【推薦】適者生存作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的適者生存作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適者生存作文1
有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛；有了鯊魚(yú)的追捕，箭魚(yú)才能疾游似箭；有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。
為了生存，羚羊、箭魚(yú)、雨燕等生物都進(jìn)化出了對付天敵的辦法，所以，它們生存下來(lái)了。
大自然是殘酷的，在一次次的物競天擇中，適者生存。無(wú)法使應環(huán)境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結局。
所以，母鷹把剛剛幾個(gè)月的小鷹無(wú)情的推下了懸崖，因為它知道，只有在暴風(fēng)雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強健的羽翼，振翮高飛的后代才有可能成為生存的強者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死一瞬的鷹，只能成為一只大號的草雞。因為有了母鷹的“殘忍”，才能讓鷹族在更殘忍的叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。
鷹是如此，人又何嘗不是呢？
從小在父母懷里、在搖籃里、在溫室里長(cháng)大的我們，又該如何步入社會(huì )？
社會(huì )不是搖籃，不是溫室，更不是接濟窮人的慈善機構，當今的經(jīng)濟商品社會(huì )雖說(shuō)不上是步步充滿(mǎn)殺機，但也演繹出了弱肉強食的法則。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與淚考驗的我們，又怎么可能成為生存的強者？有些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨考驗的人，以為社會(huì )也是一個(gè)搖籃、一個(gè)溫室，志得意滿(mǎn)地走入了社會(huì )，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會(huì )所淘汰。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們的學(xué)習生活中也有許多抱怨：作業(yè)太多，休息太少；書(shū)本太多，玩耍太少；緊張太多，放松太少。而面對這些困難，我們不應該屈服，而應該勇敢地面對它、適應它甚至超越它。
我們的人生掌握在我們自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )承擔。只有這樣我們才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
適者生存作文2
初三那年，我的語(yǔ)文老師給我們講了這樣的一個(gè)故事。
是電影里的。一個(gè)殺手組織從世界各處虜回幾十個(gè)7——10歲的女孩子，將她們集中在一個(gè)小島里訓練。
不知不覺(jué)中過(guò)了10年。那一日，組織里的頭頭告訴女孩子們，在10分鐘之內，她們必須每一個(gè)人殺掉自己宿舍里的一個(gè)人，并把她的頭砍下。10分鐘之內沒(méi)能完成任務(wù)的人，就會(huì )被屋外的阻擊手掃射。
只是過(guò)了10分鐘，幾十個(gè)女孩就只剩下一半。每一個(gè)幸存的女孩接受著(zhù)下一輪的考驗：在一片森林里，有著(zhù)一個(gè)連的2級男殺手，她們只能佩帶一把小刀在24小時(shí)之內安全逃離。
每一個(gè)女孩都是精英中的精英，這場(chǎng)考驗在她們的相互協(xié)助下，竟將男殺手全部擊斃，但還是損失了幾個(gè)人。最后只剩下26人。
組織的頭頭最后將幸存下的女孩帶領(lǐng)到一個(gè)比武場(chǎng)，四周鐵絲密布�！斑@里有26個(gè)簽，抽到一號的就必須第一個(gè)進(jìn)入比武場(chǎng)，依次類(lèi)推�！鳖^頭拿出了簽，26個(gè)女孩各次抽了簽。
“你們都知道了自己是幾號了，現在我要告訴你們一個(gè)規則，一號如果殺死了二號，或者二號殺死了一號，接下來(lái)就會(huì )有三，四號兩人合力對幸存下的一人，如果三，四號被殺，那么幸存下的人就要對五，六，七號，也就是每次比賽，就會(huì )相應的增加一人，最后只能有一人幸存！”
