關(guān)于快樂(lè )的圣誕節作文900字（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的圣誕節作文900字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的圣誕節作文1
在想象中的圣誕節，總是那么的浪漫。天空中有飄零的雪花它們隨風(fēng)飄舞，然后很輕盈的落到世界的每一個(gè)角落，載著(zhù)甜美的祝福，卻又悄然無(wú)聲。大地上是皚皚的一片，各式各樣的腳印，或深或淺，若隱若現。步行街上一定是燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實(shí)的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個(gè)人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的實(shí)大家都笑得很真很真。這里沒(méi)有陌生，認識的不認識的都彼此的祝福著(zhù)，白白的武器慢慢上升，溢載每一個(gè)人的省便，它們很輕很輕。僻靜一點(diǎn)兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會(huì )聽(tīng)到“吱吱”的踩雪聲，若漸若遠，伴著(zhù)雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調的鋼琴曲，柔和而華美。泛黃的路燈下，兩個(gè)人影，男孩握著(zhù)女孩的手哈著(zhù)氣，女孩的臉頰泛著(zhù)紅，男孩會(huì )不時(shí)的用手笨拙。
那一個(gè)唯美的畫(huà)面，總是完美的讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過(guò)于美好的事物總會(huì )讓我退卻。也許是太過(guò)明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì )單獨的曲想想，根本沒(méi)有想過(guò)要去實(shí)現些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無(wú)法晚會(huì )的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過(guò)殘酷。不過(guò)，還好，我至少還有滿(mǎn)滿(mǎn)一兜的會(huì )議，那些美好的，永遠深扎載我內心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
可是記憶中的圣誕節就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺(jué)。就如比一篇隨筆，沒(méi)有過(guò)于美輪美奐的詞藻，卻充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的真情。潛意識中西方的節日總會(huì )是浪漫的，像華麗的樂(lè )章般紛飛飄揚。而實(shí)質(zhì)上呢，對于我來(lái)說(shuō)只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著(zhù)送賀卡。小小的一張張琳瑯滿(mǎn)目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì )無(wú)比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲�？粗�(zhù)那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字跡，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì )滿(mǎn)足，狠狠的滿(mǎn)足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節省很久的積蓄已所剩無(wú)幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛(ài)的Kitty的笑，很迷人的那種。
此時(shí)此刻，我再次想起那時(shí)的自己，已不再覺(jué)得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動(dòng)與難過(guò)。當時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺(jué)到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽(tīng)到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。
