高一生活作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的高一生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高一生活作文1
過(guò)了這么久,才發(fā)現。生活,并不會(huì )去按照你譜寫(xiě)的劇本發(fā)展。
它想怎么樣,就怎么樣。
或許,一開(kāi)始給你幸福的征兆,誰(shuí)不知,在你以為要得到幸福的時(shí)刻,偏偏要打斷你的夢(mèng)。
從前,經(jīng)歷了那么的風(fēng)風(fēng)雨雨,總想,我們會(huì )幸福的。
也是因為經(jīng)歷了那么多,才讓我知道要學(xué)會(huì )堅強。學(xué)會(huì )隱忍。學(xué)會(huì )幸福來(lái)之不易。
學(xué)會(huì )有什么會(huì )藏在心底,也不懂得應該如何去表達。
忘了自己有多久沒(méi)哭勒,因為,似乎自己一直過(guò)得很快樂(lè )。
很謝謝你們給我的快樂(lè )。
可真的遇到了什么,自己還是如此的不堪一擊。呵~,該是多么可笑、
自己還是束手無(wú)策。自己眼睜睜的看著(zhù)?粗(zhù)。讓生活按照著(zhù)它自己的劇情,一直發(fā)展。
才知道,有很多事情,不是我們能夠主宰的。
亦幸福,亦痛苦。酸甜苦辣,無(wú)不應有。
或許。
生活,本該是如此。
我們無(wú)法改變,只能主動(dòng)地去適應這個(gè)社會(huì ),讓社會(huì )這個(gè)大家庭來(lái)磨練自己。
自己才能有一席之地。
高一生活作文2
我想,這可能就是生活你并不情愿如此你并不想屈服于此------所以,你開(kāi)始掙扎懷揣著(zhù)最美好的愿望
向往著(zhù)那個(gè)叫做天堂的地方
開(kāi)始了,你努力的去救贖自己
救贖自己,開(kāi)始了。
你開(kāi)始奮斗有力向上你開(kāi)始追趕太陽(yáng)與時(shí)間也許,你累了再也沒(méi)有了當初的熱情與激昂你開(kāi)始欺騙自己,為了你的退縮而尋求一絲的寬慰
因為只有這樣對于一切你所不愿的事情都能找到一個(gè)恰當的理由你就會(huì )感到了從未有的輕松你就會(huì )感到了從未有的輕松沒(méi)有了束縛,便感覺(jué)到了輕松你可能會(huì )屈服你享于安逸
你愈發(fā)的淪落了
或許,你醒悟了可在你一次次遭受了挫折與打擊迎來(lái)了無(wú)數張對你微笑的笑臉你似乎在思考著(zhù)什么,是悔悟還是自責你想起了那個(gè)愿望,那個(gè)就是天堂的地位
你就繼續開(kāi)始了你的職責,開(kāi)始了。 因為我相信在前往理想的路上,你無(wú)須頹廢和放棄
路在腳下,心在遠方,因為我們在路上不停的奔跑著(zhù)這就是生活
高一生活作文3
時(shí)光如同一只匆匆飛往南方的候鳥(niǎo),轉眼即逝。唯一不同的是,它不會(huì )回來(lái);秀遍g覺(jué)得昨天的我還是那個(gè)初進(jìn)學(xué)堂、什么都不懂的丫頭,回過(guò)神來(lái)卻發(fā)現自己即將步入高中。這是怎樣一種感覺(jué)呢?大概就是所謂的長(cháng)大吧,我想。
小時(shí)候的我總是憧憬著(zhù)將來(lái)能過(guò)寄宿制的學(xué)習生活。然而真的到了這個(gè)時(shí)候,我卻有些擔心了。舍友會(huì )排擠我嗎?宿舍會(huì )很不舒服嗎?離開(kāi)父母會(huì )不習慣嗎?一系列的煩惱接連轟炸著(zhù)我的腦袋?墒菋寢屨f(shuō),到了那邊自然會(huì )有辦法,不要說(shuō)麻煩,或許我還會(huì )愛(ài)上這樣的生活。
直到我親身走進(jìn)了高中學(xué)!f(shuō)實(shí)話(huà),這所學(xué)校稱(chēng)不上漂亮,卻給人強烈的親和力。我站在寬敞的大門(mén)口,望著(zhù)那些青綠色的樓房,在心里恨恨地默念:這是我要念的高中,我要過(guò)的寄宿制生活!仿佛那些熱烈的憧憬又一下子回來(lái)了。
我想我不一定要有很多朋友;但一定要有幾個(gè)最知心的,這樣才可以在某個(gè)燦爛的午后或者某個(gè)苦讀的夜晚,分享我們的如此如此,這般這般。哪天我在這清一色的教學(xué)樓中失去了方向感,這幾個(gè)朋友心急火燎地跑出來(lái)找我,結果發(fā)現我悠哉地坐在走廊旁翻著(zhù)最新一期的《最小說(shuō)》,一氣之下連拖帶拉地把我招回教室。雖然有些不現實(shí),不過(guò)這不是也很好嗎?——至少我們都不會(huì )忘記曾經(jīng)有這樣幾個(gè)朋友,喝著(zhù)小賣(mài)部的橙汁,不知疲倦地哼著(zhù)我們共同的歌。
