科學(xué)與生活作文（精選42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的科學(xué)與生活作文（精選42篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)與生活作文 篇1
生活中處處都有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運動(dòng)中也有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的。
常言道：“飯前先喝湯，勝過(guò)良藥湯�！边@句話(huà)是有科學(xué)道理的。因為從口腔咽喉、食道、胃，就猶如一條通道，吃飯前先喝幾口湯，等于給這段消化通道加點(diǎn)“潤滑劑”，使食物能順利下咽。
吃飯間時(shí)不時(shí)喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌，易于腸胃對食物的消化。所以，有營(yíng)養家認為，養成飯前或吃飯時(shí)，喝少量湯水的習慣，還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生。
此外，我們還知道，生活中的許多物體，都存在熱脹冷縮的性質(zhì)。挨打乒乓球的人都知道，不小心把乒乓球弄癟了，用開(kāi)水燙一下就能恢復，這是因為乒乓球的熱脹冷縮�？勺匀唤缰幸灿幸徊糠治矬w“脾氣”有點(diǎn)怪，它們不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。
記得有一年剛到夏天的時(shí)候，天氣特別熱，我便裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里，打算第二天帶到學(xué)校喝，那瓶水就在冰箱里待了一夜。第二天，我拿出瓶子的時(shí)候，發(fā)現瓶子底部凸出了一塊地方，瓶子里的冰潔得硬硬的。冰融化后，我把水喝光，發(fā)動(dòng)了許多同學(xué)，無(wú)論怎么敲，怎么按，那塊凸起的部分就是凹不進(jìn)去�；氐郊液�，我拿給爸爸看，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這就是物體的冷脹熱縮，用熱水一燙就沒(méi)事了�！蓖瑯邮菬崴�，能把乒乓球變脹，又能把塑料瓶變癟，真神奇!
原來(lái)是這樣的，水結成冰后體積會(huì )增加，我放了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，體積增加后，瓶子里沒(méi)有剩余的空間，所以會(huì )在底部凸出一塊冰來(lái)。冰水的時(shí)候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。
同學(xué)們，我們做事情盡量不要違背科學(xué)規律，否則，會(huì )遭到不少的麻煩哦!
科學(xué)與生活作文 篇2
科學(xué)是人類(lèi)邁向新時(shí)代的橋梁，正是有了科學(xué)才會(huì )有現在的家用設備。正是因為科學(xué)，改革開(kāi)放才會(huì )成功，人們才會(huì )過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，到處才會(huì )充滿(mǎn)笑聲。從前的我，一直認為學(xué)科學(xué)沒(méi)有用。只有學(xué)語(yǔ)文。未來(lái)才會(huì )有發(fā)展。直到有一天一個(gè)微不足道的小實(shí)驗改變了我的看法。
那是我上三年級的事了，那時(shí)正好是星期天。我因為把作業(yè)做完了，所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級的沙力玩，正好，他也閑著(zhù)呢。于是他提議去打乒乓。我一聽(tīng)立刻拍手直呼‘好啊好啊’！于是他給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了他家后院的乒乓球桌上。他朝我說(shuō)道：“準備好了，我發(fā)球了�！闭f(shuō)罷，只聽(tīng)‘咚’的一聲，球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當下手忙腳亂，還好我手足無(wú)措的一接，竟把它打了回去�？墒�，我畢竟還是剛學(xué)乒乓不久。沒(méi)過(guò)不久，球便落地了我正要撿時(shí)。腳下一滑。當場(chǎng)就把乒乓球給踩扁了。我慢吞吞地撿起那個(gè)乒乓球，充滿(mǎn)歉意地對沙力說(shuō)：“對不起，把你的球踩扁了。"沙力看了一會(huì )兒球，突然端來(lái)一盆熱水然后叫我把那個(gè)扁乒乓球放進(jìn)去。奇跡發(fā)生了！扁了的乒乓球在熱水中慢慢的變圓了。我被該驚訝。這時(shí)，沙力笑著(zhù)說(shuō)："這叫‘熱脹冷縮’，乒乓球受熱后膨脹起來(lái)。扁了的乒乓球就會(huì )變圓。這種現象在你四年級會(huì )學(xué)到。"我聽(tīng)后，一想到以前對科學(xué)課的看法就不由自主地覺(jué)得自己很愚蠢，也就是那一刻起，我理智要學(xué)好科學(xué)課。
生活中到處有科學(xué)，只有你留心觀(guān)察，才能發(fā)現！
科學(xué)與生活作文 篇3
生活在進(jìn)步，科技也在不斷發(fā)展，一切都在變化著(zhù)。而科學(xué)就是創(chuàng )新的一把鑰匙，卻與生活息息相關(guān)。
一次，科學(xué)課上，老師每人分了一個(gè)乒乓球，要求把它變癟，在場(chǎng)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不好奇的，“大家放心做。這正是我們這節課所要學(xué)習的內容�！庇谑谴蠹叶架S躍欲試，不一會(huì )兒所有人手中的球沒(méi)有一個(gè)不是癟的。老師接著(zhù)說(shuō)：“那好，接下來(lái)把你們手中的球變回原樣�！迸_下接著(zhù)就有人不滿(mǎn)的哀嚎，接二連三的“老師這不是耍人嗎！”、“干嘛要費勁把它們弄癟呢！”抱怨過(guò)后，便真的試起來(lái)了，傳來(lái)的聲音卻都是失望的嘆息聲……
老師拿起手中已經(jīng)變癟了的乒乓球，輕輕地放到一個(gè)小碗里，原本變癟了的球剎那間變回了原樣，在場(chǎng)的無(wú)不好奇那碗水究竟是什么法寶，這時(shí)老師慢慢地開(kāi)口道：“這是溫度為四十九攝氏度的熱水。是不是很好奇為什么會(huì )這樣，乒乓球內空氣的溫度上升了，氣體的熱脹冷縮很劇烈，氣體受熱膨脹，乒乓球內的氣體壓強就增大，給乒乓球內壁的壓力就增大，壓力使乒乓球向外擴張，所以就鼓起來(lái)了�！边@是我們第一次接受科學(xué)，卻從中領(lǐng)悟到了奇妙的道理，有趣且生動(dòng)。
科學(xué)是奇妙的，但也離不開(kāi)生活，人類(lèi)的發(fā)明不少是愛(ài)來(lái)源于動(dòng)物，植物，甚至是微生物，和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿；中國的魯班通過(guò)鋸齒草，發(fā)明了鋸子，同時(shí)也表明了科學(xué)與生活是密不可分的，生活創(chuàng )造了科學(xué)，而科學(xué)同樣可以改變生活。
社會(huì )在進(jìn)步，一切都會(huì )變化，請記住，科學(xué)和生活是互相聯(lián)系的，是必不可少的，科學(xué)已經(jīng)使我們進(jìn)步，使我們生活更加便利，我相信，科學(xué)不會(huì )止步，只會(huì )讓我們生活更美好。
科學(xué)與生活作文 篇4
我們的生活就像一臺電腦，科學(xué)是它的硬件，憑借著(zhù)求真務(wù)實(shí)的探索精神為生活提供富足的物質(zhì)保證；人文是它的軟件，以一種關(guān)懷他人關(guān)懷社會(huì )的感性情懷為生活注入精神力量。生活這臺“電腦”的正常運轉離不開(kāi)人文與科學(xué)的共同合作，只有兩者并駕齊驅?zhuān)覀兊纳畈拍苄腋Ｃ罎M(mǎn)。
科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性人人皆知，從古老的希臘文明起源至今，創(chuàng )造發(fā)明層出不窮，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。從“兩彈一星”的發(fā)射到現代信息技術(shù)、人類(lèi)基因工程取得進(jìn)展，再到“神九”飛天“蛟龍”入海，生物 航天等各大領(lǐng)域的重大突破無(wú)不彰顯出科學(xué)對我們的生活產(chǎn)生的巨大影響和作用。對科學(xué)的探索使人類(lèi)減少了對自然的依賴(lài)，也挖掘出人類(lèi)無(wú)窮的智慧與創(chuàng )造力。只有發(fā)展科學(xué)，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。
與此同時(shí)，人們也隨之提出不少困惑和疑問(wèn)：克隆技術(shù)能否施之于人類(lèi)，基因科技是否會(huì )被亂用，高科技的應用會(huì )不會(huì )為未來(lái)的生活帶來(lái)災難。當美國在日本投放原子彈的時(shí)候，隨著(zhù)蘑菇云升起的不僅是原子彈的威力，還有無(wú)數人鮮活的生命。當人的生命都沒(méi)辦法得到保證的時(shí)候，與科技進(jìn)步相比，孰重孰輕？因為科技的參與，“色饅頭”“皮革膠囊”等事件充斥在我們耳邊，使得人心惶惶，給人們帶來(lái)的不僅是身體的傷害，更使人們對科學(xué)力量的信任大打折扣。我們急切地需要人文科學(xué)來(lái)解決社會(huì )發(fā)展道路上的種種障礙�？萍嫉倪M(jìn)步需要倫理道德的支持，這來(lái)自人性的關(guān)懷。真正的人文科學(xué)，是要實(shí)現對人類(lèi)創(chuàng )造力價(jià)值的最大化利用的，就如伯爵發(fā)明顯微鏡為醫學(xué)進(jìn)步作出貢獻，大大減輕人類(lèi)遭受的苦難，其價(jià)值遠遠大于用錢(qián)救濟那些遭受瘟疫的人。