老師說(shuō)到這就停斷了下來(lái)，然后在黑板上面大書(shū)：實(shí)力+運氣=生存！
教室里一邊寂然，每個(gè)人都被故事里殘酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我們學(xué)生？中考淘汰了近5成的學(xué)生，高考再淘汰一部分學(xué)生，能進(jìn)高等學(xué)府的十中選一！
這個(gè)世界，就是適者生存，而能生存下來(lái)的，就必須要有實(shí)力，還要有運氣！
成功就是在無(wú)數的pk中出生入死。為什么那么多的人能夠功成名就的只是區區之數？沒(méi)有人記的第二名！
寧當牛首，不做雞尾！
適者生存作文3
從六年級開(kāi)始，我們添加了一門(mén)有趣而又富有知識性的新課——農業(yè)課。在這段時(shí)間里，我們體驗到了當農民的艱辛，又充分地感受到了大自然無(wú)窮的奧妙，使我收獲頗豐。
最令我感觸良多的便是我種的小塘菜。播種的時(shí)候，我耐心地、不厭其煩地數出了30顆小小的、毫不起眼的種子，小心地播進(jìn)土里，仿佛它們是玻璃做的似的。幾天后，已經(jīng)有幾顆心急的種子迫不及待地破土而出，用兩片葉子進(jìn)行光合作用，吸收太陽(yáng)的精華，開(kāi)啟了美好的生命之旅。又過(guò)了幾天，又有一批種子發(fā)芽了。它們不僅發(fā)芽的時(shí)間不同，就連生長(cháng)的速度也不同，就像賽跑，開(kāi)始領(lǐng)先的人不一定笑到最后。但盡管如此，幼苗的數量仍沒(méi)有到三十顆，這是為什么呢？我百思不得其解。
好奇心強烈的我翻閱書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料，終于豁然開(kāi)朗：植物適應能力是有很大差異的。英國著(zhù)名生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“物競天擇，適者生存�！币簿褪钦f(shuō)，能適應自然環(huán)境的生物，最終才能在一次又一次的絕境中生存下來(lái)。如果不具有生存下來(lái)所必須的技能，那么冷酷的大自然就會(huì )無(wú)情地將你淘汰。不只是動(dòng)物和植物，人也是一樣，人與人之間的競爭法則就是成則為王，敗則為寇。你的一生中，有無(wú)數競爭對手，但一開(kāi)始的失敗或落后并不代表你成功的可能性為零，只要你努力了、奮斗了，就會(huì )離成功越來(lái)越近。只有不斷地在困境中磨練自己的意志，在逆境中改變自我、扭轉局面，那么你才不會(huì )被自然和社會(huì )所淘汰！
這次種菜經(jīng)歷讓我懂得了深刻的道理，使我悟出了人生的真諦，不愧為一次人生的大徹大悟��！
適者生存作文4
生活是美好的，現實(shí)也是殘酷的。前人的經(jīng)驗告訴我們：優(yōu)勝劣汰，只有適應者才能生存。
達爾文的進(jìn)化論說(shuō)：物種的繁衍經(jīng)過(guò)生存的斗爭，經(jīng)過(guò)環(huán)境的選擇，能夠適應惡劣環(huán)境的就能夠留下，否則就要退出這場(chǎng)比賽。相對于人們的生存環(huán)境而言，生活中充滿(mǎn)了競爭。只靠運氣也許會(huì )有一時(shí)的成功，但想要精彩地活下去，就需要實(shí)力。人不能只靠美好的幻想過(guò)日子，而應對生活有積極的態(tài)度，為了明天而努力奮斗。畢竟，人如果想成為人上人，就會(huì )有千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的可能，而決定成功與否的，是實(shí)力，而那些在競爭中淘汰下來(lái)的往往是沒(méi)有能力的，因為優(yōu)勝劣汰。
在現代社會(huì )，高科技產(chǎn)品如雨后春筍般層出不窮。它們的優(yōu)良性能以及對人類(lèi)生活的重要作用決定了它們占據主導地位，落后的科技或許會(huì )退出歷史的舞臺，或許被落后地區使用。比如：人們使用電燈泡代替煤油燈，又能用節能燈代替電燈。優(yōu)勝劣汰，因此留下的往往是優(yōu)秀的。
斯大林碩果：“我們比先進(jìn)國家落后了五十年至一百年，我們應該在十年內跑完這段距離�；蛘呶覀冏龅搅诉@一點(diǎn)，或者我們被打倒�！彼麄冋J識到了“適者生存”。所以，在當時(shí)國與國家間的激烈的競爭中，蘇聯(lián)沒(méi)有被打敗。當資本主義世界陷入經(jīng)濟危機困境時(shí)，蘇聯(lián)經(jīng)濟卻高速發(fā)展，迅速實(shí)現了社會(huì )主義工業(yè)化，這便是一個(gè)很好的例子。
