圣誕節有感作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的圣誕節有感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節有感作文1
9歲的杰克住在一所孤兒院里，那里只有10個(gè)孩子,杰克是其中之一。孤兒院的資金非常少,唯一的經(jīng)濟來(lái)源就是市里居民的捐款。
孤兒院的食物很少,但是孩子們每到圣誕節來(lái)臨的時(shí)候,總是要有多一些的事物可以吃,孤兒院也比平常要居住得暖和些.當然，最重要的是,這個(gè)時(shí)候有圣誕節的椰子。圣誕節是一年中唯一提供精美食品的時(shí)候,每一個(gè)孩子都把椰子當作珍寶一樣看待。
可是,在圣誕節的前一天,杰克不慎在哪里踩了一靴子的濕泥,而他自己一點(diǎn)兒也不知道。他從孤兒院的前門(mén)走過(guò)去的時(shí)候，在新鋪的地毯上留下了一長(cháng)串帶者濕泥痕跡的腳印。等他發(fā)現的時(shí)候，這一切都太晚了.懲罰是不可避免的,而懲罰內容是出人意料的無(wú)情——杰克將得不到他的圣誕椰子。
睡覺(jué)的時(shí)間到了,杰克卻怎么也睡不著(zhù)。他在冰涼的地板上跪下來(lái),輕輕的`嗚咽著(zhù),乞求上帝為他和像他一樣的人們結束世間的一切苦難。
當杰克從地板上站起來(lái)，爬回到他的床上時(shí)，一只柔軟的手摸了摸他的肩膀。他吃了一驚，接著(zhù)，一樣東西被輕輕放在他的手上.杰克把手里的東西舉到眼前，就著(zhù)昏暗的燈光，他看到它好像是只椰子。不過(guò)，他不是一只顏色光亮形狀規則的普通椰子,而是一只非常特殊的椰子。在一個(gè)用椰子皮碎片拼接在一起的揶殼里,有9片大小不一的椰子瓣兒。那是孤兒原里的其他9個(gè)孩子從他們珍貴的幾瓣椰子中每人捐出了一瓣,組成的一只完整的、送給杰克做圣誕禮物的椰子。
那一刻，杰克淚如雨下，那是他收到最珍貴的最美味的一只圣誕椰子。
圣誕節有感作文2
在我5歲那年的圣誕節，我從伙伴的口中得知：圣誕節當天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著(zhù)的時(shí)候，圣誕老人會(huì )給你禮物。
我樂(lè )壞了，馬上跑回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍謰專(zhuān)裉焓鞘フQ節，圣誕老人會(huì )給我帶來(lái)禮物嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )呢？那只是個(gè)故事，都是瞎編的�！蔽疑鷼鈽O了，“不，你騙人，那不是故事，是真實(shí)的�！蔽覛獾每蘖似饋�(lái)。
晚上，我按照伙伴說(shuō)的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著(zhù)了。
第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著(zhù)禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看�！鞍謰�?zhuān)��！蔽抑噶酥付Y物笑著(zhù)說(shuō)，“這是圣誕老人送我的，我說(shuō)那就是真實(shí)的吧！”爸爸也笑了笑說(shuō)：“呵！還真有圣誕老人啦！真好！呵呵！”
接下來(lái)的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢？不如，今晚他送禮物來(lái)的時(shí)候，偷看一下好了�！�
到了晚上，我早早的'回屋，大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”地一聲開(kāi)了，我微微地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)，只看見(jiàn)爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然坐起來(lái)了，爸爸媽媽都不知說(shuō)什么好，我熱淚盈眶地對著(zhù)爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)x謝你們！”
雖然圣誕節沒(méi)有圣誕老人，也沒(méi)有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節，是最快樂(lè )的。
作文評語(yǔ)：這篇文章開(kāi)頭新穎，引人入勝，吸引讀者。文章對圣誕節“圣誕老人會(huì )給你禮物”的暢想十分生動(dòng)形象。作者想象力豐富，構思巧妙，讀后讓人久久回味。全文語(yǔ)言生動(dòng)。是一篇不錯的習作。
