描寫(xiě)爬山虎作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)爬山虎作文1
不知道為什么，那年，在我家后門(mén)的墻角里長(cháng)出了一株爬山虎。
爬山虎長(cháng)得很快，第二年春天，那面墻幾乎都游滿(mǎn)了爬山虎。本不太在意的媽媽卻因為意外聽(tīng)見(jiàn)爬山虎很容易招壁虎，便下決心要將那爬山虎拔掉。
那天，媽媽死拽硬拉地把我拖到墻角，讓我幫她拔掉那株爬山虎。爬山虎的根深深地陷在墻隙中。任憑你使出吃奶的力也不能夠將它全部拔清。其實(shí)，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，看著(zhù)那株長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子的爬山虎，心中實(shí)在喜歡。若真的將它們全部拔掉，心中真有幾分不忍。
過(guò)了幾天，下了好大一場(chǎng)雨，還刮了場(chǎng)很大的風(fēng)，大雨持續了好幾天，風(fēng)也幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。風(fēng)雨的摧殘，把媽媽剛剛種下的橘子樹(shù)連根拔起……可那株受過(guò)我和媽媽“摧殘”過(guò)后的爬山虎卻依然傲然地附在墻上。那綠油油的葉子還掛著(zhù)晶瑩的雨珠。它無(wú)根，無(wú)枝卻仍然能夠經(jīng)受其他農作物所不能夠經(jīng)受的風(fēng)雨。
也許是失去根的緣故，那附著(zhù)在墻上的爬山虎漸漸失去了它原有的光澤。顏色由深綠變成了淡黃。雖然失去了原先的光澤，可它卻仍然固執地附著(zhù)在墻面上。漸漸地，葉子又由淡黃變?yōu)榭蔹S，從莖上飄落下來(lái)。原先茂盛的爬山虎，現在只剩下了光禿禿的莖附著(zhù)在墻面上，實(shí)在難看極了。媽媽拔了好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，才將那剩留在墻上的藤拔盡了。拔盡后，墻面雖少了藤條，但是卻留下了深深的印跡。
看到墻面的那一刻，我震撼了。也許這才是“爬山虎”，它能夠在無(wú)根無(wú)枝的情況下，在狂風(fēng)暴雨中，仍然能夠傲然挺立，經(jīng)受其它植物所不能經(jīng)受的考驗，即使終有一天，它會(huì )消失，但它卻能夠在它曾經(jīng)所存在的地方留下深深地烙印。如果人能夠做到像爬山虎那樣就好了。能夠經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，即使有一天，自己走了。但能夠讓自己曾經(jīng)走過(guò)的地方留下深刻的腳印。
墻角的爬山虎，它存在的時(shí)間并不是很長(cháng)，但它卻讓我明白了太多太多的道理。
描寫(xiě)爬山虎作文2
我們的校園非常美麗！一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光下色彩明麗，耀眼醒目；一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，翩翩起舞；一陣陣歡快的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，那聲音多動(dòng)聽(tīng)啊……校園里那美麗的景和美妙的情，讓人覺(jué)得走進(jìn)了連綿不斷的和諧畫(huà)卷。在這里，最吸引我的卻是那美麗動(dòng)人的爬山虎。
校園里到處都是爬山虎，密密的圍滿(mǎn)了四周，挨挨擠擠的爬在墻上。如果把校園比作錦緞的話(huà)，那么這爬山虎便是錦上添花了。
爬山虎的顏色，一年四季各不相同。春回大地時(shí)，校園里的爬山虎真綠啊，讓人看上去特別舒服的那種可愛(ài)的淺綠色；校園里的爬山虎真多啊，走進(jìn)去仿佛那是爬山虎的海洋；校園里的爬山虎真美啊，美的連那驕傲的蝴蝶也情不自禁地低下頭來(lái)。有了爬山虎的點(diǎn)綴，校園顯得更加朝氣蓬勃�？釤岬南奶靵�(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子是深綠色的，雖說(shuō)是深綠色的，可也有一絲泛紅的感覺(jué)。在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，校園有了爬山虎的陪伴，更加多姿多彩。秋天，萬(wàn)物豐收時(shí)，爬山虎的葉子是鮮紅色的，似乎在向農民伯伯表示祝賀。夕陽(yáng)西下，校園有了爬山虎的映襯，更加賞心悅目；冬天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子變成枯黃色，沒(méi)過(guò)幾天就落光了，但是枯藤還頑強的爬在墻壁上，柵欄上，仿佛在向即將離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)告別。寒假里，校園中一片寂靜，只有那孤獨的爬山虎在寒風(fēng)刺骨的冬天，頑強在冰雪中傲然挺立，耐心地等待著(zhù)同學(xué)們返校。
