生活的發(fā)現作文1000字
導語(yǔ)：生活中，會(huì )發(fā)現許多新鮮事，這些新鮮事能啟發(fā)我們的思考能力，小編整理生活的發(fā)現作文，歡迎閱讀。
第一篇：生活的發(fā)現
春節長(cháng)假期間，我們一家回爸爸的故鄉浙江探親。按理說(shuō) 自駕車(chē)旅行應該是很愜意的，但連綿的陰雨風(fēng)雪，使旅途充滿(mǎn) 了艱辛，尤其是那一段泥濘的鄉間小路給我留下了深刻的印 象，仿佛上了一堂人生的教育課，讓我有所發(fā)現。
那是大年初五的下午，我們從杭州出發(fā)，先把哥哥一家放 在南京郊縣高淳。爸爸為了在晚飯前趕回蕪湖，便想從高淳抄 小路走。親戚老伯伯熱心地說(shuō)：“這里到蕪湖很近，以前我們 都是走到蕪湖去的，最近剛修了一條路，很不錯，你們走走 看。”
我們按照老伯伯的指引，沿著(zhù)新馬路上鮮明的路標往蕪湖 前進(jìn)。路果然不錯，既寬敞又平坦，車(chē)也不多，車(chē)跑起來(lái)簡(jiǎn)直 和高速公路一樣快。我正在暗暗高興著(zhù)：這下回蕪湖不需要再 從南京、馬鞍山繞一個(gè)大彎子了�？烧l(shuí)知這高興勁還沒(méi)停留幾 分鐘，就聽(tīng)爸爸叫了一聲：“壞了。”隨著(zhù)爸爸的喊聲，車(chē)猛 地停在江蘇和安徽交界的一座新修的拱橋上，我們這才發(fā)現寬 廣的馬路已經(jīng)到了盡頭，前面就是泥巴路了。
怎么辦?在我們進(jìn)退兩難之時(shí)，路上來(lái)了兩個(gè)趕路的人。爸爸 問(wèn)：“同志，這里到蕪湖可不可以走?”“可以走。”“大約 有多遠?”“這個(gè)我不太清楚，大概一個(gè)多小時(shí)吧。”“不會(huì ) 吧!”我頓時(shí)驚叫起來(lái)，并嚷著(zhù)要爸爸掉頭從南京走�？砂职� 是個(gè)軍人，看了看手表堅定地說(shuō)：“走!”看著(zhù)爸爸頭也不回 的樣子，我只好無(wú)奈地伸了伸舌頭。
這真是一條我從未經(jīng)歷過(guò)的鄉間小路，坑坑洼洼的路面到 處是雨后的積水和泥坑，剛才還在高速公路上飛馳的汽車(chē)，到 了這里卻象蝸牛一樣爬行著(zhù)，車(chē)內悠揚的音樂(lè )也被顛的變了 調。有時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)大坑，能把車(chē)的半個(gè)輪子都陷進(jìn)去，媽媽說(shuō) 骨頭都快顛散了。路邊的標志東倒西歪，模糊不清，我們走一 路，問(wèn)一路，只覺(jué)得車(chē)開(kāi)得越來(lái)越慢，路越走越遠，天也越來(lái) 越暗了。短短幾十公里路，竟然開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)，比我們從杭 州開(kāi)到高淳的時(shí)間還長(cháng)了許多。終于好不容易開(kāi)上了正規的公 路，我不用下車(chē)看都知道，心愛(ài)的汽車(chē)肯定已面目全非，變成 一輛“泥車(chē)”了。
車(chē)到蕪湖后，我一個(gè)勁地怪爸爸不聽(tīng)我的話(huà)，應該倒回去 從南京走�？伤麉s笑著(zhù)反問(wèn)我說(shuō)：“今天走了這段泥濘的鄉間 小路，難道沒(méi)有什么意外的發(fā)現嗎?”我先不解地瞪著(zhù)眼睛， 然后又深入地想了想。我發(fā)現：生活好像就是我們的老師，做 人、做事和我們讀書(shū)、學(xué)習都有相同的道理。生活中既有大 路，也有小路，既有高速公路，也有鄉間小路，我們都要學(xué)會(huì ) 去走。不能光想走大路走好路，不敢走小路和泥巴路啊。這就 像學(xué)習一樣，光想做容易的事，碰到難題就回頭，那永遠也不 會(huì )成功。今天我們碰到了鄉間小路，沒(méi)有退縮，沒(méi)有回頭，堅 持往前走，盡管付出了一些辛苦，但仍然到達了目的地，這不 是一件很有意義的事嗎?以后還要多觀(guān)察、發(fā)現生活中的細 節!