圣誕節有感作文3
圣誕節過(guò)的多了，還真沒(méi)幾個(gè)有趣。有意義的。我認為圣誕節還是在初、高中過(guò)比較有趣，于是，今年的圣誕節，便比以往的更有滋味了。
終于盼到了溫馨的圣誕節，然而不懂情趣的同窗們卻做好了[暴鬧]的準備。捱到了中午，老班也沒(méi)有打算開(kāi)Party的意思。幾個(gè)同學(xué)沉不住氣了，為本次暴鬧拉開(kāi)了序幕。不知哪位仁兄提議惡搞一下，中午在班的.同學(xué)紛紛響應。Q同胞可謂[有備而來(lái)]，竟拿出欺騙小孩子的魔鬼面具，真是幼稚的可以。L手持兩管雪噴，雖然很[陰]，但早已過(guò)時(shí)。后來(lái)Q又覺(jué)不夠勁，竟以衛生委員的特權，將窗簾摘下，披在身上。小Z受以前[門(mén)框放黑板擦]的啟發(fā)，別出新裁，竟搞出了用塑料繩吊抹布的鼎力惡作，也不知他怎么弄的。
惡搞開(kāi)始啦！為惡搞活動(dòng)拉開(kāi)序幕的是某衰男，剛邁進(jìn)門(mén)就被Q鬼嚇的退出了班級。這么幼稚的東東竟把一個(gè)大男子漢給嚇到，以后這衰男定會(huì )遺臭萬(wàn)年了。哄堂大笑。幾名女同胞被噴成了[圣誕老人]；還有一些男同志也中了，被抹布洗了腦。
下午，全班同學(xué)得知一班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，都嘆息被極度反感崇洋媚外的劉Sir所束縛，然而老班卻說(shuō)出了[既然你們不讓我省心，那么你們也別想高興]之類(lèi)的話(huà)，真是莫名其妙。
至于果果之類(lèi)的禮品，老班雖一再禁止不允許送，措辭之強烈表情之嚴肅都不過(guò)是嚇唬我們罷了，我想老師嘛不會(huì )沒(méi)事閑的挑我們這些[桃李]們的刺的。
我們，就在這一個(gè)個(gè)圣誕節中，成長(cháng)，成長(cháng)。
圣誕節有感作文4
今天就是圣誕節，我心里很高興，因為我的老師告訴我們今天晚上可以在宿舍里開(kāi)party，我們幾個(gè)舍友在一起商量怎么過(guò)，我們想把宿舍裝飾一下，買(mǎi)一些吃的，在宿舍里開(kāi)活動(dòng)，心里都有一點(diǎn)小激動(dòng)。
終于盼著(zhù)下晚自習了，我們趕緊跑回宿舍，掛裝飾的裝飾，買(mǎi)東西的人去買(mǎi)東西�；貋�(lái)我們決定將關(guān)于圣誕的故事，劉峰站起來(lái)說(shuō)：“我給大家說(shuō)一個(gè)關(guān)于圣誕老人的故事‘每年圣誕節，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹(shù)降臨人間，隨著(zhù)世事變遷，作家和藝術(shù)家開(kāi)始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著(zhù)紅裝，留白胡子的形象。同時(shí)不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說(shuō)他扮成圣童把堅果和蘋(píng)果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車(chē)四處漫游，觀(guān)察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會(huì )得到蘋(píng)果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長(cháng)們靈機一動(dòng)紛紛采用此傳說(shuō)來(lái)鼓勵孩子們聽(tīng)話(huà)。如今，圣誕節已經(jīng)成為西方國家一個(gè)大眾的.節日。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節最受喜愛(ài)的象征和傳統。他趕著(zhù)馴鹿，拉著(zhù)裝滿(mǎn)玩具和禮物的雪橇挨家挨戶(hù)給每個(gè)孩子送禮物的快樂(lè )老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中�！蔽覀儙讉�(gè)都笑，說(shuō)這些你還信。
不過(guò)我們幾個(gè)都還蠻期待的，拿著(zhù)襪子掛在床上，我們幾個(gè)打賭看圣誕老人會(huì )不會(huì )來(lái)，于是都睡了，我一直在沒(méi)睡著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)劉峰把我們都喊了一遍，那幾個(gè)都睡著(zhù)了，我也裝著(zhù)睡，想：看他干什么，他一骨碌爬起來(lái)，從他的書(shū)包里拿出禮物，放在我們幾個(gè)的床頭，就去睡了。
