學(xué)校生活作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校生活作文 篇1
校園，這個(gè)詞對我們并不陌生，她陪伴著(zhù)我們要一起學(xué)習、一起成長(cháng)，所以在校園也會(huì )發(fā)生一些令我們難忘的事。
現在的我剛步入初中的校園，既熟悉，又陌生，王禺舒是我在這所學(xué)校里第一個(gè)好朋友，她表面上是一個(gè)大大咧咧、脾氣急躁的人，其實(shí)她的內心非常細膩。
有一天我不舒服，一整個(gè)上午都沒(méi)精打采，我趴在課桌上，她就坐在我旁邊陪我，我去嘔吐，她也不介意，一直拍我后背，給我遞紙，放學(xué)后，我已經(jīng)沒(méi)有力氣回家了，她二話(huà)不說(shuō)送我回去，一路上囑咐我回去一定要吃藥。
在一次家長(cháng)會(huì )上，她拉我去她們家的車(chē)上坐會(huì )兒，我怕媽媽找不到我會(huì )著(zhù)急，所以就沒(méi)答應她，她硬拉著(zhù)我去，沒(méi)辦法，我說(shuō)我只陪她十分鐘，她也很爽快的答應了，為了以防萬(wàn)一她把我的電動(dòng)車(chē)鑰匙拿走了，可人算不如天算，家長(cháng)會(huì )只開(kāi)了一會(huì )兒就散了，果然不出我所料，媽媽找不到我了，我一時(shí)緊張，連鑰匙都忘記拿了，碰巧遇到了班主任，我借用老師的手機找到了媽媽?zhuān)梢徊ㄎ雌�，一波又起，要是被王禺舒拿走了，最后又通過(guò)老師聯(lián)系到她，原來(lái)她也把鑰匙事件給忘了，她過(guò)來(lái)是我看到她眼睛紅紅的，一定是剛哭過(guò)，她不停地向我道歉，像我媽媽解釋?zhuān)冶疽詾檫@件事會(huì )影響到我倆的交情，沒(méi)想到，因為這件事我倆比以前更要好了，我想這就是所謂的禍兮福所倚，福兮禍所伏吧。
不管在哪個(gè)學(xué)校，一定會(huì )發(fā)生許多事情，請記住我們的校園生活。
學(xué)校生活作文 篇2
學(xué)校生活短暫又是漫長(cháng)的。因為今年的疫情，所以我們在學(xué)校待的時(shí)間很短很短。但是到了學(xué)校上課又是感覺(jué)很長(cháng)很長(cháng)。
今年過(guò)年，就有了疫情。但我們開(kāi)學(xué)延遲了好幾個(gè)月但是我在家里也就是玩手機和寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)也不是特別多，每天老師都會(huì )布置相應的作業(yè)。讓我們去寫(xiě)。上著(zhù)網(wǎng)課，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，做著(zhù)筆記。這是一個(gè)漫長(cháng)而短暫的時(shí)光。馬上就要開(kāi)學(xué)啦！我開(kāi)心的到了學(xué)校。第一個(gè)星期，老師讓在學(xué)校待的時(shí)間很長(cháng)，到了學(xué)校，把自己的行李收拾好。就和同學(xué)一起到了班上。到了班，老師給我們開(kāi)了一節課班會(huì )課，讓我們收心。不要還想在家里那么懶散了。到了學(xué)校就要好好學(xué)習。反正就是老師班會(huì )都要說(shuō)這個(gè)。哎！但是待的時(shí)間也太長(cháng)了吧。我們一天天一天天的熬過(guò)去，感覺(jué)特別特別的慢。有的同學(xué)還在課上睡覺(jué)，有的同學(xué)在課上玩耍，有的同學(xué)還在課上說(shuō)話(huà)。因為還沒(méi)有收心。我也不是什么特別學(xué)習好的同學(xué)。在班級里面也是個(gè)中等生吧。但是我的周?chē)且恍┨貏e能說(shuō)話(huà)的人。每天上課他們都會(huì )說(shuō)話(huà)。特別煩，特別煩。漫長(cháng)的時(shí)光過(guò)去了。該放假了。太漫長(cháng)啦！放假兩天，我和同學(xué)一起坐這路車(chē)回到了家里。我們放到家書(shū)包就出去玩了。我們到了家，就和找不到家的小螞蟻一樣到處亂跑。哈哈。因為放假啦！
過(guò)兩天又要開(kāi)學(xué)啦。到了學(xué)校，我沒(méi)有看見(jiàn)那些同學(xué)。沒(méi)上課之前特別特別開(kāi)心。但是上了一天之后又感覺(jué)特別漫長(cháng)。上課真是太漫長(cháng)了。我是一個(gè)住校生。我們在宿舍可以說(shuō)說(shuō)話(huà)。悄悄的和同學(xué)說(shuō)會(huì )兒話(huà)，玩會(huì )兒游戲。但是玩兒的時(shí)間總是短暫的感覺(jué)。不一會(huì )兒又要去上課了。上完一天又一天的課。應該是上了四天的課吧。一天早上，我們晨跑。然后跑完還有一個(gè)小集訓。年級主任給我們說(shuō)。我們又要放假了。而且還是。和沒(méi)有開(kāi)學(xué)之前一樣那么長(cháng)。當時(shí)我們臺下的人都快跳起來(lái)了，高興的。太高興了。然后那天下午我們就已經(jīng)離校了。把自己的行李都收拾完了。因為疫情，我們又放假了。到了家又上網(wǎng)課。繼續寫(xiě)作業(yè)。學(xué)校生活真是太完成啦！但是又不用上課了。感覺(jué)還挺短暫的。
