閃電的作文精選【2篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的閃電的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閃電的作文1

　　運動(dòng)會(huì )那天，讓我們大開(kāi)眼界的肯定要屬白老師的跳繩表演，運動(dòng)會(huì )之前白老師說(shuō)的那些果然不是白吹的，白老師果然有著(zhù)“繩王”的稱(chēng)號！

　　當時(shí)烈日連連，加上我們在運動(dòng)會(huì )之前的那些比賽，我們一個(gè)個(gè)都東倒西歪，更別說(shuō)我了，之前因為在跳繩比賽前耗盡了體力，我摸摸背，感覺(jué)到了“汗流浹背”的感覺(jué)，當時(shí)我渴的難受，我正要去喝水，想著(zhù)：必須要去休息一下。

　　可是就在這時(shí)，李老師說(shuō)“來(lái)來(lái)來(lái)！大家手牽手圍成一個(gè)大圈！”我就照著(zhù)辦了（雖然我想去喝水，不過(guò)不敢不服從李老師的指令）我們圍成了一個(gè)大圈，白老師走向了圈中，當時(shí)我想著(zhù)肯定沒(méi)有什么好玩的我就無(wú)所事事的按李老師說(shuō)的做了下來(lái)。突然白老師拿起跳繩，一下子就來(lái)了個(gè)雙搖，我目瞪口呆，然后白老師又開(kāi)始用腳尖跳繩，白老師的跳繩非常的.慢，可是白老師還是可以搭配好節奏，接著(zhù)白老師又拿起毽子，踢了幾下，然后又開(kāi)始跳繩，白老師做到邊踢毽子邊跳繩！我們連連鼓掌，接著(zhù)白老師又做到了驚人的三搖！當時(shí)那速度“快如閃電”！白老師加上交叉著(zhù)跳！變得更難了！我看見(jiàn)假草地上的沙子不由自主的“飛了起來(lái)”，花草樹(shù)木也搖擺了起來(lái)，我們都不敢做這些招試，因為這些招試都是一些“繩王”才能做到的。

　　這場(chǎng)白老師表演我們都被震撼了！

閃電的作文2

　　今天，下著(zhù)雨。今天是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一天了。我、安敏和陶然彼此都有些傷感。

　　今天正好輪到我們值日，掃好地，天已經(jīng)黑了下來(lái)，天邊傳來(lái)隆隆的雷聲。我們肩并肩小跑著(zhù)下樓，但還是晚了一步——雨下了起來(lái)。雨下的很大，我們三人只有我帶了一把傘，便一齊縮在傘下面。盡管如此，我們還是被雨淋濕了。

　　雨越下越大，天地之間像織了一張密集的珠簾。我們不得不找了一個(gè)小賣(mài)部躲雨。我們三個(gè)都想哭，但沒(méi)有人哭出來(lái)，也沒(méi)人作聲，突然，陶然望了望滂沱的大雨說(shuō)：“我小時(shí)侯總愛(ài)在雷雨天看閃電，看閃電在天空中劃出一道道奇特的符號，真的很美�！边@時(shí)，雷打的`震天響，風(fēng)也變大了，我抬頭看了看天上那烏黑的云，嘆了口氣，難道這是出國老天有意設下的一場(chǎng)大雨？想讓我們能更長(cháng)地聚在一起？一會(huì )，雨小了一些，安敏無(wú)奈地說(shuō)：“這么等下去也不是個(gè)辦法，我們還是走吧！”于是，我們三個(gè)又肩并肩地向前走去。剛走到快到陶然家門(mén)口時(shí)，雨又“嘩啦嘩啦”地下大了，如同瓢潑的一般，我們決定去陶然家避雨。不過(guò)我們不想打擾陶然的父母，所以陶然只得站在他家門(mén)口，依依不舍地目送我們離去，這時(shí)天空突然劃過(guò)一道非常明亮的閃電，我偶然一回頭，看見(jiàn)陶然的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚光，我的鼻子也酸酸的。又一道閃電，一道絢麗的閃電！我們都看到了閃電在天空中劃出了一道奇特而又絢麗的金色符號來(lái)了！

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