【實(shí)用】圣誕節作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的圣誕節作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節作文 篇1

　　20xx年的鐘聲響了,20xx年結束了,但是,發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節,是外國人過(guò)的,可我們卻在歡樂(lè )的氣氛中舉辦了一次別開(kāi)生面的聚會(huì ).

　　夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個(gè)校園靜悄悄的,教學(xué)樓內,你會(huì )發(fā)現還有一個(gè)教室燈火通明,里面的'人跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡聲笑語(yǔ).那就是我們班.

　　12月24日,一個(gè)不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著(zhù)笑容,似乎有什么快樂(lè )的事,到了晚上,把桌椅拉開(kāi),圣誕狂歡聚會(huì )開(kāi)始了!

　　首先,要找主持人,兩位同學(xué)被榮幸當選.第一個(gè)游戲項目是踩氣球,誰(shuí)踩爆的氣球多就有獎勵.同學(xué)們踴躍報名,我也不例外.“該選誰(shuí)呢？”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問(wèn)題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預備，開(kāi)始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個(gè)氣球沒(méi)人踩．我一個(gè)箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個(gè)“襲擊”目標．我又發(fā)現了一個(gè)“孤單”的氣球，高興地臉上笑開(kāi)了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個(gè)氣球的生命被我結束了．“時(shí)間到！”，我悻悻地去領(lǐng)取獎勵．我踩了兩個(gè)氣球，與另一個(gè)同學(xué)并列第二，獎品是一塊巧克力．

　　“音樂(lè )．”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，教師電腦立刻播放樂(lè )曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營(yíng)造出舞廳的效果．所有同學(xué)一起跳起了歡樂(lè )的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著(zhù)“火車(chē)”，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，高興地跳著(zhù)，蹦著(zhù)．雖然滿(mǎn)臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂(lè )的氣息傳到校園的每一個(gè)角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來(lái)！

　　回到宿舍，已經(jīng)很晚了．我躺在床上，快樂(lè )的情景依然揮之不去．這快了的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現．這件快樂(lè )的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！

圣誕節作文 篇2

　　20xx年圣誕節的前一天，在第二節課下課的時(shí)候，彭告訴我們；講評完試卷后不出去，在教室里行動(dòng)并有秘密。很多猜測可能是張老師會(huì )扮成出現。

　　到了第四節課，在們一陣的驚呼中，竟然真的有圣誕老人走進(jìn)了我們班。但不是張老師扮的，是小的小張老師和多多姐姐扮的。一開(kāi)始，小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來(lái)了，里頭還有小禮品�！笆フQ老人”首先與我班的同學(xué)們進(jìn)行了有趣的，她們問(wèn)我們了三個(gè)問(wèn)題，并有三個(gè)答對的小朋友們得到了精美的圣誕。

　　第一個(gè)問(wèn)題是：圣誕老人使用什么工具來(lái)送禮物的？好像是宋紫姍回答說(shuō)是雪橇，她得到了一張圣誕賀卡。第二個(gè)問(wèn)題是：用什么動(dòng)物拉雪橇的？呂翔同學(xué)答是馴鹿。第三那個(gè)問(wèn)題是：拉雪橇的馴鹿有多少只？張立強回答說(shuō)是12只，他得了圣誕老人的`小禮物。

　　互動(dòng)問(wèn)答和贈送小禮物之后，小張老師說(shuō)她們是應一個(gè)的邀請才來(lái)的，因為教室沒(méi)有煙囪，所以他們就從門(mén)進(jìn)來(lái)了。她們讓猜一猜是誰(shuí)讓她們來(lái)的，那個(gè)時(shí)候我還不知道是誰(shuí)，我還以為是孫佳俊。但他們那邊有兩封信，小張老師和多多姐姐用動(dòng)聽(tīng)的聲音深情的朗信。我聽(tīng)到了自己的，才驚喜的知道竟然是我自己。讀著(zhù)的信，她們說(shuō)太感動(dòng)了。讀完信，她們請我上臺，給我戴上圣誕老人帽子和長(cháng)長(cháng)的白色大胡子，把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛，我覺(jué)得她的手很親熱。然后我聽(tīng)到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來(lái)的時(shí)候，他們讓我猜一猜里頭是很么。

