精選雪人作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的雪人作文6篇，希望能夠幫助到大家。

雪人作文 篇1

　　下了場(chǎng)大雪，早晨起來(lái)，到處是白茫茫的雪。當我到樓下時(shí)已經(jīng)有許多人在玩雪了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在拍照留念�？吹絼e人堆雪人，我想到了一個(gè)主意——在車(chē)頂上堆雪人。

　　說(shuō)干就干，我拿起一個(gè)大雪球在外公車(chē)頂上堆了起來(lái)。很快堆好了，我在雪人臉上戳了兩個(gè)孔當眼睛。剛做好，外公就來(lái)送我上學(xué)了。我們的車(chē)開(kāi)到大街上時(shí)，車(chē)頂上的雪人可吸引人了，有些行人會(huì )轉頭盯著(zhù)它看，我心里很得意。

　　因為路太滑，前方突然出了車(chē)禍，外公一個(gè)急剎車(chē)，“嘣”一聲，雪人的頭砸了下來(lái)，因為雪里面有冰塊，居然把擋風(fēng)玻璃砸了個(gè)窟隆。呀！不好了，玻璃被砸壞了，一個(gè)約10厘米的大窟隆。外公只好先開(kāi)車(chē)去修理行，行人都用驚訝的眼光看著(zhù)我們。

　　外公很生氣，把我罵了一頓，“你怎么這么調皮呀，搭什么雪人！”下次我再也不敢在車(chē)上堆雪人了。

雪人作文 篇2

　　有人說(shuō)雪人的出現是因為心冷，對于xx來(lái)講現在就是這樣的。

　　這一天，下雪了，白撲撲的直往下掉。xx站在大門(mén)口等xx，她圍著(zhù)黑白相間的圍巾，戴著(zhù)黑色的皮手套，穿著(zhù)長(cháng)筒棉靴子，風(fēng)起，她把帽子壓得更低了，讓毛茸茸的邊輕輕碰觸著(zhù)她的小臉蛋。

　　xx還沒(méi)有出來(lái)，xx想，她準是又在精打細扮了吧。于是她又多了跺腳。就在她準備掏出手機看時(shí)間的時(shí)候，手機響了，是xx打來(lái)的。電話(huà)里頭的那個(gè)聲音像是剛從夢(mèng)中醒來(lái)的，xx甚至想象得出xx揉著(zhù)眼睛一臉無(wú)辜的樣子。

　　“小籬，我今天有點(diǎn)小感冒，就不和你一起出去了�！笨跉庖廊皇怯悬c(diǎn)親熱也有點(diǎn)小高傲，xx特有的風(fēng)格。xx是習慣了的，但今天的xx心里卻莫名的咯噔了一下，雖然她還是平平淡淡的說(shuō)了句“行，那我走了”就把電話(huà)掛了。

　　冬天的風(fēng)很是調皮，xx走得漫無(wú)目的。

　　xx在哪里都沒(méi)什么話(huà)，也不討人喜歡。身邊的xx倒是熱熱鬧鬧的公主。

　　xx應該不是特別喜歡xx，但從小到大，朋友來(lái)了又散，也就只有xx能夠始終不離不棄地待在她身邊，一有委屈，肯聽(tīng)她磨磨唧唧哭上大半天的也就只有xx。

　　就算是這樣，xx也拿xx當最好的朋友，推心置腹，也接受她無(wú)厘頭的要求�？墒墙裉�，xx漫無(wú)目的地閑逛著(zhù)，卻看見(jiàn)xx和同班同學(xué)阿紫有說(shuō)有笑地逛商場(chǎng)呢。這就是xx說(shuō)的有點(diǎn)小感冒，xx突然覺(jué)得受盡了傷害。

　　在友情里，最害怕謊言。xx的謊話(huà)讓xx覺(jué)得心寒，冷得好像一個(gè)雪人。

雪人作文 篇3

　　難得的下了一場(chǎng)大雪，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不上課，爸爸便興致勃勃地拉我和徐老師去山中看雪。

　　大雪激發(fā)了人們的童趣與想象力，沿路上，總是能看見(jiàn)各種制作精美，造型有趣的雪人。受雪人的啟發(fā)，爸爸決定在車(chē)頂做一個(gè)雪人。

　　瞧！那俏皮的眼神，微微上揚的嘴角，頭上頂著(zhù)的三片樹(shù)葉，有些發(fā)福的身子，還有胸前的“樹(shù)葉領(lǐng)帶”，像極了一個(gè)調皮的小男孩�？纯此�的背后，竟然另有一番趣味。笑瞇瞇的眼睛，櫻桃般的小嘴，像一個(gè)溫柔可愛(ài)的小女孩，這可真是一絕啊。我已經(jīng)開(kāi)始想象，當路人們看到這雙面雪人時(shí)，會(huì )是個(gè)怎樣的反應。