第二天，我們幾個(gè)都醒了，他們幾個(gè)驚訝的說(shuō)：“圣誕老人還真來(lái)了？”只有我和劉峰心知肚明，劉峰說(shuō)：“你們還不信。我就說(shuō)有吧�！敝挥形以谛睦餅閯⒎遄８Ｖ�(zhù)。
謝謝你，劉峰！謝謝！
圣誕節有感作文5
懷念的羽毛遺落在湖中，打撈時(shí)濕潤了雙眼�！}記
圣誕節就要到了好開(kāi)心呀，但圣誕老人是不存在的，不過(guò)我的媽媽可以當一回圣誕老人，給我最喜歡的禮物，和圣誕老人一樣，等我們睡著(zhù)了她才把禮物放到襪子里，真是好期待呢。
還有，一到圣誕節，媽媽就在新的家里布置裝飾，要舉行一個(gè)圣誕晚會(huì )呢，到時(shí)候呀，全部的親戚都要來(lái)呢，只不過(guò)是近親，也很多啦，主持節目，我和弟弟共表演一個(gè)節目那、就、是，唱歌，唱左手右手，也就是青春修練守則。跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……很好聽(tīng)的。還個(gè)人在表演一個(gè)節目，我弟弟先不管，我還要主持一個(gè)節目，那、就、是，科學(xué)實(shí)驗，聽(tīng)著(zhù)不咋的，但很有趣，我做的實(shí)驗是可樂(lè )噴泉，首先，先買(mǎi)上一瓶三元的可樂(lè )，買(mǎi)上幾包薄荷糖，擰開(kāi)可樂(lè )的蓋，把薄荷糖放進(jìn)去，可樂(lè )就會(huì )噴發(fā)，注意，放完之后離得遠一些，噴到不管。至于我的新家是什么樣子的事，下次再說(shuō)，總之，我是很期待呢，圣誕節，快快到。
還有一件事忘了說(shuō)，我的愿望。我的愿望就是一個(gè)爆裂陀螺，不是那種普通的，是廣告里的，不知道媽媽給沒(méi)給買(mǎi)對，圣誕節期待吧。你的`愿望是什么呢？麥格，你的呢？
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)葉片的間隙，
柔和的傾灑在樓道上，
輕拂上同學(xué)微笑的臉龐。
小時(shí)——
我們互送賀卡，互訴祝福。
手拉著(zhù)手看天空的明媚，
等圣誕老人的禮物……
在青春的美好年華，
我們有夢(mèng)想和勇氣，我們不怕失敗。
在畢業(yè)那天，
我們微笑著(zhù)祝福彼此。
抬頭仰望天空，
依舊明媚……
圣誕節有感作文6
圣誕節送禮物已經(jīng)接近成為一個(gè)全球通行的習慣了。神秘人物帶給小孩子們禮物的概念衍生自圣尼古拉斯，尼古拉斯是一位4世紀生活在小亞細亞的好心主教。荷蘭人在圣尼古拉斯節（12月6日）模仿他送禮物。在北美洲，英國殖民者把這一傳統溶入圣誕假期的慶祝里，而Sinterklaas也就相應的成為圣誕老人或者稱(chēng)為SaintNick（圣尼克）的人物了。
在英籍美國人的傳統中，圣誕老人總是快活的在圣誕前夜乘著(zhù)馴鹿拉的雪橇到來(lái)，他從煙囪爬進(jìn)屋內，留下給孩子們的禮物，吃掉孩子們?yōu)樗粝碌氖澄�，（牛奶和餅干）。他在一年中的其他時(shí)間里忙于制作禮物和監督孩子們的行為并記錄下來(lái)。
法語(yǔ)中圣誕老人叫做PèreNoel，他和圣誕老人幾乎完全一樣，其紅白相間的衣服曾經(jīng)使可口可樂(lè )公司獲得靈感，在1930年代畫(huà)出了傳遍世界的圣誕老人形象。在一些文化中，圣誕老人身旁跟隨著(zhù)KnechtRuprecht，或是稱(chēng)作"黑彼得"（BlackPeter）的.家伙。
一些版本中，玩具作坊里的侏儒制作了節日禮物，有時(shí)圣誕老人與圣誕夫人是夫妻。圣誕季期間，在北美和英國的很多超市里，都有小孩可以向其要禮物的圣誕老人出現。
在許多國家里，孩子們準備好空的容器，以便圣誕老人可以裝進(jìn)一些小禮物，如玩具，糖果或水果。在美國，孩子們平安夜在壁爐上懸掛圣誕襪，因為圣誕老人說(shuō)過(guò)要在圣誕前夜從煙囪下來(lái)把禮物放到襪子里。在其他國家，孩子們把空鞋放到戶(hù)外，以便圣誕老人可以在圣誕前夜（或圣尼古拉斯日12月5日）贈送禮物。贈送禮物不單單是指圣誕老人，家庭成員和朋友也互相給予禮物。
圣誕節有感作文7
“追求完美的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲，才華洋溢的偶像萬(wàn)萬(wàn)歲，十八般武藝每一樣都要學(xué)，會(huì )變魔術(shù)又會(huì )耍炫�！笔フQ聯(lián)歡會(huì )就這樣在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕�；叵肫鸺接钔齻兙牟贾玫膱�(chǎng)景，歷歷在目……那么，就讓我們再在一起回味無(wú)窮吧!