到了現在。估計又要開(kāi)學(xué)了吧。疫情也沒(méi)有那么嚴重啦。
我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
同時(shí)也要珍惜在家的美好時(shí)光。哈哈，加油吧同學(xué)們。
學(xué)校生活作文 篇3
小學(xué)六年匆匆就過(guò)了五年，那些年經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海里。小學(xué)時(shí)代它給了我們啟發(fā)、給了我們幫助、給了我們夢(mèng)想、給了我們希望！
在一個(gè)風(fēng)高秋涼的日子里，那時(shí)我四年級，我的語(yǔ)文老師悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們，她在我們放假回來(lái)后再也不能與她在課堂玩兒成語(yǔ)接龍了，我們都不明白她因為什么離開(kāi)我們？在全班沉默之中我心里涌上了陣陣傷感和對老師的不舍。當我聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的老師是專(zhuān)門(mén)帶畢業(yè)班時(shí)，我心里想她是不是會(huì )帶畢業(yè)班的學(xué)生？當我又聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的特級教師時(shí)，我的內心又對她充滿(mǎn)期待。
上了幾節課我感覺(jué)新來(lái)的語(yǔ)文老師講課有時(shí)非常幽默風(fēng)趣，有時(shí)又非常嚴厲，帶給我們快樂(lè )的同時(shí)又掌握新的知識。我慢慢的習慣了這位老師的教學(xué)風(fēng)格，從現在我突然發(fā)覺(jué)以前的語(yǔ)文老師慢慢的消失在我的記憶中了。
我的生活方式也變了，用老師教的方法去解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題感覺(jué)很輕松。我雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這是小學(xué)生活中關(guān)鍵的一年，我們會(huì )跟著(zhù)新的老師一起迎接新的挑戰。
我希望自己永遠記住只能讓世界選擇你，你不能去選擇世界！
學(xué)校生活作文 篇4
開(kāi)懷的笑聲回蕩耳際，燦爛的笑容布滿(mǎn)面孔，夸張的動(dòng)作上映眼前，炙熱的太陽(yáng)召喚汗水，激情的呼喊撼動(dòng)人心。運球、傳球、上籃，每一個(gè)動(dòng)作雖然生疏且不標準，但取而代之的是盡心盡力奔灑出來(lái)的汗水。
“當—當—當—”上課鐘一響，老師便帶著(zhù)同學(xué)一起做操。隨著(zhù)大家有精神的節奏，做完了操也跑完了操場(chǎng)，體力不好的我像一只身負二十公斤貨物的驢子，半倒的坐在地上，看著(zhù)我十分不喜愛(ài)也不會(huì )打的籃球，心想:該不會(huì )要打籃球了吧！果真，體育老師像魔鬼一般說(shuō):“今天大家來(lái)練習籃球�！� 唉！說(shuō)到籃球，我連球賽都不看了，更何況是打呢？就在此時(shí)，有一位同學(xué)對我說(shuō)：“我們來(lái)玩三對三斗牛吧！”雖然心中很想拒絕，但基于好朋友的份上，而且不玩也很無(wú)聊，所以就答應了�！伴_(kāi)始！”內心不由自主的忐忑不安，而且隊友一直傳球給我，更是比熱鍋上的螞蟻緊張。此時(shí)，隊友說(shuō):“快投籃！”我手足無(wú)措的投了球，真巧，我投進(jìn)了，為隊上贏(yíng)了一分，真開(kāi)心！大家也覺(jué)得我很厲害，不自禁的全都笑了起來(lái)。
我終于知道其實(shí)生活周?chē)泻芏嗳な�，只要勇于挑戰，用心體會(huì )，生活也會(huì )被涂上許多色彩。
學(xué)校生活作文 篇5
我的校園生活，能夠說(shuō)快樂(lè )也能夠說(shuō)充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對我這個(gè)年齡段的人，是抱著(zhù)嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因為，他們會(huì )說(shuō)某某某很有心計、城府我們最好遠離他。
