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學(xué)校堆雪人的作文（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校堆雪人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校堆雪人的作文 1
早上，我剛起床，推開(kāi)窗就看見(jiàn)外面白茫茫的一片。汽車(chē)戴了一頂“帽子”，樹(shù)枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。有一句古話(huà)說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽冶憷�(zhù)媽媽一起到外面去堆雪人。
我們先一起堆了一個(gè)小雪球，頓時(shí)，我的手冷冰冰的，就像掉進(jìn)冰窖一樣，但很快，歡樂(lè )代替了寒冷，想到自己親手堆的雪人，講站在自己面前，喜悅不經(jīng)漫上臉龐，接著(zhù)，在雪地上從前往后滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門(mén)口，把它修飾成圓形，最后，在下面加一個(gè)“八”字形的`底座，讓大雪球更穩定，雪人的身體就做好了。開(kāi)始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個(gè)圓球，然后在一個(gè)雪很多的地方開(kāi)始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了�？墒�，我覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，心里想：缺了什么呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。所以，媽媽拿來(lái)了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個(gè)三角形的胡蘿卜，一頂鴨舌帽和兩根一樣長(cháng)的細樹(shù)枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個(gè)小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進(jìn)去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛(ài)。然后用又紅又尖的胡蘿卜塞進(jìn)去，成了鼻子。把細樹(shù)枝插在身體兩側，最后，再把三粒桂圓“紐扣”裝上去，戴上帽子，一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。我心里想：好不容易才堆好這個(gè)雪人，看來(lái)，堅持就是勝利。我看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的雪人，不禁露出了微笑。
“功夫不負有心人�！敝灰ヅ蜁�(huì )成功。這個(gè)雪人永遠留在我的心中。
學(xué)校堆雪人的作文 2
今天，我和爸爸去山上堆雪人，一路上，我們看見(jiàn)遠處的山上有很多的雪，我們就朝那邊開(kāi)去，到山腳下，我們看雪離我們越來(lái)越近了。我和爸爸開(kāi)始爬山，山上的風(fēng)景非常優(yōu)美，走到半山腰，才開(kāi)始有了雪。
馬上，我們就到了山頂，山頂上的雪非常厚，樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，像一棵棵圣誕樹(shù)。地上的雪也很厚，踩上去又松又軟，像踩在松軟的地毯上，我們開(kāi)始堆雪人，首先堆雪人的身體，我把一個(gè)小雪球從高推到低，一個(gè)雪人的身體就做好了�？墒茄┤说纳眢w很像正方體，我們就想了一個(gè)辦法，用工
具在雪人的身體上左削削右削削這下雪人的身體就圓了。我們再開(kāi)始堆雪人的頭，我們把雪慢慢集合起來(lái)，雪人的頭就做好了。雪人的基本形狀就做好了，我們再把彈珠當作眼睛鑲到雪人的'頭上，再把蘿卜當作鼻子插在雪人上，再把辣椒當作嘴巴嵌在雪人的臉上，最后我們把木棍當作手安到雪人的身體上，這樣一個(gè)雪人就做好了。
我們的雪人終于做好了，這樣，我們才可以停下來(lái)休息一下，我們還在雪人的旁邊拍了幾張照片作為留念，然后就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
學(xué)校堆雪人的作文 3
一天早上，大雪隨風(fēng)飄下，它蓋住了房屋，蓋住了大樹(shù)，蓋住了大地，整個(gè)世界變成了銀白色。雪兒再次告訴我們，現在是冬天了。
正當我和弟弟王馳在做白日夢(mèng)時(shí)， 王達叫醒我們，說(shuō)：“下雪了！下雪了！走玩雪��！”盡管十分冷，但我們還是被那大雪吸引住。我和弟弟穿上棉襖，戴上圍巾，就出去了�？上渌』锇槎寂吕�，躲在屋里看電視。我說(shuō)：“怕什么，我們三人照樣可以玩�！薄澳峭媸裁茨�？”王馳問(wèn)�！拔覀兌蜒┤税�！”王達說(shuō)。我們同意了，便開(kāi)始行動(dòng)了。我和王馳堆雪人身子，王達堆頭。我和王馳滾了個(gè)圓球，我們繞著(zhù)雪地里走了一大圈，腳都快凍僵了。
