新生活作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的新生活作文，希望對大家有所幫助。
新生活作文1
“生活”，字面上可解釋為活著(zhù)或者生計。在兵荒馬亂的古代，也許對于人們來(lái)說(shuō)，能夠有個(gè)家，過(guò)上安定的生活就不錯了吧！在三年大饑荒時(shí)期，人們想著(zhù)，要是每天能吃飽喝足那么日子過(guò)的該有多幸福��！但是今時(shí)不同往日，在科技越來(lái)越發(fā)達，國民經(jīng)濟越來(lái)越昌盛的21世紀的今天，人們已不再著(zhù)眼于吃飽穿暖的生活狀態(tài)，而是努力地去追求更高層次的精神上的新生活。
青春之歌唱得嘹亮
冬日里的早晨，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我們猶如紀律嚴明的小軍人，邁著(zhù)整齊的步子，緊緊跟隨著(zhù)隊伍，喊著(zhù)嘹亮的口號，堅持不懈地持續著(zhù)我們的長(cháng)跑；每周五的班隊活動(dòng)課，我們一個(gè)個(gè)走出班級，有的去文學(xué)社，有的去藝術(shù)社，還有的去紙花社……文學(xué)社里，一個(gè)個(gè)出口成章，妙筆生花，藝術(shù)社中，歌聲、舞姿，讓你沉醉其中，紙花社中，我們的巧手將一張張五顏六色的紙變成一朵朵嬌艷欲滴的鮮花……到了暑假，我們跟隨老師一起走出校門(mén)，去大學(xué)里體驗生活，去博物館里增長(cháng)見(jiàn)識……
不再只是單調的上課上課再上課，從生活中學(xué)習，我們學(xué)到更多；好學(xué)生也不再只是成績(jì)好就可以，而是要做到真正的德智體美勞全面發(fā)展；不同的生活，不同的追求，只為創(chuàng )造更好更新的一切。
夕陽(yáng)依然無(wú)限好
20xx年WonderGirls的一曲《Nobody》紅遍全球，你隨便找一個(gè)年輕人問(wèn)，他們應該都會(huì )哼上那么幾句。但是如果當你在公園里或者是在廣場(chǎng)上看到一班六七十歲的老爺爺老奶奶們身著(zhù)時(shí)尚，隨著(zhù)音樂(lè )跳起《Nobody》的舞蹈時(shí)，你會(huì )不會(huì )也產(chǎn)生像當初聽(tīng)到這首歌時(shí)的驚艷呢？也許你的回答是不，因為大家或許已經(jīng)見(jiàn)多了。古人這樣說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡菍τ诂F在的老人們來(lái)說(shuō)，夕陽(yáng)正當紅呢！除了像年輕人一樣學(xué)“潮”舞，在老人們中間還很流行“大學(xué)熱”，“旅游熱”，“網(wǎng)絡(luò )熱”等等。
生活不再只是為兒女操心這個(gè)，操心那個(gè)，老人們也應該有自己的生活；年齡大并不代表思想落后，老人們也可以做有內涵的“潮范兒”。
生活不僅僅是為了活著(zhù)，生活不僅僅是為了生計。當年屈原投江，只是為了告訴世人“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。也許我們沒(méi)有像他那樣大的抱負，我們大多終究是普通人，但是我們依然可以擁有更高層次的生活，也許它不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的發(fā)展。
不同的時(shí)代，不同的故事，唯一不變的，“國富而民強，國富而生活更加美好！”
新生活作文2
在踏入初中校園的第一步時(shí)，我的心里就像是有五味瓶倒了，好大的校園，實(shí)驗樓，寄宿部，教學(xué)樓……初二初三的同學(xué)們都穿著(zhù)黑褲白邊的校服，好衣服學(xué)院風(fēng)氣！緊張，興奮，激動(dòng)……的心情溢滿(mǎn)了我的整個(gè)身體，神經(jīng)也繃得緊緊的。初中和小學(xué)可不再一樣了，不能那樣開(kāi)心的玩耍，輕輕松松的上學(xué)，而是要將老師的每一句話(huà)，每一個(gè)字都吸收進(jìn)去，為考重點(diǎn)高中而做準備！
同學(xué)們都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，而我必須得要給他們以及老師們留下一個(gè)好印象……此刻，一位穿著(zhù)黑裙的女老師站在講臺上，用嚴肅的面孔，凌厲的目光從左往右掃視著(zhù)全班同學(xué)，好像一眼就能看出哪個(gè)好哪個(gè)壞。在老師的目光來(lái)臨前，大家都不由自主地挺直了身板，頭抬的高高的，兩手端端正正的擺在桌前，不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個(gè)字——嚴，卻不知我給老師的第一印象是什么。
老師說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任，黃老師，你們進(jìn)了七班這個(gè)教室就得要我七班的學(xué)生摸樣，女生扎個(gè)馬尾辮，男生短發(fā)，統統不能穿牛仔褲進(jìn)校，以后發(fā)了校服就穿校服，還有小學(xué)的壞習慣全部改掉不要讓它影響你的初中，聽(tīng)到了嗎！”
“聽(tīng)到了！”同學(xué)們齊聲的回答。
“好，接下來(lái)就是班規……”老師說(shuō)幾句話(huà)就看一下我們，我完全不能開(kāi)任何小差，聽(tīng)老師講著(zhù)這些班規我真的覺(jué)得初中和小學(xué)完全沒(méi)法比！
接下來(lái)的幾天，每一個(gè)老師我都見(jiàn)過(guò)了，溫柔的思想品德老師，和藹的語(yǔ)文老師，酷酷的體育老師，美麗的英語(yǔ)老師�？茖W(xué)老師的課神奇有趣，歷史老師的課發(fā)言激烈。我覺(jué)得每一位老師上的課都很充實(shí)，幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題好問(wèn)的，把每一個(gè)知識要點(diǎn)講完就正好下課了，一點(diǎn)也不拖拉，跟小學(xué)老師比起就是語(yǔ)速較快，內容較多，其他的都ok的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。
最后就是食堂和晚自習，食堂里每天的菜都有新花樣，同學(xué)們要先排隊，再盡情地挑選自己喜歡的三個(gè)菜，這讓我們完完全全的獨立起來(lái)。