這樣一想之后，我剛才的怨氣也消了。晚上我躺在床上久 久不能入睡，后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己正在攀登一座很高很 高的山，發(fā)現了別人沒(méi)有發(fā)現的東西……
第二篇：生活的發(fā)現
如果說(shuō)每一種花都有自己的花語(yǔ)，那么生活呢?每當我拿起畫(huà)筆，面對那些赤橙黃綠，我總是固執地認為，這繽紛的色彩便是生活對我們的另一種訴說(shuō)，另一種啟迪。
--〈學(xué)畫(huà)日記 〉
我將那只沾滿(mǎn)色彩的畫(huà)筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)個(gè)被禁錮已久的靈魂得以釋放，迅速膨脹，于是，生活被滲透了。
那充滿(mǎn)熱情的紅色，就像筆友從千里之外寄來(lái)的那片紅葉。并未紅透的楓葉如今又添了幾分光陰的風(fēng)塵，但我卻在它的經(jīng)脈中讀到了飽滿(mǎn)的友誼。晴朗的日子，我會(huì )和它一起沐浴陽(yáng)光，讓友誼因此更加純潔、燦爛，它成了天各一方的我們之間的一種默契、一分關(guān)懷。于是，生活告訴我，友誼的基礎是互惠的。人與人之間，友情的基礎或許是利益上的互惠;但摯友之間，友情的基礎絕對是心靈上的互惠、、、、、、
淡淡的檸檬黃在水中逐漸蔓延，那酸澀的檸檬，如同第一次考砸的心情，很不是滋味兒。檸檬黃漸漸溶于紅色，成了一種混合體。我想起了一度令我瘋狂的“黃箭”。那時(shí)，有這樣一則廣告：男士連連錯過(guò)兩次班車(chē)，心情沮喪之際，一位女孩微笑者遞上一支“黃箭”口香糖，男士口中嚼著(zhù)“黃箭”，心情立刻好轉，于是又耐心地等待起下一班班車(chē)。當時(shí)那廣告最令我感動(dòng)的是女孩說(shuō)的“好心情從我開(kāi)始”。是的，生活告訴我，不要吝嗇自己的微笑，去善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，因為好心情可以流行、、、、、
水中不慎滴入了咖啡，用畫(huà)筆輕輕攪動(dòng)，水的世界混沌了，成了一杯真的“咖啡”。注視著(zhù)它，眼前出現的卻是四百米的田徑場(chǎng)�？傆X(jué)得跑八百米的滋味就如同喝一杯咖啡，那濃濃的香味如同長(cháng)長(cháng)的跑道，吸引著(zhù)一個(gè)個(gè)躍躍欲試的競技者。一聲哨響飛似地狂奔而去，以最驕傲的姿態(tài)作著(zhù)“領(lǐng)舞者”，漫漫地、、、、、、終于開(kāi)始嘗到了咖啡的苦味，不禁大皺眉頭，表情也僵在那里、、、、、、身后的人一個(gè)個(gè)超了過(guò)去。幸好有那不服輸的勁兒，還有“不能白跑幾圈”的堅定信念讓我支撐到了最后。那一刻，勝利就像咖啡里的冰糖，終于在苦味消失后，咀嚼出了一絲甜味�？Х雀行缘馗嬖V了我什么是苦盡甘來(lái)，生活卻更讓我懂得了：人，真的很需要毅力。有時(shí)只是多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是你便成功了、、、、、、
生活是繽紛的，它并不單一;生命可以是純凈的，但純凈絕不是一種膚淺。學(xué)畫(huà)的日子讓我發(fā)現了許多生活中的色彩：我也在涂涂畫(huà)畫(huà)中演繹著(zhù)人生的赤橙黃綠。我明白：即使無(wú)力使自己的生命輝煌，也沒(méi)有理由使它苦澀灰暗;生命可以平凡但決不平庸，只有每一刻的充實(shí)才能構成它一生的絢爛及至。
第三篇：生活的發(fā)現
在生活中，有許多發(fā)現，就在前不久，我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是一件十分快樂(lè )的事情，并不是我以前所認為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補課的行列中。第一次去學(xué)習《新概念》時(shí)，我十分擔心，擔心自己會(huì )因為回答不出老師提的問(wèn)題而被同學(xué)笑話(huà)。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。老師仍然是往常的習慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊張但又認真地聽(tīng)著(zhù)。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著(zhù)：上帝保佑，希望不是我�？墒遣蝗缭�，老師偏偏把目光停在了我的身上，說(shuō)：“施志洋，你來(lái)回答這道題。”我聽(tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認為的正確答案。老師聽(tīng)后，若有所思的想了一會(huì )兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終于發(fā)話(huà)了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧。”聽(tīng)到這一句話(huà)，我心里的石頭總算放了下來(lái)。我突然發(fā)現補課原來(lái)也不是那么恐怖，那都不過(guò)是我的想法。只要上課認真聽(tīng)講，就不會(huì )被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。
補課不僅是快樂(lè )的，學(xué)習生活也是幸福無(wú)比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見(jiàn)的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”啊;而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來(lái)，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著(zhù)。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著(zhù)美麗的情景。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂(lè )乎!不一會(huì )兒，校園里就充滿(mǎn)了活力，到處洋溢著(zhù)幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來(lái)，我感到十分快樂(lè )。
其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現快樂(lè )。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌!
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