科技應是為人們的生活服務(wù)的，只有結合人文關(guān)懷，任何科學(xué)創(chuàng )造才能真正便民利民，人們才能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。 “保護母親河”行動(dòng)的倡導，北京奧運會(huì )提出的“綠色奧運 科技奧運 人文奧運”理念的實(shí)施等體現人文關(guān)懷的行動(dòng)都詮釋著(zhù)科學(xué)與人文共同發(fā)展的思想。
科學(xué)和人文并駕齊驅?zhuān)@才是我們當今社會(huì )應提倡的生活。
科學(xué)與生活作文 篇5
鄰家有個(gè)可愛(ài)的小女孩，剛四歲，他的名字叫盈盈，盈盈跟我很玩得來(lái)。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。
盈盈一點(diǎn)也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅持自己走路。走著(zhù)走著(zhù)，她突然撲到媽媽?xiě)牙�，“哇”地一聲哭起�?lái)。大家感到十分奇怪，她媽媽就問(wèn)女孩：“盈盈，你看見(jiàn)什么啦？”盈盈指著(zhù)前邊地上影子說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�！黑洞洞的，你�?dòng)它也動(dòng)，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說(shuō)：“盈盈別怕，我去踩�！边呎f(shuō)邊踩給盈盈看，爸爸那滑稽的樣子，把盈盈都樂(lè )了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來(lái)，可是怎么也踩不著(zhù)自己的影子。
盈盈問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西？怎么踩不著(zhù)它呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們人擋住了就會(huì )有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移動(dòng)，影子也跟著(zhù)怎么移動(dòng)，所以不管怎么踩也踩不著(zhù)自己的影子呀！”盈盈眨著(zhù)好奇的眼睛，她似乎聽(tīng)明白了。盈盈一手拉著(zhù)爸爸，一手拉著(zhù)媽媽向前走，離路燈越來(lái)越近了，原來(lái)長(cháng)長(cháng)的影子也變得越來(lái)越短。走過(guò)這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長(cháng)�！罢嬗幸馑�！”盈盈興奮極了，拉著(zhù)爸爸媽媽的手小跑起來(lái)，嘴里還“哦哦”的叫著(zhù)�！斑�？”盈盈突然停了下來(lái)，驚訝地問(wèn)，“我們怎么都有兩個(gè)影子呀？”爸爸指著(zhù)地上的影子對盈盈說(shuō)：“這前面的影子是后面那盞路燈照出來(lái)的，后面的影子是前面的那盞路燈照出來(lái)的，所以就有兩個(gè)影子啦！”原來(lái)我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。
盈盈快樂(lè )地喊起來(lái)：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說(shuō)：“那樣就一個(gè)影子也沒(méi)有了！”盈盈感到納悶：怎么燈多了，反倒沒(méi)有影子了呢？
我也感到奇怪，這時(shí)我想到了醫生做手術(shù)用的無(wú)影燈，頓時(shí)明白了其中的奧妙，就對盈盈說(shuō)：“每盞路燈照出來(lái)的影子，又被其他路燈照亮了，就沒(méi)有影子啦！”“原來(lái)是這樣呀！”盈盈天真地笑起來(lái)，笑得真甜。
科學(xué)與生活作文 篇6
鄰家有個(gè)可愛(ài)的小女孩，剛四歲，他的名字叫瑩瑩，瑩瑩跟我很玩得來(lái)。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。
瑩瑩一點(diǎn)也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅持自己走路。走著(zhù)走著(zhù)，她突然撲到媽媽?xiě)牙�，“哇”地一聲哭起�?lái)。大家感到十分奇怪，她媽媽就問(wèn)女孩：“瑩瑩，你看見(jiàn)什么啦？”瑩瑩指著(zhù)前邊地上影子說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�！黑洞洞的，你�?dòng)它也動(dòng)，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說(shuō)：“瑩瑩別怕，我去踩�！边呎f(shuō)邊踩給瑩瑩看，爸爸那滑稽的樣子，把瑩瑩都樂(lè )了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來(lái)，可是怎么也踩不著(zhù)自己的影子。
瑩瑩問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西？怎么踩不著(zhù)它呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們人擋住了就會(huì )有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移動(dòng)，影子也跟著(zhù)怎么移動(dòng)，所以不管怎么踩也踩不著(zhù)自己的影子呀！”瑩瑩眨著(zhù)好奇的眼睛，她似乎聽(tīng)明白了�，摤撘皇掷�(zhù)爸爸，一手拉著(zhù)媽媽向前走，離路燈越來(lái)越近了，原來(lái)長(cháng)長(cháng)的影子也變得越來(lái)越短。走過(guò)這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長(cháng)�！罢嬗幸馑�！”瑩瑩興奮極了，拉著(zhù)爸爸媽媽的手小跑起來(lái)，嘴里還“哦哦”的叫著(zhù)�！斑�？”瑩瑩突然停了下來(lái)，驚訝地問(wèn)，“我們怎么都有兩個(gè)影子呀？”爸爸指著(zhù)地上的影子對瑩瑩說(shuō)：“這前面的影子是后面那盞路燈照出來(lái)的，后面的影子是前面的那盞路燈照出來(lái)的，所以就有兩個(gè)影子啦！”原來(lái)我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。
瑩瑩快樂(lè )地喊起來(lái)：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說(shuō)：“那樣就一個(gè)影子也沒(méi)有了！”瑩瑩感到納悶：怎么燈多了，反倒沒(méi)有影子了呢？
我也感到奇怪，這時(shí)我想到了醫生做手術(shù)用的無(wú)影燈，頓時(shí)明白了其中的奧妙，就對瑩瑩說(shuō)：“每盞路燈照出來(lái)的影子，又被其他路燈照亮了，就沒(méi)有影子啦！”“原來(lái)是這樣呀！”瑩瑩天真地笑起來(lái)，笑得真甜。
科學(xué)與生活作文 篇7
生活中處處都有科學(xué)，而發(fā)現生活中的科學(xué)，需要一顆細心的心加上一雙明亮而善于發(fā)現的眼睛。
我屬于白羊座，是B型血的。有一次，我意外的發(fā)現：蚊子在外公的房間里飛來(lái)飛去，不一會(huì )兒，它就找準了目標，“嗡嗡”得飛向我的周?chē)�，它繞著(zhù)我的大腿轉了幾圈，悄悄地停在我的小腿上，過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得腿有點(diǎn)癢癢的，難受極了。于是，我低頭一看，原來(lái)，是一只蚊子用它那細細長(cháng)長(cháng)的吸血針，扎進(jìn)了我的血管正在津津有味地吸著(zhù)我美味的血呢！
我趕緊抓起一把扇子，把它扇到媽媽那兒，結果它又飛回來(lái)了，我覺(jué)得很奇怪，就百思不得其解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)米訛槭裁粗晃业难�，而不吸你的血呢？”媽媽開(kāi)了開(kāi)玩笑說(shuō)：“因為你不愛(ài)干凈，蚊子自然就喜歡吸你的血了唄！”我笑了笑，便抱著(zhù)一顆好奇的心，迅速打開(kāi)電腦，開(kāi)始認真地查起原因來(lái)。
原來(lái)，蚊子喜歡吸B型血中肺活量大、汗腺發(fā)達、經(jīng)常流汗、愛(ài)做激烈運動(dòng)、白天穿著(zhù)深色衣服和赤腳走路的人。我分析了一下，這些電腦中介紹的特點(diǎn)不就是我從小到現在的特點(diǎn)和習慣嗎？
由于外公是住在老房子里的，一到夏天，蚊子就會(huì )有很多，人們要是來(lái)這里時(shí)間一長(cháng)，身上就會(huì )有許多大小不一的紅包包，用力抓它，說(shuō)不定還會(huì )把紅包包抓出血來(lái)。于是，我暗暗下定決心一定要發(fā)奮學(xué)習，多多關(guān)注科學(xué)，發(fā)明一個(gè)既環(huán)保，又方便的驅蚊器，為人們解除去除蚊子的難題。
其實(shí)生活中，有許多事物正等著(zhù)我們用慧眼去發(fā)現它，改變它，這樣，我們的生活將會(huì )更加美好！
科學(xué)與生活作文 篇8
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì )遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。
我家里有一盆美麗的吊蘭花，擺在陽(yáng)臺上，顯得十分雅致和清靜。我每天都會(huì )去探望它，給它澆水。