晚自習是寫(xiě)老師布置下來(lái)的作業(yè)，三堂課給我們寫(xiě)的時(shí)間，在這段時(shí)間里，大家都安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，除非遇到什么比較復雜的題目才會(huì )小聲的和同桌討論討論，這樣，我挺開(kāi)心的，沒(méi)有任何的不自在。
這就是我在初中的活，我過(guò)得實(shí)實(shí)在在！
新生活作文3
體測是對于一年成果的檢測，而一千米長(cháng)跑又是其中不可缺少的一環(huán)，我們這次體育課正是要去測一千米長(cháng)跑。
在上次的體測中，我雖然跑出了三分四十秒的好成績(jì)，但卻始終沒(méi)有滿(mǎn)足感，因為在前幾圈中，我始終沒(méi)有用全速跑，只有在最后一圈才用了全力，所以我這次測試需要去試一試自己的極限。
體育老師叫我們分成兩組測試，我是第二組。當第一組跑時(shí)，我連忙找到了我們班最快的同學(xué)來(lái)跟我測試時(shí)齊頭并進(jìn)，激發(fā)一下潛能，突然同學(xué)們大叫：“加油，還有五十米！”我趕緊向第一組跑步的同學(xué)看去，雖然是最后五十米，但跑在最前面的同學(xué)感覺(jué)絲毫沒(méi)有疲憊，如一頭獵豹一樣向著(zhù)終點(diǎn)沖了過(guò)來(lái)。隨著(zhù)同學(xué)沖到了終點(diǎn)，我的心也被猛提到了嗓子眼，萬(wàn)一我腿疼怎么辦？我可以假裝生病嗎？種種的焦慮充斥著(zhù)我的腦海，我不禁頭皮發(fā)麻，這時(shí)體育老師喊道：“輪到第二組了�！蔽倚〔降刈叩狡鹋芫�(xiàn)后，暗暗叮囑自己一定要按自己的步伐來(lái)，我伏下身子，做好了準備。
隨著(zhù)體育老師的一聲哨響，我右腳一蹬，手臂一擺，“嗖”的一聲竄了出去，我沖到了最前面，正當我暗暗得意時(shí)，說(shuō)好了與我齊頭并進(jìn)的同學(xué)卻超過(guò)了我。我想要追上去，卻想到了如果不按自己習慣的步伐跑，成績(jì)會(huì )更低，就把步伐慢了下來(lái)。我的步伐穩，并不代表我的心情穩，因為前方的那位同學(xué)跟我的距離越來(lái)越遠，旁邊的同學(xué)都在贊嘆，但是我時(shí)刻告誡自己：“穩��！穩��！”終于我跑最后一圈了，我不再需要節省體力，于是我以跑五十米的速度沖向前面那位同學(xué)。二十米，十米，五米，終于我超過(guò)了他，但是此時(shí)此刻我也沒(méi)勁了，我拖著(zhù)麻木的雙腿，用腳“咚咚咚”的踩著(zhù)地，一步一步地跑向終點(diǎn)，就在這時(shí)，身后的那位同學(xué)不知道從哪里來(lái)的勁兒，居然又有要超過(guò)我的意思，我用盡全身的力量，勉強與他齊頭并進(jìn)，一起沖向了終點(diǎn)�！班健彪S著(zhù)老師一聲哨響，我跑過(guò)了終點(diǎn)。
我無(wú)力地趴在地上，卻不忘問(wèn)道：“老師，我用了多長(cháng)時(shí)間？”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們并列三分二十二秒，很不錯�！鳖D時(shí)一種從未有過(guò)的自豪感遍布全身，這是我努力后的成果！更是我幸苦了一年后的成果！我從未有過(guò)這種自豪感，伴著(zhù)同學(xué)們的稱(chēng)贊，我有些飄飄然的走回班中。
這是一種從未有過(guò)的新生活，新體驗，我覺(jué)得因為那份成果，那份自豪，我的努力的過(guò)程也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
新生活作文4
終于，我們打破了封印，回到了久違的校園，開(kāi)啟了一段新生活。
回學(xué)校已有兩個(gè)月有余。其中最令我感到欣新穎的是，從這學(xué)期開(kāi)始，我們班的學(xué)習方法變?yōu)榱诵〗M學(xué)習，我和我的死黨小承同學(xué)結組，聽(tīng)老師說(shuō)必須要由有五到六個(gè)人成一組，每組至少要有兩個(gè)女生，我們便與同為兩人的小崔小胖湊齊了四個(gè)男生，在最后，小烜和小顧兩位女生結成了組。
由于我們組的四個(gè)男生學(xué)習成績(jì)。都不太理想，最終我們定下了“素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚(yú)”這樣的名字。女生們也開(kāi)始對我們實(shí)行拯救計劃，來(lái)提高我們的學(xué)習成績(jì)，決定在我們所有人達到她們所給的目標，就可以改一個(gè)新的組名。
這兩位女生每天都細心幫助我們，有一天中午我在做媽媽給留的英語(yǔ)完型閱讀題時(shí)，發(fā)現有一個(gè)空的選項中的單詞我全都不認識，我便拿著(zhù)題去找小烜同學(xué)，找到她之后，她得知我找她有事，就對我一笑，問(wèn)道，“你是不是又有什么題搞不明白了？”聽(tīng)到這句話(huà)，我像一個(gè)做錯了事的小孩兒一樣小聲跟他解釋道，“就只有一題不懂�！彼眠^(guò)題后，隨隨便便的掃了兩眼就瞬間出了答案，又細心拿起筆來(lái)將我不會(huì )的詞勾畫(huà)起來(lái)，在旁邊寫(xiě)上了詞的意思，又給我拓展了關(guān)于這個(gè)詞的新知識，在我離開(kāi)時(shí)，小烜同學(xué)還不忘囑咐我：“你詞匯量太少了，多背背單詞哈�！�
還有，我有一類(lèi)的幾何題總是做不對，改不對，有一次下了數學(xué)課發(fā)下來(lái)的作業(yè)中，我又有一道題錯在了那一類(lèi)題之上，我只好去請教顧同學(xué)，他兩眼一瞇，呵呵的笑了兩聲，毫無(wú)廢話(huà)的一把拿走我的題做了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒她就做出來(lái)了，她用了一種自己總結的方法給我講懂了這種題，還舉一反三，教會(huì )了我好幾種做類(lèi)似題的方法，在兩位女生的細心指導下，我數學(xué)的數學(xué)提高了32分；英語(yǔ)提高了16分；語(yǔ)文也保持在良好狀態(tài)；物理也在穩步上升。
我們男生也互幫互助，我和小承間相互學(xué)習對方喜愛(ài)的球類(lèi)運動(dòng)，他教會(huì )了我在籃球中許多進(jìn)攻突破的方法，使我的籃球實(shí)力又增長(cháng)一大截兒，我也教會(huì )了小承同學(xué)打手球，讓他從手球小白變成了能在手球比賽中能獨當一面的存在，就連體育不太好的小崔和小胖都堅持每天一起練習一項體測中的項目。
這樣的共同學(xué)習對方優(yōu)點(diǎn)的學(xué)習方法，真是一種既新穎又有效的學(xué)習和促進(jìn)朋友關(guān)系的方法，我也要通過(guò)這種新奇的學(xué)習方法去不斷地突破，改善自我，成為新的自己，也為接下來(lái)發(fā)生的新生活做好新的準備！
