幸福的圣誕節小學(xué)生作文（通用10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的幸福的圣誕節小學(xué)生作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇1
圣誕節，一個(gè)美好的節日。它帶給我喜悅和歡樂(lè )，同時(shí)它也帶給我幸福。
去年的圣誕節是枯燥無(wú)味的，因為爸爸媽媽在外打工沒(méi)有回來(lái)，只有爺爺奶奶陪我過(guò)爺爺要弄圣誕樹(shù)，可我知道爺爺的腿腳并不利索，也沒(méi)有讓他弄只是簡(jiǎn)單地吃了個(gè)飯，爺爺奶奶給了我一個(gè)圣誕禮物，去年的圣誕節就那么過(guò)去了，可今年不同我的爸爸媽媽回來(lái)了，圣誕節變得歡樂(lè )，喜悅，幸福。
一聽(tīng)到爸爸媽媽回來(lái)我欣喜若狂，就像被困在籠子里的鳥(niǎo)兒得到了解脫自由自在的翱翔于天空之中，我焦急的等待著(zhù)，一天，兩天，三天……終于等到了父母要回來(lái)的那天。一見(jiàn)到父母，我立刻跑了過(guò)去給了父母一個(gè)大擁抱，并且她們給我帶來(lái)了禮物，我高興極了。
圣誕節前一天，父親說(shuō)要弄圣誕樹(shù)，我說(shuō)好呀正好可以彌補去年的損失，爸爸在商場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)圣誕樹(shù)，回來(lái)說(shuō)要裝飾彩燈什么的叫我幫幫他，我很樂(lè )意的答應了，在裝飾彩燈的時(shí)候我看父親那細心的動(dòng)作，不禁有一個(gè)這樣的父親而感到幸福。彩燈裝飾好了，我看著(zhù)這個(gè)圣誕樹(shù)像仙女降臨一樣，格外美麗。因為我的家人團圓了，所以晚上我和我的家人一起吃了個(gè)團圓飯，感覺(jué)這一頓吃的好飽，飯菜里充滿(mǎn)了幸福的味道。當我將要睡著(zhù)的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了熟悉的兩個(gè)身影映入我的眼里，啊!原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)麄儊?lái)干什么呢?只見(jiàn)他們放了一個(gè)小東西在我的床旁，我突然會(huì )意了，原來(lái)是圣誕禮物啊!我備受幸福。在他們走的時(shí)候，我突然看見(jiàn)有幾根銀白色的頭發(fā)在他們的頭上飄著(zhù)，我感受到了他們的不容易，決定以后要好好學(xué)習，一定不能讓他們再受苦。
我要感謝圣誕節這個(gè)節日，他讓我感受到了父母的苦，也讓我感受到了幸福。
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇2
一張賀卡，是誰(shuí)送的并不重要，重要的是里面蘊藏著(zhù)的祝福。一句簡(jiǎn)單的“節日快樂(lè )”就可以讓人快樂(lè )一天。
圣誕節快到了，同學(xué)們都在四處發(fā)著(zhù)賀卡�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)手上都有幾張賀卡，而我卻一張都沒(méi)有收到，心里非常失落。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“節日快樂(lè )”，并且遞給了我一張非常漂亮的賀卡，精美的圖案布滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面。我非常開(kāi)心。同學(xué)們好像看出了我的心事一樣，沒(méi)過(guò)多久，我手里的賀卡就越來(lái)越厚了。我小心翼翼地把這些對我來(lái)說(shuō)非常珍貴的賀卡放進(jìn)書(shū)包�；氐郊依�，我迫切地打開(kāi)書(shū)包，拿出賀卡，仔細地閱讀里面的內容。賀卡上的內容基本上都是一樣：“節日快樂(lè )”、“身體健康”、“學(xué)習進(jìn)步”等等，但里面飽含著(zhù)同學(xué)之間不同的情感和濃厚的友誼。
