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(精華)實(shí)用的圣誕節的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的圣誕節的作文10篇，歡迎大家分享。
圣誕節的作文 篇1
時(shí)光如夢(mèng)，又到一年圣誕時(shí)。
這個(gè)冬天很特別，一直到圣誕節都沒(méi)有下雪。準確地說(shuō)是下了幾場(chǎng)小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺(jué)，但不清楚是因為什么，也許是因為這個(gè)圣誕節沒(méi)有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋(píng)果的香氣，走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著(zhù)柔和的光芒，被包好的蘋(píng)果成排地蹲坐在課桌上，頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì )有一群同學(xué)圍上老師送蘋(píng)果，有的說(shuō)自己的扎花最大，有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說(shuō)自己的蘋(píng)果最好吃。每位老師都是笑著(zhù)接下蘋(píng)果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋(píng)果，但遺憾的是送出的蘋(píng)果太少了，該送祝福的人都忘了送，現在再想送卻沒(méi)有機會(huì )了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”，其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂(lè )乎。被撒金星的同學(xué)也沒(méi)有生氣，反而嗔笑著(zhù)請人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿(mǎn)，不過(guò)沒(méi)什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂(lè )。
在這場(chǎng)游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的`人都是被祝福的人，被撒得越多，他（她）的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節了！”的確很快，因為每天都忙碌而充實(shí)，仿佛我告訴朋友說(shuō)，“我真盼望圣誕節快點(diǎn)兒來(lái)�！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹(shù)的年輪又轉過(guò)一圈，圣誕節又到了�？墒墙衲甑氖フQ節我只能在回憶中度過(guò)，回憶去年中滿(mǎn)室飄香的蘋(píng)果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿(mǎn)的地金星，以及溫暖的快樂(lè )。
初三的學(xué)習很緊張，很少有人再有時(shí)間包蘋(píng)果了，因而節日的氣氛也淡了不少。為了讓這個(gè)圣誕節不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買(mǎi)了送老師的賀年卡，送同學(xué)的賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會(huì )感到很快樂(lè )，很滿(mǎn)意，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”。
學(xué)校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會(huì )各班自己開(kāi)。也許是因為校領(lǐng)導們不喜歡我們的表演方式，不過(guò)聯(lián)歡會(huì )還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會(huì )有一些懷念那個(gè)開(kāi)了三年新年聯(lián)歡會(huì )的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(cháng)很負責任，她通知每位同學(xué)都必須表演節目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無(wú)奈水平有限，可我真的不想留給大家“書(shū)呆子”的印象。
