【熱】生活處處有語(yǔ)文作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活處處有語(yǔ)文作文1
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們全校師生分成兩組去，我六年級被分到第二隊，我們在那爬山，但是清寒有50多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無(wú)嘗地酒。
還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門(mén)上寫(xiě)著(zhù)步步高四個(gè)字，我們走到商店的時(shí)候，忍不住去了，買(mǎi)了一盒綠箭口香糖，打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng) ，果然是真的，現在有許多廣告，都寫(xiě)在店門(mén)或墻上，吸引客人進(jìn)去。
生活中無(wú)處不充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文的世界里，語(yǔ)文也是最容易一門(mén)科目。
現實(shí)生活中，有很多類(lèi)似這樣的例子，不過(guò)，只有細心觀(guān)察生活的人，才會(huì )發(fā)現更多一些。
生活中的語(yǔ)言多姿多彩，我們要細心對待生活中的每一件事。
生活處處有語(yǔ)文作文2
在我們的生活中，處處有語(yǔ)文。取個(gè)靚靚的店名，取個(gè)酷酷的網(wǎng)名，寫(xiě)博客、發(fā)微博，樣樣顯示著(zhù)你的語(yǔ)文水平。我家也遇上了一件跟語(yǔ)文有關(guān)的為難事。
今年的一天，媽媽給我生了一個(gè)小妹妹，十分可愛(ài)。家里十分高興，來(lái)人來(lái)客，買(mǎi)了好多好多東西，比嘉年華還熱鬧。但“困難”也接踵而至——到底取什么名字好呢？
晚上，家里召開(kāi)了“家庭會(huì )議”，爺爺奶奶外公外婆全來(lái)了，大家都來(lái)到媽媽的房間，進(jìn)行商討。分配是這樣的：爺爺奶奶外公外婆，還有爸爸和媽媽負責取名字和評名字，我負責把名字記錄下來(lái)。
會(huì )議正式開(kāi)始，爺爺首先發(fā)言：“我覺(jué)得‘一一’好了，簡(jiǎn)單明了�！蓖夤瘩g道：“不行，太俗氣！叫‘小小’好了，這個(gè)順口�！卑职职l(fā)言了：“你那‘小孩’的‘小’還不如‘曉得’的‘曉’好呢！我覺(jué)得“怡靜’好了，跟小安的名字只差一個(gè)字，挺好聽(tīng)的�！比珗�(chǎng)響起了熱烈的掌聲，大家似乎都認為不錯。作為記錄員的我馬上記錄下這兩個(gè)名字。
會(huì )議繼續進(jìn)行著(zhù)，媽媽發(fā)了言：“我覺(jué)得‘韻雅’挺文雅的，不知道這孩子以后是什么性格的，應該是個(gè)文雅的孩子吧�！�
大家紛紛議論著(zhù)，我嘆了一口氣，兩手托著(zhù)下巴，兩眼耷拉著(zhù)，看著(zhù)“議員們”瘋狂爭論。轉過(guò)頭，看著(zhù)這個(gè)小嬰兒，嘴巴小小的，肚子鼓鼓的，一副天真無(wú)邪的樣子，這美好的樣子真由不得不讓人在腦海里記住。一個(gè)靈感在我腦海中閃過(guò)，我頓時(shí)脫口而出：“叫‘憶知’好了�！贝蠹彝蝗话察o下來(lái)，一個(gè)個(gè)都看著(zhù)我。我又重復了一遍，大家緊縮眉頭，思考著(zhù)，仿佛在名字的世界里思考著(zhù)。不知道為什么，總感覺(jué)他們是這么認真，都在沉思著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，掌聲響了起來(lái)，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我取得好。之后，大家又再次對我取的名字進(jìn)行修改……謎底終于揭曉：“懿芝”。
大家終于歇了一口氣。討論了幾個(gè)鐘頭，大家都累了。誰(shuí)也不知道，小妹妹早就醒了，大家全湊上去，叫她的名字。剛到這個(gè)世界，誰(shuí)也不熟悉，她卻笑了，大家都覺(jué)得驚喜，個(gè)個(gè)也跟著(zhù)笑了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“語(yǔ)文不學(xué)好可不行，你看，取名字也這么麻煩！”
語(yǔ)文是我們的國語(yǔ)，任何人都要學(xué)好它，要不，在信息社會(huì )，你會(huì )有很大的困擾。就像取名字，如果沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文，怎么能取好名字昵？這件事給我的啟示是：生活處處有語(yǔ)文，人們離不開(kāi)語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文生活就不精彩了。
讓我們學(xué)好語(yǔ)文，開(kāi)拓美好的生活。