校園的爬山虎頑強、勇敢、可親、可敬，它早已成為我們高新三小這個(gè)大家庭中必不可少的一員。
描寫(xiě)爬山虎作文3
上個(gè)月，我回老家太平，看望老太太。我剛到老家門(mén)口，就被房頂上一大片、油綠、茂密的植物所吸引。它披散在房屋上，為房屋蓋上一層淡綠的面紗。這房子粉墻黛瓦，加上這墨綠的面紗，猶如仙境一般，增添了許多神秘感——我一問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)這種植物叫爬山虎。
爬山虎幾乎覆蓋了房頂，還有幾串像小辮子一樣掛在了墻壁上。到了夏天，那大片大片的爬山虎，便可以為家家戶(hù)戶(hù)遮天避日，還可以創(chuàng )設一個(gè)"綠色環(huán)�？臻g"。因為爬山虎蔥綠稠密，遮擋住了強烈的太陽(yáng)光，降低了墻壁的溫度，所以，使室內的溫度也降低了不少。
第二天早晨，我走出老太太的房子，來(lái)到前院，看著(zhù)房頂的爬山虎，我忽然想到：爬山虎是怎么從墻角爬到那么高的房頂的呢？難道我老家有"第二代蜘蛛俠"？我百思不得其解，于是我就詢(xún)問(wèn)爸爸，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)："爬山虎吸咐攀緣能力非常強。它有隨生極強吸盤(pán)，能牢固地附著(zhù)平直的磚墻、水泥墻和石坡上。"剛心里一塊石頭落了地，我又冒出了一個(gè)新問(wèn)號：爬山虎就幾條根伏在泥土下，難道爬山虎不會(huì )缺乏營(yíng)養而死嗎？我去求助媽媽?zhuān)瑡寢屩徽f(shuō)這是與它的生命力有關(guān)，具體也沒(méi)說(shuō)清楚。我只能去問(wèn)電腦爺爺，他告訴我："爬山虎生命力相當頑強，它具有廣泛的適應性和較強的抗逆性，能夠在土層極其脊薄、自然環(huán)境惡劣地方生長(cháng)繁衍，搶占地盤(pán)。"
看來(lái)，植物不僅可以美化環(huán)境，還可以為人類(lèi)服務(wù)，真是我們的好朋友��！
描寫(xiě)爬山虎作文4
爬山虎是虎嗎不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著(zhù)一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒(méi)有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗細。但是，它奮發(fā)有力，堅強不屈，無(wú)數只腳攀助墻壁，在你沒(méi)有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強勁的身體里，顯露的堅強毅力和無(wú)限生機，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說(shuō)它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當我在學(xué)習中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅強不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì )立即振奮起來(lái)，鼓起勇氣來(lái)戰勝所有的困難。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長(cháng)，直到墻頂，俯瞰大地，它生長(cháng)速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過(guò)不了幾天你會(huì )突然發(fā)現，它又長(cháng)高了，纖細的身影，努力向上，漫成一片。
每當你看到這種綠色植物，難道你覺(jué)得它只是一種植物難道你就不想到它的質(zhì)樸，堅強。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設的道路上，處處有堅強不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這樣靠近團結，力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象征了今天在中華大地上勇敢拼搏，縱橫決蕩，用血和汗譜寫(xiě)新中國光輝篇章的民族精神和意志。
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著(zhù)如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎。
描寫(xiě)爬山虎作文5
在校園的一角，我發(fā)現了爬山虎的身影。沒(méi)想到日后，它卻成了我的精神支柱……
那個(gè)秋日，冷得人不想動(dòng)彈，我極不情愿地挪到操場(chǎng)上體育課。穿著(zhù)厚厚的衣服，我在200米的大操場(chǎng)連跑了四圈，心里想的盡是：暑片、可樂(lè )、空調，雞大腿……氣喘吁吁的我，邁著(zhù)承重的雙腿，吃力地走到有微弱陽(yáng)光的一角休息。忽然一片黯淡的綠色映入眼簾，我還以為是蜘蛛或是蟲(chóng)蛹呢！我好奇地問(wèn)同學(xué)：“這是什么？”她漫不經(jīng)心地回答：“這是將要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，這么冷的天，還有心思品味這難看的東西！”