這個(gè)圣誕節是珍貴的，是美麗的，更是我們在小學(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節，意義非凡!我耐心地畫(huà)著(zhù)，只見(jiàn)圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的'是圣誕老人長(cháng)長(cháng)的白胡子和背著(zhù)一個(gè)大袋子，笑容滿(mǎn)面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。
我拿起畫(huà)來(lái)端詳著(zhù)圣誕老人，看著(zhù)看著(zhù)便與畫(huà)融為一體。
圣誕老人活靈活現地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說(shuō)這對我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。
大家摩拳擦掌，躍躍欲試。一個(gè)個(gè)搞笑、動(dòng)聽(tīng)、令我們心情愉悅的節目都令我記憶猶新。我們共同演唱了《逆戰》、《爸爸去哪兒》、《我相信》等歌曲;分別表演了形態(tài)各異的節目，而最令我喜愛(ài)的一個(gè)節目，便是吳安迪與喬欣然表演的搞笑小品----《問(wèn)題不少》。這個(gè)小品令我們哄堂大笑，一句句經(jīng)典臺詞令我們回味無(wú)窮，津津樂(lè )道!
而我這位“觀(guān)眾”也變成了“表演者”。與吳安迪、喬欣然和冀宇童共同演唱了TimeZ的《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》。也成為了最后一個(gè)壓軸表演!
圣誕聯(lián)歡真歡樂(lè )，
你我大家笑呵呵，
邊吃零食邊觀(guān)看，
真是幸福的一家!
圣誕節有感作文8
我很小的時(shí)候爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)圣誕節的故事，那可真是一個(gè)美妙的故事��！每年的圣誕節到來(lái)時(shí)，我就會(huì )得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節的來(lái)臨，勝過(guò)其他節日，我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。
有一次，我在夢(mèng)中看見(jiàn)了，我變成了淘氣的馴鹿魯道夫，拉著(zhù)圣誕老人和滿(mǎn)車(chē)的禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂(lè )。
但是隨著(zhù)時(shí)光漸漸流逝，我對這個(gè)美妙的傳說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節前夕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓フQ老人會(huì )給我送來(lái)禮物嗎？”“會(huì )的，一定會(huì )的。只要你今晚好好睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì )來(lái)的�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。于是我在圣誕節當晚制定了一個(gè)周密的計劃。
小鴨急忙跑到同學(xué)面前說(shuō)：“同學(xué)們，既然圣誕節，就要快樂(lè )，因為一年才一次，所以，我想向大家介紹一個(gè)游戲，那就是我們來(lái)互送禮物，一定很有趣，大家同意嗎？”大家都同意，還有些人甚至一蹦三尺高呢！
日月如縮，很快就到了圣誕節，同學(xué)們歡天喜地的，好像有說(shuō)不完的話(huà)似的，吵的課都沒(méi)法上了，似乎連老師也興奮的要命呢！大家都陶醉在活動(dòng)的幻想之中呢！時(shí)間，一分一秒的.流逝，流著(zhù)流著(zhù)就到了班隊課，大家臉上洋溢著(zhù)的是無(wú)比激動(dòng)的笑容，這是小芽急匆匆的走上講臺，陣陣有詞的說(shuō)：“今天是個(gè)與重不同的日子，我也不多羅嗦了，那我宣布，互送禮物活動(dòng)開(kāi)始！”一聽(tīng)開(kāi)始，教室里就更吵了！
今天，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的圣誕節，我們也同樣的開(kāi)心！這個(gè)故事，成為一個(gè)永久的秘密。
圣誕節有感作文9
12月25日—那是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節的夜晚，我看了一部美國科幻片，是講了圣誕節時(shí)，美國的人們是怎樣收禮物的?圣誕老人是怎樣送禮物的?我看的津津有味，我便也想得到圣誕老人送的禮物，于是行動(dòng)了起來(lái)。
我本來(lái)想把一床被放在煙筒下，躺在上面等著(zhù)禮物的`到來(lái)，可出問(wèn)題了，我家沒(méi)煙筒啊!哎!對了，我家不是有“抽油煙機”嗎!于是，我把被搬到抽油煙機下�？伞フQ老人會(huì )在抽油煙機里爬進(jìn)來(lái)嗎?我絞盡腦汁的，計劃失敗，可我并不灰心!