也許有些人也在社會(huì )上活著(zhù)，可他們是碌碌無(wú)為的，他們只是活著(zhù)，而不是作為一個(gè)勝者生存者的。所以，我們要做的，便是增強自身的實(shí)力，做不了時(shí)代的引領(lǐng)者，就做自己命運的主宰者。
適者生存作文5
很多年前在嚴復的《天演論》中就曾經(jīng)提到過(guò)“物競天擇，適者生存”�？梢�(jiàn)，適應是我們生存下去的唯一途徑�？墒俏也⒉徽J為，一味的遷就就是適應。如果是這樣，我想我沒(méi)辦法生存下去。
現在很多學(xué)生考學(xué)，因為成績(jì)和錄取分數線(xiàn)有差距，家長(cháng)們就拿著(zhù)錢(qián)去找人。這漸漸的已經(jīng)成為一種規則。學(xué)生的成績(jì)，本來(lái)就是對學(xué)習好壞的檢測�？剂硕嗌俜�，就是那個(gè)程度，就應該上那個(gè)程度的學(xué)校。而現在這種“用錢(qián)買(mǎi)理想�！钡淖龇ㄔ絹�(lái)越普遍，別人這樣，我就也得這樣嗎？如果這就是適應，那我想我大概適應不了這樣的社會(huì )。
現在有多少乞討的人，在街邊跪坐著(zhù)，磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過(guò)，連看都不看一眼，有時(shí)更故意繞開(kāi)。是，我承認，現在社會(huì )上確實(shí)存在著(zhù)，把乞討當成一種職業(yè)的人�？墒沁@里應該也不乏有是真的遇到困難需要幫助的人。如果，所有人都冷漠的對待，那他們面臨的只有死亡。這個(gè)社會(huì )變得越來(lái)越冷漠，如果，要我也變得冷漠，那我想我無(wú)法適應這樣的社會(huì )。
現在多少老人倒地，沒(méi)有人敢扶。很多人都會(huì )說(shuō)，“萬(wàn)一他額上我怎么辦？我扶她不就是給自己找事嗎？”我承認社會(huì )上存在這樣的現象�？墒�，一個(gè)老人摔倒了會(huì )額你，就代表所有的老人都這樣嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，你的父母，你的爺爺奶奶，甚至是你老了之后，突然病倒在路上，很多人從你身邊經(jīng)過(guò)，但卻沒(méi)人敢幫你，那時(shí)候，你一定會(huì )想，“這些人怎么這樣”�？墒悄銥槭裁床幌胍幌�，你年輕的時(shí)候曾經(jīng)跟那些人一樣。如果是這樣，我想我根本沒(méi)法適應這樣的社會(huì )。
適應，在我看來(lái)并不是一味的遷就。我們應該知道什么是基本的道德，什么是社會(huì )的準則。適者生存，斷然沒(méi)錯，可是我們應該去適應好的，消滅不好的。這樣，大家就能夠更好的生存下去。
適者生存作文6
再矯健的鷹也不能在海底暢游，藍天才是適合它的選擇；再皎潔的月也不能在白日綻放光彩，黑夜才是她最安定的搖籃。適合自己方為最好�！斑m者”生存。
魯人的思想無(wú)疑是不明智的，麻鞋和白絹不適合越國，正如那官場(chǎng)的囂亂不適合陶潛。
青絲白衣斂不住眉間的淺笑風(fēng)雅，對花對酒共天地日月吟詩(shī)作畫(huà)。面對絲竹亂耳不絕，紅塵滾滾不休，陶潛毅然辭官，官場(chǎng)的富貴榮華又怎樣？真正的智者淵明看清金玉為堂的生活并不適合他，于是選擇歸隱田園，完美了自己心靈的棲局。
若無(wú)歸隱的淵明，何來(lái)田園的清雅？那淡然的五柳先生用這樣的方式告訴后人：“適者”生存。
與其不同的是南唐那個(gè)無(wú)奈的君主，他毫無(wú)選擇的被迫擁有江山。綿延江河，玲瓏天下。這個(gè)沉迷于詩(shī)酒的后主卻嗤之以鼻，于是弄丟了自己的紅塵初裝，山河無(wú)疆。
再美的江山卻不適合他去坐擁，如果給他一次選擇的機會(huì )，相信他定會(huì )做回那個(gè)溫眸錦衣的公子，在琴棋書(shū)畫(huà)之間翩翩若蝶。只可惜，其父為他做的選擇并不適合他，于是山河永寂，終留一夢(mèng)黃粱。
還有一個(gè)年輕人，癡迷于物理實(shí)驗卻一無(wú)所成，在萬(wàn)般痛苦之下接受了導師的建議，由科技物理轉向理論物理，一舉成名。
他，是楊振寧。
這一次完美的轉身是他破繭成蝶的見(jiàn)證。若無(wú)那次適合自己的選擇，何來(lái)今日的遠近聞名？“適者”，終是可以成就自己。
正如那花開(kāi)四季，每一朵花都有自己的季節，正因如此，她們才能生存下去，并灼灼其華，裝點(diǎn)世界萬(wàn)紫千紅。
沒(méi)有鳳凰會(huì )選擇桑樹(shù)，亦沒(méi)有蠶會(huì )棲居梧桐。我們唯有在“適合”中方能找到自己，找到自己那片廣闊的天空。
