關(guān)于圣誕節的作文【推薦】（通用36篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于圣誕節的作文【推薦】（通用36篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節的作文 篇1
又一個(gè)圣誕節如期而至。雖然這是一個(gè)西方的節日，但我卻非常喜歡和盼望它的到來(lái)。我曾經(jīng)看過(guò)一部名為《圣誕傳說(shuō)》的電影。它講了一個(gè)名叫“尼古拉斯”的小男孩，住在芬蘭的一個(gè)小島上。他小時(shí)在圣誕夜失去了自己的親人，后來(lái)一直被村里的村民照顧撫養長(cháng)大。由于村民都不富裕，每到圣誕節時(shí)，他就要從一戶(hù)人家搬到另一戶(hù)人家。為了表達他的感謝，每次要離開(kāi)的晚上，他都會(huì )用刀子將木頭雕刻成小禮物送給撫養過(guò)他的家庭中的小朋友們。
尼古拉斯一直在感恩，最終他去世后成為了圣誕老人。他有自己的馴鹿，有自己的雪橇，有忠誠于自己的朋友，還有無(wú)數樂(lè )于替他延續傳統的善良的人。而他則身著(zhù)紅衣，在一片銀裝素裹的夢(mèng)境般的世界里任意遨游，拉著(zhù)裝滿(mǎn)玩具和禮物的雪橇給每家的孩子送去禮物，為越來(lái)越多的人帶來(lái)希望和快樂(lè )。從我出生到現在，我也都能在圣誕節收到爸爸媽媽和圣誕老人的禮物。圣誕節的早晨，我總能在圣誕樹(shù)下發(fā)現一些禮物，令我感到既新奇又興奮。我始終相信圣誕老人的存在。圣誕老人是存在的，這絕不是謊話(huà)。在這個(gè)世界上，如同有愛(ài)心、有同情心、有誠信一樣，圣誕老人也確確實(shí)實(shí)是存在的。圣誕老人是存在的。他既活在現實(shí)中，也活在我們每個(gè)人的心中。他給我們帶來(lái)一份快樂(lè )，一份期待。也許，平安夜里，當你在煙囪下靜靜守候的時(shí)候，你就會(huì )看到一個(gè)穿著(zhù)紅色外套，飄著(zhù)雪白胡子的慈祥老人，駕著(zhù)雪橇從天邊飛過(guò)，而圣誕禮物就飄落在你的眼前。圣誕老人的存在，代表了信仰、關(guān)愛(ài)的存在，否認了這些存在，人生將暗淡無(wú)光，人就失去了生存的意義。
正是這個(gè)世界人與人之間的感恩、誠信、關(guān)愛(ài)，才使我們的生活變得如此美好和快樂(lè )。所以我們需要信仰，需要希望，需要期待。更需要學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì )感恩。我相信，正如我始終相信，那些我看不到的星星，捉不住的幸福，他們始終在那里，只是我們不要錯過(guò)。
圣誕節的作文 篇2
又是一年圣誕節到來(lái)了�？粗�(zhù)整齊擺放在我桌前的那個(gè)圣誕娃娃，我的心里又涌起了久違的感動(dòng)，思緒也跟著(zhù)飛到了那一年的冬日。
那一天是圣誕節，當同學(xué)們都在教室里吃著(zhù)美味的圣誕蛋糕時(shí)，我卻因為舊病復發(fā)住進(jìn)了醫院。躺在白色的病房，身處陌生的城市，耳邊傳來(lái)了嘈雜的聲音，一切都使我感覺(jué)到孤獨和煩躁。就在這時(shí)候，病房門(mén)打開(kāi)了，來(lái)人令我大吃一驚。他是圣誕老人，和記憶中的一模一樣，身穿大紅色的衣衫，頭上罩著(zhù)一頂毛茸茸的圣誕帽，唇邊留著(zhù)一抹白色的胡渣。
圣誕老人對我們露出了善意的微笑，說(shuō)著(zhù)：“圣誕快樂(lè )！孩子們，愿意跟著(zhù)我去參加外面的圣誕晚會(huì )嗎？”“愿意！”跟著(zhù)圣誕老人的步伐，我們來(lái)到了病房外的走廊。這里布置得很溫馨，地上鋪滿(mǎn)了五顏六色的氣球，半空中漂浮著(zhù)花花綠綠的彩帶，幾只金燦燦的馴鹿蹲在地上睜大眼睛笑吟吟地看著(zhù)我們。
晚會(huì )開(kāi)始了，幾十個(gè)生病的孩子團團圍坐在一起，像親密的兄弟姐妹。首先上臺的是一位面容清秀的小女孩，她禮貌地向我們鞠了一躬，然后像只俏皮的小天鵝優(yōu)雅地踮起腳尖，舒展著(zhù)雙臂，她輕盈地在臺上跳動(dòng)著(zhù)，那么歡快，那么自由，女孩的臉上至始至終都掛著(zhù)清澈的微笑。表演結束，走廊上響起了雷鳴般的掌聲。
緊接著(zhù)上臺的是一個(gè)年僅五歲的胖乎乎的小男孩。他用稚嫩的童聲做著(zhù)自我介紹，然后手舞足蹈地朗誦著(zhù)一首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”小家伙戴著(zhù)圣誕帽，歪著(zhù)頭念著(zhù)，瞧那小模樣，真是可愛(ài)極了！
很快，該輪到我上臺表演了。本來(lái)我是十分忐忑的，可是當大家的掌聲響起來(lái)的那一刻，我緊張的心變得寧靜，站在舞臺上，我拿出了自己的樂(lè )器——葫蘆絲，面帶微笑，我深吸一口氣，認真地吹奏起這首家喻戶(hù)曉的歌曲來(lái)。我的手指飛快地上下翻轉著(zhù)，婉轉悠揚的聲音靜靜地流瀉在了走廊，一曲結束，我發(fā)覺(jué)自己的臉上有淚水劃過(guò)。
十點(diǎn)的鐘聲準時(shí)響了起來(lái)，所有的伙伴們都圍過(guò)來(lái)吃圣誕蛋糕，沒(méi)有爭搶?zhuān)瑳](méi)有哄鬧，更多的是分享與謙讓。大家一邊吃著(zhù)蛋糕，一邊合唱了《感恩的心》，歌聲響起的那一刻，我激動(dòng)極了，雙手在微微顫抖。
刻在心底里的那一次圣誕節，將會(huì )永遠告訴我：最平凡的真情永遠最能溫暖人心。
圣誕節的作文 篇3
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……又是一年圣誕，我坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的交談，要什么什么禮物。好像圣誕老人的笑容也無(wú)比鮮亮。
我一聲不吭，我沒(méi)有過(guò)都對圣誕的憧憬和迷戀；也許，這些西方的節日在中國，在我的眼中，是那樣的輕薄，渺小�？吹郊壹业赇伓几髯�?huà)靷�(gè)圣誕襪，擺個(gè)白白胖胖的大雪人，店內放著(zhù)圣誕歌。也許，一切都那么熱鬧。小時(shí)候，老是掛個(gè)襪子在床頭，以為，圣誕老人真的真的會(huì )在晚上駕著(zhù)雪橇，牽著(zhù)麋鹿把禮物帶到襪子中。是在晚上掛著(zhù)一片甜美的夢(mèng)。起床，迫不及待的打開(kāi)那小小的襪子，一點(diǎn)也沒(méi)有，什么都沒(méi)有……或許，在那個(gè)時(shí)候，我就不相信有圣誕老人了吧。不敢去幻想，幻想那些天馬行空，幻想那些童話(huà)寓言。我好怕，好怕現實(shí)會(huì )把一切都打碎，然后那些碎片插進(jìn)我心里，令我痛不欲生。
為了融入群體，我變得虛榮，在同學(xué)們的話(huà)題中：“我的圣誕禮物早就準備好啦，是一個(gè)超大的薰衣草小熊哦�！卑堰@些虛假的謊言，來(lái)掩飾自己。當天，我回到家�？戳藡寢尩奈⑿�，原來(lái)，她只給弟弟準備了禮物。哪怕是一杯牛奶和一個(gè)巧克力。我質(zhì)問(wèn)她：“我的禮物呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“你那么大了，難道還相信圣誕老人的存在嗎？”我愣住了，沒(méi)做聲：“才怪，世界上根本沒(méi)有圣誕老人，哈哈哈哈�！蔽译m在笑，但心中卻像打翻了五味瓶，酸澀。唉，算了，沒(méi)有就沒(méi)有，我就這么安慰自己。
此刻，感覺(jué)，心好累。所謂的圣誕，仿佛也在訴說(shuō)著(zhù)我逝去的思想與童話(huà)。在圣誕節里，我想向圣誕老人許下最真誠的愿望：希望在期末考試中，語(yǔ)數英三項我都能考得90多分，這樣，爸爸會(huì )送我一部手機，要這部手機干嘛了？這部手機對我來(lái)說(shuō)很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的英語(yǔ)單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索，在無(wú)聊閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，我還可以和同學(xué)們多溝通一下學(xué)習情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩游戲，在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習，還聯(lián)系到我的生活，幫我解解悶。在今后的日子里，我一定要好好學(xué)習，爭取在期末考試當中，我可以取得90多分，在這里，我想說(shuō)，家人們，朋友們，同學(xué)們，祝你們圣誕節快樂(lè )。
圣誕節的作文 篇4
12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應當開(kāi)的節日—圣誕。
每到這天，桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴教室與走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開(kāi)的季節中，無(wú)處不存在歡樂(lè )，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡與同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！
圣誕節在記憶的波濤中總是彌撒著(zhù)迷人的幽香，永遠都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著(zhù)“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著(zhù)腳下未肯融化的寒雪，我們在領(lǐng)略大自然與歷史帶來(lái)的禮物。社區內圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪與絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日的笑聲。你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì )受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