快樂(lè )的圣誕節作文2
一年一度的圣誕節又來(lái)到了，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的表演，同學(xué)們都很開(kāi)心！
我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，幾個(gè)玩偶小人在那里發(fā)汽球，我加入人群進(jìn)入校園，��！整個(gè)校園都沉浸在歡樂(lè )的節日氣氛中。
我走在紅毯上，紅毯兩旁有許多圣誕老人，在對我說(shuō)：“merry Christmas！”我一下子感到心里暖暖的，感忙也回應：“merry Christmas！”突然一個(gè)氣球向我砸來(lái)，轉頭一看，呀！有一個(gè)白胡子的圣誕老爺爺。這個(gè)“老爺爺”把胡子摘了，我一看原來(lái)是小黃在這里當圣誕老人��！小黃熱情地分了我幾顆糖，我很開(kāi)心，立馬拆開(kāi)包裝紙吃起來(lái)。
到了班級，班上有許多同學(xué)在交換禮物，小怡一見(jiàn)到我就拿著(zhù)一本本子對我說(shuō)：“這是給你的�！苯又�(zhù)，小薇又拿來(lái)了一包禮物，放在了我的桌子上，我拆開(kāi)一看，是一些學(xué)習用品和吃的，我的同桌也給我了一塊橡皮和筆套還有書(shū)簽，我也拿了禮物送給她們，我們都互相微笑地說(shuō)謝謝。這時(shí)，老師來(lái)了，她召集同學(xué)們回座位上，然后，發(fā)了一張細細條的紙，上面分別寫(xiě)著(zhù)我們抽獎的號數，“我是28。你呢？”我好奇地問(wèn)小池，“我是08”小池一邊把紙條地給我看，一邊說(shuō)。老師叫我們拿好椅子，排好隊準備下去觀(guān)看精彩的節目。我們都一一搬著(zhù)椅子下了樓。
我們來(lái)到了自己的位置坐下，看見(jiàn)操場(chǎng)上有幾個(gè)男生和一個(gè)女生，正手里拿著(zhù)小吉他，正準備彈奏，一會(huì )兒他們站著(zhù)，一會(huì )兒他們又蹲了下來(lái)，這時(shí)，動(dòng)聽(tīng)而又歡快的音樂(lè )響起了，幾個(gè)小玩偶人蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)，它們熱情地帶出了圣誕老人，圣誕老人跟著(zhù)歡快地跳了出來(lái)，這時(shí)，吉他手們站了起來(lái)，彈起了吉他，其他人都跟著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，音樂(lè )結束，圣誕老人開(kāi)始宣布第三屆英語(yǔ)趣配音獲獎?wù)�，三等獎——徐義航！是小徐同學(xué)，我們班的同學(xué)異口同聲地大聲喊道，只見(jiàn)小徐興奮地上臺領(lǐng)了獎，老師立刻幫他拍了一張照，一等獎——莊皓文，同學(xué)們又沸騰起來(lái)，“小莊同學(xué)的獎杯可真大呀！”我大聲地叫道。老師興奮地給小文拍了一張又一張的照片。我羨慕極了！暗下決心努力學(xué)習，以后也要拿大獎杯。
接下來(lái)是抽獎環(huán)節，“三等獎，是紅色條子和黃色條子的人！”圣誕老人宣布，“耶！我是三等獎，我是紅色條子！”我高興地喊道，接著(zhù)是二等獎，圣誕老人說(shuō)：“2號、12號！”“二號是誰(shuí)，十二號是誰(shuí)？”老師叫道，“是我！是我！”小楊喊道……小楊的獎品是一袋餅干和棉花糖，我看的眼睛都饞了，一等獎的獎品和二等獎一樣。
抽獎結束就是放飛汽球的時(shí)間！大家都把自己的心愿卡綁在汽球上，跑到臺上，臺上人山人海。主持人開(kāi)始倒計時(shí)，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，放！”五顏六色的汽球爭先恐后地飛向藍天，帶著(zhù)同學(xué)們的美好祝愿越飛越高，越飛越遠……
快樂(lè )的圣誕節作文3
一個(gè)深黑的夜晚，由于前段時(shí)間下了一場(chǎng)大雪，天氣特別的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我覺(jué)得一點(diǎn)都不冷，因為明天就是大家期盼已久的圣誕節，今晚平安夜，圣誕老人給我帶來(lái)了溫暖與快樂(lè )！