這個(gè)世界，“適”者方可更優(yōu)雅的生存。
適者生存作文7
呵呵，該我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，媽媽嚇了一跳。媽媽說(shuō)：“你也太厲害了吧這樣大的答題你也去研究？”于是給了我一個(gè)不信免的眼神和一絲不屑的微啼。為了讓這個(gè)平時(shí)始終強勢的媽媽佩服，我決議查閱材料必定把這個(gè)博文寫(xiě)佳。
其真斷定這個(gè)標題我并沒(méi)有想太多，我只是據說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，而最近家里養的小魚(yú)皆被大魚(yú)吃掉了，我只是想寫(xiě)多少句給小魚(yú)們的話(huà)，所以用了這個(gè)題材綱，沒(méi)想到卻被干慣了“警察”的媽媽發(fā)明了。賴(lài)吧，我就逆水言船一次，看看會(huì )有什么不一樣的景致吧！
我先查閱了對于這句話(huà)的懂得，資料中提起一則寓言：在非洲的大草本，生活著(zhù)羚羊和獅子。凌晨。羚羊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它想的第一件事就是：我必需跑得比最鈍的獅子還要快，不然我可能會(huì )被咬死。此時(shí)，獅子也睜啟了眼睛，它想的第一件事是：我一定要跑得比最緩的羚羊要速，否則我可能會(huì )被饑死……無(wú)信，許多活躍可惡的羚羊成了獅子心中的食品，但也有一些老弱的獅子追趕不到后面的羚羊，跑著(zhù)跑著(zhù)就倒在地上再也沒(méi)有訖來(lái)……
在上述羚羊取獅子賽跑的故事中，羚羊靠速度來(lái)解脫獅子，獅子靠快度來(lái)捕獲羚羊。獅子跑慢了，就會(huì )活活餓死；羚羊跑慢了，就會(huì )被獅子吃掉了的這一事名，就是莽莽叢林中亙古不變的生存法則。
由此我想到我野這六條可憐的小魚(yú)，實(shí)在害死它們不是他人，就是不懂得這規律的我們。大魚(yú)吃小魚(yú)并不是它們的錯，這是它們生存的法令。此時(shí)，我對大魚(yú)們的惱恨減多了很多�？蓱z的小魚(yú)：對不伏，是我們不理解為你們發(fā)明一個(gè)能讓你們安泰生活的環(huán)境，我們只想著(zhù)養更多品種的`魚(yú)供咱們觀(guān)賞，我們也單雜地以為你們會(huì )和氣相處，由于一定是共種，卻沒(méi)有想到會(huì )有這樣哀慘的事件產(chǎn)生。我保障我不再會(huì )讓爸爸把小魚(yú)和大魚(yú)養在一個(gè)魚(yú)缸面了。
昨天我懂得“適者生存，不適者淘汰”這句話(huà)的實(shí)正意念。我信任媽媽不會(huì )再小瞅我了。
適者生存作文8
古往今來(lái)，適者生存，不適者淘汰。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。
適應生存環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對我講過(guò)她的經(jīng)歷：她在初中時(shí)代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無(wú)法適應高中的生活，她認為自己在初中時(shí)的學(xué)習方法到了高中同樣奏效。卻沒(méi)想到，兩次考試下來(lái)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，她重新調整了心態(tài)，(.)根據自身的實(shí)際情況，合理改變學(xué)習方法，最終使成績(jì)得到了提高。她正是因為掌握了學(xué)習競爭的規律，對自己的各方面加以調整，才適應了高中生活，提高了自己的實(shí)力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個(gè)企業(yè)只有適應社會(huì )需求，調整自身的產(chǎn)業(yè)結構，改變經(jīng)營(yíng)方案，獨辟蹊徑，適應企業(yè)競爭，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上
并沒(méi)有刺，但為了適應沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過(guò)改變自身形態(tài)，達到適應環(huán)境的目的，使其自身沒(méi)有在生存競爭中被淘汰。
