生活中處處都有我的老師作文范文（精選27篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生活中處處都有我的老師作文范文，歡迎大家分享。

　　生活中處處都有我的老師作文 1

　　星期天下午，我去市場(chǎng)買(mǎi)橙子。在橙子攤前，排了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍。在又香又大的橙子面前，我的口水已經(jīng)快要禁不住流了出來(lái)。相信每個(gè)看到這些橙子的人都會(huì )流口水。

　　在我的前面，是一個(gè)年齡很小的小女孩。她看上去很樸素，已經(jīng)洗白了的衣服雖然破舊卻很干凈，扎著(zhù)羊角辮，挎著(zhù)個(gè)竹籃。就快要輪到她的時(shí)候，我的表弟趕了過(guò)來(lái)，他也要買(mǎi)橙子。

　　這時(shí)，一個(gè)穿牛仔褲的'叔叔沒(méi)有排隊就到了攤前，和那個(gè)賣(mài)橙子的阿姨使了個(gè)眼色。那個(gè)阿姨好相心已經(jīng)明白是什么事了，就開(kāi)始往袋子里面放橙子，并且都是大的橙子。我知道是什么事了�？墒俏蚁耄悍凑�快輪到我了，還是別遭人白眼了。就沒(méi)管。前面那個(gè)小妹妹看不下去了，就說(shuō)：“阿姨，前面那個(gè)叔叔沒(méi)排隊�！蹦莻�(gè)“牛仔褲”聽(tīng)了，氣呼呼地走了。

　　輪到這個(gè)小妹妹了，她要買(mǎi)5塊錢(qián)的。那個(gè)阿姨瞅了她一眼，就凈挑了些又爛又有疤的橙子往她的籃子里放，稱(chēng)一稱(chēng)，正好五塊錢(qián)的。那個(gè)小女孩拿到籃子后，看到凈是些爛了的有疤的，嘴巴抽搐了一下，說(shuō)：“阿姨……”還沒(méi)等她說(shuō)完，阿姨就打斷了她：“去去去，不買(mǎi)就放下！”那個(gè)小女孩眼睛盯著(zhù)籃子里的爛橙子，眼淚在她的眼眶里打轉。我很同情她，卻又“無(wú)能為力”。

　　表弟買(mǎi)完后，瞅瞅小妹妹籃子里的爛橙子，忽然，他把他的橙子和小妹妹的摻到了一起，對售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，請您重新稱(chēng)一下，我和這個(gè)小妹妹一人一半�！笔圬泦T阿姨的臉刷的一下紅了，小妹妹的眼淚凝聚在了臉上。后面的一位老大爺笑著(zhù)說(shuō)：“好啊好啊，這個(gè)孩子的心是根稱(chēng)�！甭�(tīng)到老大爺的夸獎，表弟憨憨的笑了。

　　看到這一幕，我特別羞愧。自己因為怕麻煩而緊緊地閉住了嘴，小妹妹因為說(shuō)了句公道話(huà)而被售貨員欺負，表弟大膽地指了出來(lái)。我突然發(fā)現，天上的云因為我的“怕麻煩”而在笑話(huà)我。我的頭垂的低低的。

　　在學(xué)校里，教我學(xué)習的是我的老師；在生活中，誰(shuí)都是我的老師。就像孔子所說(shuō)的“三人行，必有我師焉�！本拖襁@件事中的小妹妹和我表弟都是我的老師，并且是我道德上的老師。

　　生活是一片大海，有風(fēng)平浪靜，也有拍岸驚濤。在這個(gè)五彩繽紛的生活中，我選擇了細細的品味，同時(shí)也在學(xué)習每個(gè)人的長(cháng)處，因為，生活中處處有我的老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 2

　　生活中有什么？有愛(ài)！家人的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有同學(xué)的愛(ài)……