不一會(huì )，一個(gè)大雪球堆好了。王達把他做的頭放在雪人身上，可是太小了，成了一個(gè)“小頭爸爸”。王達的手也凍僵了，便暫時(shí)退出“戰斗”。我們又忙做雪人頭，做好后，我們把它放在雪人身上。我找來(lái)黑豆當作雪人眼睛，找來(lái)胡蘿卜當作雪人鼻子，又用樹(shù)枝畫(huà)一下嘴，再用兩根樹(shù)枝當手。我說(shuō)：“大功告成了！”“還沒(méi)有，給小雪人圍上圍巾吧，不能凍感冒了�！蓖躐Y弟弟一邊取著(zhù)自己的'圍巾一邊說(shuō)。我說(shuō)：“小雪人不冷，快自己戴上吧�！�
我們看著(zhù)自己親手堆的雪人，看著(zhù)它那張笑臉，開(kāi)心極了。今年，我若下雪，我還要堆雪人。
學(xué)校堆雪人的作文 4
冬天，風(fēng)雪交加，我和舅舅穿上厚厚的羽絨衣，提著(zhù)小桶子，到院子里堆雪人。
地上白茫茫一片，像鋪了一床厚厚的雪毯。大樹(shù)裹著(zhù)銀裝，樹(shù)枝被積雪壓得沉甸甸地垂下來(lái)。
我迫不及待地抓起一把雪，哇！冰涼冰涼！我連忙甩掉雪，把手塞進(jìn)袖子里。舅舅說(shuō)：“別怕，冬爺爺在考驗你呢�！蔽衣�(tīng)了，伸出凍得通紅的小手，用力搓得掌心發(fā)熱。我彎下腰，把面前的雪攏成一堆，拍打成一個(gè)雪球，再推著(zhù)雪球在雪地上滾來(lái)滾去，雪球越滾越大。接下來(lái)，我又滾出一個(gè)小雪球，放在大雪球上，這樣，就做出了一個(gè)雪人的.外形。我跑回家，拿來(lái)一根紅蘿卜，兩顆黑玻璃珠，一個(gè)紅辣椒，把它們按在小雪球上，再把桶子倒扣在頂上。雪人做好了，圓圓的腦袋，胖乎乎的身子，黑眼珠，紅鼻子，彎彎的小嘴紅通通，頭上還戴著(zhù)一頂小紅帽。不過(guò)看來(lái)看去，似乎少了什么，我找來(lái)幾顆石子，豎著(zhù)在雪人身上按一排，這下，雪人就像穿著(zhù)雪白大衣的小矮人，可有趣了。舅舅翹起大拇指，說(shuō)：“你做的雪人真漂亮！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
回到家，我向窗外望去，只見(jiàn)雪人咧著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：“你通過(guò)了冬爺爺的考驗，冬爺爺夸你是個(gè)聰明勇敢地好孩子�！�
過(guò)了幾天，太陽(yáng)出來(lái)了，雪人融化了，但是它永遠留在我的心里
學(xué)校堆雪人的作文 5
前天中午，我、成寧、胡強、魏雪健、林傳冬堆了一個(gè)大雪人，可一堂課時(shí)間里就被別人毀了，頭和身子分家了。事情經(jīng)過(guò)是這樣的：
因為星期一星期二下了大雪，胡強提出在操場(chǎng)一角堆雪人的建議，我們同意了。他先做了個(gè)小雪球，慢慢地推，推到最后，五個(gè)人一起推不動(dòng)了，才做雪人的腦袋。
按照堆身子的方法，我們又推了比身子小一點(diǎn)的'雪球，當頭。就在這時(shí)，問(wèn)題出現了——雪球足有大扇鐵門(mén)重，怎么安在身子上呢？
我忽然看見(jiàn)有兩位大哥哥在打雪仗，我對其中一位說(shuō)：“我幫你砸他，你幫我們把雪人頭裝在身子上，好嗎？”他爽快地答應了。
我們瘋狂地找雪球砸大哥哥的對手。贏(yíng)是贏(yíng)了，可大哥哥也搬不動(dòng)。成寧垂頭喪氣地說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空�！蔽覀儗�(shí)在想不出主意了，干脆把雪人的頭砸成一小塊一小塊，然后把碎塊搬到雪人身子上，合成一個(gè)頭。
成寧找來(lái)兩根有葉子的樹(shù)枝，插在雪人身體兩邊，做手。胡強用雪做鼻子，林傳冬做耳朵，魏雪健做嘴巴和牙齒。我則把一根短樹(shù)枝插在雪人嘴里，給它抽香煙。
完工了，我們喜氣洋洋地欣賞著(zhù)作品，喜滋滋地回教室了。沒(méi)想到，40分鐘后再回到操場(chǎng)，雪人被毀容了。我們很傷心，這是我們辛辛苦苦做的呀！成寧發(fā)誓一定要找到破壞分子。
學(xué)校堆雪人的作文 6
寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。
起初，爸爸拿了個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀(guān)看的`爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入了我們的行列中。不一會(huì )兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會(huì )兒等把雪人堆好了，手就會(huì )暖和了，我就也不覺(jué)得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把雪人的身子給做完美了，接下來(lái)，只剩下一個(gè)頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭��！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當眼睛用，媽媽拿來(lái)了個(gè)紅蘿卜，當鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(cháng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影了呵！我是不會(huì )忘記你的，長(cháng)鼻子先生，雖然你走了……
學(xué)校堆雪人的作文 7
一堆雪人比賽在一個(gè)皚皚白雪的日子，我們全校同學(xué)舉行了一場(chǎng)堆雪人比賽。