我把我的“百年聚釀的襪子”掛在床頭上，啊呀我的媽呀!還真不得了!連蒼蠅聞到都跑了，我把“襪子”掛好后，就躺在床上睡覺(jué)了。
“功夫不負有心人吶”就在這時(shí)，
“媽媽!我的‘襪子’哪?我的‘襪子’去哪了?里面有圣誕老人給我的禮物�！�
“不知道啊”媽媽一邊洗著(zhù)衣服，一邊喊。
我翻天覆地地找著(zhù)，當我經(jīng)過(guò)我家狗窩時(shí)，發(fā)現我的“襪子”在這里，難道當年的……不……那到當天的“圣誕老人”是……
我們就向媽媽“討”圣誕禮物：“媽媽?zhuān)蚁胍恢恍」?”“媽媽?zhuān)乙恢恍∝堭B養!”可媽媽就是搖頭不答應：“狗狗太臟了，養貓咪，房間里就“充滿(mǎn)”了腳印!”你說(shuō)，沒(méi)有小狗、小貓做伴，還有什么樂(lè )趣呢?連棵圣誕樹(shù)都不買(mǎi)，過(guò)圣誕節還有什么意義呢?
“哇!這只小狗可愛(ài)極了!真知不知道中國有沒(méi)有這種小狗!”姐姐想著(zhù)她幻想中的小狗狗�！耙鞘フQ老人送我們一只小狗就好了，也不會(huì )浪費爸爸媽媽的錢(qián)�？墒�，真不知道圣誕老人會(huì )送點(diǎn)什么給我們�！�
“其實(shí)，小貓咪也是很可愛(ài)的呀!”我插嘴了，“像屠千尋她們家的貝貓，一定很乖巧!”
今天，我們感受到了一次不快樂(lè )的圣誕節的滋味。
圣誕節有感作文10
圣誕老人“身世”揭密：身穿厚厚紅白大袍的圣誕老公公，其實(shí)并不是是出生在冰冷的北極圈，而是地中海岸的登雷鎮，所以他如果穿著(zhù)這身打扮出現在老家，肯定是熱得直呼受不了。
圣誕老人生于公元4世紀：據報道，圣誕老人故事源自圣尼古拉這名宗教人物。他在公元4世紀擔任土耳其登雷鎮這個(gè)長(cháng)時(shí)艷陽(yáng)高照的小鎮的主教，為人樂(lè )善好施；后來(lái)人們在他的.生平事跡里加進(jìn)了一些神話(huà)故事，最后就演變成大家今日熟悉的帶著(zhù)禮物、笑容滿(mǎn)面的圣誕老公公。
圣誕老人第一份“圣誕”禮物是黃金：傳說(shuō)，鎮上有1戶(hù)貧困潦倒的人家，沒(méi)錢(qián)替3個(gè)女兒置辦嫁妝，對尼古拉知道后，在某個(gè)晚上把1袋黃金從窗戶(hù)丟進(jìn)了這戶(hù)人家，隔天他又丟了1袋。
但第3天，窗戶(hù)關(guān)了起來(lái)，圣尼古拉只爬上屋頂，從煙囪丟上金袋，結果正好落在女孩放在壁爐里烘干的襪子里面，最后就演變成在圣誕前夕掛襪子、等圣誕老人送上禮物的傳統。
北歐奧丁神借來(lái)大白胡子：至于圣誕老人的大白胡子，則是來(lái)自北歐神話(huà)中統治世界的大神“奧丁”的形象；奧丁的座騎：8腿飛馬，演變成圣誕老人的8只麋鹿。由煙囪進(jìn)入屋里的行為，來(lái)自古代斯堪地納維亞人的傳統；備好餅干和牛奶等他來(lái)的傳統，則衍生自中世紀的一則德國民間故事。
12世紀時(shí)，法國的修女開(kāi)始在12月6日圣尼古拉的忌日，以他的名義贈予禮物。后來(lái)，圣尼古拉贈送禮物的行為，又和《圣經(jīng)》記載，耶穌生后，東方三賢人帶著(zhù)禮物前來(lái)見(jiàn)的故事扯在一起，進(jìn)而和對誕節扯上關(guān)系。
據威斯康辛神學(xué)家布朗表示，“慢慢地，圣尼古拉演變成孩子任何言行都難逃他的法眼的人，好孩子在圣誕節時(shí)就會(huì )得到圣誕老人贈予社物，壞小孩就會(huì )得到鞭子�！�
圣誕節有感作文11
親愛(ài)的圣誕老人：