躺在床上，腦海里翻來(lái)覆去，讓我睡不著(zhù)覺(jué)。我思考著(zhù)明天是圣誕節，爸爸媽媽會(huì )送我什么禮物，會(huì )送我一雙鞋、一個(gè)書(shū)包、還是一個(gè)玩具，不管送我什么我都會(huì )喜歡的，因為是我爸媽送的。那我該送什么禮物給他們吶？夜深啦，我也終于睡著(zhù)啦，夢(mèng)鄉中我看到了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌寄弥?zhù)不同的禮物在我的面前，我高興的蹦起來(lái)啦，爸爸拿著(zhù)一個(gè)書(shū)包來(lái)啦，說(shuō)你以后一定要考上大學(xué)，為我們家爭光；媽媽拿著(zhù)一雙球鞋跟我說(shuō)，買(mǎi)個(gè)球鞋送給你，穿著(zhù)它多鍛煉身體，不知道喜歡不喜歡？我回答說(shuō)，只要是你們送的我都喜歡。
早上起床，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里，就高興地上學(xué)去了。走進(jìn)學(xué)校，把平日里激烈的競爭甩在腦后。我高興的對同學(xué)們說(shuō)：“圣誕快樂(lè )！”同學(xué)們都高高興興的互相祝愿圣誕快樂(lè )！放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車(chē)上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝給我的賀卡�！蔽衣�(tīng)了，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節嘛，就要互相送賀卡�！卑职终f(shuō)：“這說(shuō)明我們的寶貝長(cháng)大了，懂事了�！蔽艺f(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已。我還給媽媽送了一張賀卡，不知她有沒(méi)有看到�！卑职终f(shuō)：“她肯定會(huì )知道的，不用擔心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩臅r(shí)候，我以為她會(huì )表?yè)P我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽?zhuān)袥](méi)有收到驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你找一下你的包�！眿寢尫税�，說(shuō)：“沒(méi)有�！薄安豢赡�，我翻翻�！蔽曳艘幌�，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”她說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，謝謝寶貝！現在陪你去逛街，請你吃‘肯德基’，作為圣誕禮物回贈你！”我高興得拍起手來(lái)。
爸媽拉著(zhù)我的手，邊走邊聊地來(lái)到了文化廣場(chǎng)。一路上，看到行人的臉上洋溢著(zhù)歡笑，給人一種舒適怡人的感覺(jué)。商店的櫥窗玻璃上貼滿(mǎn)了五顏六色的圣誕廣告，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節的氣氛。幾乎所有的商場(chǎng)都擺著(zhù)圣誕樹(shù)，有的放在門(mén)口，有的擺在大廳。店堂內布置著(zhù)嶄新的圣誕樹(shù)，呈塔形，穿著(zhù)一件綠衣裳，身上掛著(zhù)各種圣誕禮物，讓人看得眼花繚亂。那翠綠的枝干上搞滿(mǎn)了五彩繽紛的小彩燈，好像天上眨眼的星星，一閃一閃的，美麗極了！圣誕老人高高地站在那里，向我們頻頻招手，為我們送來(lái)快樂(lè )。我一會(huì )兒跑去看五彩飄亮的圣誕樹(shù)，一會(huì )兒來(lái)到圣誕老人身旁留個(gè)影，玩得真開(kāi)心！推開(kāi)肯德基店的門(mén)，一股暖流夾雜著(zhù)那特有的香味，迎面撲來(lái)，我才感到真的餓了。媽媽買(mǎi)了好多我喜歡吃的食品，一家人坐在安謐恬靜，優(yōu)雅芳香的圣誕樹(shù)旁，說(shuō)笑著(zhù)吃了起來(lái)，我津津有味地飽嘗了一餐。讓我度過(guò)了一個(gè)難忘又快樂(lè )的圣誕節，我高興地對爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝您們的圣誕禮物！”
快樂(lè )的圣誕節作文4
十二月一到，冷冽的.北風(fēng)呼呼地吹，卻吹不熄那圣誕的火紅。大街小巷“叮叮當、叮叮當……”的歡樂(lè )歌聲響徹云霄，處處都洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的氣息。