比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會(huì )兒，具體的方案定下來(lái)了，我們才松了一口氣。再看比賽場(chǎng)地，主席臺上掛著(zhù)一個(gè)大大的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的直接用手捧著(zhù)一大堆雪。不一會(huì )兒，一個(gè)大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個(gè)圓形凹口，準備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個(gè)大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下來(lái)是做五官了，同學(xué)們紛紛找來(lái)了木塞、樹(shù)葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹(shù)葉橫著(zhù)插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來(lái)。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過(guò)大，“頭”掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鄧彥穎一個(gè)箭步?jīng)_上去托住了頭，把它安好。
五官終于安好了！最后，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的`雙臂。吳佳慧把樹(shù)葉做雪人的扣子，王悅把自己的圍巾解下來(lái)給它戴上，一個(gè)雪人就堆好了。當沈主任宣布我們班第一時(shí)，我們歡呼雀躍。這場(chǎng)比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來(lái)的，它不僅讓我們收獲了快樂(lè )，更讓我們懂得了很多道理，辛勤的耕耘，才能有收獲，除此之外還明白了團結合作的重要性，這一場(chǎng)比賽收獲頗多。
學(xué)校堆雪人的作文 8
一個(gè)冰天雪地的早晨，小朋友們在雪地里堆雪人。
空中飄著(zhù)雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔小雪花飄飄灑灑地落下來(lái)，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話(huà)里的冰雪世界。
小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著(zhù)到院子里堆雪人。孩子們呵著(zhù)凍得通紅的，像紫芽姜一般的小手，拿起鏟子，開(kāi)始把雪鏟到一起，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的`拍打和用細雪填補裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著(zhù)，孩子們又滾了一個(gè)大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾和一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥(niǎo)來(lái)欺負他。
就這樣，雪白的世界出現一個(gè)頑皮的小雪人，孩子們圍著(zhù)小雪人，對他拍手，點(diǎn)頭，和他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。
學(xué)校堆雪人的作文 9
瞧！窗外正雪花飛舞呢！樹(shù)梢、屋頂到處可見(jiàn)雪精靈的杰作，仿佛給大地蓋上了一條雪白的毛毯。
咚咚咚，咦，是誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)是我的小伙伴們�？炜斐鋈ザ蜒┤�！伙伴們齊聲說(shuō)道。好啊我快速地換了鞋，便出發(fā)了。
我們來(lái)到一片空地上，迫不及待地堆起雪人來(lái)的。我們齊心協(xié)力的'堆了一個(gè)大雪球，接著(zhù)又堆了一個(gè)小雪球，然后我們把小雪球擺在大雪球上。剛做完這些，我們已經(jīng)累的氣喘吁吁，但看著(zhù)已經(jīng)成形的雪人，總感覺(jué)缺少了什么��！對了！雪人怎么能沒(méi)有五官呢？于是我們飛奔回家搜尋。不一會(huì )兒，我拿著(zhù)小桶、胡蘿卜、兩顆黑豆和一條圍巾興沖沖地來(lái)到雪人面前，把小桶蓋在它頭上，兩顆黑豆當眼睛，胡蘿卜當鼻子，一條圍巾圍在大雪球和小雪球之間的，最后用手指在鼻子下面畫(huà)一個(gè)淺淺的小嘴巴。哈！大功告成了！頓時(shí)，一個(gè)活靈活現的雪人就誕生了！我和小伙伴們圍著(zhù)雪人唱啊、跳啊、笑啊
第二天清晨，隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光溫暖大地時(shí)，雪人也漸漸地變成甘露滋潤著(zhù)大地，留下的卻是溫暖而美好的。
記憶謝謝美好的雪精靈帶給了我歡笑與回憶。
我愛(ài)堆雪人，愛(ài)雪精靈，愛(ài)冬天。寒冷的冬天因歡笑而變得溫暖。也許，空地上開(kāi)出的那朵小花就是雪人，它一直在我們身邊
學(xué)校堆雪人的作文 10