圣誕節的作文 篇5
這一年的圣誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車(chē)作為圣誕節禮物。圣誕節的前一天，保羅從他辦公室出來(lái)時(shí)，看到街上一名男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，觸摸它，滿(mǎn)臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著(zhù)這個(gè)小男孩，從他的衣著(zhù)來(lái)看，他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層，就在這時(shí)，小男孩抬起頭，問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”保羅說(shuō)：“是啊，它是我哥哥給我的圣誕節禮物�！毙∧泻⒈牬罅搜劬Γ骸澳闶钦f(shuō)，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢(qián)？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，小男孩說(shuō)：“哇！
我希望…
…”保羅認為他知道小男孩希望的是有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩說(shuō)出的卻是：“我希望自己也能當這樣的哥哥�！北Ａ_深受感動(dòng)地看著(zhù)這個(gè)男孩，然后他問(wèn)：“要不要坐我的新車(chē)去兜風(fēng)？”小男孩驚喜萬(wàn)分地答應了。
逛了一會(huì )兒之后，小男孩轉身向保羅說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車(chē)開(kāi)到我家前面？”保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神氣的事，但他又想錯了�！奥闊┠阃Ｔ谂_階那里，等我一下好嗎？”小男孩跳下車(chē)，三步并作兩步跑上臺階，進(jìn)入屋內，不一會(huì )兒他出來(lái)了，并帶著(zhù)一個(gè)顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著(zhù)一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著(zhù)坐下，然后指著(zhù)保羅的車(chē)子說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的圣誕節禮物，他不用花一角錢(qián)！將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的車(chē)子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節禮物了�！北Ａ_的眼睛濕潤了，他走下車(chē)子，將小弟弟抱到車(chē)子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著(zhù)喜悅的光芒，也爬了上來(lái)，于是三人開(kāi)始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個(gè)圣誕節，保羅明白了一個(gè)道理：給予比接受更令人快樂(lè )。而且，我們對愛(ài)的理解也更加深了一步，愛(ài)是給予而不是索取。
圣誕節的作文 篇6
從記事起，每年的圣誕節我都能收到圣誕禮物。
當平安夜降臨，我便在媽媽的長(cháng)筒襪堆中翻出最長(cháng)、最結實(shí)的一雙，放到枕頭下，并在心中許下今年希望得到的禮物。圣誕節的早晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)睡醒，我便急忙爬起來(lái)，迫不及待地翻開(kāi)枕頭，拿出鼓鼓的長(cháng)筒襪，里面總有我最想要的禮物：玩具、零時(shí)、書(shū)籍、小制作、小實(shí)驗……有時(shí)被子上還會(huì )對堆上足球等更大的玩具，此事是我一年中最快樂(lè )的時(shí)候�？粗�(zhù)這么多禮物，我有許多不解和迷惑，禁不住地問(wèn)媽媽。
”圣誕老人為什么要送給我禮物？“
”因為你今年表現好�！�
”圣誕老人住在哪里？“
”在丹麥的深林中，只有在每年的平安夜，他才會(huì )坐著(zhù)雪橇、駕著(zhù)馴鹿給全世界的小朋友送禮物�！�
”圣誕老人是怎么進(jìn)來(lái)我們家的呢？“
”在歐洲，他從煙囪進(jìn)來(lái)；而在這里，他從門(mén)縫里悄悄進(jìn)來(lái)�！�
”那我們今晚睡覺(jué)時(shí)不能鎖門(mén)��！“
雖然我搞不懂圣誕老人如何從細細的門(mén)縫中進(jìn)來(lái)，甚至打算不睡覺(jué)察看個(gè)究竟，但我一直都沒(méi)有懷疑每年圣誕老人給我送禮物這件事。
有一年的圣誕節我是在老家度過(guò)的。平安夜我照例把一雙長(cháng)筒襪放在枕頭下，四歲的表妹看見(jiàn)了也學(xué)著(zhù)做。第二天早晨我還沒(méi)醒，就聽(tīng)見(jiàn)表妹在床上雀躍歡呼，她得到了幾包蝦條，我也是一樣的禮物，但有些失望，自言自語(yǔ)道：”這里的圣誕老人怎么這么窮呢？“大人們聽(tīng)見(jiàn)了捧腹大笑。
三年級的圣誕節，我又收到了自己盼望一年的禮物。我捧著(zhù)禮物來(lái)到鄰居小朋友天天家與他分享，他好奇地問(wèn)：”你怎么有這么多東西？“”圣誕老人送的呀！“”我怎么沒(méi)有？“”在枕頭下面呢�！疤焯炫ゎ^跑回臥室，掀開(kāi)枕頭，沒(méi)有禮物。于是他急不可耐跑去地問(wèn)媽媽?zhuān)骸睘槭裁磳拰捰惺フQ禮物，我卻沒(méi)有？“他媽媽順口答道：”什么圣誕禮物，還不都是她媽媽送的！“我驚得目瞪口呆，連忙跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜仁且汇�，后無(wú)奈而又忍不住地笑了：”你說(shuō)呢？“
神秘、美好的圣誕神話(huà)終于以這種不可預見(jiàn)的方式破解了，我仿佛也更懂事了。無(wú)論圣誕禮物是誰(shuí)送的，無(wú)論有無(wú)圣誕老人，但媽媽精心編制的故事給了我豐富的想象和奮發(fā)向上的動(dòng)力、送給了我一個(gè)夢(mèng)幻、美妙的童年……這才是我收到的最珍貴的圣誕禮物。
圣誕節的作文 篇7
十二月二十四號，我們迎來(lái)了盼望已久的圣誕節，一大早，我興抖抖地帶著(zhù)媽媽給我買(mǎi)好的小禮品和賀卡，早早地就來(lái)到了學(xué)校。
雖然天空中沒(méi)有飄起小雪花，可是空氣卻是異常的寒冷。我縮縮膊子，揉揉凍僵了的小手，一想到立刻就能和同學(xué)們分享節日的快樂(lè )了，心里立馬就變的暖洋洋的了！
好容易盼到了午時(shí)，我們把寫(xiě)有祝福的賀卡，一一拿出來(lái)爭相觀(guān)看，并把它送給好朋友們。一點(diǎn)半，在教師的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地戴上圣誕帽，排著(zhù)隊來(lái)到了三樓報告廳觀(guān)看活動(dòng)表演。并且我們也有節目表演噢！節目的資料可豐富了：并且都是講英文哦！有跳兔子舞的。有表演童話(huà)灰姑娘的。還有表演成語(yǔ)故事守株待兔的，等等。等等……節目一比一個(gè)精彩！可有意思啦！我們笑得肚子都有點(diǎn)痛了！而令我們最開(kāi)心的就是，節目中的主人翁們紛紛從舞臺上下來(lái)給我們發(fā)糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘，當然還有今日的主角：圣誕老人噢！我們笑著(zhù)。跳著(zhù)。你推著(zhù)我，我擠著(zhù)你，人人都在爭著(zhù)搶糖果。很可惜的是，我忙了半天都沒(méi)有沒(méi)搶到一顆小糖�？晌疫�是開(kāi)心得不得了！
這個(gè)圣誕節過(guò)得太有意義啦！我們不但觀(guān)看到了精彩的節目表演，還參加了互動(dòng)活動(dòng)噢，并且我們班還獲得了合作獎吶！這真是快樂(lè )多多！收獲多多��！
圣誕節的作文 篇8
我有一個(gè)從未露過(guò)面的朋友，每當到了12月24日的晚上，他一定會(huì )來(lái)我家，悄無(wú)聲息地送我一個(gè)禮物�？墒沁@位好朋友做了好事兒，卻從不留下姓名，只留下一張紙條，上面寫(xiě)下了一條最誠摯的祝福。好朋友還會(huì )送我一個(gè)紅紅的大大的蘋(píng)果，據說(shuō)吃了這個(gè)蘋(píng)果將會(huì )在新的一年里紅紅火火，平平安安。
有一個(gè)傳說(shuō)，流進(jìn)了我的耳尖。一個(gè)胖胖的穿著(zhù)紅色衣服，留著(zhù)又白又長(cháng)胡子的老人，架著(zhù)一輛雪橇，拉著(zhù)雪橇的是幾匹健壯的麋鹿，像珊瑚般的鹿角在月光的照射下閃閃發(fā)光。許多只鹿蹄拉著(zhù)雪橇駛向遠方的天際。我相信了這個(gè)傳說(shuō)。12月24日的黃昏時(shí)分，我總是拿出圣誕襪，把它牢牢地系在陽(yáng)臺的鐵柵欄上。我在心里把算盤(pán)撥得叮當響。好朋友來(lái)到我家時(shí)，我一定要爬起床看看他的廬山真面目。我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“不行不行了，你如果起床來(lái)去看他，好朋友會(huì )被嚇走噠�！笨粗�(zhù)紅紅的圣誕襪，我在心里想著(zhù)：好朋友你今天來(lái)送我禮物時(shí)，能不能和我的禮物合個(gè)影，把照片留下，讓我看一看你的真面目呀。帶著(zhù)希望，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