生活處處有語(yǔ)文作文3
中午閑來(lái)無(wú)事，獨坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)，輕輕地翻開(kāi)她，猛然間，感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉，又是那樣陌生。
記得從我剛上學(xué)的時(shí)候就認識了她，可是將近10年了，我卻從沒(méi)細心思索過(guò)。搜索記憶，尋找記憶中的每一個(gè)背影……
可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著(zhù)：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會(huì )痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處章顯生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女，時(shí)刻展現自信的光芒。在電視上，看那一條條的經(jīng)典：“只溶在口，不溶在手�！眳^區八個(gè)字，將巧克力的魅力展現得淋漓盡致；“鉆石恒久遠，一顆永流傳”言簡(jiǎn)意賅，道出了鉆石的真正價(jià)值，而且也從另一個(gè)層面把愛(ài)情的價(jià)值提升到足夠的高度，讓人感受愛(ài)的永恒。
語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門(mén)前，她成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……
想到此，我才真正理解那句話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！辈亮聊愕碾p眼，你會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文就在我們的身旁。
當你憂(yōu)郁的時(shí)候，它會(huì )為你帶來(lái)一縷陽(yáng)光；當你煩悶的時(shí)候，它會(huì )給你送上一縷清爽；當你不知所措時(shí)的時(shí)候，它會(huì )帶給你正確的答案。
在人生求學(xué)的這個(gè)知識海洋里。語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì )讓你的心靈得到凈化，幫助你把握住正確的航向！
重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
生活處處有語(yǔ)文作文4
生活處處有語(yǔ)文我們祖國語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng )造了語(yǔ)文漢字�！吧钐幪幱姓Z(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著(zhù)廣闊的知識，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。啊，語(yǔ)文是生活的指南針！無(wú)論我們是讀書(shū)看報與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系。我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.��！我明白，生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的，是我們走向現代社會(huì )的大好時(shí)光�？匆�(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)“小草在生長(cháng)，請勿打擾”�？匆�(jiàn)他人浪費糧食時(shí)，我們就會(huì )說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。語(yǔ)文，生活處處有著(zhù)你。
生活處處有語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文和我們的日常生活有著(zhù)緊密的聯(lián)系，在社會(huì )的每一個(gè)角落，我們常常會(huì )看到語(yǔ)文的影子。
在逛街時(shí)，偶爾會(huì )發(fā)現一些用成語(yǔ)化出的廣告語(yǔ)，比如說(shuō)騎樂(lè )無(wú)窮隨心所浴。這樣的命題既簡(jiǎn)潔有含義深刻，還有藝術(shù)性。從中也不體現出語(yǔ)文的趣味性嗎？再比方說(shuō)，電視、車(chē)站牌上的廣告，也會(huì )發(fā)現一些極為經(jīng)典的廣告詞，例如今年的感動(dòng)有佳能拍攝吧！此外，在報刊、游戲、影視甚至在聊天中，我也可以找到語(yǔ)文的足跡。