　　這個(gè)雪人果然沒(méi)有辜負我的期望，一路上賺足了不少眼球。經(jīng)過(guò)一隊掃雪隊伍時(shí)，我清楚的看到，他們都放下了手中的工作，好奇地盯著(zhù)車(chē)頂的雪人看。接著(zhù)看到背面的雪人時(shí)，有不少人露出了笑容。我的心里別提有多高興了。

　　看到雪人，反響最大的當然就是孩子們。當車(chē)緩緩開(kāi)過(guò)他們身邊，他們就興奮地叫起來(lái)。車(chē)子停下時(shí)，一個(gè)抱著(zhù)小孩的中年婦女經(jīng)過(guò)車(chē)旁，懷中的小孩看到車(chē)頂的雪人，興奮地念叨著(zhù)：“雪人！雪人！”看樣子十分高興。

　　趴在車(chē)窗前，看遍行人百態(tài)。不過(guò)相同的是，當他們看到雪人時(shí)，都由衷地從心底里露出了微笑。我們在車(chē)中，看到自己做的成果被別人贊賞和肯定，心中也何嘗不是滿(mǎn)心歡喜呢？

　　一個(gè)雪人，開(kāi)心了自己也開(kāi)心了大家，和大家分享快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？

雪人作文 篇4

　　透明的玻璃阻隔住夜幕中行軍的白雪，卻掩蓋不住刺骨寒風(fēng)沖撞之中的咆哮。飛雪從黑夜的角落悄悄地滑出，撞到地面發(fā)出微微的嘆息，北風(fēng)的怒吼刺激著(zhù)我的耳膜，卻無(wú)法使我的心緒平息。我眼前是遠處絢麗的節日煙火，神思卻在清茶上的一縷熱氣中迷離……

　　突然憶起那陳舊的黑白照片和斑駁的往昔，我驀地想到了老屋，我孩提時(shí)代的街巷的記憶碎片，我灰色和金色夾雜的童年。

　　那是一份“朝飲墜露，夕餐落英”的清閑;那是一曲“日出而作，日落而息”的質(zhì)樸；那是一斛“醉里吳音相媚好，誰(shuí)家白發(fā)翁媼”的和樂(lè )。爆竹和狂風(fēng)不斷擾亂我的回想，而那隨光陰流逝的碎片卻似乎被我拼圖重現了。

　　忘不了老屋，忘不了老屋的院子里興榮的槐樹(shù)，古樸的水缸和水缸里那一張張熟悉而又模糊的笑臉。名字早已不在記憶之中，笑聲卻總在耳邊蕩漾，余下的不多，只有一個(gè)永久封存的記憶中的雪人。

　　那是一個(gè)南方少有的雪夜，朔氣在院子街巷中徘徊，大雪如席，北風(fēng)似刃。我們這一群孩子卻是喜上眉梢——“咱明天堆雪人去！”

　　果然第二天天氣放晴，小伙伴們從各屋聚到院子里。只見(jiàn)槐樹(shù)已被樹(shù)枝上的厚雪壓彎了腰，水缸結冰的水面下小魚(yú)仍在游動(dòng)，院子里能看到的除了雪還是雪。在那刺眼的白雪反射的陽(yáng)光中，我們擊掌“開(kāi)工”，笑聲與哈氣聲灌滿(mǎn)了小巷。大人們欣慰地說(shuō)，院子里的雪可少多了，而我們卻不以為然，一心一意地繼續我們宏偉的工程。少頃，院子里已塑起了一個(gè)廟中羅漢像大小的雪人。終于有伙伴拿來(lái)桂圓核來(lái)作眼睛，顏料畫(huà)上嘴……

　　好景不長(cháng)，冬日的陽(yáng)光的威力不可小視，雪人馬上癱軟下來(lái)，終究分不清是雪人還是葫蘆了……小伙伴們立馬聚起商議，于是雪人的“減肥行動(dòng)”開(kāi)始了，大伙格外賣(mài)力地尋雪鞏固，雪人依舊挺立在院子中。那個(gè)夜晚，我在夢(mèng)中聽(tīng)到了雪人的笑聲，他笑得如此暢快，如此爽朗。

　　我，小伙伴們和雪人都最不想見(jiàn)到的事還是發(fā)生了。春天的和風(fēng)終于捎走了雪人的靈魂，他畢竟逃脫不了化為水的'命運，幾天后我和小伙伴們看著(zhù)院子中的積水，哭了……

　　忘不了那個(gè)快樂(lè )而辛酸的故事，忘不了那些現在也無(wú)法認出的伙伴，忘不了那個(gè)帶給我們自豪與遺憾的雪人。所以我記住了那些笑臉，那些笑聲和那個(gè)童年中的最珍貴的雪人，但我不貪圖過(guò)多的記憶，只求我能永遠保存這份老屋小伙伴的往事。