　　生活中處處有愛(ài)，有家人的愛(ài)。

　　我和他們不一樣，沒(méi)有父母或祖父母的陪伴，但是我有她的愛(ài)，這也是我一直引以為榮的愛(ài)。記得，小時(shí)候吃糖的.情景。她也有兩個(gè)小兒子，每次買(mǎi)糖吃她都會(huì )買(mǎi)三份：一份給我，其他的給兩個(gè)兒子。她總是把牛奶味的留給我，因為我愛(ài)吃。那純純的奶香是那么可口，至今我仍記得那味道。記得，小時(shí)候我和她過(guò)馬路的情景。她一手提著(zhù)物品，一手牽著(zhù)我的小手張望著(zhù)四周，帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)路岔口。那大手牽小手的滋味是那么溫暖、愜意。還記得，那間美麗、溫馨的婚房：兩張床并列著(zhù)，一張是他和她的，一張是為我精心設計的…她就是一直默默為我守候的阿姨。

　　濃濃親情，動(dòng)人心弦。

　　生活中處處有愛(ài)，有老師的愛(ài)。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師擁有多么高尚的情操��！記憶中，不管是瓦藍瓦藍的晴日，還是灰蒙蒙的天空下都有老師辛勤工作的身影。冬日早晨的陽(yáng)光下，有他帶著(zhù)我們鍛煉的影子；夏夜寂靜而漫長(cháng)的夜晚，燈光下，有她津津有味為學(xué)生批改作業(yè)的影子；春天溫暖的大地上，有她帶著(zhù)學(xué)生歡快地春游的影子。忘不了的，是她那語(yǔ)重心長(cháng)的批語(yǔ)和教訓，在她的言語(yǔ)中我讀出了人生的哲理。

　　師生情誼，永駐人心。

　　生活中處處有愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)。當你缺少學(xué)習工具時(shí)，他們會(huì )默默伸出那雙手遞給你你的所需；當你彷徨無(wú)助時(shí)，他們會(huì )默默舉起一盞燈，讓你走出絕望；當你自卑自責時(shí)，他們會(huì )默默向你投來(lái)鼓勵的目光，告訴你要相信自己。我們在辛苦的學(xué)習中營(yíng)造出了一個(gè)快樂(lè )的氛圍，互幫互助，同時(shí)在心中默念：真情永駐。

　　幾年同窗，情誼永恒。

　　生活中處處有愛(ài)，愿愛(ài)永駐人心。

　　生活中處處都有我的老師作文 3

　　著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，發(fā)現了地球萬(wàn)有引力定律；魯班被小草割傷，發(fā)明了鋸子；瓦特看見(jiàn)水蒸氣把壺蓋頂開(kāi)，發(fā)明了蒸汽機�？v觀(guān)千百年來(lái)人類(lèi)歷史，許多的發(fā)現與發(fā)明都是從生活中的得到的啟示。生活中處處有老師，它教給了我們許多知識。

　　生活中的老師不僅告訴了我們偉大的`發(fā)現，還告訴了我們許多的道理。臘梅不畏嚴寒，散發(fā)芳香，它告訴我們要堅強；蠟燭默默燃燒，帶來(lái)光明，它告訴我們要奉獻；雨水滋潤萬(wàn)物，帶來(lái)生機，它告訴我們要博愛(ài)。生活無(wú)處不有良師，它讓我們明白許多道理。

　　生活中處處有老師，但是需要我們去發(fā)現、去尋找。著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現美的眼睛�！蓖瑯�，生活中也是處處有老師，只要仔細觀(guān)察、善于發(fā)現，良師們也許會(huì )告訴你科學(xué)知識，也許會(huì )告訴你做人的道理，也許會(huì )告訴你生活的美好，也許會(huì )告訴你……。

　　生活中的老師無(wú)處不在，在大街上、在自然中、在一件件平凡的小事里。讓我們去尋找生活中的良師，使自己的生命更加充實(shí)，讓我們的明天更加美好！

　　生活中處處都有我的老師作文 4

　　中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她就是我的語(yǔ)文老師——ZH。

　　周老師平時(shí)對我們可好了。這次其中考試，我們班又是倒數第一。老師看了看拖中的試卷，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你們看看，這就是你們考的成績(jì)，這此些題目我都已講過(guò)了呀！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師的.聲音又響起來(lái)了：“上課！”“起立！”班長(cháng)立刻和道。接著(zhù)，我們又開(kāi)始了新的旅程，在課上，周老師依然面帶笑容地給我們講課，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生似的。

