精選小學(xué)生生活作文600字六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生生活作文600字 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，一個(gè)不一樣的生活，實(shí)物亦是如此。我的人生，常常會(huì )有刻在心間的啟示。

　　亮的光榮，美的光彩

　　有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現給大家——煙花。煙花被點(diǎn)燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著(zhù)身體，在夜空中不停旋轉，亮光布滿(mǎn)漆黑的夜，仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處布滿(mǎn)黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個(gè)個(gè)，如充滿(mǎn)笑容的天使，擁抱我們；它們一個(gè)個(gè)，如生動(dòng)的音符，譜寫(xiě)了一篇優(yōu)美的樂(lè )章。他們，把握著(zhù)人生最最珍貴的機會(huì )，展現了自己的璀璨人生；它們的生命數以秒記，意義卻永遠的無(wú)限；它們亮的光榮，美的光彩，創(chuàng )造了自己人生的輝煌。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻

　　路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無(wú)私奉獻；路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時(shí)，淹沒(méi)在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向；路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽(yáng)相比起來(lái)，微不足道，但在我們看來(lái)，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。

　　而路燈的默默無(wú)聞，照亮了人們在光明中的渴望；路燈正面與黑暗斗爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈；它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。

　　拱起的背與堅持

　　你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，仿佛就是一個(gè)天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，干凈、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，為我們開(kāi)路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話(huà)：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒(méi)有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質(zhì)上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿(mǎn)啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和驚訝，無(wú)奈和感恩，生活亦是如此。

小學(xué)生生活作文600字 篇2

　　“生活就是戰斗！”一位名人曾經(jīng)這樣講過(guò)，其實(shí)，當我們老了的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，生活也是一首歌，它有著(zhù)它那與眾不同的音調及旋律，令人回味良久，深思不已……

　　令人沉思的C大調

　　C大調沉穩，低緩，令人深思。沉思在生活中可是及其重要的，諸位想想是不是這個(gè)理？成功人士沉思，我該怎么樣才能節節攀升，再創(chuàng )輝煌呢？受挫人生沉思，我該怎么樣才能從失敗的低靡中走出，堅持不懈，努力的東山再起，重操“霸業(yè)”呢？由此看來(lái)，沉思在生活中是非常重要的。

　　充滿(mǎn)活力的D大調

　　D大調可是時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)活力的家伙，它也象征著(zhù)必勝的信念。是��！仔細一想，這生活中缺了自信可不行！成功人士失去了信心，可能就要原地踏步，不會(huì )向前了，甚至可能倒退了下來(lái)。受挫人士失了自信，只會(huì )一錯再錯，永遠也站不起來(lái)……所以我們一定要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力，帶夠信心_你的信心，裝夠了嗎？

　　歡快活潑的E大調

　　E大調生性活潑頑皮，整天歡樂(lè )不已，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。生活中其實(shí)有很多令人愉快的事兒，找到了它們，你將不會(huì )整日感到寂寞無(wú)聊�？墒�，生活中的歡樂(lè )，可是得讓你去仔細的找喔！

　　令人感動(dòng)的F大調

　　F大調多情，常常令人十分感動(dòng)。生活中，感人的事跡在不斷發(fā)生，它能凈化人們的心靈，擦洗人們內心的污垢，撫摸人們受傷的心靈。生活缺少不了F大調_感動(dòng)。

　　懂得感恩的G大調

　　從某種意義上來(lái)講，G大調教會(huì )了我們感恩（grateful），它使我們明白了感恩在生活中是多么的重要。常懷一顆感恩的心，會(huì )使我們的社會(huì )格外的溫暖。

　　常懷希望之心的A大調

　　A大調喜歡幻想，對任何事情都滿(mǎn)懷著(zhù)希望，這應該算是一件好事的，在生活中，有著(zhù)希望的信念，并向著(zhù)那希望去不斷努力，這是很重要的，想想，沒(méi)有希望的生活該是多么的灰暗。

　　令人激昂的B大調

　　B大調常使人熱血沸騰，激動(dòng)不已。激昂在生活中也并不是不重要的，它使生活的氣氛變得異�；钴S，使人們十分放松。

　　這就是生活，它是一首歌兒，它有沉穩而又活潑的旋律，激昂的音調以及一切使人幻想、感動(dòng)和感恩的氛圍！這就是生活！一首難以忘卻的歌兒！

小學(xué)生生活作文600字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)生活即將結束，大家將要分離，將要踏進(jìn)那素不相識的大門(mén)，度過(guò)我們三年的中學(xué)生活。在我轉入這所學(xué)校的兩年來(lái)的時(shí)光，有過(guò)多少快樂(lè )。傷悲；有過(guò)多少幸福的笑聲；又有過(guò)多少悲傷的眼淚，一切歷歷在目。我們在打打鬧鬧中不知不覺(jué)地進(jìn)入了六年級，快要升初中的階段。這種即將分離的不舍與悲傷如藤蔓般纏繞著(zhù)我。