想到和同學(xué)朝夕相處的這五年時(shí)間里，有快樂(lè )、有難過(guò)、有生氣更有喜悅，所有的感情都濃縮在這一張小小的賀卡里了。這是我在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節了，想想媽媽一樣的老師、兄弟姐妹一樣的同學(xué)、陪伴我走過(guò)五年時(shí)光的校園，我的眼睛不禁濕潤了。我決定自己做一張賀卡送給我最喜歡的老師。我馬上找來(lái)紙和筆在紙上畫(huà)了起來(lái)。我不太會(huì )畫(huà)畫(huà)，但我想通過(guò)我的畫(huà)表達我對老師的尊敬和喜愛(ài)。我畫(huà)了一棵圣誕樹(shù)，一個(gè)雪人，還有一個(gè)白胡子的圣誕老人，圣誕樹(shù)象征學(xué)校，給我們遮風(fēng)擋雨，圣誕老人象征老師，不斷的把知識當作禮物送給我們，我們就象被圣誕樹(shù)和圣誕老人呵護的雪人一樣。這幅畫(huà)看起來(lái)只是一張非常普通的圣誕節都會(huì )出現的畫(huà)面，卻包含是我自己對它的另一種理解。
圣誕節是一個(gè)讓孩子覺(jué)得快樂(lè )幸福的節日，因為可以收到各種不同的禮物，但是最珍貴的還是同學(xué)之間贈送的賀卡。等我們長(cháng)大了，這些賀卡會(huì )帶著(zhù)我們重溫小學(xué)的幸福時(shí)光!
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇3
圣誕讓我習慣性的想起幸�！�
在這寒風(fēng)上演的冬日，我喜歡捧上一杯超過(guò)身體溫度的奶茶，讓器官慢慢地傳遞溫暖，很簡(jiǎn)單，很溫馨。微笑著(zhù)一整天，被一句句“圣誕快樂(lè )”持續感動(dòng)著(zhù)，空氣里充斥著(zhù)祝福的氣息。很祥和，很美妙。偶爾靠在窗邊看窗外。用手指在玻璃內側畫(huà)下雪的形狀，外面的風(fēng)還未停，我卻被這可愛(ài)的一層透明物保護起來(lái)了。南國的冬日從來(lái)不會(huì )下雪，謝謝它愿意分享我的圣誕愿望。很期待。很明朗……圣誕在東方雖也流行，但母籍終究是西方，沒(méi)有那么狂歡，沒(méi)有那么生氣，沒(méi)有那么多彩吧。但我很是享受這樣的氣氛，就像在白云里呼吸一樣，很平穩，很浪漫。今年大家都不互贈賀卡了，老師說(shuō)那樣不環(huán)�！谑�，打開(kāi)收信箱祝福的短信唱成了主角，都是一樣的內容，差不多的話(huà)語(yǔ)，卻讓人覺(jué)得每一個(gè)字都很驚喜。很隨意。很開(kāi)懷。
晚上沒(méi)有安排太多的活動(dòng)，只是和朋友約好去教堂走走。不是為了瞻仰剛誕生的耶穌。而是為了去看看孩子們的表演。每年的節目都不會(huì )有太大的變動(dòng)，只是唱詩(shī)歌跳跳舞罷了，可是觀(guān)眾從來(lái)都不會(huì )少。身處忙碌的人們呵，都指望可愛(ài)的孩子們帶來(lái)一份快樂(lè )安慰，找找久違的笑容。說(shuō)實(shí)在的，比起節奏歡快的簡(jiǎn)單詩(shī)歌，我更喜歡聽(tīng)高科技傳唱出的安靜的流行歌曲�？墒俏矣X(jué)得看著(zhù)舞臺上那些孩子們扎著(zhù)小辮跳來(lái)跳去血液就會(huì )膨脹起來(lái)。用空靈的感知來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們就像在心頭上躍動(dòng)的精靈，跳得很歡，很輕，很深刻。