一天，我早早的起床了，來(lái)給我的寶貝吊蘭澆水。誰(shuí)知，我拿來(lái)水壺來(lái)到陽(yáng)臺，給吊蘭澆水。我看見(jiàn)吊蘭被蟲(chóng)子咬了很多洞，我傷心的摸著(zhù)被可惡的蟲(chóng)子咬過(guò)的傷痕累累的葉子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可憐的吊蘭，我的寶貝呀！你呀！你別以為你有多偉大，奉獻出你的精華、成長(cháng)給蟲(chóng)子，好可惜��！我不可能眼睜睜地看著(zhù)一盆含苞欲放的吊蘭就這么枯萎了。不行！我不得解藥不！罷！休！我得讓我的寶貝吊蘭茁壯成長(cháng)��！”于是，我轉過(guò)身走向客廳，對著(zhù)正在沙發(fā)上看報紙的爸爸，嚷著(zhù)：“爸爸�！卑职诛@然嚇了一跳，手中的報紙抖了一下，怒氣沖沖地瞪著(zhù)我，可我對爸爸的神態(tài)不屑一顧，直接撲到爸爸懷里，清了清喉嚨，獻殷勤地說(shuō)：“好爸爸，帥氣的爸爸，善良的爸爸，樂(lè )于助人的爸爸…。.請你告訴我，怎么樣才能把吊蘭花種好，使它不被蟲(chóng)子侵略呢？”爸爸一臉疑惑地說(shuō)：“這個(gè)我可不知道，我又不是養花專(zhuān)家，你問(wèn)我，也等于白問(wèn)�！蔽抑缓靡贿吽伎紗�(wèn)題，一邊慢慢吞吞地走向房間。我打開(kāi)了電腦，不放過(guò)任何一個(gè)角落地搜尋著(zhù)。我可真是不求真知不罷休��！經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦地查詢(xún)，終于知道了：只要把香灰撒在花盆里，再澆點(diǎn)水讓煙灰滲入花土中，可殺死花土中的害蟲(chóng)。植物的生長(cháng)都離不開(kāi)氮、磷、鉀等元素。而煙灰里草木灰里的鉀元素特別多，鉀元素能幫助植物長(cháng)得更加強壯。我只好把爸爸的煙灰收集起來(lái)，給我的吊蘭施肥、澆水，我每天細心觀(guān)察被蟲(chóng)子咬過(guò)的洞也變少了很多。我看著(zhù)吊蘭一天天的茁壯成長(cháng)，我露出欣慰的笑容。
從此，我知道了，生活中無(wú)論如何都離不開(kāi)科學(xué)。原來(lái)科學(xué)是這么的普遍，生活處處有科學(xué)。我要不斷挖掘科學(xué)。用科學(xué)來(lái)處理事情，是一個(gè)理智的選擇。
科學(xué)與生活作文 篇9
在我們生活中，處處都離不開(kāi)科學(xué)。只要我們好好觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。
記得有一次，我和我父親，我的奶奶去孔村玩。沿途我們經(jīng)過(guò)了繁榮的商業(yè)街，有兩個(gè)很粗很大，紅白相間的圓柱形煙筒一直冒著(zhù)白色的濃煙，這兩個(gè)圓柱形的煙筒是兩個(gè)相鄰的工廠(chǎng)一部分。還有奶奶的住處要比我們的住處冷清一點(diǎn)兒。畢竟，那里商店不是很多，人也不算太多。但是，那里的環(huán)境還是不錯的。有老一點(diǎn)兒用磚頭砌起來(lái)棕色的老年人專(zhuān)用的健身場(chǎng)所。還有社區廣場(chǎng)，每當夜晚降臨，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )。這個(gè)社區廣場(chǎng)，原來(lái)是用來(lái)停放車(chē)子的停車(chē)場(chǎng)。
一塊塊綠油油的白菜田，香蔥田；一塊塊黃橙橙的玉米田，小麥田；田里辛勤勞作的農民與這些自然景物構成了一幅美麗的鄉村畫(huà)卷。我和我的奶奶在車(chē)內一直聊天。而我的父親則在駕駛座上開(kāi)車(chē)�？墒�，還沒(méi)等我我的奶奶聊的差不多時(shí)。前方的道路就讓我們忘記所有的好心情。因為，這條道路需要維修。我看到一些身穿橘黃色的工作服的道路維修人員推著(zhù)切割工具，一邊推著(zhù)切割工具走一邊割開(kāi)路面。切割完路面之后，一個(gè)道路維修人員從切割機后面走出來(lái)，手里拿著(zhù)準備好的掃把，把剛才切割路面的一些泥土等一些垃圾從這道縫中掃出。這還不算完，道路維修人員把事先熬好的瀝青從一個(gè)容器中拿出來(lái)，小心翼翼的灑在這幾道割的縫上。道路維修人員的這一舉動(dòng)，讓我感到十分的迷惑。我就問(wèn)父親，工人叔叔為什么要把好好的路面割開(kāi)再倒上瀝青。父親說(shuō)：“這就是應用的熱脹冷縮原理。這道縫叫做切割縫。夏天炎熱，雨水多。剛修好的路面，水泥膨脹，這條縫就能派上用場(chǎng)。冬天寒冷，水泥塊就容易收縮。減小冬天對路面的緩沖水泥塊膨脹的距離和空間�！�
看似十分平常的小事，其中還蘊含著(zhù)深刻的科學(xué)道理。
科學(xué)與生活作文 篇10
科學(xué)，離不開(kāi)生活。
大家一定都認識大科學(xué)家牛頓吧!他就是在生活小細節中發(fā)現地心引力的。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了一次科學(xué)競賽的活動(dòng)，要求每班14組，每?jì)扇艘唤M，先填表，再讓小燈泡亮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗雖不難，但卻有風(fēng)險。我和搭檔考慮了很久，因為裝不好很有可能會(huì )短路，所以我和搭檔很晚才完成。后來(lái)，并沒(méi)有取得好成績(jì)，但我并沒(méi)有氣餒，我反而更加努力。
經(jīng)過(guò)這一次，我終于明白了，科學(xué)，離不開(kāi)生活。因此，我對一切事物有了好奇心。有一次，我家的一盞燈壞了，爸爸在修。在修的過(guò)程中，我發(fā)現，爸爸步驟很清晰：首先，把零件都先拆開(kāi)，整理；后來(lái)，一步步按拆的先后順序裝上去，就可以了。要不是那一次的失敗，就不會(huì )有如此收獲，所以，一句話(huà)說(shuō)得真好，失敗是成功之母。
自此以后，無(wú)論爸爸拆什么東西，我都會(huì )看，并且問(wèn)一問(wèn)爸爸或自己查資料。所以，一次次收獲，只可以用一句話(huà)解釋?zhuān)褪�，科學(xué)，離不開(kāi)生活。
科學(xué)與生活作文 篇11
有一次實(shí)驗課引起了大家很大的興趣。當時(shí)我將一個(gè)玻璃杯中加滿(mǎn)水，杯口放一片塑料片，接著(zhù)我問(wèn)大家把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì )發(fā)生什么？幾乎所有的學(xué)生都不約而同地回答水會(huì )把塑料片沖開(kāi)而流出來(lái)。我讓大家再考慮清楚，結果還是這個(gè)答案。于是我將杯子倒了過(guò)來(lái)，結果水并沒(méi)有流出來(lái)，甚至把杯口與水接觸的塑料片去掉后，水還是沒(méi)有流出來(lái)。
第一次水沒(méi)有流出來(lái)，學(xué)生想到了是大氣壓的作用，水受到平衡力作用的結果。而第二次水沒(méi)有流出來(lái)，學(xué)生有點(diǎn)懵了。
原來(lái)在杯口，水的表面張力和水分子間的相互作用力，形成一層水膜，這水膜就相當于蓋住瓶口的塑料片。我們在實(shí)驗室中常常用到膠頭滴管，吸滿(mǎn)水后，倒過(guò)來(lái)，水不是也沒(méi)有流出來(lái)嗎？這種最常見(jiàn)的操作，卻沒(méi)有引起注意，所以科學(xué)素養的培養是真的需要從生活入手。
科學(xué)與生活作文 篇12
今天我們全家去家做客，外婆燒了滿(mǎn)桌的美味佳肴，正當大家吃得津津有味時(shí)，卻“哎喲、哎喲”地叫起來(lái)，原來(lái)魚(yú)刺卡在了他的喉嚨里，大家急得像熱鍋上的。
這時(shí)，外公好像想起了什么，飛快地跑到院子，把家里養的一只肥鴨，用繩子綁住的腳，把倒立起來(lái)，把碗放在鴨嘴下面，過(guò)了一會(huì )兒，鴨子開(kāi)始流口水滴到碗里。外公端著(zhù)碗對弟弟說(shuō)：“把這口水喝下去，一會(huì )兒就沒(méi)事了�！钡艿馨櫨o眉頭艱難地喝下去。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟興奮地說(shuō)：“魚(yú)刺沒(méi)了，魚(yú)刺沒(méi)了�！�
我疑惑不解地問(wèn)外公：“為什么鴨子口水能把魚(yú)刺溶化掉呢？”外公說(shuō)：“不知道，這只是的土方法�！蔽矣稚暇W(wǎng)查詢(xún)，找到了答案，原來(lái)鴨子的消器官能分泌大量的酸性液體，用來(lái)軟吃下去的硬東西，例如魚(yú)刺、貝殼它們大多含有堿性物質(zhì)，酸堿中和后就會(huì )變軟消化掉。
生活中真是處處有科學(xué)��！
科學(xué)與生活作文 篇13
生活中有許多科學(xué)，只要我們留心就能發(fā)現。
有一次，媽媽買(mǎi)的洗潔精用完了，這時(shí)，媽媽就說(shuō)到：“去樓下買(mǎi)一瓶洗潔精上來(lái)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用，不用，這個(gè)我來(lái)解決吧媽媽?zhuān)矣修k法�！眿寢寙�(wèn)我有什么辦法。我連連說(shuō)：“用香蕉皮來(lái)代替洗潔精吧！還能夠用蘋(píng)果皮、橙皮……這樣我們家的碗和盤(pán)子、碟子就都是水果味的了�！眿寢尶湮艺f(shuō)：“你真是一個(gè)小科學(xué)家呀！”我一聽(tīng)，樂(lè )的一蹦三尺高。
上次，我在學(xué)校寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得手很酸，我就讓教師教我怎樣樣手才不會(huì )算，教師就告訴我筆拿高一點(diǎn)手就不算，果真，手不酸了，我十分開(kāi)心。
我媽媽是一個(gè)漂亮的女人，也是一個(gè)智慧的女人。我媽媽十分漂亮，可她沒(méi)多花錢(qián)，她是用水果和蔬菜來(lái)美容。
所以呀，我們要用眼睛，用腦子，去發(fā)現生活中的科學(xué)！
