學(xué)校生活的作文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)校生活的作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校生活的作文1
今天早上我剛剛走出家門(mén)就看到有一非常大沙發(fā)擺放在樓梯口我心十分好奇這是誰(shuí)個(gè)放在這里的而且這個(gè)還是全新的。
可是我還要上學(xué)于是我用了九牛二虎之力才把沙發(fā)挪開(kāi)。
在路上我看到了一個(gè)大蜂窩可是為什么只有幾只蜜蜂在蜂窩旁飛后面我拿了幾朵鮮花放在了上面結果一大窩蜜蜂飛了出來(lái)我看了一會(huì )蜜蜂之后又看了一下手表發(fā)現現在已經(jīng)7：05分了我一路飛奔終于沒(méi)有遲到。
可是到了教室之后我發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始上課了我站在教師的門(mén)口說(shuō)了一聲“報告”老師看了我一眼之后說(shuō)“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)”。
我馬上跑到了我的桌位拿出了我的英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始一起讀書(shū)。
中午我們一起出去跑步老師說(shuō)跑六圈我聽(tīng)了之后都被嚇到了我心里面想一圈就是三百米，六圈就是一千八百米我一般跑四圈就不行了六圈我就玩了。
放了學(xué)我連走的力氣已沒(méi)有了只能叫我媽來(lái)接我了。
學(xué)校生活的作文2
跟我同班的同學(xué)，每個(gè)人都知道我是一個(gè)很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時(shí)，也都很害怕我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常我連老師在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)，我都不知道老師在問(wèn)我什么，在分組討論時(shí)，我的組員都會(huì )因為我而感到十分的困擾，我常覺(jué)得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問(wèn)我要不要自己一組。
有一些老師知道我的狀況，所以都會(huì )跟論要怎么樣改進(jìn)自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會(huì )惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時(shí)，往往很開(kāi)心，但是過(guò)了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的用處，就只有成績(jì)比他們好而已了，或許我真應該自己一組，表現才可以比較好。
在經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的分組討論，我發(fā)現，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒(méi)有領(lǐng)導者，我的才能便不能展露出來(lái)，可惜的是，老師會(huì )將組長(cháng)這個(gè)責任，交給成績(jì)好的人，因此我每次都只能當組長(cháng)，而且有領(lǐng)導能力的人大部分也是成績(jì)不錯的人，剩下當組員的人，都沒(méi)什么領(lǐng)導的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。
但是最近我分組分到了一個(gè)很不錯的組員，真不知道，他到底有沒(méi)有機會(huì )，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。
學(xué)校生活的作文3
同學(xué)們，在我們的學(xué)校生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許多事情。這些事情中，一定有令人快樂(lè )的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校生活吧。
先說(shuō)我感覺(jué)快樂(lè )的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門(mén)，不知道具體做些什么。于是，隊長(cháng)先讓我來(lái)當后衛，并且趁別的隊員練球的時(shí)候抓緊給我講了一些后衛知識：如果對手把球運到我們球門(mén)五十米范圍之內，我就要立刻前去堵球，同時(shí)也要注意保護自己，而且要耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，守好球門(mén)。聽(tīng)完這些，我心里一亮：明白了！就在這時(shí)，球來(lái)了！我立刻沖上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長(cháng)在后面拍手叫好：好樣的！