清晨，天還沒(méi)有亮。我睜開(kāi)眼，騰地從床上蹦起來(lái)，摸著(zhù)黑，打著(zhù)光腳丫，東碰西撞地沖出臥室，來(lái)到陽(yáng)臺。眼前的景象讓我驚呆了，放在陽(yáng)臺上的是一個(gè)大箱子，箱子里裝著(zhù)一個(gè)巨大的模型遙控飛機。我激動(dòng)地在陽(yáng)臺上高喊：萬(wàn)歲！我收到禮物啦！我完全忘記現在天還沒(méi)亮，大家都還沒(méi)起床呢！我不管三七二十一，抄起剪刀卡擦卡擦就把箱子給拆了。我雙手顫抖地拿起飛機，兩眼放光的看著(zhù)它……
我想，你們一定猜出我的好朋友是誰(shuí)了吧？對！他就是圣誕爺爺啦！這個(gè)圣誕節，圣誕爺爺不僅送了一架飛機，還送來(lái)了整個(gè)冬日的關(guān)愛(ài)。我站在陽(yáng)臺上，穿著(zhù)單薄的睡衣也絲毫不覺(jué)得寒冷……一股暖流涌上我的脊背，我看著(zhù)飛機，雙腿在寒風(fēng)中快樂(lè )地顫抖！
圣誕節的作文 篇9
我很幸運，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到英文文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過(guò)的。
小時(shí)候，當爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，傍晚把最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著(zhù)激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西，張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)！
還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )！書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè )曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著(zhù)我，同學(xué)還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì )得到圣誕禮物，動(dòng)畫(huà)碟片、洋娃娃、學(xué)習用品，直到小學(xué)三年級，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無(wú)限愛(ài)意��！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多：人是要長(cháng)大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的耳畔響起那最熟悉的音樂(lè )，我立刻露出了牙齒，將手撐著(zhù)腦袋，一個(gè)勁兒地傻笑。因為這是我想到了那個(gè)與雪花翩翩起舞，和北風(fēng)盡情追逐的溫暖圣誕節。請你和我到這段令我心曠神怡的時(shí)光里去看看吧！
“下周就是圣誕節了，我也得好好規劃一番了�！庇谑�，我將我們家那棵塵封了一年的圣誕樹(shù)從樓上“哼哧，哼哧”地拽下來(lái)。我終于把小松樹(shù)裝扮一新，抹了抹汗水，我退后一步，心滿(mǎn)意足地仔細端詳自己的勞動(dòng)成果。
圣誕節的作文 篇10
又是一年圣誕節即將來(lái)臨！想到圣誕夜的神秘禮物，想到那個(gè)神奇又可愛(ài)的圣誕老人，我的思緒就又回到了去年的那個(gè)圣誕夜……
小時(shí)候每逢圣誕夜，我都早早地將漂亮的大圣誕襪掛在床頭的書(shū)柜上，然后爬上床快速睡著(zhù)，第二天早上一睜眼，馬上跳下床從襪子中取禮物。圣誕老人總是那么懂我的心思，每年的禮物都恰好是我想要的，要么是一只毛絨小熊，要么是一個(gè)美麗精致的音樂(lè )盒……那時(shí)侯的我一直堅信，這世界上一定有圣誕老人！
隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我開(kāi)始對世界上到底有沒(méi)有圣誕老人開(kāi)始懷疑，尤其是他又沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，怎么就能準確地知道我的愿望？還有，他到底是怎么進(jìn)到我的房間來(lái)的，我的房間并沒(méi)有煙囪��？我準備一探究竟。
去年的圣誕夜，我依然早早上了床，閉上眼睛，努力讓自己不要睡著(zhù)，悄悄地聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜。時(shí)間過(guò)了很久，我幾乎就抗不住要睡著(zhù)了的時(shí)候，突然，門(mén)“吱呀”一聲響，黑暗中，一個(gè)又高有胖，頭上還戴了一頂圣誕帽的人影走了進(jìn)來(lái)。我輕輕睜開(kāi)眼睛瞇成一條縫，接著(zhù)窗外的月光，瞅到了他的臉龐。嘿，果然是爸爸！我差點(diǎn)喊出來(lái)！只見(jiàn)爸爸躡手躡腳地走到圣誕襪旁，將一個(gè)方盒子放進(jìn)去，又慢慢轉身離去，走到門(mén)口時(shí)，大概因為太黑，他一個(gè)踉蹌……
��！剎那間，我什么都明白了！爸爸媽媽是最了解我的人，他們用心感受我的愿望，并滿(mǎn)足它，每年的圣誕夜都給我一個(gè)驚喜。爸爸媽媽為了讓我始終有一顆純真的童心，堅持編制著(zhù)那個(gè)美麗的“謊言”——世界上真的有圣誕老人，并自己扮演圣誕老人的角色。他們太愛(ài)我了，不想我那么快長(cháng)大……
我跳下床，打開(kāi)那件我夢(mèng)寐以求的禮物，緊緊地擁在懷里，感受爸爸媽媽的溫度，那是愛(ài)的溫度。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸變成了圣誕老人，帶著(zhù)我和媽媽?zhuān)?zhù)雪橇，在愛(ài)的長(cháng)空遨游……
圣誕節的作文 篇11
這個(gè)星期六是圣誕節，也是我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。記得上節課結束時(shí)，老師說(shuō)：下次上課正好是圣誕節，大家不用帶任何學(xué)習用品，希望每個(gè)同學(xué)都把自己打扮的漂漂亮亮的，我們準備開(kāi)一個(gè)圣誕Party。一想到這事，我就按耐不住心中的激動(dòng)，于是，早早地把自己打扮了一番，不停的催促媽媽快點(diǎn)送我去，一路上心里甭提有多興奮，總覺(jué)得車(chē)子走的太慢，真希望一步都能到教室。
終于到了教室，一進(jìn)門(mén)，屋里的景象真的讓我驚呆了：只見(jiàn)教室所有墻上都貼滿(mǎn)了漂亮的賀卡，屋頂上懸掛著(zhù)英文字母形狀的各色彩帶，白板上寫(xiě)著(zhù)大大的“Merry Christmas！”，老師的電腦放著(zhù)歡快的音樂(lè )，講桌旁放著(zhù)裝滿(mǎn)禮物的袋子……��！太漂亮了！我們都高興的跳了起來(lái)，又吵又鬧，開(kāi)心的要死！
圣誕Party開(kāi)始了，老師首先給我們每人頭上戴了一個(gè)圣誕帽，然后說(shuō)：“我們今天的圣誕Party會(huì )有很多有趣好玩的節目表演，但我們不僅僅是只是玩，我們要在玩的同時(shí)學(xué)習一些關(guān)于圣誕節的知識，今天誰(shuí)表現的好就會(huì )得到老師精美的圣誕禮物哦！大家說(shuō)好不好？”教室一陣“好、好、好”的歡呼。接著(zhù)正式節目就開(kāi)始了，老師先讓一個(gè)大哥哥用英語(yǔ)給我們講圣誕節的來(lái)歷，還有一個(gè)大姐姐在旁邊給我們做翻譯，大哥哥英語(yǔ)說(shuō)的非常好，等他說(shuō)完，我們大家都給他使勁的鼓掌，我好羨慕他，心想：我什么時(shí)候才能學(xué)的這么好呢？第二個(gè)節目是老師教我們唱《圣誕樹(shù)之歌》，這首歌的意思是：贊美圣誕樹(shù)（松樹(shù)）生命力非常頑強，它四季長(cháng)青，無(wú)論是夏天的炎熱，還是冬天的寒冷，它的葉子都是翠綠色的。在歌曲優(yōu)美的音樂(lè )中，老師和我們一起邊唱邊跳，很快我們都學(xué)會(huì )了，老師伸出大拇指，夸我們都是非常聰明的寶貝，并且獎勵我們每人一份禮物。
再下來(lái)有魔術(shù)表演、舞蹈、還有劇本表演等，每個(gè)節目都很精彩很有趣，我們都非常喜歡，整個(gè)教室都是我們的笑聲和吵鬧聲，我的耳朵都快給震聾了……
就這樣，我們邊玩邊學(xué)，不知不覺(jué)已是下課的時(shí)間了，可是我們都還沒(méi)玩夠，都不想走，但也沒(méi)辦法，最后還是在老師“圣誕Party結束了，下課了，祝大家圣誕快樂(lè )！”的宣布聲中結束了這個(gè)快樂(lè )的圣誕Party。
圣誕Party！明年再見(jiàn)吧！
圣誕節的作文 篇12
盡管圣誕節沒(méi)到來(lái)，大街上商家圣誕促銷(xiāo)活動(dòng)已經(jīng)在轟轟烈烈進(jìn)行。善于觀(guān)察的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現，現在，人們過(guò)洋節的興趣，比過(guò)中國節日的興趣更濃厚了。
特別是近幾年，一到外國的情人節、圣誕節，大家忙得不亦樂(lè )乎，大包小包地往家里拎。但是中國的節日，除了春節和中秋節，其他的好像我們都不在意。譬如九九重陽(yáng)節，我們可以登高望遠；元宵節吃湯圓；清明節掃墓祭祖、緬懷先烈；端午節，賽龍舟、吃粽子，等等。這些中國本來(lái)有特色的節日，現在大半都被遺忘了。這究竟是為什么？
我覺(jué)得，第一，就是商家在炒作。每到情人節或者圣誕節的前幾天，甚至是前幾星期，商家就會(huì )發(fā)宣傳單，說(shuō)過(guò)某某節，商品打折優(yōu)惠。大家都爭先去采購，熱火朝天。漸漸的，每當商家過(guò)節日打折優(yōu)惠，大家會(huì )比著(zhù)購物�？删驮谶@其中，人們對中國的節日越來(lái)越陌生，越來(lái)越遙遠。過(guò)節日成了商家吸引顧客的手段，使節日失去了原本的意義，卻使人們認為，過(guò)節就是可以打折優(yōu)惠，盼望著(zhù)過(guò)節，其實(shí)就是盼望著(zhù)打折。