新生活作文5
我是一個(gè)剛入學(xué)不久的新生，對初中的一切充滿(mǎn)了好奇。
當我第一天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，看著(zhù)校名，一股清涼的微風(fēng)穿透了我的身體和心靈，仿佛脫胎換骨，接受了新的洗禮。學(xué)校上空升起了一雙無(wú)形的閃著(zhù)金光的大手，呼喚著(zhù)、牽引著(zhù)我走進(jìn)了這所充滿(mǎn)生機的校園。
邁進(jìn)了校門(mén)，走在寬闊的大道上，小草對我點(diǎn)頭，花兒對我微笑，我正一步步地走向我的新生活。這所學(xué)校還真有點(diǎn)大，找個(gè)班級真難找，我找了小半天終于找到了我所在的班級一（5）班，這就是我要待的班級��！明亮、寬敞的教師，整潔又有序的課桌，還有兩塊偌大的黑板，雖然看著(zhù)很舒服，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，找到了，暑假上的幾盆俏皮、可愛(ài)的仙人掌仿佛把整個(gè)教師都點(diǎn)亮了。
我們的班主任是馮老師，馮老師很愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，絲毫沒(méi)有老師的架子，但嚴厲起來(lái)，也是很可怕的。馮老師教的是科學(xué)，上課時(shí)很?chē)烂C，也很有耐心，我們不會(huì )的她總是教了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。
吳老師是語(yǔ)文老師，他笑起來(lái)很可愛(ài)的樣子。他上課時(shí)，很投入，把自己所有的感情都投入到課堂了，感染著(zhù)我們，讓我們對語(yǔ)文又產(chǎn)生了新的樂(lè )趣。
張老師是英語(yǔ)老師，非常漂亮，上課也很有耐心。
數學(xué)老師是林老師，她的課講得很快，但很好理解，讓人一聽(tīng)就懂，上課也不會(huì )覺(jué)得枯燥，相反讓人覺(jué)得很輕松、愉快，在很放松的情況下學(xué)到了很多知識。
在新學(xué)校里什么都好，就是一點(diǎn)，不認識的人太多，他們大多是從灣塘、務(wù)實(shí)來(lái)的。我想，不久后我們一定能像家人一樣融洽地相處。每次下課，學(xué)校都會(huì )放一些輕松的音樂(lè )，讓我們的心靈得到放松，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì )加快，效率會(huì )提高，真是一種享受，好愜意……
在學(xué)校里，如果想要休息一下，最好的地方就是去陽(yáng)臺，陽(yáng)臺是半圓形的，正好可以曬到太陽(yáng)。下課后，走到陽(yáng)臺，趴在欄桿上，柔和的太陽(yáng)光打在臉上，對面的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)捧著(zhù)我的臉，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，看天上是一片天藍、深藍、鈷藍相結合的天空，空中有著(zhù)大多大多似棉花糖般的白云，仿佛伸手就能摸到。
我喜歡這個(gè)美麗、和諧的校園，我堅信在這所學(xué)校里，我一定會(huì )生活得很精彩，學(xué)習也會(huì )更上一層樓。希望同學(xué)們互幫互助，一起進(jìn)步，一起走向美好的明天。
新生活作文6
變成了真人的匹諾曹想過(guò)一種新生活，他帶著(zhù)照相機和一些東西向著(zhù)東邊的大森林前進(jìn)。
匹諾曹走到了森林的附近，他看見(jiàn)了一只胳膊上受了傷的小老虎，匹諾曹趕緊跑到了小老虎旁邊，從他的背包里拿出消毒劑，往小老虎的傷口上噴了一些，小老虎“啊”地叫了一聲�！靶±匣⒉灰�，這是消毒劑，可以為你的傷口消毒�！逼ブZ曹說(shuō)著(zhù)又從背包里拿出紗布，他把紗布纏在小老虎的傷口上�！靶±匣�，我已經(jīng)為你的傷口簡(jiǎn)單地治療了一下，你可以放心地走了�！薄爸x謝你，我叫胖墩兒，家住那片森林里，你叫什么呀？”匹諾曹答：“我叫匹諾曹，做個(gè)朋友吧，有機會(huì )我能去你家玩嗎？”“當然行，不過(guò)我要回家睡午覺(jué)了，你下午再來(lái)吧！”說(shuō)完，胖墩兒轉身跑進(jìn)了森林。
匹諾曹往森林里走，他看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，便和小鳥(niǎo)打招呼，小鳥(niǎo)飛走了。匹諾曹繼續走，忽然，匹諾曹的四周蹦出了許多動(dòng)物，有小鳥(niǎo)、小猴、小鹿、小兔……原來(lái)是小鳥(niǎo)告訴大家有人來(lái)了。匹諾曹說(shuō)：“你們好！”“你為什么來(lái)我們住的地方？”小鳥(niǎo)問(wèn)。匹諾曹說(shuō)：“我來(lái)找小老虎胖墩兒玩�！薄靶〈笸跖侄諆翰挪粫�(huì )跟你們這些可惡的人類(lèi)玩�！薄斑@是什么？”小猴指著(zhù)匹諾曹脖子上的相機問(wèn)�！斑@是相機，可以把任何東西裝在里面�！毙『镆话寻严鄼C搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們老抓我們，就把這玩意送給我們吧”“不行，這樣對他們的懲罰太輕了。咱們不僅要沒(méi)收相機，還要開(kāi)一個(gè)”人園“，他就作為咱們人園的第一個(gè)人�！逼ブZ曹沒(méi)想到美麗的小鹿會(huì )這么說(shuō)�！拔艺娴恼J識胖墩兒，不信，你可以去叫他�！毙▲B(niǎo)半信半疑地把胖墩兒叫來(lái)了�！捌ブZ曹？！”胖墩兒一邊叫匹諾曹一邊抱住他�！捌ブZ曹，你的相機怎么會(huì )在小猴兒那？”“我借他玩的”匹諾曹說(shuō)謊。小猴臉紅了。
“走，咱們去‘水簾皇洞’吃東西去！”到了水簾皇洞，匹諾曹剛進(jìn)去就被它深深地吸引住了。用金剛石做的桌子上，擺滿(mǎn)了許多誘人的水果和蜜蜂；天花板和地板是用鉆石做的；墻壁是用水晶做的，匹諾曹找了一個(gè)位子坐下，他隨手拿起一個(gè)桃子吃起來(lái)�！斑@水果真甜，是從哪買(mǎi)的？”匹諾曹問(wèn)�！斑@些水果不是買(mǎi)的，而是我們親手種的�！毙『锘卮�。然后，胖墩兒把匹諾曹是怎么治療他的，怎么和他交朋友，都告訴了大家，大家對匹諾曹的好感又增加了許多。紛紛要和匹諾曹照相，他們相擁在一起在快樂(lè )的氣氛中留下了一幅精美的“全家�！�。
后來(lái)，大家一有困難就去找匹諾曹幫助。沒(méi)有人不知道：森林里有個(gè)好人叫匹諾曹。