天越來(lái)越冷了，昨天終于下起了一場(chǎng)大雪，一夜過(guò)后雪停了。我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現這里到處都是白茫茫的一片，整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)童話(huà)世界，充滿(mǎn)了奇幻的色彩。
下午的自習課上，老師決定帶我們去操場(chǎng)上堆雪人玩，于是大家開(kāi)心的奔向操場(chǎng)。此時(shí)的操場(chǎng)雪已經(jīng)很深了，腳踩在厚厚的雪上，發(fā)出吱吱的聲響，可有趣了。我來(lái)到操場(chǎng)的一邊開(kāi)始我們的堆雪人功課了。我們和老師用手捧了一大捧雪放在一起，然后把它們壓嚴實(shí)了，再一點(diǎn)點(diǎn)滾起來(lái)，直到滾成一個(gè)圓圓的大球就可以了。做完了一個(gè)雪球，我們有照著(zhù)這樣的法子又滾了一個(gè)圓球，只是比剛才的要小一點(diǎn)，是用來(lái)做雪人的.腦袋的。滾好之后，我們和老師一位把雪球滾到另一個(gè)雪球上面，這樣一個(gè)雪人的身體就做好了。弄完了雪人的身子，我們的小手已經(jīng)凍得通紅通紅的，但是我們的內心卻是火熱火熱的。雖然已經(jīng)做好了，但是我們依舊覺(jué)得不是很完美，于是不斷的修修補補，才覺(jué)得可以了。
雪人的身體做好之后，就是給雪人裝飾了。首先我們找來(lái)了一個(gè)胡蘿卜作為雪人的鼻子，再用一片樹(shù)葉作為雪人的嘴巴，用兩片比較大一點(diǎn)的葉子作為眼睛。最后找來(lái)兩個(gè)小樹(shù)枝作為雪人的兩只胳膊，就這樣的一個(gè)完美的雪人就出現了。
雪人做好之后，大家看著(zhù)眼前的成就，每個(gè)人心里都充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感，看著(zhù)雪人微笑的樣子，我們的心情更加的好了，老師還用自己的手機給大家和雪人拍一個(gè)合照，我都開(kāi)心的笑了起來(lái)。
學(xué)校堆雪人的作文 11
昨晚，街上下了一夜的雪，小明趴在窗臺上看小雪花。他一邊看，一邊想：如果明天不下雪的話(huà)，我就約幾個(gè)小伙伴出去玩。
第二天早晨，雪還在不停地下，房屋上和樹(shù)上都積滿(mǎn)了厚厚積雪，像連綿起伏的山巒。不一會(huì )兒雪停了，溫暖的太陽(yáng)從天空中跳了出來(lái)，照在屋頂上，發(fā)出白銀銀的'光芒，好看極了！
小明和他的伙伴相約出來(lái)玩了。他們各自帶了需要的工具，有鏟子、桶等等……小紅說(shuō)：“我們一起來(lái)堆雪人吧！”她的提議得到了大家的積極響應。于是，小紅把雪滾成一個(gè)小雪球當作雪人的頭。小明滾了一個(gè)大雪球當作它的身體。小藍忙從口袋里拿出一根蘿卜當作雪人的鼻子，又跑到家里向媽媽要了兩粒鈕扣當眼睛。他想：有了這兩粒鈕扣，雪人看上去肯定水靈靈的。小明問(wèn)：“嘴巴用什么呢？”“有了！”小紅忽然叫了一聲：“可以用辣椒�！毙〖t說(shuō)完徑直往家里跑去。這時(shí)候，媽媽正在做中飯，小紅悄悄地拿了一根辣椒，轉身就跑。嘴巴完成了，就缺手了，小藍跑到一棵樹(shù)旁，折了兩根樹(shù)枝做手。最后，小明將圍巾繞在雪人的脖子上。一個(gè)雪人終于完成了。
伙伴們高興極了，可是，他們的爸爸媽媽都要他們回家，他們帶著(zhù)依依不舍的心情，離開(kāi)了雪了。
學(xué)校堆雪人的作文 12
早晨，我醒了，發(fā)現下雪了，哇!到處都是白色，這漫天飛舞的大雪，爭先恐后的降到地上，這漫天飛舞的大雪，雖然是鋪天蓋地而來(lái)，卻是那樣樸素，那樣純潔，潔白。
“雪姑娘”好像是一位化妝師，把這世界都裝扮的雪白，看起來(lái)很純潔，她還把路上鋪了一層雪白的`地毯，讓人踩在上面，舒舒服服地，他還給松樹(shù)大哥換了衣服，把綠衣服換成了白衣服，還有……
我到了學(xué)校，雪下得更大了，我交了作業(yè)，就和同學(xué)打雪仗，男生打雪仗，女生堆雪人，我們男生分為兩撥，一撥攻，一撥防，我剛上“戰場(chǎng)”，一下子就被雪球打中了頭，頓時(shí)成了“白臉小子”了，我看清楚是誰(shuí)打的，然后我做好雪球使勁向他扔去，yes!擊中!爆頭!我跟同一撥的人商量戰略，要不然就這么打也不是對手，我讓兩個(gè)人一組，有4組，分別從四面八方進(jìn)攻，1個(gè)人做好四個(gè)雪球，我大喊一聲“進(jìn)攻”�！皻⒀健�!“沖啊”進(jìn)攻的聲音從四面八方傳來(lái)，中間的敵人蒙了，有這么多人，其實(shí)我們才8個(gè)人，敵人見(jiàn)自己氣勢低弱就跑了，我們乘勝追擊，把他們徹徹底底的打敗了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們才不情愿的回班。
到了大課間，我們都堆雪人，我們齊心協(xié)力，先把雪人的身子做好，然后去，可是雪是剛下的，還沒(méi)有粘性，就在我們想辦法的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)抱回兩個(gè)滾好的雪球，說(shuō)是撿的，我們小心翼翼的把雪人頭放在雪人身上，雪人做好了可是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，對了，雪人沒(méi)有鼻子，眼睛，嘴巴，這可怎么辦呀!女生想到了辦法，他們用炭塊(找燒炭師傅)當眼睛，用粉筆當鼻子，用瓶蓋當扣子，看起來(lái)像是穿了白色衣服的胖小子，然后我們用桶當帽子，用抹布當圍巾，哇!真正的“雪人”誕生了!由于身體有點(diǎn)胖，我們叫他“胖小子”
你是不是也想和我們一起打雪仗，堆雪人呢!
