(優(yōu)選)圣誕節作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的圣誕節作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

圣誕節作文 篇1

　　“哈哈，哈哈！”咦？這聲音是哪兒來(lái)的？嘿嘿，要想知道這聲音從哪來(lái)，先看完下面的文章吧！

　　圣誕節到了，教室里喜氣洋洋的，我們合作把教室打扮的漂漂亮亮的，把桌子拉開(kāi)，中間空出一塊地方，聯(lián)歡會(huì )就要鳴鑼開(kāi)始啦！

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是由張子悅、張夏妹合作表演的小品。張夏妹扮老師，而張子悅是扮她的學(xué)生。張夏妹喊：“下課！”咦，怎么還沒(méi)上課就下課了，這還怎么演那？正想著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)張子悅說(shuō)：“老師，您喊錯了，不是下課，是上課�！敝灰�(jiàn)那小老師尷尬的笑笑，又喊：“上課！”就像我們平常上課那樣，充當學(xué)生的張子悅站起來(lái)，說(shuō)：“老師早上好！”“張老師”：“光說(shuō)早上好，那我中午呢？晚上呢？”學(xué)生只好一邊鞠躬，一邊說(shuō)：“老師您早上好，下午好，晚上您也好！”他們默契的配合，滑稽的表演，把我們逗得哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，還忍不住想笑。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是趙雪岑和郭上元，她們帶來(lái)的是一段戲劇，前面趙雪岑唱，后面郭上元接，那一招一式，一腔一調，都處處到位，有板有眼�？吹竭@里，我們多才多藝的.翟老師忍不住了，也上臺“秀”了一段。全班同學(xué)都一致拍手叫好，頗有節日濃厚氣氛。

　　第三個(gè)是趙雪岑的二胡獨奏，那悠揚的樂(lè )聲，讓我浮想聯(lián)翩。第四個(gè)，是郭上元的《花木蘭》……

　　一個(gè)個(gè)精彩的節目過(guò)后，我們都有些累了，李老師卻像變戲法似的，從背后拿出了一把葫蘆絲，吹了一首《金孔雀》，那美妙空靈的聲音，讓我的心靈得到了一種凈化，仿佛看到金孔雀那曼妙動(dòng)人的舞姿。我趴在課桌上，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的聲音。

　　聯(lián)歡會(huì )在李老師悠揚的樂(lè )聲和同學(xué)們意猶未盡的議論聲中結束了……

圣誕節作文 篇2

　　早上起來(lái)，門(mén)外寒風(fēng)剌骨，但我的心情很溫暖，因為我要和媽媽去參加“吉的堡”圣誕活動(dòng)。

　　一進(jìn)校門(mén)，遠遠的傳出歡快的圣誕歌曲，圣誕樹(shù)那翠綠的樹(shù)枝上面掛滿(mǎn)了五彩繽紛的彩燈，一閃一閃的眨著(zhù)小眼睛，緊接著(zhù)看到一個(gè)白頭發(fā)、白胡子的圣誕老人在門(mén)口笑開(kāi)花的迎接我們。我迫不及待的想進(jìn)去看一看我們的教室變成了什么樣了？哇！我們的教室變成了游戲教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。我急忙去排隊玩“小貓釣魚(yú)”的游戲，我按著(zhù)路線(xiàn)一步一步的的走到小魚(yú)那邊，趕緊釣上一條魚(yú)，往回走，因為走得太快小魚(yú)趁我沒(méi)注意給逃跑了，媽媽鼓勵我說(shuō)：“再來(lái)一次你可以的�！庇谑�，我再次吸上小魚(yú)的嘴巴，往回走，這次我小心翼翼，慢慢地，生怕小魚(yú)再次逃脫我的魚(yú)鉤。終于在大家的鼓勵下我第一個(gè)將小魚(yú)傳遞給我的小伙伴，就這樣我們一步接一步的`完成了游戲，并快速的回答了老師提問(wèn)的英語(yǔ)問(wèn)題。最后，我和小伙伴贏(yíng)了，我們的臉上得意洋洋，對手垂頭喪氣。