隨著(zhù)圣誕的腳步接近，親朋好友寄來(lái)的圣誕卡片堆積如山，家里好像下著(zhù)“圣誕卡片雪”似的，每一張卡片都代表著(zhù)大家對彼此的感恩、期許與希望。學(xué)校里也安排了五花八門(mén)的活動(dòng)，熱熱鬧鬧地慶祝圣誕節，就連我們那博學(xué)多聞、知書(shū)達禮的校長(cháng)也都熱情參與呢！在慶�；顒�(dòng)周的每天早上，一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)校長(cháng)扮成“減肥成功”的圣誕老公公，和藹的發(fā)送糖果，祝大家圣誕快樂(lè )！有些同學(xué)好奇的上前拉拉圣誕老公公的胡子、摸摸他的衣服和褲子，害我在一旁為校長(cháng)擔心，要是圣誕老公公的胡子、衣褲突然掉下來(lái)，那可就糗大啰！
圣誕節對我來(lái)說(shuō)，可是我的大好日子呢，因為代表又有禮物可拿了，我可得好好表現一番，當個(gè)“乖小孩”，才能獲得我最想要的禮物——“樂(lè )高積木”。樂(lè )高積木雖然小小的，但它可以滿(mǎn)足我這“天馬行空”的小小腦袋，拼出我心目中神秘的城堡，想像自己像個(gè)大王般無(wú)拘無(wú)束的生活在里面；拼出夢(mèng)寐以求屬于我自己的夢(mèng)幻王國，想像自己是里面的男主角——忍者，在里面與同伴們捉對廝殺、大玩特玩，過(guò)著(zhù)飛來(lái)高去的生活；拼出專(zhuān)屬于我的機器人，想像我坐在機器人里面，操控著(zhù)它，勇猛地打敗橫行霸道的大壞蛋，讓它俯首稱(chēng)臣，從此化干戈為玉帛，從此世界在我的保護下，大家安居樂(lè )業(yè)……。樂(lè )高積木既好玩又能激發(fā)我的想像力，而且商品種類(lèi)從“上山（直升機）下海（潛艇）”到“無(wú)敵忍者”，甚至是“外星世界”……各式各樣，滿(mǎn)足想動(dòng)動(dòng)腦及動(dòng)動(dòng)手，有著(zhù)豐富想像和“好動(dòng)”的我。
我的圣誕老公公（爸爸）、老婆婆（媽媽?zhuān)�，拜托啦！一年一度的圣誕節，很難得的耶！我希望您們能洞悉我渴望的心思，送我這份禮物喔。有了它，我一定會(huì )好好地愛(ài)護它、珍惜它、發(fā)揮它，因為這可是得來(lái)不易的呢！此時(shí)，我彷彿聽(tīng)見(jiàn)積木對我說(shuō)：“小主人呀！快點(diǎn)把我帶回家吧！我好想和你一起建筑不可一世的城堡王國�？爨�！”我也回應著(zhù)積木：“忍者積木阿鋼呀！我一定會(huì )帶你回家并且好好愛(ài)護你，每天跟你一起飛天遁地，創(chuàng )造驚奇喔！我要讓你成為我最要好的“朋友”！”
在這充滿(mǎn)歡樂(lè )、幸福的節日，我要祝福圣誕老公公、老婆婆，老師和同學(xué)們，個(gè)個(gè)心想事成，得到自己心中最想要的祝福及禮物，開(kāi)開(kāi)心心，事事如意。在此，希望大家都有一個(gè)難忘又美好的圣誕佳節！
快樂(lè )的圣誕節作文5
圣誕節是外國的春節，那時(shí)外國小朋友會(huì )得到“圣誕老人”的禮物，星期六我們過(guò)了一回中國式圣誕節，至今我還記憶猶新。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)兒像鋼鐵戰士一樣挺立著(zhù)，花兒笑開(kāi)了花，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，感到格外舒爽。我拿著(zhù)禮物和一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果高高興興地去王氏英語(yǔ)學(xué)校�？赡苣銜�(huì )問(wèn)：你為什么這樣高興呢？哈哈，因為我即將要參加一場(chǎng)圣誕派對了！
一走進(jìn)學(xué)校，兩棵掛滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)直直挺立在門(mén)口，墻上、窗子上貼著(zhù)一條條五彩繽紛的彩帶，彩帶經(jīng)過(guò)燈光的照射，折射出五光十色的光芒，再配上一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鈴兒響叮當，形成了一副妙不可言的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)。我不禁脫口而出：“哇，好美呀！我們的學(xué)校太美了！”一走進(jìn)教室，一位“女超人”端端正正地站在門(mén)邊迎接我們，她就是我的英語(yǔ)老師。
