生活中的美小學(xué)生作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生活中的美小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

生活中的美小學(xué)生作文1

　　昨天，鄭州下了一場(chǎng)暴雨。許多路段都積了水，雨水匯集成了奔騰的小河，從人行臺階上飛瀉直下，猶如瀑布，有的行人，更是苦中作樂(lè )，在齊腰深的水中游起了泳。

　　我被大雨困在了德克士餐廳，跑到二樓，邊看雨景邊吃著(zhù)甜甜圈。忽然，路面上一個(gè)老人的舉動(dòng)吸引了我：只見(jiàn)一個(gè)瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么，只見(jiàn)他用木棍上上下下?lián)v著(zhù)地面，艱難的淌水前進(jìn)，終于，他停下來(lái)了，把木棍插在了地上……。。噢，原來(lái)他是在沒(méi)有陰井蓋的地方作了個(gè)標記！然后，老爺爺不顧濕透的衣服，走到高處，回頭看了看自已的成果。他身上環(huán)衛工人的橙黃馬甲很惹眼。

　　看到這兒，我的鼻子一酸，淚水就要流出來(lái)了。記得報紙上剛講過(guò)，北京的一次大暴雨，將兩個(gè)青年男子由敞開(kāi)的下水道沖到了18公里外的污水口，沒(méi)有陰井蓋的下水道吸力很大，人一靠進(jìn)立即會(huì )有危險。原來(lái)環(huán)衛老爺爺是在混濁的雨水中，不顧自已的危險去給別的行人做指引……

　　在我眼中，這時(shí)侯的老爺爺一點(diǎn)都不老了，我感受到了他的一顆善良的心，他的人美，品質(zhì)更美。

生活中的美小學(xué)生作文2

　　五一節放假期間，我去了很多地方，像泉城濟南，泰安的岱廟、紅門(mén)，萊蕪的蒼龍峽、大峽谷等等，這些地方真的很美。

　　濟南的泉形態(tài)各異，數量之多、形態(tài)之美、水質(zhì)之優(yōu)，在全國有名。泰安的岱廟古樹(shù)參天，飛鳥(niǎo)眾多，在中國古廟中也是數得著(zhù)的。這些都是我們時(shí)時(shí)都能看見(jiàn)的美。還有一種美是內在的，那就是心靈美。

　　綠色的小樹(shù)和小草，能清新空氣，防治沙塵暴，防止水土流失等作用。今年，我們學(xué)校的一些同學(xué)利用星期天的時(shí)間去植樹(shù)，如果他們沒(méi)有一顆愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境的愛(ài)心，他們是不會(huì )去做的，但是他們很愿意去做這些事，這就是心靈美。

　　乘坐公交車(chē)時(shí)，小朋友主動(dòng)給老人讓座，這是他們有一顆尊老、愛(ài)老、敬老的美的心靈，這也是美。

　　72歲的劉奶奶花了十元錢(qián)買(mǎi)下一只山雀，她將小鳥(niǎo)高高舉過(guò)頭頂，沒(méi)想到小鳥(niǎo)撲棱了幾下翅膀，竟然無(wú)力的落在地上，劉奶奶把小鳥(niǎo)帶回家，養得健壯了，然后放飛，這更是一種美。

　　一本書(shū)上說(shuō)：不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們留心觀(guān)察，生活中處處都閃耀著(zhù)美的光芒。

生活中的美小學(xué)生作文3

　　陽(yáng)臺上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游著(zhù)的.小黑魚(yú)都給我們的生活平添了幾分韻味。

　　看著(zhù)那些植物，不禁想到了媽媽原來(lái)的樣子，每天工作、開(kāi)會(huì )、聽(tīng)課，一躺又一趟的跑著(zhù)，家里變得枯燥單調了許多。

　　不過(guò)最近我卻發(fā)現媽媽好像不太忙了，一個(gè)月前她帶回了兩個(gè)大魚(yú)缸，在里面放了一些小金魚(yú)，小黑魚(yú)和荷葉。

　　照料幾星期后，天漸漸變冷了，就搬到了陽(yáng)臺上，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　幾天前上樓，突然想到魚(yú)缸，我快速的跑到陽(yáng)臺上，發(fā)現，陽(yáng)臺變了好多，原來(lái)只用來(lái)曬衣服，曬草藥的陽(yáng)臺，多了幾許綠色，有了些生活的韻味。

　　我仔細觀(guān)察起來(lái)，有些植物沒(méi)有澆水，我拿起噴壺，“嗞嗞--”一道道細小的水柱噴向一盆盆植物，被噴到的植物立刻濕潤了起來(lái)，快速的滲進(jìn)了土里面。

　　我抬手摸了摸濕了的植物，涼涼的。原來(lái)媽媽也在養植物。

　　我跟媽媽走上了陽(yáng)臺，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在一件件掛在繩子上的衣服，照在那綠色的一角，仿佛比原來(lái)還要美，水中的魚(yú)兒吐著(zhù)泡泡。

　　媽媽蹲下來(lái)，把水盆里的水，用水瓢盛出來(lái)，慢慢焦澆在旁邊的幾棵小竹子上。

　　陽(yáng)光、肉多、浮萍、金魚(yú)，還有那幾棵搖曳的小竹子，讓我發(fā)現了生活中的美……

生活中的美小學(xué)生作文4

　　一早起床，就看見(jiàn)書(shū)桌上的魚(yú)缸閃耀著(zhù)窗外陽(yáng)光的亮影，缸里許許多多身體修長(cháng)、尾巴又大的孔雀魚(yú)，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。

　　帶頭的魚(yú)兒后面追隨著(zhù)一大群小魚(yú)，姿態(tài)曼妙的游來(lái)游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。

　　春天到了，校園的楓樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的新葉，吸引住來(lái)來(lái)往往的訪(fǎng)客駐足，鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)呼朋引伴來(lái)休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹(shù)下玩耍，嬉鬧聲應和著(zhù)葉子的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。

　　上課了，老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對話(huà)，讓我們聽(tīng)課的心情變得輕松自在，個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿(mǎn)足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。

　　誠如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！痹瓉�(lái)只要我們細心觀(guān)察、品味，生活四周都充滿(mǎn)了“美”，就讓我們來(lái)一場(chǎng)“發(fā)現美”的旅程吧！

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