　　不要看老師總是板著(zhù)臉，周老師心也挺“軟”的，一次，我們班有位同學(xué)沒(méi)抄詞語(yǔ)，老師知道后，火冒三丈，大聲喝道：“詞語(yǔ)不抄是吧，好啊，給我抄六遍！”老師雖然嘴上這么說(shuō)，但卻暗暗地放過(guò)了她。

　　周老師還是一個(gè)樸實(shí)的人，每天都穿著(zhù)樸實(shí)的衣服。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 5

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師現在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。

　　她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察看，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀(guān)察這一點(diǎn)��！

　　在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現在還記得她把打扮好表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的'家里。在她的園子里，她還讓我們觀(guān)察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認識了蜂王，并且第一次吃了蜂蜜。

　　她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著(zhù)大海，黑水拖著(zhù)孤舟，遠看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗

　　什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？

　　生活中處處都有我的老師作文 6

　　教我數學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子，身材微胖。老師大多數時(shí)間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專(zhuān)心，她會(huì )生氣地敲敲我們的.小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不痛。

　　唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數學(xué)。著(zhù)時(shí)候，大多數同學(xué)都會(huì )不開(kāi)心。

　　但是，我還是很喜歡她。

　　因為有一回，我匆匆忙忙趕來(lái)上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái)，可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？我十分著(zhù)急，生怕唐老師生氣了罵我�？墒�，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢(qián)給我，和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當時(shí)我十分感動(dòng)！

　　從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數學(xué)。后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，常�？季攀�分以上。有一次考了個(gè)99分，得了全班第一呢！

　　生活中處處都有我的老師作文 7

　　我的老師果果，她是我的表妹，長(cháng)得十分可愛(ài)，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的好老師。媽媽說(shuō)，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學(xué)習吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的頭發(fā)上，本以為果果會(huì )謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環(huán)境！”我聽(tīng)完果果的'這番話(huà)，一時(shí)半會(huì )都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，保護環(huán)境我們天天掛在嘴邊，實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

　　有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個(gè)調皮的小男孩在池塘里抓小魚(yú)，表妹看見(jiàn)，大喊：“小朋友，不許玩小魚(yú)。小魚(yú)是我們的朋友，不可以傷害它們！”聽(tīng)了這話(huà)，我突然覺(jué)得，果果才是我的老師，我真不如她！

　　我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？

　　生活中處處都有我的老師作文 8

　　我有一個(gè)可怕的語(yǔ)文老師，我們都管她叫太可怕，不是老師人可怕，是布置的作業(yè)太可怕。

　　有一次，班里有幾個(gè)男同學(xué)上課說(shuō)小話(huà)，老師說(shuō)了他們幾次，他們都不改，老師一生氣，放下課本走出了教室。過(guò)了一小會(huì )兒，老師帶著(zhù)5份卷紙回來(lái)了，把卷紙全部發(fā)下說(shuō)：每人把卷紙寫(xiě)一遍，再抄一遍，明天交上來(lái)。全班同學(xué)都生氣極了，下課都去說(shuō)他們。

　　還有一次，正在上課，校長(cháng)突然走進(jìn)了我們班里，把我們老師叫了出去，說(shuō)是班里有幾個(gè)人在桌子底下偷偷玩，老師進(jìn)班一臉烏云，生氣地說(shuō)：校長(cháng)說(shuō)咱班表現不好，為了整頓班風(fēng)，今晚作業(yè)從第1課到第32課所有詞語(yǔ)抄兩遍。全班同學(xué)的臉瞬間晴轉大雨，真是可憐的班，可憐的娃呀！

　　又有一次，我們真正把老師惹毛了，氣得老師把水杯都扔到地上了，只聽(tīng)啪的一聲，水飛濺到了我的`腿上，我知道，噩夢(mèng)又來(lái)了，果然，那天的作業(yè)是把老師出的試卷抄兩遍。嗚嗚

