圣誕節作文(大全6篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的圣誕節作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕節作文 篇1

　　叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……圣誕節來(lái)了。圣誕節是歐美國家的重點(diǎn)節日之一，是孩子們喜愛(ài)的節日。

　　星期三下午，我們在教室里舉行了一場(chǎng)圣誕PARTY。我們首先圍著(zhù)圣誕樹(shù)一起唱起了《鈴兒響叮當》這首歌，一起拍起了手，老師為我們講起了故事。這天，我們還有兩個(gè)小壽星呢！我們吃上了美味蛋糕。星期五是平安夜，所以要吃平安果。我所說(shuō)的平安果是蘋(píng)果，在平安夜這天，人們都吃蘋(píng)果，表示平安，平安夜這天，孩子們把自己的襪子放到床頭邊或是把襪子掛得高高的，那些大人把自己打扮成圣誕老人，把禮物放在襪子里。

　　圣誕節是我們的.最?lèi)?ài)，圣誕節是快樂(lè )的，把我們美好的心愿傾訴給了圣誕節，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。

圣誕節作文 篇2

　　跟往常一樣，騎著(zhù)單車(chē)早早的來(lái)學(xué)校。路上的風(fēng)似乎比昨天更冷了，至少昨天還不用戴手套。

　　今天，是一年一次的圣誕節。也是我們這群正沖刺中考的學(xué)生一起過(guò)的最后一個(gè)圣誕節。

　　呵呵，明年就分開(kāi)了，難免有些傷感。

　　教室的門(mén)意外的開(kāi)著(zhù)，進(jìn)入一看，同學(xué)們幾乎全到了。老師應該沒(méi)有叫我們早來(lái)才對，或許是昨天上課的時(shí)候睡著(zhù)了沒(méi)聽(tīng)到吧。

　　跟同學(xué)互相打了聲招呼，一坐下便從重重的書(shū)包里掏出本書(shū)來(lái)看。明年就得中考了，可要抓緊時(shí)間呢。

　　“鋒…”同桌遞來(lái)一張卡片，接著(zhù)桌上越來(lái)越多了。

　　看著(zhù)空空的雙手，一張張貼著(zhù)畢業(yè)照的卡片，我不好意思的笑了下。他們何嘗不知道呢?而我不懂得珍惜而已。

　　鐘聲還沒(méi)響，老師就來(lái)了。還是平時(shí)那副普通的黑框眼鏡。雖然說(shuō)其他老師也很好，不過(guò)總覺(jué)得比較喜歡他。老師很幽默，至少在他的每一節課上，全班總是會(huì )笑上不下十次的。最近同學(xué)爆料，說(shuō)老師在網(wǎng)上有寫(xiě)小說(shuō)，老師在我們的'糾纏下也承認了，之后看了下，寫(xiě)的不錯呢。

　　“老師，圣誕節快樂(lè )!”見(jiàn)老師來(lái)了，我們齊聲說(shuō)道。

　　“你們也快樂(lè )啊�！崩蠋熁貞�了一笑。

　　“圣誕節快樂(lè )!”我們又重復了一次。

　　大概是知道我們的想法，老師笑著(zhù)說(shuō)，“老師最近很窮，所以呢，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物…不過(guò)，舉行一次活動(dòng)倒是可以。怎么樣?不要就算了哦?”

　　同學(xué)們一聽(tīng)，立馬高興的說(shuō)，“萬(wàn)歲!老師最高啦!”

