【熱門(mén)】學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文1
我們的生活中有許許多多的危險，我們要學(xué)會(huì )生存，在面對危險的時(shí)候，從容應對。
我在書(shū)上看到了一個(gè)關(guān)于的故事：美國有一名伐木工，每天都會(huì )開(kāi)車(chē)去深山里伐木，可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹(shù)倒下時(shí)碰到另一顆大樹(shù)彈了回來(lái)，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強烈的求生意識令他開(kāi)始思考脫身的方法。樹(shù)太大，他推不動(dòng)，他只有鋸腿這一個(gè)辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開(kāi)車(chē)回去，活了下來(lái)。
伐木工人的精神令我佩服，沒(méi)有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來(lái)，是為了生，為了活下來(lái)。我也有了很多感觸：對于我們來(lái)說(shuō)，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們任何一個(gè)人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著(zhù)選擇，從來(lái)沒(méi)有唾手可得的機會(huì )。當面對人生困境或抉擇的時(shí)候，不要習慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割?lèi)?ài)，放棄一些東西，比如金錢(qián)、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對次要的東西，保全更有價(jià)值的東西，這是對“取舍”最好的詮釋?zhuān)彩且环N高明的生存策略。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文2
生命就好像一顆水晶體，美麗而脆弱……
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！�
在2008年5月12日的四川汶川大地震中有人死了，也有人生存了下來(lái)。
其中就有一位老伯伯在廢墟中生活了7天，才被救援隊發(fā)現！當他被記者采訪(fǎng)時(shí)，被問(wèn)到他這幾天是怎么生存下來(lái)的時(shí)候，他的回答令我大吃一驚，還有一絲惡心，他說(shuō)：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身邊真好有幾張紙，餓了我就吃紙�！痹谖覀兛磥�(lái)喝尿是多么令人發(fā)嘔的一件事，但它確確實(shí)實(shí)的發(fā)生了，在生命的最后一刻。
我們要學(xué)會(huì )生存！
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )用一切方法延續自己的生命，學(xué)會(huì )不要放棄自己的生命。
人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能因為困難而放棄。不要因為生存耗盡了自己，我們要戰勝脆弱！
人的生命不在于長(cháng)短，而在于價(jià)值。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，這并不重要，重要的是你為人類(lèi)、為社會(huì )奉獻過(guò)，真切的生存過(guò)！
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在陽(yáng)臺上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，打開(kāi)媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)《魯賓遜漂流記》，看了起來(lái)。
這本書(shū)是一本由丹尼爾·笛福寫(xiě)的歷險小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是魯賓遜·克羅索，講了他的一生及其歷險。魯賓遜是一個(gè)聰明機智而又具有堅強毅力的人，一生想當一個(gè)航海家，因此不顧家里人的反對，離家遠游，開(kāi)始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大風(fēng)暴，在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客們都淹死了，但魯賓遜很幸運，他活了下來(lái)，被海浪卷到了小島上。他在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，開(kāi)始了長(cháng)達二十八年的歷險生活。他用木筏把大船的所有沒(méi)被水淹的東西都搬了下來(lái)，靠船上剩下的食物生活。后來(lái)，他學(xué)會(huì )了做面包，還養了只鸚鵡作伴，救下了一名俘虜，做了他的仆人。28年后，他發(fā)現了一艘英國船，才得以脫險。讀完這本書(shū)，我深有感觸：他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練，在荒島上奮起拼搏。