　　老師真像一頭獅子，太可怕！

　　生活中處處都有我的老師作文 9

　　屠老師是我在幼兒園的老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上常常帶著(zhù)笑容。她衣著(zhù)整潔，衣袋上總是帶著(zhù)一只鋼筆，給我們批改作業(yè)。

　　當然，我和屠老師也發(fā)生過(guò)了許許多多我永遠忘不了的故事。以前，我很怕水。更不用說(shuō)游泳了，只要我一下水，就直發(fā)抖，但是現在我一點(diǎn)也一怕水了。想知道為什么嗎？那就接著(zhù)聽(tīng)下去吧！

　　記得有一次屠老師帶我們去學(xué)游泳，剛開(kāi)始我真的不習慣在水里，可總是一聽(tīng)到屠老師大聲地給我說(shuō)：“加油朵朵，加油朵朵！”我也不想讓屠老師失望，所以我下定決心努力游泳啊游，游了一會(huì )兒我就不怕水了。

　　還有一次，幼兒園舉行了一場(chǎng)精彩的唱歌比賽。輪到我上場(chǎng)了，我緊張地直冒冷汗，差點(diǎn)連歌詞也忘了。這時(shí)，屠老師站起來(lái)對我大聲地喊到：“好樣的，田朵朵，你是最棒的`�！蔽衣�(tīng)了屠老師的鼓勵，我就自信的唱了下去。最后還獲得了第一名呢。

　　這就是我和藹可親的屠老師，我永遠忘不了她對我的一片真心與關(guān)愛(ài)。

　　生活中處處都有我的老師作文 10

　　我有許多老師，有一位老師給我印象最深刻的，她就是我三年級班主任——吳老師。

　　吳老師個(gè)頭不高，中等身材，經(jīng)常扎著(zhù)長(cháng)辮子。

　　她是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，我參加完滲活動(dòng)回到教室，卻發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了，我著(zhù)急萬(wàn)分，不知所措，眼淚都快流出來(lái)了。細心的老師馬上注意到我。那時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都放學(xué)了。老師走過(guò)來(lái)把事情問(wèn)清楚后，和顏悅色地拍著(zhù)我的小腦袋安慰我，說(shuō)：“別急，別急，讓老師來(lái)幫你一起找吧！”頓時(shí)，在眼眶里的淚珠子停住了。到最后書(shū)包找到了，原來(lái)書(shū)包被我的同學(xué)幫我送回家了。經(jīng)過(guò)這件事老師我關(guān)心深深的`打動(dòng)了我。

　　吳老師也是一位嚴格的好老師。每次，有同學(xué)做作業(yè)不認真，字不端正，答案正確，老師都要求他們重做。

　　這就是我的老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 11

　　我的語(yǔ)文老師，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙引人注目的眼睛。肩上披著(zhù)烏黑油亮的長(cháng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現在非常喜歡上語(yǔ)文課。

　　記得有一次，老師給我們上《十里長(cháng)街送總理》一文時(shí)，講著(zhù)，講著(zhù)，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為這見(jiàn)件事本來(lái)就讓人傷感，又加上老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

　　我們的.老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很?chē)烂C。

　　記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給老師看了作業(yè)，老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇。老師又親切地說(shuō)：“人人犯錯，都必須受到一定的懲罰�！�

　　這就是我們的語(yǔ)文老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 12

　　我們的語(yǔ)文老師今年四十歲左右，皮膚白白的，個(gè)子高高的、瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，我們的老師好像是“兩面派”。

　　當我們表現很棒的時(shí)候，她會(huì )為我們豎起大拇指，對我們好的不得了；如果我們表現不好，她會(huì )怒目圓睜，對我們兇狠得不得了。記得有一次，她在教室里講課，有一道題她講了好幾遍，我們還是不會(huì )做，老師發(fā)火了，她雙手叉著(zhù)腰大聲吼道：“你們怎么那么笨，講了那么多遍還不會(huì )？”我們都嚇得不敢說(shuō)話(huà)，一個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，認真聽(tīng)起講來(lái)，老師這才露出了微笑，對我們說(shuō)：“就是嘛，只要肯動(dòng)腦筋，你們還是能夠學(xué)的很棒的`嘛�！彼秊槲覀冐Q起了大拇指。然后溫柔地笑了起來(lái)，我們都放松了。老師上課的時(shí)候，雖然聲音很小，但是我們卻聽(tīng)得很清，她講故事的聲音很好聽(tīng)，我們都愛(ài)聽(tīng)她講故事。