人類(lèi)的社會(huì )處處存在競爭，若想不被淘汰，應先靜觀(guān)其變，總結出社會(huì )競爭的規律，然后結合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統方法，對自身狀況進(jìn)行調整，從而適應社會(huì )環(huán)境。
適者生存，不適者淘汰。適應環(huán)境對世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應環(huán)境，在競爭中學(xué)會(huì )成長(cháng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會(huì )淘汰。
適者生存作文9
有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛；有了鯊魚(yú)的追捕，箭魚(yú)才能疾游似箭；有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。
為了生存，羚羊、箭魚(yú)、雨燕等生物都進(jìn)化出了對付天敵的辦法，所以，它們生存下來(lái)了。大自然是殘酷的，在一次次的物競天擇中，適者生存。
無(wú)法適應環(huán)境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結局。所以，母鷹把剛剛幾個(gè)月的小鷹無(wú)情的推下了懸崖，因為它知道，只有在暴風(fēng)雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強健的羽翼，振翅高飛的后代才有可能成為生存的強者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死一瞬的鷹，只能成為一只大號的草雞。因為有了母鷹的“殘忍”，才能讓鷹族在更殘忍的叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。
鷹是如此，人又何嘗不是呢？從小在溫室里長(cháng)大的我們，又該如何步入社會(huì )？社會(huì )不是搖籃，不是溫室，更不是接濟窮人的慈善機構，當今的經(jīng)濟商品社會(huì )雖說(shuō)不上是步步充滿(mǎn)殺機，但也演繹出了弱肉強食的法則。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與淚考驗的我們，又怎么可能成為生存的強者？有些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨考驗的人，志得意滿(mǎn)地走入了社會(huì )，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會(huì )所淘汰。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們的學(xué)習生活中也有許多抱怨：作業(yè)太多，休息太少；書(shū)本太多，玩耍太少；緊張太多，放松太少。
而面對這些困難，我們不應該屈服，而應該勇敢地面對它、適應它甚至超越它。我們只有學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )承擔，這樣才能夠在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！
適者生存作文10
適者生存 爸爸常說(shuō)——“適者生存”，可是我不很理解“適者生存”是什么意思？一天，我突發(fā)奇想，把幾粒蘋(píng)果籽扔進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的花盆里，每天辛勤地為它澆水，耐心地等待著(zhù)蘋(píng)果籽發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
可是日子一天一天地過(guò)去了，蘋(píng)果籽還是沒(méi)有冒出一個(gè)小腦袋。于是，我灰心了，便把蘋(píng)果籽仍進(jìn)了垃圾桶。又過(guò)了幾個(gè)月，爸爸把幾粒辣椒籽放進(jìn)花盆里，也是每天辛勤地為它澆水。日子還是一天一天地過(guò)去，我本以為辣椒籽也會(huì )像蘋(píng)果籽那樣不會(huì )發(fā)芽，可是幾星期過(guò)后，我驚奇地發(fā)現一棵小苗從泥土里冒出來(lái)了，沒(méi)過(guò)幾天又冒出了幾棵。我真的是又驚又喜，趕快和爸爸一起細心地呵護著(zhù)它們，為它們澆水施肥。幾天后，氣溫突然驟降，并吹起了強勁的北風(fēng)。