　　我說(shuō)：“是圣誕樹(shù)”�！安粚��！薄笆橇锪锴�？”，“也不對”。然后我說(shuō)“是20個(gè)溜溜球”，“還不對”我一次次的說(shuō)，但他們都說(shuō)錯。雖然我很想要溜溜球，但是媽媽說(shuō)過(guò)，要我在語(yǔ)文或者數學(xué)測試中連續考三個(gè)一百分才給我買(mǎi)。在這個(gè)圣誕節我就最想要個(gè)圣誕樹(shù)了，前幾天媽媽還說(shuō)去超市原本給我買(mǎi)了一顆小圣誕樹(shù)的，但是她覺(jué)得不好看，最后換成了護手霜。我刷牙的時(shí)候看到用圣誕樹(shù)換的護手霜都覺(jué)得很失望�？墒菋寢層终f(shuō)過(guò)，只要我表現好，就還會(huì )有可能實(shí)現圣誕心愿的。所以最后我還是想的是圣誕樹(shù)。竟然真的是我一直想要的圣誕樹(shù)。我特別喜歡外面的包裝，上面有一職很漂亮蝴蝶結�；丶椅揖兔χ�(zhù)搭建起來(lái)，竟然是4尺高的呢。

　　我還得到了小記者團老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們在熱鬧的節日里，個(gè)個(gè)興高采烈，爭著(zhù)和“圣誕老人”合影，最后我們來(lái)了一張高興地大合影呢！

　　想起別的班的小朋友羨慕的說(shuō)：“為什么圣誕老人只到二四班，不到我們班呢？”我真的感到好驚喜，好高興。真想大聲的喊“我終于得到想要的圣誕禮物了！耶！”

圣誕節作文 篇3

　　每年我都會(huì )收到許多圣誕節禮物，反正都是爸爸媽媽精心為我挑選的！但是今年的禮物卻與眾不同。

　　時(shí)間：12月24日21時(shí) 校信通送來(lái)的驚喜禮物

　　我參加完圣誕節PARTY，剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到媽媽激動(dòng)的喊聲：“愛(ài)麗兒，中獎了，咱們中獎了！”我聽(tīng)得有點(diǎn)迷茫，睜大眼睛，奇怪地望著(zhù)媽媽?zhuān)�什么中獎呀？我真是丈二和尚——摸不�?zhù)頭腦！難道媽媽買(mǎi)票中獎了！

　　媽媽看到我疑惑不解的樣子，急忙對我解釋。原來(lái)媽媽參加了“校信通”積分抽獎活動(dòng)，很幸運地抽到了一個(gè)4G的優(yōu)盤(pán)！據媽媽說(shuō)，這可是百分之一的幾率！我聽(tīng)了，很高興，但也有些失望，為什么不是幾本好看的書(shū)呀！

　　媽媽說(shuō)：“別小看這優(yōu)盤(pán)，它的容量可大著(zhù)呢！能把你們呼笑山莊的.好文章都保存到這里�！甭�(tīng)到這兒，興奮一下子來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”，從媽媽那兒移到了我這兒，我興奮地大喊：“太好了，這是校信通送給我的圣誕節禮物！”

　　時(shí)間：12月25日8時(shí) 媽媽送來(lái)的深情禮物

　　圣誕節早上，我剛醒來(lái)，就發(fā)現我的枕頭邊有一個(gè)大禮包。耶，我的圣誕節禮物到了！我急不可耐地拆開(kāi)禮包。哇，怎么亂七八糟的，什么東西呀！我把它們列隊擺放在桌子上：四個(gè)小金桔，一個(gè)紅蘋(píng)果，一塊糖果，一根蔥和兩塊橡皮。