我不止一次地設想過(guò)高中的老師會(huì )是什么樣——就如同我上小學(xué)和初中時(shí)一樣。我的老師會(huì )是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺,還是年輕漂亮的女教師,或是地中海的和藹可親的中年男子,再不然就是衣著(zhù)端莊不茍言笑的女教頭……反正能想到的都想了,就是想不出個(gè)之所以然來(lái)。不過(guò)這些看起來(lái)似乎并不重要,重要的是他們一定是博學(xué)多聞的、并且熱愛(ài)學(xué)生的。我想我會(huì )在他們的教導下逐漸成長(cháng),最終得以獨當一面。然后聽(tīng)著(zhù)老師們對別人講他們的學(xué)生如此那般……
我理想中的高中生活,不需要轟轟烈烈,但也絕不能平淡如水。它可以像星期日下午的棉花糖,不時(shí)地嘗一口,蕩漾出一陣又一陣甜甜的清香。但是絕不能像一杯飽和的糖水,幾口下咽,便生疼了喉嚨。只要一些片段,回味起來(lái)就像食堂門(mén)口那句自以為慷慨激昂實(shí)際引人發(fā)笑的口號一樣,印象深刻、無(wú)法抹去就足夠了。胸腔某處微微撼動(dòng),這樣就好了。
成長(cháng)是憧憬與懷念的天平,當它傾斜得頹然倒下時(shí),青春是生命最溫暖的被窩,是生命最華麗的裙袂。
七堇年曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)。
正如她所說(shuō),將來(lái)的某一天,當回憶再次泛濫的時(shí)候,我看到生命中最樸實(shí)卻又是最華麗的青春年華——它不是黑白默片,而是色彩絢麗、有聲有色的心靈盛宴。
這就是我理想中的高中生活。至少我是這么認為的。
高一生活作文4
前幾天和老同學(xué)聊天,她有一份穩定的工作,還一邊找著(zhù)兼職。
我問(wèn)她,如果重新選擇個(gè)專(zhuān)業(yè),會(huì )選什么。她說(shuō),哪里有空想學(xué)習,只要哪個(gè)賺錢(qián)就學(xué)哪個(gè),最好能速度獲利的。
今天和一位親戚聊天。他正換了個(gè)新的行業(yè),在我的觀(guān)點(diǎn)看來(lái)可能覺(jué)得有點(diǎn)太過(guò)浮躁了,最多是適合當兼職。
他覺(jué)得我活在了15世紀,思想沒(méi)有跟上時(shí)代。
當我提議他可以先找一個(gè)穩定的工作,然后把這的行業(yè)當成兼職,有了工作,人脈也廣了,再兼職這個(gè)新行業(yè)說(shuō)不定更好。
結果他也說(shuō)話(huà),這個(gè)行業(yè)來(lái)錢(qián)快,穩定的工作工資少又不自由。
我想,也許我真的還是15世紀的思想吧。這個(gè)時(shí)代發(fā)展太快,人心都太過(guò)浮躁。在我想著(zhù)應該擁有一份穩定收入的前提下再找兼職或者做一份自己有興趣有意義的事情時(shí),大家想的都是來(lái)錢(qián)快的活計。
這是個(gè)物質(zhì)泛濫的時(shí)代,每個(gè)人的衣櫥里都有塞不下的舊衣服,所謂的舊,只是不怎么穿而憶,所謂舊,是因為商場(chǎng)里的衣服才算新衣服。
我們在過(guò)度地消費,過(guò)度地使用,然后一再地覺(jué)得錢(qián)不夠用,因為各種各樣的原因,亦或者完全不需要原因,只是想擁有更多。
無(wú)所謂對錯,也許生活就是這樣。
高一生活作文5
上到高中因為讀的是全封閉學(xué)校所以每個(gè)禮拜都要呆在學(xué)校里生活,吃飯洗澡睡覺(jué)等等這些都要我不斷的慢慢適應給我帶來(lái)了很多挑戰。