你好！你最近一定忙的不亦樂(lè )乎吧！雖然圣誕節還沒(méi)到。但是我提前向你許愿了！親愛(ài)的圣誕老爺爺，我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。
我有一個(gè)愿望，他在我心里已經(jīng)埋藏了很久很久。我一直希望我能擁有一個(gè)美麗，溫馨的小房間。首先，我希望我的臥室充滿(mǎn)陽(yáng)光的色彩和溫暖，因此他應該有一扇寬大而向陽(yáng)的窗戶(hù)，墻面是乳白色的，與陽(yáng)光相互輝映。窗簾的底色也是乳白色的，上面畫(huà)有許多可愛(ài)的人物：大白、胡巴、小黃人……
接下來(lái)的就是臥室中最重要的東西--------床！我的床一定要可愛(ài)舒適，寬大柔軟，睡在上面就像睡在微微波動(dòng)的'大海上一樣。床罩的顏色要和窗簾基本一致，我還可以透過(guò)輕輕飄動(dòng)的窗簾空隙，看看天上的星星和月亮進(jìn)入夢(mèng)鄉。圣誕老爺爺，希望你今年圣誕節第一個(gè)來(lái)到我的窗前。一個(gè)月前，金童英語(yǔ)補習班舉行了圣誕節活動(dòng)。
我們剛出校門(mén)就飛奔到金童補習班，一進(jìn)門(mén)看到到處都是氣球，進(jìn)教室后看到座位上都坐滿(mǎn)人了，我們只好站著(zhù)參加活動(dòng)。
等了十五分鐘后，終于到四點(diǎn)鐘了，我們開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節：你來(lái)比劃我來(lái)猜。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去猜，一分鐘時(shí)間，孫戴旭和孫洪森（都是我們五年級的）猜的最多，每人得了一個(gè)大禮盒。
第二個(gè)環(huán)節是蘿卜蹲，一局六人，玩兩局，可是沒(méi)叫我。
第三個(gè)環(huán)節是回答問(wèn)題，我聽(tīng)到旁邊有許多人在抱怨老師背對著(zhù)我們，根本不叫我們。這局老師終于叫我了，我很輕松的答對了題，得到了一個(gè)大禮盒。
這個(gè)圣誕節活動(dòng)我不僅獲得了許多禮物，還獲得了許多知識。圣誕活動(dòng)真好玩。
圣誕節有感作文12
圣誕節快來(lái)了，我和兩個(gè)姐姐一起認真地研究節日的表演。
最后，我們制定了一個(gè)計劃――“圣誕之旅”。
接下來(lái)，就該想怎么執行了。
我們做了一張表，表上寫(xiě)明各人所要扮演的角色：我當圣誕老人，兩個(gè)姐姐都是馴鹿。
我們備好了各類(lèi)道具。下面就請大家欣賞一下我的裝扮吧：頭頂紅色的圣誕帽，鼻子上挺著(zhù)一副沒(méi)有鏡片的眼鏡，白紙做的.假胡子，鼻子下面翹一綹，下巴上滴溜一片，嘿，一個(gè)非常氣派的栩栩如生的圣誕老人在你眼前站著(zhù)呢！
兩頭“馴鹿”也挺動(dòng)腦筋，想好了一個(gè)讓我駕馭的方法（此為秘密方法，不可告人哦）。
萬(wàn)事俱備，只欠圣誕老人的大袋子了。怎么辦？碰巧有一只白色的空口袋，里面放上玩具、書(shū)什么的不就得了。哈，大功告成了！
接下來(lái)，便是最最重要的排練和臺詞的演習了……
忙完了裝備，排練便成了最重要的事兒。
排練時(shí)，我們互相幫助，最后找到了方法。
第一次，我們直接從臥室里沖出來(lái)，一通派發(fā)禮物，太簡(jiǎn)單。
第二次，整個(gè)場(chǎng)面過(guò)于平淡，只是增加了語(yǔ)言，而且動(dòng)作不夠協(xié)調。
第三次，語(yǔ)言有了點(diǎn)小幽默，奔跑更加迅速，動(dòng)作配合得當，但是聲音還不夠響亮。
第四次，聲音洪亮，奔跑顧不上了，動(dòng)作也跟不上了。我們想，一定要有個(gè)周全的方式。
