中學(xué)的生活作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)的生活作文1
暑假我到農家樂(lè )游玩，獨自坐在角落吃著(zhù)餅干，餅干屑撒了一地，像天女散花一樣。不一會(huì )，一小片黑壓壓的蟲(chóng)子向我“圍攻”過(guò)來(lái)，我著(zhù)實(shí)被嚇一跳，定睛一看，天吶！是螞蟻！它們井然有序地排著(zhù)隊向我爬來(lái)。
我看了看腳下，明白了他們是為了我腳下的餅干屑�！昂�，你們這些小螞蟻還想吃天上掉下來(lái)的餡餅？沒(méi)那么輕松！”我靈機一動(dòng)，用一只腳擋在餅干屑前。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的螞蟻將軍立馬站穩腳跟，后面的小螞蟻們跟著(zhù)也停了下來(lái)。只見(jiàn)螞蟻將軍觸角搖來(lái)擺去，給它的小兵們發(fā)出命令。
就在我分心那一刻，螞蟻將軍帶著(zhù)小兵們改變了路線(xiàn)，繞著(zhù)我的鞋子想到達目的地�！跋霃奈已燮は绿幼�，沒(méi)門(mén)！”我提起腳左三下，右三下來(lái)回擺腳擋住“大軍”，看你們還有什么辦法？
螞蟻將軍徹底憤怒了，它的觸角“滋滋滋”不停地發(fā)送信息。緊接著(zhù)，全體小螞蟻抬起頭仰望著(zhù)我，最開(kāi)始我以為是它們在求情，眼前出現一個(gè)畫(huà)面：全體小螞蟻跪在地上求著(zhù)我說(shuō)：“大人，求你安安好心吧，給我們一條活路吧！你的大恩大德我們永生不忘！”
可是，現實(shí)與幻想終究是有差距的，螞蟻“大軍”開(kāi)始進(jìn)攻了。只見(jiàn)螞蟻將軍加快腳步向我直沖過(guò)來(lái)，我不以為然，一只小小的螞蟻能奈我何？我大可一腳將它們全部粉碎，小小的螞蟻算什么！可不一會(huì )我感覺(jué)雙腳麻麻的，好似有東西在皮膚上爬來(lái)爬去，又癢又難過(guò)。低頭一看，哎喲！一鞋子密密麻麻的螞蟻！我大叫一聲連忙跳起，隨著(zhù)抖動(dòng)，螞蟻一個(gè)又一個(gè)地掉到地上，剛好砸到餅干屑上，螞蟻將軍爬到最大的一塊餅干屑上，得意地搖著(zhù)那對觸角，向我威脅。
這時(shí)天下雨了。我對天大喊一聲“天助我也！”，只見(jiàn)搬好糧食準備回家的螞蟻們被天上的雨點(diǎn)噼哩叭啦打得落花流水，看著(zhù)螞蟻們的慘遇，我捧腹大笑。
可是，眼下的場(chǎng)景又讓我于心不忍，我用傘遮住它們，只見(jiàn)被雨水沖散的螞蟻又重新聚在一起開(kāi)始搬運餅干屑，他們來(lái)來(lái)往往，不怕困難，那般執著(zhù)，有多少人能做到？若我們拿出這股精神，中考、高考又算什么？一句話(huà)：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”
中學(xué)的生活作文2
我們班的學(xué)生來(lái)自五所小學(xué)，水平各個(gè)不同，掌握的內容也不完全一樣，給老師講課帶來(lái)好多難處。于是就讓學(xué)生結對子，一幫一地交朋友，想用這種方法促進(jìn)學(xué)習。
我的同桌不是來(lái)自同一所小學(xué)的同學(xué)。他大我兩歲，也高過(guò)我半頭，走路一搖一晃的，女同學(xué)背后都叫他大蝦米。
他雖然看起來(lái)很文靜，但是學(xué)習差還不肯用功，考試向來(lái)靠偷看過(guò)關(guān)。和我結對子后，他更不愿學(xué)習，說(shuō)是有了我就不怕考試了，讓我與他同甘苦共患難。那時(shí)我在班里當班長(cháng)，因顧及面子，只好硬著(zhù)頭皮幫他。逢到考試的時(shí)候，能給他多大幫助就幫多少，生怕他掉了隊丟了人。
期末，情況發(fā)生變化，我倆考試不在同一個(gè)教室，得此消息，他急我更急，就商量我先做題，然后到他的考場(chǎng)為他傳送答卷。像我這樣有著(zhù)特殊身份的學(xué)生干部，能如此這般，那是冒了好大風(fēng)險的。
試卷發(fā)下來(lái)，我就風(fēng)風(fēng)火火地埋頭做，盡量往前趕時(shí)間。做完題后我仔細的檢查一遍，就慌亂地抄寫(xiě)出一份答案，匆忙為他送去。
他坐在考場(chǎng)最后一排，距教室后門(mén)一步遠。我從窗口看到監考老師站在他身邊，待老師離開(kāi)他的一瞬間，就從后門(mén)的一個(gè)小孔把答案塞了進(jìn)去。
他沒(méi)看見(jiàn)，我輕輕彈了彈門(mén)才引得他注意。他試著(zhù)探過(guò)腳，沒(méi)有夠到那張紙，后來(lái)又探過(guò)兩次都失敗了�？吹剿樕厦昂�，我也緊張出一身水。
再有十分鐘就到時(shí)間了。老師看看表，不緊不慢地告訴大家。
他急眼了，不顧一切地弓下身，伸手去抓那紙條。剛摸住紙條，就被一只腳踩住。監考老師抱著(zhù)膀子，輕蔑地說(shuō)了句，“真想不出，你到了這種地步�！�
頓時(shí)，考生哄堂大笑。他面紅耳赤，怯生生地抬不起頭。我在外邊看著(zhù)也忍不住想笑，內心則懊悔萬(wàn)分。
當時(shí)，正上演阿爾巴尼亞電影《海崖風(fēng)雷》。其中，有這樣一段令人發(fā)笑的情節：一位紳士模樣的人坐在酒吧，看見(jiàn)地下丟著(zhù)一張票子，趁人不備就去揀，結果讓走來(lái)的一只腳踩住，說(shuō)了句，“哦，沒(méi)想到你已經(jīng)到了這種地步！”后來(lái)這位揀錢(qián)的“紳士”就隨人家當了特務(wù)。
這次數學(xué)考試，為了同桌，也是為結好對子，我做的很細心，十道題只有一道題錯了一個(gè)步驟，差三分沒(méi)達到100分。