科學(xué)與生活作文 篇14
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們去仔細觀(guān)察，就能發(fā)現。
有一次，我在刷牙，媽媽對我說(shuō)：“你也能夠不用牙膏”，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)挥醚栏嗪茈y刷牙的�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“你能夠用鹽來(lái)刷牙�！蔽乙宦�(tīng)，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上頭，然后，我刷起牙來(lái)了，雖然很苦，但我的牙也刷得很白。我覺(jué)得媽媽很聰明，我也要向媽媽一樣動(dòng)腦筋，想出生活中的知識。
有一天，我們去郊游，一回到家，看見(jiàn)爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，爸爸媽媽說(shuō)我長(cháng)大了！
還有一次，我看見(jiàn)窗戶(hù)很多灰塵，我想了想，想到了一個(gè)辦法，拿出了一張報紙，擦了又擦，覺(jué)得窗戶(hù)擦得很明亮，媽媽夸我：“很會(huì )動(dòng)腦筋。
我覺(jué)得生活中還有好多的科學(xué)知識需要我們去發(fā)現。
科學(xué)與生活作文 篇15
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們去仔細發(fā)現，就能發(fā)現。
有一次，我在刷牙，媽媽對我說(shuō)：“你也能夠不用牙膏”，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)挥醚栏嗪茈y刷牙的�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“你能夠用鹽來(lái)刷牙�！蔽乙宦�(tīng)，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上頭，然后，我刷起牙來(lái)了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺(jué)得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的知識。
有一天，我們去郊游，一回到家，看見(jiàn)爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說(shuō)很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見(jiàn)窗戶(hù)很多灰塵，我想了想，想到了以往看過(guò)學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門(mén)的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶(hù)，再用一張舊報紙擦干，擦了又擦，覺(jué)得窗戶(hù)十分明亮，媽媽夸我：“很會(huì )動(dòng)腦筋。
我覺(jué)得生活中的科學(xué)是需要我們去發(fā)現，才會(huì )為我們服務(wù)。
科學(xué)與生活作文 篇16
“一分耕耘，一分收獲”。有一天，我收獲了科學(xué)知識。
那天，我看見(jiàn)媽媽炒菜時(shí)，在菜湯中加了點(diǎn)鹽，然后用湯匙舀了點(diǎn)兒菜湯嘗了嘗，我想：“把鹽放在水里攪拌，鹽很快會(huì )融化，變成鹽水”。那么，加熱鹽水的時(shí)候，水蒸氣會(huì )不會(huì )也是咸的呢？我決定做個(gè)實(shí)驗。
我先在鍋里放入鹽和水，然后用小勺子攪拌均勻，制成鹽水，之后把鹽水加熱，待鹽水升溫至沸騰后，我把小勺子放在鹽水蒸汽當中，小勺子沾滿(mǎn)水汽后，我把小勺子放進(jìn)嘴里嘗了嘗，什么味兒都沒(méi)有。
這是為什么呢？爸爸告訴我：“小勺子不咸，是因為小勺子上頭僅有水分子”而沒(méi)有鹽分子。因為加熱時(shí)，水熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的勺子后，其微粒運動(dòng)速度就會(huì )減慢，微粒間的距離就會(huì )減小。于是，這些微粒聚集在一齊，在小勺子上重新構成液態(tài)的水，而鹽分子則繼續留在剩余的鹽水中。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，僅有細心，愛(ài)動(dòng)腦筋的人才能收獲它。
科學(xué)與生活作文 篇17
暑假開(kāi)始了，我每一天感覺(jué)枯燥無(wú)味，直到我與弟弟第一次試驗成功后，我才感到了暑期的歡樂(lè )！
那天很炎熱，弟弟來(lái)到我家，上氣不接下氣地說(shuō)：“姐姐，幫幫我，我搞不懂？”
“好！”我是肯定答應了�？戳俗鳂I(yè)才明白，原先是要把雞蛋放在白醋里一段時(shí)間，并觀(guān)察情景。我帶著(zhù)弟弟一絲不茍地把實(shí)驗做好了，開(kāi)始什么情景都沒(méi)有，只看到醋液冒出來(lái)幾個(gè)泡泡，第二天，雞蛋好像變得有彈性了？疑惑不解的我們便翻起了百科全書(shū)，書(shū)中寫(xiě)道：雞蛋泡在醋里會(huì )和醋反應，蛋殼是碳酸鈣，是硬的且不會(huì )在水中溶解。醋里面有醋酸，碳酸鈣會(huì )酸中反應生成醋酸鈣和二氧化碳，醋酸鈣是溶于水的，二氧化碳是氣體跑了，雞蛋就軟嘍，醋中的醋酸與雞蛋皮中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應，就使雞蛋皮軟了�？戳诉@些，我們恍然大悟，原先是這樣��！
此刻，我覺(jué)得科學(xué)他不僅僅蘊含許多知識，并且無(wú)處不在哦！
科學(xué)與生活作文 篇18
暑假開(kāi)始了，我每天感覺(jué)枯燥無(wú)味，直到我與弟弟第一次試驗成功后，我才感到了暑期的快樂(lè )！
那天很炎熱，弟弟來(lái)到我家，上氣不接下氣地說(shuō)：“姐姐，幫幫我，我搞不懂？”
“好！”我是肯定答應了�？戳俗鳂I(yè)才知道，原來(lái)是要把雞蛋放在白醋里一段時(shí)間，并觀(guān)察情況。我帶著(zhù)弟弟一絲不茍地把實(shí)驗做好了，開(kāi)始什么情況都沒(méi)有，只看到醋液冒出來(lái)幾個(gè)泡泡，第二天，雞蛋好像變得有彈性了？疑惑不解的我們便翻起了百科全書(shū)，書(shū)中寫(xiě)道：雞蛋泡在醋里會(huì )和醋反應，蛋殼是碳酸鈣，是硬的且不會(huì )在水中溶解。醋里面有醋酸，碳酸鈣會(huì )酸中反應生成醋酸鈣和二氧化碳，醋酸鈣是溶于水的，二氧化碳是氣體跑了，雞蛋就軟嘍，醋中的醋酸與雞蛋皮中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應，就使雞蛋皮軟了�？戳诉@些，我們恍然大悟，原來(lái)是這樣��！
現在，我覺(jué)得科學(xué)他不僅蘊含許多知識，而且無(wú)處不在哦！
科學(xué)與生活作文 篇19
在生活中有很多的問(wèn)題我都不明白，比如說(shuō)，為什么夜里的小貓的眼睛會(huì )發(fā)光？為什么蚊子會(huì )吸人的血，而蒼蠅卻不會(huì )？為什么夏天，小狗會(huì )吐舌頭？今天我就來(lái)為他們解謎。
有一次夜里，我想上廁所，可是我自己也不敢一個(gè)人去，所以我叫了媽媽可是媽媽他就是不和我去，我只好自己走出了房間。沒(méi)走幾步，我就看到一雙亮亮的眼睛正在盯著(zhù)我。我嚇了一跳，一骨碌坐在地上，大聲喊道：“我的媽呀，家里鬧鬼了！媽媽一聽(tīng)，急忙跑到了我的身邊，媽媽一看，哭笑不得。對我說(shuō)，這是我們家小貓“咪咪”。夜里的時(shí)候，貓的眼睛就會(huì )發(fā)亮，這本身就是貓的特點(diǎn)。我聽(tīng)了恍然大悟。
聽(tīng)了我所說(shuō)的，大家也應該知道了吧，可別像我一樣，嚇得都不知道自己在哪了。
科學(xué)與生活作文 篇20
科學(xué)來(lái)源于生活，生活中也有科學(xué)的影子。就連科學(xué)課上的課程也與我們事事相關(guān)。
先來(lái)隨我看看：我們再熟悉不過(guò)的尼龍塔扣，即威鉤，就是一位工程師在散步后，發(fā)現并觀(guān)察沾在自己和狗身上的鬼針草后，長(cháng)時(shí)間研究發(fā)明的。
咱們在科學(xué)課上學(xué)過(guò)的磁鐵異性相吸，你還記得嗎？看起來(lái)似乎沒(méi)有任何用處，但武漢吳家山的一位大姐姐，六年級的時(shí)候，因為濕手拿香皂很不方便，就利用這個(gè)原理，反復試驗，設計了利于攜拿的防滑香皂，還因此獲得了國家專(zhuān)利呢。
對于學(xué)習科學(xué)，有同學(xué)心存抱怨，覺(jué)得并不實(shí)用，我之前也是這么想的，可是看了這個(gè)姐姐的故事，我發(fā)現，科學(xué)的妙用并不禁錮在某一地方，它可以由一個(gè)知識點(diǎn)，到達很多地方，哪怕只是做果凍，你也可以想想自制果凍用的瓊脂是用動(dòng)物做的，還是植物做的。生活中總是有科學(xué)。
在未來(lái)，科學(xué)可能用的更廣，大到火箭飛機，小到某把智能椅子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)處不在。所以我們都要努力鉆研，發(fā)憤學(xué)習，在新時(shí)代的科技創(chuàng )新人員中，說(shuō)不定就有你呢！
科學(xué)與生活作文 篇21
今天，放學(xué)回家發(fā)現家里多了一個(gè)奇特的大箱子，拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽給我買(mǎi)的小牛頓科學(xué)實(shí)驗。我興奮的翻看著(zhù)，看到了一個(gè)盒子上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)新穎的名字——刷刷車(chē)，媽媽說(shuō)這就是一個(gè)微型的清掃車(chē)。我情不自禁地打開(kāi)盒子，興致勃勃地開(kāi)始刷刷車(chē)的制作。