第五次，聲音更洪亮，奔跑放慢了速度，還能多跑幾圈，發(fā)放禮物也簡(jiǎn)單了一些，動(dòng)作更加靈活。雖然已經(jīng)這么好了，我們還是覺(jué)得不新鮮，不夠完美。
第六次，排練井然有序，并且加入了兩頭“馴鹿”的精彩表演，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是盡善盡美。有點(diǎn)累了，摘了胡子，回屋休息。
我們所做的這一切，都是為了一個(gè)“神秘人”……
圣誕節有感作文13
我有一個(gè)布娃娃，它的名字叫圣誕老人。它戴著(zhù)一頂紅紅的帽子，帽子上點(diǎn)綴一個(gè)白白圓圓的球，可愛(ài)極了。它臉上長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，眼睛炯炯有神，好像在跟我說(shuō)，你好，你好！
它的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的鼻子。鼻子下面長(cháng)著(zhù)2片白白的胡子。他穿著(zhù)一件紅紅的衣服，腰身圍著(zhù)腰帶，樣子很時(shí)髦。它有一雙小手，小手上戴著(zhù)黑黑的手套，腳上穿著(zhù)一雙黑黑的鞋子，你們說(shuō)我的圣誕老人可愛(ài)嗎？
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，可我卻不希望這個(gè)夢(mèng)會(huì )發(fā)生。
這是一個(gè)圣誕節的.早晨，一位仙女來(lái)信，對我說(shuō)：“如果你有什么愿望，請你寫(xiě)信給我，我都會(huì )幫你實(shí)現的�！蔽铱戳�，十分興奮，迫不及待地給仙女寫(xiě)了一封信：我想要天天過(guò)圣誕節，而且每個(gè)孩子還要有一包糖果，一只烤雞，一個(gè)蛋糕和一個(gè)滑板。我寫(xiě)完信后，便交給郵遞員叔叔了。
第二于一大早，我就起來(lái)了，我一開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽就對我說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )！知道嗎？我們還給你準備了禮物呢！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我急忙打開(kāi)了禮物，啊，跟我在信上寫(xiě)得一模一樣。我拿起滑板跑到門(mén)外，這時(shí)，一位小伙伴高興地對我說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)，我們一起滑雪吧！”于是，我們快樂(lè )地去滑雪了，到了晚上，我就回家吃完了那一包糖果，一個(gè)蛋糕，一只烤雞。
就這樣，過(guò)了好幾天，我漸漸地胖了起來(lái)，有一天，我在大街上閑逛，發(fā)現人們穿著(zhù)破破爛爛的衣服和褲子，看見(jiàn)禮物就亂塞，就連一句祝福的話(huà)都不說(shuō)，只有糖果店，蛋糕店，體育用品店的老板都成了大富翁，看到這樣的情形，我嚇得立刻跑回家，開(kāi)始給仙女寫(xiě)信：快把這里變回原來(lái)的樣子。
“叮�！蔽业聂[鐘響了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！
圣誕節有感作文14