中學(xué)的生活作文3
時(shí)光匆匆，它如波濤洶涌地大海中一滴水，轉瞬即逝。告別了小學(xué)的六年時(shí)光，我們邁向了人生中的一大步，開(kāi)始了中學(xué)生活，它是一個(gè)人從少年到青年的進(jìn)階，是一段全新的生活。
中學(xué)生活中，科目變得比小學(xué)多，不僅意味著(zhù)科目的增加，以及知識難度的提高。它們相比真的是一個(gè)在天上翩翩起舞的鳳凰與在地上啄米的野雞，一個(gè)在天上，一個(gè)在地下!到我們不再是懵懂的小學(xué)生了我們不會(huì )被這些困難所壓垮，打到。一個(gè)人可以被毀滅，但永遠不能被打敗——這是我從《老人與�！分袑W(xué)到的。中學(xué)的體育也與小學(xué)不一樣了，之前它讓我們添加了不少的的樂(lè )趣，還促進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼，是它變得更加深厚�，F在的體育每次有著(zhù)不同的項目等著(zhù)我們，它居然可以在中考中加上高達45分的成績(jì)。我感到了詫異，本被以為的普通科的體育居然有著(zhù)這么大的作用!
中學(xué)生會(huì )也迎來(lái)了新的老師和新的同學(xué)。在他們之中許多人多很有趣。比如：我們的語(yǔ)文老師張老師。他有時(shí)候和藹可親，但有時(shí)卻如同被激怒的老虎，喜怒無(wú)常，讓人琢磨不透。還有英數學(xué)老師她是我們的班主任，她對我們班的榮譽(yù)看極其重要，要是那個(gè)人為班級丟分，免不得遭受批評。而老師在開(kāi)學(xué)到目今說(shuō)過(guò)的最多的一句話(huà)就是：“不管你在小學(xué)的時(shí)候你的成績(jì)有多好，在這里一切從重新開(kāi)始。那怕你在小學(xué)考了倒數第一，也沒(méi)關(guān)系，一定相信自己，才能進(jìn)步�！�
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，如過(guò)眼云煙。三年的時(shí)光看似漫長(cháng)，實(shí)則如流水般流逝，并一去不復返�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！闭湎М斚�，充實(shí)自己，不讓自己虛度光陰!
中學(xué)變化真的很多，但我相信這些變化會(huì )讓我們加快腳步走向未來(lái)。我們會(huì )在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶，最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門(mén)檻!中學(xué)生活將會(huì )是緊張而又充滿(mǎn)挑戰的生活。
中學(xué)的生活作文4
我的寒假，我做主;這一年我的寒假是這樣的，既快樂(lè )又酸辛，既幸福又傷心。
我的寒假，是快樂(lè )的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快樂(lè )的。和好朋友去打雪仗，雖然這些雪打在我們的身上沒(méi)有什么感覺(jué)。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非�？鞓�(lè )的，看著(zhù)自己好朋友美麗的笑容，在冰天雪地上，就像一朵剛剛從花苞里開(kāi)出來(lái)的紅花一樣，即很絢爛;但又很燦爛，這是快樂(lè )的。
我的寒假，是酸辛的。會(huì )和自己的好朋友發(fā)生一些不好的事情，會(huì )吵架;會(huì )打架;還會(huì )和自己的好朋友們鬧翻，會(huì )讓好朋友傷心，自己的心里難過(guò)，這是酸辛的。會(huì )和媽媽頂嘴，會(huì )讓媽媽的心里不好過(guò)，有時(shí)會(huì )讓媽媽留下眼淚，這是酸辛的。自己會(huì )讓別人不開(kāi)心，會(huì )讓別人流眼淚，自己會(huì )讓自己的心里不好過(guò)，也會(huì )讓別人的心里不好過(guò)，這是酸辛的。
我的寒假，是幸福的。每每當快要到過(guò)年的前幾天的時(shí)候，家里總是會(huì )紅火起來(lái)，要去買(mǎi)好多好多關(guān)于過(guò)年的東西。當到了過(guò)年的那天的時(shí)候，我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到來(lái)。到了晚上，和自己的家人，一起圍在火爐邊吃著(zhù)香噴噴的團圓飯，有說(shuō)有笑的過(guò)完這一天。這是幸福的。
我的寒假，是傷心的。每次只要去學(xué)校拿完成績(jì)冊以后，回到家里，總是會(huì )對上父母那傷心的眼神，會(huì )讓自己的心里不好過(guò)�？偸菚�(huì )讓父母為自己的成績(jì)擔心過(guò)來(lái)?yè)倪^(guò)去，總是讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習生涯而傷心。他們想讓我好好學(xué)習，想讓我考上重點(diǎn)高中，這是令我傷心的。
我的寒假生活，就是這樣。有快樂(lè )的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。
呵呵，雖然是我想象的。但是，這是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在這一次的寒假生活中完成心里面的那個(gè)寒假生活。
中學(xué)的生活作文5