經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有圣誕老人但其實(shí)是相信的，從小到大不變得相信。
可惜的是我從來(lái)沒(méi)有收過(guò)他給的禮物，所以到后來(lái)才會(huì )任性得說(shuō)他不會(huì )存在。
現在又該是他上場(chǎng)的季度了。他在忙什么呢？呵呵，但愿人群中的我早些被看見(jiàn)……
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇4
明天就是圣誕節了，我們班的同學(xué)都分工做到圣誕節的打算，有的賣(mài)禮物贈送給老師，有的買(mǎi)掛在窗戶(hù)上的銀片，有的賣(mài)圣誕樹(shù)，還有的買(mǎi)掛在圣誕樹(shù)上的圣誕老人……我賣(mài)的是噴出的彩帶和彩條。我們約好了明天早上7：20到班上。
我第二天按時(shí)到了班上，他們把懸掛氣球和銀片的任務(wù)轉交我，我一口就答允了。我們還把窗戶(hù)上噴滿(mǎn)了彩帶和彩條，打算工作馬上做完，就劣劉玉琪的圣誕樹(shù)和圣誕老人了。
等到了第二節課，劉玉琪終于來(lái)了，這節課正好是班主任的課，她老大我們把圣誕樹(shù)的燈插上了電，還掛上了圣誕老人�？粗�(zhù)五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地掌聲：“哇！”
到了第四節美術(shù)課，沒(méi)想到美術(shù)老師一進(jìn)屋就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來(lái)，把氣球打爆，把銀片拿走。我們都大吃一驚了，不知所措�？粗�(zhù)我們辛辛苦苦打扮好的教室一刻間被損毀，有的女同學(xué)氣大哭了，有的男同學(xué)氣憤地站一起和老師理論……最后美術(shù)老師把班主任和副校長(cháng)叫來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“自己人只不會(huì )老大自己人”。反正最后還是我們狠狠抨擊了。班主任說(shuō)道：“今天有篇作文叫‘幸福的圣誕節’，這下變?yōu)榱恕畟牡氖フQ節’了！”
寫(xiě)出到這里，我實(shí)在這篇文章應當叫“幸福而哀傷的圣誕節”。
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇5
在燈火通明的的街道上，望著(zhù)明亮的天空，慢慢的飄下白色的喜悅，這就是冬天的代表，也是圣誕節的白色美麗──雪。
走在街上的行人來(lái)來(lái)往往，有的人提著(zhù)閃亮耀眼的裝飾品；有的人買(mǎi)了豐盛美味的食物，準備做圣誕大餐。小孩子忙著(zhù)在圣誕樹(shù)的頂端掛上閃亮的金色星星，各種琳瑯滿(mǎn)目的吊飾，點(diǎn)綴著(zhù)圣誕樹(shù)，營(yíng)造出歡樂(lè )的氣息。晚餐時(shí)刻，美味的佳肴，從煙囪散發(fā)出令人垂涎三尺的香味，不由得使我回家的腳步加快，因為我餓了！
亮晶晶的圣誕樹(shù)，閃爍著(zhù)紅紅綠綠的光芒，當我看著(zhù)頂上的星星時(shí)，外面忽然傳出了叮叮當當的圣誕鈴聲，天空再度下起了大雪，每個(gè)小孩子都往雪地里跑去，有的玩雪球、有的玩雪橇，兒童嘻嘻哈哈的笑聲，在我的'耳邊響起，我的心也跟著(zhù)快樂(lè )了起來(lái)。
雪，應該是圣誕老公公送給我們的禮物吧！