其實(shí)今年冬天也下雪了，不過(guò)很快又化了，沒(méi)能留到圣誕節，所以這是個(gè)沒(méi)有雪的圣誕節。我不知道沒(méi)有雪，圣誕老人是否還會(huì )駕著(zhù)馴鹿拉的雪橇來(lái);沒(méi)有雪，圣誕夜的精靈是否還會(huì )唱起《平安夜》。
這個(gè)圣誕節雖然沒(méi)有雪，我的心里已經(jīng)下起了雪。
圣誕節的作文 篇2
有一個(gè)小女孩，她家里很窮，爸爸媽媽得病，家里沒(méi)有錢(qián)，她只好去別人家打工�？墒�，她的爸爸媽媽還是去世了。有一天，她看見(jiàn)屋前的田里有一只小老鼠，它好像餓了，走起路來(lái)一會(huì )兒顛倒，小女孩見(jiàn)它可憐，就把一些食物給它吃。
吃好后，它就跳到小女孩的手上睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì )兒，它醒了，它趕緊跳到了田里。原來(lái)，這只小老鼠是圣誕老的寵物，它不小心迷了路，找也找不到回家的'路。從田里回到了圣誕老人。圣誕節到了，晚上，圣誕老人給她了好多禮物，還把他自己的寵物送給了這個(gè)小女孩。圣誕老人又架著(zhù)露車(chē)飛到了天上。
圣誕節的作文 篇3
念了好幾天了，終于等來(lái)了08年的圣誕……只所以念了好幾天，并不是希望它快點(diǎn)到來(lái)，而是想獨自消失在這個(gè)無(wú)雪的圣誕。我們這兒的圣誕本來(lái)就沒(méi)雪，就算有，那也是很多年前的事了。
圣誕節本來(lái)就是不屬于我的節日，像我只懂寂寞的人，怎么會(huì )去過(guò)這么有意境的節日呢！無(wú)奈之下只有選擇逃離……
她在做什么？被這盼了很久的圣誕沖昏了頭腦了嗎？她應該準備了很多禮物，“會(huì )有我的嗎？”我曾傻傻的問(wèn)過(guò)自己。又立刻回答了“怎么可能？一切都結束了，不是嗎？現在我們誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)了”
在這寒冷的冬天，我沒(méi)有吝嗇的把手放在衣袖里，而是在不知不覺(jué)中伸向那充滿(mǎn)溫情的賀卡，在那只有一絲溫暖的陽(yáng)光下，我看到賀卡上寫(xiě)滿(mǎn)她的名字，全部都是我對她的祝�！祀m寒冷，但陽(yáng)光依然明媚，人雖寂寞，但新更不缺憂(yōu)傷。
隨后映入眼簾的就是一雙天藍色的手套，那是我對她的承諾，只有對她才有的承諾。
手套的英文Glove我把它縮寫(xiě)成Glove，又自己翻譯成“給love{給愛(ài)}”是的，我想送她一雙手套，送出我的一份愛(ài)。但現在的愛(ài)已變成了哀裝入那充滿(mǎn)幻想的漂流瓶，不知有誰(shuí)會(huì )揀起這流浪的天涯！
上個(gè)星期天，我去找她了，沒(méi)有任何理由，只是想她……她和以前沒(méi)什么變化，只是那笑容比以往淡定成熟了許多！在那零下十度的灰白天空下，整個(gè)世界都靜止了，一草一木瞬間蒼老了，那云躲進(jìn)灰白的天空，太陽(yáng)不知何時(shí)也藏入云霧中了，留下的只有兩個(gè)人的寂寞。在無(wú)聲中我們走了大概100米，“有點(diǎn)冷了！”她打破了這原不屬于我們的平靜。很快她就戴好了帽子口罩�？谡质亲仙�，她很喜歡的那種紫色，就像她喜歡吃葡萄味的阿爾卑斯一樣。手上似乎少了點(diǎn)什么！她還記得我說(shuō)過(guò)要送她手套嗎？要不她怎么不戴手套呢��？我不敢提起，也不想說(shuō)起，只是一直往前走，具體的說(shuō)我也不知道哪里是終點(diǎn)。不知走了多久，我感覺(jué)是很遠很漫長(cháng)很幸福。畢竟一起走的'日子不會(huì )在有了，今天就找到終點(diǎn)了。她又打破了寧靜，“去哪兒？天很冷，我們回去吧！”即使隔著(zhù)口罩，她的聲音依然是那么柔美�；厝サ臅r(shí)間和來(lái)時(shí)很不對稱(chēng)，很快很快……
買(mǎi)還是不買(mǎi)，在陽(yáng)光下我沒(méi)法決定，因為它溫暖了我傷悲并非青春的回憶。也許這真的就是一個(gè)承諾而已，不必放在心的最深處，就像當初她對我的承諾一樣，一文不值。我不認為分手是她的錯，而是上天注定的，就像我們相遇相識相愛(ài)到最后的……
陽(yáng)光下的灰白無(wú)情的涌現在這棵樹(shù)下，而我卻找不到無(wú)人的角落，揮去眼里的晶瑩體。月夜下昏沉的路燈并不寂寞，寂寞的只是月下的我，而我卻找不到愿意接受賀卡的那棵樹(shù)，慘淡的目光鎖定在那個(gè)“可回收”的鐵盒上…剛走了五步，我又回去用腳用力踢了一下“閉上你的嘴”……（未完待續）