可是當我內心迫切的想去習慣這些生活時(shí)我卻不得不發(fā)自?xún)刃牡呢澩娉燥垥r(shí)有人插隊去的遲時(shí)很多菜都沒(méi)有了,晚上下課后洗澡一個(gè)宿舍十二個(gè)人才有兩個(gè)廁所別說(shuō)有多擠了而且后面洗的人經(jīng)常洗到一半就突然沒(méi)熱水,后面的人不得不洗冷水。而且自從住校以來(lái)本來(lái)一天一次的大小便可是在學(xué)校一天一次小便我的沒(méi)變但是我卻試過(guò)8天才上一次廁所。我也不知道為什么但是一個(gè)月下來(lái)我的大便次數在學(xué)校真的不超過(guò)3次,媽媽經(jīng)常為我擔心。但是廁所連門(mén)都沒(méi)有你確定你會(huì )安心上得了廁所?在洗完澡后都會(huì )直接洗衣服但是一說(shuō)到這個(gè)就讓我不得不生氣因為衣服太多經(jīng)常不干所以衣服總是帶著(zhù)一股臭臭的不干的味道。
但是這些都是我住校兩個(gè)禮拜的全部感想到了一個(gè)月后的我真的覺(jué)得這些都不是什么問(wèn)題,我依然可以好好的生活好好的學(xué)習因為這些困難我也已經(jīng)習慣克服了。
高一生活作文6
以前的時(shí)候最不喜歡看的就是那些亂七八糟的視頻,看起來(lái)很重視的,實(shí)際上沒(méi)有任何的作用,就如同現在市面上賣(mài)的那些毒雞湯一樣。
我是后來(lái)才發(fā)現,原來(lái)毒雞湯也有毒雞湯的營(yíng)銷(xiāo)套路,
就好像互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達,很多人都擅長(cháng)去分享一些所謂的干貨兒,吸引別人注意,但是最少正是因為有人有需求,有人去買(mǎi)單,所以他們才會(huì )那樣火爆。
就好像我們在分析一件事情的發(fā)展脈絡(luò )和發(fā)展過(guò)程的時(shí)候,就必須要從多方面的因素去了解和分析,又有很多事情,它并不是有一個(gè)因素題突然扯,促成的,很多問(wèn)題都是如此。
這好像我們在一個(gè)地方看到同樣也夠任潔的時(shí)候,哪怕它的環(huán)境如此艱苦卓絕,哪怕是他都問(wèn)提問(wèn)的方式如此隱晦,但是他無(wú)論如何都能夠有一種特別的方式去看清楚問(wèn)題的嚴重性。
每個(gè)人都需要讓自己變得更加強大,才可以堅守住自己原本的夢(mèng)想和所有的效果。
這如同我們一直以來(lái)所期待的生活也是這樣。
高一生活作文7
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)長(cháng)假,在我們步入高中生活后幾乎每天都是忙碌的,因為是一所封閉學(xué)校從來(lái)都不得出校門(mén)每天都活著(zhù)重復昨天的生活。而我們學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有雙休一個(gè)禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來(lái)學(xué)校了,說(shuō)到這里不得不說(shuō)的是我們下個(gè)禮拜因為國慶假期的調換放了五天假下個(gè)禮拜我們需要上13天課。
當老師說(shuō)我們下個(gè)禮拜需要上十三天課時(shí)全班同學(xué)都發(fā)出了抱怨的聲音可是不知道為什么我只是難過(guò)想著(zhù)想著(zhù)我的心里有點(diǎn)酸,但覺(jué)得沒(méi)什么過(guò)后就去寫(xiě)作業(yè)了。在這所重點(diǎn)培養藝術(shù)和體育的學(xué)校不得不說(shuō)的是成績(jì)真的沒(méi)什么好補課補得比重點(diǎn)學(xué)校還要多,但是學(xué)校領(lǐng)導不是一般的兇。我們班是重點(diǎn)班晚自習時(shí)老師說(shuō)了點(diǎn)事情然后班里大部分同學(xué)在議論恰巧被副校長(cháng)值班看見(jiàn)了盡管老師在場(chǎng)他還是毫不給情面的把我們全班叫下操場(chǎng)跑了三圈,后來(lái)還被狠狠地訓斥了一番“還說(shuō)重點(diǎn)班的學(xué)生重點(diǎn)班吵成這樣像什么話(huà)”對于副校長(cháng)的訓罵可以說(shuō)我們都覺(jué)得很委屈因為只是一小部分說(shuō)些有關(guān)老師說(shuō)的事情但是沒(méi)有聽(tīng)任何解釋就隨便處罰。
在高中生活里我可以說(shuō)過(guò)得很傀儡每天重復做些前天同樣的事情。
高一生活作文8
時(shí)間真的過(guò)的快,一眼、高一結束了,這是我剛進(jìn)22中最期望的一件事之一,不知道怎么的,現在卻有點(diǎn)不舍。哎,有感情了吧!