趴在窗戶(hù)的我往后看，哇！媽媽已經(jīng)在餐桌上擺滿(mǎn)了美味可口的火雞大餐了，弟弟還在外面玩雪呢！而姐姐也已經(jīng)把家里的圣誕樹(shù)，布置的好漂亮了。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈！今年的冬天真的很美麗呢！”我和家人已經(jīng)準備好過(guò)這個(gè)幸福的圣誕節了！
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇6
每年的12月25日便是圣誕節。今天，我們學(xué)校提前過(guò)了這有趣、充滿(mǎn)歡樂(lè )的節日。
其中，最快樂(lè )的當屬位列排行榜第一的游戲——吹氣球。同學(xué)們高舉上手，踴躍參加，有的直著(zhù)身子，高舉著(zhù)手；有的不停地往上跳，希望老師能看到自己的手。而我呢，沒(méi)那個(gè)膽量，連手都不敢舉。比賽開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)使出全身力氣吹。你看，蔣逸的肚子扁扁的，氣都跑進(jìn)了氣球里；再看，鄧宇浩的臉憋得通紅，他發(fā)威了。只聽(tīng)“嘭”的一聲，胡澤州的氣球在一身巨響中化為碎片，我的心也跟著(zhù)一震，完全被這突如其來(lái)的“巨響”嚇壞了。鄧宇浩的氣球不停地變大，變大我都嚇得不敢看了，手也不由得捂住了耳朵。終于，鄧宇浩奪得了冠軍寶座，哇！他的氣球太他了，我想應該沒(méi)有那個(gè)大力士能吹的那么大吧？那起球不會(huì )是注射了“膨脹劑”或“物品生長(cháng)激素”吧？so big！但世上哪有什么事都是一帆風(fēng)順的呢？“嘭”，鄧宇浩的氣球被奪去了生命，我們不禁幸災樂(lè )禍的哈哈大笑起來(lái)。最高興的當屬蔣逸啦，他的氣球本來(lái)是亞軍，現在榮登冠軍寶座。同時(shí)我也為鄧宇浩感到惋惜，但事實(shí)總是殘酷的。
晚上，我們觀(guān)看了《搜索圣誕狗狗》，電影很感人也很幽默。許多情節是我潸然淚下，也有許多情節是我捧腹大笑。
夜深人靜，月光皎潔，我已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。老師把早已準備好的精美賀卡和美味零食放到我們的床頭。熟悉的腳步聲把我吵醒了，我裝睡了，等“圣誕老人走后，我悄悄地說(shuō)了一句：“happy Christmas！”
我提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、難忘的Christmas day！快樂(lè )幸福的笑聲充滿(mǎn)清英每一個(gè)角落。
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇7
你看了我的題目，肯定會(huì )很疑惑，還沒(méi)到圣誕節呢，怎么題目就成了，幸福的圣誕節了呢？嘻嘻，要是想解開(kāi)這個(gè)謎團，那么老規矩，接著(zhù)往下看吧！
今天上午我上美術(shù)課的時(shí)候，我們剛上完素描課，老師就問(wèn)我們：“再過(guò)幾天是什么節日呀？”我們異口同聲答道：“24日是圣誕節！”老師笑著(zhù)拍手說(shuō)道：“那么我們今天做，關(guān)于圣誕節的，立體賀卡好不好？”我們高興的說(shuō)道：“好耶！”這一次我做的，很認真很漂亮，于是我請求老師，讓我帶回家去，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“做得很漂亮，回家給你的爸爸媽媽看看！”老師讓我回去之后，老師就拍拍手說(shuō)：“由于是圣誕節了，所以我給你們準備了禮物，點(diǎn)到名的來(lái)前面挑！”老師先點(diǎn)了男生的名字，然后又點(diǎn)了女生的名字，我是第二個(gè)被點(diǎn)上去的，所以我挑了一盒書(shū)簽，我數了數一共有30多張，所以，我非常幸福。
