學(xué)會(huì )生存作文【集錦15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )生存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )生存作文1
我要學(xué)舞蹈！我要學(xué)鋼琴！我要學(xué)畫(huà)畫(huà)！學(xué)這些，當然好，但是，我們最應該也是應最早學(xué)會(huì )的，是生存。若連生存都不會(huì )，那么再學(xué)這些有什么用？
我們讀過(guò)《魯濱孫漂流記》魯濱孫能在荒無(wú)人煙的不毛之地生存下去，并且把寸草不生的小島營(yíng)造的欣欣向榮。他為什么這么厲害？正是因為他具備充足的生存能力和自我保護能力。這些能力不管是誰(shuí)都要具備的。
講一個(gè)我自己的'故事：我們去了一個(gè)老家的大市場(chǎng)，人多的摩肩接踵。我正饒有趣味地看東西，一看身旁的爸爸和妹妹不見(jiàn)了！我不知所措：沒(méi)有能聯(lián)系上爸媽的工具，我又小，大城市拐賣(mài)小孩的人可不少！我像只沒(méi)頭蒼蠅四處亂竄，焦急的淚水掛滿(mǎn)了臉龐。思來(lái)想去，我決定原地等待�？墒堑劝〉�，我覺(jué)得過(guò)了一個(gè)世紀。突然，我靈光一現，一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)。我在商場(chǎng)門(mén)前的小攤前找到了一個(gè)心慈面善的大媽?zhuān)终\懇的對她說(shuō)：“您好，我不小心跟丟的我的父母，可以用您的手機打個(gè)電話(huà)嗎？”大媽掏出手機，用淳樸的方言說(shuō)道：“小女娃給你！”我接過(guò)手機，撥通了電話(huà)：“誰(shuí)？”“媽媽?zhuān)∈俏�！我走丟了快來(lái)接我��！”說(shuō)著(zhù)，鼻尖一陣酸�！澳阍谀睦�！”“在商場(chǎng)門(mén)口的一個(gè)買(mǎi)襪子的小攤上！”
我一直在大媽旁邊等著(zhù)，直到看見(jiàn)那熟悉的身影。我連忙向大媽道謝，并且飛奔到爸媽面前。臉龐上，一滴晶瑩的淚珠劃過(guò)……這次的經(jīng)歷是有驚無(wú)險，我也安然無(wú)恙。爸媽看著(zhù)失而復得的女兒也激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)�，F在想想，若我沒(méi)向人求救，我能寫(xiě)這篇作文都是個(gè)謎！
走丟這件事同學(xué)沒(méi)多少經(jīng)歷過(guò)的，大家最常見(jiàn)的游戲：我的世界、明日之后，不都是要努力讓自己生存下去嗎？
只有學(xué)會(huì )生存，我們才能更好的去成長(cháng)、發(fā)展。讓我們都像魯濱孫一樣，做一個(gè)能立足于社會(huì )的人吧！
學(xué)會(huì )生存作文2
說(shuō)起生存，我想大概大家都懂，但是我想，并不一定每個(gè)人都重視了。
看過(guò)斑馬線(xiàn)嗎?那黑白相間的斑馬線(xiàn)我們每天都看得到，但是有多少人真的注意過(guò)呢?斑馬線(xiàn)其實(shí)就是我們就是我們過(guò)馬路時(shí)的一個(gè)保護傘，它關(guān)系到我們的生命，影響到我們的生命安全。想起電視上經(jīng)常會(huì )出現這樣的新聞：一個(gè)人需要過(guò)馬路，但是卻因為為了圖了個(gè)方便，而橫穿馬路……不幸的事情還是發(fā)生了，這個(gè)人剛從圍欄上跨出站穩腳步，沒(méi)想到，一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)正好急速向他駛來(lái)，把這位人撞出了幾米遠外，這位叔叔也因為不遵守交通規則，不重視斑馬線(xiàn)而付出了血的代價(jià)。
還記得我們我和爸爸有次去玩滑板，因為我是個(gè)新手，身邊總是要有爸爸陪伴才行，所以爸爸就給我講了一些滑板的基本常識。我大多都淡忘了，可惟有一句沒(méi)有忘記：滑的時(shí)候快摔倒時(shí)，放松的滑下去，不然你會(huì )受傷。我想這個(gè)道理可能是說(shuō)人在高速運動(dòng)的時(shí)候，全身肌肉保持著(zhù)緊繃狀態(tài)，一旦身體傾斜滑倒，僵硬地滑落下的話(huà)，原本緊繃的肌肉變會(huì )拉傷，比摔個(gè)四腳朝天還要糟糕。這句話(huà)我感受最深，也體驗最深――一次玩滑板的時(shí)候，我笨手笨腳地剛走上小坡，沒(méi)想到一失足，整個(gè)人滑了下來(lái)。這不，我猶如火鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。我的心里除了恐懼就是一大堆痛苦的場(chǎng)面，我都快嚇的'不知所措了�？墒�，我想起了爸爸給我說(shuō)的那句話(huà)“摔倒時(shí)，放松的滑下去”。急忙把亂做一團的身體放松，順勢滑下去，沒(méi)想到，待我睜開(kāi)眼睛一看，什么事也沒(méi)有!