　　記得那一次體育課，我拼命地在賽道上跑著(zhù)老師指定的四百米來(lái)回跑。一圈，兩圈，三圈……這種來(lái)回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣，頓時(shí)，又感到喉嚨干干的如火般灼燒著(zhù)。小腿的肌肉繃得緊緊的，酸酸的。突然，重心不穩，我的身體微微向前就跌倒在地。由于我的膝蓋與塑膠跑道來(lái)了個(gè)親密的接觸，將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當時(shí)，老師的第一個(gè)反應就是：“不要觸碰傷口，趕緊送醫務(wù)室吧！”在老師的同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往醫務(wù)室走去。到了醫務(wù)室，她又盡量放松了動(dòng)作，使我穩穩的坐在醫務(wù)室的一張椅子上。她又坐在一旁陪著(zhù)我，看我上藥。這時(shí)，老師拿出消毒藥水，用棉條沾了點(diǎn)藥水，小心翼翼地給我上藥�！翱茨�，跑個(gè)步也能摔跤！真不讓人省心�！痹略聨е�(zhù)責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)‘我不好意思地弄了弄頭。她關(guān)切問(wèn)道：“怎么樣？還疼嗎？”“不疼�！蔽倚α诵�回答說(shuō)。我和她越談越輕松，就在于她的對話(huà)之中，已經(jīng)忘了腳傷。

　　在不斷地相處中，我發(fā)覺(jué)自己也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。當旅程到達終點(diǎn)時(shí)，在回頭去看那曾經(jīng)停留過(guò)的地方，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗那一路上的歡樂(lè )與微笑�？晌沂冀K渴望著(zhù)，時(shí)光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍，無(wú)論它有多鋒利，都斬不斷我們的牽掛，我們的友誼。

小學(xué)生生活作文600字 篇4

　　朋友，你游覽過(guò)我們祖國的萬(wàn)里長(cháng)城嗎?如果你還沒(méi)到過(guò)，我在這里可以給你作個(gè)介紹。顧名思義，萬(wàn)里長(cháng)城很長(cháng)，聽(tīng)大人們說(shuō)，這是世界上第一大奇觀(guān)呢!有報道，如果到月球上看地球，用肉眼都能看到中國的萬(wàn)里長(cháng)城呢。

　　人們都說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢”。去年暑假，我和爸爸來(lái)到祌往已久的萬(wàn)里長(cháng)城。在長(cháng)城腳下，我被它那雄偉的氣勢震撼了，聽(tīng)人們說(shuō)，居墉關(guān)是所有關(guān)口中最險的。開(kāi)始登城了，我們就從石階往上爬，石階很陡，也很窄。絕大部分地方我們都是扶著(zhù)旁邊的鎖鏈或者墻垛而上的，坡度幾乎接近九十度。有的地方并排只能走兩三人，有的地方稍寬，可以并排走七八人。石階兩旁各有一條鎖鏈，很多來(lái)到長(cháng)城的人們都會(huì )買(mǎi)一把鎖鎖在鏈子上，并許下愿望。因此，這條鎖鏈又叫“心愿鏈”。我順著(zhù)陡峭的石階往上爬，只見(jiàn)兩旁的城墻每隔兩米左右就有一個(gè)瞭望口和射口，那是供士兵瞭望和射擊用的。城墻頂上，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺，是屯兵用的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應。

　　站在長(cháng)城上往下望，原先的景物都變得渺小了，也能看到更全面更廣闊的畫(huà)面了�？粗�(zhù)祖國的錦繡河山，我心中涌起了濃濃的愛(ài)國之情，也更有了作為中國人的自豪感!我也很自然地想起了古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民。單看這數不清的條石，每塊都有兩三百斤重，而那時(shí)并沒(méi)有火車(chē)和汽車(chē)，也沒(méi)有起重機，就靠那無(wú)數的肩膀無(wú)數的手，一步步扛上這陡峭的山嶺，我就對勞動(dòng)人民充滿(mǎn)了無(wú)限崇敬之情!多少勞動(dòng)人民的.血汗和智慧才凝結成這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的的萬(wàn)里長(cháng)城啊!

　　我也隨后游覽了八達嶺長(cháng)城，確實(shí)，居墉關(guān)是最險峻的。而八達嶺的坡度要緩得多，也寬得多，保存得也要完整一些，并且它的兩旁都有垛子口，這是八達嶺的引人之處!

　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上也是一個(gè)偉大的奇跡，我想你看了我的介紹，也涌起了深厚的愛(ài)國之情吧!