第二，科技發(fā)達了，人民的生活水平提高了。原來(lái)，春節和中秋節是為了一家團圓，互相說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，即使從大老遠跑回家團聚也愿意�，F在，科技發(fā)達了，人們發(fā)明了手機，并且手機也更換的厲害，從大哥大蹦到了3G，如果不想回去，打個(gè)電話(huà)就可以了。而且，現在大部分人工作繁忙，想回家也沒(méi)時(shí)間。自然，節日的氣氛也就不濃厚了。
現在，有許多人都留洋了，他們要學(xué)習外國的先進(jìn)知識，順便也學(xué)會(huì )了過(guò)外國的節日。但是，外國人過(guò)節，我們高興什么？中國有著(zhù)五千年悠久的歷史，那些節日也是我們的祖先一代又一代傳下來(lái)的，為什么我們過(guò)洋節那么有興趣，而過(guò)中國節日那么冷漠呢？畢竟，我們中國的節日有著(zhù)深厚的文化內涵，我們不能忘本。
圣誕節的作文 篇13
今天是12月24日，一大早，酷比就滴答滴答叫大家起床了。
凱麗看見(jiàn)床頭的日歷，連忙推醒妮妮：“妮妮，妮妮，快起來(lái)，今天很重要！”妮妮揉揉眼睛，跳了起來(lái)：“表姐！要干嗎？”“今晚是平安夜，你快去出一些圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹(shù)、信紙和信封來(lái)�！薄芭��！蹦菽萑コ鲐浟�。
小夢(mèng)也起床了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)〗裢硎瞧桨惨�，我想妮妮家應該有圣誕用品賣(mài)吧！給我10元錢(qián)，我去買(mǎi)東西！”“好，買(mǎi)兩個(gè)襪子和一個(gè)信封，一張信紙”小夢(mèng)去了妮妮家。
等妮妮回到商店門(mén)口，大家已經(jīng)在等了，妮妮放好貨，大家都來(lái)買(mǎi)，不一會(huì )兒就賣(mài)完了，妮妮開(kāi)心極了，拿出筆，給圣誕老人寫(xiě)信：圣誕老爺爺，我叫妮妮，今年我很聽(tīng)表姐的話(huà)，我今年想要好多漂亮的衣服，表姐也要，我還要很好用的洗發(fā)露，您一定給我送來(lái)噢！
不一會(huì )兒，小夢(mèng)來(lái)妮妮家借筆，給圣誕老人寫(xiě)信：圣誕老爺爺，我今年很聽(tīng)話(huà)，我想要一臺洗衣機，還要一臺冰箱，冰箱里有好多冰淇淋，還有好多蛋糕、果汁、香腸，還要一臺減肥機，您要送來(lái)噢！還要記住，千萬(wàn)別走下水道。
大家都來(lái)妮妮家借筆寫(xiě)信，幻幻要補品和采藥的工具，叮叮要好多好吃的，酷比要可以發(fā)出悅耳的歌曲的機器，西西要好多好看的書(shū)。
接著(zhù)，飛來(lái)一只豬，大家都把信放了進(jìn)去，豬就飛走了，是去把信送給圣誕老人。
晚上，一件讓大家意想不到的事發(fā)生了，圣誕老人習慣走下水道，結果剛進(jìn)去，就被臭氣熏倒了。第二天，大家發(fā)現自己的襪子依然空空如也，很奇怪，小夢(mèng)見(jiàn)了，連忙往下水道跑，“小夢(mèng)，小心，那里好臭！”大家都去了。走到下水道，發(fā)現圣誕老人昏倒了，大家連忙把它叫醒，帶回自己的東西后，圣誕老人忽然想起還有東西沒(méi)送，匆匆趕過(guò)去了，哎，真可憐，平安夜沒(méi)過(guò)好。
還是可憐一下妮妮吧，今天大家都有好吃的，沒(méi)人去買(mǎi)早餐了。
圣誕節的作文 篇14
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們也學(xué)洋人過(guò)起了圣誕節，而且是越演越烈，花樣百出，讓我混亂的以為圣誕節就和中國人的大年夜一樣根深蒂固的存在著(zhù)。
十八九歲的圣誕是浪漫的，五彩包裝紙不僅裝著(zhù)蘋(píng)果和巧克力糖還有一個(gè)童話(huà)，裝點(diǎn)著(zhù)純真年代的繽紛色彩，堅貞的友情，不朽的愛(ài)情，快樂(lè )的笑容……幸�？偸悄敲吹亩�，溢了一地，青春總是在燃燒不盡。
三十歲的圣誕是落寞的，懶得再去擺弄那五彩包裝紙，即使再包出一個(gè)童話(huà)，也不知要和誰(shuí)一起分享，浪漫成了浪費腦細胞的事兒，躺著(zhù)就好……
給朋友們發(fā)了E—mail，每看見(jiàn)發(fā)送成功的提示信息就會(huì )反射性的微笑起來(lái)，不知道他們會(huì )不會(huì )有時(shí)間在圣誕夜打開(kāi)郵箱查收？也不知道那天自己會(huì )不會(huì )收到同樣的祝福？面無(wú)表情的裝著(zhù)不在意卻又似滿(mǎn)懷期待……
Q里的人越聊越少，網(wǎng)戀也不再時(shí)髦已成為人們打發(fā)時(shí)間的廣告和笑料，可能是話(huà)說(shuō)到盡頭再聊就沒(méi)意思了，看著(zhù)那亮晶晶的頭像掛在上面也無(wú)動(dòng)于衷，能一起看著(zhù)同樣的電腦屏幕，這樣就好……
做了一組圣誕圖片，思緒是混亂的，我不知道自己要表達一種怎么樣的思想，一直以來(lái)我都了解自己是缺乏創(chuàng )意天賦的，只是耍些小聰明，亂抹亂畫(huà)，外行人稱(chēng)我為天才，內行人叫我癡呆，不管是天才還是癡呆都是對我的一種贊美，因為我實(shí)在不想做個(gè)庸人，扒了皮和肉炸干了骨頭我也咬牙切齒的不愿承認，即便我確確實(shí)實(shí)，叮當三響的是個(gè)大庸人。
同學(xué)錄里冷冷清清的，我把班級宣言的歌曲換成《忘記》，聽(tīng)起了卻是那么傷感悲泣，又勾起舊時(shí)的回憶，自言自語(yǔ)又有些語(yǔ)無(wú)倫次的在里面留了言，坐在電腦前的自己已淚眼婆娑，朋友說(shuō)我是一個(gè)人在房間里呆久了，悶的，其實(shí)不是，只是感覺(jué)到自己越來(lái)越能證實(shí)“庸人”的定義，沒(méi)了浪漫，沒(méi)了激情，沒(méi)了想法，一層不變的日子周而復始卻仍過(guò)的滿(mǎn)不在乎甚至津津有味的，突然很害怕起來(lái)，這樣的自己不是癡呆更不會(huì )是天才，天才和癡呆都被庸人淹沒(méi)了或者說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有那兩種人的存在？不過(guò)全是我自己的假想和幻覺(jué)？我打了個(gè)哆嗦，頭也變得昏沉沉的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)雪車(chē)滑著(zhù)地面的聲音，是圣誕老人來(lái)了吧，這個(gè)圣誕節他會(huì )給我帶來(lái)什么樣的禮物呢？我啞著(zhù)聲音拼盡渾身的力氣對自己說(shuō)：圣誕快樂(lè )！
圣誕節的作文 篇15
今天，是圣誕節的前夕——平安夜，我們全家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，為明天的圣誕節做準備。
看爸爸和媽媽正在布置著(zhù)一棵很大的圣誕樹(shù)，上面會(huì )掛上許許多多不同顏色的燈，它們亮起來(lái)的時(shí)候會(huì )一閃一閃的，非常的漂亮，而我和弟弟則是在忙著(zhù)往紙條上寫(xiě)下我們的愿望，不知道今年的圣誕老公公還會(huì )實(shí)現我們的愿望嗎，我和弟弟一邊寫(xiě)一邊說(shuō)著(zhù)。其實(shí)我和弟弟一直都知道圣誕老公公是我們的爸爸假扮的每年都會(huì )偷偷的打開(kāi)我們寫(xiě)下的紙條，然后來(lái)實(shí)現我和弟弟的愿望，只是我們一直沒(méi)有拆穿爸爸而已，然而爸爸每次圣誕節后的一天都會(huì )對我們說(shuō)：“瞧瞧，圣誕老公公又給你們送禮物來(lái)了�！�
這次我和弟弟準備好好的嚇一嚇我的爸爸了，看他這次怎么實(shí)現我的愿望。我和弟弟在紙條上寫(xiě)下我們的愿望：“圣誕老公公，我的愿望是要一輛直升飛機，我要載我的.爸爸媽媽去環(huán)游世界�！比缓蠓胚M(jìn)圣誕樹(shù)上的襪子里。我們寫(xiě)了很多的愿望，比如我希望爸爸媽媽永遠的身體健康、我希望我們一家人永遠幸�？鞓�(lè )……
孩子們快來(lái)吃飯啦！媽媽大聲的喊著(zhù)。我和弟弟就會(huì )馬上跑過(guò)來(lái)，吃完飯我們就去睡覺(jué)了。到了第二天醒來(lái)我們就會(huì )和爸爸媽媽出去外面玩，到晚上才會(huì )回來(lái)，回來(lái)之后會(huì )很早就睡下。這天我們不管要去那里玩爸爸媽媽都會(huì )答應，所以我們總會(huì )盼望著(zhù)每年的這一天早點(diǎn)到來(lái)，因為只有到這一天我們一家人就可以一起到外面去玩，一家人在一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，這別提有多幸福了。玩了一整天我們也累了，所以早早就會(huì )家，早早的睡下了。我們急忙打開(kāi)圣誕老公公送來(lái)的禮物箱，每個(gè)禮物箱上面都會(huì )貼著(zhù)我們的愿望，我打開(kāi)第一個(gè)箱子，里面放著(zhù)一條紙條，說(shuō)你要的這個(gè)禮物太大了我拿不來(lái)，就算是拿來(lái)了也沒(méi)有地方可以放，其他的愿望都實(shí)現了，你們自己去看吧，哈哈哈……祝你們圣誕節快樂(lè )孩子們。啊沒(méi)想到爸爸原來(lái)這么聰明，連這都可以想到，我當時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
這就是我們家的圣誕節，是不是很有趣呢？那你們家的圣誕節是怎么樣的呢，不妨說(shuō)出來(lái)大家一起分享一下吧。
圣誕節的作文 篇16
今年的圣誕節是上學(xué)后第一次過(guò)圣誕節，和同學(xué)們一起過(guò)很開(kāi)心。
周五的義賣(mài)上，我買(mǎi)了一本多拉的書(shū)、一根笛子、一個(gè)懶洋洋玩具和一輛賽車(chē)，都是我最喜歡的，我很高興。
