書(shū)與生活的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)與生活的作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)與生活的作文1
在我十一年的人生里，書(shū)占有著(zhù)一個(gè)必不可少的位置。從小到大，我對書(shū)一直有著(zhù)一種特殊的感情。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話(huà)對我來(lái)說(shuō)，十分確切。在我兩三歲時(shí)，我每天都要求奶奶給我講一個(gè)故事，以滿(mǎn)足我對書(shū)這樣東西的好奇心，如果一天不講我就睡不著(zhù)。不知為什么，我的記憶力當時(shí)那么好，一個(gè)故事聽(tīng)奶奶講兩遍后，就能說(shuō)個(gè)大概�？傊�，在小時(shí)候，書(shū)是一個(gè)我感興趣的東西，聽(tīng)故事是一件快樂(lè )的事情。
當我在幼兒園里呆了一段時(shí)間后，我開(kāi)始給大腦中的“字庫”里大量?jì)Υ鏉h字，為得是能用自己的眼睛去看書(shū)，把書(shū)中一個(gè)個(gè)奇特“字符”的意思弄明白；為的是用自己的聲音和自己的感情把美妙的文章朗讀出來(lái)：為的是讓我融入書(shū)中去，而不是通過(guò)一個(gè)個(gè)“翻譯器”去理解沒(méi)有自己感情的故事。雖然我只能理解表面的意思和圖畫(huà)，但這對于那時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)足了。我對讀書(shū)的興趣依然只增不減。
到了小學(xué)以后，我對自己當時(shí)的圖書(shū)有兩大不滿(mǎn)。第一，我不滿(mǎn)足只看一般的小故事了。我開(kāi)始一步步跨入古代、現代、中國、外國的名書(shū)，名小說(shuō)的大門(mén)，我開(kāi)始了解現代化技術(shù)和知識。為此，圖書(shū)館像磁石一樣吸引了我，我三番五次的跑向圖書(shū)館，不厭其煩的一本又一本的借書(shū)還書(shū)。第二，我不能理解較深一層的意思。于是每一本書(shū)，我都讀三遍以上，把不理解的詞句畫(huà)下來(lái)，讀完以后，查出意思。最后再把整個(gè)意思連起來(lái)，就讀明白了。
喜愛(ài)讀書(shū)，讓我受益匪淺，不但作文水平一直上升，而且我的閱讀能力也不斷提高，因此，我經(jīng)�？荚囋诎嗬锩星懊�。
人們常說(shuō)書(shū)是“長(cháng)生果”，而在我眼里，書(shū)是一位親密的朋友。就是我將全世界的書(shū)閱讀完也不滿(mǎn)足。書(shū)就像一位朋友，我見(jiàn)到他就像見(jiàn)到了親人，那么熟悉又那么親切。我喜歡書(shū)，書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，也讓我明白了許多道理。
書(shū)與生活的作文2
書(shū)，是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的'階梯，是知識的源泉。書(shū)，也是我的良師益友。從書(shū)中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書(shū)，讓我成為有理想，有抱負，有正義感的少先隊員。
在我很小很小的時(shí)候，在媽媽柔柔的聲音中，我認識了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞，什么是善與惡，什么是美與丑。我憧憬著(zhù)有一天，我會(huì )來(lái)到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我長(cháng)大了，我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，最先學(xué)習到的是毛主席那句話(huà)——“好好學(xué)習，天天向上”，這句話(huà)已成為我的座右銘。爾后，我穿梭在知識的海洋里，漸漸地也接觸了更多的書(shū)，認識了更多書(shū)中的人物，也吸收了更多的養料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對生活，面對學(xué)習，面對自己……
當我貽慢學(xué)習時(shí)，我眼前便會(huì )浮現起車(chē)胤在螢火蟲(chóng)散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習的情景，這好比一根無(wú)形的教鞭鞭策著(zhù)我珍惜眼前的一切，“好好學(xué)習，天天向上”。
當我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時(shí)，保爾柯察金會(huì )對我說(shuō)：“人的生命是可貴的，當回首往事時(shí)，不應該為碌碌無(wú)為而悔恨�！焙５辖憬阋矔�(huì )來(lái)到我身邊，激勵著(zhù)我勇敢地面對困難，戰勝困難，做生活真正的強者。
而當我為了逞一時(shí)之氣，跟父母頂嘴時(shí)，小黃香的故事給了我當頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書(shū)中，我時(shí)常對祖國的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書(shū)中，我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里，跟可愛(ài)的小動(dòng)物們歡游嘻戲；在書(shū)中，我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書(shū)，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進(jìn)路上的指明燈。