有了這次經(jīng)歷，我更加的體會(huì )到了“學(xué)會(huì )生存”的真正含義。人的命運時(shí)好時(shí)壞，正如危地馬拉的詩(shī)人阿斯圖里亞斯說(shuō)的一句話(huà)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明”，只要我們把慌張的心鎮定下來(lái)，用智慧去面對逆境，我們就能平安的生活下去。
學(xué)會(huì )生存作文3
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去書(shū)店買(mǎi)了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了，真的很不錯。它像我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動(dòng)人，為此我感觸甚深。
各種生物都無(wú)法擺脫被吃的命運，身處草原，就會(huì )置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己，造就更好的品質(zhì)。不是你死，就是我亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么？為什么幾千年過(guò)去了，草原狼頑強的生存了下來(lái)，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭中成長(cháng)的。我也要學(xué)習，學(xué)習狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實(shí)自己。光有紙上談兵是行不通的。實(shí)踐才能出真知。
現代的社會(huì )既是競爭社會(huì )也是合作社會(huì )，社會(huì )分工越來(lái)越細。單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把事情做好的.。我們也應具有狼一樣的團隊精神，要充分的信任自己的伙伴。各執其職又要互相幫助，要共同進(jìn)步，共同生存與競爭。
現在的社會(huì )是平等，我們的競爭卻是十分激烈的，現在的機會(huì )只給予強者。只有拿出狼一樣的滿(mǎn)腔自信而又不自傲，熱情主動(dòng)而又不自卑的豪情、頑強的意志，才可以生存下來(lái)。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結局有些傷感，美麗的草原消失了，草原的精靈——狼群遠去了，草原的人們也落寞了。若我們的社會(huì )是草原的話(huà)，那我們也要如同狼一樣的去面對生活，面對所有困難，面對生活遇到的一切事情。
我們也要去尊重社會(huì )的規律，不讓類(lèi)似的悲劇重演。這樣，我們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣，我們才可以學(xué)會(huì )生存；只我這樣，我們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
學(xué)會(huì )生存作文4
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，生存是一個(gè)人的必修課。如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存的能力，并且會(huì )被社會(huì )淘汰了。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育和滋養。只有水和空氣保持著(zhù)唇上二氧化碳的呼出，這并不是真正的生存，而是一種“飼養”，一種依賴(lài)，一旦失去，這一切都會(huì )化為虛有。所以，我們必須學(xué)會(huì )生存！
我清清楚楚的記得有一個(gè)真實(shí)的故事。20xx年6月3日，在長(cháng)春市西五馬路和新民胡同交會(huì )處一間平房發(fā)生了火災，一個(gè)女孩兒因窒息身亡。當時(shí)，女孩兒的奶奶因為要出去買(mǎi)菜，而將十一歲的孫女反鎖在家中。在奶奶出去大約三十分鐘后，家里出事了。家里唯一帶有電源的電視機在電光火石間竄出了火苗。起初，女孩兒還沒(méi)有察覺(jué)到災難的發(fā)生，直至屋子里產(chǎn)生微細煙霧時(shí)，她才發(fā)覺(jué)。她大聲向外界求助：“救命啊，著(zhù)火啦，著(zhù)火啦！”周邊的鄰居聽(tīng)見(jiàn)求救聲后，立刻撥打了119，同時(shí)也聯(lián)系了女孩兒的奶奶。女孩兒的眉頭緊皺著(zhù)，眼淚無(wú)止境的'從眼角流出來(lái)，手抱著(zhù)頭，無(wú)力的蜷縮在墻角處，求救聲也漸漸轉變成撕心裂肺的嗚咽聲。