　　我喜歡我們的語(yǔ)文老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 13

　　人們都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉，中等身材，波浪形短發(fā)，小而有神的眼睛，高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴，一小便露出一排雪白而整齊的牙齒，記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我膽子特別小，課堂上老師提問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭著(zhù)回答問(wèn)題，我也想舉手，可是我不敢。

　　記得有一次，老師讓我們用只有.....才能......造句，我也是遲遲不敢舉手，心里不停地念叨著(zhù)，千萬(wàn)別叫我，可是老師偏偏叫了我，我慢慢地站起來(lái)，低聲的說(shuō)道：“只有好好的學(xué)習，才能取得好成績(jì)，”沒(méi)想到，梁老師高興地說(shuō)：“董靜，董靜，你真棒，”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話(huà)，卻給了我學(xué)習上大膽發(fā)言無(wú)比大的動(dòng)力。

　　老師每天都很辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的`關(guān)懷。老師，我愛(ài)您，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的，我是不會(huì )讓您失望的。

　　生活中處處都有我的老師作文 14

　　王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的'眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著(zhù)笑意，顯得那么和藹、親切。

　　王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺(jué)得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著(zhù)自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著(zhù)水壺就出去了。不一會(huì )老師回來(lái)了，手里拎著(zhù)冒著(zhù)熱氣的大水壺！“大家別著(zhù)急，先休息一會(huì )兒，等水涼了就可以過(guò)來(lái)喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開(kāi)水壺蓋兒，一邊說(shuō)著(zhù)。過(guò)一會(huì )兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過(guò)來(lái)喝水。同學(xué)們陸續走上講臺，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著(zhù)。那天我們喝到的水比蜜還甜！

　　這就是關(guān)心我們的王老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 15

　　我的語(yǔ)文老師姓滕，但在我的心里不是姓滕而是姓美。

　　我們的滕老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛仿佛是天空一閃閃的小星星，一雙淡淡的蠶絲柳葉，好像是一位畫(huà)家畫(huà)上去的，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧的'鼻子，最重要的是兩瓣花片一樣的小嘴美極了，波浪型的頭發(fā)在太陽(yáng)照耀下金光閃閃，加上秀麗細長(cháng)的身材不比四大美女西施差。

　　有一次，我手又癢了偷偷地把手放進(jìn)桌肚里，正當我玩得開(kāi)心，入神的時(shí)候，突然感覺(jué)一道光照在我的身上，我突然回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴肅的目光看著(zhù)，我立即坐好了，老師看著(zhù)我認真模樣，柔和起來(lái)，我想��！滕老師不僅外在美，內也在美�，F在我更喜歡上語(yǔ)文老師的課呢！

　　我們的語(yǔ)文老師只要作業(yè)一改完就看書(shū)，只要沒(méi)有她的課，就一直看書(shū)，書(shū)熏香了老師的心靈。

　　我們的語(yǔ)文老師美麗、溫柔、又有知識，真是一個(gè)十全十美的老師。所以我們的老師姓“美”。

　　生活中處處都有我的老師作文 16

　　一陣悠揚的樂(lè )曲隨風(fēng)飄至�！岸Ａ懔恪鄙险n了，一個(gè)身材瘦瘦的年輕的美女踏鈴而至了，只見(jiàn)她面帶微笑，來(lái)到了我們的課堂，她就是我們最溫和的語(yǔ)文老師——翁老師啦！

　　翁老師對我們的生活十分關(guān)心。有一次，班上的一位女同學(xué)發(fā)燒了，在上課的時(shí)候，不小心嘔吐了下來(lái)，身上、地上、桌上、課本上都是的，同學(xué)們看了看她，她不好意思地低下了頭，老師敲了一下桌子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都傾巢而出，只有老師一人在教室里打掃這位同學(xué)嘔吐物，直到干凈為止。