新生活作文7
“一、二、三、四……”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過(guò)去，我還是一名小學(xué)生，如今我已經(jīng)邁進(jìn)南寧天桃實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)，完成了長(cháng)達一個(gè)的軍訓生活。
“軍訓”原先對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么可怕的名詞：嚴厲的教官，嚴格的制度……這些對于我們這種每天被供養在溫室花園里的花朵來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一咱挑戰，一種歷煉，一種成長(cháng)。
果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個(gè)詞的含義：在炙熱晃眼的太陽(yáng)下站軍姿，而且要求不能有小動(dòng)作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現在，那站軍姿時(shí)汗水在額前順勢流下的感覺(jué)還在腦中印刻著(zhù)。直到教官的一句“原地活動(dòng)”我不禁將手往頭上一擦，呵！全是汗水。
軍訓的內容數來(lái)數去也并不多，只是常規的軍姿、轉法、齊步走和正步走。內容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風(fēng)。嚴肅認真、動(dòng)作瀟灑到位，雷厲風(fēng)行。
教官在訓練時(shí)，十分嚴肅，不茍言笑，耐心地指導我們完成一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，而且還要大聲地喊口令，對于一些頑皮或不認真的同學(xué)，我們的教官則會(huì )給他們一些小懲罰：跑步、做俯臥撐，還有“面陽(yáng)思過(guò)”�？墒�，一到休息時(shí)間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學(xué)有說(shuō)有笑。這也是我們彭老師說(shuō)過(guò)的“嚴也是一種愛(ài)”的表現吧。
這次軍訓讓我明白了很多道理，軍訓除了強健我們的體魄，增強我們的意志外，最主要的目的無(wú)非就是兩個(gè)：讓我們吃苦和讓我們有團隊意識。
每天的軍訓都讓我們腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗。休息時(shí)間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續訓練了，剛開(kāi)始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)，便咬咬牙，堅持就是勝利，挺了過(guò)來(lái)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比耸窃谀ゾ氈谐砷L(cháng)，是在逆境中堅強，我們不能因為一點(diǎn)困難就低頭，就認輸。
團隊意識對我們這些初一新生來(lái)說(shuō)未免難了些，大家都是從不同學(xué)校聚在一起，互不認識，互不了解，所以在訓練過(guò)程中常有“各走各的”現象，幾天下來(lái)，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊伍整齊了，步伐一致了，動(dòng)作到位了，不得不說(shuō)這是一個(gè)進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份信賴(lài)，多了份自強，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓還沒(méi)有結束，這只是我們初中生涯的一個(gè)小插曲，所以我要有信心，相信可以戰勝自己，讓自己更加完美！
新生活作文8
隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多山村、城市和文化景觀(guān)都取得了快速的進(jìn)步。新生活新天氣塑造了美麗的新中國。
以農村為例。以前那里環(huán)境極差，土地凹凸不平，走路很費勁。如果你不小心，你會(huì )扭傷腳的。人們住的房子很簡(jiǎn)單，又小又暗。有時(shí)候雨下得有點(diǎn)大，還會(huì )漏雨。家庭條件較好的人家里只有一臺21寸電視；在又小又黑的房子前面，還有一些家禽，經(jīng)常很臭……
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展的變化，農村的一切都與原來(lái)大相徑庭�，F在不僅那里的綠化做的很好，原來(lái)凹凸不平的土地現在也變成了寬闊富饒的公路。以前高速公路沒(méi)建成的時(shí)候，農民自己把蔬菜或者家禽運到大城市賣(mài)要花很長(cháng)時(shí)間。在運輸途中，很多家禽或蔬菜會(huì )生病死亡，那么農民一路運輸了什么呢？現在農民進(jìn)城很容易，高速公路讓農村
致富之道。一排排土房換成了瓦房，房子也不再東倒西歪。在陽(yáng)光下，它們不是古老的地球顏色，而是像金碧輝煌的玉。
以前農村孩子不看書(shū)。不像城市里的孩子，八歲或九歲的農村孩子坐在寬敞明亮的教室里，而是帶著(zhù)草籃和山羊在山里漫步�，F在，農村孩子有了自己的新學(xué)校，求知若渴的人終于可以實(shí)現夢(mèng)想，暢游墨香，暢游五彩王國。
現在國家政策好，種田不收稅，錢(qián)還。特殊農民也得到特殊對待，各欄都教人如何科學(xué)種地，讓土地得到更充分的利用，幫助很多農民朋友過(guò)上小康生活。滿(mǎn)面春風(fēng)，一身筆挺的西裝，一雙黑色皮鞋�，F在40多歲的人好像和20歲的人一樣容光煥發(fā)。這就是現代農村人的美好形象�？纯船F在的農村人。他們穿的衣服比我們城里人多。仍然有許多城市人喜歡住在農村。改革的春風(fēng)吹散了舊的農村足跡。當人們提到農村不再悲傷時(shí)，他們看起來(lái)很輕蔑，但卻變成了他們從未有過(guò)的快樂(lè )。
談完農村，就該談城市了！現在的城市真的很神奇。高樓大廈從地面升起，樹(shù)木花草生機盎然，鮮花競相開(kāi)放；百貨商店里商品琳瑯滿(mǎn)目。