二十分鐘后滅火行動(dòng)結束了。女孩兒被消防員抬出來(lái)了，卻被烈火燒得辨不清是男是女。女孩兒的奶奶見(jiàn)到這一幕，當場(chǎng)就暈了過(guò)去。周?chē)泥従觽兌颊f(shuō)“小姑娘不容易啊，如果當時(shí)她能夠用濕毛巾捂住口鼻，或許就能逃過(guò)一劫啊�！薄八易≡谌龢�，要是沒(méi)按護欄，或許孩子就能跳樓逃生了�！薄斑淼芜淼巍毕儡�(chē)在一片惋惜悲痛聲中駛向遠方……
這件事給了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)是艱險、陡峭的，也許還有荊棘，當我們遇到危險時(shí)不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對這些成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。我們只有去克服困難，學(xué)會(huì )生存才能成為生活的強者，不至于被一點(diǎn)點(diǎn)苦難打倒。
學(xué)會(huì )生存作文5
“學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)字對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生；也是老師到安全日必講的一個(gè)話(huà)題！但，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其難辦到的。因為，我想沒(méi)有幾個(gè)小學(xué)生當遇到危險時(shí)，能鼓起勇氣對對方說(shuō)一些裝自己膽量的話(huà)的！下面我有一些在遇到危險時(shí)的防范措施：
比如說(shuō)發(fā)現有人跟蹤怎么辦？
1、上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結伴而行，遇意外時(shí)可以互相幫助；不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。
2、當發(fā)現有人一直跟著(zhù)你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫尾隨者！
3、向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室；向身邊的'大人求救；如果是在校門(mén)口，就給家里打電話(huà)，讓大人來(lái)接。關(guān)鍵是當只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋！
為此，生活中要多觀(guān)察、記住家庭、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營(yíng)區、大機關(guān)單位的地點(diǎn)。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
還有當有人公然搶劫你的物品時(shí)，應采取怎樣的自衛措施？
1、小學(xué)生遇到搶劫時(shí)，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財物，畢竟財物乃身外之物嘛。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失；關(guān)鍵時(shí)應大聲呼救，及時(shí)報警。
2、報警時(shí)，應確認對方是1 1 0報警臺后再述說(shuō)；盡量明確地告知出事地點(diǎn)、壞人的人數，是否有武器和交通工具的種類(lèi)等細節，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打1 1 0，應注意隱蔽和輕聲！
希望以上幾條防范措施能給你們一些幫助！
學(xué)會(huì )生存作文6
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之百相信它是真理�！遏敒I遜漂流記》向我們展示了魯濱遜自信、自立、自強、不甘平庸的精神;告訴我們魯濱遜遇難時(shí)，不退縮、不氣餒、積極樂(lè )觀(guān)地面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終返回祖國并收獲財富!