高一(二)班是一個(gè)很強的班級,在崴姐的帶領(lǐng)下,從開(kāi)學(xué)初到現在,在第二層次一直是第一名,也常超過(guò)第一層次好幾個(gè)班級,我以我是二班的人而驕傲著(zhù),你呢!然而現在大家卻又要各奔東西,聚在一起的機會(huì )少之又少,渴望天公見(jiàn)憐!
再說(shuō)說(shuō)617,一個(gè)溫暖的大家庭,吵吵鬧鬧之中又遍布歡聲笑語(yǔ),我們有八個(gè)人,大家雖然性格不一,然而相處融洽。有猴子,僑偉,鴨二,狐貍鴨大,斯大林,我。在這一年里,發(fā)生了許多事情,歡樂(lè )之事多于不合,大家其樂(lè )融融,陶醉其中。
我真的很愛(ài)你。漸漸地,最近愈發(fā)覺(jué)得猴子和鴨二對我很好,就像對待弟弟一樣照顧我,謝謝你們了。還有那只小狐貍,不要跟了紫薇就忘了我啊。 還有那個(gè)人 給我記得啊 我選文科百分之三十是你影響的,一定要和我一起考進(jìn)重點(diǎn)班,我不會(huì )讓你失望,你也不要讓我失望! 我們一起努力!加油!
高一,美好的回憶?粗(zhù)高一逝去的歲月,我笑了!
好溫暖 !
高一生活作文9
她們當時(shí)根本就不喜歡看各種類(lèi)型的電視劇,但是為了當時(shí)自己的想法,也只能那么簡(jiǎn)單的說(shuō)一件事情,說(shuō)一個(gè)未來(lái)對于他們自己而言的重要作用。
當年我真的很喜歡,他們再看美妝博主的時(shí)候,也是很喜歡這樣的風(fēng)景和心態(tài)。
可是如果大家一直都在,我想那些真正的美好,也是不可能完全被拒絕的。就好比當年他們根本就不屑于說(shuō)一句話(huà)兩句話(huà),那些從來(lái)都只是最簡(jiǎn)單的事態(tài)。
這些也許從來(lái)都只是最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,只是在我們交流的一瞬間,才會(huì )突然理解,那些都只不過(guò)是其他人的態(tài)度而已。
那些你認識的人,其實(shí)都躲在不遠處。
可是如果你真的喜歡的那些美景和美食,都在這里守候著(zhù),也是你喜歡的模樣。只是晚上太容易感到饑餓,雖然我也不知道為什么,就好像我一直都懂。
可是從未有機會(huì )說(shuō)出口。
那個(gè)時(shí)候,我們總是感覺(jué),這一切都如此卑微。我也記得,他們一直都在保護自己,可是這關(guān)系和友情,其實(shí)都是屬于你自己的生活吧。
高一生活作文10
我會(huì )一直都記得你的臉,沒(méi)有任何壓力。
曾經(jīng)我也很喜歡玩游戲,但是我玩的都是小游戲。我的技能和水平很低,難登大雅之堂。所以打游戲,我幾乎不怎么參與。我喜歡看書(shū),聽(tīng)歌。
學(xué)校里三天兩頭的會(huì )發(fā)校報,學(xué)生會(huì )工作的同學(xué)會(huì )非常勤奮地發(fā)到宿舍里,每個(gè)宿舍一到兩份吧。發(fā)到我們宿舍的那些校報,幾乎沒(méi)有誰(shuí)看,都是我收起來(lái),沒(méi)事就瞅兩眼。
有時(shí)候,我們也會(huì )覺(jué)得在學(xué)校里悶得慌,約定出去逛逛,玩一玩,都是很好的機會(huì )。我會(huì )一直都記得,在這個(gè)時(shí)候,很多人都覺(jué)得放縱也是一種快樂(lè )。
可實(shí)際上,我們口中的放縱,也只不過(guò)是去豪華一點(diǎn)的商場(chǎng)逛逛街,然后吃頓大餐。而大餐,也就是頓火鍋,我們吃過(guò)最好的就是海底撈,三個(gè)人一起去的,而且當時(shí)還沒(méi)怎么吃飽。