學(xué)校堆雪人的作文 13
在一個(gè)皚皚白雪的日子，我們全校同學(xué)舉行了一場(chǎng)堆雪人比賽。
比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會(huì )兒，具體的方案定下來(lái)了，我們才松了一口氣。再看比賽場(chǎng)地，主席臺上掛著(zhù)一個(gè)大大的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的直接用手捧著(zhù)一大堆雪……不一會(huì )兒，一個(gè)大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個(gè)圓形凹口，準備放雪人的頭。丹丹滾了一個(gè)大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下來(lái)是做五官了，同學(xué)們紛紛找來(lái)了木塞、樹(shù)葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹(shù)葉橫著(zhù)插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來(lái)。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過(guò)大，“頭”掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鄧鄧一個(gè)箭步?jīng)_上去托住了頭，把它安好。
五官終于安好了！最后，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的雙臂。佳佳把樹(shù)葉做雪人的.扣子，小王把自己的圍巾解下來(lái)給它戴上，一個(gè)雪人就堆好了。
當沈主任宣布我們班第一時(shí)，我們歡呼雀躍。這場(chǎng)比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來(lái)的，它不僅讓我們收獲了快樂(lè )，更讓我們懂得了做事一定要細心，心急吃不了熱豆腐！
學(xué)校堆雪人的作文 14
今年，最難忘的就是和小伙伴們一起堆雪人了。
起初，小伙伴拿了個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，小伙伴是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫小伙伴，當他的助手。小伙伴要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教小伙伴了。小伙伴說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來(lái)，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，小伙伴正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀(guān)看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會(huì )兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會(huì )兒等把雪人堆好了，手就會(huì )暖和了，我就也不覺(jué)得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的.同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來(lái)，還剩頭了，我和小伙伴把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。小伙伴又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭��！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當眼睛用，媽媽拿來(lái)了個(gè)紅蘿卜，當鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(cháng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影了呵！我是不會(huì )忘記你的，長(cháng)鼻子先生，雖然你走了……
學(xué)校堆雪人的作文 15
今天，老師帶我們去后操場(chǎng)堆雪人。我摸了摸雪，好冷��！這時(shí)，我開(kāi)始想怎樣能堆一個(gè)大雪人。
第一我想到了找雪球，我拿來(lái)雪一點(diǎn)一點(diǎn)往上堆可是堆了一兩下就倒了。我就想第二種方法，我先拿起一個(gè)雪球，放在地下，把它向雪地里滾了好久終于滾成了一個(gè)大雪球，我好自豪��！雪人的身體有了，下來(lái)我開(kāi)始第二步就是找一個(gè)小一點(diǎn)的雪球做頭，用以前的方法很快就滾成了一個(gè)大雪球；可是，怎么也抱不上去。
于是我想到把他們分成兩部份，上半部分先抱上去下半部分再抱上去，頭和身體做好了。我又找來(lái)了一些樹(shù)枝、豆子、來(lái)裝飾它。哇一個(gè)漂亮的`雪人做好了！
學(xué)校堆雪人的作文 16
那天一大清早，只聽(tīng)見(jiàn)有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀!”我一聽(tīng)，連衣服都來(lái)不急穿，就跑到窗向外張望。哇!外面像變成了雪之城堡一樣，白茫茫一片;大地仿佛穿上了一層雪白的外衣，顯得格外地優(yōu)雅，美麗。你瞧，樹(shù)木的樹(shù)丫上結了冰，上面也積了一層一層的雪，真像一條條銀項鏈;小草莖上串了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠;花兒也竭力地要顯示出自己的美麗，把紅色，黃色的冰花瓣透露在外面;花叢好像變成了一座冰雪之中的“水晶宮”。把沒(méi)有生機的冬天裝扮得更加美麗。