倒空盒子，里面有一個(gè)電機、一把刷子、一個(gè)電池盒（帶導線(xiàn)），一些雙面膠和兩根塑料棉簽，還有一張圖紙。根據圖紙，我把自備的兩節5號電池裝入電池盒，把開(kāi)關(guān)撥到0FF的位置，再把電池盒沒(méi)有開(kāi)關(guān)的一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。隨后，我將彎曲的棉簽插在電機的軸心上，然后將電機用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面上，接通電源后任務(wù)完成。刷刷車(chē)制作成功！
開(kāi)啟電源后，刷刷車(chē)的棉簽飛速轉動(dòng)，車(chē)身向前移動(dòng)。連續觀(guān)察了好幾次后，發(fā)現如果刷刷車(chē)身在右邊，它就可以直著(zhù)走�？戳苏f(shuō)明書(shū)，我才明白刷刷車(chē)利用了偏心輪設計，那支小小的棉簽就起到了偏心輪的作用。所謂偏心輪就是指輪子的軸不在輪子的圓心上，此時(shí)輪子運動(dòng)就不在同一個(gè)平面上，從而使物體產(chǎn)生振動(dòng)。偏心原理還在生活中運用的很廣泛，如手機的振動(dòng)……
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我不但了解了偏心輪的原理，還得到了一種可貴的科學(xué)探索精神。
科學(xué)與生活作文 篇22
爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)掃地機器人。從今往后，爺爺家的衛生打掃就交給你嘍！
打開(kāi)包裝，一個(gè)圓盤(pán)形的家伙呈現在我眼前。它通身黑色，一旁還躺著(zhù)好幾個(gè)小零件呢！爸爸照著(zhù)說(shuō)明書(shū)，把小零件一個(gè)個(gè)裝了上去。再按下開(kāi)關(guān)，一段美妙的音樂(lè )飄了出來(lái)。接著(zhù)，一個(gè)阿姨的聲音柔柔地響起：“主人，請給我起個(gè)名字吧！”爸爸看我一眼道：“這任務(wù)就交給你啦！”我托著(zhù)下巴思考片刻：“小圓盤(pán)！就叫小圓盤(pán)吧！”
我把小圓盤(pán)放在地上，唰！唰！唰！它揮動(dòng)著(zhù)小刷子，開(kāi)始工作啦！不好，小圓盤(pán)要撞墻啦！我擔心不已，正想過(guò)去攔著(zhù)。咦，它卻在離墻僅剩1厘米的地方停下了。拐個(gè)彎，沿著(zhù)墻邊繼續摸索前進(jìn)。好家伙，你是長(cháng)眼睛了嗎？
走到半路，小圓盤(pán)又停下了。開(kāi)關(guān)邊上一盞小紅燈一閃一閃，不會(huì )是沒(méi)電了吧？只見(jiàn)小圓盤(pán)緩緩轉身，然后朝著(zhù)電座直奔而去。對準基座，穩穩爬上�！伴_(kāi)始充電！開(kāi)始充電！”小圓盤(pán)真聰明啊，還知道自己充電呢！
爸爸看了說(shuō)明書(shū)，第一次充電最好充滿(mǎn)四小時(shí)。哇，小圓盤(pán)，看來(lái)你還是個(gè)大胃王呢！
科學(xué)與生活作文 篇23
今天，我不經(jīng)意間看到那本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上已落滿(mǎn)灰塵，這書(shū)是幼兒園老師送我的，至今都沒(méi)看過(guò)幾回。于是，我取下書(shū)細細品讀起來(lái)。一打開(kāi)，我就被它“迷”住了�！妒裁词羌{米技術(shù)》、《GPS有什么用》、《遙控器為什么能遙控》……
這些文章使我懂得了許多科學(xué)知識，開(kāi)闊了我的眼界。許多我們認為很難解開(kāi)的科學(xué)難題，在這里都解開(kāi)了。很多同學(xué)認為科技離我們很遙遠，學(xué)了根本就沒(méi)用，所以他們在這方面從來(lái)都不上心，但事實(shí)上他們都錯了，其實(shí)科技就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。家里用的電視機、電腦、電風(fēng)扇、空調、洗衣機等都是科技的成果。試想，如果沒(méi)有它們，我們的生活會(huì )變成什么樣呢？我們不僅要了解科技，還要正確認識它，長(cháng)大了要用它去有所作為�，F在，我們躺在床上輕輕一按遙控器，就可以自由選擇我們喜歡看的電視節目，方便極了。
你們可曾想過(guò)，要想這么輕輕一摁需要多少科學(xué)工作者付出艱辛地努力��！此外，現在的觸摸智控手機、電腦，它們的智能感應又需要多么復雜的科技原理呢？科技對我們而言是如此的重要，因此，我們從小就要認真學(xué)習科學(xué)知識，并把這些學(xué)到的知識運用到生活中去，只有這樣，我們以后的世界才會(huì )更加美好！
科學(xué)與生活作文 篇24
星期六，媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水，不一會(huì )兒，水竟然變色了。
剛開(kāi)始，僅有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去；過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾，那朵“紫云”卻一向再飄；再之后，水像被分成了兩塊似的，上頭的三分之一是無(wú)色清水，下頭則都是紫藍色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰；最終，整瓶水都變成了紫藍色。
我很奇怪水怎樣會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢？難道是這支花有問(wèn)題嗎？突然，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中，隨著(zhù)花對水分的吸收，花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。這朵紫藍色的花大概也是這么來(lái)的吧！我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現：雖然它的枝表面還是翠綠的，可是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天，仿佛驗證了我的猜測一般，水一天比一天藍得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué)，正如清水變成了紫藍色那樣。
科學(xué)與生活作文 篇25
平時(shí)讓學(xué)生制作一些實(shí)物模型，舉行科技小制作比賽，也能極大地激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng )新思維。比如讓學(xué)生制作水火箭、魔鏡或地球儀等，學(xué)生在玩得很愉快的同時(shí)體驗到其中的科學(xué)知識。
這里魔鏡很值得一提，因為有一年有個(gè)魔術(shù)團到我們學(xué)校來(lái)演出，一個(gè)女演員藏到了一個(gè)箱子的里面，可是一打開(kāi)箱子，人卻不見(jiàn)了。學(xué)生百思不得其解，主持人也只是鼓勵大家好好學(xué)習，學(xué)好了科學(xué)知識就能探究其中的奧秘了。
學(xué)了平面鏡成像規律后，同學(xué)們回去制作了一些魔鏡，魔鏡的關(guān)鍵處是在盒子的中間斜放著(zhù)一塊傾斜45°角的平面鏡。從正面看過(guò)去，會(huì )錯誤地認為這是一個(gè)空心的正方體盒子。當同學(xué)從盒子的上端向盒子投入硬幣，從正面看，沒(méi)有看到硬幣落入盒子中。硬幣哪里去呢？其實(shí)它落到平面鏡的后面去了。
同理，那個(gè)女演員就像這錢(qián)幣一樣藏在鏡子的后面，而我們的視覺(jué)還誤以為盒子是空心的正方體。通過(guò)這個(gè)魔鏡的制作，魔術(shù)節目中的許多玄機就變得不再神秘。
課間玩的陀螺，三月放的風(fēng)箏，哪個(gè)沒(méi)有隱含著(zhù)科學(xué)知識呢？所以只要用心地去觀(guān)察去發(fā)現，認真地去思考去探索，這些科學(xué)知識都會(huì )乖乖地在你面前現出原形。
科學(xué)與生活作文 篇26
我發(fā)此刻日常生活中，我們的身邊充滿(mǎn)了各種各樣的科學(xué)小知識：
當我幫媽媽提東西的時(shí)候，我發(fā)現如果袋子提手十分細的話(huà)，我的手會(huì )被勒得快要斷掉一樣，可是如果我拿出手套來(lái)墊在細細的提手上，我的手會(huì )舒服多了，這就是因為，受力面變大了，單個(gè)地方受到的力就變小了，就不感覺(jué)那么難受了。
當我在露臺用水槍澆花的時(shí)候，由于我家的水槍管是15米長(cháng)的，而最遠的那棵大桑樹(shù)離水龍頭至少有20米，所以我就開(kāi)始研究如何才能夠把水射到桑樹(shù)的位置，讓它喝上水。我發(fā)現，當我把水槍舉高到45度角的時(shí)候，我能夠把水射得最遠，而小于或者大于45度角的時(shí)候，水射的距離就沒(méi)有那么遠，爸爸告訴我這是物理上所說(shuō)的“45度角，拋物線(xiàn)最長(cháng)�！�，哈，雖然我還沒(méi)上過(guò)物理課，我卻已經(jīng)在生活中學(xué)到了物理知識！
冬天裝熱水袋的時(shí)候，如果我裝好熱水就直接旋上蓋子的話(huà)，整個(gè)熱水袋就會(huì )鼓鼓囊囊，里面會(huì )有很多空氣，所以每次我都要先把里面的空氣擠出來(lái)一些后再旋上蓋子。這就是“熱脹冷縮”的原理：空氣受熱后膨脹起來(lái)使得熱水袋鼓鼓囊囊的。
只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和善于思考的大腦，就能夠在平凡的生活中學(xué)很多的科學(xué)知識！
科學(xué)與生活作文 篇27