　　活動(dòng)由投票決定，最后唱歌以?xún)?yōu)勢壓倒了拔河和其他活動(dòng)項目。

　　同學(xué)們便輪流到講臺唱歌。唱的好，唱的不好，好像已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，因為似乎每一人在黑板上寫(xiě)出歌名后，是全班一起在唱。老師偶爾也插上幾句，只是有些五音不全而已。奇怪的是，平時(shí)愛(ài)聽(tīng)愛(ài)情網(wǎng)絡(luò )歌曲之類(lèi)的卻唱起了什么《兄弟抱一下》這些歌。

圣誕節作文 篇3

　　德國民俗學(xué)家對圣誕節習俗探本求源之后，發(fā)現大部分圣誕節習俗源自德國。

　　據德國民俗學(xué)家考證，除宗教儀式外，大部分圣誕節習俗形成時(shí)間不算長(cháng)。在英國，圣誕節最初只意味著(zhù)人們可以狂歡痛飲的酒宴，直到19世紀，英國女王維多利亞與她的德國夫婿阿爾貝特結婚后，盎格魯-撒克遜地區才開(kāi)始流行過(guò)圣誕節。把圣誕節帶到美國的也是德國移民。之前，從英國到美國殖民的清教徒一度拒絕過(guò)圣誕節。

　　圣誕樹(shù)最早出現在19世紀初歐洲德語(yǔ)地區。在1870年至1871年的普法戰爭中，普魯士軍隊曾在戰地豎起裝飾著(zhù)蠟燭的圣誕樹(shù)。在19世紀70年代，法國人尚未接受來(lái)自德國的.圣誕樹(shù)，但圣誕樹(shù)已開(kāi)始在歐洲其他地區和北美流行。

　　據介紹，目前學(xué)術(shù)界對圣誕樹(shù)的起源有兩種觀(guān)點(diǎn)。一種觀(guān)點(diǎn)認為圣誕樹(shù)源自古代日耳曼人的習俗，但證據不足;另一種觀(guān)點(diǎn)認為圣誕樹(shù)源自16世紀早期有關(guān)耶穌誕生的戲劇的布景。德國民俗學(xué)家發(fā)現，早在1621年，德國特里爾南部一家修道院中就出現過(guò)飾有蠟燭的圣誕樹(shù)。

　　德國民俗學(xué)家認為，在圣誕節前夜即平安夜贈送禮物也是德國馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說(shuō)，從16世紀起，歐洲一些地區就有在圣尼古拉節(12月初)給孩子送禮物的習俗。馬丁·路德宗教改革后，德國不僅保留了贈送禮物的習俗，還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實(shí)際上是個(gè)身穿白衣的金發(fā)小姑娘，她和圣誕老人的職責都是把禮物帶給過(guò)去一年里表現好的孩子。

　　在許多德國人看來(lái)，如今的圣誕節已和歷史上的大不一樣，美式文化的烙印日益鮮明，原有宗教內容不斷消失，而曾經(jīng)打在圣誕節上的德國烙印更是鮮為人知。

圣誕節作文 篇4

　　又是一年圣誕節了，我又收到了許多的圣誕禮物，在這時(shí)，我突然想起了我前幾天讀過(guò)的一篇文章。它的名字叫做《艾米的圣誕愿望》，它告訴了我一個(gè)很深刻的做人道理。

　　故事講的是一個(gè)9歲女孩，她叫艾米.哈根多思，她是個(gè)腦癱兒，所以長(cháng)大后走路右腿一瘸一拐的。她厭惡別人譏笑她走路的樣子，所以她比較自卑，她最大愿望就是想擁有沒(méi)有被人取笑的'一天。正好電臺要舉行一次圣誕愿望比賽，寫(xiě)一個(gè)愿望給圣誕老人就可能得獎，于是她寫(xiě)了她最大的愿望。電臺臺長(cháng)看了她的這個(gè)不尋常的愿望后，很震驚，他認為應該讓全城的人都知道這個(gè)特別的女孩的不尋常的愿望。于是，臺長(cháng)撥通了當地報社的電話(huà)。