小時(shí)候的我，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一闖壞事，對父母賣(mài)萌，便會(huì )什么事都沒(méi)了�，F在，這全都變了……
不再擁有幻想
過(guò)去的我，總愛(ài)幻想：當一只小鳥(niǎo)從天空中劃過(guò)，我便想像自己在天空中飛翔；當媽媽給我講一篇童話(huà)時(shí)，我便想像自己是一個(gè)善良的王子，騎著(zhù)自己的白馬環(huán)游世界；當看到電視中喜洋洋用自己的機智打敗灰太狼時(shí)，我便想像自己也有著(zhù)聰明的頭腦，識破壞蛋的詭計。不過(guò)我變了，不再具有幻想�？吹接腥さ耐�(huà)，只會(huì )感覺(jué)十分幼稚；看到精彩的動(dòng)畫(huà)片，只會(huì )感覺(jué)到那是給小孩看的節目；看到勤奮的螞蟻搬運糧食，只會(huì )感到他們是求生。成長(cháng)讓我變得麻木，不再擁有幻想，也就是失去很多快樂(lè )，增加很多煩惱。
父母對我的態(tài)度
從前，當我的考試成績(jì)不好時(shí)，他們會(huì )對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定努力�！备改附�(jīng)常帶我到公園玩，我也很快樂(lè )�，F在，他們看到我成績(jì)因幾分之差沒(méi)滿(mǎn)分時(shí)，父母會(huì )十分婉惜；當我的名次下降時(shí)，他們會(huì )十分失望。父母對我的態(tài)度180度轉變，讓我很難接受。
作業(yè)量的增多
從前的我，作業(yè)很少，每次都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)或做手工、看電視。自從升入初中后一切都改變了。每次寫(xiě)作業(yè)都是馬不停蹄地加緊寫(xiě)，即使這樣，也不能保證每次睡眠九個(gè)小時(shí)。如果有一次睡眠超過(guò)九個(gè)小時(shí)，我心里就會(huì )十分自豪。但是，大部分情況是睡眠不足，沒(méi)精神，學(xué)習效率差。以至于好幾次險些睡過(guò)了頭。不過(guò)，多的作業(yè)讓我寫(xiě)作業(yè)的速度加快了，這也是個(gè)好事。
逐漸變得沉默
如果我沒(méi)有朋友，我可以變得沉默，可是，即使有朋友，也無(wú)法改變沉默。每次我形單影只的走在路上，就會(huì )十分沉默。
有人說(shuō)，成長(cháng)是好事，令人快樂(lè )，可我覺(jué)得成長(cháng)有許多煩惱的。
��！多想回到從前沒(méi)煩惱的日子。
中學(xué)的生活作文6
的哨聲響起，營(yíng)房里的學(xué)生一個(gè)個(gè)從溫暖的被窩里跳出來(lái)，每個(gè)人都穿上了制服。怎么回事？原來(lái)大家都已經(jīng)起床穿衣了。我們迅速穿上運動(dòng)鞋，沖出營(yíng)房。大多數男孩已經(jīng)站了起來(lái)。我們剛站起來(lái)之后，就聽(tīng)說(shuō)他們跑了很久。哨聲響起時(shí)，他們怎么能跑呢？原來(lái)他們和我們一樣，只是太吵了。別讓鄭老師吹出來(lái)。難怪北邊早上很吵。
吃完早飯，大家回營(yíng)房收拾房子。每張床都有一個(gè)人，有的抖被子，有的疊被子，有的壓頂，但是效果不是很理想。雖然看起來(lái)整齊，但比起陳老師折的那張，簡(jiǎn)直是天上地下。這時(shí)，陳先生來(lái)了，給了我們每個(gè)人指導。在大家的不斷努力下，一塊塊豆腐誕生了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，雨悄悄地停了，禮堂里傳來(lái)了汽笛聲。我們收拾好東西，在禮堂門(mén)口集合，然后去操場(chǎng)訓練了一會(huì )兒。只見(jiàn)營(yíng)長(cháng)曹召集眾教導員。為什么？原來(lái)是因為雨停了，所以有必要來(lái)一趟。從5 （1）班出發(fā)，我們出發(fā)了，隊伍從西向東行進(jìn)。1212年大家齊步走，高喊“我要訓練，我要吃苦，我要成為人才”，唱著(zhù)“團結就是力量，團結就是力量”。不到3公里的距離隨著(zhù)我們的興致漸漸縮短。大約半個(gè)小時(shí)后，我們回到西湖初級軍校，踏上入口斜坡。
我們終于到了，的確，之后我們受到了老師的肯定。
又學(xué)習了一天，因為我們的付出，所以回報給我們的是一場(chǎng)美輪美奐的聯(lián)歡晚會(huì )。
六點(diǎn)多時(shí)，聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始了，在余倪慧和樊云濤自然優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)詞中開(kāi)始了。教官精彩的秀，柔情似水的《感恩的心》，激情澎湃的《育才情滿(mǎn)江紅》，熱情奔放的拉丁舞，無(wú)一不吸引我的眼球，最讓我印象深刻的是唐慧婷表演的葫蘆絲獨奏《歡樂(lè )的潑水節》，和巴烏獨奏《神話(huà)》。
雖然并不是我表演，但我的臉和耳朵卻要比真正表演的唐慧婷更像個(gè)紅蘋(píng)果，我不停的用手觸碰臉，想驅趕走這團“火”，可這團“火”像是涂上了502，就是不肯罷休，我的心里顫了顫，是不是因為我逃避了這次表演，天上的神仙非要讓我“羞羞臉”，懲罰我？“輪到你們了！”上面的王老師提醒了一下我們，我只能紅著(zhù)臉走上臺，但我還是不敢抬頭看著(zhù)臺下的觀(guān)眾。
有人說(shuō)，人生有五味，酸甜苦辣咸，如果問(wèn)我今天是啥味？那我一定選甜！因為我們現在是小軍人！