你們相信雞蛋會(huì )浮在水中嗎？許多人聽(tīng)了，肯定會(huì )說(shuō)當然不會(huì )，雞蛋怎樣可能浮在水中呢？我以前也不相信，但經(jīng)過(guò)那一次的'親自試驗我相信了這個(gè)說(shuō)法。
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽因為有事情全都出去了，家里就只剩我一個(gè)人了，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，于是我正在客廳里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，“咦�！蔽彝蝗豢吹诫u蛋能浮起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我半信半疑，于是準備親自試驗一下。我先拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋，再從廚房拿來(lái)一袋鹽放在桌上。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先去廚房接了一點(diǎn)水在碗里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然沉下去了，之后，我灑了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，奇跡出現了，雞蛋居然浮了上來(lái)，我十分吃驚，心想：雞蛋為什么一碰到鹽就會(huì )浮上水面來(lái)呢？我又去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)道：因為當水成為必須濃度的鹽水后，雞蛋就比同體積的鹽水輕，它受到的浮力就比它自身的力量大，所以雞蛋能在鹽水中浮在水面上。我看了書(shū)上說(shuō)的，最終恍然大悟，認識到我以前對這個(gè)理解的錯誤。
經(jīng)過(guò)這次的事情，我明白：一個(gè)人不能隨便斷定一件事情的結果，我們要親自實(shí)驗了過(guò)后才能斷定它，這是科學(xué)當中必不可少的。
科學(xué)與生活作文 篇28
炎熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線(xiàn)變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來(lái)給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁脆従蛹沂迨逶谀敲礋岬奶鞖�，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒(méi)有回答我，讓我自我搜索。我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索原因。
原先：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營(yíng)光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內是富含膠質(zhì)的海綿組織，是水分和養分的貯藏庫，以備旱季的不時(shí)之需。仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門(mén)，不許體內的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊員是祖國的期望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國多一份創(chuàng )新精神！
科學(xué)與生活作文 篇29
前幾天，我去親戚家玩，看到有幾個(gè)小伙伴在一起玩，我看見(jiàn)他們手里拿著(zhù)放大鏡，正對著(zhù)太陽(yáng)剛曬一會(huì )兒，放大鏡下面的那張白紙居然突然燃燒起來(lái)了！咦，我眼前一亮，這到底怎么回事啦？我就一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
今天，我閑的無(wú)聊，就想找一些事情干，干什么呢？突然，我想起了那天的那個(gè)小實(shí)驗。
首先，我按照小伙伴告訴我的找一張白紙，一個(gè)放大鏡和一瓶膠水。先把白紙貼在有陽(yáng)光的墻上，然后用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)照，誰(shuí)知到最后竟然是一無(wú)所獲。
又過(guò)了幾天，那天天氣十分熱，我又想起了那個(gè)實(shí)驗，就把材料湊齊后，又去做實(shí)驗了。這次我拿放大鏡的中心點(diǎn)對著(zhù)太陽(yáng)，剛一會(huì )兒，白紙就燃燒起來(lái)啦。我高興的手舞足蹈。
實(shí)驗完后，我就在想：如果每天都有太陽(yáng)，我們不就可以不用打火機，就用這個(gè)放大鏡去點(diǎn)火了嗎？那會(huì )是一個(gè)什么樣子呢？那為什么科學(xué)家還要發(fā)明打火機和火柴呢？有了放大鏡不就行了。我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是的，那如果遇上陰雨天氣我們不就沒(méi)辦法了嗎？你那個(gè)放大鏡晴天才能用�！蔽一腥淮笪�！
通過(guò)這次試驗我知道了：生活中有許多奧秘，只要我們做個(gè)生活的有心人，就一定能發(fā)現許多藏在生活中的奧秘！
科學(xué)與生活作文 篇30
你們知道膠水是什么嗎？對了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體�？墒�，你一定不知道“神奇的膠水”是什么吧！其實(shí)，它就是一個(gè)隱形膠水。
“叮鈴鈴”上課了。此時(shí)，孔老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上了講臺。老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩(shī)書(shū)，然后，又做了一個(gè)翻書(shū)的動(dòng)作，已示書(shū)里什么都沒(méi)有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書(shū)放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，裝模作樣的地涂了一點(diǎn)膠水。然后，把另一本書(shū)的一頁(yè)粘上去反反復復的好幾次，終于粘完了。
老師先叫單心瑩來(lái)把兩本書(shū)拉開(kāi)，可是她費了九牛二虎之力，也沒(méi)把書(shū)給拉開(kāi)。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個(gè)大個(gè)子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個(gè)人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒(méi)能拉開(kāi)。
這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運動(dòng)的力，每頁(yè)書(shū)之間都有摩擦力，所以是拉不開(kāi)的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都恍然大悟。
科學(xué)與生活作文 篇31
生活中處處蘊含著(zhù)科學(xué)的奧秘。只要我們處處留心，用心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現生活中的科學(xué)。
科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著(zhù)一個(gè)傳音筒進(jìn)來(lái)。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對話(huà)。對方說(shuō)了句話(huà)，我聽(tīng)得清清楚楚。放學(xué)回家后，我飛快地做完作業(yè)，然后就開(kāi)始做起傳音筒來(lái)。
做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線(xiàn)。我把紙筒分成兩個(gè)，兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞，把毛線(xiàn)從小圓片的洞穿進(jìn)去，就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下，沒(méi)聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我十分認真地把一個(gè)紙簡(jiǎn)再分成兩個(gè)，把小圓片各打了一個(gè)小洞，用透明膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線(xiàn)穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個(gè)結，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的另一端打一個(gè)結，就做好了。試了一下，我成功了，傳音筒為什么會(huì )傳音呢？我用媽媽的手機查了一下，原來(lái)是因為拉直后固體傳音減少了空氣中的聲散，所以這樣就能聽(tīng)見(jiàn)。
生活中的事物真奇妙，等著(zhù)我們去發(fā)現和探索。
科學(xué)與生活作文 篇32