　　我們還玩了很多游戲，并得了到大大的獎品，臨走時(shí)老師還給準備了甜甜的棉花糖，今天的游戲真好玩��！

圣誕節作文 篇3

　　圣誕節，是孩子們最喜歡的節日。因為，在平安夜的時(shí)候，放一只襪子在床頭，圣誕老人就會(huì )在聽(tīng)話(huà)的小朋友的襪子了，放上一些禮物。但是有誰(shuí)知道圣誕節的由來(lái)呢？

　　圣誕節的由來(lái)還有這樣一個(gè)：耶穌的`出生是有一段的，耶穌是因著(zhù)圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。當馬利亞快要臨盤(pán)的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶(hù)籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時(shí)，天色已昏，無(wú)奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了！於是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節，年年望彌撒，紀念耶穌的出世。除此之外，西方人以紅 、綠 、白三色為圣誕色，圣誕節來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾，還有圣誕樹(shù)，說(shuō)起圣誕樹(shù)還有一種說(shuō)法，據說(shuō)大約十六世紀，德國人最先把長(cháng)青的松柏枝拿到屋中去擺設，后來(lái)，德國傳教士馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的縱樹(shù)枝上點(diǎn)燃，使它看起來(lái)像是引導到柏樹(shù)利恒的星光，如同二十年前的東方博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。圣誕樹(shù)也就是圣誕色中的綠色。白色是圣誕節適逢冰天雪地的寒冷氣候環(huán)境。紅色的圣誕老人其實(shí)叫尼古拉。

　　這次知道了吧！MERRY CHRISTMAS！

圣誕節作文 篇4

　　哦！今天爸爸媽媽今天又不在家，在桌子上有一張紙條和20元錢(qián)，那張紙條上寫(xiě)著(zhù)：今天爸爸媽媽有事，就不在家吃飯了，桌子上的20元錢(qián)拿去買(mǎi)吃的，出去的時(shí)候，別忘記拿鑰匙。

　　哎！又是不在家，每個(gè)節日都不在家。哦！對了，今晚不是狂歡節嗎？他們倆個(gè)一定是去和朋友們狂歡了，這些大人呀！到了節日，我一個(gè)也見(jiàn)不到。

　　哎呀！這不，不爭氣的肚子，又開(kāi)始咕咕……地叫了！我拿著(zhù)鑰匙下樓買(mǎi)了許多吃的，然后回到家里，打開(kāi)了電視，一邊吃著(zhù)我的零食一邊無(wú)聊地看著(zhù)電視。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)音樂(lè )視頻，里面放著(zhù)一首首美麗的歌，我就伴著(zhù)這音樂(lè )度過(guò)這孤單的夜晚吧！

　　天黑了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我心里很煩！把電視的`聲音調到了很大，把樓下有心臟病的老爺爺忘得一干二凈，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就聽(tīng)見(jiàn)了咚咚……的敲門(mén)聲，我原以為是爸爸媽媽回來(lái)了，沒(méi)成想是樓下的老爺爺走來(lái)說(shuō)：小朋友，你把音響的聲音調低一點(diǎn)，可以嗎？爺爺的心臟不好，經(jīng)不起這樣大的聲音。

　　這時(shí)我感到了心里一陣冰冰的風(fēng)吹過(guò)，我想了想這個(gè)圣誕節過(guò)得一點(diǎn)也沒(méi)意思，不僅沒(méi)有人陪我，反而被樓下的爺爺批評了。

　　這個(gè)圣誕節，狂歡夜，可真沒(méi)意思！

　　教師評語(yǔ)：節日中一個(gè)孤獨的小孩，獨自在家，沒(méi)人陪伴的孤寂和無(wú)聊盡情揮灑在文字中，小作者很會(huì )體會(huì )生活中的事，對自己的感受能及時(shí)抓住這些作為自己的作文素材，并在樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中滲透著(zhù)真情實(shí)感，很符合孩子的心理感受，毫無(wú)做作之感。

圣誕節作文 篇5

　　12月24日是圣誕夜，在很早以前我就在盼望這一天的到來(lái)了。在這一天，學(xué)校里會(huì )有許多的活動(dòng)，還會(huì )有糖給我們。在國際走廊里，每一個(gè)教室前都會(huì )有許多好看的圣誕飾品掛在門(mén)前、天花板上，展板上展示著(zhù)各個(gè)同學(xué)收集的資料。