毛主席說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，春風(fēng)得意，像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。希望寄托在你身上�！蔽覀円欢ㄒ屩袊迩甑臍v史更加輝煌，為祖國和人民創(chuàng )造更加美好的明天！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )讓新中國更加蓬勃繁榮！
新生活作文9
當李白曾于“中夜四五嘆，常為大國憂(yōu)”時(shí)，他未曾想過(guò)，現如今家家戶(hù)戶(hù)每晚都能酣然入夢(mèng)；當愛(ài)國詩(shī)人陸游寫(xiě)下“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)，他也未曾想過(guò)現在國家如此安定太平；當文天祥慷慨激昂地發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨時(shí)，他也從未想過(guò)心愿最終將成現實(shí)。
“擼起袖子加油干”,在回家的路上，我總能在街道漂白的四壁上看到這些新時(shí)代的話(huà)語(yǔ)。有時(shí)我還看見(jiàn)“綠水青山，就是金山銀山”，這句話(huà)映襯著(zhù)我們的家鄉是多么的富饒美麗。在農村長(cháng)大的我，最能感同身受，農民在別人眼里是社會(huì )最底層的人。但在我看來(lái)，農民卻是“大鱷”。他們有自己的房子，自己的地，還有不用出錢(qián)就能吃到的新鮮蔬菜。雖然說(shuō)不是什么別墅，什么大魚(yú)大肉，但是這都是農民們一生的積蓄，卻比得上富人的金銀珠寶、山珍海味。艾青曾說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉”。我也想說(shuō)：“為什么我的嘴角時(shí)長(cháng)上揚，也正因為我對新時(shí)代的這片故土愛(ài)得更加熾熱”。
那天父親拿著(zhù)煙斗，在和我一般年齡的蔥翠的榕樹(shù)下乘涼時(shí)，自豪且歡愉的跟我說(shuō)：“村里可能要蓋新房呢，咱家也是要蓋的�！笨粗�(zhù)這些經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨淋日曬而日漸彎下腰去的木柱子，我心里有一絲涼意，我很懷舊并不舍，便急了，連忙問(wèn)父親：“住了這么多年的房子為什么要拆了重蓋，什么時(shí)候蓋新房呀，這是怎么個(gè)蓋法？”后來(lái)我才知道，國家有農村危房改造政策，父親自然是高興的了。他早就想踩在結實(shí)的樓頂上乘涼，他想再多養幾只羊，他想給粗糙不平的地板鋪上潔白無(wú)瑕的瓷磚，父親終于可以得償所愿了。
我家是建檔立卡戶(hù)，所以得到了國家更多的照顧。我上初中時(shí)，我曾因為怕加重父母負擔而萌生出不想上學(xué)的.念頭，后來(lái)班主任說(shuō)寄宿生有補助金，當時(shí)我就心里就樂(lè )開(kāi)了花，父親可以減輕點(diǎn)負擔了，我又可以繼續我的學(xué)業(yè)了；我生病時(shí)，以前總是為昂貴的醫藥費心急火燎，后來(lái)政策來(lái)了，說(shuō)建檔立卡戶(hù)可以報銷(xiāo)大部分�，F在這些都不必擔心了，新時(shí)代進(jìn)步雖快卻沒(méi)有讓我們跟不上它的步伐，而是讓我們如沐春風(fēng)，渡過(guò)重重難關(guān)。
我無(wú)法用言語(yǔ)完全表達出在新時(shí)代下生活得我們有多么的幸�？鞓�(lè )，我只能用我的行動(dòng)來(lái)證明它的名副其實(shí)。在以后的生活學(xué)習中，我會(huì )努力學(xué)習、砥礪奮進(jìn)，為新時(shí)代貢獻我的力量，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
新生活作文10
開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)兩個(gè)多禮拜了，我也成為初中生兩個(gè)多禮拜了，漸漸的開(kāi)始適應初中的生活了，也慢慢適應這個(gè)新的環(huán)境了。在？這個(gè)新的環(huán)境里，有著(zhù)許多與以前不同的考驗，好像每天都被一只怪獸追著(zhù)跑，因為平時(shí)成績(jì)很重要，上課只要一有？機會(huì )加分，人人都搶著(zhù)要加，好像沒(méi)有一點(diǎn)能休息的空間，而老師上課的重點(diǎn)，漏抄一個(gè)，就等于你又比別人少了一點(diǎn)知識、少了一點(diǎn)機會(huì )，完全不可以像以前一樣，過(guò)的那么輕松。
而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡(luò )簿上面寫(xiě)札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫(xiě)在那個(gè)小小的框框，雖然常常我？都會(huì )寫(xiě)超出那個(gè)格子，但是我不在意，因為我會(huì )在貼一張紙上去繼續寫(xiě)。記嘉獎大概和平時(shí)成績(jì)一樣重要吧？我很慶幸我的學(xué)校能提供我這么好的？環(huán)境、資源、以及機會(huì )。
因為我們學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，叫做“街頭藝人”，是指下課時(shí)間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會(huì )獲得嘉獎一支。還有啊，？我們學(xué)校的社團很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術(shù)啊都可以給我們選擇，任務(wù)性的社團還可以出校比賽喔！其實(shí)要獲得嘉獎的機會(huì )并不只這些，但是，當然？還是通通都要我們自己去努力爭取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會(huì )陪伴我走過(guò)這三年，也是我這條路上的幫手，現在，？我每天只要下課就是和他們在一起，有的時(shí)候會(huì )討論功課，有的時(shí)候則是閑聊、或玩游戲。
因為我沒(méi)有參加任何補習班，所以他們有時(shí)候也會(huì )提供我一些意見(jiàn)供我參考，而午休，因為我有參加街頭藝人的關(guān)系，所以我常常都得要去練習，而有幾天可以休息不用練習，我就會(huì )去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學(xué)，我們老師？規定一定都要跑四圈以上的操場(chǎng)，而我從學(xué)校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕�！钡慕袀�(gè)不停，但是我不討厭這樣的生活。
