圣誕節的紀念意義作文（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的圣誕節的紀念意義作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節的紀念意義作文1
每一張卡片都是一份祝愿，每一句話(huà)語(yǔ)都是深切的懷念。懷念那擁有的、逝去的、不見(jiàn)的、珍藏的、一切的—時(shí)間。
看慣了世俗的虛偽，看不見(jiàn)關(guān)切的笑臉，看慣了攀比的激烈，看不見(jiàn)圣誕的孤夜。忘記了遠在他鄉的友人，拋卻了友人對你的思念，近在咫尺，我們懂得彼此互相道念，海角天邊，我們拿什么—紀念。
紀念第一次相識的瞬間，紀念第一次離別的畫(huà)面。所有的一切都已太過(guò)久遠，而在遠方，還有一串淚珠為你祝愿。
今夜，倚窗思念，今夜，輾轉不眠，今夜，火光沖天，今夜，瘋狂不眠。
縱然思念之浪高過(guò)藍天，卻又如何逃過(guò)輪回的時(shí)間？縱然思念之光跨越千年，卻又如何尋找相遇的地點(diǎn)？
這個(gè)圣誕，我們拿什么紀念，紀念那些遠方的友人，紀念那些被遺忘的——時(shí)間。
圣誕節的紀念意義作文2
想象中的圣誕節總是浪漫的。飄零的雪花漫天飛舞，然后輕盈的落到世界的每一個(gè)角落，載著(zhù)甜美的祝福，卻又悄然無(wú)聲。
門(mén)口的那棵大雪松上早已纏繞上五光十色的彩燈，在漆黑的夜晚下絢麗的綻放。教室的課桌上擺滿(mǎn)了各式的賀卡，里面滿(mǎn)是祝福的話(huà)語(yǔ)。
下午，校園里更是熱鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。而在我的身邊，有位同學(xué)格外忙碌。今天的圣誕晚會(huì )，他要上臺表演。作為一個(gè)表演者，正如俗話(huà)說(shuō)的“臺上一分鐘，臺下十年功”，連續好幾天他都在緊張地彩排。有時(shí)我路過(guò)體育館，也會(huì )看到演員們緊張而有序地排練，而這些努力，都是為了給同學(xué)們一個(gè)美好的平安夜，也是為了給自己美好的紀念。即使是一個(gè)時(shí)間不長(cháng)的小品節目，能演繹出幽默詼諧中又帶著(zhù)感動(dòng)，可見(jiàn)表演者是何等地用心、盡力。
我想，每一位表演者的想法都是一樣的，他們都想給一年一度的平安夜了留下美好的記憶，他們享受著(zhù)表演的過(guò)程，享受著(zhù)圣誕節帶來(lái)的狂歡。仿佛是圣誕的和平使者，將溫暖播撒到每個(gè)人心中。通過(guò)每天的訓練和最后的表演，他們收獲的不僅是歡樂(lè )，還有堅持努力，踏實(shí)肯干，為人奉獻的精神，邁開(kāi)了成長(cháng)的腳步。
他們還是一個(gè)個(gè)大孩童，只想為自己與他人的純真歲月中，留下一點(diǎn)值得回憶與溫馨的畫(huà)面，想要努力地學(xué)習些什么，經(jīng)歷些什么，好讓自己趕快的成長(cháng)起來(lái)，當自己回頭想想時(shí)，不會(huì )再有遺憾。
這就是圣誕節，在我們無(wú)悔的青春中，那些美好的，永遠深扎載我內心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
圣誕節的紀念意義作文3
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著(zhù)一陣悅耳的上課鈴，數學(xué)老師郝老師抱著(zhù)課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說(shuō)：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！”
這節課講的是“軸對稱(chēng)”。郝老師講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上，絕對不會(huì )走神，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀律一向都不好的祈小龍都認真地聽(tīng)講。
郝老師在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圖形，然后轉過(guò)身來(lái)：“哪位同學(xué)來(lái)判斷一下，哪些是軸對稱(chēng)圖形，哪些不是軸對稱(chēng)圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷？也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了�？墒�，郝老師偏偏叫了沒(méi)有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會(huì )結巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來(lái)，他的腿在顫抖，說(shuō)話(huà)的聲音不但很小，而且斷斷續續的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對稱(chēng)圖形……”祈小龍不耐煩地說(shuō)：“唉，等他說(shuō)完就下課了�！痹S多同學(xué)都紛紛地說(shuō)起來(lái)。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著(zhù)郝老師。郝老師嚴肅地說(shuō)：“你們不應該這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說(shuō)完�！比缓蠛吕蠋熡譁睾偷貙畛空f(shuō)：“你不要急，慢慢來(lái)�！�
有了郝老師的鼓勵，李晨沒(méi)有那么緊張，終于回答完了這一題。郝老師很高興地說(shuō)：“很好，李晨，你的進(jìn)步很大，繼續努力！”李晨非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來(lái)，一堂課下來(lái)，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識到了，不應該這樣排斥同學(xué)，應該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開(kāi)心的一天，他第一次克服內心的軟弱，變得自信了。
圣誕節的`紀念意義作文4