今天第二節課一下課，我們就把自己捂的很?chē)缹?shí)，我們已經(jīng)做好了戰斗準備，我們就等楊老師，下命令讓我們打雪仗了，突然，老師喊：“走”話(huà)音剛落就聽(tīng)見(jiàn)吾的.一聲，全班同學(xué)拿鍬，拿掃帚一溜煙全下了樓。
到了樓下，全班同學(xué)開(kāi)始拿鍬和掃帚把雪聚在一堆，還有的同學(xué)用手去把雪拍實(shí)，我是在沙漠之狐組，我不承認我們堆雪人最快，我們堆完了我找來(lái)一個(gè)塑料袋給雪人當圍巾我們找來(lái)扣子給雪人摁上再插一根掃帚當手，我瞅著(zhù)雪人，雪人也瞅著(zhù)我，我發(fā)現它的嘴巴一直咧著(zhù)，笑啊笑啊!我看著(zhù)這可愛(ài)的小雪人也哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒我才發(fā)現自己也變成了一個(gè)雪人。
學(xué)校堆雪人的作文 17
今天早晨我像平常一樣去上學(xué)，外面不知何時(shí)下起了鵝毛大雪，外面銀裝素裹，大地穿上了一件雪白的新衣。
過(guò)了一會(huì )兒我就走到了學(xué)校，這里已經(jīng)成為白花花的世界。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習，不知不覺(jué)就到了下午，在下午的第二節課，老師說(shuō)了一個(gè)讓我們驚訝的消息，那就是去外面和五年級的同學(xué)進(jìn)行堆雪人比賽。
我們來(lái)到外面，老師宣布了規則把雪人堆得最大，最好的獲勝，我們的時(shí)間有45分鐘。
比賽過(guò)程中，同學(xué)們爭先恐后的堆雪人，有的'同學(xué)嬉皮打鬧，不時(shí)還把別人的雪人弄倒，比賽快結束時(shí)，我給雪人裝飾，用胡蘿卜給雪人當鼻子，小黑煤球給雪人當眼睛，笤帚當胳膊，把自己的圍巾給雪人戴上，我還突發(fā)奇想的把一根小木棒按在四（1）班的雪人上。比賽結束后，你猜猜誰(shuí)贏(yíng)了？最后是五年級贏(yíng)了，五年級堆了一個(gè)很大的雪人，雖然我們堆了很多的雪人，但都大小不一。因為我們自己堆自己的雪人，還貪玩，最后輸了比賽。
在那之后我們知道了團結的力量，三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功，雖然我們輸了比賽，但我們的收獲很大。滴水不成海，獨木難成林，眾人拾柴火焰高，這就是團結的力量。
學(xué)校堆雪人的作文 18
一場(chǎng)鵝毛大雪剎那間停了！大山上、馬路上、操場(chǎng)上一片潔白。那白雪覆蓋的操場(chǎng)，立刻成了我們孩子的樂(lè )園。
又放學(xué)了，我們就像一窩蜂似的涌出教室，奔到潔白的雪地上，用手捧，用腳踢，盡情撒歡。不知誰(shuí)一聲喲呵，我們立即堆起雪人來(lái)。堆呀堆，一雙雙小手在雪的淘洗中，凍得通紅，凍得僵硬，但我們一點(diǎn)也不在乎。只是互相笑笑，搓搓手，呵呵熱氣，又叫著(zhù)、笑著(zhù)繼續熱火朝天的干了起來(lái)�？�，操場(chǎng)上真正成了同學(xué)們嬉戲的天堂。
我們堆呀堆，雪人慢慢成形了，長(cháng)高了，有了身子，有了腦袋，不一會(huì )，一個(gè)白胖胖的雪人就出現在了我們的面前。我們圍著(zhù)它跳著(zhù)蹦著(zhù)，甭提多高興了。
忽然我發(fā)現雪人既沒(méi)有眼睛，又沒(méi)有鼻子，更沒(méi)有嘴巴，呆頭呆腦的坐在雪地里，讓人一看就覺(jué)得傻透了。我馬上對玩耍的人說(shuō)：“這個(gè)雪人沒(méi)安鼻子，沒(méi)安眼睛鼻子，也沒(méi)安嘴巴，實(shí)在難看極了！咱們給他找眼睛、鼻子、嘴巴，好嗎？”大家聽(tīng)我這么一說(shuō)，停止了嬉戲玩耍，分頭為雪人尋找雪人的器官。有人找到了一塊磚頭，把他磨成了鼻子的.形狀，給雪人裝了一個(gè)紅鼻子，有人找來(lái)了一張樹(shù)葉，撕成嘴巴的形狀，用它當雪人的嘴，我找到了兩塊差不多大的石頭，把他當雪人的眼睛，再拿了幾根干枯的松針，用它當雪人的睫毛，微風(fēng)吹的睫毛輕輕地抖動(dòng)。我又發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，雪人沒(méi)穿衣服，在風(fēng)中那該多冷��！于是我拿了石子當雪人的紐扣，那雪人有了紐扣，就像雪人穿上了衣服��！雪人穿上了潔白的大衣后，我們在雪人周?chē)”陌�，高興極了。
天漸漸地黑了下來(lái)，我們向著(zhù)雪人招手，依依不舍的回到了自己的家里。
學(xué)校堆雪人的作文 19
寒冬來(lái)臨，一場(chǎng)大雪讓我們的校園變成了一個(gè)白茫茫的世界。今天，我們在操場(chǎng)上舉行了一次堆雪人的活動(dòng)，大家都興致勃勃地參與了進(jìn)來(lái)。
首先，老師為我們展示了一個(gè)完美的雪人模板，讓我們知道了如何把雪堆成一個(gè)完美的雪人。然后，大家分成小組，拿起手中的雪，開(kāi)始了我們的堆雪人之旅。有的小組很快就堆出了一個(gè)雪人的基礎，有的.小組則需要不斷地修正，才能讓雪人看起來(lái)更加完美。
在我們堆雪人的過(guò)程中，不時(shí)會(huì )傳來(lái)一些歡聲笑語(yǔ)，因為大家都非常興奮，感覺(jué)自己正在參加一個(gè)特別有趣的活動(dòng)。我們不僅要把雪堆成一個(gè)好看的雪人，還要為雪人配上眼睛、鼻子、嘴巴等各種細節，讓它看起來(lái)更加可愛(ài)。
最終，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們成功地堆出了一個(gè)個(gè)完美的雪人，有的雪人看起來(lái)非常搞笑，有的則非常逼真�？粗�(zhù)自己堆出來(lái)的雪人，大家都非常開(kāi)心，仿佛感受到了一份冬日的溫暖。
通過(guò)這次堆雪人的活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì )了如何堆雪人，更重要的是，我們感受到了團隊合作的力量，感受到了集體的快樂(lè )。這次活動(dòng)不僅讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，更讓我們收獲了難忘的回憶。