中學(xué)的生活作文7
讓我們揮汗成雨、炎陽(yáng)炙人的夏天，靜悄悄來(lái)到了我們的身旁，而我們殷殷期盼暑假也跟著(zhù)夏天的步伐，走進(jìn)我們的生活中。在我的暑假生活裡，又有什么有趣、好玩的事嗎？就讓我們一起看下去吧！
而在這暑假生活當中，我去看了許多的名勝古跡及景點(diǎn)，其中去了高雄英國領(lǐng)事館，在那裡我體會(huì )到英國人的歷史與生活，還看到了英式的建筑物，尤其是山腳下的那座蠟像館，每個(gè)蠟像都被雕刻的栩栩如生，讓我看的嘆為觀(guān)止！接著(zhù)我們還去了旗山老街，感受到他們的民俗風(fēng)情及人情味，還吃了有特色的小吃，例如：蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等，當我吃下第一份時(shí)，馬上接著(zhù)吃掉第二份，那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著(zhù)一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀念館，看到了許多莊嚴的佛陀雕像和尊貴的佛陀真身舍利子，更讓我看到了佛陀的清淨、平等、慈悲與正覺(jué)：另外我還去高雄的駁二特區，在那裡看到了許許多多的特展，像是蠟筆小新及史努比，各各都讓我看的津津有味，那裡也有許多不需門(mén)票就可觀(guān)賞的展示品及藝術(shù)品，以及提供我們拍照留紀念，讓我們有一段美好的回憶。
炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥，等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰，眼前突然出現一家芒果冰店，于是我們一家人就急忙衝進(jìn)冰店裡，點(diǎn)了幾碗冰，立刻吃了幾口后，這芒果綿綿冰讓我們覺(jué)得頰齒留香、入口即化，更讓我和家人不約而同的說(shuō)：「實(shí)在是太好吃了」。
光陰似箭，短短兩個(gè)月的暑假，一下就過(guò)去了，在這充實(shí)的暑假里頭，帶給我的有時(shí)是溫馨感人，有時(shí)是捧腹大笑，有時(shí)甚至是哭笑不得，我在暑假中也學(xué)到許多古時(shí)候的歷史及文化，也看到許多不同風(fēng)格的建筑物，真是讓我獲益良多��！過(guò)了這個(gè)暑假，也就表示我又升上一個(gè)年級，所以我更要奮發(fā)向上、勇敢向前，套住一句名言：「學(xué)習從現在開(kāi)始，永遠不會(huì )嫌太晚�！惯@種精神正是我要學(xué)習的地方。
中學(xué)的生活作文8
落日溶金，暮云合璧，夕陽(yáng)拉長(cháng)了那瘦弱的身影，與山城美景融為一色，成為一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的少年，背著(zhù)快有“千斤重的書(shū)包，冒著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，冒著(zhù)雪，踏上了一冬艱難而又快樂(lè )的求學(xué)之路。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入中學(xué)的小學(xué)生，話(huà)雖如此，但我感覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了長(cháng)達三年的求學(xué)路了。應該每個(gè)同學(xué)上了中學(xué)后最大的煩惱就是成績(jì)了吧，我也不例外。上課時(shí)的認真聽(tīng)講，下課后的休息時(shí)光;歸家后的奮筆疾書(shū)，夜夜的挑燈讀寫(xiě)，才只是第一步，我們考好成績(jì)的原因應不能說(shuō)是“為父母而讀書(shū)”，我認為這種說(shuō)法是錯誤的，應是“為我之后的遠大前程而讀書(shū)!”“為中華文崛起而讀書(shū)!”我想考好成績(jì)的原由是想超過(guò)一個(gè)人，雖然是想超過(guò)，其實(shí)是把她作為榜樣了�？擅看味汲贿^(guò)她，我便十分煩惱，想考一個(gè)好成績(jì)，獲得更多的知識，充實(shí)自己。于是，考一個(gè)好成績(jì)便成了我上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)煩惱。
第二個(gè)煩惱是紀律�？倫�(ài)講小話(huà)和話(huà)太多是我最大的毛病。話(huà)太多的我和另一名同學(xué)“臭味相投”，一次上課被紀律部長(cháng)拿小本本記下了我倆的名字，我苦苦衰求，才使她劃掉了名字,但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時(shí)已全沒(méi)了氣力。渾身的肌肉抽搐著(zhù)，手上的青筋如蚯蚓般條條盡現，披掛在身后的校服也被汗水浸透了，體能如山上的瀑布一瀉千里，往前跑的腳步卻如逆流而上的船只般艱難。途中我一直在想，如何把這些煩惱拋于腦后，但是這些煩惱卻一直阻擋著(zhù)我前的腳步。忽然，前面一個(gè)摔倒的同學(xué)打斷了我的思緒，她整個(gè)人倒在了地上,手中綻放出一朵美麗的血梅,但她沒(méi)有放棄，而是爬起來(lái)繼續向前進(jìn)。那我又有什么理由放棄呢?仿佛全身的經(jīng)絡(luò )被打開(kāi)了，肌肉不再疼痛，全身充滿(mǎn)了力量，我要跨過(guò)這些煩惱，做一個(gè)更好的自己！再邁幾步就到終點(diǎn)了!我躺在草地上，大口地喘著(zhù)粗氣”呼哈，呼哈�！蔽页晒α�。初升的陽(yáng)光灑在我的身上，真舒服。