每當聽(tīng)到這類(lèi)似的話(huà)，我都會(huì )在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì )說(shuō)，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自我愚弄自我。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因為跟他們在一齊整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當然抱著(zhù)嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因為這個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習，快樂(lè )轉化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說(shuō)我有心計丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自我清楚。也用不著(zhù)你們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自我僅此而已。
當然，我哪里不足你們能夠當面說(shuō)我。我比你們任何人都了解自我，否則我的生存有何好處?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語(yǔ)上以及他的內心世界。
最后我也奉承那些人一句話(huà)：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們評價(jià)，首先你們就要看好自我的車(chē)位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話(huà)，別人說(shuō)的話(huà)只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預報員報告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導的鬼話(huà)別太相信，看好自我的車(chē)位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
學(xué)校生活作文 篇6
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)，中學(xué)生作文《我的校園生活作文》。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
學(xué)校生活作文 篇7
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的.，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
這就是我的學(xué)校生活！
學(xué)校生活作文 篇8
秋天是生活的季節，是碩果累累的季節，也是一個(gè)繁華的季節，每當這時(shí)有人歡喜有人憂(yōu)愁，現在儼然又是一個(gè)新的秋天，這次的秋天又不禁讓我仿佛回到了那個(gè)秋天。冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！睕](méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
三年前也是在這個(gè)時(shí)候，我步入了一個(gè)全新的環(huán)境，一扇嶄新的大門(mén)向我打開(kāi)，那時(shí)我是憂(yōu)傷的，因為我步入了一個(gè)全新的環(huán)境，這種環(huán)境讓我深深無(wú)法適應。
剛開(kāi)始步入初中時(shí)我是非常不適應的，因為這是我第一次住校，那時(shí)年少面對一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)不熟悉的環(huán)境，以及父母不在身邊，讓我感到非常的無(wú)助，茫然。
后來(lái)老師在課本上視頻上說(shuō)這是非常正常的，一個(gè)全新的環(huán)境，不管是誰(shuí)，誰(shuí)剛開(kāi)始都會(huì )有點(diǎn)不適應的，慢慢的你就會(huì )和身邊的人熟悉，從而適應下來(lái)。
第1周我們進(jìn)行了為期三天的軍訓，我很快就找到了一個(gè)朋友，但是很快又玩不下去了，后來(lái)學(xué)校舉行了一個(gè)拔河友誼比賽，我們初一之間的對抗，同學(xué)們自告奮勇，不甘落后，爭當拔河小能手，無(wú)一不甘落后在比賽中，因對面使了一個(gè)陰招，拔著(zhù)拔著(zhù)，突然放手是我們后方的一個(gè)大力士負了傷，于是在爭奪第2名時(shí)我們輸了，我們紛紛感到失落，但也很開(kāi)心，畢竟我們至少建立了一個(gè)可愛(ài)的友誼。