我們要和魯賓遜一樣，勇于拼搏，，正如我們遇到難題時(shí)，努力思考，這是學(xué)習中的拼搏，將不懂的知識學(xué)會(huì )。這也是學(xué)習中拼搏，學(xué)習中的拼搏無(wú)處不在，努力吧！奮斗吧！
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文4
它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛！因為有了，我們的生活才豐富多彩，因為有了漢字，我們人與人之間的`交流才更加方便！
漢字在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或浩瀚如海，或凝滑如脂，它們自身就種力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁！
每個(gè)漢字的意義都不同，看到那些古靈精怪的漢字，就仿佛看到的實(shí)物！因為有了漢字，我們人與人之間才沒(méi)有了距離！
漢字也給我們帶來(lái)了快樂(lè )！當我聽(tīng)到老師念自己名字的時(shí)候會(huì )有些緊張，后面緊跟著(zhù)１００分！那時(shí)候，我高興地想蹦起來(lái)！但是，它也會(huì )給我們帶來(lái)難以想象的事！比如：我有一次玩的時(shí)候，七斤非說(shuō)他會(huì )玩，就讓他玩了，結果輸了！我就對著(zhù)七斤（我弟弟）說(shuō)：“你真笨！”姐姐就直接朝我說(shuō)：“他是你弟弟，怎能這么說(shuō)！”就讓我去給七斤道歉！哎，說(shuō)話(huà)前要想想這個(gè)字會(huì )不會(huì )對別人有不好之處！
漢字可以說(shuō)是我們生活中必不可缺少的東西，沒(méi)有漢字，我們就不會(huì )有朋友！
自評：有一點(diǎn)是模仿五年級上冊語(yǔ)文書(shū)上的。（紅筆標注的）好的話(huà)點(diǎn)一下推薦！
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文5
記得有一次，在我剛剛學(xué)會(huì )游泳的時(shí)候發(fā)生了意外。
這一次我來(lái)到了大梅沙，蔚藍的天空還有湛藍的海水映入眼簾，爸爸媽媽還有大阿姨表姐啊都在沙灘上坐在傘的下面吃東西，我可坐不住，我跑到了那個(gè)有很多大巖石的地方去撿貝殼，我見(jiàn)了很多的貝殼。
這是我發(fā)現下面有很多的小魚(yú)我就慢慢的往水下走，走著(zhù)走著(zhù)終于看到了一個(gè)魚(yú)群，我用我的帽子去撈魚(yú)，哈我真的撈上了，我開(kāi)心的把魚(yú)放了——因為沒(méi)有東西裝，等會(huì )與會(huì )死的，我跑回沙灘上，找爸爸要了一個(gè)瓶子，我就又去了，我越走越深，可是還是看不到魚(yú)，我發(fā)現水已經(jīng)到我脖子這了，這時(shí)我看到水下好像有一只魚(yú)顏色非常好看，我拿帽子去撈結果真撈上了，我開(kāi)心的把它放在瓶子里，是一只紅色的小魚(yú)，我一邊看魚(yú)一邊走，沒(méi)注意腳下，有一個(gè)石頭一下摔了一跤，當時(shí)水還在我的肚子上面，結果一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)有一吸，我一下被吸到水底下去了我想站起來(lái)但是沖力太大了，我會(huì )想著(zhù)我當時(shí)學(xué)游泳的姿勢，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前游，一個(gè)大浪吧我推到了岸上。
我給爸爸說(shuō)了都稱(chēng)贊我。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文6
學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自己化險為夷，轉危為安。
我們在生活中總會(huì )遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災難。那么，我們該怎么辦？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì )使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界��？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì )生存。
地震發(fā)生時(shí)：應先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門(mén)。躲避時(shí)不要站在房間中央，應及時(shí)尋找有支撐物的地方躲避。撤離時(shí)應走樓梯，不要乘電梯。
車(chē)輛著(zhù)火時(shí)：車(chē)輛著(zhù)火要及時(shí)報警，隨后要充分利用隨車(chē)滅火器材積極自救，沒(méi)有滅火器材或者滅火器材數量不夠的，可以用衣服、棉被等物撲火。
地鐵故障時(shí)：要注意聽(tīng)地鐵人工廣播，并聽(tīng)從工作人員統一指揮和引導，沿著(zhù)規定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風(fēng)而行，不要深呼吸。