我們要學(xué)習魯濱遜的精神，在生活中我們也會(huì )遇到困難和危險，雖然不像書(shū)本中那樣驚心動(dòng)魄，但是也需要魯濱遜的勇氣和力量!
我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。暑假里一天，我和黃偉偉沒(méi)事做，感到很無(wú)聊，就想到了離村子不遠的荒地。兩人一拍即合，立即出發(fā)!剛到目的`地，就看到一輛面包車(chē)疾馳而來(lái)，黃偉偉一本正經(jīng)地說(shuō)：“不好，那是綁架小孩的車(chē)，快跑呀!”說(shuō)著(zhù)撒腿就跑，見(jiàn)我不以為然的樣子，他才停下來(lái)說(shuō)：“咦，膽子挺大嘛!嚇不到你!”“哼!你以為我是嚇大的呀?我什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”我神氣地對他說(shuō)。
可是無(wú)巧不成書(shū)，就在這時(shí)那兩面包車(chē)突然停在了我的面前，我驚呆了，車(chē)上下來(lái)一個(gè)戴口罩的男人，二話(huà)不說(shuō)就把我拉上了車(chē)，車(chē)子飛快地開(kāi)動(dòng)了。黃偉偉見(jiàn)勢不妙，拔腿就跑——追車(chē)!真是患難見(jiàn)真情!在他的窮追不舍下，雖然離車(chē)越來(lái)越近，但怎么追的上呢?他干脆順手撿起路邊的石塊，奮力砸向車(chē)窗，幾塊石頭下來(lái)，一塊車(chē)窗終于被砸碎了，那個(gè)男人被轉移了注意力，我連忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，跳了下去。哎呀!掉水渠里了!幸運的是只擦破了點(diǎn)皮。我倆邊跑邊喊就命，很快有人聞聲趕來(lái)，那輛車(chē)便掉頭逃走了。
好險哪!這次要不是我們合作，可能真被他們拐走了!事后，我對黃偉偉真是感激不盡，問(wèn)黃偉偉當時(shí)哪來(lái)的勇氣，他說(shuō)：“你不用謝我，謝謝魯濱遜吧!
學(xué)會(huì )生存作文7
生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自我的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰(shuí)都能夠想象，這二十八年中他以前在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著(zhù)他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰勝重重危機，創(chuàng )造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項本領(lǐng)。
當湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達的狀況下順著(zhù)兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線(xiàn)不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗，都源于對生存的欲望。由此可見(jiàn)，生存是一項本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的狀況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，用心開(kāi)動(dòng)自我的`大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自我化險為夷，轉危為安。
我們在生活中總會(huì )遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災難。那么，我們該怎樣辦？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì )使兩種人走向兩個(gè)不一樣的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這完美的世界��？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì )生存。
讓我們學(xué)會(huì )生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì )生存，你會(huì )獲得更多……
學(xué)會(huì )生存作文8