原來(lái)這爬山虎，就是夏日從校外看進(jìn)來(lái)，那滿(mǎn)眼的綠呀！聽(tīng)說(shuō)爬山虎的根堅韌無(wú)比，我用力伸手去拔，它果然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)力拔千鈞的大力士，誰(shuí)也別想推動(dòng)它一下。
“臨死的爬山虎還這么硬��！你看，它還有一點(diǎn)綠意，那是它最后的生命吧！”我驚嘆著(zhù)，這個(gè)不起眼的東西，在它生命的.最后一刻，也是不肯服輸的，讓人感受到它卑微生命中不可漠視的尊嚴�？晌夷�？一點(diǎn)小小的不如意，就讓我喪失斗志，灰心喪氣的，實(shí)在太慚愧了！
我想看看它的根到底是怎樣長(cháng)的，才能讓那小小的身軀，延伸出那么一大片壯觀(guān)而綿長(cháng)的綠意。我費了九牛二虎之力，才把它拔了出來(lái)，可我重重地摔倒在地，我拔下的那截爬山虎，它的吸盤(pán)上粘著(zhù)墻上的灰，原來(lái)它依靠的就是那薄薄的一層石灰，卻能讓生命張揚得如此輝煌和醉人！
從此，爬山虎在我心中有了不可替代的位置。就是它，使我的座右銘改成了這樣一句話(huà)：“我追求的不是生命的結果，而是生命的過(guò)程！”
是啊，不屈不撓，在生命的每一秒，都用盡每一份力，讓生命煥發(fā)在那一刻閃亮和輝煌，這，不就是爬山虎的精神內涵嗎？
描寫(xiě)爬山虎作文6
地錦，俗名爬山虎，我與它有著(zhù)一段不解之緣。
那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫院，生命雖無(wú)危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫院內有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開(kāi)著(zhù)花格子窗的矮圍墻。在開(kāi)頭那些憂(yōu)傷灰暗的日子里，我每天抱著(zhù)病懨懨的身子，腋下拄著(zhù)雙拐，繞著(zhù)圍墻根艱難而緩慢地行走。
有一天，我剛走不多遠，便靠著(zhù)路旁一棵梧桐樹(shù)歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無(wú)意中朝圍墻根投去一瞥，只見(jiàn)一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現，它的綠瑩瑩的枝蔓上長(cháng)有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤(pán)，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長(cháng)。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽(tīng)到一種向前趲行的呼喚。
這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無(wú)論是草露未晞的清晨，歸鳥(niǎo)啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總是在爬山虎前長(cháng)久地佇立，和它作無(wú)言的親近之談，后來(lái)竟至有“一日不見(jiàn)，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛(ài)煞人。
一日，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來(lái)。當我發(fā)現悲慘地跌落在地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無(wú)言的朋友這回大概是完了。我扶著(zhù)墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤(pán)重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來(lái)到它身邊，竟發(fā)現它的吸盤(pán)又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。好樣的!朋友。
漸漸地，夏老了，夏去了，秋來(lái)了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無(wú)言的朋友告別，這葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。
描寫(xiě)爬山虎作文7
高大的教學(xué)樓，寬闊的大操場(chǎng)，繽紛燦爛的花壇，蒼翠碧綠的樹(shù)木……我喜歡校園內的每一處，但我最喜愛(ài)的卻是爬滿(mǎn)教學(xué)樓后墻的那富有生機的爬山虎。