乘船落水時(shí)：應迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號。除非別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦棄船，應迎著(zhù)風(fēng)向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水。
讓我們學(xué)會(huì )生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì )生存，你會(huì )獲得更多……
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文7
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，便開(kāi)始在生命的四季里徘徊。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼�，人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，要戰勝脆弱。
學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機遇留給勇于超越自己的人。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田；星星的生存，為了給寂寞、冷清的夜空，添加一絲生機；月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己，而是為了他人。
春季，有濃濃的綠意，人們追求著(zhù)生存；夏季，有炎熱的氣候，人們超越著(zhù)生存；秋季，有清爽的秋風(fēng)，人們奉獻著(zhù)生存；冬季，有冷酷的冬風(fēng)，人們堅強地生存。
原來(lái)，生存的四季那樣美。從此，我一定要追求、超越、奉獻、堅強的生存下去……
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文8
危險，就像一只猛虎，時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊，它隨時(shí)都有可能將我們吞噬。不過(guò)，我們只要掌握正確的自救和互救方法，就一定不會(huì )被它吞噬。
記得那是我上三年級時(shí)的一個(gè)下午，我正在家里一張不大的桌子上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚、咚、咚”的三聲敲門(mén)聲。我心想：誰(shuí)呀！我馬上要寫(xiě)完作業(yè)了，我還要看電視呢，真煩人！我到門(mén)旁邊問(wèn)他：“誰(shuí)呀！”只聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)一聲：“修水表的！”我不信，于是便從貓眼里看了一眼，只見(jiàn)那人穿著(zhù)藍色工作服，身上掛著(zhù)證件，背上還背著(zhù)一個(gè)工具包，看樣子十分像個(gè)修理工。
我正要打開(kāi)門(mén)，又轉念一想：這人要是壞人怎么辦？要是把我抓走了怎么辦？為了進(jìn)一步確定，我給家人打了個(gè)電話(huà)，結果他們都說(shuō)水表沒(méi)壞。于是我說(shuō)：“對不起叔叔，我家水表沒(méi)壞，你找錯地方了�！睕](méi)想到那位叔叔臉上立馬由“晴”轉“陰”，他兇神惡煞地說(shuō)：“小鬼，你再不開(kāi)門(mén)，我就撬門(mén)了！”說(shuō)完，他竟翻出工具，真的就開(kāi)始撬門(mén)了！這時(shí)，我的心里像有一只小兔子在亂跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把門(mén)撬開(kāi)了，我忽然，我靈機一動(dòng)：對了，喊救命！于是，我立馬拉開(kāi)窗子，大聲喊：“救命��！有人撬門(mén)了！救命��！”當我再向貓眼里一看：沒(méi)人了。
在生活中，我們難免會(huì )遇到困難，但只要我們保持冷靜的心態(tài)，清醒的頭腦，就一定能脫離危險！
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文9
在生活中我們經(jīng)常遇到許多挫折，我們要冷靜應對，要學(xué)會(huì )生存，我碰到過(guò)一次，那可真是有驚無(wú)險。
那是一個(gè)星期天，爸爸和媽媽帶著(zhù)弟弟拔牙。剛走沒(méi)多久，傳來(lái)一陳開(kāi)門(mén)聲，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑：不會(huì )這么早就回來(lái)了吧?會(huì )不會(huì )是壞人?如果他進(jìn)來(lái)……，那……我閉上眼睛，不敢往后想了，我往門(mén)上的貓眼里一看，那不是每 天都在我家樓下的陌生人嗎，我看他也不是小區里的人，他肯定看到我爸媽走了，以為家里沒(méi)有人了，才敢來(lái)我家偷東西的，如果我就這樣赤手空拳地沖過(guò)去，后果不堪設想，那假如家里有人的話(huà)……，我想出了一個(gè)好注意，我把電視的聲音調到最大，然后粗著(zhù)嗓門(mén)說(shuō)：“好了，快好了�！庇只謴统烧５穆曇簦骸皨寢�?zhuān)襾?lái)幫你�！弊詈笥謱W(xué)著(zhù)弟弟說(shuō)：“真好吃!”就這樣，我模仿著(zhù)爸爸、媽媽和弟弟說(shuō)話(huà)。不一會(huì )兒開(kāi)門(mén)聲沒(méi)了，一切都恢復了正常，那個(gè)小偷一定在想：怎么回事，這一家人都不是走了嗎?怎么回事呢……