周六，我上好足球課就趕到活動(dòng)場(chǎng)，和同學(xué)們一起做游戲。我最喜歡的游戲是“三條腿”比賽的游戲。一開(kāi)始，是我和媽媽組合與同桌和他媽媽組合比賽，媽媽說(shuō)聽(tīng)我的口令走，我們走得很快。后來(lái)，有了新的組合，我和同桌組合，媽媽和同桌的媽媽組合，兩個(gè)小孩組合與兩個(gè)媽媽組合比賽。一開(kāi)始，我和同桌沒(méi)有配合好，我摔倒了。同桌說(shuō)先出左腳，再出右腳。我記住了。然后就在心里數“左、右、左、右……”結果，我們配合得很好，比媽媽的組合快了很多，我們獲得了勝利，我和同桌都高興地跳了起來(lái)。
周日，同桌家里舉行圣誕Party。我和很多小朋友參加了，聽(tīng)說(shuō)有魔術(shù)表演，我們都很期待。一開(kāi)始做小餅干，我做了一個(gè)鈴鐺。在等魔術(shù)師做準備的時(shí)候，我們高興地吃起薯條。魔術(shù)師叔叔玩牌玩得很好，我印象最深的是，他把藍色的一副牌全部變成紅色了，太神奇了！
不過(guò)，最開(kāi)心的是，他給了每個(gè)小朋友一個(gè)魔術(shù)道具，一根鏈條，一個(gè)金屬環(huán)，并教大家如何讓金屬環(huán)穿過(guò)鏈條時(shí)打結。我試了兩次就成功了，太好玩了。魔術(shù)表演結束后，我們交換了禮物，分享了蛋糕，然后回家了。
這真是個(gè)難忘的圣誕節！
圣誕節的作文 篇17
今天下午，我和廖金燕一起到學(xué)校舊門(mén)口外的小攤里買(mǎi)吃的。
吃飽后，我和廖金燕去精品店那里買(mǎi)東西，與其說(shuō)是我和廖金燕一起去買(mǎi)東西，還不如說(shuō)是我陪她去買(mǎi)東西呢。
我進(jìn)去后，驚訝了，里面處處都是TFBOYS的東西，我看的眼睛都花了，里面還有幾個(gè)人在挑TFBOYS那些東西，我看了之后，心里想：為什么會(huì )有那么多人喜歡TFBOYS？真是奇怪，難道這是傳說(shuō)中的追星族��？追星族的力量，可真厲害��！
想完后，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)廖金燕正在挑東西，我走過(guò)去一看，膛目結舌，哇呀！再挑圣誕節卡片啊，還沒(méi)到圣誕節就開(kāi)始挑卡片，而且還是TFBOYS的，我的媽媽咪哇，我要暈啦，誰(shuí)來(lái)扶我一下��！
可是更讓我要暈的是，廖金燕竟然說(shuō)：“嘿，你說(shuō)，這兩個(gè)哪個(gè)好看�！绷谓鹧嗍掷锬弥�(zhù)兩個(gè)卡片，對我說(shuō)。我用手隨便指了指，她說(shuō)道：“哦，那到時(shí)候圣誕節的時(shí)候我送你這個(gè)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就繼續挑。
我當時(shí)聽(tīng)了她這話(huà)，下意識地說(shuō)：“還不如給我買(mǎi)吃的呢，多浪費錢(qián)哇，這卡片不能吃，只能拿來(lái)折飛機，還有只能看，你不如用那的錢(qián)給我買(mǎi)吃的吧，我會(huì )更開(kāi)心的�！�
廖金燕聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，癟了癟嘴，回答道：“我不干，你來(lái)咬我呀！”說(shuō)完，還朝我做了個(gè)鬼臉，我無(wú)奈，只好靜靜地看她挑選了。
這年頭，沒(méi)到圣誕節就開(kāi)始賣(mài)圣誕節卡片，我都趕不上這腳步嘍，還真的是潮流哇……
圣誕節的作文 篇18
這個(gè)星期三是圣誕節。每年的圣誕節，媽媽都會(huì )把家里的圣誕樹(shù)拿出來(lái)，裝飾得美美的。今年，我告訴媽媽?zhuān)フQ節的那一天，要等我放學(xué)回來(lái)。因為，我要親自裝飾圣誕樹(shù)啦！
下午放學(xué)回來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)完作業(yè)以后，媽媽已經(jīng)把圣誕樹(shù)的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都準備好了。
我先把圣誕樹(shù)的底座給安裝上，讓它可以站起來(lái)，再把它的樹(shù)枝整理好。接著(zhù)，我開(kāi)始掛小掛件了。我在最下面的樹(shù)枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人，我把它掛在了正中間的樹(shù)枝上。還有一個(gè)粉色帶蝴蝶結的大風(fēng)鈴，掛在哪里呢？我想不好了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皰煸谀暮每�？”媽媽說(shuō)：“掛在圣誕樹(shù)最上面吧�！�
圣誕樹(shù)的小掛件掛完了，開(kāi)始掛彩帶。媽媽說(shuō)：“這個(gè)讓我來(lái)掛吧�！蔽艺f(shuō)：“讓我試試好嗎？”媽媽同意了，我把彩帶繞在圣誕樹(shù)上，但是它們總是纏在一起，還真不容易呢！媽媽看到了，拿過(guò)去說(shuō)：“我繞給你看看吧！”然后，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，很快就把彩帶繞好了。
最后，就是掛彩燈啦！我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹(shù)上，圣誕樹(shù)就裝飾好了。一顆美麗的圣誕樹(shù)擺在我面前啦。
媽媽把圣誕樹(shù)的燈打開(kāi)了，圣誕樹(shù)一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹(shù)合了個(gè)影，因為這可是我第一次動(dòng)手裝飾的美麗的圣誕樹(shù)，好開(kāi)心��！
圣誕節的作文 篇19
每年的12月25日是什么節日？恭喜你，答對了，就是西方人過(guò)的圣誕節。
圣誕節到了，同學(xué)們、老師們互相送賀卡，表達自己的意愿，傳遞自己的祝福，或者在qq上聊天，這是多么快樂(lè )的事��！
今天，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車(chē)上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝書(shū)含給我的賀卡�！蔽衣�(tīng)了，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節嘛，就要互相送賀卡�！卑职终f(shuō)：“這說(shuō)明我們的書(shū)含長(cháng)大了，懂事了�！蔽艺f(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已。我還給媽媽送了一張賀卡，不懂她知不知道�！卑职终f(shuō)：“她肯定會(huì )知道的，不用擔心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩臅r(shí)候，我以為她會(huì )表?yè)P我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽?zhuān)袥](méi)有收到驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你找一下你的包�！眿寢尫税�，說(shuō)：“沒(méi)有�！薄安豢赡�，我翻翻�！蔽曳艘幌�，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”她說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽看了，說(shuō)：“我的女兒真乖�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，說(shuō)：“那當然�！眿寢屨f(shuō)：“本來(lái)想給你買(mǎi)一顆巧克力的，可是工作太忙了，就沒(méi)有給你買(mǎi)�！薄皼](méi)事�！�
今天的圣誕節，我總算知道什么叫快樂(lè )了，那就是在過(guò)節的時(shí)候，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，或一份禮物！
圣誕節的作文 篇20
圣誕老人是不存在的、是虛構的，但是只要圣誕節一到每個(gè)孩子都會(huì )期待著(zhù)圣誕老人會(huì )送什么禮物。
如果我是圣誕老人，我會(huì )用最聰明的方式來(lái)發(fā)禮物，首先：召集許多鳥(niǎo)兒打扮成小圣誕老人的模樣去發(fā)禮物。但是要如何知道要發(fā)什么禮物呢？如果是要考高中、大學(xué)的考生，我會(huì )發(fā)超專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)整理，保證考出來(lái)的題目都用的到！如果是一些弱勢家庭我不會(huì )送他們金錢(qián)，我會(huì )送他們一份穩定的工作，好讓他們不必再過(guò)那種困苦的日子，當個(gè)心地善良的圣誕老人！如果是一般的小孩，我不會(huì )送他們玩具，我反而會(huì )送他們的父母兒童樂(lè )園的門(mén)票，讓他們帶著(zhù)全家人一起出去玩，渡過(guò)一個(gè)難忘的假期！
我認為圣誕老人的服裝不適合我，因為我是苗條的小女生，我希望穿著(zhù)可愛(ài)的紅色毛衣、系著(zhù)白色的圍巾、穿紅色的小迷你裙，另外還要一個(gè)俏麗的小圣誕帽和淑女型的小皮靴，模樣一定可愛(ài)極了！但是這一定要花上不少的錢(qián)，所以我學(xué)會(huì )了用織布機織衣服、用棒針織帽子和圍巾、用特殊的機器來(lái)做小皮靴和迷你裙，由于技巧熟練的關(guān)系，所以只要用短短的時(shí)間之內，就可以大功告成了！
當所有的事情忙完之后我會(huì )拉著(zhù)雪橇出去散散步，而且并不是麋鹿來(lái)拉雪橇而是貓咪喔！因為我最喜歡貓了！拉著(zhù)雪橇微風(fēng)徐徐吹來(lái)感覺(jué)真涼爽！看到每個(gè)孩子開(kāi)心的模樣，就是我最棒的生日禮物呢！