再說(shuō)一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏(yíng)得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢(mèng)寐以求的�；氐郊�，我迫不及待的把我贏(yíng)的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看著(zhù)我，然后嚴肅的說(shuō)：說(shuō)實(shí)話(huà)，這些卡片到底是怎么來(lái)的？是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著(zhù)，心情糟透了，真是委屈��！不過(guò)，最后媽媽還是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！
這就是我的學(xué)校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校生活是什么樣的呀？告訴我吧！
學(xué)校生活的作文4
我的學(xué)校叫作永福小學(xué)，它很美麗，環(huán)境也很優(yōu)美，下課時(shí)我都會(huì )迫不急待地跟朋友跑去三樓辦公室外看小蝌蚪，有一次我還跑到一樓觀(guān)察小蟲(chóng)呢！我很喜歡上學(xué)，因為在學(xué)�？梢哉遗笥淹�，在家里我只能自己玩，所以我非常喜歡學(xué)校。
早上到學(xué)校的時(shí)候，我看到了導護媽媽們辛苦的指揮交通，真感謝他們，保護我們可以快快樂(lè )樂(lè )出門(mén)、平平安安回家。到校后，同學(xué)們有的在操場(chǎng)追逐嬉戲，有的在教室復習功課，展開(kāi)永福小學(xué)充滿(mǎn)活力的一天。
當當當當！上課鐘響時(shí)，常常就會(huì )有一群同學(xué)蜂涌而進(jìn)教室；一到了下課，就又消失到校園中的各個(gè)角落。一天當中，我最喜歡體育課，因為體育課可以增加自己的運動(dòng)量，也可學(xué)習一些新的技巧。
我的學(xué)校生活真是多采多姿，擁有許多朋友的我真是幸福！我們一起讀書(shū)、一起玩耍；有困難時(shí)互相幫助，有歡樂(lè )時(shí)一同分享，老師也對我們很溫柔，希望我們永遠相親相愛(ài)在一起！
學(xué)校生活的作文5
在我的人生中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有的令我難過(guò)，有的令我開(kāi)心，有的令我后悔，但那一次，令我深受感動(dòng)。
端華學(xué)�！俏椅ㄒ坏哪感�，是我心中唯一的學(xué)校。它不僅是學(xué)習的好地方，而且它也是一所著(zhù)名的學(xué)校。我在這個(gè)溫馨的大家庭里度過(guò)了好多年學(xué)習。端華學(xué)校位于奧林匹克市場(chǎng)的附近。
來(lái)到學(xué)校大門(mén)，端華學(xué)校四個(gè)大字特別醒目。我首先看到的是我們學(xué)校的B樓。B樓有三層樓共有27個(gè)教室。走進(jìn)了多幾步，我們眼前就是我們學(xué)校的A樓。A樓有四層樓共有81個(gè)教室。如果我們注意看一下我們的`左手邊，就看到了四個(gè)大詞就是我們學(xué)校的校訓就是“尊師、重教、培德和育才”。這些詞是提醒每位同學(xué)在校要怎樣做。我們學(xué)校有這樣美好的今天是不容易的。從1970年起柬埔寨一直處于戰亂的局勢，導致學(xué)校被迫停課，直至1992年，才結束了二十多年的戰亂，實(shí)現了和平，并在各個(gè)領(lǐng)域取得全面的發(fā)展，同年，潮州會(huì )館端華學(xué)校順利復課，在潮州會(huì )館會(huì )長(cháng)楊啟秋勛爵閣下的領(lǐng)導下，端華學(xué)校正在加點(diǎn)快的恢復它的風(fēng)貌，楊啟秋勛爵閣下，長(cháng)期以來(lái)付出不少的心血，出錢(qián)出力，努力推動(dòng)華文教育事業(yè)，使分別在不同角落的華人都能有機會(huì )學(xué)好華文，為社會(huì )做出不朽的貢獻。這二十多年來(lái)端華學(xué)校也正在不斷的發(fā)展，目前學(xué)生的人數達到一萬(wàn)多名，被稱(chēng)為“東南亞華校之最”，各地的人士都為之而贊嘆不已。
這就是我的學(xué)�！巳A學(xué)校。經(jīng)歷過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)全新的年代開(kāi)始了，它必將以嶄新的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)歷史上更輝煌的一頁(yè)。
學(xué)校生活的作文6
我要給大家介紹介紹一下我的學(xué)校生活。
我們一天的學(xué)校生活是有嚴格的時(shí)間規定的。早上6點(diǎn)10起床，6點(diǎn)30左右走進(jìn)食堂，之后有20分鐘的時(shí)間供我們吃飯，7點(diǎn)開(kāi)始40分鐘的早讀，接著(zhù)就是四節45分鐘的課。第一節課后會(huì )有一個(gè)半小時(shí)左右的大課間活動(dòng)。早上的課上好了已經(jīng)將近12點(diǎn)，我們排隊去食堂吃中飯，然后再返回教室。12點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)始閱讀寫(xiě)字課。這段時(shí)間就是大家一起練字或者寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午又是四節課。課結束后，是半個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)課，接著(zhù)就是晚飯。晚上便是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)的晚自修了。