今天，我和爸爸媽媽一起去古鎮玩。在游覽的時(shí)候，我看見(jiàn)有人在用磨刀石磨刀。我好奇地看著(zhù)，只見(jiàn)那人將一把鈍刀放在磨刀石上，來(lái)回磨擦，不一會(huì )這把刀就變得鋒利無(wú)比，我驚訝極了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)サ妒癁槭裁纯梢园训赌ヤh利��？”媽媽含糊的回答了我：“額，可能因為磨刀石比較結實(shí)吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，不死心，又去問(wèn)爸爸：“爸爸，你知不知道磨刀石為什么可以把刀磨鋒利？”爸爸的回答和媽媽一樣，也是說(shuō)因為磨刀石比較結實(shí)。我對于這回答很是失望。決定自己去解開(kāi)這個(gè)謎題。
回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)我那一本本百科全書(shū)，快速的搜索著(zhù)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻還沒(méi)找到。無(wú)奈之下我只好去請教“度娘”上的各位學(xué)霸。我打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)一番“激烈的奮戰”，我終于在茫茫詞條、答案、問(wèn)題中找到了答案。
原來(lái)，磨刀石之所以能磨刀，是因為磨刀石看似光滑，實(shí)際上是由很多粗糙的顆粒組成的。當我們把一把鈍刀在磨刀石上來(lái)回摩擦時(shí)，磨刀石表面那些粗糙的顆粒就會(huì )把刀上的鐵“吃掉”，如此刀就被磨利了。
生活中真是處處都有科學(xué)呀！
科學(xué)與生活作文 篇33
生活中處處有科學(xué)，只要細心觀(guān)察，科學(xué)就能夠幫忙你做很多事！萬(wàn)一有一天你走了很多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳立刻就不會(huì )再累，且十分得舒服！
大人要在廚房里做飯，一不細心手被燙到了，這不用怕，因為有兩種方法來(lái)讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當看到手已經(jīng)不紅了那就好了。第二方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會(huì )再紅燙了。
如果有一些朋友坐汽車(chē)時(shí)會(huì )暈車(chē)，那也十分簡(jiǎn)單，可是需要隨身帶一樣東西——桔子皮。當他感覺(jué)到要吐的時(shí)侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體立刻就會(huì )舒服起來(lái)。當很舒服了的時(shí)候就不需要再聞了，可是要記住不要浪費哦！這浪費指的是用玩一次就立刻扔掉。這樣對環(huán)境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，如果還會(huì )感到不適，那能夠再一次使用，這會(huì )和之前的效果是一樣的，也是十分環(huán)保的哦！
生活中處處都有科學(xué)，還有很多的秘密還等著(zhù)你去發(fā)現呢！
科學(xué)與生活作文 篇34
今日李教師給我們帶來(lái)了一些小紙片，還拿來(lái)了一把尺子，李教師神神秘秘地說(shuō)：“這把普普通通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍�，為了證實(shí)李教師說(shuō)的話(huà)是正確的，我們大家都紛紛開(kāi)始試起來(lái)。
我慢慢地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒(méi)被吸起來(lái)，教師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來(lái)，此刻我開(kāi)始懷疑教師說(shuō)的話(huà)了。
我想“李教師是不是在騙我們呀！為什么我怎樣吸，小紙片也不上來(lái)。
教師說(shuō)：”我教你們一個(gè)方法，你們把尺子在衣服上來(lái)回摩擦，就能把小紙片吸上來(lái)�！�
我把尺子在我的衣服上用力地來(lái)回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時(shí)，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動(dòng)了一下，立刻就粘在了尺子上，我高興的喊道：“我吸起來(lái)了！我吸起來(lái)了！”
這是為什么呢？原先把尺子在衣服來(lái)回摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電能夠把輕微的東西吸起來(lái)，像晚上脫衣服的時(shí)候，衣服會(huì )發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。走過(guò)電視機時(shí)頭發(fā)會(huì )被電視機吸住......
只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多的科學(xué)。
科學(xué)與生活作文 篇35
太陽(yáng)無(wú)情地釋放自己的熱量，把我熱得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我打算去小賣(mài)部里買(mǎi)冰條解暑。
到達小賣(mài)部，我直沖冰柜走去，可是，我竟看見(jiàn)了厚厚的棉被壓在冰柜上。我心想：這么熱的天還把棉被放在冰柜上，里面肯定全化了。心下想時(shí)，我便去“幫忙”把被子拿下來(lái)。
這時(shí)，小賣(mài)部老板回來(lái)了，見(jiàn)我“行兇”，連忙對我說(shuō)：“你干什么！快放下！”面對氣勢洶洶的老板，我乖巧地放下棉被，站在一旁等待責罵�！澳阍诟墒裁�，等會(huì )兒里面冰條都化了！”我十分疑惑，我算是在幫他呀，他怎么還數落我呢？“為什么呀，明明蓋上被子才會(huì )化呀！”我不服氣說(shuō)道。老板聽(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我這樣做，是為了防止外面的熱氣流進(jìn)去，這是在保冷呀！”
我聽(tīng)了，十分羞愧，對老板說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！崩习迨譄o(wú)奈，只好放過(guò)我，但又警告我，以后可不要再犯傻事，我也點(diǎn)頭答應了。
一次去買(mǎi)冰條的事例，讓我明白了許多知識，也讓我知道了生活中的科學(xué)道理，無(wú)處不在。
科學(xué)與生活作文 篇36
生活中處處有科學(xué)，只要細心觀(guān)察，科學(xué)就可以幫助你做很多事！萬(wàn)一有一天你走了很多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳馬上就不會(huì )再累，且非常得舒服！
大人要在廚房里做飯，一不小心手被燙到了，這不用怕，因為有兩種方法來(lái)讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當看到手已經(jīng)不紅了那就好了。第二方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會(huì )再紅.燙了。
如果有一些朋友坐汽車(chē)時(shí)會(huì )暈車(chē)，那也非常簡(jiǎn)單，不過(guò)需要隨身帶一樣東西——桔子皮。當他感覺(jué)到要吐的時(shí)侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體馬上就會(huì )舒服起來(lái)。當很舒服了的時(shí)候就不需要再聞了，不過(guò)要記住不要浪費哦！這浪費指的是用玩一次就馬上扔掉。這樣對環(huán)境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，如果還會(huì )感到不適，那可以再一次使用，這會(huì )和之前的效果是一樣的，也是非常環(huán)保的哦！
生活中處處都有科學(xué)，還有很多的秘密還等著(zhù)你去發(fā)現呢！
科學(xué)與生活作文 篇37
今天李老師給我們帶來(lái)了一些小紙片，還拿來(lái)了一把尺子，李老師神神秘秘地說(shuō)：“這把普普通通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍�，為了證實(shí)李老師說(shuō)的話(huà)是正確的，我們大家都紛紛開(kāi)始試起來(lái)。
我慢慢地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒(méi)被吸起來(lái)，老師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來(lái)，現在我開(kāi)始懷疑老師說(shuō)的話(huà)了。
我想“李老師是不是在騙我們呀！為什么我怎么吸，小紙片也不上來(lái)。
老師說(shuō)：”我教你們一個(gè)方法，你們把尺子在衣服上來(lái)回摩擦，就能把小紙片吸上來(lái)�！�
我把尺子在我的衣服上用力地來(lái)回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時(shí)，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動(dòng)了一下，馬上就粘在了尺子上，我高興的喊道：“我吸起來(lái)了！我吸起來(lái)了！”
這是為什么呢？原來(lái)把尺子在衣服來(lái)回摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電可以把輕微的東西吸起來(lái)，像晚上脫衣服的時(shí)候，衣服會(huì )發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。路過(guò)電視機時(shí)頭發(fā)會(huì )被電視機吸住.....