回家路上，已是黃昏，落日溶金，暮云合璧，那一個(gè)個(gè)在夕陽(yáng)下的'少年，心中又有怎樣的煩惱呢？
中學(xué)的生活作文9
人，只要活在世上就有屬于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于這些不同的生活經(jīng)歷才教會(huì )了各人不同的生活方式，而我的生活教會(huì )了我什么呢？
在我小學(xué)一年級的時(shí)候，我的父母由于種種原因離異了，這對于我來(lái)說(shuō)，是多么嚴重的一件事啊。從那以后，我便跟著(zhù)母親一起生活。父親很少來(lái)看我，于是我的字典里少了“父親”二字。雖然那時(shí)我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后，他們總在身形高大的父親的護送下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學(xué)欺負時(shí)，他們能把聲色俱厲的父親叫到學(xué)校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質(zhì)上盡可能滿(mǎn)足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。
漸漸地，我長(cháng)大了，思想也越來(lái)越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚，我應該堅強一些，學(xué)會(huì )自己面對一切，不能總是依靠母親。于是我在小學(xué)就學(xué)會(huì )了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數同齡人所不會(huì )做的，我便有了一份自豪感，也開(kāi)始學(xué)會(huì )去發(fā)現生活的美發(fā)了。
人越長(cháng)越大，煩惱也就越多，來(lái)自學(xué)習上的壓力，來(lái)自同學(xué)中的矛盾。特別是進(jìn)入初中，全新的環(huán)境使我不適應，我又茫然了。對于種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。
一次我偶然看到一篇文章，里面一句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦。單親家庭中成長(cháng)的孩子是那只飛得最高的雄鷹。"對呀，我應該是一只雄鷹，我對自己說(shuō)過(guò)的不能拋之腦后，我不能丟失屬于我的那份自豪。
從此，我又學(xué)會(huì )了去面對新的困難，去用心經(jīng)營(yíng)我的生活，讓我的生活充滿(mǎn)笑聲。于是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以后我的日記中溢滿(mǎn)的更多是笑聲。
我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環(huán)境吧。我從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)笑的大女孩，從日記中點(diǎn)點(diǎn)淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠的鷹，就要從淚水中學(xué)會(huì )去微笑。
中學(xué)的生活作文10
美，是一位身披隱形衣，躲在這世界每一處角落的姑娘。她時(shí)而到這兒，時(shí)而去那兒。時(shí)而在人海中逆行，時(shí)而有縱橫于人心。
美，是一朵散發(fā)著(zhù)幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽，不停長(cháng)葉，不停綻放，又不停散香。美，無(wú)處不在。生活中的美，就像那初升起的太陽(yáng)，雄壯而又充滿(mǎn)希望。美，在清晨第一班去學(xué)校的公車(chē)上。睡眼惺忪的人們，零零散散的站在公交車(chē)車(chē)站牌的一旁，可奇怪的是，車(chē)到了站，人們卻不慌不忙，有條不紊地排著(zhù)隊，挨個(gè)挨個(gè)地上了車(chē)。遇到來(lái)晚了的老人，可愛(ài)的叔叔阿姨還會(huì )主動(dòng)讓出一個(gè)空，讓老人先上車(chē)。車(chē)上的年輕人一看到老人那不便的腿腳，還會(huì )主動(dòng)讓出自己的座位，將老人扶到座位上。這，就是美。
美，在學(xué)校教室的衛生角處。一位同學(xué)走到垃圾桶旁，隨手一拋，垃圾在半空中劃出一道完美的弧線(xiàn)后，毫無(wú)疑問(wèn)地就這么來(lái)到了垃圾桶外。另一位同學(xué)看見(jiàn)后，走近說(shuō)：嗨，得扔進(jìn)垃圾桶才行哦。于是，那位本還準備扭頭就走的亂扔垃圾的同學(xué)才發(fā)現自己的失誤與過(guò)錯。轉過(guò)身，不好意思地趕忙將垃圾撿起，跑到垃圾桶前，將垃圾扔了進(jìn)去。還好你提醒了我啊，謝謝。這，就是美。
美，在老師講的一節精彩的課堂中。同學(xué)們，你們是同意A的做法，還是B的做法呢?一位同學(xué)勇敢地舉起了右手，然后又站得筆直地開(kāi)始講述起他的看法。好，說(shuō)得很有道理，但不過(guò)還有同學(xué)有跟他不同的看法嗎?老師，我不太同意他的看法，因為......又是一位勇敢的同學(xué)站起，用流利的普通話(huà)說(shuō)明著(zhù)他的看法。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一只又一只勇敢的右手，在知識的大海里暢游著(zhù)，在真理的宇宙中遨游著(zhù)，在科學(xué)的天空振翅飛翔著(zhù)。這，就是美。