初中一學(xué)期考試三次，也就是說(shuō)，才沒(méi)過(guò)多久又要考試了，在這個(gè)新的生活、新的環(huán)境，我希望我也能和以前一樣過(guò)得很開(kāi)心~
新生活作文11
不過(guò)剛九月，風(fēng)里就有一絲瑟瑟的秋意，風(fēng)吹過(guò)，吹落了一地的殘葉，走在上面，有一點(diǎn)沙沙的輕響。獨自站在校園的林蔭道上，似乎也被這蕭瑟的秋景染上了一層落寞。抬頭望望不遠處孤獨地立在晚風(fēng)中的宿舍樓，忍不住有些淡淡的困惑：真的要在這里，度過(guò)我初中生涯的最后一年?
似乎這困惑已是多余的，所有的一切都已準備妥當，父母還在耳邊絮絮地叮囑，室友們也在忙碌著(zhù)，身邊很熱鬧，但我，卻突然覺(jué)得有點(diǎn)孤獨。
屬于我的空間很小很小，只有居于斗室一角的一張小床。燈熄得很早，習慣很晚休息的我無(wú)論如何也難以入睡。而室友們早已沉入了夢(mèng)鄉。我只有悄悄起身，獨自望向窗外：今夜，沒(méi)有星光。
無(wú)眠的一夜終于過(guò)去，帶著(zhù)深深的倦意，我不敢再加入食堂中擁擠的人潮。好在早有儲備，一袋泡面解決了早飯后，又匆匆忙忙趕去教室。
朦朦朧朧聽(tīng)完了一天似懂非懂的課，帶來(lái)的泡面也消滅了三包。
月光如水，又是一個(gè)不眠之夜……
日子一天天過(guò)去，終于也逐漸適應了寄宿的生活：開(kāi)學(xué)三天后，終于在食堂打到了飯，也終于能夠安安心心地學(xué)習，即使仍是無(wú)眠，也能發(fā)現許多有趣的事：平時(shí)看上去挺“淑女”的小A，睡覺(jué)時(shí)居然“雷聲震震”;而小W，或許是因為用功過(guò)度，居然連夢(mèng)話(huà)都用英語(yǔ)說(shuō)，而對面的男生宿舍，常常會(huì )半夜傳來(lái)“鬼哭狼嚎”般的歌聲--真是忍不住讓人擔心會(huì )引來(lái)狼……
寫(xiě)到這里，屈指數上一數，開(kāi)學(xué)至今，竟然只有短短的四天，但在感覺(jué)中，似乎已經(jīng)很久很久。我想，有這種感覺(jué)，并不是因為幾天來(lái)的辛苦忙碌，也不僅是因為發(fā)生了太多太多的事，最重要的，是我們學(xué)到了很多很多。
平時(shí)斤斤計較的同學(xué)們提前進(jìn)入了“大同世界”，常常感嘆“知人知面不知心”的我們，也學(xué)會(huì )在偷偷召開(kāi)的“臥談會(huì )”中暢所欲言……
僅僅四天的時(shí)間，好像大家都有了悄悄的改變，而這些，是在書(shū)本中學(xué)不到的，也是在舒適安寧的生活中學(xué)不到的�；蛟S僅僅因為這個(gè)，我們的辛苦就已經(jīng)得到了補償……
秋風(fēng)依舊輕輕地吹過(guò)，卻似乎已帶上了一層暖暖的春意……
新生活作文12
時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高一級的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前覺(jué)得中學(xué)與小學(xué)沒(méi)有太大的區別，可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來(lái)說(shuō)，新增了許多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì )寫(xiě)到很晚。以前中午沒(méi)有睡覺(jué)的習慣并且也不想睡覺(jué)，中午吃的也比較少，早飯有時(shí)偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過(guò)5節課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過(guò)去了。中學(xué)老師上課會(huì )不停的整頓紀律。并且要寫(xiě)讀書(shū)筆記等等，上課時(shí)并不會(huì )把重點(diǎn)不停地重復，隨時(shí)必需記筆記……
這些小學(xué)時(shí)都從沒(méi)有體驗過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi)，突然醒過(guò)來(lái)，時(shí)間卻不會(huì )因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟悉的笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)會(huì )有一群熟悉的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)候下課后都不會(huì )是一個(gè)身影，總會(huì )有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì )有一雙雙熟悉溫暖的手拉著(zhù)我;很懷念小學(xué)時(shí)的一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那時(shí)大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……
那時(shí)真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現在我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午獨自一人用餐，一個(gè)人睡著(zhù)冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人，也許總會(huì )有一天習慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠未來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會(huì )改變，，但至少現在不會(huì )……我拿著(zhù)手里的彼岸排著(zhù)隊等待……
不過(guò)我會(huì )珍惜現在我所擁有的，去適應這個(gè)新的集體……
評語(yǔ)：該同學(xué)寫(xiě)出了自己新入初中的不適應的感受，給人感覺(jué)很真實(shí)，較小學(xué)來(lái)說(shuō)，你又成長(cháng)了許多，只要要積極主動(dòng)地適應新生活，相信你會(huì )成功的!