記得，有一次，在考完期末考的時(shí)候，我和同學(xué)邊走邊對著(zhù)我們自己的答案。哦，對了卷子上的x大題x小題的那個(gè)選字填空，還叫注音的那個(gè)題目，你選的是冀¨翼��？我說(shuō)。哦，那個(gè)題啊。我選的是翼。人家上面叫你選的是小心嘛，肯定是翼嘛。啊，什么，糟了，我選錯了，我填成冀了，那這個(gè)字應該讀yi吧！哈哈，yi，你發(fā)明的啊，人家明明就讀ji。啊，什么，我寫(xiě)錯了，哎呀，完了，完了。
同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能像我這樣哦，你們一定要分清翼和冀哦！
我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。讓我們多發(fā)現一些生活中的現象，讓語(yǔ)文知識照亮生活的每一個(gè)地方吧。
生活處處有語(yǔ)文作文6
生活中處處有語(yǔ)文，這一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是從我弟弟上學(xué)前班的時(shí)候我發(fā)現的。
那一次，弟弟放學(xué)回到家，我檢查他的本子。他的本子上寫(xiě)了"一"至"十"十個(gè)數字，還有一些很簡(jiǎn)單的生字。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對于剛剛上學(xué)前班的弟弟來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)："嗯，寫(xiě)得不錯。"我問(wèn)媽媽說(shuō)："我上學(xué)前班的時(shí)候，寫(xiě)得比他好嗎？"媽媽說(shuō)："差不多。如果仔細看的話(huà)，他寫(xiě)得比你寫(xiě)得要好一些，真是青出于藍而勝于藍呀！"。
青出于藍而勝于藍，多好的一句話(huà)呀！它不就是來(lái)自于語(yǔ)文中嗎？生活中用到語(yǔ)文的地方很多，如果生活中沒(méi)有語(yǔ)文，那么世界就太不精彩了。
生活處處有語(yǔ)文作文7
當你在街上玩耍時(shí)，是否發(fā)現了語(yǔ)文的身影：當你在家里看電視時(shí)，是否發(fā)現了語(yǔ)文的足跡；當你過(guò)年貼對聯(lián)時(shí)，是否發(fā)現語(yǔ)文的腳步。生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言和文字。如果你細心觀(guān)察，就不難發(fā)現，生活里的語(yǔ)文無(wú)處不在。街上的招牌滿(mǎn)目琳瑯：“比比吧”、“亂七八糟”等，看看這兩家，就是再普通不過(guò)的精品店和理發(fā)店。這些可都是店主絞盡腦汁想出來(lái)的。為了能讓自己的生意紅火起來(lái)，他們想出了別具一格的招牌，沒(méi)有一定的語(yǔ)文功底能想的出來(lái)嗎？——這就是語(yǔ)文．電視上的廣告，更是讓人眼花繚亂：“特步飛一般的感覺(jué)”——特步運動(dòng)鞋；“安踏，永不止步”——安踏運動(dòng)鞋......然而在眾多的廣告中為什么有的廣告能讓人印象深刻，過(guò)目不忘呢？為了引人們的眼球，這些商家就設計了與眾不同的廣告詞——這也是語(yǔ)文。當然也有一些不法商家，私自篡改成語(yǔ)做廣告�！澳瑹o(wú)蚊（聞）”——蚊煙廣告，“（前）錢(qián)途無(wú)量”——股票廣告，“（其）騎樂(lè )無(wú)窮”——摩托車(chē)廣告......這種做法是很不好的。隨便改動(dòng)成語(yǔ)是極不規范的語(yǔ)言行為，也容易誤導小學(xué)生，是不道德的行為。只要你細心觀(guān)察，多姿多彩的生活中處處有語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文8
咬著(zhù)筆桿，皺著(zhù)眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語(yǔ)文】，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫(xiě)作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著(zhù)走著(zhù)，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀(guān)看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節都讀得很準，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區別�！币晃恍『⒖滟澋�。
仔細聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節都讀得很準，她的普通話(huà)說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續尋找生活中的語(yǔ)文。