只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多的科學(xué)。
科學(xué)與生活作文 篇38
星期六，媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水，不一會(huì )兒，水竟然變色了。
剛開(kāi)始，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去;過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾，那朵“紫云”卻一直再飄;再后來(lái)，水像被分成了兩塊似的，上面的三分之一是無(wú)色清水，下面則都是紫藍色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰;最后，整瓶水都變成了紫藍色。
我很奇怪水怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢?難道是這支花有問(wèn)題嗎?突然，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中，隨著(zhù)花對水分的吸收，花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。這朵紫藍色的花大概也是這么來(lái)的吧!我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現：雖然它的枝表面還是翠綠的，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天，仿佛驗證了我的猜測一般，水一天比一天藍得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué)，正如清水變成了紫藍色那樣。
科學(xué)與生活作文 篇39
一天傍晚，走在放學(xué)回家的路上，我抬頭看見(jiàn)一戶(hù)人家的貓竟爬上三層樓的屋頂。它在上面一跳一跳的玩耍，一不小心踩了個(gè)空，從上面掉了下來(lái)，正好落在我面前，“喵喵”叫了幾聲，從窗戶(hù)躥進(jìn)了主人家，毫發(fā)未損的樣子。我看愣了，俗話(huà)說(shuō)，“貓有九條命”，今天我是領(lǐng)教了。
回到家，我經(jīng)過(guò)多方面的請教和查閱資料，終于明白了其中的道理。原來(lái)，貓是善于攀爬跳躍的動(dòng)物，身體里的各種器官的均衡能力要比其它動(dòng)物完善。當貓從高處掉下來(lái)時(shí)，它可以在幾十分之一秒的時(shí)間內把身體恢復平衡。因為，在高處掉下來(lái)時(shí)，它的眼睛先感覺(jué)到了，然后立馬報“最高司令部”大腦，大腦很快作出判斷，命令身體各個(gè)部分作出相應的措施。所以，它在離地面還很遠時(shí)就做好了一切著(zhù)陸準備。
那你也許會(huì )問(wèn)：“就算這樣，那貓的腳為什么不會(huì )斷呢？”哈，這可全要歸功于貓腳下發(fā)達的肉墊。那肉墊又厚又軟，富有彈性，行走時(shí)根本不會(huì )發(fā)出聲音。當貓從高空掉下來(lái)時(shí)，柔軟的肉墊可以使它不受地面的震動(dòng)。
弄清了貓的特性以后，“貓有九條命”這句話(huà)也不難懂了。
科學(xué)與生活作文 篇40
今天，我們看了科技節的作品——一次性紙杯大變身，在展廳里有五花八門(mén)，各種各樣的手工作品，這些可都是我們自己創(chuàng )作的哦！先映入眼簾的是：擺在正中間的一個(gè)很大的圓球，都是用一次性紙杯拼裝起來(lái)的。
右邊的桌子上我看見(jiàn)了一個(gè)“火箭”，我覺(jué)得做工很精細，樣子也非常的像，我再仔細一看，這不就是我同桌的作品嗎？聽(tīng)說(shuō)他得了一等獎，真為他感到開(kāi)心！我把目光又投入到另外一邊，只見(jiàn)看見(jiàn)一個(gè)美麗的“風(fēng)鈴”上面掛著(zhù)很多小裝飾。我覺(jué)得他們的想象力真是豐富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上還擺放著(zhù)一些吃的“零食”。我想這一定是聰明同學(xué)做的。接著(zhù)又看見(jiàn)一個(gè)創(chuàng )意——蛋糕低托做的“動(dòng)物”的游樂(lè )場(chǎng)，看他們玩的多開(kāi)心呀！我們再仔細一看，原來(lái)最好的作品都是一年級同學(xué)完成的，這時(shí)同學(xué)們立刻七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)：“這個(gè)是家長(cháng)幫忙的�！庇械恼f(shuō)：“這些像是六年級同學(xué)做的�！边�有的說(shuō)：“他們都比我們做的好，真是厲害！”這時(shí)的我心默默的想：下次我也要認真做好作品爭取獲獎。
這次的活動(dòng)我感受很深，雖然我的作品沒(méi)有入選，但是我的作品在班級展出，我也很欣慰，因為在制作的過(guò)程我已經(jīng)得到了制作過(guò)程的快樂(lè )！謝謝學(xué)校組織了這次活動(dòng)！
科學(xué)與生活作文 篇41
最近我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么——生活趣味常識》，這本書(shū)里面講了生活中許多有趣又實(shí)用的科學(xué)知識，真是不看不知道，一看嚇一跳。在我們的日常生活中，衣、食、住、行，樣樣都離不開(kāi)科學(xué)，如果不懂得一些必需的生活常識，可能會(huì )給我們的身體帶來(lái)危害。
比如：平時(shí)有些人用茶水服藥，有的小朋友喜歡抱著(zhù)“毛玩具”睡覺(jué)，有的人吃飯喜歡狼吞虎咽……這些情況在生活中隨處可見(jiàn)，習以為常，看起來(lái)沒(méi)有什么大不了的，都但都會(huì )影響人們的身體健康。
為什么不能用茶水服藥呢？原來(lái)，茶水中含有鞣酸、茶堿，能與某些藥物中的多種金屬離子結合，產(chǎn)生沉淀，影響藥物的吸收，降低藥物的療效，所以不能用茶水服藥。
抱著(zhù)“毛玩具”睡覺(jué)又會(huì )有什么危害呢？毛玩具的確很惹人喜愛(ài)，但經(jīng)小朋友們長(cháng)期玩耍，它的外表沾上了很多的灰塵和細菌，如果小朋友晚上睡覺(jué)還抱著(zhù)“毛玩具”睡的話(huà)，是很不衛生的，玩具上的灰塵、細菌很容易被吸到口腔和肺部，引起疾病。所以，建議小朋友們睡覺(jué)時(shí)不要抱著(zhù)毛玩具。
生活中蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)知識，我們要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多向生活學(xué)習，學(xué)會(huì )科學(xué)生活，這樣我們的生活會(huì )更加幸福！
科學(xué)與生活作文 篇42
人們認為科學(xué)一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點(diǎn)一滴也能發(fā)現科學(xué)的存在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在去菜市場(chǎng)的路上，看見(jiàn)了一棵棵松柏昂首挺胸，碧綠的葉子隨風(fēng)飄蕩，如同一個(gè)個(gè)高大的巨人保衛著(zhù)祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運會(huì )怎樣。
不知不覺(jué)，冬天來(lái)到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦？現在可是北風(fēng)呼嘯的冬天，松柏怎會(huì )還是碧綠碧綠的呢？一個(gè)疑問(wèn)在我心中留下了一個(gè)大大的問(wèn)號，我的好奇心立馬被激發(fā)出來(lái)了。
回到家，我立刻打開(kāi)了我的 “好幫手” 兼 “好老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》查了起來(lái)，哦！
因為松柏的葉子是針狀的，從葉子上跑不掉多少水份。而且，松柏葉子的表面還涂有一層像蠟一樣的東西保護著(zhù)樹(shù)葉。在寒冷干燥的冬天， 碧綠的松柏既不怕寒冷，樹(shù)內的水份又比較充足，所以 松柏在冬天也是碧綠的。
答案原來(lái)是這樣，在我心中的問(wèn)號也抹去，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，生活處處有科學(xué)，只要你細心觀(guān)察，善于發(fā)現，一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)謎底就會(huì )為你揭開(kāi)。
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