我以為辣椒苗這回肯定受不了，爸爸拿來(lái)了薄膜為它們建了一座房子，辣椒苗在這溫室里堅強地生長(cháng)著(zhù)，終于度過(guò)了嚴寒，迎來(lái)了春天，現在已經(jīng)開(kāi)花，正準備結果。蘋(píng)果籽因為不適應陽(yáng)臺的環(huán)境，所以沒(méi)能生存下去。辣椒籽卻適應力極強，在我們的呵護下堅強地生存下去。其實(shí)人也是一樣，如果你不適應社會(huì )的環(huán)境，就會(huì )無(wú)法適從，被別人而淘汰。
但如果你適應了環(huán)境，不僅可以生存下去，還會(huì )結交到許多朋友。在我身邊有這樣幾個(gè)朋友，他們平時(shí)很受父母的呵護，但受到一點(diǎn)挫折就經(jīng)受不住，要么是哭，要么是鬧，要么跟朋友翻臉……今天，我終于明白了“適者生存”的意思。如今，我在父母的呵護下健康地成長(cháng)，希望在往后的日子里，能夠有更多關(guān)于處理能力的訓練，能培養我成為一個(gè)堅強的人，成為一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
適者生存作文11
有句話(huà)說(shuō)：“人面對生活的選擇是，改變可以改變的，接受不能改變的�！比说囊簧�，起起落落，四處漂泊，身邊的一切總是千變萬(wàn)化，或光明，或黑暗，或平等，或不公……但不變的是，懂得適應的人，生活會(huì )更加精彩，人生會(huì )更有意義。
“生活是不公平的，你只能適應它�！倍眠m應的人，往往更能取得成就，走向成功。在我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的道路上，充滿(mǎn)了我們不可預知的風(fēng)雨、荊棘，我們不能改變它，但可以學(xué)會(huì )面對而不被擊倒。兩年前，兩位世界級網(wǎng)球選手——費德勒和納達爾會(huì )師決賽，比賽被大雨中斷，納達爾因大雨而被打亂節奏，失去了大好局面，費德勒則從容應對，積極調整，實(shí)現了生涯的又一偉業(yè)。同樣面對不可改變的環(huán)境，納達爾因不懂得適應錯失良機，而積極適應客觀(guān)條件的費德勒則跨越了障礙，取得了成功。當今的社會(huì )，信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，只有懂得適應，才能在快節奏的社會(huì )中走向成功，實(shí)現成就與夢(mèng)想。
正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，懂得適應的人，更能尋得人生的歡樂(lè )。世間難有兩全完美之物，學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )接受它，無(wú)論身處何方，總能尋得歡愉。蘇東坡被貶黃州，條件艱苦、生活貧困，但“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，他以明月清風(fēng)、粗茶淡飯為樂(lè )，活出了一生中最逍遙的一面，成就了一段為人稱(chēng)道的佳話(huà)。如果東坡不懂得適應惡劣條件，怎么會(huì )有“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”的閑適，又怎么會(huì )有“一蓑煙雨任平生”的自在？學(xué)會(huì )適應，更能接受逆境，接受生活的不如意，以曠達的心態(tài)享受生活的愉快、自由。
當今時(shí)代，看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗流洶涌；看似一成不變，實(shí)則千變萬(wàn)化。人們生活更多了一分匆忙，人的一生更多了幾度起落，固守的人在不覺(jué)中沉淪，被歲月洗去；而適者則笑傲江湖，在流沙的時(shí)間中永恒。
適者生存是自然的法則，懂得適應的人，生活更加精彩，人生更有意義。
適者生存作文12
我曾聽(tīng)說(shuō)：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著(zhù)一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續生存在這個(gè)世界上。
這個(gè)有關(guān)雕鷹的故事是我在一本書(shū)上見(jiàn)到的，當時(shí)給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現在還沒(méi)走進(jìn)社會(huì )，但是從平時(shí)的生活也能感受到現實(shí)的殘酷，也知道到了“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边@句至理名言。