我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請別踩我”。
“嗯，這句話(huà)寫(xiě)得不錯�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這句話(huà)把小草當作了人來(lái)寫(xiě)，給予了小草生命，這句話(huà)運用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話(huà)變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現。
生活處處有語(yǔ)文作文9
如果把生活比作遼闊無(wú)垠的海洋，那么語(yǔ)文便是匯聚成大海的朵朵晶瑩的浪花；如果把生活比作險峻巍峨的青山，那么語(yǔ)文便是累積成高山的巖石；如果把生活比作茫茫無(wú)邊的夜空，那么語(yǔ)文便是使夜空美麗無(wú)比的顆顆璀璨的星星。語(yǔ)文，造就了繽紛的生活；生活，處處離不開(kāi)語(yǔ)文。
走進(jìn)古風(fēng)古韻的歷史長(cháng)河，我看到了化作本本古詩(shī)古經(jīng)的語(yǔ)文。從倉頡手中的飛禽走獸，到唐詩(shī)宋詞的行云流水；從孔子心中的懷仁禮義，到司馬指間的善惡黑白；從羲之筆下的浮云驚龍，到紀昀書(shū)中的政德民生……哪一個(gè)不是語(yǔ)文變幻的虛實(shí)？哪一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)的是非？生活處處有語(yǔ)文，它，在歷史里。
徜徉深沉美麗的文學(xué)星空，我尋到了化作顆顆燦爛流星的語(yǔ)文。從蘇軾吟誦的春花秋月，到納蘭扇題的悲歡離合；從李白杯中的日月江河，到屈原心頭的無(wú)韻離騷；從尚任硯里的桃花血濺，到金庸掌間的愛(ài)恨情仇……哪一章不是語(yǔ)文流轉的風(fēng)月？哪一節沒(méi)有語(yǔ)文印刻的興衰？生活處處有語(yǔ)文，它，在文學(xué)里。
觀(guān)望林林總總的商坊街市，我找到了化作句句巧妙廣告的語(yǔ)文。從發(fā)廊門(mén)上的“一毛不拔”，到教學(xué)屋外的“多多益善”；從草坪邊上的“非禮勿踩”，到洗車(chē)廣告的“杯水車(chē)薪”；從越南飯店的“月來(lái)茹水”，到眼鏡店前的“一映俱全”……雖然這兒的語(yǔ)文換了裝束，改了容顏，但哪一處不是語(yǔ)文掌控的成��？哪一處沒(méi)有語(yǔ)文把握的盛衰？生活處處有語(yǔ)文，它，在街巷里。
流連姹紫嫣紅的藝術(shù)花園，我感悟到了化作篇篇脫俗樂(lè )章的語(yǔ)文。從《歌唱祖國》的慷慨激昂，到《水調歌頭》的婉轉悠揚；從《田園之歌》的樸實(shí)真切，到《真心英雄》的美妙頌歌；從《稻香》歌中的清澈自然，到《青花瓷》中的流暢優(yōu)雅……雖然是音樂(lè )藝術(shù)，但哪一句不是語(yǔ)文詮釋的美滿(mǎn)？哪一段不是語(yǔ)文演繹的真情？生活處處有語(yǔ)文，它在音樂(lè )與藝術(shù)里。
生活處處有語(yǔ)文�；蛟S，語(yǔ)文還會(huì )在春去秋來(lái)的時(shí)光流轉里；或許，語(yǔ)文還會(huì )在生而又逝的生命輪回里；或許，語(yǔ)文也會(huì )在深奧難循的生活韻律里……語(yǔ)文，是生活中不可或缺的東西。它是人類(lèi)溝通的橋梁，它是萬(wàn)物交流的階梯，它是生活無(wú)形的規律……
生活，是海，是山，是天；語(yǔ)文，是浪，是石，是星。無(wú)論你身在何方，走到哪里，都會(huì )驚訝而又驚喜地發(fā)現：生活處處有語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文10
語(yǔ)文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑；語(yǔ)文如一張張秀麗多姿的山水畫(huà)，讓人情不自禁的愛(ài)不釋手；語(yǔ)文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語(yǔ)文，讓我們一起來(lái)走進(jìn)語(yǔ)文大觀(guān)園，飽覽屬于語(yǔ)文的大好河山吧！
看，街上的神奇文字是語(yǔ)文的標志！不管是大街還是小巷，都布滿(mǎn)了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無(wú)處不有，文字還可以神奇的使用，一些理發(fā)店名通過(guò)語(yǔ)文知識為：藝剪【一見(jiàn)】鐘情，一些飯店名通過(guò)語(yǔ)文知識為：留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶，也是語(yǔ)文的象征！語(yǔ)文在街上的文字中！