　　啊，就這幾樣東西呀！我又把禮包翻了個(gè)底兒朝天，只見(jiàn)一張小卡片象蝴蝶一樣飄了下來(lái)。上面寫(xiě)道：祝愛(ài)麗兒四季平安（小金桔和蘋(píng)果），生活象糖果一樣甜蜜，變得更聰明，努力改掉自己的錯誤！

　　媽媽這次送的禮物，可真是別出心裁呀！禮輕情意重，這里面包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，這是一份深情的禮物！

　　時(shí)間：12月26日20時(shí) 爸爸送來(lái)的遲到禮物

　　前幾天，爸爸去外地出差，昨天剛回來(lái)。一回到家，就對我說(shuō)：“愛(ài)麗兒，快過(guò)來(lái)，看一看我送給你的圣誕節禮物！”

　　不會(huì )吧，圣誕節可都過(guò)了呀，還有禮物？！爸爸說(shuō)：“當然有了，這可是我在平安夜買(mǎi)的！準備送給你的！”說(shuō)著(zhù)爸爸變魔術(shù)似的，拿出一個(gè)發(fā)卡。這可是化妝晚會(huì )上用的天使發(fā)卡，是我早已夢(mèng)寐以求的發(fā)卡！

　　這就是我今年收到的圣誕節禮物，是不是很特別呢！

圣誕節作文 篇4

　　1月25日，是圣誕節，是外國人的新年。

　　但是我也過(guò)了快樂(lè )的圣誕節，媽媽給我買(mǎi)了我想了很久的玩具，一架遙控飛機。我收到禮物的`時(shí)候，我都愣住了。因為媽媽以前從來(lái)都沒(méi)有答應過(guò)給我買(mǎi)，可能是我這幾天做作業(yè)比較自覺(jué)，才獎勵我的，我開(kāi)心極了。

圣誕節作文 篇5

　　一天早晨，剛一上課，林老師就笑臉相迎，手里還拿著(zhù)一個(gè)彩虹色的東西。我們看了看這個(gè)小東西，百思不得其解。

　　“同學(xué)們，今天是圣誕節，林老師送你們一人一個(gè)小發(fā)卡�！绷掷蠋熚⑿χ�(zhù)，把一個(gè)個(gè)漂亮的小發(fā)卡送到了大家手里。女孩子都歡呼雀躍，爭先恐后地比較著(zhù)，看誰(shuí)的發(fā)卡最漂亮。

　　“發(fā)卡？”沈海楓疑惑道，“發(fā)卡也能給男生戴嗎？”男生們一個(gè)個(gè)困惑不解。

　　“別上試試吧，男生也要戴上哦，過(guò)一會(huì )兒你們就知道這個(gè)小玩意兒的神奇了！”林老師沖我們神秘地笑，誰(shuí)知道她葫蘆里賣(mài)的是靈芝還是鬼喲！

　　女生們飛一樣別上了發(fā)卡，而那唯一的'“非洲小伙子”卻小心翼翼地把它輕輕地放在頭上，戴上之后他還不好意思地沖女生們做了個(gè)鬼臉。

　　“呼呼�！蓖蝗�，一陣震耳欲聾的響聲從教室前傳來(lái)。原來(lái)是那位“非洲小伙子”一下子從活靈活現的神態(tài)轉入冬眠狀態(tài)了。呵呵！“沈海楓，快起來(lái)，別做白日夢(mèng)啦！”原來(lái)是林老師狠狠地訓了一頓沈海楓。

　　原來(lái)，這個(gè)小發(fā)卡是一個(gè)小小魔法棒��！太神奇了！它還有很多神奇的地方，你們想自己研究嗎？趕快去林老師那兒預訂吧！

圣誕節作文 篇6

　　圣誕節是一個(gè)狂歡的夜晚，我們的手中都拿著(zhù)五顏六色的熒光棒，節目還沒(méi)有開(kāi)始，我們都已經(jīng)迫不及待了，節目很快就開(kāi)始了，節目一個(gè)接一個(gè)的演完了，我最喜歡的一個(gè)節目是《白雪公主》，在那里有一個(gè)冰潔聰明的白雪公主，有一個(gè)可惡的老巫婆……后來(lái)白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下白雪公主又活了。