書(shū)與生活的作文3
書(shū)很重要，它能讓人提高修養，開(kāi)闊眼界。生活上書(shū)也讓我學(xué)到了許多：在猶豫中，在失落里，在開(kāi)心時(shí)。
在五年級的某一天，期末考試沒(méi)考好的我自暴自棄，也許自己永遠也考不好的想法在腦中蔓延開(kāi)去。這時(shí)我顫顫巍巍地拿起靜靜躺在書(shū)架上的《狼王夢(mèng)》細細讀了起來(lái)。當讀完整本書(shū)時(shí)，輕輕舒了一口氣，對于這本書(shū)我深有體會(huì )。他以描述母狼紫嵐立志成為狼王的故事，大膽地表達了不要猶豫要下定決心，并為之而努力奮斗，只要去做了，還是會(huì )有收獲的道理。于是我心情頓時(shí)好了許多，也不會(huì )猶豫。每每在為一件事猶豫時(shí)，我會(huì )輕輕翻開(kāi)那本在書(shū)架上端端正正擺放整齊的《狼王夢(mèng)》。小心彈彈書(shū)上的余灰，便開(kāi)始貪婪的翻閱。
當我失落的時(shí)候，往往會(huì )去品味《活著(zhù)》的寓意。他生動(dòng)形象的描寫(xiě)了苦難和幸福，讓我很感動(dòng)，知道了對世界要樂(lè )觀(guān)，要去忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現實(shí)給予我們的快樂(lè )與失落。所以當我因為被批評而受挫失落時(shí)，常常會(huì )將《活著(zhù)》反反復復地讀透，感受生活的不如意與幸運的變換莫測。
而當我開(kāi)心時(shí)會(huì )小心翼翼的拿出《冰霜》，進(jìn)入我童話(huà)的王國。只要讀起《冰霜》就會(huì )有身臨其境的感覺(jué)。仿佛真的與瑪芙一起艱難地一步一步走在不停陷進(jìn)雪里地冰天雪地之中，穿著(zhù)薄薄的單衣與冰霜先生小聲懺悔。和瑪芙共同體驗善良的美麗。共度精彩的童話(huà)世界。
書(shū)會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )與收獲，感動(dòng)與美麗。
書(shū)是我的唯一的慰藉。在生活中也會(huì )給予一定的幫助，要好好珍惜書(shū)中的一字一句，相你也有所體會(huì )。難道不是嗎？
書(shū)與生活的作文4
不知何時(shí)起，我成了一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)。
說(shuō)到書(shū)，我就肅然起敬!我會(huì )想到許許多多伴我成長(cháng)的書(shū)籍：讓我愛(ài)上歷史的《岳飛傳》《水滸傳》《三國演義》《上下五千年》;讓我捧腹大笑的《中外笑話(huà)》《漫畫(huà)世界》;讓我向往外面大千世界的《瓦爾登湖》……容許我分享一本我最?lèi)?ài)的《吹牛大王歷險記》吧!書(shū)中的主人公是個(gè)神秘的騎士，很愛(ài)吹牛，還愛(ài)冒險，也很勇敢又聰明、善良、熱愛(ài)生活。這本書(shū)我不知道看了多少遍，他讓我學(xué)到了做人就要有理想，有智慧，更要有愛(ài)心和堅強的品格。
最近，我們學(xué)校很流行跳“雙搖”，一向跟著(zhù)“潮流”的我自然不甘落后�？墒俏译m然是一直努力地練著(zhù)，可連續好幾天也沒(méi)有成功幾個(gè)。這個(gè)時(shí)候，我很想放棄�？墒�，想到最近看的《第八次》，我咬咬牙，堅持一次又一次的練習，最終，功夫不負有心人，我不僅成了班級里的“雙搖”高手，還學(xué)會(huì )了倒著(zhù)跳“雙搖”呢!這種苦盡甘來(lái)的幸福感讓我無(wú)不感激 《第八次》這本書(shū)帶給我的力量。
我有個(gè)朋友，他的成績(jì)一直很不錯，還是他們班級里的班長(cháng)和語(yǔ)文課代表。周?chē)耐瑢W(xué)都很喜歡和他玩和問(wèn)他問(wèn)題，可是有段時(shí)間由于一些家庭原因，讓他的成績(jì)一落千丈，很多同學(xué)和朋友都開(kāi)始有些鄙視和嘲笑他，甚至不和他玩了。我看到眼里，就安慰他還和他更加的友好。那個(gè)時(shí)候，我心里想到了滿(mǎn)是豪情的《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情。還想到每次我有不會(huì )的問(wèn)題他都會(huì )耐心告訴我，有我頭疼的作文時(shí)，他也會(huì )認真點(diǎn)撥我，我想這正是書(shū)籍給我的影響吧!
如今我知道，書(shū)，已經(jīng)是我生活中必不可少的伙伴，沒(méi)有書(shū)對我來(lái)說(shuō)，智慧的源泉就會(huì )干枯，文字的存在對我來(lái)說(shuō)就沒(méi)有了意義。我愛(ài)看書(shū)，一本好書(shū)，就好似一口清泉，清爽甘甜，沁人心脾，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，讓我從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童，成了富有知識的小少年。
感謝你，我的伙伴!
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