看，人們的語(yǔ)言是語(yǔ)文的標志！每個(gè)人都要認識語(yǔ)文上的字，不然就是文盲了。人要說(shuō)話(huà)，說(shuō)出的一語(yǔ)一言，當然也離不開(kāi)語(yǔ)文，沒(méi)了語(yǔ)文，世界萬(wàn)物就沒(méi)了名稱(chēng)，人類(lèi)就說(shuō)不出完整的話(huà)，就過(guò)不了完整的生活，語(yǔ)文在人們的語(yǔ)言中。
看，電視上的東西是語(yǔ)文的標志！打開(kāi)電視機，就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，如果你只對日本動(dòng)畫(huà)片和電視劇感興趣的話(huà)，那么一定從中吸取不少營(yíng)養。在電視上學(xué)習普通話(huà)，有語(yǔ)法規范、語(yǔ)音純正的新聞節目，有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識，有比課堂上更廣闊的天空，這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文知識息息相關(guān)，語(yǔ)文在電視上的東西里。
看，好的表達是語(yǔ)文的標志！有時(shí)請假寫(xiě)請假條，給老師交一份檢查，假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說(shuō)明書(shū)，看一份招人啟示，讀一份尋人啟示、尋物啟示，都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文在好的表達中。
生活處處有語(yǔ)文，沒(méi)有了語(yǔ)文，人類(lèi)就不會(huì )有語(yǔ)言色彩，沒(méi)有了語(yǔ)文就沒(méi)有了世界萬(wàn)物，就沒(méi)有了奇妙的名稱(chēng)！語(yǔ)文是一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟成功的大門(mén)！語(yǔ)文是一切靈魂知識的開(kāi)始！讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)！玲瓏起來(lái)！精彩起來(lái)！輝煌起來(lái)！與無(wú)論比起來(lái)！也正是生活處處有語(yǔ)文，我們要做一個(gè)生活中的有心人，只要不斷用感官去捕捉，有心靈去體驗，學(xué)習語(yǔ)文也就無(wú)時(shí)不能、無(wú)所不能了！
生活處處有語(yǔ)文作文11
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！你是我的母語(yǔ)，是我們中華五千年的悠久文化的結晶，也是我學(xué)好各學(xué)科的基礎。你天天陪伴著(zhù)我，困擾著(zhù)我，這些年來(lái)我對你的百感交集，一句話(huà)：讓我歡喜讓我憂(yōu)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
我愛(ài)語(yǔ)文！那是因為小時(shí)候每天晚上媽媽總會(huì )用娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)給我講美麗的傳說(shuō)故事，帶著(zhù)我讀一首首瑯瑯上口的詩(shī)歌。它讓我產(chǎn)生無(wú)限的.遐想，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，它滋潤我的心田，啟迪我的智慧漸漸地，漸漸地，我長(cháng)大了，認識的漢字越來(lái)越多，便喜歡各種各樣的書(shū)，在書(shū)中我感受到了中國漢語(yǔ)的博大精深。我愛(ài)上語(yǔ)文課，因為它比數學(xué)課更精彩，比英語(yǔ)課的內容更豐富，它讓我驚嘆語(yǔ)言的魅力。
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！由于你的博大精深，每當我說(shuō)話(huà)寫(xiě)作文時(shí)，我覺(jué)得自己是那么平庸，搜腸刮肚，絞盡腦汁，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的文字，不是用詞不當表達不清，就是語(yǔ)言蒼白無(wú)力而枯燥乏味。為此我苦惱，我痛恨在我面前，你是一座永遠也挖不完的金礦，而我就是一位勞苦的淘金者；你是一塊收割不完的稻田，而我就是一位辛勤的農民陸游說(shuō)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。語(yǔ)文啊，語(yǔ)文，看來(lái)我要與你打一輩子交道。
生活處處有語(yǔ)文作文12
我們祖國語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng )造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著(zhù)廣闊的知識，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
啊，語(yǔ)文是生活的指南針!