接下來(lái)我們的圣誕派對開(kāi)始了，老師把我們分成了男生組和女生組。我們先唱了首圣誕歌，然后，我們玩的第一個(gè)游戲就是擊鼓傳花，鼓聲停，如果落在哪個(gè)同學(xué)的手里，這個(gè)同學(xué)就會(huì )在袋子里抽一張卡片，按照卡片上的提示做出動(dòng)作。第一輪，花落到了史浩的手里，于是，他上去抽了一張做包子的卡片，但是，他做的動(dòng)作完全不像做包子，倒有點(diǎn)像掐人，這一發(fā)不可收拾，全班哄堂大笑，我笑得流出了快樂(lè )的眼淚，他紅著(zhù)臉，不好意思地回到了座位。
我們玩的第二個(gè)游戲是大胃王，我們自帶的蘋(píng)果發(fā)揮了作用，誰(shuí)能以最快的速度吃完蘋(píng)果，誰(shuí)就獲勝。比賽開(kāi)始了，在場(chǎng)的所有人，不管什么紳士形象和淑女形象，都大口大口地狂吃起來(lái)。過(guò)程中，有的人吃得滿(mǎn)臉都是，有的人一小口一小口地吃，最后，產(chǎn)生了一名男強人和一名女強人。
最后，我們把自己準備的精美禮物拿了出來(lái)，通過(guò)選序號的方法領(lǐng)到了屬于自己的圣誕禮物，剛領(lǐng)到，我們就迫不及待的打開(kāi)了。我的禮物是一個(gè)小巧玲瓏的輪船模型。緊接著(zhù)，我們又開(kāi)開(kāi)心心地跳起了兔子舞，溫馨的氣氛將我們緊緊包圍，各個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)微笑，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整間教室。
圣誕派對高潮迭起，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己的藝術(shù)才華。這精彩的表演像磁鐵般地把我吸引住了。
圣誕派對舉行了將近一個(gè)下午，到了放學(xué)的時(shí)間，大家才依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
這次圣誕派對讓我們十分開(kāi)心，也是我最快樂(lè )的一天，我永遠也忘不了這充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的圣誕派對！
快樂(lè )的圣誕節作文6
今天是圣誕節，下午，我們英語(yǔ)班到麥當勞舉辦“圣誕聯(lián)歡會(huì )”。
來(lái)到麥當勞，我就看見(jiàn)無(wú)數個(gè)氣球掛在天花板上，五彩繽紛，非常漂亮。人到齊后，麥當勞的姐姐領(lǐng)我們去外邊做游戲。
每個(gè)人用嘴叼著(zhù)一根吸管，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，用吸管頂住一個(gè)紙杯，轉過(guò)身來(lái)，第二個(gè)同學(xué)接過(guò)來(lái)，也用吸管頂著(zhù)，再用同樣的方式，傳給第三個(gè)同學(xué)。
紙杯慢慢地向我“逼近”，我的心里有點(diǎn)兒緊張，畢竟這是第一次玩，怕到我這兒，紙杯突然掉了。但是對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是第一次，別人都沒(méi)有掉過(guò)，我為什么怕掉呢？于是，我就信心十足地接過(guò)紙杯，但即使是這樣，我心中還是忐忑不安。自己小心翼翼地頂著(zhù)，生怕它掉下來(lái)。哎，我長(cháng)出了一口氣，自己順利地傳給了下一位同學(xué)。老師給了我一個(gè)心形的魔法棒，非常好看。
接下來(lái)，大姐姐還教我們跳舞。我們都十一了，還跳什么舞呀？有些男同學(xué)還大聲喊：“我們不跳！”老師舉著(zhù)手中的獎品，說(shuō)：“這回誰(shuí)能跳好，我就給他一個(gè)！”最終，我們還是禁不住獎品的誘惑，只好跟買(mǎi)麥當勞大姐姐跳起舞。但是沒(méi)過(guò)多久，隊伍里就引起了喧嘩。有一個(gè)男孩子，故意不好好做動(dòng)作，逗大家笑。老師舉起一個(gè)小娃娃，說(shuō)：“誰(shuí)站的好，就獎給誰(shuí)�！笨梢詻](méi)有辦法安靜下來(lái)�！按┘t衣服的小女孩，獎給你�！崩蠋煷蠛��！巴猛�，是你呀！”旁邊的同學(xué)提醒了我。我走過(guò)去，接過(guò)老師的獎品，回到自己的位置。
那個(gè)小娃娃雖然在別人眼里十分幼稚，但在我眼里卻非�？蓯�(ài)，這畢竟是靠我的努力得來(lái)的。這個(gè)娃娃大概是個(gè)小雪人把，只是用了月亮和星星的圖案作裝飾，十分可愛(ài)。很多同學(xué)都很羨慕我有一個(gè)這樣的小娃娃，有個(gè)小同學(xué)還要求我送給他，可我哪舍得？