圣誕節的作文 篇21
圣誕節到了，我決定和爸爸、媽媽、哥哥一起做一棵圣誕樹(shù)。
我寫(xiě)了一份關(guān)于制作圣誕樹(shù)的清單：一棵假的小松樹(shù)，一個(gè)晶盈剔透的小金球，一些假的小禮物，十張圣誕賀卡，幾雙小襪子，一些小到不能再小的水晶球，還有一些禮盒，里面裝著(zhù)我送給朋友們的禮物。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冞@樣的裝飾，會(huì )不會(huì )把家里搞得亂七八糟？”媽媽笑了笑說(shuō)：“不會(huì )的！”
等所有東西都準備齊了以后，我們便開(kāi)始分工合作了。爸爸思考放圣誕樹(shù)的位置，以及安排各種小東西的擺放；媽媽和我負責把小禮品固定在圣誕樹(shù)上，哥哥則是去找朋友或同學(xué)發(fā)賀卡給他們，讓他們寫(xiě)上想要的禮物，然后，我要根據他們的愿望去買(mǎi)那些禮物。
我和媽媽做的事可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的了，只要把帶子套進(jìn)裝飾物，然后綁到樹(shù)上打個(gè)結，就可以了。別看這么簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻很難，因為我打結東西的能力太差了，做得特別慢，手還因打結變得很酸。就在這時(shí)，兩個(gè)救星：爸爸和哥哥過(guò)來(lái)了，他們幫我們打結，讓我們先休息一下。
在大家的努力下，圣誕樹(shù)終于布置好了，樹(shù)上的裝飾品輕輕地搖擺著(zhù)，閃著(zhù)光芒，圣誕樹(shù)像美麗的姑娘一樣，安靜地站在那里。接著(zhù)，我就要去買(mǎi)朋友寫(xiě)的禮物清單了。這些禮物可真貴啊，但是，答應的事情必須完成，于是，我就把這些禮物通通買(mǎi)回家了。
看著(zhù)家里的圣誕樹(shù)，我心里很開(kāi)心，它既有我們的辛苦，也有我們對圣誕節的期待。
圣誕節的作文 篇22
一年一度的圣誕節很快來(lái)臨了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去迎接他的到來(lái)。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開(kāi)個(gè)圣誕派對，可是這個(gè)圣誕派對既不開(kāi)在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢？開(kāi)在我們的教室里！為什么會(huì )想開(kāi)在教室里呢？這還得從四年級換班主任說(shuō)起。我們四年級換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風(fēng)。她來(lái)后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺(jué)得張老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽(tīng)，總覺(jué)得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì )好。她與我們仿佛有種距離，雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺(jué)得這感覺(jué)很美，反而覺(jué)得張老師有種居高臨下的感覺(jué)，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開(kāi)在教室里，那將是一種多么美好的場(chǎng)面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們在教室里有說(shuō)有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂(lè )無(wú)窮地玩著(zhù)。張老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場(chǎng)面��！這，就是我心里最美的圣誕派對了。
在這個(gè)圣誕節，我想擁有一個(gè)開(kāi)在教室里的歡樂(lè )派對，更想擁有一位和藹可親的張老師！
圣誕節的作文 篇23
紛紛揚揚的雪花從天上飄下來(lái)，這是孩子們最喜愛(ài)的一天圣誕節。因為當圣誕節的隔天早晨醒來(lái)時(shí)，床邊的東西，將會(huì )是孩子們最想得到的禮物，我當然也不例外。
五歲的那一年，我早早地去睡覺(jué)，因為那天是圣誕節。第二天一醒來(lái)就會(huì )得到禮物。但我可是個(gè)好奇王。什么事不是刨根問(wèn)底就要親眼見(jiàn)見(jiàn)。這下子，我又不想睡覺(jué)了，非得拉著(zhù)奶奶追問(wèn)個(gè)明白，圣誕老人長(cháng)的怎樣？他吃什么？認識誰(shuí)？一個(gè)個(gè)大問(wèn)號把奶奶問(wèn)得喘不過(guò)氣來(lái)。圣誕老人從不把禮物送給不聽(tīng)話(huà)的小朋友，奶奶張口就來(lái)。說(shuō)也真神，我乖乖地躺進(jìn)被窩，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
第二天，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現床頭有一個(gè)禮物盒，是粉紅的，上面有一只小熊熊，可愛(ài)極了，打開(kāi)一看，里面是一只玩具熊，四肢還可以轉動(dòng)呢！看見(jiàn)這個(gè)玩具熊，我想到了商店里柜子上擺著(zhù)玩具，琳瑯滿(mǎn)目，多姿多彩，我最?lèi)?ài)的就是這只玩具熊了。
不過(guò)我對世上有沒(méi)有圣誕老人這個(gè)問(wèn)題將信將疑。我便去問(wèn)奶奶：假如世界上有圣誕老人，我就要親自見(jiàn)見(jiàn)，我不管。奶奶見(jiàn)我那頑皮的模樣，笑了起來(lái)。你自己去想。我嘟囔著(zhù)：自己根本就不知道！我這么說(shuō)，把全家人都逗笑了。童年真有童趣。
就這樣，我一直沒(méi)明白，不過(guò)，隨著(zhù)年齡和歲月的增長(cháng)，我漸漸明白了。我最期盼的圣誕老人會(huì )在我度過(guò)每一個(gè)圣誕夜的晚上送我禮物。他就是我爺爺。
圣誕節的作文 篇24
MerryChristmas，圣誕快樂(lè )！為了慶祝圣誕節，我們五（1）班特地組織了圣誕party！
前一天下午，我們每個(gè)同學(xué)都交了班費，由班長(cháng)買(mǎi)裝飾品和其它東西。買(mǎi)了一堆氣球，我也被列入吹氣球行列里，還因為口水太多，進(jìn)氣球里了，被責備了一頓呢！黑板上，管澤昊正在寫(xiě)粉筆字，還有些同學(xué)在貼雪花，掛氣球……
上課了，隨著(zhù)管澤昊一聲令下，四大組變成了兩大組，一邊四個(gè)小組�；顒�(dòng)派對開(kāi)始了，全班都靜悄悄的。
第一項活動(dòng)：猜字謎發(fā)圣誕徽章。管澤昊提問(wèn)題，誰(shuí)答對，得一枚徽章，數量有限，快快搶答。管澤昊提問(wèn)：“一家一口（打一字）”大家都在冥思苦想。這時(shí)，我就舉手答題：“豪�！蔽掖饘α�，收獲一枚徽章。
第二項活動(dòng)：演相聲。楊晟和劉永炫用滑稽的廣豐話(huà)逗笑了全班同學(xué)。講小品，演員們夸張的動(dòng)作使全場(chǎng)笑翻。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，原來(lái)是林主任，他問(wèn)我們怎么這么吵。管澤昊說(shuō)，開(kāi)派對，林主任又囑咐了幾句就走了，嗬——虛驚一場(chǎng)，派對繼續進(jìn)行著(zhù)。
第三項活動(dòng)：分享零食。同學(xué)們個(gè)個(gè)把從家里帶來(lái)的食品拿了出來(lái)，和大家一起分享，我也收到了好多食品呢！
第四項活動(dòng)：狂歡。我也不知為何，全班人用假雪向對方噴去，我沒(méi)有，自然成了受害者，變成了新一代“圣誕老人！”
丁零零，放學(xué)了，美好的時(shí)光永遠只有這么短暫，天下沒(méi)有不散的筵席，大家都走了，只留下掃地的人清掃戰場(chǎng)了。
圣誕節的作文 篇25
星期五的下午，也就是圣誕節，張老師在班里組織了圣誕聯(lián)歡會(huì )。我們早早到教室里，把教室打扮了一下，讓它充滿(mǎn)了節日的氣氛。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)節目是梧桐表演的魔術(shù)，梧桐第一次失敗了，他又表演了第二次，大家都緊張的坐在座位上，心里都為梧桐加油，梧桐在臺上一點(diǎn)也不緊張，他胸有成竹，有始有終，表演終于成功了，大家都站起來(lái)為他鼓掌，被他那不怕失敗的精神而感動(dòng)。
第二個(gè)節目是蘇小可和幾個(gè)女生表演合唱，她們用自己手工折的紙星星串成項鏈帶在脖子上，看上去像掛了一串串寶石項鏈。她們美妙的歌聲把大家都陶醉了，有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地跟著(zhù)曲子扭動(dòng)了起來(lái)。她們的表演贏(yíng)得了大家陣陣掌聲。大家議論下一個(gè)節目該誰(shuí)表演了，正當我還沉浸在剛才的歌聲中，突然，聽(tīng)到了蔡中旺叫我的名字，慘了，該我們表演了，我的腦子里一片空白，我的臺詞全忘了。只見(jiàn)蔡中旺大搖大擺的走上了臺，我無(wú)語(yǔ)了，只好硬著(zhù)頭皮也上去了，我看見(jiàn)張老師堅起大拇指為我們加油，我深呼吸一下，調整好狀態(tài)開(kāi)始了表演。我們表演的小品是《說(shuō)反義詞》，當我們說(shuō)到精彩的時(shí)候，大家都笑得前仰后俯，連張老師也樂(lè )得哈哈大笑。
時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了，可教室里的聯(lián)歡會(huì )還在繼續，歡樂(lè )的歌聲和笑聲傳得很遠遠。