第1次月考很快就來(lái)臨了，我考得還不錯，我開(kāi)始驚嘆于自己的，適應能力，而到后來(lái)我才發(fā)現自己原來(lái)是自欺欺人，因為我從全班前10居然調到了30名開(kāi)外，這時(shí)班主任批評了我，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我非常是膽戰心驚的，但看到別的父母出來(lái)后前世和愉悅的表情，我就坦然了，但是人生不經(jīng)過(guò)大起大落，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？我又考好了，然后又考砸了，很快一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我結交了一段美好的友誼，收獲了友情，現在又是一個(gè)碩果累累的季節，而我又獲得了一個(gè)嶄新的全新的環(huán)境，但我已不再幼稚，年少無(wú)知，我相信在未來(lái)的三年后我會(huì )大放光彩，加油，你是最棒的。悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
樂(lè )觀(guān)就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè )觀(guān)就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè )觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè )觀(guān)就是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅，青春年少的我們，總會(huì )有些輕狂，這些都很正常，但我們也要對自己負責對自己的未來(lái)負責，不負父母的期望，勇敢的面對未來(lái)。一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì )珍存你們的夢(mèng)想！我們會(huì )在祖國的大地上種下愛(ài)與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀學(xué)會(huì )飛翔。夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢(mèng)，讓我們用愛(ài)的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè )！
學(xué)校生活作文 篇9
�。ㄒ唬�
我們的英語(yǔ)老師Because，簡(jiǎn)直是個(gè)“話(huà)罐子”，不管是人說(shuō)的，還是動(dòng)植物說(shuō)的，她都說(shuō)得出口，不過(guò)近幾日她的話(huà)變少了，因為她在與她丈夫打架的時(shí)候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復得快一些，就只好把到口的話(huà)咽回口中去。好可憐！
待到手恢復得差不多的時(shí)候，她又在大談她的“cause理論”：“前段時(shí)間，我的手骨折了，那時(shí)我才知道手的重要性了！……”說(shuō)得唾沫橫飛，說(shuō)得一本書(shū)從頭濕到尾；同學(xué)們都昏昏欲睡……
話(huà)說(shuō)這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因為同情Because，把自己的腳給扭壞了，可憐�。ㄎ也荒芡樗�，否則我就要遭殃了）
�。ǘ�
賈繼松是我班的焦點(diǎn)，據了解，我的同學(xué)大部分都認為他長(cháng)得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學(xué)們的偶像，大家都喊他“車(chē)人表―車(chē)老師”。上個(gè)星期四下午學(xué)校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學(xué)吃飯的時(shí)候，我班的學(xué)生還在操場(chǎng)上觀(guān)看籃球賽，皇天不負有心人，車(chē)老師那一隊贏(yíng)了！好高興！
�。ㄈ�
涼爽的秋風(fēng)迎來(lái)了一年一度的“國慶節”，當全國人民沉浸在快樂(lè )中的時(shí)候，我們還在教室中孜孜不倦地學(xué)習，聽(tīng)著(zhù)老師們唱的“國歌”，把精華的知識硬塞進(jìn)快要撐破的肚子中，好難過(guò)！
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