經(jīng)歷了冬的洗禮，爬山虎莖的顏色變得枯黃暗沉了，給人一種歷經(jīng)滄桑后的無(wú)力感。春天來(lái)了，有春風(fēng)春雨的呵護，爬山虎的莖上抽出了嫩嫩的小綠葉，漸漸地，葉片兒長(cháng)大了，變綠了，養精蓄銳了整個(gè)冬天的莖也在這一刻勃發(fā)生機了，它載著(zhù)日日長(cháng)大、天天變化的葉片兒努力貼住墻，奮力向上爬。似乎有種神圣的使命感驅使著(zhù)它，爬山虎一天一個(gè)變化，一夜爬高一截。它莖上的每一個(gè)小葉片兒似乎都涌動(dòng)著(zhù)生命的活力，散發(fā)著(zhù)春天的氣息，它的蓬勃生長(cháng)，帶給我們無(wú)限向上的力量。哦！這一墻生機盎然的爬山虎！
夏天，陽(yáng)光無(wú)休止的炙烤，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，而每當透過(guò)窗戶(hù)抬頭望見(jiàn)那一墻爬山虎，都會(huì )讓人心頭一亮，頓時(shí)心情舒爽起來(lái)。這個(gè)季節，爬山虎的葉子是碧綠的一大片，煞是好看，它們的葉尖兒一順兒朝下，層層疊疊，排得整齊劃一，就像一件綠色的毛皮大衣，緊緊裹住了雪白的壁面。在這么熱的季節里，給墻面換上一身清涼的外套，讓在教室里學(xué)習的孩子們也涼快了不少呢！風(fēng)吹過(guò)，整墻的葉子輕輕擺動(dòng)，微微作響，猶如平靜湖面蕩起層層漣漪，一波接一波地蕩漾著(zhù)，給整個(gè)校園傳送著(zhù)陣陣涼意。
傍晚夕陽(yáng)下，天邊的云彩被余暉映得通紅一片，一縷縷微弱的光線(xiàn)灑落在這一墻爬山虎上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。整墻的綠葉兒反射著(zhù)多種色彩，在晚風(fēng)中輕歌曼舞，猶如給這件綠色的毛皮大衣又繡上了金絲銀線(xiàn)，使之清新又雅致，美得讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
賞一墻生氣勃發(fā)的爬山虎，寫(xiě)一篇充滿(mǎn)綠色生命的心語(yǔ)，校園的那一墻綠綠的爬山虎給予我生命的本色，讓我感受到了逆境中進(jìn)取的力量，明白要做一個(gè)奮發(fā)向上、勇攀高峰的實(shí)小學(xué)子。
描寫(xiě)爬山虎作文8
那是一片幽幽的爬山虎。
初到那兒，我就被它特有的綠所折服，那有棱有角、脈絡(luò )分明的簇簇綠葉緊密地湊在一起，使我一下子聯(lián)想到了葉圣陶的佳作———《爬山虎的腳》，我湊近去觀(guān)察這名人手中的小生靈，那小小的葉兒綠得發(fā)亮，大小像篩過(guò)似的，整整齊齊地密布著(zhù)整個(gè)墻面，那翠流欲滴的綠更是惹人喜愛(ài)，順著(zhù)葉縫一摸，挺舒服的，如同手在光滑的綠翡翠上拂過(guò)。微風(fēng)習習，葉兒含笑頻頻點(diǎn)頭……
不知哪一夜，大風(fēng)忽起，隨即一場(chǎng)瓢潑暴雨傾瀉下來(lái)，雨點(diǎn)猛烈地打著(zhù)地面，屋瓦“啪、啪”作響，我從夢(mèng)中驚醒，心里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，爬山虎，你還好嗎？第二天清晨，我早早地跑去一看，��！那一片爬山虎在昨夜的暴雨襲擊下，不但沒(méi)有被擊潰，反而經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，葉子變得更綠了，綠得耀眼，綠得清新，綠得純凈，綠得醉人，綠得像一顆顆綠寶石般明亮、可愛(ài)。
也不知是幾個(gè)月過(guò)去了，待我再路過(guò)這片綠幽幽的爬山虎時(shí)，它已經(jīng)爬到二樓墻面了，滿(mǎn)眼望去，綠得連間隙也沒(méi)有，厚厚實(shí)實(shí)的掩蓋了整個(gè)墻面。
這變成了一道樸素而亮麗的風(fēng)景，行人經(jīng)過(guò)這兒，不免多望幾眼，享受爬山虎那蒼勁的綠，享受這大自然的饋贈，他們贊嘆著(zhù)：
“瞧，長(cháng)得多旺盛呀！”“多美麗的爬山虎！”日子就這樣一天天滑過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到什么，直到有一天，當我撥開(kāi)密密的葉兒時(shí)才看到了墻體的面貌，噢！這是一堵風(fēng)燭殘年的墻，很破舊，顏色也變了。一堵黑黑的墻，在爬山虎還很小的時(shí)候，你也許還記得它，還能想象出它的模樣，然而當爬山虎茂盛的葉子擠滿(mǎn)了整個(gè)空間時(shí)，你或許早就遺忘了這堵墻，它不實(shí)的外貌被華麗的外衣所覆蓋，然而如果沒(méi)有它，即使爬山虎的生命力再頑強又能攀附誰(shuí)呢？
在這滿(mǎn)眼綠光的爬山虎前，我隱隱約約地看到了一位白發(fā)蒼蒼的教練與一位凱旋的體育健兒，人們大多只會(huì )記住冠軍的名字，只會(huì )把鮮花和掌聲送給摘金奪銀的體育健兒，而遺忘的卻是這位含辛茹苦、默默奉獻的教練！
那不僅只是一片爬山虎！
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