǎn)頭大汗正用左手死死地捏著(zhù)右手的中指，咧著(zhù)嘴直喊疼，原來(lái)她真的被那野蜂給蟄了�！俺蕴澚税�？”爸爸一邊拉著(zhù)媽媽去處理傷口，一邊念叨著(zhù)“不聽(tīng)老公言，吃虧在眼前��！”邊說(shuō)邊偷偷沖我做了個(gè)鬼臉，媽媽這時(shí)像個(gè)做錯了事的小孩，紅著(zhù)臉不吭聲了，只顧小聲哼哼著(zhù)“疼”。
這就是發(fā)生在我家的一件趣事，它讓我明白了有些時(shí)候不能盲目地逞強，還讓我發(fā)現了好強的媽媽可愛(ài)的另一面，怎么樣！有趣吧！
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