學(xué)校，是一個(gè)學(xué)習的好地方；老師，是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認的。但是，從小學(xué)到初中，漫長(cháng)的時(shí)間讓我知道——優(yōu)生才是王道。同樣的學(xué)校，同樣的班級，但是老師對待學(xué)生的態(tài)度是全然不同的。名列前茅的優(yōu)等生做事大部分都是對的，而成績(jì)不太好的差生做事大部分都是錯的，即使你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是老師的眼睛已經(jīng)被成績(jì)遮住了。即使你有一些特長(cháng)，但是你參加訓練只會(huì )讓老師更加討厭你，認為你是在浪費時(shí)間，但這僅僅是對于差生而言。
優(yōu)勝劣汰，適者生存。我想社會(huì )即使如此，要是你學(xué)歷高那么你得到的機會(huì )就多很多，要是你學(xué)歷低，即使有很過(guò)人之處，但在中國現在的社會(huì )里，你得到的機會(huì )遠遠低于學(xué)歷高的人。也許你會(huì )很氣憤，但是你也同樣無(wú)能為力。當你的才能無(wú)法得到發(fā)揮，那么你將永遠碌碌無(wú)為。這就是現實(shí)，這就是社會(huì )。
優(yōu)勝劣汰，適者生存。我很早就明白這個(gè)道理，因此我努力學(xué)習，一直維持著(zhù)不錯的成績(jì)；因此，我學(xué)會(huì )去尋找機會(huì )；因此，我學(xué)會(huì )去獨立生活……
廣東東莞石龍三中初一:靜泯
適者生存作文13
達爾文的一句“物競天擇，適者生存”原本是對自然界生物生存法則的介紹，可人不也亦是如此嗎？——題記
只有強者才會(huì )被人永遠的記��；或許你會(huì )覺(jué)得我的說(shuō)法太過(guò)于偏激，可事實(shí)就是如此年倫敦奧運會(huì )年僅十六歲的葉詩(shī)文兩次打破世界，獲得兩枚金牌，這對一名運動(dòng)員可以說(shuō)是一生的榮譽(yù)，頓時(shí)成為人們口中討論的熱點(diǎn)�？僧敃r(shí)400米混合泳的亞軍又是誰(shuí)？又有誰(shuí)記得？也許只是0。1秒的差距就會(huì )改變一生的命運，而強者與弱者就是這0.1秒的差別。
對于我們這樣的高中生來(lái)說(shuō)，眼前的高考就是我們的賽場(chǎng)。每年每年高考過(guò)后，人們口中總是在談?wù)撝?zhù)“高考文科狀元”“高考理科狀元”和一些分數上的排名。然而人們都只記住了強者，這些勝利者，而又有誰(shuí)關(guān)注全國千萬(wàn)考生中名落孫山的學(xué)子們。即將高考的班級中總掛出“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”這樣的標語(yǔ)�！度歉呖肌分幸粋�(gè)個(gè)高三學(xué)生為了一場(chǎng)考試覺(jué)得浪費一秒鐘都是在浪費生命，他們的目的呢；為了高考？不如說(shuō)是為了成為一名強者。
人們總在說(shuō)上帝是公平的。沒(méi)錯，是公平的，可我們生活的社會(huì )不是公平的。我們都不是甘于平凡的人。不要急著(zhù)否定我的說(shuō)法，當你看著(zhù)別人的功成名就你會(huì )一點(diǎn)都不羨慕？這是不可能的。甘于平凡的人不是隱居的圣人就是傻瓜。我們不想改變自己兒時(shí)的天真，卻被這個(gè)社會(huì )逼迫著(zhù)成長(cháng)，生活有他的生存法則，那就是“適者生存”我們無(wú)法改變這個(gè)環(huán)境就只有改變自己，讓自己成長(cháng)，讓自己成為一名強者�；蛟S在這條路上我們需要付出比別人多十倍百倍的努力，也許到頭來(lái)還是沒(méi)有成功，可我們也不能就這樣庸庸碌碌的過(guò)完著(zhù)每一天。每個(gè)人都是有理想的。我們不能每天看著(zhù)別人在終點(diǎn)的微笑，而自己只能在起點(diǎn)鼓掌。也許你邁出了一步，但當你的世界開(kāi)出勝利的花朵，你絕對會(huì )感謝這一步。當你沒(méi)有付出百步的努力，沒(méi)有成為一名強者，就不要對這個(gè)世界事先放棄。當絕望時(shí)在告訴自己一句，“我再努力一下”也許你就真的能堅持到終點(diǎn)。
適者生存作文14
一個(gè)商人一心想著(zhù)發(fā)財，但最后他卻破產(chǎn)了；一位運動(dòng)員追逐著(zhù)冠軍的夢(mèng)想，但是他卻落下了終身的殘疾；一個(gè)作家夢(mèng)想著(zhù)寫(xiě)出一篇完美的作品，但卻屢次碰壁。有時(shí)候，希望十分豐滿(mǎn)，但現實(shí)卻無(wú)比骨感。