　　翁老師上課的`方法獨具一格，她總是能把一杯平淡無(wú)味的“白開(kāi)水”課堂變成一碗笑意濃濃的“骨頭湯”課堂！她總是先讓我們讀課文，再出幾個(gè)在課文中的詞語(yǔ)，最后通難句關(guān)。

　　翁老師對工作方面很負責作，有一次，翁老師家里有急事，她的爸爸打電話(huà)給她，老師看到是家里打過(guò)來(lái)的，就直接掛了，生怕耽誤了我們的學(xué)習。

　　翁老師是個(gè)好老師，我真喜歡她。

　　生活中處處都有我的老師作文 17

　　每個(gè)人說(shuō)起自己的老師，都會(huì )對老師發(fā)出深深的贊嘆和感謝，因為老師給了我們太多的'關(guān)懷。我的老師也不例外，她教育了我三年，也養育了我三年。我的老師姓周，她長(cháng)的很樸素，平時(shí)做事嚴謹，都要求自己做到最好。周老師很有耐心，平時(shí)教育同學(xué)，她都是耐心教育，例如：有一次，我沒(méi)有管好班級，作業(yè)也沒(méi)認真完成，周老師卻沒(méi)有嚴厲地批評我，而是一遍一遍地教育我，每當那時(shí)，我總會(huì )流下眼淚，我相信那是懺悔的眼淚。周老師平時(shí)賞罰分明，對于好的同學(xué)，她會(huì )經(jīng)常獎勵，并加以鼓勵；對于差的同學(xué)，她會(huì )百般教育，并提醒他要做好。周老師對我要求很高，每次有文學(xué)比賽就讓我參加，每次都會(huì )給我“開(kāi)小灶”，而且什么地方都讓我注意。老師啊，您教給了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理，再這里，我要衷心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　生活中處處都有我的老師作文 18

　　陳老師是我們的英語(yǔ)老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛，每當我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師就會(huì )向我投來(lái)嚴厲的.目光，這時(shí)我會(huì )馬上坐端正；每當我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會(huì )向我投來(lái)鼓勵的目光，讓我信心倍增。

　　陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得特別厲害，陳老師連忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“你要不要上廁所？你的肚子現在還疼嗎？”聽(tīng)了這些話(huà)，我的肚子少疼了許多。又有一次，因為我媽媽晚來(lái)接我，我就坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來(lái)，關(guān)切地對我說(shuō)：“要不要去我辦公室？”我答應了，來(lái)到辦公室，又看見(jiàn)陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一直到我回家，陳老師還在辛苦地工作著(zhù)。

　　我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪！

　　生活中處處都有我的老師作文 19

　　在我心中，有很多人給我留下了深刻的印象，但最讓我難忘的是我們班的王老師。

　　我的老師王有一頭金色的卷發(fā)，一張和藹可親的臉，一雙明亮的眼睛，一張雄辯的嘴，一雙靈巧的手和兩排干凈潔白的牙齒。特別好看！

　　我記得有一次，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。早上起來(lái)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。早飯后我正要去上學(xué)。沒(méi)想到，我媽攔住我說(shuō)：“今天要下雨了�？靵�(lái)拿傘�！蔽倚南耄禾鞖忸A報有時(shí)候不準嗎？于是，我就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。放學(xué)后，突然，傳來(lái)一聲巨響。洋娃娃看起來(lái)像變了一張臉。它被烏云覆蓋著(zhù)。下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。我只能看著(zhù)我的.同學(xué)一個(gè)個(gè)離去。我的心像一群掉進(jìn)鍋里的螞蟻一樣焦慮。王老師走過(guò)來(lái)。他似乎看穿了我的心思，把傘遞給了我。

