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實(shí)用的圣誕節作文(優(yōu)選7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的圣誕節作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節作文 篇1
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當�！鞍�，圣誕節終于到了�！币淮斡忠淮蔚钠谂魏偷却K于圣誕節來(lái)臨了。在圣誕節里我和媽媽的趣事就此展開(kāi)。
“叢曉涵，你給我過(guò)來(lái)�！眿寢尨藭r(shí)臉上三條黑線(xiàn)。十分鐘前，“哎，我們玩雪吧�！薄癘K�！拔覀儼汛笱﹫F擺來(lái)擺去最后闖禍了，我們的雪球“咕嚕咕嚕�！钡幕湎氯ァ稗Z�！弊驳搅碎T(mén)上媽媽剛出門(mén)又轟一聲摔了個(gè)狗啃泥，“快跑不然就慘了�！贝丝炭炫芡暾麄�(gè)村“天靈靈，地靈靈千萬(wàn)別被追上呀�！薄皡矔院憬o我過(guò)來(lái)�！迸樵饬嗽趺茨敲礈省袄蠇尫胚^(guò)我吧�！蔽页脣寢尣蛔⒁庖涣餆熅团芰�，“叢曉涵你給我站住別跑�！�
圣誕節是一個(gè)快樂(lè )的'節日，每個(gè)人都有趣事那你呢期待著(zhù)你的圣誕趣事即將當生，在此祝你們圣誕快樂(lè )，考試好成績(jì)嘻嘻。
圣誕節作文 篇2
大家應該知道圣誕節是美好的，在家里放一棵圣誕樹(shù)把家弄的金碧輝煌，每天晚上圣誕老人爬進(jìn)你家去悄悄的送禮物可是，對于已經(jīng)六年級的溜溜，他已經(jīng)變得現實(shí)，不相信有圣誕老人。然而，天真無(wú)瑕的球球卻依然相信有圣誕老人，于是球球要證明給溜溜看有沒(méi)有圣誕老人。
于是，球球把樓上溜溜所有的'圣誕禮物全拿了下來(lái)，說(shuō):“那這是什么?”“全是我媽媽裝的”“哼，我找出真正的圣誕老人給你看!”于是球球架出望遠鏡尋找圣誕老人，忽然，對面的小木屋的屋頂上有個(gè)人，背著(zhù)一個(gè)包，球球大喊：“圣誕老人”溜溜急忙跑來(lái)看，忽然，小木屋被一群警察和一群直升機包圍，經(jīng)過(guò)燈光的照射，原來(lái)是一個(gè)小偷。溜溜說(shuō)：“看吧!世上沒(méi)有圣誕老人!”“誰(shuí)說(shuō)我不存在啊!”忽然，圣誕老人騎著(zhù)麋鹿重窗前扔進(jìn)兩個(gè)禮物然后，沖向云霄，飛向月亮，圣誕老人講了一句話(huà)
——圣誕快樂(lè )!
圣誕節作文 篇3
我收到圣誕禮物了。禮物有LEGO拼裝積木，有KISSES巧克力，還有響尾蛇號遙控直升機。
LEGO來(lái)自加拿大，是姨和外婆送的。其他的都來(lái)自中國，是爸爸媽媽送的.。這些禮物是我早上在圣誕樹(shù)下發(fā)現的。
爸爸也收到禮物了，他的禮物是一本書(shū)，書(shū)的內容就不說(shuō)了，我也不知道是誰(shuí)送的。
現在，LEGO已經(jīng)快全部拼好了，KISSES巧克力也吃了一部分了，響尾蛇號遙控直升機還沒(méi)開(kāi)始玩呢，明天再玩吧。
圣誕節作文 篇4
在圣誕節這一天，我們班上準備了一個(gè)圣誕派對，我們一直十分期待這個(gè)活動(dòng)，但活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，可能是太興奮導致我們班上的紀律難以維持，盡管老師一次次警告，主持人也拼命維持紀律，但我們卻總是搞壞了氣氛。
在這一天中，每個(gè)小組都準備了節目，如唱歌，跳舞，表演話(huà)劇。都花了很長(cháng)時(shí)間準備，下了很多功夫，可在大家表演的時(shí)卻沒(méi)有得的掌聲，只得到一句句嘲笑。
在一切，讓我在這一天中獲得一個(gè)深刻的反思：在看大家的表演中，要用心的去看，就像看書(shū)一樣要用心，當你真正的完全融入進(jìn)去，就會(huì )看到表演者真正想要表達的東西，便會(huì )不由自主的鼓掌；相反只是大致的看一眼，并不會(huì )了解這些想要表達的'東西。
而那些積極表現自己的人，知道什么是怎么表現自己?jiǎn)�？是嘩眾取寵？并不是，而是做好自己，如果連這一點(diǎn)都做不到，怎么能談?wù)嬲憩F自己呢？
所以，從現在開(kāi)始，努力做好自己，我相信，在下次的活動(dòng)中，會(huì )更加讓人難忘!