無(wú)論我們是讀書(shū)看報與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系。
我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.啊!我明白，生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的，是我們走向現代社會(huì )的大好時(shí)光。作文
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)“小草在生長(cháng)，請勿打擾”�？匆�(jiàn)他人浪費糧食時(shí)，我們就會(huì )說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
語(yǔ)文，生活處處有著(zhù)你。
生活處處有語(yǔ)文作文13
“生活處處有語(yǔ)文”，這是真的。不信，你瞧——在大街上，各色各樣的廣告語(yǔ)也都充分運用了語(yǔ)文知識�！叭绻愕钠�(chē)會(huì )跳傘的話(huà)，請照直開(kāi)，不必剎車(chē)”，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話(huà)中有話(huà)，意在言外，用詼諧幽默的語(yǔ)言，給人帶來(lái)了審美的愉悅，又給人啟迪：不做不該做的事，對一切不應該做的是，一定要做到“必剎車(chē)”;“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，它借用了詩(shī)人杜牧筆下的《清明》，寫(xiě)出了“杏花村”牌酒的質(zhì)量好、銷(xiāo)路廣。
試想一下，如果沒(méi)有很深厚的語(yǔ)文基礎，怎能寫(xiě)出這么好的語(yǔ)言來(lái)。從這些廣告語(yǔ)中，我看到了語(yǔ)文。
春節期間，走進(jìn)居民小區，在看看家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前貼著(zhù)的各種對聯(lián)�！案Ｈ鐤|海長(cháng)流水，壽比南山不老松”，這對聯(lián)對仗工整，表達了對老人的真摯祝福;“一帆風(fēng)順好運來(lái)，萬(wàn)事如意發(fā)大財”，表現了人們對新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠臺灣骨肉日日思歸盼統一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓”，則表現了人們對祖國統一的渴望。這些對聯(lián)知識多么豐富，讓人從中領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的魅力。
再看看影視聽(tīng)聽(tīng)廣播這些媒體的語(yǔ)言更讓人看到了語(yǔ)文�！笆澜鐩](méi)有了聯(lián)想，將會(huì )怎樣”，它運用了“一語(yǔ)雙關(guān)”的寫(xiě)作技巧，既點(diǎn)明了人類(lèi)思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語(yǔ)言瑯瑯上口、十分好記;“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”此則媒體廣告利用了人們的逆反心理，采用了反效果的手法，語(yǔ)言通俗易懂，既宣傳了禁止抽煙這一主題，又達到了推銷(xiāo)和贊頌皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。
走進(jìn)我們的校園，校園那滿(mǎn)眼的公益告示語(yǔ)讓人受益匪淺，從中學(xué)到了課本中學(xué)不到的語(yǔ)文知識�！罢鋹�(ài)圖書(shū)，使書(shū)香溢滿(mǎn)校園;尊重知識，令智慧滋潤心田”“一碗飯，當思之不易;半勺湯，應念勞作艱辛”“珍愛(ài)生命，珍惜友情，讓校園多一份溫情”“池塘我是鏡子，照出你的倩影”……這些告示語(yǔ)，讓你從中看到了語(yǔ)文的魅力，讓你陶醉其中。
“生活處處有語(yǔ)文”，只要你用心去觀(guān)察、細心去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現。
生活處處有語(yǔ)文作文14
老師說(shuō)生活中處處都有語(yǔ)文，要我們多多觀(guān)察，從生活中學(xué)語(yǔ)文。我很疑惑，生活中真的有語(yǔ)文嗎?我決定去尋找一下。
在公園里，我常常會(huì )看到“小草在成長(cháng)請勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現了小草散發(fā)出的生命的光芒，達到了吸引人的目的，這里就體現出了語(yǔ)文。