　　其中，大家最喜歡的就是“圣誕老人”來(lái)給我們過(guò)圣誕節了。那是一個(gè)晚自習，同學(xué)們正在安靜地做自己的事情。突然，門(mén)被一把推開(kāi)，一個(gè)滿(mǎn)面紅光、戴著(zhù)一頂圣誕帽的圣誕老人闖進(jìn)了我們的教室，他說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)三（5）班的小朋友學(xué)習很好，所以我給你們送禮物來(lái)了！”于是教室里逬發(fā)出了一片叫聲：“耶！”“太好了！”接下來(lái)圣誕老人就開(kāi)始報名字發(fā)禮物，當報到我的名字時(shí)我興高采烈地沖了上去，把我的.禮物拿了下來(lái)。我打開(kāi)一看：“哇！”原來(lái)是一個(gè)溜溜球！這就是我心儀的圣誕禮物。

　　這時(shí)王仲英湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“你收到了什么禮物？”

　　“你猜啊�！�

　　“是溜溜球嗎？”

　　“你怎么知道？”

　　“我猜的�！�

　　不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)晚了，我要睡覺(jué)了。

　　圣誕快樂(lè )！

圣誕節作文 篇6

　　盼望了很久的圣誕節終于來(lái)到了。每年到圣誕節前夜，我總會(huì )從戴著(zhù)白帽穿著(zhù)紅皮襖的圣誕老人那里，得到許許多多好玩的東西。

　　臨上床睡覺(jué)之前，我摟著(zhù)爸爸的脖子，在他耳邊輕輕地問(wèn)道：“真有圣大·可洛斯這個(gè)圣誕老人嗎？”

　　爸爸眨眨眼睛，毫不猶豫地回答：“當然有了，怎么，你為什么問(wèn)起這個(gè)？”

　　我連忙聳聳肩膀說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，隨便問(wèn)問(wèn)�！�

　　我躺在床上，總想著(zhù)剛才的問(wèn)題，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，干脆起來(lái)看看，是否真的有圣誕老人坐著(zhù)雪橇從煙囪里鉆出來(lái)，給我送圣誕禮物來(lái)。半夜了，四周靜悄悄的，從哥哥的房間里，傳來(lái)他喝多了酒發(fā)出的鼾聲。樓梯后面的廚房里的燈光，還在亮著(zhù)，媽媽還在忙著(zhù)準備明天的節日宴會(huì )。我輕手輕腳地爬到擺在客廳中間的'圣誕樹(shù)的背后，目不轉睛地盯著(zhù)我的房間門(mén)。

　　突然，響起一陣清脆的鈴聲。聲音越來(lái)越近，來(lái)了，圣大·可洛斯老人給我送禮物來(lái)了。這時(shí)鈴聲消失了，卻傳來(lái)了哧哧的笑聲。我連忙從樹(shù)后探出頭看，眼前的情景使我愣住了：只見(jiàn)爸爸懷里抱著(zhù)一堆五顏六色的大大小小的盒子，手里搖著(zhù)平時(shí)催我起床的小銅鈴，輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén)。借著(zhù)客廳里的燈光，我看見(jiàn)爸爸把那些盒子塞在掛在床頭的高筒襪子里，塞在衣服兜里。一會(huì )兒，爸爸抿著(zhù)嘴，哧哧地笑著(zhù)又溜進(jìn)了哥哥的房間。

　　我連忙跑回自己的屋子。就在這時(shí)，爸爸出現了：“你在干什么呢？孩子？”

　　“我……我看見(jiàn)了圣誕老人，真的，是真的！”

　　爸爸說(shuō)：“你在說(shuō)什么呀，趕快上床睡覺(jué)。天亮了你才能出來(lái)，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　門(mén)在背后輕輕地關(guān)上了。我看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)一襪筒和一兜的圣誕節禮物，心里想：圣誕老人，呵！將來(lái)我也要當一位圣大·可洛斯。

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