現在想想,不管怎樣,都感覺(jué)是比較愉快的回憶。
我們也曾經(jīng)想過(guò),該如何去隱藏自己的情緒,也許有時(shí)候,做個(gè)喜怒形于色的人并不太好,有很多人會(huì )不喜歡,而且會(huì )影響到別人的心情。
有時(shí)候我們確實(shí)要顧及到很多東西,不能做一個(gè)愛(ài)憎分明的人,至少現在還不能。
生活所帶給我們的錘煉,其實(shí)從來(lái)都不少。
高一生活作文11
生活必須走個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨后才能見(jiàn)到彩虹,雖然我們的身體都很普通,但我們的思想,精神要在這個(gè)時(shí)代放出光彩
在21世紀的今天,可以說(shuō)我們是在與時(shí)間賽跑,這對于我們的身體來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的挑戰?但我們是人類(lèi),我們懂得利用我們的思想,高度發(fā)達的科技已在我們面前展現,我們不必去學(xué)習夸父,也用不著(zhù)去學(xué)后羿,我們只要坐在實(shí)驗室里,手里握住鼠標或是手指敲敲鍵盤(pán),我們就能使神6升天,就能使嫦娥1號登月。這都是我們的思想呀!
在一個(gè)國家,一位思想家遠遠超過(guò)一位軍事家----即使在戰爭時(shí)代。因為“君子動(dòng)手不動(dòng)口,小人動(dòng)手不動(dòng)口”再怎樣的戰爭都必須要都明確的思想,當年魯迅先生不也就是在戰爭的時(shí)候看到現在的嚴重問(wèn)題了嗎,應為他是一個(gè)名副其實(shí)的思想家呀!在現在他應當是家喻戶(hù)曉的吧,而當時(shí)搞軍事的段騏瑞,孫傳芳等人,在今天有幾個(gè)了解他們?
所以面對生活,我們要多思考,面對現實(shí),我們要多思考,面對人生,我們也要多思考。生活因有思想而精彩,人生因有思想而美麗。
高一生活作文12
每當對于他人的行為實(shí)在看不慣的情況下,對于較親密或者要好的人,我都會(huì )先指出來(lái),希望他能順道改一改,不僅是為了自己,也是為了別人。
然而大多數時(shí)刻,大家第一時(shí)間都是不接受,甚至直接出口反駁,關(guān)系好的`就直接說(shuō):“你也不看看自己怎么樣,你自己有做到嗎?”
的確,當聽(tīng)到這樣的聲音時(shí),我也停下來(lái)反思了自己,如果別人這樣指出自己的缺點(diǎn),自己當真會(huì )立馬欣然接受嗎?
答案是遲疑的,雖然明知道對方是為自己好,但我肯定也會(huì )在第一時(shí)間反駁一下,尤其是在越為親近的人的面前,如果是像老師或者其他有名望的長(cháng)輩面前,也許當下不敢出聲,可心里估計還是會(huì )嘀咕會(huì )吧,即使知道是為自己好的,可能也是需要時(shí)間沉淀,或者事后一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候,更甚至是在碰壁后才會(huì )真正地懂得。
既然自己都做不到,為什么就要去指責他人呢?
所以漸漸地想明白,與其花時(shí)間去指責別人,還不如自己先做好,每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的,有閑功夫去嘀咕別人,還不如把時(shí)間花在自己身上,而且最最明顯的道理就是,如果一個(gè)人自己做的好,達到了優(yōu)秀的程度,不用你去嘀咕他人,他們還會(huì )受你影響,有可能請你幫忙指教呢!