我們在看電視時(shí)，常常會(huì )在電視下方看到字幕，它們是引導者，引導我們走進(jìn)電視情節，它們運用語(yǔ)言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關(guān)注，從而達到對它入迷，被故事情節所吸引的程度。
在廣告中我們也能學(xué)到語(yǔ)文，如“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧(眼鏡廣告);您的需求就是我們的需求(服務(wù)廣告公司)”等，這些廣告能達到吸引人的目的，而且充滿(mǎn)關(guān)懷，就像家人一樣親切，這樣會(huì )得到人們的信任。
還有食堂里常有誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦等標語(yǔ)，這里運用了語(yǔ)文中的古詩(shī)，從而來(lái)告誡人們要愛(ài)惜糧食。
看來(lái)生活中真的處處有語(yǔ)文啊，我們要善于發(fā)現，用眼睛去看，才會(huì )發(fā)現語(yǔ)文無(wú)處不在，從而去學(xué)習。
生活處處有語(yǔ)文作文15
學(xué)好我們的語(yǔ)文，貢獻我們的祖國，創(chuàng )造我們的未來(lái)！
——題記
語(yǔ)文是我們的國語(yǔ)，它代表了中華民族五千年的歷史文化。當我在學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，時(shí)常會(huì )有一種自豪感。只因為，它代表我的祖國，代表了我的民族——中華！
有好多同學(xué)有和我一樣的同感，自豪。但也有好多同學(xué)奮力的學(xué)習語(yǔ)文，成績(jì)卻總是不怎么理想。因此，好多同學(xué)就對語(yǔ)文失去了學(xué)習的興趣。其實(shí)，語(yǔ)文在我看來(lái)，想學(xué)好并不難，想學(xué)好又有困難。為什么這么說(shuō)呢，當我們在學(xué)習一篇古文，熟讀一篇優(yōu)美的文章的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，我要更加深入的了解這篇文章的內容蘊含了什么樣的道理，交給我們什么樣的精神。而不是一味的讀熟，將上面陌生的字詞背過(guò)就匆匆轉變，學(xué)習下一篇文章。
有好多同學(xué)認為，上語(yǔ)文課枯燥無(wú)味，但只要你聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去，就會(huì )覺(jué)得語(yǔ)文其實(shí)并不難，相反還會(huì )驚嘆我們的漢字多么的神奇和博大精深。漢字有好多好多，多的數不清楚，我們認識的漢字只是其中的一小部分，所以漢字激勵著(zhù)我們要學(xué)習的更深，更好。字詞可以產(chǎn)生優(yōu)美的詩(shī)句，可以創(chuàng )造優(yōu)美的文章。文章可以讓一個(gè)人達到一種高的境界，文章不僅可以賞心悅目，還能教給我們許多道理和精神�？傊�，語(yǔ)文——好科目！
學(xué)習語(yǔ)文可以分為四大部分，學(xué)好語(yǔ)文首先基礎知識要扎實(shí)。那最基礎的就要數漢字了。當我們在讀一篇文章的時(shí)候，首先要把不會(huì )的漢字做好標示，然后再去詢(xún)問(wèn)老師家長(cháng)，不過(guò)，我的意見(jiàn)最好是自己查字典，自己找到答案往往會(huì )記得更加牢固。當在身邊沒(méi)有老師家長(cháng)和字典的時(shí)候，把漢字先記在一個(gè)本子或者紙上，不要為圖方便自己亂讀或者放過(guò)去讀下面的文字。如果有時(shí)間，可以和我一樣去專(zhuān)門(mén)弄一個(gè)漢字本，將不會(huì )的漢字記錄下來(lái)，時(shí)常的去復習復習，也是不錯的選擇。
寫(xiě)好文章，首先要學(xué)會(huì )積累。在讀到一些優(yōu)美的詩(shī)句，片段，都可以記錄下來(lái)，以便以后再寫(xiě)作文的時(shí)候用到。我們學(xué)習語(yǔ)文課，也有好多可以應用到作文中。像：“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨�！钡扔泻枚鄡�(yōu)美的句子等著(zhù)你來(lái)收集。
其實(shí)學(xué)好語(yǔ)文并不難，我說(shuō)了這么多方法，不知你是否開(kāi)竅了呢？其實(shí)，在我們生活中，處處有語(yǔ)文的身影，而語(yǔ)文——就是我的生活！你呢？
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