　　每當我看見(jiàn)這樣紛飛的大雪，我都能讓一絲微笑滑過(guò)臉頰……

雪人作文 篇5

　　“哇，好美呀！哇，好漂亮呀！”這歡呼聲是從哪里傳來(lái)的呢？原來(lái)是從學(xué)校美術(shù)社團的教室里傳出來(lái)的，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地欣賞電視里播放的精美扣子圖案。有的是一朵朵亭亭玉立的荷花，有的是一棵棵茁壯的小樹(shù)，還有的是一個(gè)個(gè)生龍活虎的小動(dòng)物，看得大家眼花繚亂。

　　美術(shù)老師陽(yáng)老師對我們說(shuō)：“今天，我們的任務(wù)是用扣子做一件工藝品，大家可以自由發(fā)揮想象�！蔽蚁�，我要做一個(gè)與眾不同的作品，讓大家耳目一新。我眼珠子一轉，一個(gè)好主意涌上心頭，我決定做一個(gè)扣子雪人。我為自己的這個(gè)創(chuàng )意興備不已，偷偷瞄了一下旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)還在冥思苦想，抓耳撓腮。我忍不住偷偷笑出了聲。我從材料盒子中找出一塊長(cháng)方形的藍色不織布，用它作背景，又找出三顆白色的大扣子，按照“上、中、下”的順序將三顆扣子緊緊的排成一豎排，然后用白色的線(xiàn)將三顆扣子縫上，雪人的身體就做好了。

　　雪人的眼睛怎么做呢？我想了想，嘿，有了，我拿來(lái)黑粗線(xiàn)，在第一個(gè)扣子的洞眼里縫上黑線(xiàn)，隨著(zhù)黑線(xiàn)的增加，兩只炯炯有神的眼睛就出現了。接著(zhù)，我用桔色的線(xiàn)在第一個(gè)扣子的旁邊縫上一個(gè)三角形，雪人那高高的鼻子也成型了，終于大功告成。

　　我自豪地把作品拿給同桌看，他看了又看，一本正經(jīng)地的對我說(shuō)：“你做得非常棒，可是我總感覺(jué)雪人身上好像缺了點(diǎn)什么�！蔽叶嗽斄艘粫�(huì )兒，哦，原來(lái)雪人是少了一頂帽子。于是我又找了一根小鐵絲，在上面纏上一圈圈黑色的絲線(xiàn)，再折成一個(gè)“幾”字型，粘在雪人的頭頂上，就這樣，一個(gè)栩栩如生的雪人便誕生了。

　　想不到普通的扣子也能做出精致的作品，手工課讓我們的校園生活變得豐富多彩。

雪人作文 篇6

　　今天，我做完視力恢復訓練跟著(zhù)媽媽從醫院走回家。

　　雪還沒(méi)有化，一路上，我遇見(jiàn)了各種各樣的雪人：有的又矮又胖，好像唐老鴨；有的又高又瘦，活像根竹竿；還有的身材高挑，服飾精美，氣質(zhì)優(yōu)雅，應該是雪中女王……其中，令我印象最深的是“雪龍貓”——它大大的嘴巴與肥肥的肚皮，跟小小的耳朵與短短的尾巴形成了鮮明的對比，你可以想象它有多可愛(ài)了吧？我邊走邊想：我也可以做雪人呀！想著(zhù)想著(zhù)，我便加快了步伐。

　　到了家，我戴上手套，穿上雨靴，來(lái)到雪地里。我抓起一把雪，用力握握緊。呀！怎么碎了？原來(lái)，我太用勁了。第二次，我吸取教訓，輕輕地一握，果真圓了。然后，我就把這個(gè)小雪團放在雪地里小心翼翼地推著(zhù)。雪團每向前滾一點(diǎn)，粘上的雪就多一點(diǎn)，雪團就“長(cháng)”大一點(diǎn)。突然，雪球停住了，雪球司機——我當然要下車(chē)去瞧瞧啦：原來(lái)，是一塊大石頭擋住了我的去路。我屏住呼吸，使出吃奶的勁，奮力往斜上方扔，大石頭這個(gè)障礙就被我解除了。我繼續滾啊滾，雪人圓溜溜的腦袋就完成了。我又用同樣的方法滾出了雪人胖乎乎的身子，只不過(guò)時(shí)間久一些，因為大嘛。

　　頭和身子做好之后，雪人的五官怎么辦？我靈機一動(dòng)，立馬溜到廚房拿了一些材料……我的雪人多么美��！棕色的桂圓眼，橙色的胡蘿卜鼻，與用小豆子做成的嘴巴相映成趣。咦，怎么感覺(jué)缺了些什么？哦，是手！我跑到柳樹(shù)下，揀了一根枯枝條，輕輕一扳，它就成了兩段，插上去，雪人正張開(kāi)雙臂歡迎我呢！

　　雪人真的伴了我一路，也只有一路！

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