不管怎么樣，我脫離了危險，也讓我知道，遇到困難不要慌張，要冷靜，要想辦法。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文10
春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著(zhù)生存;秋季，收獲累累的果實(shí)里，人們奉獻著(zhù)生存;冬季，冰封的世界里，人們堅強著(zhù)生存。
生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
我看過(guò)一個(gè)故事，故事中湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的一個(gè)農場(chǎng)。1992年1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動(dòng)，終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文11
生命只有一次，要正西生命就要，學(xué)會(huì )自我保護。
一說(shuō)到，上學(xué)期在學(xué)校的一件不能忘懷的事情不禁在我的腦海里浮現了。上學(xué)期的一天，有幾位品行不端的同學(xué)對我做出了無(wú)理的行為。他們兇得像只豹子一樣，大聲對我喊：“把你身上的錢(qián)交出來(lái)，否則，小心挨打�！蹦菚r(shí)，我的心像被一塊石頭壓著(zhù)，讓我，喘不過(guò)氣來(lái)。哎！真的要把錢(qián)給他們嗎？但是，我又一想：錢(qián)是小事，錢(qián)可以重新賺。但是，被打就是大事了，萬(wàn)一受重傷就慘了。于是，我便拿出了身上所有的錢(qián)。他們一把將錢(qián)從我手中奪了過(guò)去，還用力扯著(zhù)我的一份，在我耳邊大喊：“你給我聽(tīng)好了，把握接下來(lái)說(shuō)的每一個(gè)字都記在頭腦里。記住，不能把這件事告訴老師和家長(cháng)，聽(tīng)清楚了嗎？”我只是勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)，我當時(shí)在想要不要進(jìn)行反抗的，但是我又不敢。因為我知道此時(shí)我只有一個(gè)人，而他們卻人多勢眾，寡不敵眾。于是，我選擇忍氣吞聲。事后，我迅速地將這件事報告給老師。老師知道此事后，立馬對那幾位同學(xué)進(jìn)行了應有的處罰。不僅要他們把錢(qián)還給我，還要讓他們寫(xiě)檢討書(shū)，讓他們的家長(cháng)看了后簽字。此后，他們再也沒(méi)有來(lái)欺負我了。
經(jīng)過(guò)此事，我明白了一個(gè)道理：生命是最重要的 ，要珍惜生命，絕不能用生命來(lái)做任何事。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文12
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存簡(jiǎn)單”，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)難，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的主題——。
記得三年級時(shí)，我和媽媽去百佳商場(chǎng)逛街。在兒童玩具區那里我看上了一部電子琴，我就停下來(lái)一直在那里看著(zhù)。媽媽等得不耐煩了，就對我說(shuō)：“我去買(mǎi)東西，你在這里不要走開(kāi)�！蔽液卣f(shuō)出：“好！”其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽在說(shuō)什么。過(guò)了三分鐘后，我看夠了，就說(shuō)：“我們一起走吧！”轉過(guò)身，才發(fā)現媽媽不在身后了！我驚慌失措，在附近找了一遍又一遍，可還是找不著(zhù)媽媽。我嚇得出了滿(mǎn)頭冷汗，心想：媽媽會(huì )不會(huì )是回家了？她忘記我了嗎？如果是，就糟糕了。上帝��！保佑我要找到媽媽��！求你了。我涌出了幾顆眼淚。但我想：媽媽不會(huì )丟下我的。男子漢是不可以流淚的！我的心緒漸漸地平和了，繼續去找媽媽。找了許久還是沒(méi)找到。怎么辦？怎么辦？突然我想到了一個(gè)辦法：借別人的電話(huà)打。我看見(jiàn)了一個(gè)在商場(chǎng)里工作的阿姨，我向阿姨借了電話(huà)打給媽媽?zhuān)瑳](méi)過(guò)多久，媽媽找到了我。安慰我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)嚇著(zhù)吧？你做得很好噢！”那個(gè)阿姨露出了笑容。
這次真的好險��！如果不是我冷靜又機智，我就找不到我親愛(ài)的媽媽了。
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文13
最近，我們學(xué)習了《魯賓孫漂流記》一課，使我受益匪淺。更讓我明白懂得了保護自己的知識，用聰明的才智，學(xué)會(huì )自救，學(xué)會(huì )生存，才能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的生活下去!