　　第二天，艾米的照片和她給圣誕老人的信出現在了報紙上。故事很快傳遍了全國，幾乎有20萬(wàn)人給艾米送來(lái)了祝福和鼓勵，友誼和支持。她不再感到孤單了。艾米家所在的城市的市長(cháng)把這一天命名為“艾米.哈根多思日”。市長(cháng)說(shuō)：“每個(gè)人，都希望得到別人的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我們有責任去實(shí)現這個(gè)最美麗的愿望……”

　　艾米的故事讀完后，我不禁想起了我們學(xué)校七年級的李奕嫻同學(xué)。她身患脊肌萎縮癥，但她的老師和同學(xué)不僅沒(méi)有取消她，還幫助鼓勵她，使她堅持與病魔抗爭，堅持再知識的海洋里遨游……我覺(jué)得，李奕嫻同學(xué)已經(jīng)實(shí)現了艾米的圣誕愿望，希望有更多不幸的人能得到更多的關(guān)愛(ài)和尊重。

　　《艾米的圣誕愿望》給了我一個(gè)啟示：做人不僅要有一顆愛(ài)心，還要懂得關(guān)愛(ài)他人，以自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂(lè )的事。

　　我許下了我的圣誕愿望，希望我們人群中有更多的人去關(guān)愛(ài)和尊重殘疾人。

圣誕節作文 篇5

　　今天晚上是圣誕夜，我很高興。因為我可以和爸爸媽媽一起去曼德夫店吃飯，并且我還可以去玩耍呀。吃飽了飯，我就急急忙忙走近玩具樂(lè )園里。我進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)了好朋友，我就和她一起玩。她爬上滑滑梯，我也跟著(zhù)她爬，可是怎么也爬不上呀!，我很苦惱。后來(lái)我想了一個(gè)好辦法，把襪子脫掉，就能爬上滑滑梯了。我高興地對媽媽說(shuō)：“我成功了!”馬上要離開(kāi)曼德夫了，我有點(diǎn)依依不舍。不過(guò)，我還得到了一枝圣誕棒。

圣誕節作文 篇6

　　雖然今天的天陰沉沉、灰蒙蒙的，太陽(yáng)好像怕冷似的。從東邊向西邊一滑就過(guò)去了�？蛇@一點(diǎn)也不妨礙到人們喜悅的心情。

　　你知道這是為什么嗎?哦!原來(lái)今天是圣誕節!在這個(gè)不尋常的日子里，大街小巷上人人臉上都洋溢著(zhù)笑容。在去飯店的路上，街道上燈火璀璨，車(chē)輛川流不息，我們還不時(shí)遇到塞車(chē)。此刻，我已迫不及待地想快些到達。因為聽(tīng)說(shuō)有圣誕老人送禮物呢!

　　好不容易來(lái)到飯店，車(chē)輛剛停穩，我就飛奔向站立在張燈結彩飯店門(mén)口的一位圣誕老人面前。圣誕老人穿著(zhù)紅白相間的大棉襖，頭上戴著(zhù)圣誕帽，化妝臉上堆滿(mǎn)笑，嘴上的`胡子一翹翹，形態(tài)可親、可敬、非�？蓯�(ài)。他彎下了腰，對我說(shuō)句圣誕快樂(lè )!又親切地問(wèn)我：“小朋友你想要什么禮物呀?”他邊說(shuō)邊打開(kāi)了那又大又沉的金燦燦的禮物袋，只見(jiàn)里面放滿(mǎn)了各種各樣的圣誕禮物：有長(cháng)滿(mǎn)胡子的圣誕老人畫(huà)像;有像征吉祥的麋鹿;還有雕刻精美的小天使塑像。

　　其中最吸引我的要數那棵栩栩如生，美麗動(dòng)人的圣誕樹(shù)了!這棵圣誕樹(shù)是用綠色的松針組成的，它渾身點(diǎn)綴許多圣誕玩具——多得令人目不暇接呀!就是它了，我大聲對圣誕老人說(shuō)：“我要這棵圣誕樹(shù)�！�。慈祥的圣誕老人。

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