　　王老師，我永遠不會(huì )忘記你對我的好。涌泉相報，我也沒(méi)心思還禮！

　　生活中處處都有我的老師作文 20

　　進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。

　　老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

　　老師，我愛(ài)您！

　　生活中處處都有我的老師作文 21

　　瞧，迎面走來(lái)一位穿著(zhù)粉紅色衣服的老師，她正是我們的五（2）班的語(yǔ)文老師——肖老師。肖老師有一雙不大的眼睛，但炯炯有神。頭發(fā)略帶一點(diǎn)兒棕色。

　　肖老師很?chē)绤�。一次班里上課鈴響了還亂哄哄，肖老師走進(jìn)教室，她盯著(zhù)同學(xué)們，用凌厲的眼神掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，整個(gè)教室立刻就安靜了下來(lái)。所有的同學(xué)都停止了玩鬧，感覺(jué)教室里的空氣很要凝結起來(lái)了。肖老師的表情是那么嚴肅，不怒自威，她不發(fā)一語(yǔ)，卻嚇壞了所有的同學(xué)們。

　　肖老師有一雙跟孫悟空一樣的“火眼金睛”。她不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)小差錯，對每份作業(yè)都是那么仔細，那么認真。每次批改作業(yè)，她可以在幾十本作業(yè)，幾百道題中把每個(gè)同學(xué)出錯的地方一一找出來(lái)，并要你改正。如果你忘記改正，肖老師就會(huì )再次提醒你，直到你改好為止。

　　肖老師，您強大的'氣場(chǎng)，您明察秋毫的“火眼金睛”，都讓我們這些小學(xué)生無(wú)比佩服。

　　生活中處處都有我的老師作文 22

　　我的語(yǔ)文教師姓陳，大家都叫她“陳教師”。陳教師長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )笑的嘴。陳教師不僅僅長(cháng)得美，并且工作還很負責。

　　有一次，我有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急得不得了，心想：這可怎樣辦呀！這時(shí)，我看見(jiàn)陳教師正在講臺前認真地批改作業(yè)，就想：要不請陳教師來(lái)教教我吧！

　　于是，我便高高地舉起手，陳教師看見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“怎樣了，何佳琳同學(xué)？”我回答：“陳教師，我這個(gè)把字句不會(huì )寫(xiě)能教我嗎？”陳教師聽(tīng)了，快步走到我面前，伏下身子，說(shuō)：“先把這個(gè)”把“畫(huà)一個(gè)圈，再前面的`資料和后面的資料交換�！甭�(tīng)了陳教師的講解，我恍然大悟，心想：陳教師好認真呀！這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)舉手了，陳教師轉身走了過(guò)去，繼續輔導，她可真辛苦。

　　這就是我的語(yǔ)文教師，我為有這樣一位教師感到自豪。

　　生活中處處都有我的老師作文 23

　　我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長(cháng)得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)，我們都很喜歡她。

　　胡老師每天早晨都會(huì )和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著(zhù)老師讀，讀書(shū)的.勁頭可大了！我們班有52個(gè)學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒(méi)有皺過(guò)眉頭，對每一份作業(yè)都認真細致地進(jìn)行批改，糾正我們的書(shū)寫(xiě)錯誤，指導我們尋求正確的答案。

　　胡老師對我們很關(guān)心，不管是學(xué)習上，還是生活上，遇到困難就找她準沒(méi)錯。課余時(shí)間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個(gè)調皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人！這下可把班里的同學(xué)給逗樂(lè )了，給我們短暫的課間帶來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的小插曲。

　　我非常喜歡我的老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 24

　　他很慈祥，他很?chē)栏�，他很友好，他…�?/p>

　　他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時(shí)的老師謙班主任。

　　在上課時(shí)他是我們的老師，他的'課栩栩有神非常動(dòng)聽(tīng)，他的課我們精神倍加，他的課我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負他對我們的期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長(cháng)不大。但是他總是對我們笑瞇瞇的這對我們來(lái)說(shuō)心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來(lái)發(fā)泄發(fā)泄。他下課時(shí)是我們的朋友，他會(huì )與我們嘻戲也會(huì )與我們談話(huà)。但他的談話(huà)并不是批評我們而是以一個(gè)朋友的身份跟我們談話(huà)�？晌覀儏s從來(lái)都是左耳進(jìn)右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想卻做不到。在這里，我想借這個(gè)機會(huì )對他說(shuō)聲：對不起。