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻包含了無(wú)數深入的哲理：寬廣草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追逐；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在理想中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也不困難，關(guān)于那些會(huì )生存、擅長(cháng)生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的狀況下，生存仿佛一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚惶失措，積極開(kāi)動(dòng)本人的大腦，用之前在生活中所積聚的經(jīng)歷和學(xué)問(wèn)來(lái)使本人轉危為安，化險為夷。
翻開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的'篇章，那一次的閱歷又浮如今我的眼前。
二年級那年，一天，放學(xué)后我高快樂(lè )興地往家里走去，一不當心被絆倒在地上，膝蓋剛好就撞在石頭上面，流了血。我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落，當時(shí)的我倒在了地上嗟嘆。
過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么困難。到了家，我脫下褲子一看，嚇了一跳，傷勢不容悲觀(guān)�！鞍�，這可怎樣辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng )可貼！”我喃喃自語(yǔ)道。我忍著(zhù)傷痛，在醫藥箱找創(chuàng )可貼，接著(zhù)到廁所捧一點(diǎn)水悄悄地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著(zhù)牙擦干，再把創(chuàng )可貼貼上去。過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢能夠走路了。
經(jīng)過(guò)這件事給了我很大的震動(dòng)。正如人生道路，不都是好事多磨的，它有時(shí)是艱險、峻峭的，或許還有荊棘，當我們遇到風(fēng)險時(shí)不能坐以待斃，要憑仗本人的聰慧與勇氣，英勇面對這些生長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才干學(xué)會(huì )生存。我們只要去克制艱難，學(xué)會(huì )生存才干成為生活的強者。因而，我們一定要學(xué)會(huì )生存，才干立足在這個(gè)社會(huì )上。
學(xué)會(huì )生存作文9
生命，只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍惜自己的生命，愛(ài)護自己的生命。要珍惜自己的生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
春、夏、秋、冬，歲歲月月，四季更換，這是人的足跡。人類(lèi)從呱呱墜地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。只有學(xué)會(huì )生存，生活才會(huì )有所追求，人生才會(huì )豐富多彩的。
生存是人的本能，活著(zhù)就是幸福，活得更好是我們的希望。如何讓人們活得更好教育是現代文明的重要標準，也是讓人們活得更好的動(dòng)力。因此，我們一定要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )自我保護。
像魯濱孫這樣能在荒島上獨立求生的'人，現在已經(jīng)少之又少了，魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并在荒無(wú)人煙的海島上生活了二十八年，整整二十八年呀！是一個(gè)多么驚人的數字。我們誰(shuí)都可以想象得到，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著(zhù)他走到最后？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰勝重重危機，創(chuàng )造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項本領(lǐng)。
我們在生活中總會(huì )遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發(fā)，泥石流等等一系列災難。那么，我們該怎么辦？所以我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì )使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世界上，誰(shuí)不想享受這美好的世界��？可又有什么方法呢？這就是生存，我們要學(xué)會(huì )生存。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì )生存，你會(huì )獲得更多更多……