圣誕節的作文 篇26
雪是快樂(lè )的精靈。圣誕節前夕的雪花中，我們編織著(zhù)快樂(lè )的故事，其中的歡樂(lè )讓我難以忘懷。圣誕節就要到了。
那天下午，天上下著(zhù)大雪，雪花飄飄，我們幾個(gè)好朋友在市中心廣場(chǎng)上玩。我們都張開(kāi)手，望天空，那小小的雪花落到脖子里，好涼！落進(jìn)我的口里，也很涼，還微微有點(diǎn)兒甜，有點(diǎn)兒咸。落到手上，雪花沒(méi)有了，是被我們的熱融化了。我們在雪花里跑呀，瘋呀，真爽啊。雪花被我們追的滿(mǎn)地跑，滿(mǎn)天飛，那小小的雪花累的沒(méi)勁了，輕輕地落到了地上。我們剛要去抓她，她又調皮地飛了起來(lái)，輕輕的，柔柔的。我們看著(zhù)雪花，雪花好像也有些臉紅了，轉過(guò)身去不看我們了。
我們在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，腳下發(fā)出了“噗噗”的聲音，如同一首深沉的歌。我們抓起地面上的雪，往天上撒，快樂(lè )得像在白雪公主的宮殿里。我們在雪地上畫(huà)了一個(gè)大大的心形，在里面寫(xiě)上“我們都是白雪公主”，還圍著(zhù)這個(gè)心形高興地唱歌。我們還在心形的邊上畫(huà)了花朵和小孩。
后來(lái)，我們大家一起動(dòng)手，堆了一個(gè)雪堆，經(jīng)過(guò)修整，做成了一個(gè)大大的圓臺，又在上邊做了一個(gè)小一些的圓臺，這就是一個(gè)大蛋糕的身子了。又在上面撒了些細細的雪，寫(xiě)上八個(gè)大字：我們愛(ài)雪，圣誕快樂(lè )。真的，雪，我們愛(ài)你。
圣誕老人，歡迎你的到來(lái)。
圣誕節的作文 篇27
一年一度的圣誕節到了。
吳老師今天布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：讓我們上街尋找他，可是時(shí)間只有短短的30分鐘。沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)準備好了。
平安夜晚上，我約了姜雋之、謝家煜等幾個(gè)同學(xué)過(guò)圣誕。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去，搜索大行動(dòng)開(kāi)始啦！
我們一個(gè)個(gè)手拉手，上了街。到了大統華廣場(chǎng)，大家便散開(kāi)來(lái)，尋找“吳圣誕老人”了。劉雨純在廣場(chǎng)上左跑一圈，右跑一圈，謝家煜站在那兒不動(dòng)，眼睛盯著(zhù)什么，好像怕吳老師從她眼皮底下逃跑一樣，姜雋之更加搞笑，她在花草樹(shù)木中找，好像認為吳老師在和我們捉迷藏。我站在石頭椅上，向遠方望去。因為俗話(huà)說(shuō)“登得高，看得遠”。
找了一圈，大家好像都已經(jīng)累了。我說(shuō)：“大家休息一下吧”可王樂(lè )禹說(shuō)：“要是我們遇到這點(diǎn)小困難就退縮，那還不如不要出來(lái)呢！”結果，大家又開(kāi)找了。天越來(lái)越冷，使我們凍得一個(gè)個(gè)像縮頭烏龜，媽媽不忍心，叫我們先回家。剛到家，吳老師就來(lái)電話(huà)了，我們爭著(zhù)向吳老師問(wèn)好，吳老師也向我們打招呼。朱佳慧一直在問(wèn)吳老師，好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。我們在電話(huà)中找到了吳老師，大家很高興，一起慶祝圣誕節。
大家又玩了“手舞足蹈”、“傳話(huà)”等游戲，這個(gè)平安夜充滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的笑聲。
圣誕節的作文 篇28
圣誕老人越來(lái)越不高興、越來(lái)越苦悶。因為快到圣誕節了，可是由于天氣太冷，圣誕老人生病了，他不能給可愛(ài)的孩子送圣誕禮物了。真愁呀！圣誕老人正在為這件事想辦法。
突然，圣誕老人想到了一個(gè)好辦法。他做了很多很多的鹿拉雪橇和紅棉衣。又做了非常多精美的賀卡。他把這些東西發(fā)到全國各地的那些喜歡圣誕老人的孩子們手里。每個(gè)幸運的孩子都異常地興奮，可以做一次真正的圣誕老人，而且干地好的孩子還可以拿到一個(gè)大禮包。
圣誕節晚上，每個(gè)孩子都扮成圣誕老人，他們很興奮到處送禮物�？捎袀�(gè)孩子看著(zhù)布袋里的禮物，他都非常喜歡。于是他把這些禮物放進(jìn)自己的家。并告訴圣誕老人他把圣誕禮物送完了。圣誕老人很高興也沒(méi)問(wèn)他任何事情就讓這個(gè)孩子回家了。這個(gè)孩子回到了家，急忙打開(kāi)每一件禮物，看見(jiàn)里面都有圣誕老人給每一個(gè)孩子的祝福。他又打開(kāi)自己的禮物，可是除了一個(gè)表情非常生氣的圣誕老人之外，什么都沒(méi)有。那個(gè)孩子沉思了一會(huì )，又來(lái)到了圣誕老人那里。因為他想圣誕老人一定知道他做的這件事，也許以后就不會(huì )再收到圣誕禮物了。他在圣誕老人面前祈求圣誕老人原諒他，圣誕老人見(jiàn)他勇于承認自己的錯誤原諒了他，并且重新給了他一份圣誕禮物。
從此，圣誕老人每年都讓一些孩子去送禮物，看誰(shuí)最誠實(shí)，但再也沒(méi)人去騙圣誕老人，做一些不好的事。
圣誕節的作文 篇29
圣誕節過(guò)的多了，還真沒(méi)幾個(gè)有趣。有意義的。我認為圣誕節還是在初。高中過(guò)比較有趣，于是，今年的圣誕節，便比以往的更有滋味了。
終于盼到了溫馨的圣誕節，然而不懂情趣的同窗們卻做好了的準備。捱到了中午，老班也沒(méi)有打算開(kāi)Party的意思。幾個(gè)同學(xué)沉不住氣了，為本次暴鬧拉開(kāi)了序幕。不知哪位仁兄提議惡搞一下，中午在班的同學(xué)紛紛響應。Q同胞可謂，竟拿出欺騙小孩子的魔鬼面具，真是幼稚的可以。L手持兩管雪噴，雖然很，但早已過(guò)時(shí)。后來(lái)Q又覺(jué)不夠勁，竟以衛生委員的特權，將窗簾摘下，披在身上。小Z受以前的啟發(fā)，別出新裁，竟搞出了用塑料繩吊抹布的鼎力惡作，也不知他怎么弄的。
惡搞開(kāi)始啦！為惡搞活動(dòng)拉開(kāi)序幕的是某衰男，剛邁進(jìn)門(mén)就被Q鬼嚇的退出了班級。這么幼稚的東東竟把一個(gè)大男子漢給嚇到，以后這衰男定會(huì )遺臭萬(wàn)年了。哄堂大笑。幾名女同胞被噴成了；還有一些男同志也中了，被抹布洗了腦。
下午，全班同學(xué)得知一班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，都嘆息被極度反感崇洋媚外的劉Sir所束縛，然而老班卻說(shuō)出了之類(lèi)的話(huà)，真是莫名其妙。
至于果果之類(lèi)的禮品，老班雖一再禁止不允許送，措辭之強烈表情之嚴肅都不過(guò)是嚇唬我們罷了，我想老師嘛不會(huì )沒(méi)事閑的挑我們這些們的刺的。
我們，就在這一個(gè)個(gè)圣誕節中，成長(cháng)，成長(cháng)。
圣誕節的作文 篇30
圣誕，一個(gè)美麗的童話(huà) 王毅豪 圣誕節，很美麗很純潔的童話(huà)。世上，也許沒(méi)有人會(huì )相信圣誕節真的會(huì )來(lái)臨，因為這是一個(gè)很美麗但卻很遙遠的童話(huà) ——題記 小時(shí)候，每逢圣誕節，是孩子們最喜歡的節日。因為在充滿(mǎn)美好的圣誕節，可以收到圣誕老爺爺贈送的禮物。在小時(shí)候，我也是這么想的，也許這個(gè)想法很天真、很單純，甚至很多知識分子的大人認為圣誕節是一個(gè)很荒謬的節日，但為了實(shí)現孩子們的夢(mèng)想，他們不得以充當了圣誕老人的角色。 但又有誰(shuí)能想得到圣誕老人真得會(huì )出現呢？曾經(jīng)給我在小荷上的好朋友菲比寫(xiě)的作文發(fā)表過(guò)點(diǎn)評：“菲比，其實(shí)圣誕老人就在地球村的某一個(gè)角落，它不是神話(huà)，也不荒謬。只要你相信奇跡，那么神圣的光輝會(huì )重現人間。再次祝你圣誕節快樂(lè )``````”真的，圣誕節是一個(gè)很美麗的童話(huà)，又好似一杯很淡的茶，如果不細細品味，是發(fā)覺(jué)不出當中的味道和帶來(lái)的清香。
美國的紐約，天氣并不冷。沒(méi)有冰雪天使的舞蹈，不再是白色的圣誕節。城市的上方，溫暖的陽(yáng)光照耀在人間。雖然圣誕老人不會(huì )像我們所 想象的那樣出現在世界上，也不會(huì )贈送禮物，但圣誕節是一個(gè)美麗而遙不可及的童話(huà)，童話(huà)的短暫，童話(huà)的意義，都是那樣奇妙。也許世界上永遠不會(huì )有圣誕老人出現，但他帶來(lái)的意義是永恒的，是最美好的！ 是的，圣誕節是一個(gè)很美的童話(huà)。即使沒(méi)有月色的襯托，沒(méi)有禮炮的歡樂(lè )，沒(méi)有美麗的冰雪，但是它永遠是最美的——寒冬里一個(gè)美麗的童話(huà)。
圣誕節的作文 篇31
我對圣誕節充滿(mǎn)了幻想和期待。我最希望圣誕節能下雪，因為在南方，冬天不下雪，奪去了我打雪戰的資格。如果圣誕節下了雪，我肯定會(huì )和小伙伴一起在地形復雜，到處是開(kāi)滿(mǎn)“梨花”的樹(shù)的中山公園打雪戰。
那時(shí)每個(gè)人都分散開(kāi)，然后所有人都手握雪球，小心地尋找“敵人”，還要提防偷襲，一發(fā)現目標，我手中的雪球就飛了出去，打中了他，他馬上反擊，我趕忙貓腰，雪球剛好擦著(zhù)我的頭擊中了想偷襲我的“敵人”……
我希望回到家，開(kāi)門(mén)的是裝成圣誕老人的爸爸，也許還會(huì )有一段有趣的對話(huà)：“咦？圣誕老人早到了！可他怎么這么瘦？”“看仔細了，我可是你老爸！”……
一進(jìn)房間，扮成圣誕老人身邊的小精靈的媽媽和幾個(gè)同學(xué)沖我大喊：“圣誕快樂(lè )！”家里掛滿(mǎn)了松枝一樣的綠彩帶，還有一個(gè)綠得打眼的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了小禮盒與小彩球，樹(shù)頂還有一顆亮閃閃的金星，五彩斑斕的圣誕樹(shù)，在家里格外顯眼，墻上還有幾只圣誕襪。