中午，我回到了家里，給爸爸和媽媽看了看，我制作的立體賀卡，爸爸和媽媽贊不絕口，我的心里甜蜜蜜的，感覺(jué)到很幸福，我很感激圣誕節，因為，是他讓我獲得了兩次的幸福。吃過(guò)午飯后，我寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，就坐在沙發(fā)上看電視，突然我又感到很幸福，下午我要上英語(yǔ)，老師也要給我們，考滿(mǎn)分和圣誕節的禮品，我可以得兩份，所以我感到很幸福。
嘻嘻，我每次過(guò)圣誕節的時(shí)候，都很幸福哦（平常也很幸福，但是，我在圣誕節會(huì )更幸福一點(diǎn)），哇偶！祝大家圣誕節快樂(lè )！
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇8
親情是寒冷時(shí)的一件棉襖，親情是饑餓時(shí)的一塊蛋糕，親情是困境中的幫助，親情是失敗時(shí)的鼓勵……親情給我帶來(lái)了幸福與快樂(lè )。
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺……”時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉眼間，又一個(gè)圣誕節珊珊來(lái)遲。每年的圣誕節，都是我最幸福的時(shí)刻，因為平安夜里我總會(huì )得到一些神秘的禮物，那份甜蜜與喜悅又可以彌漫心頭良久……
多年前的一個(gè)平安夜前夕，我懷著(zhù)美好的希望進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我好像看到一位有著(zhù)雪白的胡子，穿著(zhù)紅色棉襖，滿(mǎn)臉掛著(zhù)慈祥微笑的圣誕老人，正坐在一輛由馴鹿拉著(zhù)的雪撬上。他背著(zhù)一個(gè)大大的口袋，里面有很多孩子甜蜜的希望。雪撬在銀白的雪地上飛速前行，駛向我家的方向……當圣誕節金色的陽(yáng)光撥開(kāi)了我惺忪的雙眸，我驚奇地發(fā)現，我的枕頭邊竟然放著(zhù)一個(gè)包裝精美的禮物！我的心中溢滿(mǎn)了驚喜和幸福，迫不及待地和父母分享我的快樂(lè )。我想圣誕老人到底是誰(shuí)呢？媽媽也為我的想像推波助瀾：可能是哪位好心人送的，或者真的是傳說(shuō)中的圣誕老人？這以后，圣誕老人在我的心中成為了一個(gè)幸福的謎。
時(shí)光飛逝，我一天天地長(cháng)大，我有了揭開(kāi)圣誕老人神秘面紗的想法。終于有一天，我期盼已久的圣誕節再次降臨了。我在床上輾轉反側，難以入睡。我要看看圣誕老人到底是誰(shuí)，他為什么能知道我的心聲。黑暗的夜，寂寞地等待……我在這等待中朦朦朧朧地睡著(zhù)了……
猛然間，我聽(tīng)到有細微的腳步聲和包裝紙的沙沙聲，由遠而近，由遠而近……我的頭腦頓時(shí)清醒了起來(lái)，一定是圣誕老人來(lái)了！我費了好大勁才睜開(kāi)像被膠水粘住了似的眼睛，在房間中尋覓著(zhù)。一個(gè)神秘的黑影在我的床邊晃動(dòng)著(zhù)，定晴一看，我大吃一驚——啊，是媽媽?zhuān)∷p輕地把一件禮物放在我的床頭，我立即閉上了眼睛，裝作熟睡的樣子。媽媽俯下身子，溫柔地在我的臉頰上吻了一下，帶著(zhù)衷心的祝愿，帶著(zhù)母愛(ài)的甜蜜。接著(zhù)，媽媽又躡手躡腳地走出了房間。我的眼眶不禁濕潤了……
此后每年的圣誕節，我依然會(huì )得到媽媽給我的禮物。這沉甸甸的禮物中，飽含著(zhù)一位母親對孩子誠摯的愛(ài)，飽含著(zhù)一個(gè)孩子美好的愿望……