學(xué)校堆雪人的作文 20
冬天到了，大雪紛飛，天地一片銀白。今天是學(xué)校的社團活動(dòng)日，我們學(xué)校的各個(gè)社團都展示了自己的特長(cháng)，讓我們看得目不暇接。其中，我們最期待的'是堆雪人比賽。
比賽開(kāi)始了，我們幾個(gè)好朋友一起動(dòng)手，利用雪球一點(diǎn)一點(diǎn)地堆起了一個(gè)大雪人。我們用紅色的圍巾圍住了它的脖子，戴上了兩個(gè)大耳朵，再加上一個(gè)小小的帽子，雪人就變得生動(dòng)有趣了。
比賽進(jìn)行到后半段，其他同學(xué)也陸續完成了自己的作品，大家開(kāi)始比較。我們的雪人雖然沒(méi)有其他同學(xué)的那么精致，但我們相信，只要有心，做出的作品也會(huì )讓人滿(mǎn)意。最后，我們的雪人獲得了一等獎，我們開(kāi)心極了，大家一起歡呼著(zhù)。
這次堆雪人的比賽讓我們感受到了團隊合作的重要性，也讓我們更加喜歡冬天的雪景。在未來(lái)的日子里，我們會(huì )繼續努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。
學(xué)校堆雪人的作文 21
冬天來(lái)了，寒風(fēng)呼嘯，白雪紛飛，校園里也變得銀裝素裹。一天，我和同學(xué)們一起來(lái)到校園里堆雪人。
我們先用雪球堆出了雪人的身體，然后在身體周?chē)伊诵┦^和樹(shù)枝，做出了雪人的手和腳。最后，我們又找來(lái)了紅色的圍巾、綠色的帽子和兩只大大的眼睛，把雪人打扮得漂漂亮亮的。
當我們把雪人完成時(shí)，大家都非常興奮，互相拍照留念�？粗�(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)童趣的雪人，我們的心情也變得格外愉悅。
在這個(gè)寒冷的冬天，我們通過(guò)堆雪人這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的'身體，也增強了我們的團隊合作意識。更重要的是，我們收獲了一份難忘的回憶，讓我們在這個(gè)寒冷的季節里感受到了溫暖和快樂(lè )。
學(xué)校堆雪人的作文 22
在這個(gè)寒冷的冬季，學(xué)校的操場(chǎng)上堆滿(mǎn)了厚厚的雪，孩子們興高采烈地在雪地里嬉戲玩耍。今天，我們的班級組織了一次堆雪人的活動(dòng)。
在老師的指導下，我們拿著(zhù)工具，興致勃勃地開(kāi)始了堆雪人的'活動(dòng)。我們把雪捏成小球，用棍子在地上挖出雪堆的形狀，再用胡蘿卜和草繩當做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。經(jīng)過(guò)一番努力，一個(gè)可愛(ài)的雪人終于完成了。
當我們看著(zhù)自己堆出來(lái)的雪人時(shí)，都忍不住笑了起來(lái)。雪人的形狀非常有趣，它的身子矮矮胖胖，臉上帶著(zhù)微笑，兩只大大的眼睛特別明亮。孩子們興奮地拍照留念，互相分享自己堆雪人的成果。
在這次堆雪人的活動(dòng)中，我們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也感受到了團隊合作的力量。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，我們增強了對冬季的熱愛(ài)和對自然的敬畏之情，也體驗到了親近自然的快樂(lè )。
學(xué)校堆雪人的作文 23
寒冬臘月，我們學(xué)校的校園里積雪越來(lái)越厚，整個(gè)校園都被雪覆蓋著(zhù)。大家看到雪后都非常興奮，有的同學(xué)在玩雪，有的同學(xué)在堆雪人。
在這樣一個(gè)美好的冬日，我們班級的同學(xué)也決定一起來(lái)堆雪人。我們來(lái)到校園里，先把雪堆起來(lái)，再把雪球壓實(shí)，最后再在雪球上裝上胡蘿卜和圓石等裝飾物。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，一個(gè)栩栩如生的`雪人就出現在了我們面前。
看著(zhù)這個(gè)雪人，我不禁想起了童年時(shí)期，和小伙伴們一起堆雪人的場(chǎng)景。那時(shí)候我們沒(méi)有這么多的工具和裝飾物，但是我們的心中充滿(mǎn)了童趣和想象力。如今，我們有了更多的工具和資源，可以創(chuàng )造更加精美的雪人，也更能夠感受到這個(gè)美好的季節。
通過(guò)這次堆雪人的活動(dòng)，我不僅體驗到了童年的快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了團結協(xié)作和耐心。我們班級的同學(xué)們一起合作，完成了一個(gè)完美的雪人，也讓我們更加深入地了解了彼此。
學(xué)校堆雪人的作文 24
下雪了，雪花飄飄灑灑地落在了學(xué)校的每個(gè)角落。孩子們興奮地沖出教室，跑到校園里玩耍。其中一個(gè)孩子看到地上有一塊白色的雪，他想起了媽媽教他堆雪人的技巧。
于是，他和其他孩子一起找來(lái)了兩個(gè)圓圓的石頭作為雪人的眼睛，用兩根胡蘿卜做鼻子，再用幾片樹(shù)葉做雪人的衣服，還用一根小棍子當雪人的手。最后，他們在雪人的脖子上掛上一個(gè)紅色的圍巾，這樣一個(gè)可愛(ài)的雪人就誕生了。
孩子們圍著(zhù)雪人歡呼雀躍，拍照留念，還在雪人周?chē)蚱鹆搜┱�。這個(gè)簡(jiǎn)單的堆雪人活動(dòng)不僅讓孩子們享受了冬日的樂(lè )趣，還增強了他們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
回到教室后，孩子們開(kāi)始寫(xiě)作文，講述自己堆雪人的.經(jīng)歷和感受。他們紛紛表示，堆雪人雖然簡(jiǎn)單，但是能讓自己快樂(lè )，也能鍛煉自己的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