小學(xué)生生活作文600字 篇5

　　早晨，超級?mèng)[鐘“丁零零”地響了，我立刻醒了。我來(lái)到客廳，機器人“卡洛”正在聚精會(huì )神地打掃衛生，許多地方已經(jīng)被打掃得一干二凈。他看見(jiàn)我坐在椅子上，心領(lǐng)神會(huì )，就走到廚房，在“電腦廚師”的“頭腦”里放入一張肉絲面的食譜記憶卡，不一會(huì )兒，“電腦廚師”做好了一碗熱騰騰肉絲面，“卡洛”把面穩穩當當地送到我手中。

　　我把早點(diǎn)“消滅”后，準備到圖書(shū)館去看書(shū)，我坐上了公共汽車(chē)，汽車(chē)在寬闊的公路上奔馳著(zhù)，突然停下了。怎么回事��？原來(lái)是堵車(chē)了。只見(jiàn)司機一按電鈕，汽車(chē)凌空而起，越過(guò)了前面的車(chē)隊，然后慢慢落地，繼續前進(jìn)。不一會(huì )兒就來(lái)到了“五星級圖書(shū)館”，走進(jìn)圖書(shū)館，卻看不到一本紙質(zhì)的書(shū)。里面全是電子芯片，只要把它往頭上一貼，就可以輕松地看到書(shū)里的內容了。我仔仔細細地尋找我要看的書(shū)：《小學(xué)生作文》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。記得媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我，只要在電腦上輸入書(shū)名，你要的書(shū)就會(huì )自動(dòng)跳出來(lái)的，我一試，果然行！我津津有味地看來(lái)起來(lái)……

　　我又來(lái)到了一家服裝店，里面的衣服琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，我掏出萬(wàn)能信用卡，在喜歡的衣服邊上刷一下，衣服就掉在我手里了。這件衣服的功能很多，穿上它，我可以來(lái)去自如，只要按其中的一個(gè)鈕扣，就可以去你想去的地方，可以上天入地，甚至可以去海底世界。而且還能自動(dòng)調節溫度，冬天，它會(huì )變成長(cháng)袖，穿在身上暖暖的，夏天它會(huì )變成短袖，穿在身上涼絲絲的。最有趣的是這件衣服還能根據不同的場(chǎng)合變成不同的款式。假如你要去參加舞會(huì )，只要按一下紐扣，它就會(huì )變成光彩奪目的舞服。穿著(zhù)心愛(ài)的衣服，我自豪地飛回了家。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信這樣的日子會(huì )來(lái)到的，這一切要靠我們今天腳踏實(shí)地認真學(xué)習，長(cháng)大后去創(chuàng )造，去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。請讓我快點(diǎn)長(cháng)大吧，我想早些實(shí)現我的夢(mèng)想。

小學(xué)生生活作文600字 篇6

　　快樂(lè )的小學(xué)生活就要結束了，我卻有種快樂(lè )的感覺(jué)，因為我解脫了，我終于不再那種窩囊的集體里生活了。

　　在一二年級的時(shí)候，我不懂得什么叫骯臟，因為那時(shí)的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時(shí)的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因為我還不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的�？墒�，我錯了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說(shuō)也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。

　　不過(guò)這六年，也有我最難忘的----三四年級的生活，這生活，可以說(shuō)每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書(shū)和獎狀也一擁而入，例如：評三好；比賽合唱；踢足球；看電影；組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月——復習階段中，老師還用班費給我們全班每一個(gè)學(xué)生都買(mǎi)了一個(gè)冰糕。于是，我便懷著(zhù)戀戀不舍的心進(jìn)入小學(xué)高潮，也是最痛苦的一個(gè)歲月----五六年級。

　　五六年級，就不再很玩兒了，因為這關(guān)系到升初中。在五年級時(shí)，有一件事使我感到：6。3班已經(jīng)沒(méi)救了！那一次，班里教考卷費，錢(qián)全在大班長(cháng)手里。大家去做操，只有兩個(gè)人在教室里�；貋�(lái)后，大班長(cháng)發(fā)現錢(qián)不在了，就馬上去給老師說(shuō)，老師卻反過(guò)來(lái)批評大班長(cháng)，說(shuō)他看管東西不認真，還問(wèn)為什么要把錢(qián)給放書(shū)包里？為什么不隨身帶著(zhù)？后來(lái)，老師一再的問(wèn)，可就是沒(méi)有人回答。直到老師嚇唬同學(xué)要把公安局的找來(lái)，才有人承認。于是，就在那次，我開(kāi)始非常討厭6。3班。還有一件事，不知什么時(shí)候，班里出了壞風(fēng)氣，說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)，班主任決定查個(gè)究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。

　　這六年，有我最難忘，最快樂(lè )的時(shí)光；但是也有痛苦的經(jīng)歷。