學(xué)會(huì )生存作文集合[10篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )生存作文10篇，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì )生存作文 篇1

　　在人生中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　“生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，沒(méi)有什么可擔心的。但許多人沒(méi)有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應該怎樣生存？我們必須要學(xué)會(huì )生存。

　　魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰(shuí)都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著(zhù)他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰勝重重危機，創(chuàng )造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項本領(lǐng)。

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著(zhù)一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　如果我們早一天學(xué)會(huì )生存的.本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會(huì )上立足，就必須要學(xué)會(huì )生存。這個(gè)是我們早晚都要去學(xué)的，早晚都要去面對的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？

　　同學(xué)們，從小做起，學(xué)習更多的生存本領(lǐng)，明白多勞多得的道理，否則就將會(huì )后悔莫及。

學(xué)會(huì )生存作文 篇2

　　生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次磨礪下，才能學(xué)會(huì )。老師和父母無(wú)法教會(huì )你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì )以學(xué)會(huì )及生存。如果你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì )生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人！書(shū)本永遠不可能教會(huì )你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì )生存的真正的含義。

　　磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替�？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說(shuō)了。有一對姐弟，父母早逝，姐姐承擔起了撫養弟弟的責任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿�？墒菦](méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因為，他不會(huì )疊被子，不會(huì )打飯，就連怎么回家也不會(huì )。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。

　　呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的.人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì )怎么做飯了，三年級不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(cháng)可能認為，學(xué)生只要學(xué)習好就行，其他事不用操心。這樣想就錯了，大錯特錯！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(cháng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的父母都會(huì )改變想法，因為這樣教出來(lái)的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當，不過(guò)想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習？相比生活，學(xué)習顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì )如何生存！

　　我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長(cháng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習成績(jì)！

學(xué)會(huì )生存作文 篇3

　　人最寶貴的生命，人的生命只有一次，是父母和上天的恩賜。

　　生命本身是幸福的，但也是短暫的，總有一天會(huì )走到終點(diǎn)。因此我們每個(gè)人在這短短的幾十年中里面，應該學(xué)會(huì )生存。

　　那么生存是生命呢?生存是珍惜生命，生存就是有所追求，生存就是積極向上的`人生態(tài)度。

　　我們在日常生活中一定要學(xué)會(huì )如何生存。如果有一天災難來(lái)臨時(shí)，我們就首先應該學(xué)會(huì )如何避險，如何保護自己;在遇難的時(shí)候，我們應該沉著(zhù)冷靜，想想怎樣去解決問(wèn)題;當我們在生死邊緣徘徊時(shí)，我們應該努力掙扎，學(xué)會(huì )如何不被閻王抓去，延長(cháng)自己的生命。

　　而現在我們人類(lèi)不斷的胡亂破壞地球環(huán)境，真是在給自己挖墳墓。地球上的資源和能源已經(jīng)在慢慢枯萎，如果我們再這樣無(wú)知得開(kāi)發(fā)和浪費下去，我們人類(lèi)遲早會(huì )在地球上消失，難道這就是我們要追求的生存嗎?讓我們都學(xué)會(huì )生存，愛(ài)護我們的唯一地球!

　　我們不禁要保護環(huán)境，保護地球的資源，更要在遇見(jiàn)危險和困難的時(shí)候，學(xué)會(huì )如何生存。就像魯賓遜一樣，在遇見(jiàn)困境時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要沉著(zhù)冷靜，想想怎樣可以化險為夷，怎樣才會(huì )不受或者是少受傷害。

　　我記得我們的班主任給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“強者不是要壓倒一切，而是不被一切所壓倒!”讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )如何生存吧。