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇9
路過(guò)一家家精致的商店，透過(guò)那些玲瓏剔透的櫥窗，一動(dòng)不動(dòng)地挺立著(zhù)一個(gè)個(gè)大白胡子，穿著(zhù)紅衣服戴著(zhù)紅帽子的老頭，玻璃窗上貼著(zhù)的雪花，以及那些霓虹閃爍掛滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)，都仿佛在告訴我圣誕節就要來(lái)了。
是啊，圣誕節就要來(lái)了。
可是，一種莫名的情緒在我心底翻云覆雨，如同雜草般肆意叢生。
每天習慣了一個(gè)人在家與學(xué)校之間來(lái)回輾轉，習慣了每天把頭深深扎進(jìn)那些漫天紛飛的試卷，習慣了父母日夜加班工作徒留我一人的形單影只。所以，即使是一年一度圣誕節的來(lái)臨，也沒(méi)能勾起我對節日的絲毫期盼與歡樂(lè )。
一個(gè)小男孩牽著(zhù)他爸爸媽媽的手從一家商店里走出來(lái)。他們一家人的臉上溢滿(mǎn)了幸福，在一閃一閃的燈光的映襯下，笑得格外燦爛。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小男孩甜甜地道：“媽媽?zhuān)愦饝沂フQ節要帶我去吃肯德基還要送我一個(gè)禮物的，你沒(méi)騙我吧？”她的媽媽親昵地摸了摸小男孩的頭，道：“當然沒(méi)騙你啊，爸爸媽媽說(shuō)到做到的，要讓我家寶貝過(guò)一個(gè)最快樂(lè )的圣誕節�！比缓笏麄円患覝剀暗谋秤氨懵哌M(jìn)無(wú)邊的人海里。而我的心卻看著(zhù)他們硬生生地扯出千絲萬(wàn)縷的疼。我感到所有的一切在我的眼里都是灰色的，而我只不過(guò)是這個(gè)美麗世界的孤兒罷了。所謂的圣誕節，在我看來(lái)，沒(méi)有七彩的霓虹燈，沒(méi)有慈祥的圣誕老人，沒(méi)有美麗的圣誕樹(shù)，只有被世界拋棄的我，只有一個(gè)被遺忘的我。
回到家，依舊是這樣黯淡的光景，陳舊而雜亂的擺設，仄歪了的桌椅，塵封的廚房也因父母的不在而讓我無(wú)心理會(huì )。只有那壁櫥上的老鐘能夠理會(huì )我所有的心境，繼續無(wú)力地呻吟。
一切的委屈與抱怨只能和著(zhù)一個(gè)干癟的蘋(píng)果生生地往肚里咽，以此來(lái)埋藏我的饑餓。
驀地，我想起了那個(gè)瑟縮在墻角，凍死在街頭的賣(mài)火柴的小女孩。她一次次地擦亮火柴，然后一次次地在幻想與現實(shí)的交替中，感受著(zhù)幸福和痛苦。最終帶著(zhù)美好的幻想離開(kāi)了這個(gè)讓她饑寒交迫的世界。小女孩的悲慘命運深深地觸動(dòng)了我的心，而她仿佛就是另外一個(gè)我，孤獨，無(wú)助，卻是那么地渴望幸福。
她擦亮一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的大火爐前。我也渴望溫暖，能夠和爸爸媽媽在寒冷的冬夜相互依偎在一起；她擦亮一根火柴，幻想一只噴香的烤鵝向她走來(lái)。我也渴望食物，希望吃到媽媽親手做的飯菜，即使是粗茶淡飯，也勝卻所有的山珍海味；她擦亮一根火柴，幻想自己坐在美麗的圣誕樹(shù)下。我也渴望快樂(lè )，渴望像別的孩子那樣在美麗的圣誕樹(shù)下享受節日的快樂(lè )；她擦亮一根火柴，在幻覺(jué)中看到了溫和慈祥的奶奶。我也渴望父母的愛(ài)，渴望他們向我伸開(kāi)愛(ài)的臂膀；她擦亮了一大把火柴，要把奶奶留住。而我的兩滴淚卻已經(jīng)無(wú)聲留下……
