【精品】閃電作文400字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的閃電作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閃電作文400字 篇1

　　今天，下著(zhù)雨。今天是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一天了。我、安敏和陶然彼此都有些傷感。

　　今天正好輪到我們值日，掃好地，天已經(jīng)黑了下來(lái)，天邊傳來(lái)隆隆的雷聲。我們肩并肩小跑著(zhù)下樓，但還是晚了一步——雨下了起來(lái)。雨下的很大，我們三人只有我帶了一把傘，便一齊縮在傘下面。盡管如此，我們還是被雨淋濕了。

　　雨越下越大，天地之間像織了一張密集的珠簾。我們不得不找了一個(gè)小賣(mài)部躲雨。我們三個(gè)都想哭，但沒(méi)有人哭出來(lái)，也沒(méi)人作聲，突然，陶然望了望滂沱的大雨說(shuō)：“我小時(shí)侯總愛(ài)在雷雨天看閃電，看閃電在天空中劃出一道道奇特的符號，真的很美�！边@時(shí)，雷打的震天響，風(fēng)也變大了，我抬頭看了看天上那烏黑的云，嘆了口氣，難道這是出國老天有意設下的一場(chǎng)大雨？想讓我們能更長(cháng)地聚在一起？一會(huì )，雨小了一些，安敏無(wú)奈地說(shuō)：“這么等下去也不是個(gè)辦法，我們還是走吧！”于是，我們三個(gè)又肩并肩地向前走去。剛走到快到陶然家門(mén)口時(shí)，雨又“嘩啦嘩啦”地下大了，如同瓢潑的一般，我們決定去陶然家避雨。不過(guò)我們不想打擾陶然的父母，所以陶然只得站在他家門(mén)口，依依不舍地目送我們離去，這時(shí)天空突然劃過(guò)一道非常明亮的閃電，我偶然一回頭，看見(jiàn)陶然的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚光，我的鼻子也酸酸的。又一道閃電，一道絢麗的閃電！我們都看到了閃電在天空中劃出了一道奇特而又絢麗的金色符號來(lái)了！

閃電作文400字 篇2

　　蝸牛爬起來(lái)特別慢，他是多么羨慕那些跑得快的`動(dòng)物呀！

　　小蝸牛慢悠悠地向前爬著(zhù)，這時(shí)，一只狐貍跑了過(guò)來(lái)�！斑旬敗闭�好和小蝸牛撞了個(gè)正著(zhù)，小蝸牛被撞得原地轉圈，像是一個(gè)正在旋轉的小陀螺。狐貍正想說(shuō)對不起，抬頭一看，居然是區區一只小蝸牛。膽小如鼠的蝸牛蜷縮在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。原本溫柔的狐貍一下變得兇猛威武，一腳把蝸牛踢到半空中。

　　小蝸牛就這樣在空中轉了好幾圈才落到地上，小蝸牛摔得很重，殼被摔壞了，只得裸著(zhù)身子艱難地爬行。

　　但讓他不可si議的是，一位仙女出現在他眼前。仙女問(wèn)道：“可憐的小蝸牛，你是不是想讓自己速度快起來(lái)？”小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)頭不說(shuō)話(huà)。于是，仙女魔棒一揮便實(shí)現了他的愿望。

　　這時(shí)，小蝸牛覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量，他跑了幾步，“呼呼”耳邊傳來(lái)風(fēng)的聲音。這簡(jiǎn)直讓他不敢置信。

　　不一會(huì )兒，他便決定去找狐貍一雪前恥，就跑到狐貍的洞中。悄悄爬到狐貍的鼻子上，吐下粘糊糊的口水。

　　狐貍醒來(lái)，看見(jiàn)有只蝸牛正粘在自己的鼻子上，讓他十分難受。他又驚又氣，不停地抓耳撓腮，想將蝸牛捏死，可蝸牛早就跑沒(méi)影了。狐貍對蝸牛的改變十分驚訝和擔憂(yōu)，就不敢再出來(lái)見(jiàn)蝸牛了，他生怕又被吐口水。

　　而蝸牛呢？他因為跑得非�？�，并且利用這一特異功能經(jīng)常幫助森林中的動(dòng)物們傳遞東西，大家都親切地叫他快遞員，受到了大家的愛(ài)戴。

閃電作文400字 篇3

　　我們班有“白色閃電”，你肯定會(huì )問(wèn)：“閃電不都是在天上嗎？怎么到你班上來(lái)了？”那就聽(tīng)我來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　體育課上，老師把我們分成兩組男生和兩組女生，只見(jiàn)老師眼睛瞇成一條縫，神秘的笑著(zhù)，很快把我們帶到了操場(chǎng)上。我們來(lái)到操場(chǎng)上，互相猜測要干嘛。老師帶我們做好熱身操，說(shuō)：“今天我們來(lái)跑步，四個(gè)四個(gè)地跑”。聽(tīng)了這話(huà)，我們都很沮喪，嘴巴向下咧著(zhù)，變成月牙形，而此時(shí)，有的同學(xué)假裝肚子疼，去上廁所；有的同學(xué)說(shuō)熱，回教室乘涼；還有的人躺在地上呼呼大睡，各種事情全都出來(lái)了。

　　老師則不管，依舊畫(huà)了四條白線(xiàn)，第一位最前，第四位最后。不幸的是，我們班的“白色閃電”是最后。老師喊：“預備……跑！”我們雙眉緊鎖，形成一個(gè)倒“八”字，只見(jiàn)，我們班的“白色閃電”從最后沖到了最前面，還與其他三個(gè)人之間像隔了一百米的感覺(jué)，我們緊鎖的眉毛立刻舒展開(kāi)來(lái)，我們班的“白色閃電”沖到了終點(diǎn)，我們忙問(wèn)：“你怎么跑的這么快……”“白色閃電”聽(tīng)了，眼睛彎成月牙兒，害羞的低下了頭。

　　老師覺(jué)得不可思議，決定一排人一起跑。我們眼睛睜的老大，問(wèn)：“老師你問(wèn)什么要一起跑？”“白色閃電”說(shuō)：“來(lái)就來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“預備……開(kāi)始！”最后，“白色閃電”依舊是第一名，老師不得不佩服。

　　這就是我們班的“白色閃電”---我的同桌胡晨煬。你們是不是也很佩服他呢？

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