學(xué)會(huì )生存作文 篇4

　　生活如畫(huà)，或明麗、或黯淡、或素雅，因為欣賞，所以才顯美麗。生活需要我們用心欣賞。

　　學(xué)會(huì )欣賞，是多一份快樂(lè )。同樣的陰云密布，千軍萬(wàn)馬兵臨城下，有人只看到“黑云壓城城欲摧”，而唐朝大詩(shī)人李賀去看到“甲光向日金鱗開(kāi)”。當你的生活一時(shí)呈現一片陰霾時(shí)，還會(huì )贊美墻角那怯懦的花兒?jiǎn)?批判雖可以嬌正，但這種否定一切的態(tài)度不值得我們推崇。一棵向日葵，用欣賞的眼光看它，它是那樣美好樂(lè )觀(guān)，它金色的笑臉與太陽(yáng)交相輝映;如果你用批判的眼光看它，它隨日轉臉簡(jiǎn)直就是阿諛?lè )畛�、獻媚討好。一灣小溪，當你欣賞它時(shí)，它多么明悅活潑、可愛(ài)動(dòng)人;而你用有色眼鏡看它時(shí)，它彎彎曲曲的樣子就是狹隘的寫(xiě)照。一首流行音樂(lè )，你用心聆聽(tīng)時(shí)，會(huì )贊揚它的激情、張揚;可你不屑一顧聽(tīng)它時(shí)，會(huì )覺(jué)得這是對音樂(lè )的玷污，登不了大雅之堂，甚至是“靡靡之音”。

　　學(xué)會(huì )欣賞，是多一份輕松。學(xué)會(huì )欣賞就是盡可能地把一件事物看得更全面，理智分析它、正確對待它，從中發(fā)現其愉悅身心之處，盡情享受痛苦并輕松的過(guò)程。有的高考學(xué)子因為學(xué)習壓力大，成天哀怨連天，不停叫苦，熟不知辛勤耕耘換來(lái)將是金榜題名，正如農民伯伯耕種辛勞的春天，秋天一到就會(huì )收獲糧食滿(mǎn)倉的幸福;黎明前的`黑暗讓人內心恐怖，沒(méi)有黎明前的黑暗，哪有朝霞滿(mǎn)天、陽(yáng)光燦爛?

　　學(xué)會(huì )欣賞，是多一面鏡子。陶淵明欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在。李白欣賞“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪放，放鹿青崖，盡情享受大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。奸臣秦檜欣賞權欲，風(fēng)波亭陷害岳飛父子，最終只能落得“白鐵鑄倭臣”永世被后人唾罵的下場(chǎng)……欣賞是一面公正的鏡子，從好的角度觀(guān)察世間萬(wàn)物，一定會(huì )收獲美好，反之，則丑陋不堪，正所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智、庸者見(jiàn)庸”。

　　“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺，此事古難全”。朋友們，學(xué)會(huì )欣賞吧!你會(huì )發(fā)現，蒼涼貧瘠的土壤之下，正在孕育著(zhù)小草頑強生命的胚芽;浩瀚無(wú)邊的沙漠之中，遠處也許會(huì )有一片青翠欲滴的綠洲!

學(xué)會(huì )生存作文 篇5

　　來(lái)的機器人,給老師的畢業(yè)贈言,古人不遠，我最喜歡的小學(xué)會(huì )生存 晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把面烤得滾燙滾燙。學(xué)會(huì )生存 點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

　　蒼穹的雨，一絲一絲地飄著(zhù)，像滿(mǎn)天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著(zhù)秋的奧秘�？拷鼥|窗，坐著(zhù)一個(gè)年輕的`解放軍戰士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著(zhù)他那健壯而勻稱(chēng)的身軀。

　　他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細長(cháng)的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺(jué)地掃視著(zhù)充滿(mǎn)汗味和傳出鼾聲的車(chē)廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著(zhù)腰間的小。

　　透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(cháng)滿(mǎn)了硬生生的繭皮。

　　漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

學(xué)會(huì )生存作文 篇6

　　生存，看似兩個(gè)普通的字眼，僅僅只有十一畫(huà)，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理，他是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )的，是每個(gè)人一輩子都應該擁有的，然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。

　　香港著(zhù)名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架，在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的無(wú)情冷酷，王令塵沉著(zhù)冷靜，利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著(zhù)，還多次懇求綁匪說(shuō)：“叔叔，你們要錢(qián)，我媽媽可以給你們，你們把我放了吧!”就這樣，王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問(wèn)綁匪時(shí)，綁匪說(shuō)：“他們曾經(jīng)想要殺害王令塵，連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準備齊全�！�

　　大家想一想“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，天災禍是不可避免的，遇上了就無(wú)法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措，大聲求救，沒(méi)有自救意識，或許就會(huì )喪命在綁匪的手中。

　　如今我們身為“獨生”一代，都在父母的'呵護下成長(cháng)，就像溫室里的花朵。然而，如果遇上陌生人怎么辦?如果家中著(zhù)火了怎么辦?如果發(fā)生地震怎么辦?這些種種的如果我們想過(guò)嗎?沒(méi)有，因為我們總以為有父母幫我們扛。但是，如果有一天父母不在怎么辦呢?所以，我們不要再做天上的風(fēng)箏，盲目地被線(xiàn)牽著(zhù)走，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )遇險自救。在遇到險情的時(shí)候保持冷靜，運用自己的智慧進(jìn)行自救，以達到自我保護的目的，不要在災難中迷失了自己。

　　有一句話(huà)叫：北風(fēng)啊，你盡情的刮吧!冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?在漫漫人生路中，只要我們學(xué)會(huì )了遇險自救，就能迎接五彩斑斕的春天。

學(xué)會(huì )生存作文 篇7

　　學(xué)會(huì )生存，是我們每個(gè)人應該有的本領(lǐng)，是生活中不可缺少的，學(xué)會(huì )生存，去適應生活的環(huán)境，讓我們做一個(gè)自理的人。

　　自從我們學(xué)習了一篇《魯濱孫漂流記》的文章，我才知道了生存的重要性。下面由我來(lái)介紹。

　　有一位叫魯濱孫的英國人，他很喜歡探險和航海，一次魯濱孫乘船前往南美洲，在去的路途中遇上大風(fēng)，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被沖到孤島上，他很孤獨也很寂寞，但他樂(lè )觀(guān)向上。他想與其在這里要孤獨死，不如自己過(guò)著(zhù)想過(guò)的生活，他蓋房子、捕捉獵物過(guò)著(zhù)安安穩穩的`生活。就這樣，他在這座孤島上生活了二十六年，我們大家可以想象一下，假如你被海浪沖到了孤島上，你沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)護和爺爺奶奶的疼愛(ài)，你將坐在那等死神降臨，還是坐在地上大哭呢？還是怎樣。

　　但是魯濱孫靠著(zhù)自己的本領(lǐng)，就下了一位野人，魯濱孫給它起名叫星期五，魯濱孫還救了一位船長(cháng)，奇跡出現了，船長(cháng)也是一個(gè)英國人，船長(cháng)還答應了魯濱孫帶他回豪華的英國去，這讓魯濱孫興奮不已。

　　我們可以用一句名言來(lái)引用，就像（危地馬拉）作家阿斯圖里亞斯曾經(jīng)在《玉米人》里說(shuō)過(guò)： 只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。只有你足夠勇敢，就不怕熬不過(guò)黑暗，也就不用怕迎不來(lái)光明。

學(xué)會(huì )生存作文 篇8

　　“��！多么勇敢的人，多么執卓的精神��！”我合上書(shū)本，可我的心里卻還默默贊揚著(zhù)魯濱孫。

　　英國作家笛福筆下刻畫(huà)的這個(gè)勇敢，正直，聰明，執卓的'魯濱孫被上帝“遺忘”在一個(gè)荒涼的小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來(lái)經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會(huì )的故事。

　　我們這些小公主，小皇帝難道真得不應該從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會(huì )有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒(méi)有，我們遇到困難只會(huì )退縮，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒主見(jiàn)。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個(gè)糧食，電器充足的地方也不會(huì )自己解決溫飽，冷暖，穿著(zhù)。我們只會(huì )一昧地依賴(lài)父母，科技，朋友，老師。遇事不會(huì )自己解決。魯濱孫為自己的未來(lái)設想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會(huì )為自己的未來(lái)設想嗎？不，我們不會(huì )，我們也不敢。我們只會(huì )走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿(mǎn)危險，但是也處處充滿(mǎn)希望的偏僻小路。我們沒(méi)有魯濱孫那種敢于向命運挑戰，自立自強的精神。