圣誕節的作文 篇4
圣誕節快到了，今天是平安夜，也是圣誕節的前一天。
清晨，兔媽媽一家去買(mǎi)圣誕樹(shù)和明天要用的物品，在一顆梧桐樹(shù)下遇到了貓媽媽一家，貓媽媽問(wèn)：“你們要去哪里��？”兔媽媽說(shuō)：“我們要去買(mǎi)圣誕樹(shù)�！必垕寢屨f(shuō)：“正巧，我們也要去買(mǎi)，那就一起吧！”他們走著(zhù)走著(zhù)，在經(jīng)過(guò)小河邊時(shí)，又遇到了狐貍一家，狐貍一家也要去買(mǎi)圣誕樹(shù)，最后他們還遇到了蟋蟀、青蟲(chóng)、蜘蛛……當他們到了賣(mài)圣誕樹(shù)的'地方，貓媽媽突然出了一個(gè)主意說(shuō)：”我們這么多人，不如就買(mǎi)一顆圣誕樹(shù)，在我家一起過(guò)圣誕節吧！”大家想著(zhù)一起過(guò)也熱鬧，就紛紛贊同。貓媽媽回到家，給圣誕樹(shù)和家里都裝飾了一下。
第二天晚上，大家都來(lái)到了小貓家，圍著(zhù)圣誕樹(shù)，邊唱歌，邊跳舞。這時(shí)圣誕老人坐著(zhù)他的鹿車(chē)，背著(zhù)禮物來(lái)給小朋友送禮物了。
這個(gè)圣誕節大家過(guò)得很是開(kāi)心。
圣誕節的作文 篇5
今天雖然不是圣誕節，但是我非�？鞓�(lè )，因為今天我和我們班的同學(xué)要去提前慶祝圣誕節。
早上九點(diǎn)，我就早早的來(lái)到了摩爾瑪，同學(xué)也陸續的`到了，加上我一共有5名同學(xué)，我們先商議去太白公園玩，我們走到了太白公園，見(jiàn)太白公園人山人海，我們也知道有些人是因為今天是星期天，也有些人是慶祝圣誕節，還有些人是另外的原因。我們進(jìn)去根本沒(méi)玩，而是去“打醬油”，買(mǎi)了吃的一些就出來(lái)了。這是看看表已經(jīng)11：00了，我們準備去德克士吃快餐，到了那里，才知道今天是“人山人�！比昭�！我們一人點(diǎn)了一個(gè)“兒童套餐”然后吃了一點(diǎn)去玩里面的玩具，我們覺(jué)得都回到了幼兒園時(shí)代呢……
今天可真好玩呀！我會(huì )永遠記到這一天的！
圣誕節的作文 篇6
又是一年的圣誕節。
女孩依舊和往年一樣，獨自騎著(zhù)腳踏車(chē)去教學(xué)樓上學(xué)。
因為是圣誕節，學(xué)校下午都放假。大學(xué)里頭到處都是手牽手的情侶。只有女孩一個(gè)人沿著(zhù)墻邊的陰影不緊不慢的騎回宿舍。
女孩的存在感在班里可以說(shuō)是微乎其微，其他舍友在每年圣誕節的時(shí)候都會(huì )收到大批大批的禮物，在平安夜時(shí)都會(huì )被一幫朋友拉去聚會(huì )。所以每年這個(gè)時(shí)候，宿舍里總是只有孤身躲在被窩里上網(wǎng)的她和一大堆不屬于她的禮物。
女孩無(wú)聊的看一部搞笑片，不時(shí)傳來(lái)的滑稽的笑聲，使她感到?jīng)]來(lái)由的刺耳。她重重地嘆了一口氣，合上了筆記本。呆呆地坐在床邊。
“咚咚”突如其來(lái)的清脆的敲門(mén)聲使女孩嚇了一跳。
這個(gè)時(shí)候會(huì )有什么人來(lái)呢？她在腦海中迅速的搜索了一下可能的人員名單，但還是沒(méi)有收獲。她呆呆的愣了一會(huì )兒，硬著(zhù)頭皮去開(kāi)了門(mén)。
所幸的是門(mén)外沒(méi)有任何人。
她松了一口氣，忽然發(fā)現腳邊有一個(gè)小袋子。那是一個(gè)粉紅色的小袋子，不知道被什么東西裝的鼓鼓的，袋口被金線(xiàn)系住了，旁邊還放著(zhù)一張粉色的小賀卡，上邊用燙金的.字體印著(zhù)：“愿你快樂(lè )！”
女孩愣了半天，她有點(diǎn)接受不來(lái)。于是靠著(zhù)墻腳慢慢的蹲了下來(lái)。她輕輕地解開(kāi)帶子的金線(xiàn)，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的奶油小餅干。
她呆住了，會(huì )有誰(shuí)呢？ 有誰(shuí)會(huì )送給我禮物？這真是給我的么？
她眼前瞬間模糊了，甚至沒(méi)發(fā)現自己穿著(zhù)睡衣靠在冰冷的走廊里。她顧不上那么多了，她只是大把大把的抓起餅干，和著(zhù)眼淚，不停地往嘴里塞著(zhù)，努力地讓咀嚼聲蓋過(guò)嗚咽聲。
圣誕節的作文 篇7
12月25日，是英國的圣誕，但我在這里一天也過(guò)高高興興。
早晨，我趕到課室，學(xué)生們分別布局著(zhù)老師的情景。有的把教室黑板沾到了氣球花；有的在門(mén)邊貼了一個(gè)圣誕老爺爺的頭像圖片；有的……花式簡(jiǎn)直五花八門(mén)。老師看了，直夸我們做的.好。