這個(gè)周六是個(gè)非常開(kāi)心的日子。我和妹妹、爸爸、媽媽?zhuān)�有爺爺先幫奶奶過(guò)了一個(gè)很愉快的生日，然后我們就開(kāi)車(chē)去我盼望已久的地方——天一廣場(chǎng)，一路上，我們都歡聲笑語(yǔ)的，很快就到了天一廣場(chǎng)。我迫不及待地打開(kāi)車(chē)門(mén)，可是妹妹又搶著(zhù)下車(chē)了，哎，這個(gè)妹妹總是這樣，什么時(shí)候她才能懂事呢？
來(lái)到了廣場(chǎng)邊，我興奮極了，我的心好像都在怦怦直跳�！翱炜�，快看�！倍呿懫鹆嗣妹玫慕新�，我向上看了一下，驚叫起來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)：“怎么了？”我手指著(zhù)一座塔說(shuō)：“看那邊�！眿寢屢搀@叫了一聲：“哇，好漂亮，待會(huì )兒我們上去玩，好不好�！薄昂�！”我和妹妹不約而同的喊出這個(gè)字時(shí)，心里別提有多高興了。
現在我們決定先去找圣誕氣氛最濃的.地方。我們一邊走，一邊找，看見(jiàn)很多商店都有圣誕樹(shù)和馴鹿，還有禮物盒。我印象最深的圣誕樹(shù)是一棵非常普通的樹(shù)，只是在上面裝飾了一顆金星，不過(guò)后來(lái)我和妹妹用玫瑰花瓣裝飾了一下，變得特別漂亮了。我最喜歡的馴鹿是一只白色的扎了一個(gè)亮晶晶的蝴蝶結的小鹿，非�？蓯�(ài)。
最后我們穿過(guò)了用很多紅色花環(huán)裝飾的拱門(mén)來(lái)到了那個(gè)塔上，就是一開(kāi)始看到的那個(gè)，我們還和一些人一起鉆到了塔里玩耍，最后，爸爸還幫我們拍了好多照片。
��！這個(gè)周六晚上的天一廣場(chǎng)可真美啊，我希望大家都去看一看。
圣誕節有感作文15
那是一個(gè)美好的圣誕節。
早上起床時(shí)，天空是那么的明亮，干冷干冷的，仿佛是圣誕老人為了讓我們早點(diǎn)看到他來(lái)了，故意擦亮的。
走在大街上，只聽(tīng)到“叮――�！钡拟忢懜∨笥训臍g呼。來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里一片祥和的氣氛。同學(xué)們在互相交換著(zhù)圣誕節的`祝福。
下課了，我們拿著(zhù)跳繩，在扮演圣誕老人。一滴、兩滴、三滴，我估計這是水珠。不，不，這是雪，這是雪!同學(xué)們在歡呼，老師的臉上刻上了笑容。
英語(yǔ)課，老師給我們介紹圣誕節。數學(xué)課，老師用數學(xué)密碼的方式，給我們發(fā)了一張又一張的圣誕節卡，里面寫(xiě)著(zhù)圣誕節祝福語(yǔ)，讓我們自己破密碼……惟獨語(yǔ)文課上，老師依然讓我們看《凡卡》這篇小說(shuō)。當我看到凡卡不能和爺爺一起過(guò)圣誕節時(shí)，心里很不是滋味。因為，如果一個(gè)城鎮有一個(gè)像凡卡那樣的兒童，那么地球上就有幾億萬(wàn)、幾十億萬(wàn)的受苦兒童……
圣誕節畢竟還是快樂(lè )的，在知識的海洋里，我們懂得了圣誕節的來(lái)歷。在家里，我們看到了其它國家是怎樣過(guò)圣誕節的。在電腦前，我們用最美好的語(yǔ)言祝福圣誕節。
雖然在圣誕節還有不開(kāi)心的時(shí)候，如：考試成績(jì)落在了95分以下;被老師冤枉了，弄得下不了臺。但去年的圣誕節永遠是美好的。
作文評語(yǔ)：這篇文章開(kāi)頭“那是一個(gè)美好的圣誕節”新穎，引人入勝，吸引讀者。文章對圣誕節的暢想十分生動(dòng)形象。作者想象力豐富，構思巧妙，讀后讓人久久回味。全文語(yǔ)言生動(dòng)。是一篇不錯的習作。
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