時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的課程表儼然一副嚴肅的面孔。但是，慶幸的是還有“嚴厲”的老師們。語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )與歷史，各個(gè)老師都有獨門(mén)秘訣，讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過(guò)于英語(yǔ)課了。開(kāi)始上課時(shí)，總會(huì )有一個(gè)同學(xué)在站在講臺上，打開(kāi)文檔，做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己，下面的同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉，不時(shí)地拿著(zhù)自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講，美麗端莊、大氣沉穩、善良溫暖、永遠18而且至今單身的英語(yǔ)老師走上講臺，對他的演講做一番評價(jià)。這時(shí)同學(xué)們總會(huì )踴躍，生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的課莫過(guò)于體育課了。老師發(fā)令要跑千米，同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完，大家腿都軟了，幾乎是爬回了教室。
我們的時(shí)間排得緊緊的，課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，聽(tīng)聽(tīng)是很可怕，但也還是有短暫的快樂(lè )時(shí)光。在上午的課中，總要有個(gè)開(kāi)心的時(shí)間——大課間。我們那時(shí)就做做操，跑跑步，讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間，我們在晚飯前還有一個(gè)課外活動(dòng)課。在那時(shí)，同學(xué)們就像出了籠的鳥(niǎo)一樣操場(chǎng)跑去，跑了三圈后，拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這，就是我們的學(xué)校生活。
學(xué)校生活的作文7
校園是我們青春最好的證明，我們在這有過(guò)成功的喜悅、最純潔的友情和失敗的經(jīng)歷，我們收獲了很多用金錢(qián)都買(mǎi)不到的東西，感受著(zhù)自己每天的變化，每天都過(guò)得很充實(shí)和美好。
學(xué)校為我的青春點(diǎn)亮了一盞叫夢(mèng)想的燈，教會(huì )我怎么樣處理人和人之間的交際，增強了我的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。對于校園里發(fā)生的事情，請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)……
我上學(xué)的時(shí)候最喜歡的課程就是體育課了，我們的體育老師是個(gè)男老師，很年輕也很貼心，每次上體育課的時(shí)候會(huì )給足我們玩耍的時(shí)間。他首先讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)慢跑兩圈，做幾個(gè)熱身的動(dòng)作再放我們去玩兒，避免在玩耍的過(guò)程中發(fā)生意外。最讓我們感到暖心的是，每次跑步前，他都會(huì )詢(xún)問(wèn)我們有誰(shuí)身體不舒服的可以站出來(lái)，不用跑步，其實(shí)我知道他是為了我們女生考慮，女生每個(gè)月都會(huì )有幾天不舒服的時(shí)候，老師也不會(huì )讓我們感到尷尬，若無(wú)其事的問(wèn)我們，我們對他的印象也非常的好，常常一起打球、聊天。
雖然每周只有短短的兩節課時(shí)間，每次臨近期末考試的時(shí)候，各科老師都會(huì )搶占體育課來(lái)作為靠前復習，但體育老師每次都不會(huì )讓他們得逞，為我們爭取了很多的時(shí)間，在勞累的復習階段，還可以享受體育課的自由，那時(shí)候很多班級都羨慕我們班，都沒(méi)有我們班這樣的權利，羨煞眾人。
在學(xué)校里，我結交了很多多年的朋友，到現在還有很深厚的聯(lián)系，我們一直互幫互助，無(wú)話(huà)不說(shuō)的那種關(guān)系，在彼此的生活上也會(huì )一起排憂(yōu)解難，訴說(shuō)衷腸。到現在，或許很少真心的朋友了吧，有的也是很多以前結交的。感情經(jīng)得住時(shí)間的磨煉，就能處成好朋友，值得托付的好朋友。我很感謝在學(xué)校認識的他們，幫助了我很多。
學(xué)校生活的作文8
今天，可是我轉學(xué)來(lái)到新園小學(xué)的第一天��！
早上8點(diǎn)鐘的時(shí)候，我便被一個(gè)年輕的女老師給帶進(jìn)了八班。再這個(gè)女老師介紹完我之后，便讓我坐到一個(gè)比較靠講臺的位置上，下課之后，八班的同學(xué)們都興奮地圍著(zhù)問(wèn)關(guān)于我的問(wèn)題。其中有一個(gè)女生聽(tīng)到我是從實(shí)驗小學(xué)那兒轉過(guò)來(lái)的之后，便告訴我她其實(shí)以前也是實(shí)驗小學(xué)的。我隨后便認識了這位女生，她叫冉冉。
我們不一會(huì )就成為了好朋友。第二節課的上課鈴打響了，是英語(yǔ)課。我比較喜歡英語(yǔ)課，畢竟英語(yǔ)可是我的特長(cháng)啊。在課上，我也很快融入到了八班的課堂氣氛當中，我還回答了兩個(gè)問(wèn)題呢。下了課之后，我本來(lái)想去飲水機旁去打水的，但是后來(lái)因為我們的英語(yǔ)老師小珍老師推薦我去報名口語(yǔ)比賽而最終從辦公室里出來(lái)時(shí)已經(jīng)打了上課鈴了。