我希望真的有圣誕老人給大家禮物，因為世界上沒(méi)有會(huì )飛的麋鹿，所以圣誕老人一定是會(huì )飛檐走壁的高手，中國的房屋沒(méi)有煙囪，他得從窗戶(hù)爬進(jìn)來(lái)，我家的窗戶(hù)有防盜網(wǎng)，我把防盜網(wǎng)打開(kāi)，等圣誕老人送給我禮物……
��！我心中的圣誕節多么美好，我多希望它變成真的！
圣誕節的作文 篇32
今天是平安夜，我們一家在飯店里吃飯，我剛吃了一半，潘淇悅一個(gè)電話(huà)把我喚了回去，因為今天晚上我們要“秘密行動(dòng)”。
我們懷著(zhù)一絲希望出發(fā)了，因為整個(gè)金壇城這么大，要找到吳老師是不簡(jiǎn)單的事。我們第一個(gè)想到的地方是大統華廣場(chǎng)�？墒且豢创蠼y華廣場(chǎng)上的人是分外的多。我們繞著(zhù)廣場(chǎng)一圈、二圈。還是沒(méi)有找到！還是潘淇悅媽媽足智多謀：“我們在這里找是怎么找也找不到了，我們來(lái)一個(gè)“守株待兔”法�！蔽覀円宦穯�(wèn)下去，市場(chǎng)路29幢在哪？終于功夫不負有心人哪！找到了！我們一起喊：“吳老師，吳圣誕老人，給我們出來(lái)，別躲了！快出來(lái)！”潘淇悅見(jiàn)沒(méi)有功效，便大聲喊到：“吳老師�！�
咦！突然我發(fā)現了一個(gè)長(cháng)像十分象吳老師的人，也戴一副眼鏡，我告訴伙伴們，我們幾個(gè)輕手輕腳走上前去，正準備圍住他�？伞皡抢蠋煛币换仡^，瞪了我們一眼，唉，原來(lái)不是他呀！
我們幾個(gè)人急的團團轉，走來(lái)走去，走一會(huì )兒又坐到了板凳上，我有些想回家，外面風(fēng)這么大，很冷，我手都凍得通紅通紅的，似乎沒(méi)有了知覺(jué)。這時(shí)林亦含說(shuō)她去找爸爸去了。才走了一步便又立刻退了回來(lái)說(shuō)看見(jiàn)吳老師了。我們半信半疑跟著(zhù)她走過(guò)去一看，果然是吳老師。我們一下子就跑過(guò)去擁住吳老師，吳老師驚訝地說(shuō)：“你們怎么會(huì )在這里？”我們說(shuō)：“你讓我們吹了一個(gè)多小時(shí)的寒風(fēng)，要外加精神損失費！”
哈哈，真期待星期一的禮物！
圣誕節的作文 篇33
“圣誕節到了！圣誕節到了！今天不用上課，不用帶書(shū)包到學(xué)校去了，車(chē)子也可以停在校門(mén)口了�！蔽议_(kāi)開(kāi)心心地坐在爸爸的車(chē)去學(xué)校，到了學(xué)校我慢步走向教室，心里樂(lè )滋滋的。今天不用做操，校長(cháng)通知每個(gè)班的班主任把自己班的孩子們帶到操場(chǎng)上做游戲。
我們首先玩老鷹捉小雞，班主任當老鷹，我們當小雞，最后我們的班主任一個(gè)也捉不住。玩好游戲，我們排著(zhù)整齊的對伍回教室。這時(shí)候教室里放著(zhù)圣誕歌，走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的圣誕老人，這個(gè)圣誕老人其實(shí)是林老師扮的，圣誕老人對我們說(shuō)：“孩子們祝愿你們每一天都快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習天天進(jìn)步�！蔽覀冞厷g呼邊鼓掌，掌聲漸漸平息，林老師讓每人在他的禮物襪子里摸一次，林老師還告訴我們，襪子里最好的一個(gè)禮物是一個(gè)鉛筆盒。
輪到我抽了，我希望自己抽到一個(gè)漂亮的鉛筆盒，因為林老師還悄悄告訴我這里面的鉛筆盒是多功能的。我拿出來(lái)一看，哇，真的是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，而且圖案是我最喜歡的人魚(yú)公主。我高興極了，笑得合不攏嘴。
我看著(zhù)前面的林晨抽到的是什么？我站起來(lái)看了一下是一個(gè)筆筒，圖案是一只可愛(ài)的米妮。我又看了看張浩宇的禮物是一個(gè)可愛(ài)的企鵝像皮擦。他們倆都沒(méi)我幸運，林晨還說(shuō)：“吳若夢(mèng)，可不可以我抽到的禮物跟你的鉛筆盒交換行嗎？”我一口拒絕了她，因為這是我想要的禮物。
圣誕節的作文 篇34
今天才回想起來(lái)，昨天是圣誕節，我什么也沒(méi)做。小時(shí)候我和朋友們都天真地相信著(zhù)童話(huà)，相信在圣誕節的晚上，在床頭放著(zhù)一只大大的襪子，圣誕老爺爺就會(huì )送給我們漂亮的禮物。通常，在圣誕節的第二天，我們去了學(xué)校，會(huì )互相分享我們神奇的經(jīng)歷，盡管每個(gè)人都在撒謊，但是我們都會(huì )為別人的經(jīng)歷而感到羨慕。
長(cháng)大了以后，仍然相信著(zhù)童話(huà)的我們，天真的行為遭遇大人們的指責和說(shuō)教，將崇洋媚外的罪行壓在我們頭上，撕碎了我們心中美麗的向往�？�，成了我們唯一的自主權和慰藉�？拗�(zhù)哭著(zhù)也就不再感到惋惜了，沒(méi)有了圣誕老爺爺，不過(guò)圣誕節的我們，是家里的乖孩子，大人們微笑著(zhù)夸獎我們長(cháng)大了。我們也滿(mǎn)心歡喜地放棄了曾經(jīng)的堅持。
后來(lái)我曾經(jīng)準備化裝成圣誕老爺爺，去送點(diǎn)什么給那些孩子，那些相信或不相信童話(huà)了的人們，送給他們小小的精美的禮物，送上真摯的祝福。我多想他們都能開(kāi)心，能相信世界的美好，能相信童話(huà)也是真實(shí)的。這也就成了我心底一個(gè)小小的愿望。昨天，已經(jīng)過(guò)去了。昨天，我還坐在教室里讀書(shū)。昨天，我錯過(guò)了一次實(shí)現我小小愿望的機會(huì )。沒(méi)關(guān)系，只要我繼續相信，繼續堅持，我總有一天會(huì )實(shí)現的�？傆幸惶�，那些幸福的孩子在圣誕節后的清晨，會(huì )收到他們所期盼的祝福。祝那些可愛(ài)的孩子，祝所有人平安幸福。請相信這世界很美，像童話(huà)一樣。
圣誕節的作文 篇35
12月25日—那是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節的夜晚，我看了一部美國科幻片，是講了圣誕節時(shí)，美國的人們是怎樣收禮物的？圣誕老人是怎樣送禮物的？我看的津津有味，也是也不禁回憶起自己于圣誕節的故事。
還記得小時(shí)候，當爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著(zhù)激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)！還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )！書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè )曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著(zhù)我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì )得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫(huà)碟片、學(xué)習用品……直到小學(xué)三年級，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無(wú)限愛(ài)意��！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多。
人是要長(cháng)大的，就把圣誕節這些當作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節的作文 篇36
隨著(zhù)一陣陣刺骨的寒風(fēng)，美麗的冬天來(lái)了，圣誕節也來(lái)了！圣誕節的快樂(lè )溢了出來(lái)，流到許多手機店、連鎖店、快餐店、食品店那白凈的透明玻璃上。那里貼滿(mǎn)了各種各樣亮晶晶的雪花，噴滿(mǎn)了五彩斑斕的英語(yǔ)字母：MarryChristmas，圣誕快樂(lè )！圣誕節充滿(mǎn)了歡快祥和的氣氛。
圣誕節的幽默滿(mǎn)了出來(lái)，淌到一所充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里。一位下課剛跑好步的同學(xué)臉漲得通紅，渾身熱乎乎的，便把窗打開(kāi)了，北風(fēng)“呼呼——呼”地吹進(jìn)教室，一旁的同學(xué)生氣地說(shuō)：“快關(guān)窗！你以為圣誕老人會(huì )該你送禮物來(lái)��！”當我走到?jīng)雠_的時(shí)候，我真的發(fā)現了一棵圣誕樹(shù)！我和媽媽都很奇怪，難道真的有圣誕老人嗎？
我和媽媽開(kāi)始認真地裝飾圣誕樹(shù)。我們先把雪花片掛到圣誕樹(shù)上，再把鈴鐺掛在樹(shù)頂上，還在樹(shù)上點(diǎn)綴了一些蝴蝶結，最后又在樹(shù)上掛上了一串彩燈，一棵五彩繽紛的圣誕樹(shù)就展現在我們的面前了！到了晚上，媽媽忽然說(shuō)好像有人敲門(mén)，讓我去看一下是不是圣誕老人來(lái)送禮物了。我打開(kāi)門(mén)一看，果然有一個(gè)小袋子！里面裝著(zhù)兩個(gè)禮物。這更加引起了我的好奇心，難道圣誕老人真的來(lái)過(guò)我們家了嗎？
要睡覺(jué)了，我飛快地拿了一只長(cháng)筒襪放到枕頭邊上，看看圣誕老人還會(huì )不會(huì )給我發(fā)禮物。我盼著(zhù)盼著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
早晨天亮了，我趕緊去看我的襪子。咦？里面怎么有我最喜歡的玩具悠悠球！我更加奇怪了，圣誕老人是從哪里進(jìn)來(lái)的？他難道有穿墻術(shù)？難道是蜘蛛俠？還是他帶了打鉆機？我都被搞糊涂了，滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。
這個(gè)圣誕節可真奇妙��！很多都出乎我的意料。我期待明年的圣誕節！
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