　　我們這些愚昧無(wú)知的孩子都應該明白，要學(xué)會(huì )生存，具備自我保護能力

學(xué)會(huì )生存作文 篇9

　　談到“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字，《阿爾法，狼伴歸途》這部影片中的情景馬上浮現在了我的腦海中。

　　在觀(guān)看《阿爾法，狼伴歸途》這部影片之前，很多影評人評價(jià)這部影片是人類(lèi)史上第一只狗的誕生。影片講述了兩萬(wàn)年前一個(gè)名叫科達的少年在部落狩獵中跌下懸崖，被遺棄流落荒野，遇到一頭狼，與狼從相殺對峙到相伴而生，最后克服重重艱難回到家鄉的故事。

　　當我看完整部影片時(shí)，印象最深的不是狼馴化成狗，而是部落少年科達的成長(cháng)。一個(gè)柔弱的、幾乎沒(méi)有什么生存能力的男孩科達，在茫�；囊爸新�慢戰勝了自我，從一個(gè)男孩變成了一個(gè)獨立勇敢強大的男人。

　　科達是部落首領(lǐng)的兒子，雖然很聰明，但因為懦弱，常被人欺負。在成人禮上，科達第一次與族人出去打獵時(shí)便不幸跌下懸崖，又被洪水沖走，在荒野中奄奄一息，但是正是這樣的遭遇使科達的人生有了一個(gè)轉機：如果他就此放棄了，等待他的只有死亡；如果他堅持下去或有生的希望�？七_選擇了堅強地活下去，他要回到他生存的部落，回到親人身邊的信念給了他源源不斷的動(dòng)力。在回家的歸途中，科達的表現與曾經(jīng)他在父母身邊時(shí)怯懦和弱小截然相反，他的腿摔斷了，他用樹(shù)皮包好，用木棍固定；受了傷，他摘來(lái)草藥，碾碎包扎，治好傷口；遇到狼群，他爬上大樹(shù)躲避狼群的攻擊；以前嘗試了很多次都失敗的鉆木取火，在他的.堅持不懈下成功并燃起火堆。不僅如此，他還成功的馴服了一頭想要吃掉他的狼，科達與狼的感情在他們相伴回家的路途中不斷加深，人和動(dòng)物之間第一次有了相互信任和依賴(lài)，一人一狼共同對抗著(zhù)大自然中的各種挑戰，最后科達帶著(zhù)阿爾法狼經(jīng)歷萬(wàn)難回到部落。

　　在現實(shí)生活中，我們何嘗不是離開(kāi)了部落的“科達”呢？我們要面臨對的與科達是一樣的：迷茫的前路，無(wú)盡的荒野與未知的未來(lái)。我們學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到許許多多的困難和挫折，就像科達對這個(gè)迷茫未知世界的最初看法：畏懼、未知，錯一步就可能死亡。但是科達最后戰勝了自己，勇敢地生存了下來(lái)。從影片中，我得到感悟：只要不放棄，心存信念，便能戰勝困難，用困難磨礪自己，從克服困難過(guò)程中學(xué)習新的生存技能，做更強大的自己。

　　并不是每個(gè)人在這喧囂的世界中都能成功，也并不是每一次努力便會(huì )有成果，但是，不管怎樣，我們要做到：努力刻苦，堅持不懈，勇往直前，戰勝困難！

學(xué)會(huì )生存作文 篇10

　　生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙元是山東省的一名五年級學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，趙元如愿以?xún)數刈阶×舜蠛�蝶。但是，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說(shuō)的話(huà)：在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜趙元定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀(guān)察周?chē)�的`地形地貌，找到自己的腳印，最后順著(zhù)小路找到同學(xué)，根據這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著(zhù)腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著(zhù)聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙元靠著(zhù)生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著(zhù)智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。

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