　　生活中處處都有我的老師作文 25

　　我們學(xué)校來(lái)了七位老師，期中我最喜歡的是劉老師。

　　劉老師長(cháng)著(zhù)一對明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，耳朵半圓形，黑黑的眉毛，潔白的牙齒。整天拿個(gè)扇子，像一位公子。

　　劉老師很善良，有一次，一位同學(xué)不小心摔倒了，劉老師趕快上去扶那位同學(xué)，別的老師也是這樣。

　　劉老師總是在我做到難解的題的時(shí)候幫助我，劉老師踢足球，踢的可好了，別的同學(xué)都比不上他。

　　劉老師性格很溫柔，因為，有一次，我們班的'同學(xué)做了壞事，劉老師沒(méi)有批評那位同學(xué)，還給那位同學(xué)講了很多道理，那位同學(xué)也聽(tīng)了老師的話(huà)。

　　劉老師對我很好，有一次，我做錯了一件事，劉老師知道了，不但沒(méi)有批評我，還溫文爾雅的說(shuō)：“只要你知道錯了就還是好孩子�！蔽掖饝�了劉老師，我以后就再也沒(méi)有做錯事情了。

　　我喜歡劉老師。

　　生活中處處都有我的老師作文 26

　　她，有著(zhù)開(kāi)朗的性格，深受同學(xué)們的喜愛(ài)；她非常善良，還很漂亮。對了，你猜的很對，她就是我們的杜老師。

　　杜老師，雖然不那么高，可是臉上總露出那一絲絲微笑。她的頭發(fā)很長(cháng)，卻總是盤(pán)著(zhù)；她嬌小的臉龐上有著(zhù)一雙小眼睛；高挺的.鼻子上架著(zhù)一副深紅色的楓葉眼鏡，下面還長(cháng)著(zhù)一張能讓我們開(kāi)懷大笑的嘴巴。

　　上課時(shí)，杜老師給我們講著(zhù)有趣的課程，連那些愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)都被她有趣的課程所吸引，眼睛睜的大大的，身子坐的筆直，認真的聽(tīng)老師講課。

　　下課時(shí)，老師手中拿著(zhù)一本書(shū)就回了辦公室，我們不懂的就可以去問(wèn)她，她總會(huì )耐心指導，老師還喜歡這樣的同學(xué)呢！如果沒(méi)有事，她就會(huì )認真的備課。如果我們作業(yè)都錯了，她就會(huì )毫不抱怨的為我們講解，不會(huì )像其他嚴厲的老師一樣打人。

　　這就是我的老師，你們喜歡嗎？

　　生活中處處都有我的老師作文 27

　　一頭披肩短發(fā)，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡，嘴邊常常掛著(zhù)笑容，大概二十歲的.樣子。

　　我第一次見(jiàn)到她，以為是班主任趙老師曾經(jīng)的學(xué)生。當她來(lái)到班上為我們講課時(shí)，我才知道她是我們的新老師。

　　有一次，我發(fā)現同學(xué)小楊放學(xué)還沒(méi)有走，便問(wèn)他為什么�！袄蠋煱盐伊粝铝�，她要把課堂上講的內容再重新給我講一遍�！蔽翌D時(shí)明白了，老師為什么每天放學(xué)還要回辦公室，原來(lái)她想利用休息時(shí)間幫助班上成績(jì)不理想的同學(xué)。

　　每天早上校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，老師就已經(jīng)進(jìn)辦公室了。每天下午我們放學(xué)，她總是最后一個(gè)走。每當我問(wèn)她為什么要這么辛苦，她總是笑著(zhù)回答我：“這都是應該的�！�

　　還有一次，我在數學(xué)課上看課外書(shū)，被她發(fā)現了。下課后老師在走廊上對我說(shuō)了一句：“你能上課好好聽(tīng)講，不要看課外書(shū)嗎？”

　　“明白了，老師�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)道。

　　你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班和藹可親的江老師。作者：五年級張奕展

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