魯濱孫喜歡航海和冒險。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風(fēng)，被吹到了荒島上。遇到了許多意想不到的困難，但都用自己的智慧一一解決了。這種精神讓我十分敬佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險，勇敢生存，我們才能度過(guò)重重困難，迎來(lái)光輝的明天。
我原來(lái)總喜歡怨天尤人，不懂得如何保護自己，不懂的怎樣生存。讀過(guò)《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識到了自己的不足，同時(shí)魯賓孫的精神也使我堅定了面對挫折和困難的信心和勇氣。
我們生活在一個(gè)和平、安詳、快樂(lè )的世界里。但是不能對各種各樣的天災、人 禍掉以輕心，我們必須學(xué)會(huì )自我保護。面對意想不到的事情要多想幾個(gè)為什么，三思而后行。
怨天尤人，坐嘆命運的人是沒(méi)有用的，正確的做法應該就像魯賓孫那樣，勇敢地去面對一切困難，學(xué)會(huì )在艱苦的環(huán)境下怎樣去面對。學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )生存!
喜歡抱怨的人們，他不懂得在逆境中該怎樣生存，遇事會(huì )坐以待斃。我們要像魯濱孫一樣，勇于面對狂風(fēng)暴雨。我們要行動(dòng)起來(lái)，善于思考，用我們的智慧到達成功的彼岸吧!
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文14
在我們身邊有許許多多的事情會(huì )發(fā)生。在校園或身邊就有許多了。如：打架、吵架、同學(xué)爭辯等等。
最近我們學(xué)校開(kāi)始請保安來(lái)保護我們的安全。在某個(gè)地區里發(fā)生了殺人案，殺的不是大人，也不是老人，而是那些還不懂事的小學(xué)生們。在歹徒來(lái)殺人在時(shí)候，一名女清潔工，拿著(zhù)掃把和歹徒在大街上打斗，那掃把劃破了她的手。此時(shí)，我不禁淚潸潸了。我不明白那些和歹徒打斗的人為什么那么勇敢，他們勇敢是因為他們有。
在我們身邊也會(huì )有一些不可意料的事，經(jīng)過(guò)那次我不敢早到校，因為我明白：人的生命只有一次，如果不好好珍惜，生命就會(huì )永遠離開(kāi)我們。
此時(shí)，我聽(tīng)到了那些被傷害的學(xué)生們的哭泣，看到了那血淋淋的場(chǎng)面，我想到了我們應該學(xué)會(huì )自我保護，自我生存。
在我10歲那年的暑假時(shí)，我和哥哥去一個(gè)沒(méi)有人知道的小河玩水，我們在那釣魚(yú)、游泳。突然，我的腳抽筋了，我想游回岸上可是游不回去，我急忙叫哥哥，哥哥看到我抽筋了，用閃電般的速度把我拉到了岸上。我還喝了好多的河水，我感受到河水是那么甘甜啊!
經(jīng)過(guò)那次的教訓，我在也不敢和哥哥去游泳了我明白了：要下水之前要做熱身運動(dòng)，要用水淋濕身體的每一部分。
我們應該學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )自我生存!
學(xué)會(huì )生存小學(xué)作文15
我們這些同齡的孩子們個(gè)個(gè)都是獨生子女，個(gè)個(gè)都是掌上明珠，寵兒。這使我們不具備太多的生存能力，當我們遇到危險；我們該怎么辦？多數同學(xué)會(huì )傷及自己的生命，所以我們應該多學(xué)習一些生存方法。我在一本書(shū)中看到過(guò)一件事，講了一個(gè)小女孩的故事。那天中午，人人都在午睡，只有這個(gè)小女孩在玩耍，突然她聞到一股煤氣味，他知道煤氣會(huì )中毒，他猛地想起了老師教給她的方法，冷靜地迅速的光上了煤氣閥門(mén)，又打開(kāi)了所有的門(mén)窗。
最后她到室外撥打了110,120救了自己父母一命。2004年印尼海嘯中，一名10歲的英國小女孩利用了老師教給的地震知識，在一個(gè)海灘上救了幾百人的性命。他叫緹利，地震發(fā)生的時(shí)候緹利正在泰國普吉島的一個(gè)海灘上和家人度假。當時(shí)緹利說(shuō)，上學(xué)期老師告訴他們地震是什么，怎么發(fā)生海嘯，他看見(jiàn)了很多的泡泡，然后浪就打了過(guò)來(lái)，他就意識到這里將發(fā)生海嘯。他利用了廣播及時(shí)通知了大家，讓大家有足夠的時(shí)間疏散撤離，使幾百人成功逃生。這兩個(gè)事例讓我們知道了：生存對于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，學(xué)習生存在必要的時(shí)候會(huì )救了自己也會(huì )救了別人。
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