一年一度的圣誕節快到了，老師為了讓我們過(guò)一個(gè)有意義的圣誕節，就在班會(huì )課上提議搞一個(gè)“你的愿望我幫你實(shí)現”的活動(dòng)。老師讓每個(gè)同學(xué)都在一張紙上寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望，寫(xiě)好后把紙放進(jìn)許愿箱，全部放好后，再一個(gè)個(gè)來(lái)摸，一個(gè)人摸一張，摸到誰(shuí)的，就要去幫誰(shuí)實(shí)現他的心愿。要摸心愿卡了，同學(xué)們心里都很激動(dòng)，一摸出來(lái)就馬上打開(kāi)來(lái)看，別的同學(xué)也圍過(guò)去看。如果沒(méi)看到，大家就會(huì )心急地問(wèn)：“摸到誰(shuí)的什么心愿��？”輪到我了，我把手慢慢伸進(jìn)箱子，心里在想：不會(huì )摸到難實(shí)現的吧？摸出來(lái)一看，是楊博康的，他想要一本米奇封面的筆記本�！拔业脑竿l(shuí)幫我實(shí)現呢？”正想著(zhù)，只到到宗保華叫道：“陶江北，我摸到你的許愿卡了！我會(huì )幫你實(shí)現的！”我聽(tīng)了，很高興。
圣誕節到了，宗保華高高興興地把我想要的自動(dòng)鉛筆送到我的手上，當時(shí)我心里有一種很高興的感覺(jué)：這不是一支普普通通的自動(dòng)鉛筆啊，而是我新年的第一個(gè)愿望得以實(shí)現了！就是說(shuō)在牛年我會(huì )牛氣大增，學(xué)習成績(jì)也會(huì )牛氣沖天。
老師要搞這個(gè)活動(dòng)，是想通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加深同學(xué)間的友誼，加強集體觀(guān)念吧。
新年即將來(lái)到，我們要在新的一年里，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服困難，也把自己的缺點(diǎn)改正。這樣，我們的學(xué)習也一定會(huì )“�！逼饋�(lái)的。
圣誕節的紀念意義作文5
悠池 在人生地不熟的美國，在美國人辦的私人學(xué)校，那里舒適的環(huán)境和清凈的校園生活，并不是最?lèi)芤獾�。長(cháng)久的讀書(shū)生活，讓我真正體會(huì )到了異國同學(xué)與我最真摯的友誼。 初來(lái)紐約的私人學(xué)校，我并不認識那里的一切，陌生感使我孤單。每逢下課，都是同學(xué)三五成群地圍在一起說(shuō)笑，卻只有我在一處很不起眼的角落里看著(zhù)書(shū)。經(jīng)過(guò)一番艱苦地奮斗，我的成績(jì)名列前茅，使美國學(xué)生徹底改變了對中國同學(xué)的看法。于是，他們都和我交朋友，我也欣然接受。
現在離圣誕節只有12天的時(shí)間了。在外國，圣誕節是一項很重要的活動(dòng)。雖然離圣誕節只有短短不到2周的時(shí)間，可我卻收到了很多同學(xué)對我問(wèn)候的精美賀卡，甚至是一個(gè)小型的圣誕老人。各種禮物琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，雖然只是一些很普通很低廉的裝飾品，但我卻把它們視如珍寶，把禮物放到一個(gè)箱子里珍藏。
昨天，在下課的時(shí)候，海倫慢慢地從抽屜里拿出許多包裝精美的巧克力，放在我的抽屜里。我見(jiàn)狀，笑著(zhù)問(wèn)：“先謝謝你的好意。不過(guò)，你為什么要送給我呢？”海倫嫣然一笑，說(shuō)：“沒(méi)有為什么。在美國，圣誕節代表著(zhù)非凡的意義，巧克力送給你，祝你圣誕快樂(lè )！”我愣住了，過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái)，十分感謝地收過(guò)了朋友之間的見(jiàn)證——普通的一盒巧克力。
僅僅幾天的相識，這份純真的友誼，在我和他們的心里，留下了深深的記憶。朋友之間的友誼，像三月的春風(fēng)，像相互扶持的手，像岔道口一個(gè)引導的箭頭，像在寒冷的冬天，最需要的一件棉襖，像在困難時(shí)，一個(gè)極為珍貴的硬幣……這份難能可貴的友誼，將永遠印在我記憶的長(cháng)河，它將在我的腦中，形成無(wú)窮的回憶！
圣誕節的紀念意義作文6
一年一度的圣誕節前夕，我和伙伴們把一年來(lái)自己節省下來(lái)的零用錢(qián)買(mǎi)了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個(gè)21世紀的圣誕少年，乘上白色的馬車(chē)，唱著(zhù)“鈴兒響叮當”代圣誕老爺爺挨家挨戶(hù)的送禮物和送祝福。
圣誕節晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點(diǎn)鐘聲敲響后，便出發(fā)了。銀色的馬車(chē)跑得飛快，轉眼來(lái)到尚匠咖啡門(mén)口，這里金碧輝煌，門(mén)口矗立著(zhù)圣誕老爺爺的雕像和幾棵亮閃閃的圣誕樹(shù)，服務(wù)員們都戴著(zhù)圣誕帽用微笑迎接來(lái)到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。銀色的馬車(chē)跑得飛快，又來(lái)到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時(shí)，傳來(lái)一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了……”只間一個(gè)衣衫襤褸，赤著(zhù)腳，兩腮通紅，有著(zhù)金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣(mài)。
我們不禁被女孩的凄慘打動(dòng)了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。銀色的馬車(chē)跑得飛快，來(lái)到了醫院的一個(gè)病房里。病人們正忍受著(zhù)病痛的折磨：非典、糖尿病……看著(zhù)這些垂頭喪氣、沒(méi)有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著(zhù)，我們把第三件禮物送給了他（她）們——希望。
隨后，我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強的殘疾女孩，送給了樸實(shí)無(wú)華的“布衣元帥”，送給了無(wú)私無(wú)畏的“白衣天使”……“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我被媽媽從夢(mèng)中拉了回來(lái)，啊，多有意義的圣誕節！
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