就文字上來(lái)說(shuō)，其實(shí)文章可以寫(xiě)得抒情一些而不是發(fā)牢騷，就是把新學(xué)期遇到的困難和成長(cháng)結合起來(lái)些，文學(xué)性感染力會(huì )會(huì )更強。
新生活作文13
“板橋體”看似單個(gè)字形歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯落有致，別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就，想借模仿他的風(fēng)格來(lái)出名，那么他必定會(huì )走入一條死胡同。因為有人說(shuō)，這種作品“不可無(wú)一，不可有二�！闭f(shuō)“不可無(wú)一”，是肯定了“板橋體”獨特的藝術(shù)價(jià)值和不朽的藝術(shù)地位;說(shuō)“不可有二”，則揭示了藝術(shù)創(chuàng )作中的真理。正如賈平凹在信中對小妹所說(shuō)：“對于大師，你只能學(xué)習，不能效仿�！�
“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術(shù)風(fēng)格的誕生，有其獨特的歷史背景和意義，在那個(gè)壓制人才發(fā)展、摧殘人才天性的清王朝，“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標準的藝術(shù)風(fēng)格，表達自己的人格理想、高尚情操，是對自由的追求，也是對于權貴的蔑視和抗爭�？梢哉f(shuō)，“板橋體”的“非隸非楷，非古非今”是掙脫束縛，思想和心靈獲得自由的象征，這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”，只能有其形而無(wú)其神。這樣的作品，當然“不可有二”。然而，許多人并不信奉這個(gè)原則。當文學(xué)與時(shí)尚產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，似乎文學(xué)創(chuàng )作也能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，作家也能按一個(gè)模子批量生產(chǎn)了。書(shū)店里，占據“暢銷(xiāo)書(shū)架”的一會(huì )兒是懸疑小說(shuō)，一會(huì )兒又是通俗哲理�；涌傇诜�，卻大都千篇一律。那些書(shū)雖暢銷(xiāo)一時(shí)，不久卻被遺忘在角落，蒙上塵垢，掛上蛛網(wǎng)。馬克思說(shuō)過(guò)：“所有的價(jià)值最終都只剩下時(shí)間。時(shí)間會(huì )濾去所有跟風(fēng)的作品，最終只留下一部或幾部體現時(shí)代精神，關(guān)注人類(lèi)和人生的作品�！�
這么說(shuō)，我們是否就不要學(xué)習他人的作品了呢?當然不是。那些膚淺的跟風(fēng)之作，正是因為對文化藝術(shù)傳承、研究不夠，才會(huì )畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，落于俗套。因此，傳承是文化生存和發(fā)展的基礎，創(chuàng )新則為之注入源源不斷的活力。
不僅藝術(shù)創(chuàng )作如此，生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的許多方面，都要傳承與創(chuàng )新并重。改革開(kāi)放后，我國與外界的科技、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經(jīng)驗，嘗到了甜頭。但是現在，我國的創(chuàng )新實(shí)力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上說(shuō)，上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式，阻礙了服務(wù)業(yè)起舞。在此，制造業(yè)管理模式也是“不可無(wú)一，不可有二”的吧。有變通與創(chuàng )新，才有突破。
不論從事什么行業(yè)，我們都要廣泛學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，并充分認識自身特點(diǎn)，選擇正確的發(fā)展方向，勇于創(chuàng )新。傳承與創(chuàng )新并重，是科技和文藝等發(fā)展的根源。
新生活作文14
別了小學(xué)，往日的嬉笑聲已經(jīng)不復存在。窗外，一片黃葉撲在玻璃窗上，快速滑下，又被北風(fēng)挾走，卷去了不知名的地方，我撐著(zhù)頭，側臉看著(zhù)這一幕，黯然失神，我們好友是不是也被無(wú)情的北風(fēng)刮去了呢？
“明天要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，請同學(xué)們六點(diǎn)五十趕到新校區……”運動(dòng)會(huì )？小學(xué)時(shí)，最期待的就是運動(dòng)會(huì )了，那時(shí)總可以盡情地和朋友聊天、玩耍，而現在呢……
運動(dòng)會(huì )的早晨，我自覺(jué)坐到了看臺的最后一排，望著(zhù)空蕩蕩的操場(chǎng)而發(fā)呆，“喂！”有人重重地拍了我的肩膀，“同學(xué)！你這么早��！”我回頭，原來(lái)是我們班那個(gè)大大咧咧的女生小奇。她并不胖，但她坐下時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)看臺都在搖動(dòng)，這動(dòng)靜讓我不覺(jué)對她側目。她從身后扯出一個(gè)大旅行包，摔在地上：“你這個(gè)重東西，害得我累死了，看我不消滅你！”她拉開(kāi)拉鏈，將零食一袋一袋拿出來(lái)，“餅干……。糖……巧克力……面包……還有我的寶貝大水杯！”她舉起水杯，仰起頭，“咕咚咕咚”豪飲幾口，順手便把水杯放在我腳邊，“還有奧利奧……”