司馬遷寫(xiě)成了家喻戶(hù)曉的《史記》，在于他在監獄里忍受住了殘忍的宮刑。當時(shí)幾乎所有人都對宦官冷眼相看，但是他并沒(méi)有在乎這些，毅然決然地編寫(xiě)著(zhù)自己的書(shū)卷，最后終于完成了名垂青史的著(zhù)作。有時(shí)候，面對還得不到的東西，要學(xué)會(huì )忍耐。
愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，我們知道他偉大的功績(jì)，但很少有人知道他背后的艱辛。他出生在一個(gè)貧困的家庭，簡(jiǎn)直是一貧如洗，但他從小卻十分熱愛(ài)實(shí)驗。面對家里人的反對，他仍然堅持自己的想法，到外面撿破爛來(lái)完成實(shí)驗。有一次，他在火車(chē)上實(shí)驗，不小心發(fā)生了爆炸，被車(chē)長(cháng)扇了一耳光，他的左耳因此而聾了。但是他仍不放棄，最后成為了走進(jìn)電氣時(shí)代的先驅。有時(shí)候，面對得不到的東西，要學(xué)會(huì )堅持。
魯迅是我國的大文豪，但是他從前確實(shí)干學(xué)醫這一行的。面對即將墜入深淵的祖國和自己一直夢(mèng)想成為的醫生，他毅然放棄了自己學(xué)醫的機會(huì )，改從精神上喚醒還在睡夢(mèng)中的中國人民。最后，他也成功做到了。有時(shí)候，面對還得不到的東西，也要學(xué)會(huì )放棄。
那位破產(chǎn)的商人大可不必為眼前的困境所憂(yōu)愁，他可以向銀行貸款，繼續投資某一行業(yè)，等著(zhù)自己再東山又起的那一天；那個(gè)已殘廢的運動(dòng)員也不必迷茫，他可以改行換業(yè)，放棄自己所投身的體育行業(yè)，從事其他一些他比較拿手的事情；而那個(gè)屢次遭遇失敗的作家，則可以為自己的目標努力奮斗，不放棄所擁有的一切，最后，一定會(huì )獲得他所應有的東西。
也許命運就是這樣，它不會(huì )應你所希望的那樣。既然你不能改變命運，那就去改變自己，去適應，適者生存。
適者生存作文15
在人生的征途上，考試一場(chǎng)接一場(chǎng)，就如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。在這硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，我們要學(xué)會(huì )適應，在競爭中生存發(fā)展。
考試失敗并不可怕。在一浪接一浪的考試之中，難免會(huì )遇上挫折，關(guān)鍵是你如何面對�？遂`頓是一位名將，他是拿破侖的老對手�？遂`頓多次與拿破侖進(jìn)行大戰，可都無(wú)功而返。經(jīng)歷多次失敗的他并沒(méi)有因此放棄，而是重拾信心，再戰拿破侖。果然，他在滑鐵盧戰役中大敗拿破侖�？荚嚲拖駪饒�(chǎng)一樣，失敗了不要緊，還有下一次機會(huì )�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直”，只要你吸取經(jīng)驗和教訓，重拾自信，不灰心氣餒，也許你也能在下次考試中趕上前面——失敗乃成功之母。
考試成功并不可交。在考試中，戰況瞬息萬(wàn)變，也許取得的成功只是暫時(shí)。三國時(shí)期，夏侯淳奉命進(jìn)攻新野。當時(shí)，夏侯淳的軍隊已經(jīng)打了許多勝仗，夏侯淳便自以為是，不聽(tīng)勸告，盲目前進(jìn)。他認為諸葛亮只是一個(gè)普通的村野匹夫，自己一戰必定獲勝。不料孔明設計“火燒赤望坡”，把夏侯淳殺得落花流水。驕兵必敗，歷史上的事例太多了�？荚囯m然成功了，但也要找出不足之處并改正，以免被殺得措手不及�！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。
考試需要適應。正所謂“物競天擇，適者生存”，生活處處都是考試，我們需要不斷適應，以尋求發(fā)展，否則只能被淘汰。
在充滿(mǎn)競爭的考試中，有成功也會(huì )有失敗。你是否能適應這風(fēng)云萬(wàn)變的考場(chǎng)。能否做到“勝不驕，敗不餒”，與你的前途息息相關(guān)。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。學(xué)會(huì )適應考試，為你的理想而奮斗！
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