　　在節目演了一半，傳來(lái)圣誕老人!圣誕老人!圣誕老人走到前來(lái)對我們說(shuō)了一句Chismasesehappy!圣誕夜快樂(lè )。在人們心目中，圣誕老留著(zhù)一臉銀白銀色的胡須，身穿一件鑲有白色皮邊的'紅外套。他那總是一副總樂(lè )呵呵的樣子，真不知為圣誕節蹤添了多少歡樂(lè )和氣氛。圣誕老人在孩子們的心中真是即親切又神秘。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到：簡(jiǎn)單一句“圣誕快樂(lè )”竟能夠匯成如此壯觀(guān)的景象：所有人的傳世人心中想念的，手中打出的，嘴中念叨的，眼中看到的，頭上頂著(zhù)的只是一句句反反復復卻又此起彼伏的“圣誕快樂(lè )!”

圣誕節作文 篇7

　　眼看著(zhù)，圣誕節就要來(lái)臨了，這是我最喜愛(ài)的節日。每縫剛剛十二月初，我就要興致勃勃的想象著(zhù)過(guò)圣誕節時(shí)的快樂(lè )情景，今年的我同樣也不例外。

　　就從學(xué)校開(kāi)始想起吧!我穿著(zhù)漂亮的衣服，背上背著(zhù)粉紅色的小書(shū)包，小跑在上學(xué)的小道上隔著(zhù)學(xué)校十米多，就能聽(tīng)到同學(xué)們快活的叫喊聲，追逐聲。來(lái)到校門(mén)口，還能看到老師、學(xué)生共同裝扮校園，以及校園里熱鬧的氣氛。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，和“圣誕老人”慈和的臉旁。學(xué)校的圍欄，已不在是原來(lái)那生了銹的鋼鐵，而是掛滿(mǎn)了紅、黃兩種拉花的引人注目的圍欄。

　　學(xué)校的操場(chǎng)也不是原來(lái)那略顯骯臟的草坪，而是真的種上了小草和各種各樣的`花草樹(shù)木。所有的教學(xué)樓上還要貼著(zhù)大大的圣誕老人的頭像，有時(shí)間的話(huà)還可以在圣誕老人的頭像上寫(xiě)一句圣誕節的祝福語(yǔ)，這樣就很好了!走進(jìn)教室，桌子啊、椅子啊，最好都重新擺放，而且還是同學(xué)們自己安排、張羅所有的事。我還希望這一天是讓同學(xué)們自由自在的度過(guò)的。

　　大家可以看一些有關(guān)圣誕的知識和動(dòng)畫(huà)，甚至還可以舉行一次大型的演唱賽，歌曲為：鈴兒響叮當。臨放學(xué)時(shí)，最好還有幾位老師來(lái)扮演圣誕老人，手里拿著(zhù)一大袋禮品送給同學(xué)們。同學(xué)們也能和“圣誕老人”玩上半小時(shí)。玩完之后，就陸陸續續的放學(xué)了。

　　接下來(lái)，就該想象一下回到家中的情景了。還沒(méi)到家，圣誕節的氣氛就映入眼連。一陣悅耳的音樂(lè )把我引入了六樓一門(mén)。透過(guò)窗戶(hù)，家里那洋溢著(zhù)的溫暖的燈光照得我也暖洋洋的。在屋內，一棵深綠色的圣誕樹(shù)傲然屹立，格外顯出了圣誕節濃厚的氣氛，我不禁加快了腳步。我走進(jìn)家門(mén)，最好有些神秘感。首先，在桌上，寫(xiě)了一張給我的紙條，內容為：馬紫凝同學(xué)，我送給你了一件禮物，請你去找找吧!于是我便找起來(lái)。找到之后，家里人便突然跳到我身邊，于是，我們就一起唱歌跳舞過(guò)圣誕。

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