“��！”我驚呼。此時(shí)，小奇的水杯已經(jīng)癱倒在我腳邊，里面的水浸透了我的鞋襪，一股冰涼的氣息，鉆進(jìn)我的腳心�！澳愀墒裁�！你為什么要把水倒在我腳上？你是不是特別討厭我！你說(shuō)現在怎么辦？我問(wèn)你怎么辦！”我不分青紅皂白，一句句惡語(yǔ)砸向小奇，小奇有點(diǎn)手足無(wú)措，“我……我真對不起……對不起……我不是故意的……”“有什么好說(shuō)的�！蔽液藓薜牡芍�(zhù)小奇，抱著(zhù)書(shū)包，躲到離小奇最遠的位置上去了。
下午，太陽(yáng)突然發(fā)了威，變得燥熱無(wú)比，我的頭頂上沒(méi)有枝葉的蔭蔽，我原以為我挺得住，哪知腦中“嗡嗡”作響，仿佛有幾千只蜜蜂在叫囂，我站起來(lái)想走走，卻眼前一黑栽了下去，在朦朧中，我好像聽(tīng)見(jiàn)了小奇的聲音。
我微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)生了什么？我想坐起來(lái)，一股強大的力量將我按下去，“別動(dòng)！別動(dòng)！中暑首先應該喝點(diǎn)熱水！”是小奇！她正捧著(zhù)早上那個(gè)大水杯，見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)，急忙擰開(kāi)蓋，遞給我：“多喝水，才能好得快！”我端著(zhù)那水杯，仿佛里面還溫存著(zhù)早上我的惡言惡語(yǔ)，不覺(jué)的頭一酸……
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！小奇你太慢了！”綠茵茵的草地上，兩個(gè)女孩，自由的飛奔著(zhù)，這片天地屬于這兩人，這兩顆美麗的心靈！
這就是我的初一新生活，我收獲了純潔暖心的友誼！
新生活作文15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是飛快的，一眨眼，一個(gè)寒假過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，銀因為很快又得上課了，所以，我不得不安撫自己說(shuō)道：“書(shū)籍乃是進(jìn)步的階梯�！睙o(wú)奈地去往那久違的“地獄�！�
作業(yè)大趕集
一到“地獄”，我們就無(wú)法閑著(zhù)，老師熟練地布置著(zhù)一樣又一樣地作業(yè)，張小三同學(xué)“刷”地一下，臉色變得陰暗，慢吞吞的拿出作業(yè)本，卻又下不了筆，臉 色更陰暗了，撓著(zhù)火，眼睛怒視著(zhù)作業(yè)本上的題目。在看我們的李小四同學(xué)，一到教室就趕上了做作業(yè)的時(shí)間，頓時(shí)翻起了白眼，皺著(zhù)眉頭來(lái)到了自己的座位，拿出 作業(yè)本，也陷入了無(wú)法下筆的境地眉頭緊鎖，手不停地顫抖著(zhù)，時(shí)不時(shí)向旁邊瞄個(gè)一眼，想要打破現在的局面。很快，同學(xué)們都到齊了，教室里靜悄悄的，就算是呼 吸聲，也能聽(tīng)得一清二楚，同學(xué)們有的撓著(zhù)頭，艱難地寫(xiě)著(zhù)，有的奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒就做完了一道又一道地題目，還有的，眼睛直直地看著(zhù)題目，時(shí)不時(shí)地打上幾 個(gè)哈欠。
足球也瘋狂
做了一上午的題目，同學(xué)們迎來(lái)了體育課，好好放松了一回，來(lái)到了操場(chǎng)，頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了歡聲笑語(yǔ)，娛樂(lè )項目更是數不勝數，每個(gè)項目都進(jìn)行著(zhù)各自的比賽， 有：籃球的，雙方一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，誰(shuí)也無(wú)法率先奪得一分。跑步的，隨著(zhù)裁判一聲令下，幾位隊員“嗖嗖”地飛了出去，兩位種子隊員，并排前行， 遠遠地將另外隊員拋下了，對于對方卻無(wú)可奈何，久久無(wú)法超越……其中最為精彩的當然就是足球比賽了，雙方的守門(mén)員，目不轉睛地盯著(zhù)球，生怕一個(gè)不注意，就 會(huì )被對方給得分，幾名主力隊員更是賣(mài)力，被搶走了球，就頓時(shí)招呼隊友將對方團團圍住，再另一名隊員出其不意地奪球而歸。
放學(xué)猛沖刺
一天很快就結束了，同學(xué)們終于迎來(lái)了他們最感興趣地放學(xué)時(shí)間，其中王小胖同學(xué)一掃做作業(yè)時(shí)的愁眉苦臉，興奮地兩眼放火，一到校門(mén)口，王小胖同學(xué) “刷”地一下飛奔到了小店，買(mǎi)買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)買(mǎi)那個(gè)，開(kāi)始大吃一頓。不一會(huì )兒，小肚皮就變得渾圓，還時(shí)不時(shí)的打兩個(gè)嗝。繞了一圈來(lái)到校門(mén)口，看到了幾位爸媽來(lái)接 的同學(xué)正焦急地尋找著(zhù)爸媽地身影，臉色蒼白地在校門(mén)口轉來(lái)轉去，忐忑正出現在他們的心中，王小胖同學(xué)吃飽喝足，還剩著(zhù)一點(diǎn)食物，上前在校門(mén)口又開(kāi)始吃了起 來(lái)，直到目送幾位同學(xué)離去。
新學(xué)期，新生活，充滿(mǎn)了樂(lè )趣與變化。
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