我只想要和爸爸媽媽在一起過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節，我不奢望什么禮物，我只希望爸爸媽媽能夠陪在我身邊。即使不在身邊，一個(gè)電話(huà)，一句問(wèn)候也好呀！可是沒(méi)有，什么都沒(méi)有。因為電話(huà)像我，早已孤零零地被人遺忘在角落了。
“叮鈴鈴”，電話(huà)在整個(gè)世界安靜了三秒后驀地響起，我習慣性的拿起電話(huà)，保持緘默。只聽(tīng)見(jiàn)那邊道：“囡囡，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，媽媽已經(jīng)到樓下了，過(guò)幾天就是圣誕了，媽媽提前回來(lái)陪你過(guò)圣誕節，我還特地買(mǎi)了許多你愛(ài)吃的菜，媽媽知道你學(xué)習辛苦，特地犒賞你的呦！”剎那間，眼里的液體再一次溢滿(mǎn)眼眶，淌濕了一大片臉，我把頭別向窗外，看見(jiàn)外面火樹(shù)銀花，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛在對我笑。
這一刻，我心心念念的圣誕節終于實(shí)現。我抹去淚水，打開(kāi)大門(mén)，在一片回歸無(wú)聲的寂靜中，母親把我擁入懷中，眼淚再次傾瀉而下。然而，它不在苦澀，是感動(dòng)，是幸福。
我記得，圣誕節的時(shí)候總是有白胡子的圣誕老人站在窗戶(hù)外面或者爬上高高的煙囪，給孩子們送禮物；我記得，圣誕節的時(shí)候總是有賣(mài)火柴的小女孩劃亮了手中的微光，照耀了所有平凡的微茫與幸福；我記得，圣誕節的時(shí)候，總是有耀眼的燈火和熱騰的晚宴。這些都是世界在一刻顯得幸福的原因。但是在我心里，圣誕節的時(shí)候應該有父母的陪伴與愛(ài)的港灣。
我想，風(fēng)雪的寒冷，黑夜的漫長(cháng)，都無(wú)法阻止幸福的回歸。
幸福的圣誕節小學(xué)生作文 篇10
那個(gè)安祥和謐的夜。我永遠謹記，那一年的銀色平安夜，那段緊系我心的幸福時(shí)光。
猶憶當年，那時(shí)的我，還是個(gè)懵懂的女孩。幸福，於我而言，是一支覆滿(mǎn)雪白糖霜，以彩色巧克力米綴邊的巨大棒棒糖；是一座偌大的游樂(lè )場(chǎng)；亦或是一座被粉紅蕾絲輕罩的夢(mèng)幻寶塔。然而，待我真正體悟到幸福的真諦，才發(fā)現那是世上最珍貴的寶藏。但是與那些不切實(shí)際的空想相比，原來(lái)幸福如此唾手可得。
那年的平安夜來(lái)得甚是不合時(shí)宜，因為那時(shí)，正是阿公病情最危末的時(shí)刻。他只能形同枯槁的躺在病床上，偶而茍延殘喘地吐出幾個(gè)字句，阿公虛弱的性命，幾乎全系在他身上那條纖細的透明管子上。當滿(mǎn)街都跳躍著(zhù)圣誕歡頌的快樂(lè )音符，我們只能看著(zhù)阿公日益惡化的病情，卻無(wú)能為力。
一天，我們去探望阿公時(shí)，發(fā)現病房中處處閃爍著(zhù)七彩的霓虹。一顆圣誕樹(shù)直直聳立，樹(shù)頂燦爛的星星彷佛正悉心眷顧著(zhù)命已垂危的阿公。舅舅憑床而坐，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：「讓我們最後一次，為阿公留下在人世間最美麗的圣誕回憶�！拱⒐n白的臉上，微微綻放出一絲笑顏。
我經(jīng)常想起那最後一夜的喜悅與歡樂(lè )，那個(gè)因阿公而生的平安夜晚會(huì )。禮物、蛋糕、霓虹、歌唱，以及阿公這一生，最真摰的笑容。圣誕晚會(huì )年年皆有，但是是那一年的幸福時(shí)光，卻是獨一無(wú)二的珍藏記憶。
成長(cháng)的過(guò)程中，我漸漸悟出了幸福的感覺(jué)，那就是：愛(ài)、能愛(ài)，以及被愛(ài)。
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