生活中的美，往往是被人們忽視的。但是，被忽視并不就意味著(zhù)已消失。舉起我們探索與發(fā)現的放大鏡吧，去尋找，去追逐那一份真實(shí)存在的美，讓這朵清新淡雅的鮮花，永遠綻放于我們美好的心靈之間。
中學(xué)的生活作文11
小時(shí)候，周邊的長(cháng)輩總對我說(shuō)：“讀完小學(xué)就要上中學(xué)了哦！要努力，考入一所名校，才會(huì )有出息呢�！蔽也恢罏槭裁催@番本應與男生講的話(huà)會(huì )對我一小女子說(shuō)，只是很乖巧地應：“嗯，我知道的�！币彩沁@般時(shí)不時(shí)地被灌溉，年幼的我，開(kāi)始對中學(xué)美妙的生活充滿(mǎn)憧憬。
但步入六年級，當年那股沖動(dòng)與期盼早已化為絲絲縷縷的愁緒，盡管我曾對著(zhù)日記本寫(xiě)些百無(wú)聊賴(lài)的情愫，經(jīng)管我曾把音響開(kāi)到最大肆意哭喊，但都無(wú)法停住時(shí)間的步伐。我這才醒悟：進(jìn)入中學(xué)，除了能有出息，便再也掘不出任何好處了。于是，一種自以為是的力量，無(wú)可救藥地使我對中學(xué)產(chǎn)生了抗拒心理。
終于，還是被媽媽丟進(jìn)全市最好的H中了。
她在我那時(shí)看來(lái)是狠心的。除了注冊那天來(lái)幫我搞了下內務(wù)，次后，就鮮來(lái)宿舍幫忙打理了。我這才開(kāi)始手足無(wú)措――
被子怎么疊？我不知道。衣服怎么洗？我不知道。早上誰(shuí)叫我起床？我也不知道。起初的那股抗拒心理，又不可抑制地涌上心頭。但我驀然發(fā)現，我無(wú)得選擇。什么事，都要自己做了。除了學(xué)，我走投無(wú)路。
于是，我開(kāi)始自個(gè)兒摸索。被子平鋪省事呀！但中午鐵定被舍監逮住勒令重疊。被子胡亂卷一下也不錯，可宿舍要求中沒(méi)有這一條的許可。怎么弄都治它不得，我只好打電話(huà)求救于媽媽。反復地折疊之后，我終于學(xué)會(huì )了疊一床合格的被子�！耙�！”我大叫了一聲。
宿舍的難題還未解決，學(xué)習那頭又出亂子。作業(yè)突然比小學(xué)增加了許多，我慢悠悠地寫(xiě)著(zhù)，竟無(wú)法在規定時(shí)間內完成！心中抱怨，卻也無(wú)可奈何。只得拼命提高自己的效率。從一開(kāi)始的完不成，到勉強完成，到完成，到還能寫(xiě)些課外的練習，這一連串的變化，是我都不曾想到的。在驚嘆的同時(shí)，也隱約感到中學(xué)，也并非自己當初想的那般一無(wú)是處。
如今，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已學(xué)會(huì )了太多太多。上中學(xué)以后，疊被子，洗衣服，按時(shí)起床，整內務(wù)……一切的一切，都使我獲益匪淺。上中學(xué)，不僅為了有出息，更讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習、獨立，和――成長(cháng)。
中學(xué)的生活作文12
當地平線(xiàn)泛起微微光芒，溫暖的陽(yáng)光涌進(jìn)我的視線(xiàn)，我，踏上一段新的征程——假期生活。在這美麗的時(shí)刻，我，任由靈魂馳騁在無(wú)垠的廣場(chǎng)，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍天，觸及蒼茫大地，我乘載無(wú)限的遐想，展開(kāi)了我的假期生活歷程。
我沉浸在另一個(gè)世界，感受渺小的生靈對于生命的熱愛(ài)。螞蟻成群結隊的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開(kāi)始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無(wú)從挖掘它們的內心深處，是什么支撐著(zhù)它們如此義無(wú)反顧的工作，為了生存?為了家庭?不過(guò)這并不重要，重要的是我學(xué)會(huì )了“追逐“。
一個(gè)渺小的身軀里卻裝著(zhù)偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏(yíng)得生存的機會(huì )，“適者生存，物競天擇”他們?yōu)樽约洪_(kāi)拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠遠的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來(lái)受害的是他們自己。
“肆無(wú)忌憚、在搶劫的時(shí)候毫不退縮的求食者，是螞蟻�！边@時(shí)法布爾的《昆蟲(chóng)記》中對螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰勁敵。也許它們的瘋狂會(huì )招來(lái)殺身之禍，但它們又堅毅的性格，有強大的部隊。眾人拾柴火焰高，他們融為一個(gè)整體，不為個(gè)人利益，不惜生命的代價(jià)值為把自己獻給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。
幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語(yǔ)言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。
我的假期生活充滿(mǎn)無(wú)限趣味，正是這群不起眼的小生物教會(huì )了我一個(gè)真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團結……塑造了它們生的價(jià)值，他們活在這個(gè)喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著(zhù)。寫(xiě)到這，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業(yè)，去欣賞生命的別樣風(fēng)景，像他們一樣譜寫(xiě)生命的美麗華章。
中學(xué)的生活作文13
生活如此多嬌，它會(huì )有笑、有悲傷、有快樂(lè )、有煩惱、還有幸�！�。。
在我們的青春時(shí)代，生活又是怎樣的呢？它是令人回味的，也是甜美的。
每次放學(xué)回家的路上，天空幾乎將是黑影，想想一天之內發(fā)生過(guò)的所有事情，感到日復一日，年復一年，每天重復著(zhù)同樣的事情，但有時(shí)，也會(huì )感到是幸福的。
早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑到屋子來(lái)伴著(zhù)6：00的鐘聲，我不情愿的起來(lái)�！翱�，刷牙、洗臉、梳頭、吃飯�！崩蠇尩穆曇粲忠淮物h了過(guò)來(lái) 。成為每天早晨對我說(shuō)的第一句話(huà)。洗刷完畢，大約在6：15分左右，其余時(shí)間只是吃飯，6：45就必須準時(shí)出門(mén)。
到校后，一邊忙著(zhù)掏書(shū)，一邊課代表就摧著(zhù)交作業(yè)。6個(gè)人的作業(yè)，必須一個(gè)一個(gè)的批閱，隨后，開(kāi)始一早的早讀。15分鐘后，迎來(lái)了晨讀。
以后的時(shí)間 ，全用在課堂上。一天結束后，下課的鈴聲顯得那樣的美妙，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的歡快。
放學(xué)時(shí)的紀律簡(jiǎn)直是說(shuō)不過(guò)去，記作業(yè)的有，說(shuō)話(huà)的也有，收拾書(shū)包的也有。整個(gè)教室，就像一個(gè)熱鬧的集市，鬧哄哄的。
班長(cháng)在上面一直街頭，拿著(zhù)黑板擦敲得課桌直響。粉筆沫也摻和進(jìn)來(lái)。還不時(shí)地伴著(zhù)舞滿(mǎn)天亂飛。班長(cháng)使出最大的聲音一遍遍重復著(zhù)“安靜，安靜�！币换�，10多分鐘過(guò)去了，大家也就忙完各自的了，都 會(huì )集中注意力聽(tīng)班干部布置一些事情，但無(wú)論怎樣，學(xué)校的廣播卻又成了一大干擾。
回到家，便開(kāi)始做一天中的所有作業(yè) ，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史…。什么都有，寫(xiě)完這些作業(yè)后大約也接近10點(diǎn)鐘，便洗洗睡了。
有時(shí)想一想，現在的生活，其實(shí)挺好，過(guò)了現在的中學(xué) 時(shí)代，何曾還有機會(huì )再一次享受呢？所以說(shuō)，無(wú)論怎樣，這3年的時(shí)間已過(guò)去一大半了，要想再次重溫這樣的生活，又有機會(huì )嗎/
珍惜現在的生活 ，讓我們明確記憶，珍惜現在的生活，讓它在我們的腦海中永不磨滅。
珍惜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，珍惜過(guò)后，會(huì )成為我們一輩子的記憶。再次回首我們會(huì )露出甜甜的笑;珍惜過(guò)后，我們會(huì )發(fā)現，生活，原來(lái)如此美妙！
生活如此多嬌，我愛(ài)這多嬌的生活。
中學(xué)的生活作文14
期待著(zhù)每月和每年的軍事訓練。軍訓是什么樣的？沒(méi)人知道。
走進(jìn)鐵門(mén)，我班換了12中隊�？唇坦�，他一臉嚴肅，大氣都不敢出。早上開(kāi)營(yíng)儀式，終于到了吃飯的時(shí)間了。但是到了飯堂就要站在座位上練軍姿了。教官喊了一聲“坐下”后，我就被允許吃飯了。下午教官教我們盡快穿上被套，還教我們疊“豆腐干”。烈日當頭，我們真的很想中暑，什么都不用做。然后我才知道我家有多幸福！
第二天，因為昨晚我們宿舍說(shuō)話(huà)的人太多，沒(méi)說(shuō)話(huà)的同學(xué)一起受罰。我這個(gè)房間的負責人“怒不可遏”。接到處罰后，我們開(kāi)始練習“停轉法”、“稍息”、“蹲下”等。這些平時(shí)簡(jiǎn)單的事情，在這里都變了。下午終于上了一節勞動(dòng)課，可以放松一下了。猜猜我們學(xué)了什么。做風(fēng)箏！雖然做的風(fēng)箏比不上平時(shí)買(mǎi)的，但是我自己做的。別提我有多開(kāi)心了！
第三天，我們了解了剪紙，了解到剪紙的方法有“陽(yáng)切”和“陰切”。下午，我們學(xué)習了如何用蔬菜和水果雕刻物體。要學(xué)這個(gè)，一定要刀切好�？�，在我們精心的雕刻下，誕生了兩條蘿卜魚(yú)！
轉眼間，就是周四；為了明天能順利舉行營(yíng)收儀式，我一上午都在練習向前走。下午讓我開(kāi)心。發(fā)生了什么事？呵呵，我們是學(xué)陶藝的。和我一起工作的同學(xué)學(xué)了一點(diǎn)，所以很順利。后來(lái)因為機器轉得越來(lái)越快，濺了我一身泥。真的很有趣！