堆雪人是一項簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)，不僅能讓孩子們感受到冬日的樂(lè )趣，還能培養他們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。我相信，在未來(lái)的日子里，孩子們會(huì )用他們自己的方式去堆雪人，享受著(zhù)堆雪人帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)校堆雪人的作文 25
下雪了，天空中飄著(zhù)雪花，一片銀裝素裹的美麗景象。同學(xué)們興奮地走出教室，跑到操場(chǎng)上堆雪人。
大家先在雪地上畫(huà)出雪人的輪廓，然后用鏟子把雪挖出來(lái)，填滿(mǎn)了雪人的身體。接著(zhù)，用手捧起一團雪，捏成一個(gè)球形，做雪人的頭。用紅蘿卜當雪人的鼻子，用石子做雪人的眼睛和嘴巴，再用胡蘿卜做雪人的手和腳，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人就誕生了。
看著(zhù)雪人們開(kāi)心地站在操場(chǎng)上，同學(xué)們也感到很開(kāi)心。他們一邊和雪人們互動(dòng)，一邊打雪仗，雪球在空中飛舞，發(fā)出歡快的'笑聲。這時(shí)，一個(gè)雪人走到我的身邊，我伸出手，摸了摸它的臉，它居然微笑了。我們就這樣相視而笑，成為了最好的朋友。
在這個(gè)寒冷的冬天里，我們用心去堆雪人，感受到了溫暖和快樂(lè )。雪人也成為了我們友誼的見(jiàn)證，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我們，成為我們最珍貴的回憶。
學(xué)校堆雪人的作文 26
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，那就是堆雪人。我們班的同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，準備開(kāi)始堆雪人了。
一開(kāi)始，我們有些手忙腳亂，不知道該從哪里開(kāi)始。但是，我們班的同學(xué)們都很聰明，很快就開(kāi)始了自己的創(chuàng )作。有的同學(xué)拿著(zhù)一把鏟子，把雪一塊塊地鏟起來(lái)，然后放到雪人的身體上；有的同學(xué)則在雪人的頭部加上兩個(gè)大大的黑眼珠，還有的同學(xué)則給雪人加上了一件漂亮的圍巾。
我們的`雪人在同學(xué)們的努力下，越來(lái)越有趣。他們的手臂越來(lái)越長(cháng)，眼睛越來(lái)越大，身體越來(lái)越豐滿(mǎn)�？吹阶约旱淖髌�，我們都很開(kāi)心。
最后，我們在學(xué)校的操場(chǎng)上放飛了自己堆的雪人，看著(zhù)他們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我們都覺(jué)得很有成就感。這次堆雪人的活動(dòng)不僅讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午，也讓我們學(xué)會(huì )了如何與團隊合作，共同創(chuàng )造美好的事物。
學(xué)校堆雪人的作文 27
我們的學(xué)校今天下了一場(chǎng)大雪，同學(xué)們都很興奮，因為他們可以在雪地里玩耍。但是，他們還有一個(gè)更加有趣的活動(dòng)——堆雪人！
我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了堆雪人的比賽。大家分成幾個(gè)小組，開(kāi)始忙碌起來(lái)。有的同學(xué)用雪堆成一個(gè)小球，有的同學(xué)用雪做成雪球，還有的同學(xué)用手指在雪地里捏出了一個(gè)個(gè)雪人的頭。
最后，每個(gè)小組都堆出了一個(gè)可愛(ài)的雪人。他們的雪人有大大的鼻子，圓圓的眼睛，還有紅色的圍巾和帽子。每個(gè)雪人都有自己獨特的特點(diǎn)，讓人看了不禁心生喜悅。
雖然這場(chǎng)堆雪人的比賽只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是我們卻度過(guò)了一個(gè)非常愉快的下午。在雪地里玩耍的同時(shí)，我們也鍛煉了身體，提高了團隊合作能力。
這場(chǎng)堆雪人的比賽，不僅讓我們體驗到了冬天的'樂(lè )趣，也讓我們感受到了友誼的溫暖。我們希望明年的雪天，我們還能在操場(chǎng)上堆出更多更好的雪人。
學(xué)校堆雪人的作文 28
在這個(gè)寒冷的冬天，我們學(xué)校舉辦了一次有趣的活動(dòng)——堆雪人比賽。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和雙手，在雪地里堆起了各種各樣的雪人。
我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，一眼就看到了幾個(gè)高高的雪堆。大家都躍躍欲試，紛紛加入到堆雪人的隊伍中來(lái)。有的'同學(xué)拿來(lái)了胡蘿卜當雪人的鼻子，有的同學(xué)拿來(lái)了塑料桶做雪人的帽子，還有的同學(xué)在雪人的臉上畫(huà)上了一雙大眼睛和嘴巴。
我們在雪地里忙碌了一個(gè)上午，終于堆出了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人。有的雪人身上穿著(zhù)五顏六色的衣服，有的雪人手里拿著(zhù)玩具，還有的雪人面帶微笑�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的雪人，大家都感到非常開(kāi)心。
比賽結束后，我們把雪人留在操場(chǎng)上，讓它們陪伴我們度過(guò)這個(gè)美好的冬天。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，還增強了團隊合作精神和創(chuàng )造力。這是一次非常有意義的活動(dòng)，我相信我們一定會(huì )繼續保持這種精神，努力學(xué)習，為未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
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