這個(gè)道理很現實(shí)。
高一生活作文13
由于高考和中考,我們放了十天假,假期固然令人期待,但也有很多傷腦筋的地方。
還沒(méi)有幾天就要期末考試了,這是我們上高中來(lái)第一次正式全市統考,假期的學(xué)習情況直接關(guān)系到考試的情況,可自己在家的學(xué)習效率自己也知道,五十張試卷左右的作業(yè),聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)害怕,就是玩也不怎么踏實(shí)。
假期前兩天,作業(yè)沒(méi)怎么完,第一天,初中同學(xué)找在一起聚會(huì ),好久沒(méi)見(jiàn)了,玩得挺開(kāi)心;第二天沒(méi)出去,在大姑家看NBA總決賽,雖然魔術(shù)輸了,但我依舊支持他,下午五中有藝術(shù)節,節目很精彩,尤其是幾個(gè)小品,很有特點(diǎn),可能的話(huà)給你們發(fā)上來(lái);兩天沒(méi)完作業(yè),真是愁死了,幸虧我大姑和我說(shuō)在五中插個(gè)班學(xué)習,我感覺(jué)不錯,還有老同學(xué),就進(jìn)了一個(gè)班,感覺(jué)這個(gè)班自習紀律很好,所以學(xué)習也比較投入,不知不覺(jué)兩天就過(guò)去了,作業(yè)也寫(xiě)了大半,看來(lái)學(xué)習還是需要氛圍呀!
現在還剩下四天,幸虧作業(yè)不多了,我準備好好計劃一下,勞逸結合,把作業(yè)完成,也爭取復習一下。
記得有這么一句話(huà):自己瘋狂并不可怕,可怕的是對手比你更瘋狂!
相信現在,一定有不少的同學(xué)正在揮汗如雨,奮筆疾書(shū),我也要繼續努力了!
高一生活作文14
歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了,迎接我的是緊張的中學(xué)生活,中學(xué)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要時(shí)期。在這里,我又將結識到許多的新同學(xué)。我有一個(gè)新同桌,他叫王琦,是一個(gè)男生。
我的同桌在學(xué)習上讓我有競爭感,因為我的同桌成績(jì)較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次,老師在課堂上講了保險的事后,下課后他便和我一起玩了這個(gè)“主題”。
因為我上學(xué)時(shí)沒(méi)有養成好的習慣,所以我要向我的同桌學(xué)習一些他的好習慣:上課記課堂筆記、課后復習所學(xué)內容、認真寫(xiě)作業(yè)等等,而這些都是我需要學(xué)習的。
中國是一個(gè)有名氣的國家,那是因為中國有很多文化,F在的中小學(xué)生都會(huì )學(xué)習一些名句、古詩(shī),而這些是古人給我們留的”寶藏”,我們閱讀這些古詩(shī)會(huì )從中獲得許多知識,得到更多的生活啟發(fā)。
現在的中小學(xué)生的競爭力都很強,稍微不努力一下就有可能落后,這也是所有家長(cháng)所緊張的事,所以我們要有上進(jìn)心,正如一句話(huà)”謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,告訴我們不要驕傲,同時(shí)我們還要抱有自信和陽(yáng)光的心態(tài)。
祖國是生我養我的地方,我要做出一些為我的祖國有益的事來(lái)表達我對祖國的愛(ài)。
高一生活作文15
“老師,請問(wèn)您,這道題該怎么做,我不懂……”老師耐心地給同學(xué)慢慢講解,直至 同學(xué)們弄懂,“哦,我知道了老師,謝謝您……”“不用客氣,不懂就要 問(wèn),千萬(wàn)別留著(zhù),加油!”同學(xué)與老師的那種亦師亦友的關(guān)系,讓整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)和諧的旋律,同學(xué)那渴求知識、勤奮的勁頭,就像那音符的高音,高昂、亢奮;老師那豐富的學(xué)識,和藹的面容,就像C小調中的低音,舒緩、和暢;師生之間那非一般的深厚情感,就像C小調的主件元素中音,完美、動(dòng)聽(tīng); 高音,中音,低音的完美結合,創(chuàng )造出了優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的C小調,聽(tīng)!那是多么亮麗的音調,多么亮麗的詞曲……
社會(huì )的F調+生活G調+學(xué)習C調的完美是我們的驕傲,也是我們的精神,更是我們始中人的標志;整 體的完美是由 部分的配合組
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