不一會(huì )兒，午飯時(shí)間就到了。不得不感嘆一句，新園飯堂的飯菜可真好吃��！有排骨、炸雞、白菜、胡蘿卜和土豆泥。我和冉冉一起去打飯，結果飯堂的阿姨們聽(tīng)說(shuō)我是轉學(xué)生還特地多打了一點(diǎn)兒青椒給我。整個(gè)午餐時(shí)間，我都吃得津津有味。
下午，我們只上了一節美術(shù)課就放學(xué)了。這就是我的學(xué)校生活，我希望將來(lái)我可以和八班的同學(xué)們相處的和諧融洽。
學(xué)校生活的作文9
不知不覺(jué)，我已走進(jìn)初中了。有人說(shuō)：“初中是忙碌的，它使人神經(jīng)緊張，是缺少快樂(lè )的�！�
步入初中，我的行囊變得沉甸甸的，發(fā)現自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；多了一分責任，少了一分推托……
在初中的課堂上，數學(xué)課題海如山，語(yǔ)文課寫(xiě)作訓練，英語(yǔ)課單詞背誦，這些都枯燥無(wú)味，但音樂(lè )課歌聲悅耳，物理課實(shí)驗探究，體育課更快樂(lè )無(wú)窮！
好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無(wú)頭緒。
好苦下課鈴響了，但給我們一點(diǎn)希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒(méi)了，一分鐘、兩分鐘……我們望著(zhù)窗戶(hù)，嘆息著(zhù)。
好苦，回家后，各科作業(yè)讓我十分忙碌，做完這個(gè)練習，還有那門(mén)功課，一切都是那樣的緊張。
但如果苦澀是大風(fēng)大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹！
古人言：“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友……”
好甜，中學(xué)生是夢(mèng)幻的，當我好好學(xué)習，好好讀書(shū)，書(shū)中自然有無(wú)限的樂(lè )趣足以讓我捧腹大笑。
好甜，物理課開(kāi)始了，我剛剛從鴉片中轉出來(lái)，就馬上被物理老師帶入了“無(wú)聲”的世界里，那因振動(dòng)而發(fā)出聲音的音叉，那蝙蝠發(fā)出的超聲波，都充滿(mǎn)了濃厚的興趣。
好甜，當老師表?yè)P你時(shí)；當同學(xué)贊賞你時(shí)；當自己努力播種現在收獲了時(shí)，這該多么快樂(lè )��！
初中就像一枚青橄欖，很苦很澀，但細細品嘗后，也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨醒”起然；“風(fēng)景這邊獨好”的自信；“久在樊籠里，復得返自然”的灑脫……
歲月的風(fēng)鈴落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂(lè )和煩惱來(lái)陪襯，用智慧來(lái)裝飾，這樣才能顯示出它的美麗！
哈哈，初中生活，苦樂(lè )相融，令人回味無(wú)窮！
學(xué)校生活的作文10
今天是我們星海學(xué)校的快樂(lè )日，我們舉辦的活動(dòng)有：做游戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯后，老師讓學(xué)生們站好隊。聽(tīng)校方老師宣布“快樂(lè )日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開(kāi)心，希望游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說(shuō)：“10人一組，等一會(huì )兒每組選出贏(yíng)家去那邊參賽�！崩蠋熡终f(shuō)：“游戲有：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳�！崩蠋熖袅藥讉�(gè)人演示一下，然后老師有待我們做了第一個(gè)游戲——喊數抱團。其它兩個(gè)游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話(huà)。玩蘿卜蹲的時(shí)候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個(gè)“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最?lèi)?ài)管紀律的。我們接下來(lái)開(kāi)始玩第三個(gè)游戲：各位好漢請抱拳。本來(lái)是：別人請你喝酒，你就說(shuō)：“不會(huì )喝酒�！蔽移f(shuō)成“拿酒來(lái)！”
下午，開(kāi)始吃零食，劉欣雨把這招學(xué)了，俺們請他喝酒，他說(shuō)拿酒來(lái)。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開(kāi)始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學(xué)們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。
這一天真快樂(lè )呀！同時(shí)也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂(lè )。
學(xué)校生活的作文11
廈門(mén)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的城市；一個(gè)文明的城市；一個(gè)美麗、和諧的城市；這是我的第二故鄉。在這里，我沐浴這知識的雨露，感受每個(gè)人的熱情。這里的老師是那么的慈祥，同學(xué)們是那么的熱心。