玩了一會(huì )兒，該進(jìn)麥當勞餐廳吃食物了。我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，恨不得把食物馬上吞進(jìn)去。我們已經(jīng)站了兩個(gè)小時(shí)了，就當是犒勞我們一下吧。這時(shí)，老師拍拍我的肩頭，說(shuō)有個(gè)小女孩為了得到一個(gè)魔法棒，站了很長(cháng)時(shí)間，快要哭了，問(wèn)我能不能把這個(gè)魔法棒送給她。出于同情心，我想給她，但又依依不舍，這里凝聚著(zhù)我的努力呀。最后，為了能讓她過(guò)好小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節，我還是給了她，啊，我的小寶貝呀！
等到食物被我們一掃而光后，我們該回家了。迎著(zhù)晚霞，我們戀戀不舍地踏上了回家的道路。這次圣誕節，我過(guò)的十分快樂(lè )，也十分難忘，這畢竟是在小學(xué)階段最后一個(gè)圣誕節了。
快樂(lè )的圣誕節作文7
這一天，我放學(xué)返來(lái)，就拿出圣誕樹(shù)來(lái)，把圣誕樹(shù)裝飾得漂漂亮亮的，我看了可高興了！
一仲春二五日，是圣誕節，圣誕節是西方的傳統節日。
晚上，我就來(lái)到圣誕樹(shù)閣下許了一個(gè)愿望就回屋睡覺(jué)了，我睡得正香，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲響，我展開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽給我的圣誕禮品。我這才知道以前這些禮品都是媽媽給我的，后來(lái)我想著(zhù)就睡著(zhù)了，也不知道禮品放在哪？
清晨，我不停睡到了七點(diǎn)才起床，媽媽跟我說(shuō)：“威志，快找圣誕禮品吧！”可是我找呀找呀就是找不到，后來(lái)我是在抽屜里找到的，我的圣誕禮品是我最?lèi)?ài)的賽車(chē)！這一天，我放學(xué)返來(lái)，就拿出圣誕樹(shù)來(lái)，把圣誕樹(shù)裝飾得漂漂亮亮的，我看了可高興了！
我高興地說(shuō)：“我找到了！我找到了！”
這一個(gè)圣誕節我過(guò)的十分優(yōu)美、高興！
過(guò)了一下子，上課鈴聲響了，繁華的課堂一下子又規復了平靜。只見(jiàn)“圣誕老人”走了過(guò)去，各人都開(kāi)心極了，一同圍了上去，你一言，我一語(yǔ)，跟“圣誕老人”開(kāi)起了打趣。這時(shí)，掌管人——也就是我們的英語(yǔ)領(lǐng)導教師宣布了運動(dòng)開(kāi)始，還叫各人安靜下來(lái)，我又高興地回到位子上。接下來(lái)，第一個(gè)節目開(kāi)始了。先是開(kāi)始了游戲時(shí)間，第一個(gè)游戲是搶凳子游戲，各人搶得熱火朝天；然后是猜謎語(yǔ)，呀！圣誕老人出的題好難啊，看把我們各人弄得沒(méi)精打彩的；最后一個(gè)游戲就是交易大比拼了，圣誕老人先報出一系列的詞語(yǔ)，參賽小選手再拿出記憶氣力來(lái)，把圣誕老人報的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)……接下來(lái)，就是圣誕老人跟各人握手，帶來(lái)他的祝福。我們蜂擁而上把圣誕老人圍得水泄欠亨，爭著(zhù)和圣誕老人握手就如許高興而激感人心的握手在各人的歡聲中竣事了。
圣誕節是基督徒慶祝其信仰的耶穌基督誕生的慶祝日。以是這是一個(gè)神圣的一天。為了慶祝今天，當然……要好好狂歡一下嘍！哎，可是，我的爸爸媽媽是一對偶然識的父母，過(guò)節日也不帶我去玩！氣得我咬牙切齒！我坐在課桌前，無(wú)比的無(wú)聊，不由想起了去年英語(yǔ)領(lǐng)導教師和我們在圣誕PARTY上歡樂(lè )的氣氛。圣誕節前一天，上完半節英語(yǔ)領(lǐng)導課我們迎來(lái)了英語(yǔ)課的一次圣誕PARTY運動(dòng)。各人都作了充實(shí)的準備，課堂里的氣氛頓時(shí)變得異常熱烈，各人都推測這次PARTY會(huì )是什么樣。我也好愉快。
快樂(lè )的圣誕節作文8
從今天上午開(kāi)始，學(xué)生都陶醉在節日的氣氛中，紛紛買(mǎi)彩紙把蘋(píng)果、橙子、柚子等包起來(lái)送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂(lè )、圣誕節開(kāi)心！
老師擔心學(xué)生亂花錢(qián)，對學(xué)生說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )就好，別激動(dòng)，也別亂花錢(qián)買(mǎi)平安果了，一個(gè)要幾元錢(qián)呢�！�
學(xué)生回答：“過(guò)節的，要激動(dòng)！否則怎么過(guò)節呢！”
看著(zhù)學(xué)生可愛(ài)的表情，忍不住笑了。學(xué)生畢竟是孩子，只要是節日，就是他們快樂(lè )的時(shí)刻、激情萬(wàn)分的時(shí)候。
教室里、辦公室里堆著(zhù)圣誕果。是誰(shuí)發(fā)明的用彩紙把蘋(píng)果包起來(lái)就美其名曰：“圣誕果”。其實(shí)，不過(guò)是我們平時(shí)吃的蘋(píng)果而已。但包起來(lái)后，在同學(xué)之間互送的過(guò)程中多了一份喜慶和祝福，才具有節日的意味。
不知從什么時(shí)候起，中國人喜歡過(guò)洋節日，如果不過(guò)好像是落伍跟不上時(shí)代，思想和行動(dòng)不時(shí)尚、不新潮了。是不是物質(zhì)豐富了，給自己的消費找個(gè)恰當的理由，還有平日生活太過(guò)于單調，不管是外國的節日還是自己的節日都要過(guò)，才顯得生活有浪花、有激情呢？
在我們慶祝圣誕節的時(shí)候，我也曾想國人能否把我們中國的節日，比如春節、元宵節、中秋節、重陽(yáng)節等普及到國外，讓洋人們也感受一下我們節日的風(fēng)俗和節日文化？
不管怎么說(shuō)，有了節日氣氛，人們會(huì )欣喜、會(huì )激動(dòng)、會(huì )感慨。因此，能讓節日過(guò)得更有意義才是我們教育工作者教給為學(xué)生做的事。
于是，老師們把學(xué)生送的平安果分給同學(xué)們吃，把包裝的彩紙發(fā)給學(xué)生做紙花，貼在教室里，美化我們每天學(xué)習的環(huán)境。
如果有充足的東西吃，學(xué)生們是不會(huì )稀罕的。甚至家長(cháng)要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個(gè)教室里，老師把平安果切開(kāi)，一塊塊分給同學(xué)們吃的時(shí)候，那一份甜蜜、一份溫暖、一份快樂(lè )、一份幸福映在學(xué)生臉上，也洋溢在教室的各個(gè)角落。教室里彌漫著(zhù)幸福的氣氛，同學(xué)們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！
然后，學(xué)生拿著(zhù)彩紙做紙花，有的學(xué)生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學(xué)生做成扇形，還有剪成了“喜”、“�！钡茸�，也有學(xué)生做成飛機、元寶、紙船等。一個(gè)個(gè)作品在學(xué)生們之間展覽，就連同學(xué)們的臉上也笑開(kāi)了花。
最后，學(xué)生在日記本上寫(xiě)上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過(guò)程寫(xiě)在日記本上，記錄自己的親身體驗，讓情感得到升華，是一件有意義的事！
愿：我的學(xué)生們平安快樂(lè )、圣誕開(kāi)心！也愿我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！
快樂(lè )的圣誕節作文9
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”當這熟悉、動(dòng)聽(tīng)的旋律響起，我們迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè )的節日——圣誕節。
在圣誕節到來(lái)之際，我和爸爸媽媽來(lái)到柳州市兒童少年活動(dòng)中心參加“圣誕PARTY”。
走進(jìn)活動(dòng)現場(chǎng)，一曲輕快的《鈴兒響叮當》渲染了濃厚的圣誕氣氛；一顆顆精美閃耀的圣誕樹(shù)映襯了歡樂(lè )的圣誕節氣；圣誕樹(shù)旁的幾只小麋鹿似乎在歡迎我們的到來(lái)；在那些柱子上，都是用圣誕噴花噴出的“圣誕快樂(lè )”字樣，讓我們更充分的體會(huì )到圣誕氣息的無(wú)處不在……
過(guò)了一會(huì )，PARTY正式開(kāi)始了。大家戴上圣誕帽，以歡聲笑語(yǔ)迎接外教老師，只見(jiàn)她落落大方的走上講臺自我介紹，那和藹的目光令我們感到無(wú)比親切。不一會(huì )，一位背著(zhù)綠色禮物的圣誕老人蹦蹦跳跳的登場(chǎng)了！那滑稽的模樣令人捧腹大笑……