學(xué)會(huì )生存作文10
大文學(xué)家雨果有句名言：“痛苦能夠有孕育靈魂和精神的力量，災難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁�！比嗽谝簧胁豢赡芤环L(fēng)順的�？傄幸恍┛部部揽赖�。但面對困難時(shí)你要學(xué)會(huì )怎樣在逆境中求生存，怎樣勇敢的面對它、打敗它呢？這點(diǎn)是說(shuō)難也難、說(shuō)易也易。
首先，要有堅毅的恒心。中國有句老話(huà)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，惡其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾亦其所不能”。面對困難你要堅信“一切都是紙老虎”。我一定能打敗它。在你經(jīng)過(guò)困難洗禮后你會(huì )發(fā)現你有了很大的進(jìn)步。在我國塔里木盆地里，有一種紅楊。它生三千年，死時(shí)三千年不倒，倒后三千年不腐。面對沙漠這樣艱苦的環(huán)境他都能堅毅的'活下去，可見(jiàn)其恒心。沙漠紅楊憑借著(zhù)自己堅強的毅力，在逆境中成長(cháng)，而取得應得的回報。其次，在逆境中生存不僅要有堅毅的恒心，還要有發(fā)達的根系。毛竹是在南方一種很常見(jiàn)的植物。在是竹筍的時(shí)候它是不長(cháng)高的。直到三年后，它才會(huì )有詩(shī)人筆下的生長(cháng)速度。刨開(kāi)它的根系，你會(huì )發(fā)現整個(gè)山丘都被它抓的牢牢的。
在逆境中求生存，我們要像毛竹那樣做到不鳴則已，一鳴驚人，抓牢每一塊石頭。
這個(gè)世界上沒(méi)有真正的絕境，只要你用堅毅的恒心，在困境中發(fā)展自己強壯的根系，總會(huì )有一天，你會(huì )一飛沖天，達到你所想擁有的目標。存，我們要像毛竹那樣做到不鳴則已，一鳴驚人，抓牢每一塊石頭。
這個(gè)世界上沒(méi)有真正的絕境，只要你用堅毅的恒心，在困境中發(fā)展自己強壯的根系，總會(huì )有一天，你會(huì )一飛沖天，達到你所想擁有的目標。
學(xué)會(huì )生存作文11
我們生活在一個(gè)似乎是和平，安詳，快樂(lè )的世界。生活在這個(gè)世界里，我們似乎也十分安全，幸福�？墒鞘聦�(shí)卻不是那樣的，我們并處在這種環(huán)境中。各種各樣的天災，人禍隨時(shí)都有可神不知過(guò)不知覺(jué)得來(lái)到我們身邊，可怕的死神其實(shí)與我們只隔著(zhù)一層薄紗，我們要面對恐怖的死神，只能有一個(gè)能讓生命之花迎著(zhù)風(fēng)吹雨打也可以高高綻放，那就是———生存。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多只母虎，把自己金剛生下不幾個(gè)月的幼虎獨自去虎穴外生存，為的.是能讓幼虎面對困難，獨立生存。但有些幼虎不愿意，不可思議的是虎媽媽居然狠下心來(lái)咬幼虎，迫使它離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界中這樣的事不止一個(gè)。
而我們學(xué)校里也有一些讓我們學(xué)會(huì )生存的活動(dòng)，例如：我們學(xué)校舉行的消防演練。
“噠噠噠噠”同學(xué)們的腳步聲奏成了一首樂(lè )曲，這首樂(lè )曲的節奏十分急促，“消防演練現在開(kāi)始”廣播上這樣報道，同學(xué)們快速從安全通道下去，整齊劃一，你瞧老師正在指揮我們，“大家都捂住口鼻，不要你推我擠的�！崩蠋煻酱俚�。同學(xué)們排成一條長(cháng)龍，非常整齊，似乎把“學(xué)會(huì )生存”四個(gè)字都記在了心中。
我們全校的師生到來(lái)操場(chǎng)上站好，校長(cháng)在主席臺上講話(huà)；“我們這次只用了三分半的時(shí)間就“逃脫”成功，消防知識記在心里，我們都可以救自己�！蔽倚南氲剑菏前�，如果我們都學(xué)會(huì )生存，就可以自己把自己從地獄拉出來(lái)。
法國拿破侖說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只能靠自己�！�
我們要學(xué)會(huì )生存，就像拿破侖說(shuō)的———要生存只能靠自己！
學(xué)會(huì )生存作文12
何為生存？是在災難面前的自我保護？還是在絕境面前的力挽狂瀾？這似乎并沒(méi)有什么區別。這些都不是最重要的，人生在世，最重要的，莫過(guò)于“學(xué)會(huì )生存”。
那么，所謂“學(xué)會(huì )生存”究竟是什么？
不妨閱讀下《魯濱孫漂流記》這篇文章。仔細閱讀，不難發(fā)現，從遇險直至回到英國，魯濱孫遇到的困難可謂是接連不斷，在困難面前，他絕望過(guò)，悲觀(guān)過(guò)，也曾恐懼過(guò)。但他從不會(huì )一味的陷入這些負面情緒，也從不會(huì )失去生的希望，他總會(huì )直面困難，積極樂(lè )觀(guān)的尋找解決問(wèn)題的方法。正是如此，他最后才得以到英國。所以，歸根結底救了他的，并非是野外生活的手段，而是那顆始終積極向上，不悲觀(guān)厭世的心。