下午，返回家中，我將家中也給用心布局了一番：我還在家門(mén)口上貼了圣誕老爺爺的頭像圖片，在窗上沾到了氣球花，在……
到夜里，我親自削了一個(gè)紅富士蘋(píng)果大蘋(píng)果，大口大口地吃完起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，圣誕晚上吃蘋(píng)果能夠讓這一年健康平安。
圣誕節的作文 篇8
今天，是西方的傳統節日——圣誕節，老師給我們過(guò)了一次普通簡(jiǎn)單的圣誕節，同學(xué)們也過(guò)得很開(kāi)心。
一清早，來(lái)到學(xué)校，空中霧蒙蒙的，仿佛圣誕的來(lái)臨給校園添了件衣裳，校園里隨處可見(jiàn)同學(xué)們畫(huà)得畫(huà)，五顏六色，迎來(lái)了同學(xué)們的歡笑，我蹦蹦跳跳的進(jìn)了教室，后面的`黑板上寫(xiě)著(zhù)圣誕節英語(yǔ)，同學(xué)們還在討論昨晚平安夜，爸爸媽媽送我們了什么禮物，連上課時(shí)都不安穩，想著(zhù)龔老師會(huì )送給我們什么禮物呢？
不知不覺(jué)，下午到了。不管是上午還是下午，圣誕的氣氛還在活躍，永遠消停不了�；氐桨嗬�，龔老師告訴我們有樣東西要送給我們，請各組長(cháng)上來(lái)領(lǐng)，是什么？我們都不知道！組員把我推上去，哇！原來(lái)是班級日歷，我連忙湊到老師跟前說(shuō)：“我們組六份�！钡玫搅诵膼�(ài)的寶貝,心滿(mǎn)意足地發(fā)給了組員，另外還有每人一張記錄學(xué)習、活動(dòng)的DVD。老師還祝我們圣誕快樂(lè )，使我們在寒冬里感受到了濃濃的暖意。雖然龔老師沒(méi)有把圣誕搞得多么隆重，但是，我覺(jué)得，全班同學(xué)都感受到了龔老師“送”給我們的愛(ài)！
一眨眼，月亮慢慢升起來(lái)了，圣誕節也即將過(guò)去了。星星在窗外眨著(zhù)眼睛，像是在為我祝福，月亮在外面閃爍著(zhù)光芒，像是在說(shuō)：“晚安!”
圣誕節的作文 篇9
盼望了很久的圣誕節終于來(lái)到了。每年到圣誕節前夜，我總會(huì )從戴著(zhù)白帽穿著(zhù)紅皮襖的圣誕老人那里，得到許許多多好玩的東西。
臨上床睡覺(jué)之前，我摟著(zhù)爸爸的脖子，在他耳邊輕輕地問(wèn)道：“真有圣大·可洛斯這個(gè)圣誕老人嗎？”
爸爸眨眨眼睛，毫不猶豫地回答：“當然有了，怎么，你為什么問(wèn)起這個(gè)？”
我連忙聳聳肩膀說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，隨便問(wèn)問(wèn)�！�
我躺在床上，總想著(zhù)剛才的問(wèn)題，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，干脆起來(lái)看看，是否真的有圣誕老人坐著(zhù)雪橇從煙囪里鉆出來(lái)，給我送圣誕禮物來(lái)。半夜了，四周靜悄悄的，從哥哥的房間里，傳來(lái)他喝多了酒發(fā)出的鼾聲。樓梯后面的廚房里的燈光，還在亮著(zhù)，媽媽還在忙著(zhù)準備明天的節日宴會(huì )。我輕手輕腳地爬到擺在客廳中間的圣誕樹(shù)的背后，目不轉睛地盯著(zhù)我的`房間門(mén)。
突然，響起一陣清脆的鈴聲。聲音越來(lái)越近，來(lái)了，圣大·可洛斯老人給我送禮物來(lái)了。這時(shí)鈴聲消失了，卻傳來(lái)了哧哧的笑聲。我連忙從樹(shù)后探出頭看，眼前的情景使我愣住了：只見(jiàn)爸爸懷里抱著(zhù)一堆五顏六色的大大小小的盒子，手里搖著(zhù)平時(shí)催我起床的小銅鈴，輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén)。借著(zhù)客廳里的燈光，我看見(jiàn)爸爸把那些盒子塞在掛在床頭的高筒襪子里，塞在衣服兜里。一會(huì )兒，爸爸抿著(zhù)嘴，哧哧地笑著(zhù)又溜進(jìn)了哥哥的房間。
我連忙跑回自己的屋子。就在這時(shí)，爸爸出現了：“你在干什么呢？孩子？”
“我……我看見(jiàn)了圣誕老人，真的，是真的！”
爸爸說(shuō)：“你在說(shuō)什么呀，趕快上床睡覺(jué)。天亮了你才能出來(lái)，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
門(mén)在背后輕輕地關(guān)上了。我看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)一襪筒和一兜的圣誕節禮物，心里想：圣誕老人，呵！將來(lái)我也要當一位圣大·可洛斯。
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