圣誕節作文 篇5
記憶中的年味，總是伴隨著(zhù)噼里啪啦的鞭炮聲，餃子餡的陣陣香味和家人們的歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候過(guò)年，每天都會(huì )有新奇玩意兒出現：大年初一去燒香，大年初二在家玩，大年初三到姥姥家串親戚，一吃完午飯，我們就會(huì )去打麻將，還有時(shí)會(huì )去打籃球。那時(shí)候我還小嘛，還不會(huì )打，只能呆呆的站在一旁看，盡管如此，心里卻還是很滿(mǎn)足;初四去姨家，早上看恐怖片，下午開(kāi)始玩小游戲，時(shí)光總是流逝得很快，不一會(huì )天就黑了，只能慢吞吞地回家去;到了初五，我家就熱鬧了：哥哥姐姐都來(lái)啦，吃完飯后去崦山玩，到了天快黑時(shí)再回來(lái)，美美地吃一頓，就都散了。
現在呢，過(guò)年早就變了。除夕晚上一吃完餃子，一家人每個(gè)都拿著(zhù)個(gè)手機開(kāi)始搶紅包，正在播放著(zhù)的春節聯(lián)歡晚會(huì )更是不會(huì )有人看;而走親戚期間，以前的活動(dòng)幾乎都取消了，哦不，應該是被開(kāi)黑打游戲代替了吧，一吃完飯，屋里便安安靜靜的，只有一個(gè)個(gè)亮著(zhù)屏的手機在發(fā)著(zhù)聲音……
以前的年，有意思，有趣味，有年味，是真正的年，可是現在記憶中的那股子年味兒怎么也找不到了，它還是被手機給代替了。
為什么要過(guò)年呢?
過(guò)大年，稱(chēng)為春節，顧名思義就是春天的節日。人們通常會(huì )掛大紅燈籠和貼“�！弊旨柏斏裣竦�，“�！弊诌�必須倒貼，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春節還是個(gè)親人團聚的`節日。離家的孩子這時(shí)要不遠千里回到父母家里。真正過(guò)年的前一夜叫團圓夜，也就是除夕。家人要圍坐在一起包餃子，象征著(zhù)團團圓圓。過(guò)年還可以穿新衣服，收壓歲錢(qián)呢……
年，是中國最重要的節日，可是現在有些人把圣誕節看的比春節還重要了，這難道不是崇洋媚外么?我們中國的年，就要過(guò)出自己的味道!我們要傳承中國文化，用正確的方式對待中國節日——它是那噼里啪啦的鞭炮聲，擱哪都能聽(tīng)見(jiàn);也是那濃厚的酒香，隔著(zhù)萬(wàn)里也能聞到;年味還是那桌子上豐盛的飯餐，只有家人聚在一起才是真的美味!
希望下一個(gè)年，我能過(guò)得有味……
圣誕節作文 篇6
皚皚白雪鋪滿(mǎn)地，雪花飄飛圣誕日。小鹿蹦跑送安康，雪橇滿(mǎn)載幸福溢。圣誕老人著(zhù)盛裝，吉祥如意滿(mǎn)身上。佳節分身好理念，街口家戶(hù)都有影。笑顏無(wú)聲送吉祥，啟門(mén)迎納福綠壽。祝你圣誕心里美，生意興隆納四海。和氣生財迎八方，善行濟世名望傳�！岸６．�，叮叮當�！泵烂畹男杀P(pán)旋在我的耳邊，如柔絲般環(huán)繞在我身旁。
鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
把眷戀你的心折成星星點(diǎn)綴在你的天空，把關(guān)懷你的`心串成歌謠回蕩在你的世界，把牽掛你的心融成甜蜜的芳香飄蕩在你的生活，把祝福你的心鑄成響在平安夜的鐘聲，給你最真誠的祝福，愿你平平安安每一天。
白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜快來(lái)到!舞姿兒擺擺，心愿兒翱翔，快樂(lè )的圣誕多美好!短信悄悄，祝福早早，愿你圣誕開(kāi)心樂(lè )陶陶!
白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來(lái)到，小手擺擺，舞姿曼曼，快樂(lè )的圣誕節日多美好。
白雪茫茫，鹿鈴回蕩，圣誕老人穿著(zhù)紅裝，給你帶來(lái)禮物和希望，一個(gè)快樂(lè )，一個(gè)吉祥，一個(gè)平安，一個(gè)健康，統統裝載你襪子里，愿你穿上后幸福地久天長(cháng)，平安夜快樂(lè )。
圣誕節作文 篇7
這節課楊老師帶了一個(gè)藍色的大袋子，同學(xué)們的眼里充滿(mǎn)了好奇，到底會(huì )是什么東西呢？我暗暗想：這次不會(huì )又是游戲課吧，那可太棒了，可是我真害怕會(huì )像上次一樣輸了。但是楊老師公布了今天要做圣誕帽。怎么辦，我手藝不好，會(huì )不會(huì )做不好？
“先把圖案拼好，再…”楊老師耐心的教著(zhù)我們。教完了，楊老師讓同學(xué)們排好隊伍去拿材料，同學(xué)們爭先恐后地跑過(guò)去排隊，我愣了好久，才意識到自己要去拿材料，趕緊跑了過(guò)去。
我想要那個(gè)有馴鹿的，第一次沒(méi)拿到，只要去和別的同學(xué)去換，我找呀找呀，終于找到了，我一下子把袋子撕開(kāi)，把材料全部倒出來(lái)。我先小心翼翼地把“圣誕快樂(lè )”這四個(gè)黃色大字撕下來(lái)，放在圣誕帽上，使勁地壓了壓，再把三個(gè)潔白的雪花貼上去，接著(zhù)把我最喜愛(ài)的馴鹿貼上去，然后將馴鹿裝飾起來(lái)。我看了一眼馴鹿，咦，怎么回事，看起來(lái)怪怪的。原來(lái)，馴鹿的.眉毛忘記貼了！而且，還剩下四張貼紙，我看了好久才明白，那是馴鹿的手和腳！ 我打算拿著(zhù)圣誕帽去老師那拍照，咦？為什么別人都有“圣誕快樂(lè )”這四個(gè)字，我怎么沒(méi)有？我反反復復在觀(guān)察看著(zhù)貼紙，呀！原來(lái)在后面呀，我可真糊涂。真是快樂(lè )的一天呀！
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