無(wú)獨有偶，下面是一個(gè)真實(shí)事例：國慶期間，幾大學(xué)生外出野營(yíng)，由于貪戀山中美景，意外迷路，四周都是大山，叢林，天又下起了雨，方向難辨，只好找山洞避雨。第二天，他們仍未找到出路，饑餓與勞累使得每個(gè)人寸步難行。第三天，每個(gè)人身體都是虛弱不堪，但他們一直堅持尋找出路，對生的信念毫不動(dòng)搖，最終，在尋路過(guò)程中竟找到干草，于是，他們將部分干草點(diǎn)燃，火著(zhù)之后，剩余干蓋在上面，頓時(shí)，白色煙霧上升，他們終于被人發(fā)現，脫離了困境。
是什么使這群大學(xué)生獲救？也許你會(huì )認為是他們找到干草并點(diǎn)燃了它，其實(shí)不然。試想一下，如果在極度虛弱，寸步難行的情況下，他們放棄尋找，自暴自棄，聽(tīng)天由命，他們還能找到干草么？就算找到了干草，他們對生毫無(wú)信心，不去點(diǎn)燃，還能獲救嗎？
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“災難面前，最可怕的`敵人，就是沒(méi)有堅強的信念�！庇纱丝磥�(lái)，學(xué)會(huì )生存，不只是要學(xué)會(huì )生存的手段，更要學(xué)會(huì )不幸面前，有一顆堅定，樂(lè )觀(guān)，向上的心。
學(xué)會(huì )生存作文13
學(xué)會(huì )生存，要在災難面前，機智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛(ài)；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當。學(xué)會(huì )生存要在人類(lèi)躲避、抵御和防治各種災害的過(guò)程中積累起豐富的經(jīng)驗，掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全生命和財產(chǎn)。學(xué)會(huì )生存，在遇到災害發(fā)生，應沉著(zhù)冷靜、隨機應變。
這是一則真實(shí)的故事：20xx年12月26日，海嘯來(lái)臨之前，在泰國的普吉島的麥考海灘上，一位美麗的小女孩一邊跑一邊急促的呼喊；“大家注意了，要發(fā)生海嘯了！請大家快撤離海灘，躲到安全的地方去！”
這位小女孩名叫蒂莉 史密斯，只有十多歲，是和父母從英國來(lái)泰國旅游的。海嘯襲來(lái)之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現大海有些異樣——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海嘯來(lái)臨的征兆之一。她馬上和媽媽講，蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起將所有游客及時(shí)疏散到安全地區。就在大家離開(kāi)海灘數分鐘，巨大的海浪突然從岸邊襲來(lái)，但萬(wàn)幸的是，沒(méi)有出現人員傷亡情況。這處海灘最終成為了泰國普及少數幾個(gè)在海嘯沒(méi)有出現人員傷亡的'海灘。
像蒂莉史密斯這樣運用老師教的科學(xué)知識來(lái)救人的。還有，她就是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞。她在回家的路上看見(jiàn)鄰班的五個(gè)男孩觸電了，她想到老師講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。迅速把尼龍裙揉成一團，將電線(xiàn)拉開(kāi)，五個(gè)小男孩得救了。
這兩則故事告訴我們：科學(xué)的避險方法能幫助我們急中生智，絕處逢生，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )應用學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己。
學(xué)會(huì )生存作文14
英國現實(shí)主義小說(shuō)之父――丹尼爾?笛福在他的長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個(gè)當時(shí)中小資產(chǎn)階級理想中的人物形象，于是一個(gè)永不疲倦、勇于創(chuàng )新的魯濱孫就隨之而出了。
《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經(jīng)歷以及在巴西買(mǎi)了種植園的經(jīng)過(guò)和魯濱孫在開(kāi)發(fā)荒島經(jīng)歷，還敘述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國途中遭遇狼群的故事……故事跌宕起伏，引人入勝。