最后一天中午，我們14人一組野餐，設立了兩個(gè)獎項：創(chuàng )意獎和烹飪獎。憑借非凡的想象力，我們組做了一個(gè)獨特的“黃瓜番茄炒雞蛋”，一個(gè)超小型漢堡，獲得了創(chuàng )意獎。我們通過(guò)吃炒雞蛋和喝卷心菜湯來(lái)慶祝我們的勝利。在這次軍訓中，我們還獲得了另外兩個(gè)獎項：拔河和閱兵冠軍。當我們談到離開(kāi)時(shí)，我們真的很不情愿。走的時(shí)候我們哭了，看到教官向我們敬禮，我們哭的更厲害了。
這五天，有喜怒哀樂(lè )，享受喜怒哀樂(lè )，品味人生的每一種滋味！
中學(xué)的生活作文15
“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長(cháng)河中總回蕩著(zhù)無(wú)盡的嘆息，悲喜相續，憂(yōu)樂(lè )共融，無(wú)不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺。人生的悲歡離合，無(wú)法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說(shuō)：“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！�
生活是平凡而又無(wú)趣的，不期而至的憂(yōu)慮與痛苦也是一味重要的調劑品。它可以磨礪我們的意志，豐富人生閱歷，激發(fā)出我們勇于挑戰困難的信心，將痛苦化成特殊的人生養分。我們就在這樣百味的人生滋味中長(cháng)大、成熟。
周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時(shí)寫(xiě)出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》……這些事跡清楚地告訴我們：痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停至不前是因為我們在困難的磨礪中丟棄了那些忍辱負重、戰勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅強地活著(zhù)，亦因“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的人生目標，面對挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終于造就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳奇巨作！
生活固有快樂(lè )，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦澀，人生之路的不平坦。但只要堅持自己的理想并為之奮斗前行，命運之花會(huì )絢爛地綻放。
陶淵明的菊花在南山下悠然開(kāi)放；周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開(kāi)；川端康成的海棠花也在無(wú)人的黑夜里散發(fā)著(zhù)陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)醇厚。面對紛繁的花花世界，王維“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”，悠然自得；李白“舉杯邀明月，對影成三人”，愜意瀟灑，在面對了無(wú)數是是非非后，在經(jīng)歷了多次的大起大落后，這樣的氣節與風(fēng)度帶給我們的是無(wú)盡的思索與回味。
在物欲橫流的現代社會(huì )中，每個(gè)人都有著(zhù)太多的無(wú)奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會(huì )，但至少可以改變自己，以積極的態(tài)度迎接挑戰，以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光！
時(shí)光流轉，歷史的長(cháng)河卷起層層波浪，夾雜著(zhù)希望的沙礫奔騰著(zhù)涌向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著(zhù)純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會(huì )，融入自然，看待世事無(wú)常，風(fēng)云變幻。
在生活中學(xué)會(huì )微笑，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒……
【中學(xué)的生活作文合集15篇】相關(guān)文章：
我的中學(xué)課余生活作文06-27
讀書(shū)的生活中學(xué)生優(yōu)秀作文10-12
生活的尊重中學(xué)生主題作文08-12
介紹中學(xué)生活的英語(yǔ)作文06-15
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文(合集15篇)12-21
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文合集15篇12-21
生活的等待中學(xué)生主題作文09-03
我理想中的中學(xué)生活_作文09-03
生活的感動(dòng)中學(xué)生話(huà)題作文11-12
生活中需要選擇的中學(xué)生作文08-19