兩年前，我從遙遠的家鄉轉到這邊來(lái)上學(xué)。面對新的學(xué)習環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都是那么的陌生。原本就很膽小的我，現在變得更加膽小了。下課時(shí)，同學(xué)們在一起玩耍，而我卻只能坐在一旁，默默地看著(zhù)他（她）玩，那時(shí)，我總覺(jué)的自己像班級里的另類(lèi)。
記得那次。老師讓我們在課堂上寫(xiě)作文。寫(xiě)作文，一提到寫(xiě)作文我就煩透了。因為不知道寫(xiě)什么，所以老覺(jué)無(wú)米可炊�！鞍ァ蔽覈@了口氣，又抓了抓后腦勺。皺皺眉頭，拿起筆寫(xiě)了幾行字。左看看右瞧瞧，可總覺(jué)得不順眼，又拿起橡皮檫，檫去了幾個(gè)字。就這樣，時(shí)間一分一秒的從我筆尖流走了，我看了一下旁邊的同學(xué)，“哇，寫(xiě)那么多了，”我不由地發(fā)出感嘆。這時(shí)我已像熱鍋上的螞蟻急得團團轉了。沒(méi)辦法了，我急忙抓起筆，在本子上亂寫(xiě)一通，三兩下便寫(xiě)完了，字跡很繚草，可有什么辦法呢！很快，同學(xué)們也都紛紛停下了筆。老師站了起來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道，老師說(shuō)要將我們的作文展示出來(lái)。只見(jiàn)老師小心翼翼地打開(kāi)投影器，接著(zhù)便和藹可親地問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意上來(lái)與大家分享一下自已的作文？”一說(shuō)到這，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愁眉緊鎖，有的還拿起筆在那凝思著(zhù)。老師剛才那笑瞇瞇的臉色一下變得嚴肅起來(lái)，老師又重復了一遍剛才的話(huà)。同學(xué)們仍然無(wú)動(dòng)聲色。老師又微笑著(zhù)說(shuō)：“那我可要用請的了�！边@時(shí)，我心里像揣了個(gè)兔子似的，“怦怦怦”跳個(gè)不停。我在心里不停地叫著(zhù)：“老師，別叫我，別叫我�！笨商靺s偏不隨人愿。老師叫到了我，我愣住了，頓時(shí)，腦子一片空白，我不知所措。老師又叫了一遍我的名字。同學(xué)們的眼光齊刷刷地落到了我身上，這時(shí)我渾身的雞皮疙瘩都起來(lái)了。教室里頓時(shí)響起了一片掌聲。我驚奇地發(fā)現帶動(dòng)掌聲的那個(gè)人是老師，我的心一下子沸騰起來(lái)，這是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，是鼓勵，是欣賞……
就是這種力量讓我站了起來(lái)，老師說(shuō)：“別怕，你要相信自己�！本褪沁@種力量推使著(zhù)我來(lái)到老師面前，老師讓我大聲地讀出來(lái)。我咽了一下口水，沒(méi)有勇氣，就在這一剎那間，老師看了我一眼，只見(jiàn)她那慈祥的目光，像深深的潭水，似乎在對我說(shuō)：“我相信你能行�！苯K于，我讀了出來(lái)，盡管我的聲音很小，但老師并沒(méi)有責怪我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，雖然字跡很繚草，但大家似乎看懂了，當我讀完時(shí)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“嗯，不錯�！彪S后，老師又鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也都跟著(zhù)鼓起掌，我拿過(guò)作文本，奔向座位，那時(shí)，我心中燃起了一把火，是那么溫暖，那么幸�！�
我多想高聲對全世界說(shuō)：“這就是我的老師，我來(lái)到廈門(mén)為遇到這樣的老師而感到幸福�！�
學(xué)校生活的作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來(lái)，這節課也伴隨著(zhù)一句“老師再見(jiàn)”而結束了。
我們向打開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)上，謝思彤和李夢(mèng)軒走過(guò)說(shuō)：“我們一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答應了，把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。于是，我們幾個(gè)便玩起了捉迷藏的游戲。
開(kāi)始，我先自愿去找她們。她們立馬藏了起來(lái)�？勺詈筮�是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢(mèng)軒來(lái)找我們了。這下可把我急壞了，怎么辦？藏哪里？藏哪里呀？看看樓梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒，該怎么辦？我們三個(gè)只好向廁所上面跑去，藏在那里的一角。幸好我有帶傘，傘還夠大。我把傘打開(kāi)，我們幾人縮成一團。讓傘把我們整個(gè)遮住，她們要過(guò)來(lái)啦，我在心里默念：你看不到我們，看不到我們�？蛇�是被捉到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)回到教室。
多么有趣的課間十分鐘呀。
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