剛讀這本書(shū)，我只是對魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷感點(diǎn)興趣，可讀著(zhù)讀著(zhù)，我便被書(shū)中的.故事吸引，愛(ài)不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的智慧和勤勞的雙手，在荒島上修建住所、開(kāi)墾種植、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的一個(gè)個(gè)故事，我被他的創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新精神感動(dòng)著(zhù)。
魯濱孫沒(méi)有助手，缺少工具，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花費很大氣力和時(shí)間，他憑著(zhù)一顆堅定的信念，失敗了總結后再重新開(kāi)始，一次一次、年復一年。他用五、六個(gè)月的時(shí)間做了一只獨木舟，做成之后卻發(fā)現要開(kāi)挖一條才能把船放在海里，而開(kāi)挖這條溝需要用二十多年的時(shí)間，他只好另辟蹊徑。他偶然發(fā)現一點(diǎn)稻、麥種子，播種了一些，但季節不對，沒(méi)有收獲，他就在來(lái)年再重新種植，直到收獲。這樣魯濱孫用自我的雙手，憑著(zhù)開(kāi)辟新天地的熱情，創(chuàng )造了自我的小王國。
也許書(shū)中所的魯濱孫馴養山芋、釀制葡萄、編制竹器的故事，我們聞所未聞，但是這不正是我們需要了解的生活常識嗎？
進(jìn)入二十一世紀，知識和人才的競爭愈來(lái)愈激烈，我們需要不斷學(xué)習、不斷創(chuàng )新、不斷提高自我的動(dòng)手潛力和實(shí)踐潛力，而不能只依靠父母，只有依靠自我的力量，才能開(kāi)創(chuàng )一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多了解和實(shí)踐一些生存的方法，就多一些經(jīng)驗，就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人，不自我動(dòng)手，又如何得到生存的經(jīng)驗，又如何學(xué)會(huì )生存呢？
學(xué)會(huì )生存作文15
一個(gè)人，從出生來(lái)到這個(gè)世俗的空間，第一件事就是哇哇涕哭張口吃飯，一直吃到一個(gè)人死去為止，目的為了生而存活。
如何生？如何存？則是我們探討和研究的課題，甚至每個(gè)人一生都無(wú)法研究完或清楚的課題。我們生存的最終目的在于為活而發(fā)奮拼搏，勤于努力，甚至不惜付出生命的代價(jià)而活。我們從降生的`那天起只是人生歷史長(cháng)河的一段開(kāi)始的未知數，還有相當長(cháng)的生存過(guò)程在等待著(zhù)自己，其間的努力成敗與否，終其將得以被客觀(guān)事實(shí)認定的結果來(lái)驗證。
關(guān)于生而存的含意，既是人生的課題，又是散文的心情抒懷，倒不如說(shuō)是哲學(xué)的思考探究，存其亦理解為人生矣，猶如畫(huà)家的調色板一樣，把一張潔白的紙調成一幅美如仙境的畫(huà)，彰顯生存的品味和人生的價(jià)值�；�，為己還是為他人？為家還是為祖國？而這個(gè)活的價(jià)值體現在哪里？需要每一個(gè)人思考的課題。
當我們懂事或成人后，有了自己的思維、性格、判斷、做人處世的方式，不得而異。一個(gè)人不管如何生活或努力，必須要學(xué)會(huì )適應。適應環(huán)境、適應自然、適應行業(yè)、適應社會(huì )、適應人群、適應憲法、適應本崗要求、適應企事業(yè)單位的制度約束，適應上級領(lǐng)導的管束，適應多元化經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念，適應人際關(guān)系相互影響的凝聚力，適應人們在創(chuàng )新的和諧氛圍中的理解與支持，適應個(gè)性追求的生活方式，適應轉變經(jīng)營(yíng)方式，適應觀(guān)念更新、解放思想，適應創(chuàng )新發(fā)展就是硬道理，適應修整自我就是發(fā)展經(jīng)濟乃至獲得生存保障待遇的唯一選擇。有了這些諸多的適應，亦其立足于社會(huì )，立足于生存空間，才有能力服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于他人、服務(wù)于家庭，滋潤幸福的法碼如春雨般綿綿永葆活力。
學(xué)會(huì )適應也就是為生存爭取了發(fā)展機遇，為獲得更多利潤爭取了基礎，為配合上級領(lǐng)導和朋友對你的勞動(dòng)付出獲得了認可成功的機會(huì )。
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