緊接著(zhù)，我們進(jìn)入了本次“圣誕PARTY”的正題，那位滿(mǎn)面春風(fēng)的外教老師采用幽默教學(xué)法，生動(dòng)傳神的教授英語(yǔ)單詞，與我們進(jìn)行互動(dòng)游戲，使我們在快樂(lè )中收獲了知識；而那位圣誕老人則在為我們派發(fā)“圣誕小禮品”，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份禮物，卻傳達了深厚的圣誕情義，使我們都沉醉在圣誕的歡樂(lè )與幻想之中……
當有趣的互動(dòng)環(huán)節結束時(shí)，我們開(kāi)始了“DIY圣誕樹(shù)”的環(huán)節，每個(gè)小組的同學(xué)用手中的材料裝飾圣誕樹(shù)，比一比誰(shuí)的圣誕樹(shù)更漂亮。當老師宣布開(kāi)始以后，大家馬不停蹄的忙碌起來(lái)，有的遞剪刀、拿材料，有的出謀劃策，精心設計，有的動(dòng)手實(shí)踐，忙中取樂(lè )……
半個(gè)小時(shí)后，“圣誕樹(shù)裝飾大賽”圓滿(mǎn)落幕，每一個(gè)小組的圣誕樹(shù)都別出心裁、獨具個(gè)性，在濃濃的圣誕味后面，飽含著(zhù)智慧與汗水，更飽含著(zhù)歡聲笑語(yǔ)…伴隨著(zhù)悠揚的歌聲，大家一同演唱起《鈴兒響叮當》，使歡樂(lè )的氣氛傳到每一個(gè)角落……
隨后，我們還做了許多有趣的圣誕游戲，與圣誕老人親密接觸，深層次的體會(huì )了圣誕樂(lè )趣，也從中學(xué)到了很多知識、收獲了很多快樂(lè )……
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”當這熟悉的樂(lè )曲再次響起，“圣誕PARTY”已走進(jìn)尾聲，大家望著(zhù)自己親手制作的圣誕樹(shù)和洋溢著(zhù)歡樂(lè )的PARTY會(huì )場(chǎng)，都有幾分戀戀不舍。最后，大家帶著(zhù)這份愉悅，紛紛離去……
這次“圣誕PARTY”令我享受了無(wú)窮的樂(lè )趣，也令我受益良多。
快樂(lè )的圣誕節作文10
哈哈，我盼了又盼，可算盼來(lái)了圣誕節。我想你一定也很高興吧，快來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
圣誕老人可是圣誕節的主要人物，聽(tīng)我講講他的故事吧。從前有一個(gè)老人，名叫尼古拉斯，他最?lèi)?ài)幫助貧窮的人家。有一次他幫助了三個(gè)貧窮的少年后，又送他們三袋金子以逃過(guò)被賣(mài)的不幸。當尼古拉斯把一袋金子送給其中一名女子時(shí)，他把金子從一個(gè)窗戶(hù)扔進(jìn)去，恰好掉近隔壁領(lǐng)居家的襪子里，后來(lái)我不說(shuō)你們也知道了吧？
據說(shuō)平安夜的晚上，圣誕老人會(huì )駕著(zhù)馴鹿雪橇滿(mǎn)載著(zhù)禮物，要送給這一年來(lái)表現很好的小朋友，他會(huì )悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會(huì )把一條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶犒勞圣誕老人，讓圣誕老人送份大禮給自己。
圣誕節是西方國家的節日，很受人歡迎。在12月25日，如果你坐在外國的街道上，你自然會(huì )見(jiàn)到紅、白、綠這三種顏色和有關(guān)圣誕節的裝飾。這幾天，他們會(huì )放很長(cháng)時(shí)間的假。有些外國人還會(huì )選擇去歐洲旅游，那時(shí)候外國的機票會(huì )打折的哦！
現在我們來(lái)把鏡頭轉向我們身邊街道上的變化吧。
瞧！商店里布滿(mǎn)了“雪花”、圣誕老人只要有關(guān)圣誕節的幾乎上都有。瓦亮的櫥窗上貼上了雪人娃娃、“雪花”和圣誕老人。大家也不少看到HappyChristmas。在商店里面，總會(huì )看到一棵棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛了鈴鐺、禮物、圣誕老人、雪花和五角星、禮物等等。仿佛這些商店里就藏著(zhù)圣誕節的秘密呢！
大家有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的情景：服務(wù)員戴著(zhù)圣誕帽，笑瞇瞇地向你走來(lái)；模擬的圣誕老人，熱情地向你打招呼，和你握手。
一些大型商場(chǎng)，就會(huì )趁此機會(huì )，搞活動(dòng)，這吸引了許許多多的顧客。而一些英語(yǔ)班，就會(huì )辦一個(gè)圣誕晚會(huì )，來(lái)慶祝圣誕節。
哈哈，到處都洋溢著(zhù)圣誕節的歡樂(lè )和喜悅，不知你有沒(méi)有感受到了呢？
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